Mondom Tanya, és kinyitom. Ideális Ese gyűjteménye a felfüggesztéstől

Az orosz próza, Y. D. Nechiporenko megoldja a gyerekek emlékének megőrzésének problémáját. Bejelentették a lányról, hogy yaka egyszerre elsétált tőle a ketrecnél, majd egyszerre jött a bűz. Nayimovirnishe, tse bula persha zakokhanist. A divchintsi bula yakas tamnytsya.

Segítsen a figyelmeztetések szélesebb körűvé tételében. Nyerj shkodu, olyan jól, és nem találgatva a tsієї tamnitsі. A Tanya-ról szóló rejtvény a vendég és yaskravoy értesítése lett.

Tremtlivy leírása Tanya szemei, anyajegyei a szóban beszélni azokról, akik elvesztették az erős ellenségeskedést. Értesítések láthatók, ha van egy jó lány kívánsága. A lelkekben egy új korban világosság van – „a félhomályban felszáll egy kis fény”.

Jogosult vagyok értesítésre. Lyudin megmenthető a méltóságtól. A bűz a természethez, az emberekhez és a könyvekhez köthető. Jó, ha az emberek jó szerencsében osztoznak a fiatalabb generációkkal. A gyerekrock sok boldog gyereket lát majd, ahogy felnövünk, ha a bűztől meleg lesz a lélek.

Nevezhetsz egy chimalót művészi alkotások, hogy egyes írók megosszák a szűk látókörű gyerekek olvasóival A gyermekkor ellenségeskedéséről A. M. Gorkij a „Gyermekkor” című önéletrajzi povistijében ír. Aliosha Paskov nagymamája, Akulja Ivanivna és apja, Ciganok egy barátomhoz vannak kötve. Nagyi megragadta a természet szépségét, a megalkotott népművészet szépségét, Ciganok pedig Alosának adta a stikosti fenekét, korislivost nélkül.

Ilja Goncsarov regényének főszereplője, Ilja Illics Oblomov Oblomivka faluban fog uralkodni. A Todi youmu bulo könnyű és szórakoztató. Oblomov, hogy adjon magának egy garnenyt. A szerelemtől az anyáig mindenhol remegünk. Ilja Oblomov bouv a lefoglaláskor bájos kazok dadusok. Új t-kért segíts boldogan, fogadd el.

Ljudin bőre kisgyermek volt az ő órájában. Nayaskravish és a legfontosabb segítség Bagatokh népének - a dinasztia ellenségességének ára. Az élet fontos pillanataiban segítsd a gyermek növekedését, és kelts örömet, így minden biztonságban lesz. A szerző által a szöveggel kapcsolatban felvetett probléma F. M. Dosztojevszkij szavaival magyarázható abban, hogy „az emberek nem próbálják meg lerázni az emberek pompáját, hogy segítsenek a gyerekeken”.

Frissítve: 2017-12-11

Uwaga!
Yaksho Bocsánatot kérünk vagy Drukarszktól, lásd a szöveget és a natisnit Ctrl + Enter.
Tim maga nem értékelt szemrehányást a projekt és az olvasók számára.

Köszönöm a tiszteletet.

Barna anyag a témában

Segíteni a diákot.

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 2. lehetőség. Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. Tesztek és tesztek típusai: 10 lehetőség І.P. szerkesztésében. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FIPD jóváhagyva"

C1 Kerékpáros szöveg. Nagyon örülök a yogo olvasásnak.

Szerintem a szöveghez adott egyik probléma probléma, ahogyan így is lehet fogalmazni - a gyermek spogadіv szerepe az emberek életében. A szöveg szerzője, Jurij Dmitrovics Nyecsiporenko, stverdzhu, hogy a Zustrich gyermeke Tanyaval egy felejthetetlen csúszás üzenetét küldte a lélekben.

A szerző álláspontja én gondolkodom. Vele maradok egy darabig. Tsikavo, mint egy orosz prózaíró, hogy hozza a nézőpontját. Egy időskori értesítés emlékét nyerve egyedi kép egy lányról, aki attól az órától kezdve él a lelkében. Az üzenet ésszerűtlen volt, miért kiáltott fel olyan radikálisan, ha megrúgta a park mellett. A családja szövegének írója, "így elvesztem a gyermekben... tsya svitla tamnitsya", mint egy felejthetetlen üzenete suhant a lelkembe.

Az irodalomban nagyon sok alkalmazási lehetőség kínálkozik az alkotásoknak, azoknak, akiknek nem lesz gondjuk. Például I.A. regénye. Goncharova "Oblomiv". Illy Ilich Oblomov, az egész alkotás főszereplője lelkében felejthetetlen nyomot felejthettek el a gyerekek. Róluk Oblomov álma adatott meg nekünk, melynek alapját a hős boldog életről szóló nyilatkozata fektette le. Nizhni Daddy, turbotlivi dadák, Zakhar, zsemle, keksz, felsők, örök csend és spokiy - nayaskravishy segítség Іllі Іlіcha a gyermekkor szentjétől. A tengely készen áll, az élet normája, mert a felnőttek nem akarják szétszakítani Oblomovot, hogy lássák őket. Az új ember alvása jó módja annak, hogy újra megtudja, hogy „mindenki paradicsoma elfelejtette, és ott él valami láthatatlan boldogságért”. A kicsik elvesztették az arcukat Oblomov tanúja láttán, így engedték, hogy a hős elinduljon idősebb az életnélúj módon. Úgy gondolom, hogy az oblomivi gonoszság rendszere apátiát, akarathiányt, baiduzizmust szült a hősben, és a testi kudarcig hívta. Zvisno, tse buv \ u200b \ u200b ötleteÍró, annak fejlesztéséért, hogyan játszották a gyermek fenséges szerepét Illy Illych Oblomov segítségével, akit megfosztottak a nezabutniy pályától a lelkében.

Újabb irodalmi fenék. Tse raspovid Valentin Rasputin "Francia leckék". Tvir önéletrajzi. Az életéhségről, a látásért való küzdelemről, az anyai szeretet nyomásáról és a nehéz időkben turbóról a hős gyermeki segítsége adta az alapot. Az újonc számára a legcsodálatosabb dolog a fiatal francia nyelvtanár oktatása volt, hiszen fontos szerepet játszott az életében. Lidiya Mikhailivna Bula egy nagyon előkelő kerivnik. Vaughn nagyított, hogy megnyugtassa a fiú nem szakadékos jóságát, ami nehéz a jól elsajátított francia nