Mały Książę to baśń, w której można odnaleźć wiele znaczeń i podtekstów. Nie tylko dzieci interesują się historią chłopca z innej planety, ale także dorośli mogą przy jej pomocy odkryć dla siebie wiele nowych rzeczy. Praca wykorzystuje wiele jasnych i interesujących obrazów. Mały Książę i Róża są przykładem prawdziwej, czystej i lekkiej miłości.

Historia Małego Księcia i Róży

Czytelnik dowiaduje się o Róży dopiero w połowie pracy, kiedy Mały Książę już ufa pilotowi na tyle, by otworzyć przed nim swoje serce. Róża to kwiat, który Mały Książę zostawił na swojej odległej planecie. Jej nasienie zostało przyniesione na planetę Małego Księcia przez wiatr. Róża stała się ozdobą życia bohatera. Mimo jej kaprysów zabiegał o nią i troszczył się o nią. Zostawiając ją samą, Mały Książę tęskni za nią. Rozumie, że jest gotowy zająć się swoją Różą, pomyśleć i pamiętać, że żaden inny kwiat nie może jej zastąpić. Tęskniąc za ukochaną, bohater zgadza się na propozycję Węża i znika z Ziemi.

Symbol miłości

W Małym Księciu Róża jest symbolem prawdziwej miłości. W oczach dzieci Małego Księcia wciąż nie ma zrozumienia miłości tak, jak ją widzą dorośli. To uczucie pojawia się w nim po raz pierwszy. Zaskakuje go, bada i bada. Naprawdę tęskni za swoją różą, a nie dlatego, że jest tak akceptowana. Opiekuje się nią z sumienia i uczuć, a nie dlatego, że robi to ktoś inny. To właśnie ta naiwność wraz z wielką mądrością sprawia, że \u200b\u200buczucie jest prawdziwe, autentyczne, a nie oparte na specjalnym poszukiwaniu ukochanej osoby. Rose raz przypadkowo pojawia się na planecie Małego Księcia i pozostaje w jego sercu na zawsze.

Po rozmowie z Lisem Mały Książę dowiaduje się, że piękno jest naprawdę piękne tylko wtedy, gdy jest wypełnione znaczeniem, gdy coś znaczy. Bohater nie od razu dostrzegł w swojej Róży prawdziwe piękno i miłość. Po spotkaniu z innymi różami na ziemi Mały Książę zdaje sobie sprawę, że tylko jego Róża napełnia jego serce miłością, tylko on chce się nią opiekować. Dla przypadkowego przechodnia ziemskie róże i Róża Małego Księcia mogą wydawać się tym samym, ale to miłość w sercu i pełnia relacji z sensem i troską mogą odróżnić jednego od miliona innych. „Nie chcę dla ciebie umierać” - mówi Mały Książę do ziemskich róż. I ze względu na niego idzie na prawdziwą śmierć, zawierając straszną umowę z Wężem.

Miłość w świecie Małego Księcia wcale nie jest taka sama jak w świecie dorosłych. Nie jest przepełniona stereotypami i intencjami, jest czysta i naiwna. Prawdziwe uczucie, które nie jest zabarwione negatywnym wpływem społeczeństwa, pojawia się przed czytelnikiem w nowym świetle. Miłość Małego Księcia i Róży nie jest tym, do czego przyzwyczailiśmy się widzieć ją w pracach, ale jest najbardziej realnym i inspirującym uczuciem.

Ucieleśnienie kobiecości

Nie jest tajemnicą, że prototypem Rosy stała się żona autora. Była kapryśna i porywcza, ale to nie przeszkadzało jej kochać i być kochanym. Autor świadomie wybacza kobietom ich zachcianki, usprawiedliwia je. Prawdziwa miłość i troska wyraża się w słowach Małego Księcia, który usprawiedliwia kaprysy Róży faktem, że dla ochrony dano jej ciernie. Dzieje się tak również w prawdziwym życiu. W rzeczywistości serce Rose jest miękkie i delikatne. Wypuszcza Małego Księcia na wycieczkę, ponieważ naprawdę go kocha.

Kaprysy Rosy są uzasadnione jej czułą duszą. Bez opieki po prostu umrze, ponieważ nie jest w stanie o siebie zadbać. Prosi o zamknięcie czapki, podlewanie każdego ranka i wieczora, ale w zamian daje jej piękno, zapach, uczucie prawdziwej miłości.

Relacja między Małym Księciem i Różą to najczulsza i najbardziej wzruszająca historia miłosna w literaturze. Przez pryzmat dziecięcych oczu, w opowieści filozoficznej, nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych, Exupery ukazuje to uczucie z punktu widzenia szczerości, klarowności, a nawet pewnej naiwności.

Ten artykuł pomoże Ci napisać esej na temat „Mały Książę i Róża”.

Test produktu

Temat lekcji: „Dziesięć lekcji Małego Księcia”

Lekcja koncentruje się na złożonym rozwoju osobowości; dialogiczność, refleksja.

Technologia nauczania: trening osobowościowy, rozwojowy, wykorzystanie nowoczesnych technologii informacyjnych (program - prezentacja).

Kształtowanie kompetencji mowy

Socjalizacja uczniów: kształtowanie wewnętrznej potrzeby jednostki do ciągłego doskonalenia duchowego i moralnego, co pozwala mu realizować i realizować swoje osobiste możliwości.

Wykorzystana lekcja nowoczesna technologia komputerowa w celu zwrócenia uwagi na historię „Mały Książę”.

Cele i zadania:

ujawnić najważniejsze problemy historii;

kształtować umiejętność oceny działań bohaterów opowieści;

przyczynić się do doskonalenia umiejętności ekspresyjnego czytania fragmentów opowiadania;

rozwijanie u uczniów uważnego i uważnego stosunku do słowa, zainteresowania literaturą;

Podczas zajęć

І. Moment organizacyjny.

II. Główna treść lekcji.

Epigraf lekcji (Na biurku):

… I zobaczysz: wszystko będzie inne ...

Antoine de Saint-Exupéry

Nauczyciel: Narysuj mi baranka! (rozdaj arkusze i pisaki)

Narysuj mi baranka
Lekkim ruchem dłoni
W jasnoszarych lokach
Niech grają promienie.
Niech nie mieszka w pudełku -
Na zielonej łące
I tak, że krawędź domu!
Będę go kochać.

Będę z naszym barankiem
Spotykam wschody słońca
I owsianka z miodem
Pomóż zebrać.
Zaśpiewam mu cicho
Jeśli nagle zasypia
Kochanie, ile to jest warte?
Rysuj, pozwól mu żyć !!!

- Mały Książę pozostał dla samego Antoine de Saint-Exupery jakimś tajemniczym, zagadkowym chłopcem. Mam też do czynienia z tymi samymi tajemniczymi, tajemniczymi stworzeniami. Wydaje mi się, że każdy z was jest Małym Księciem, wszyscy przybyliście na moją planetę Ziemię ze swoich maleńkich planet. Przyszli, aby zobaczyć sercem. A ja, wasz dzisiejszy nauczyciel, muszę wam w tej sprawie pomóc. Wszyscy macie własne zmartwienia, każdy z was jest za kogoś odpowiedzialny, za coś. Zrozumiesz to głęboko, jak Mały Książę uświadomił sobie i poczuł swój obowiązek wobec swojej jedynej róży. Później będziesz spełniał swoje marzenia, honorowo spełniając swój obowiązek. Chcę, żebyś po drodze potrzebował czystej wody głębokich studni i dzwonów gwiazd na nocnym niebie. Dzień dobry! Zwróć uwagę na epigraf do lekcji - to słowa Exupery. Jeśli nauczysz się lekcji Małego Księcia, to « … I zobaczysz: wszystko będzie inne… ”.

1. Analiza pracy.

- Praca ze stroną notatnika 2

- Wybierz epitety dla cech Małego Księcia. Czym on jest?

mądry (nie dziecinny)

uprzejmy

responsywny szczery

- Opowiedz nam o Małym Księciu

- Co robi Mały Książę?

- Co reprezentują baobaby? (zło)

Pierwsza lekcja: „Wstałem rano, uporządkowałem siebie i moją planetę”

(Każdego dnia Mały Książę czyścił wulkan i wyciągał kiełki baobabów)

- Zapisz wynik w notatniku

- Kto jeszcze mieszka na planecie Małego Księcia?

- Praca ze stroną notatnika 3

bałamutny

dumny

nastrojowa piękna

- Jak zachowuje się Rose?

- Dlaczego Mały Książę zamierza podróżować?

(pokłócił się)

(Mały Książę nadal nie umie kochać. Obraża się kwiatkiem, nie zdając sobie sprawy, że wszystkie jego zachcianki mają na celu jedynie przyciągnąć uwagę. Róża kocha, ale Mały Książę nie wie, czym jest miłość. Kiedy nie potrafimy odpowiedzieć na miłość , uciekamy od tego.)

- Kto pomógł Małemu Księciu zmienić swój stosunek do Rose? Cytat z rozdziału VIII tekstu

(Lis pomaga Małemu Księciu zrozumieć tę złożoną naukę, a mały chłopiec z goryczą przyznaje przed sobą: „Nigdy nie powinieneś słuchać tego, co mówią kwiaty. Wystarczy na nie spojrzeć i wdychać ich zapach. Mój kwiat dał zapach całej mojej planecie, ale nie mogłem radować się nim ... musiałem oceniać nie słowami, ale czynami. Dała mi swój zapach, oświetliła moje życie. Nie powinienem był uciekać. Za te żałosne sztuczki i sztuczki powinienem był odgadnąć czułość ... Ale ja też młody, nadal nie umiałem kochać ”)

Lekcja druga: „Musimy oceniać nie słowami, ale czynami”

(Musiałem oceniać nie słowami, ale czynami. Dała mi swój zapach, oświetliła moje życie. Nie powinienem był uciekać. Za te żałosne sztuczki i sztuczki powinienem był odgadnąć czułość.)

- Zapisz wynik w notatniku

2. Podróż Małego Księcia (korzystając z prezentacji)

 Techniką artystyczną, która organizuje całą akcję baśni w jedną całość, jest technika podróżowania.

 Jakie są możliwości tej techniki? Co daje zrozumienie głównej idei pracy?

( Po pierwsze, pomaga autorowi pokazać różne charaktery ludzi. Po drugie, niezależnie od jego woli, zmiany zachodzą w samym podróżniku, który wyruszył w podróż w celu poznania świata i znalezienia przyjaciół)

 Mały Książę podróżuje na kilka planet, gdzie spotyka różnych dorosłych. Każda planeta jest zamieszkana przez jedną osobę. Patrzy na nich ze zdziwieniem i nie może ich zrozumieć. „To dziwni ludzie, dorośli!” On mówi.

3. Praca w grupach.

6 grup według liczby planet odwiedzonych przez Małego Księcia

Ja gr. - planeta króla

ІІ gr. - planeta ambitnych

ІІІ gr. - człowiek biznesu planety

IV gr. - planeta latarek

V gr. - planeta geografa

Pytania do analizy

1. czym zajmuje się mieszkaniec planety?

2. Stosunek Małego Księcia do mieszkańców planety.

3. Wybierz epitety dla cechy.

4. Wybierz cytat z tekstu.

5. Sformułuj zakończenie lekcji

4. Prezentacje grupowe, dyskusja

- Wyniki grupy I - planeta króla

- Opowiedz nam o królu.

(W każdym zwiedzającym widzi temat i nie może przeżyć minuty bez wydawania rozkazów i dekretów. Ten król wyobraża sobie świat w uproszczony sposób, bo patrzy na niego z góry. Nieograniczona moc i niekwestionowane posłuszeństwo to granica jego marzeń)

- Wybierz epitety, aby scharakteryzować króla. Czym on jest?

- Praca ze stroną notatnika 4

żądny władzy samolubny

majestatyczny

- Jaką pozycję Król oferuje Małemu Księciu?

- Kto powinien być sądzony, jeśli na planecie żyje tylko król?

- Co jest trudne do zrobienia w stosunku do siebie?

- Więc osądź się - powiedział król. - To najtrudniejsza rzecz. O wiele trudniej jest ocenić siebie niż innych. Jeśli potrafisz poprawnie siebie ocenić, jesteś naprawdę mądry ”

Lekcja trzecia: „... osądź się”

- Zapisz wynik w notatniku

- Osiągnięcia grupy II - planeta ambitnych

- Co to jest ambicja?(Pragnienie sławy, dążenie do zaszczytnej pozycji, chwały)

- Opowiedz nam o ambitnych.

(Obojętny na innych, skrajny egoizm wylewa się na mieszkańca planety w samouwielbieniu i narcyzmie. Próżność pustego człowieka nie zna granic, dlatego w swoim oślepieniu jest gotów wziąć każdego przechodzącego za wielbiciela, a to wydaje się dziecku po prostu głupie i śmieszne)

- Podnieś epitety.

 Praca ze stroną notatnika 5

Obojętny

narcystyczny

- Znajdź wersety, które Mały Książę mówi o próżnych ludziach.

(Cytat z tekstu ... ...„Próżni ludzie są głusi na wszystko oprócz chwały” )

- Czy to jest pozytywne czy negatywne? (Zarówno pozytywne, jak i negatywne, wszystko jest w porządku w granicach rozsądku)

- Czego Mały Książę wyciągnął z wizyty na ambitnej planecie?

Czwarta lekcja: Ambicja jest dobra w granicach rozsądku.

- Zapisz wynik w notatniku

- Osiągnięcia z grupy III - planeta pijaków

- Jakie wrażenie robi pijak na Małym Księciu?

(Mieszkaniec trzeciej planety pogrążył Małego Księcia w przygnębieniu. Współczuje zgorzkniałemu pijakowi, który nie może znaleźć siły, by wyrwać się z błędnego koła uzależnień)

- Wybierz epitety, aby scharakteryzować pijaka. Jaki on jest?

- Praca z notatnikiem strona 6

Żałosne słabe

- Co powinna zrobić osoba w podobnej sytuacji? Jak zmienić swoje życie?

Piąta lekcja: znajdź siłę, by się zmienić.

- Zapisz wynik w notatniku

- Występ grupy IV - planeta „biznesmena”

- Co to jest „biznesmen”?

(Jest zajęty liczeniem gwiazd bez znaczenia. Próbuje zamienić ogromne piękno wszechświata w swoją własność, ukrywając je w swoim osobistym sejfie)

- Praca z notatnikiem strona 7

Nieludzkie bezmyślne istnienie

- Jakiej lekcji nauczył się Mały Książę?

Lekcja szósta: jeśli ktoś jest zajęty tylko biznesem, jego życie jest stracone.

"Czy on jest w całym swoim życiu nigdy nie wąchał kwiatu, nigdy nie patrzył na gwiazdę, nigdy nikogo nie kochał, nie jest mężczyzną, jest grzybem. "

- Zapisz wynik w notatniku

- Osiągi grupy V - planeta latarek

- Jakie uczucia wywołuje latarnik w Małym Księciu?

(Jest zachwycony, bo „naprawdę się przydaje, bo jest piękny”, marzy o zaprzyjaźnieniu się z latarką, myśli nie tylko o sobie, dotrzymuje słowa, niestrudzenie pracuje dla ludzi)

- Praca z notatnikiem strona 8

odpowiedzialny, wierny słowu

- Według Małego Księcia szczęśliwy człowiek jest latarnikiem?

Lekcja siódma: Całe życie, aby być światłem dla ludzi - to ludzkie szczęście

- Zapisz wynik w notatniku

- Czy poetka Veronika Tushnova nie myślała o latarce, kiedy pisała:

Moje morze jest puste

cisza i spokój nad morzem ...

Może to wstyd -

tak beznadziejne czekać?

Świeci zmarnowany ogień

widoczne z daleka ...

Nie mogę się rozstać

z zapomnianej latarni morskiej.

Nie mogę się rozstać

ani przez godzinę

nagle coś ci się dzieje ...

I ogień zgasł!

- Performance grupy VІ - planeta geografa

- Jaki ślad pozostawiło spotkanie z geografem w duszy Małego Księcia?

(Początkowo dziecku też wydaje się prawdziwy, ale wkrótce książę rozczarowuje się nim, bo „nigdy nie wychodzi z urzędu” i wszystko wie tylko z pogłosek. Nie interesuje go nawet własna planeta, bo uważa się za zbyt ważną osobę i nie ma czasu na spacer. Ale to geograf sprawia, że \u200b\u200bMały Książę przypomina sobie swoją krótkotrwałą Różę, myśli i lituje się nad nią)

- Praca z notatnikiem strona 9

„Zbyt ważne”

nieprawdziwy

- Czy to prawdziwy naukowiec?

Lekcja 8: Nie możesz poznawać świata bez wychodzenia z biura

- Zapisz wynik w notatniku

5. Praca frontalna - siódma planeta - Ziemia

- Mały Książę doświadczył rozpaczy i zagubienia na Ziemi. Czemu?

(Zobaczył ogród z różami)

- Zwróć uwagę na tok myśli postaci. Przeczytaj fragment rozdziału XX ze słów „A potem pomyślał…” do końca.

„A potem pomyślał:„ Wyobraziłem sobie, że posiadam jedyny kwiat na świecie, którego nikt inny nie ma nigdzie indziej i była to najzwyklejsza róża. Jedyne, co miałem, to to, że zwykła róża i trzy wulkany mojego rozmiaru kolano, a potem jeden z nich wyszedł i, być może, na zawsze… Jakim księciem jestem po tym?

Położył się na trawie i zapłakał "

- Co spowodowało smutne łzy dziecka?(Jest rozczarowany sobą)

- Kiedy pojawił się lis?(W najtrudniejszym dla dziecka momencie.Pojawienie się Lisa uczy prawdziwego zrozumienia miłości i przyjaźni, zapoznaje bohatera z bezdennością ludzkiego serca. Jego wypowiedzi są wielką mądrością: aby mieć przyjaciół, trzeba dać im swoją duszę, dać to, co najcenniejsze - swój czas. „Twoja Róża jest ci tak droga, ponieważ oddałeś jej wszystkie swoje dni”. Róża nie tylko potrzebowała Małego Księcia, ale Mały Książę również potrzebowała Róży. Róża jest jedynym kwiatem na świecie, ponieważ ją „oswoił”. Człowiek potrzebuje tylko jednego kwiatu, który napełni duszę światłem i napełni nim serce. Dlatego wraca do swojej róży.)

- Praca z notatnikiem strona 10

- Mały Książę po raz pierwszy myśli o tym, jak żył wcześniej. Co on teraz rozumie?

Lekcja dziewiąta: „T jesteśmy zawsze odpowiedzialni za każdego, kogo oswoiliśmy ”

- Zapisz wynik w notatniku

- Praca z notatnikiem strona 12

- Porozmawiajmy o gwiazdach. Czym one są dla Małego Księcia? Dlaczego gwiazdy świecą?

(Aby prędzej czy później każdy mógł znaleźć swoją gwiazdę)

- Czytanie fragmentu z rozdziału XXVI

„Każdy człowiek ma swoje własne gwiazdy. Po pierwsze - ci, którzy wędrują - wskazują drogę. Dla innych to tylko małe światełka. Dla naukowców są one problemem do rozwiązania. Są złotem dla mojego biznesmena. Ale dla wszystkich tych ludzi gwiazdy są głupie. Będziesz mieć wyjątkowe gwiazdy ...
- Będziesz patrzył w niebo w nocy, a będzie taka gwiazda, w której mieszkam, gdzie się śmieję, i usłyszysz, że wszystkie gwiazdy się śmieją. Będziesz miał gwiazdy, które potrafią się śmiać!

I sam się śmiał " cosymbolizować gwiazdy? (dążenie do czegoś, marzenie o czymś)

Lekcja dziesiąta: „... Każda osoba ma swoje własne gwiazdki”

6 . Wszystkie lekcje Małego Księcia - podsumowanie, ocena

7. Refleksja - wypełnienie zeszytu

- Przeczytaj pytania(na slajdzie - pytania ze skoroszytu)

- Będziesz musiał odpowiedzieć na te pytania w domu. Wydaje mi się, że za kilka lat wrócisz do tej pracy. A wtedy zobaczysz, jak zmieniło się Twoje życie.

8. Podsumowanie lekcji. (muzyka brzmi „Mały Książę”)

zeszyt ćwiczeń
DOC / 5,35 Mb
Mapa lekcji technologicznych
DOCX / 30.94 Kb
Muzyka do lekcji
MP3 / 5,85 Mb
fonogram śmiechu dzieci
MP3 / 873.03 Kb

Mały Książę odszedł, ale zawsze wraca do tych, którzy z całego serca przyjmowali jego lekcje. Wtedy dla nich gwiazdy kwitną na nocnym niebie, a wśród nich jest ta, w której mieszka Mały Książę, gdzie rozbrzmiewa jego śmiech.

(ścieżka dźwiękowa śmiechu dzieci)

Ulubiony kwiat to przede wszystkim odrzucenie wszystkich innych kwiatów.

W przeciwnym razie nie będzie wydawał się najpiękniejszy.

Antoine de Saint-Exupéry

W bajce Mały Książę Antoine Exupery daje baaaaardzo dobry obraz relacji między mężczyzną i kobietą, pokazując to jako przykład relacji Małego Księcia z jego Różą.

Róża to symbol miłości, piękna, kobiecości. Mały Książę nie od razu dostrzegł prawdziwą wewnętrzną esencję piękna. Ale po rozmowie z Lisem odkrył prawdę - piękno staje się piękne tylko wtedy, gdy jest wypełnione znaczeniem, treścią.

„Na waszej planecie ludzie uprawiają pięć tysięcy róż w jednym ogrodzie… i nie znajdują tego, czego szukają… Ale to, czego szukają, można znaleźć w jednej róży, w łyku wody… Ale oczy są ślepe. Musisz szukać sercem. Jeśli kochasz kwiat - jedyny, którego nie ma już na żadnej z wielu milionów gwiazd, to wystarczy: patrzysz w niebo i czujesz się szczęśliwy. I mówisz sobie: „Gdzieś tam mieszka mój kwiat. Ale jeśli jagnię go zje, to wszystko jest takie samo, jakby wszystkie gwiazdy zgasły naraz! ... "

„Oto moja tajemnica, jest bardzo prosta: czuwa tylko serce. Nie zobaczysz oczami najważniejszej rzeczy. Twoja róża jest ci tak droga, ponieważ oddałeś jej całą swoją duszę. Jesteś na zawsze odpowiedzialny za każdego, kogo oswoiłeś. Jesteś odpowiedzialny za swoją różę. … ”

Przybywszy na Ziemię, Mały Książę zobaczył róże: wszystkie wyglądały jak jego kwiat. Czuł się bardzo, bardzo nieszczęśliwy. Jego uroda podpowiadała mu, że w całym wszechświecie nie ma innych takich jak ona. A oto przed nim pięć tysięcy dokładnie takich samych kwiatów! I wtedy zdaje sobie sprawę, kim była dla niego róża i jak ważna była dla niego. Dopiero dzięki Lisowi zdał sobie sprawę, że jego róża jest jedyną na całym świecie.

Mały Książę mówi różom: „Jesteś piękna, ale pusta. Nie chcę dla ciebie umierać. Oczywiście przypadkowy przechodzień, patrząc na moją różę, powie, że jest dokładnie taka sama jak ty. Ale tylko ona jest mi droższa niż wy wszyscy. Jest jej. Nie podlewałem cię codziennie. Przykryłem ją, a nie ciebie szklaną czapką. Zakryłem ją parawanem, chroniąc ją przed wiatrem. Zabiłem dla niej gąsienice, zostawiłem tylko dwie lub trzy na wyklucie motyli. Słuchałem jej narzekania i przechwałek. , Słuchałem jej, nawet gdy milczała. Jest moja ”.

Kochasz, kiedy wkładasz swoją duszę w ...

Miłość to skomplikowana nauka, okazuje się, że trzeba ją zrozumieć, trzeba się nauczyć miłości. Lis pomaga Małemu Księciu zrozumieć tę złożoną naukę, a mały chłopiec z goryczą przyznaje przed sobą: „Nigdy nie powinieneś słuchać tego, co mówią kwiaty. Wystarczy na nie spojrzeć i wdychać ich aromat. Mój kwiat wypełnił całą moją planetę zapachem, ale nie wiedziałem, jak się nim cieszyć ...

Trzeba było oceniać nie słowami, ale czynami. Dała mi swój zapach, oświetliła moje życie. Nie powinienem był uciekać. W przypadku tych żałosnych sztuczek i trików powinienem był odgadnąć czułość ... Ale byłem za młody, nie wiedziałem jeszcze, jak kochać ”.

Róża oswoiła Małego Księcia nie swoją wyjątkowością, ale wysiłkiem, jaki w nią włożył, co odróżnia ją od setek innych róż. Jesteśmy na zawsze oswojeni przez tych, dla których próbowaliśmy, daliśmy naszą duszę, cierpliwość, czas. Możemy przestać ich kochać, a nawet poczuć coś w rodzaju nienawiści i irytacji w stosunku do byłych mężczyzn, z którymi mieliśmy się rozstać, do byłych przyjaciół, którzy nie docenili naszej przyjaźni. Ale nigdy nie będziemy wobec nich całkowicie obojętni, bo kiedyś w nich włożyliśmy część siebie, a ona w nich została. To jest niewidzialna więź, o której mówił Fox.

W 1943 roku po raz pierwszy ukazała się interesująca nas praca. Porozmawiajmy pokrótce o tle jego powstania, a następnie przeanalizujmy. „Mały Książę” to praca zainspirowana incydentem, który przydarzył się jej autorowi.

W 1935 roku Antoine de Saint-Exupery uległ katastrofie lotniczej podczas lotu z Paryża do Sajgonu. Trafił na terytorium położone na Saharze, w jej północno-wschodniej części. Wspomnienia tego wypadku i inwazji nazistów skłoniły autora do zastanowienia się nad odpowiedzialnością za Ziemię ludzi, o losach świata. W 1942 r. Napisał w swoim dzienniku, że martwi się o swoje pokolenie, pozbawione treści duchowych. Ludzie prowadzą życie w stadach. Przywracanie spraw duchowych osobie jest zadaniem, które postawił sobie autor.

Komu dedykowana jest praca?

Interesująca nas historia jest dedykowana Leonowi Werthowi, przyjacielowi Antoine'a. Należy o tym pamiętać podczas przeprowadzania analizy. „Mały Książę” to opowieść, w której wszystko ma głębokie znaczenie, łącznie z poświęceniem. Przecież Leon Werth jest żydowskim pisarzem, dziennikarzem, krytykiem, który w czasie wojny był prześladowany. To poświęcenie było nie tylko hołdem dla przyjaźni, ale także śmiałym wyzwaniem pisarza dla antysemityzmu i nazizmu. W trudnych czasach stworzył swoją baśniową Exupery. Z przemocą walczył słowami i ilustracjami, które ręcznie stworzył na potrzeby swojej pracy.

Dwa światy w historii

Historia ta przedstawia dwa światy - dorosłych i dzieci, jak pokazuje nasza analiza. „Mały Książę” to dzieło, w którym tego podziału nie dokonuje się według wieku. Na przykład pilot jest dorosły, ale udało mu się zachować duszę dziecka. Autorka dzieli ludzi według ideałów i pomysłów. Dla dorosłych najważniejsze są własne sprawy, ambicja, bogactwo, władza. A dusza dziecka tęskni za czymś innym - przyjaźnią, wzajemnym zrozumieniem, pięknem, radością. Antyteza (dzieci i dorośli) pomaga ujawnić główny konflikt dzieła - przeciwieństwo dwóch różnych systemów wartości: rzeczywistego i fałszywego, duchowego i materialnego. Pogłębia się dalej. Opuściwszy planetę, Mały Książę na swojej drodze spotyka „obcych dorosłych”, których nie może zrozumieć.

Podróż i dialog

Kompozycja oparta jest na podróży i dialogu. Ogólny obraz istnienia ludzkości, która traci swoje wartości moralne, odtwarzany jest przez spotkanie z „dorosłymi” Małego Księcia.

Główny bohater podróżuje w historii od asteroidy do asteroidy. Odwiedza przede wszystkim najbliższe, na których mieszkają sami ludzie. Każda asteroida ma numer, jak mieszkanie w nowoczesnym wielokondygnacyjnym budynku. Te liczby zawierają wskazówkę dotyczącą oddzielenia ludzi, którzy mieszkają w sąsiednich mieszkaniach, ale mieszkają na różnych planetach. Dla Małego Księcia spotkanie z mieszkańcami tych asteroid staje się lekcją samotności.

Spotkanie z królem

Na jednej z asteroid mieszkał król, który, podobnie jak inni królowie, patrzył na cały świat w bardzo uproszczony sposób. Dla niego podmiotami są wszyscy ludzie. Jednak króla dręczyło pytanie: „Kto ponosi winę za to, że jego rozkazy są niewykonalne?”. Król nauczył księcia, że \u200b\u200btrudniej siebie oceniać niż innych. Po opanowaniu tego możesz stać się naprawdę mądry. Miłośnik władzy kocha władzę, a nie poddanych, i dlatego jest jej pozbawiony.

Książę odwiedza planetę ambitnych

Ambitna osoba żyła na innej planecie. Ale próżni ludzie są głusi na wszystko oprócz pochwał. Ambitni kochają tylko chwałę, a nie publiczność, i dlatego pozostają bez niej.

Pijana planeta

Kontynuujmy analizę. Mały Książę udaje się na trzecią planetę. Jego następne spotkanie jest z pijakiem, koncentrując się na sobie i ostatecznie całkowicie zdezorientowany. Ta osoba wstydzi się tego, co pije. Jednak pije, żeby zapomnieć o sumieniu.

Biznesowy człowiek

Biznesman był właścicielem czwartej planety. Jak pokazuje analiza opowieści „Mały Książę” sensem jego życia było znalezienie czegoś, co nie ma właściciela i zawłaszczenie tego. Przedsiębiorca liczy bogactwa, które nie są jego: ten, kto oszczędza tylko dla siebie, równie dobrze mógłby liczyć gwiazdy. Mały Książę nie może zrozumieć logiki, według której żyją dorośli. Dochodzi do wniosku, że jest to korzystne dla jego kwiatów i wulkanów, że jest ich właścicielem. Ale gwiazdy nie korzystają z takiego posiadania.

Latarnik

Dopiero na piątej planecie główny bohater znajduje osobę, z którą chce się zaprzyjaźnić. To latarnik, którym wszyscy gardziliby, ponieważ myśli nie tylko o sobie. Jednak jego planeta jest malutka. Nie ma miejsca dla dwóch osób. Latarka na próżno działa, bo nie wie dla kogo.

Spotkanie z geografem

Geograf, który pisze grube książki, mieszkał na szóstej planecie, którą stworzył w swoim opowiadaniu Exupery („Mały Książę”). Analiza dzieła byłaby niepełna, gdybyśmy nie powiedzieli o nim kilku słów. Jest naukowcem i piękno jest dla niego ulotne. Nikt nie potrzebuje pracy naukowej. Bez miłości do człowieka okazuje się, że wszystko jest bez znaczenia - honor, władza, praca, nauka, sumienie i kapitał. Mały Książę również opuszcza tę planetę. Analiza pracy kontynuuje opis naszej planety.

Mały Książę na Ziemi

Ostatnim miejscem odwiedzonym przez księcia była Dziwna Ziemia. Gdy tu przybywa, tytułowy bohater „Małego Księcia” Exupery'ego czuje się jeszcze bardziej samotny. Analiza pracy przy jej opisywaniu powinna być bardziej szczegółowa niż przy opisywaniu innych planet. W końcu autor zwraca szczególną uwagę w opowieści na Ziemię. Zauważa, że \u200b\u200bta planeta nie jest w ogóle domem, jest „słona”, „cała w igłach” i „całkowicie sucha”. Życie na nim jest niewygodne. Jego definicja jest podawana poprzez obrazy, które wydawały się małemu księciu dziwne. Chłopiec zauważa, że \u200b\u200bta planeta nie jest łatwa. Rządzi nim 111 królów, jest 7 tysięcy geografów, 900 tysięcy biznesmenów, 7,5 miliona pijaków, 311 milionów ambitnych.

W kolejnych sekcjach kontynuowane są podróże bohatera. Spotyka w szczególności zwrotnika kierującego pociągiem, ale ludzie nie wiedzą, dokąd jadą. Chłopiec widzi wtedy kupca sprzedającego tabletki na pragnienie.

Mały Książę czuje się samotny wśród mieszkających tutaj ludzi. Analizując życie na Ziemi, zauważa, że \u200b\u200bjest na nim tak wielu ludzi, że nie mogą czuć się jedną całością. Miliony pozostają sobie obcy. Po co oni żyją? Wiele osób spieszy się w szybkich pociągach - dlaczego? Ani pigułki, ani szybkie pociągi nie łączą ludzi. A planeta nie stanie się bez niej domem.

Przyjaźń z lisem

Po przeanalizowaniu „Małego Księcia” Exupery'ego dowiedzieliśmy się, że chłopiec nudzi się na Ziemi. A Fox, kolejny bohater tej pracy, ma nudne życie. Oboje szukają przyjaciela. Lis wie, jak go znaleźć: musisz kogoś oswoić, czyli stworzyć więź. A główny bohater zdaje sobie sprawę, że nie ma sklepów, w których można kupić przyjaciela.

Autor opisuje życie przed spotkaniem z chłopcem, na czele którego stoi Lis z bajki „Mały Książę”. pozwala zauważyć, że przed tym spotkaniem walczył tylko o swoje istnienie: polował na kury, polowali na niego myśliwi. Lis, oswojony, uciekł z kręgu obrony i ataku, strachu i głodu. Do tego bohatera należy formuła „czujne tylko serce”. Miłość można przenieść na wiele innych rzeczy. Zaprzyjaźniwszy się z głównym bohaterem, Lis pokocha wszystko inne na świecie. Zamknięcie w jego umyśle łączy się z tym, co odległe.

Pilot na pustyni

Łatwo jest wyobrazić sobie planetę jako dom w miejscach nadających się do zamieszkania. Aby jednak zrozumieć, czym jest dom, musisz być na pustyni. Analiza Małego Księcia dokonana przez Exupery'ego sugeruje właśnie ten pomysł. Na pustyni bohater spotkał pilota, z którym później się zaprzyjaźnił. Pilot był tu nie tylko z powodu awarii samolotu. Przez całe życie był oczarowany pustynią. Nazwa tej pustyni to samotność. Pilot rozumie ważny sekret: jest sens w życiu, kiedy jest ktoś, za kogo można umrzeć. Pustynia to miejsce, w którym człowiek odczuwa pragnienie komunikacji, myśli o sensie istnienia. Przypomina nam, że ziemia jest domem człowieka.

Co autor chciał nam powiedzieć?

Autor chce powiedzieć, że ludzie zapomnieli o jednej prostej prawdzie: są odpowiedzialni za swoją planetę, a także za oswojonych. Gdybyśmy wszyscy to zrozumieli, prawdopodobnie nie byłoby wojen i problemów gospodarczych. Ale ludzie bardzo często są niewidomi, nie słuchają własnego serca, wychodzą z domu, szukając szczęścia z dala od swoich bliskich i przyjaciół. Antoine de Saint-Exupery nie napisał swojej bajki „Mały Książę” dla zabawy. Mamy nadzieję, że analiza prac przeprowadzonych w tym artykule przekonała Państwa o tym. Pisarz zwraca się do nas wszystkich, zachęcając do uważnego przyjrzenia się ludziom wokół nas. W końcu to nasi przyjaciele. Muszą być chronieni, według Antoine de Saint-Exupery („Mały Książę”). Tutaj zakończymy analizę pracy. Zachęcamy czytelników do samodzielnej refleksji nad tą historią i kontynuowania analizy własnymi spostrzeżeniami.

1) Historia powstania dzieła. Mały Książę to najsłynniejsze dzieło Antoine de Saint-Exupery. Wydana w 1943 roku jako książka dla dzieci. Ciekawa jest historia wydania baśni A.Saint-Exupery'ego:

Pisemny! w 1942 roku w Nowym Jorku.

Pierwsze wydanie francuskie: Editions Gallimard, 1946

W rosyjskim tłumaczeniu: Nora Gal, 1958. Rysunki w książce zostały wykonane przez samego autora i są nie mniej znane niż sama książka. Co ważne, nie są to ilustracje, ale organiczna część dzieła jako całości: sam autor i bohaterowie baśni nieustannie odwołują się do rysunków, a nawet o nie dyskutują. „W końcu wszyscy dorośli byli na początku dziećmi, tylko nieliczni o tym pamiętają” - Antoine de Saint-Exupéry, z dedykacji dla książki. Podczas spotkania z autorem Mały Książę zapoznał się już z rysunkiem „Słoń w boa dusicielu”.

Sama historia „Małego Księcia” wyrosła z jednego z wątków „Planety Ludzi”. Oto historia przypadkowego wylądowania samego pisarza i jego mechanika Prevosta na pustyni.

2) Cechy gatunku utworu. Potrzeba głębokich uogólnień skłoniła Saint-Exupery'ego do zwrócenia się ku gatunkowi przypowieści. Brak konkretnej treści historycznej, konwencjonalność charakterystyczna dla tego gatunku, jego uwarunkowania dydaktyczne pozwoliły pisarzowi na wypowiedzenie się na temat niepokojących go problemów moralnych czasu. Gatunek przypowieści staje się urzeczywistnieniem refleksji Saint-Exupéry'ego na temat istoty ludzkiej egzystencji. Bajka, podobnie jak przypowieść, to najstarszy gatunek ustnej sztuki ludowej. Uczy człowieka życia, zaszczepia w nim optymizm, potwierdza wiarę w triumf dobra i sprawiedliwości. Za fantastyczną naturą baśniowej fabuły i fikcji zawsze kryją się prawdziwe relacje międzyludzkie. Prawda moralna i społeczna niczym przypowieść zawsze triumfuje w bajce. Bajkowa przypowieść „Mały Książę” jest pisana nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych, którzy jeszcze nie stracili całkowicie wrażliwości z dzieciństwa, dziecinnie otwartego spojrzenia na świat i zdolności fantazjowania. Sam autor miał tak dziecinnie ostrą wizję. Fakt, że „Mały Książę” jest bajką, określamy według znaków baśniowych dostępnych w opowieści: fantastyczna podróż bohatera, postaci z bajek (Lis, Wąż, Róża). Dzieło A. Saint-Exupery "Mały Książę" należy do gatunku filozoficznej baśni-przypowieści.

3) Tematy i problemy baśni. Ocalenie ludzkości przed zbliżającą się nieuchronną katastrofą to jeden z głównych tematów opowieści „Mały Książę”. Ta poetycka opowieść opowiada o odwadze i mądrości bezmyślnej duszy dziecka, o tak ważnych „nie-dziecięcych” koncepcjach, jak życie i śmierć, miłość i odpowiedzialność, przyjaźń i wierność.

4) Ideologiczna koncepcja opowieści. „Kochać nie znaczy patrzeć na siebie, to znaczy patrzeć w jednym kierunku”.

Ta myśl determinuje ideologiczną koncepcję opowieści. Mały Książę powstał w 1943 roku, a tragedia Europy podczas II wojny światowej, wspomnienia pisarza o pokonanej, okupowanej Francji odcisnęły piętno na dziele. Swoją jasną, smutną i mądrą bajką Exupery bronił nieśmiertelnej ludzkości, żywej iskry w duszach ludzi. W pewnym sensie opowieść była wynikiem drogi twórczej pisarza, jego filozoficznej, artystycznej interpretacji. Tylko artysta jest w stanie dostrzec esencję - wewnętrzne piękno i harmonię otaczającego go świata. Nawet na planecie latarnika Mały Książę zauważa: „Kiedy zapala latarnię, to tak, jakby wciąż rodziła się jedna gwiazda lub kwiat. A kiedy wyłącza latarnię, to tak, jakby zasypiała gwiazda lub kwiat. Dobra robota. To naprawdę przydatne, ponieważ jest piękne ”. Bohater przemawia do wewnętrznej strony piękna, a nie do jego zewnętrznej powłoki. Praca ludzka powinna mieć sens - a nie tylko przekształcać się w czynności mechaniczne. Każda firma jest użyteczna tylko wtedy, gdy jest wewnętrznie piękna.

5) Cechy fabuły opowieści. Saint-Exupery ma za podstawę tradycyjną baśniową fabułę (Prince Charming z powodu nieszczęśliwej miłości opuszcza dom ojca i wędruje niekończącymi się drogami w poszukiwaniu szczęścia i przygody. Próbuje zdobyć sławę i tym samym podbić niedostępne serce księżniczki.) jego własny, nawet jak na ironię. Jego przystojny książę jest tylko dzieckiem, cierpiącym na kapryśny i lekkomyślny kwiat. Oczywiście nie ma mowy o szczęśliwym zakończeniu ślubu. W swoich wędrówkach Mały Książę spotyka się nie z bajecznymi potworami, ale z ludźmi zaczarowanymi, jakby przez złe zaklęcia, samolubne i małostkowe namiętności. Ale to tylko zewnętrzna strona fabuły. Pomimo tego, że Mały Książę jest dzieckiem, otwiera prawdziwą wizję świata, niedostępną nawet dla osoby dorosłej. A ludzie z martwymi duszami, których bohater spotyka na swojej drodze, są znacznie straszniejsi niż bajkowe potwory. Relacja między księciem a różą jest znacznie bardziej złożona niż w przypadku książąt i księżniczek z baśni ludowych. Przecież to ze względu na Różę Mały Książę poświęca swoją materialną skorupę - wybiera śmierć cielesną. Historia składa się z dwóch wątków: narratora i związanego z nim tematu ze świata dorosłych oraz linii Małego Księcia, historii jego życia.

6) Cechy kompozycji opowieści. Kompozycja pracy jest bardzo osobliwa. Parabola jest głównym składnikiem struktury tradycyjnej przypowieści. Mały Książę nie jest wyjątkiem. Wygląda to tak: akcja rozgrywa się w określonym czasie i określonej sytuacji. Fabuła rozwija się w następujący sposób: następuje ruch po krzywej, która po osiągnięciu najwyższego punktu żarzenia ponownie wraca do punktu wyjścia. Osobliwością takiego budowania fabuły jest to, że po powrocie do punktu wyjścia fabuła nabiera nowego znaczenia filozoficznego i etycznego. Rozwiązanie pozwala znaleźć nowy punkt widzenia na problem Początek i koniec opowieści „Mały Książę” wiąże się z przybyciem bohatera na Ziemię lub odlotem Ziemi, pilota i lisa. Mały Książę ponownie leci na swoją planetę, aby opiekować się piękną różą i hodować ją. Czas, który pilot i książę - dorosły i dziecko - spędzili razem, odkryli dla siebie wiele nowych rzeczy zarówno w sobie, jak iw życiu. Po rozstaniu zabrali ze sobą części siebie, stawali się mądrzejsi, poznawali świat drugiego i swojego, tylko z drugiej strony.

7) Cechy artystyczne dzieła. Historia ma bardzo bogaty język. Autor posługuje się wieloma niesamowitymi i niepowtarzalnymi technikami literackimi. W jego tekście słychać melodię: „… A nocą lubię słuchać gwiazd. Jak pięćset milionów dzwonków… ”To proste - to dziecinna prawda i dokładność. Język Exupery'ego jest pełen wspomnień i refleksji na temat życia, świata i oczywiście dzieciństwa: „... Kiedy miałem sześć lat ... kiedyś zobaczyłem niesamowity obraz ...” lub: „... Od sześciu lat, jak mój przyjaciel zostawił mnie z barankiem. " Styl i szczególny, odmienny od wszystkiego mistyczny sposób Saint-Exupery'ego, to przejście od obrazu do uogólnienia, od przypowieści do moralności. Język jego twórczości jest naturalny i wyrazisty: „śmiech jest jak źródło na pustyni”, „pięćset milionów dzwonów” itp. Równie świeże i naturalne jest wiele jego metafor: „oni (wulkany) śpią głęboko pod ziemią, dopóki jeden z nich nie zdecyduje się obudzić”; autor używa paradoksalnych kombinacji słów, których nie można znaleźć w zwykłej mowie: „dzieci powinny być bardzo wyrozumiałe dla dorosłych”, „jeśli pójdziesz prosto i prosto, daleko nie zajdziesz ...” lub „ludzie nie mają już czasu, aby się czegokolwiek nauczyć ”. Narracyjny sposób opowiadania ma również wiele cech. To poufna rozmowa starych znajomych - tak autorka komunikuje się z czytelnikiem. Czujemy obecność autora, który wierzy w dobro i rozum, w niedalekiej przyszłości, gdy życie na ziemi się zmieni. Można mówić o swego rodzaju melodyjnej narracji, smutnej i zadumanej, zbudowanej na miękkich przejściach od humoru do poważnej medytacji, w półtonach, przezroczystych i lekkich, jak akwarelowe ilustracje baśni stworzone przez samego pisarza i stanowią integralną część artystycznej tkaniny dzieła. Fenomen bajki „Mały Książę” polega na tym, że napisana dla dorosłych na stałe weszła w krąg dziecięcej lektury.

Podobne artykuły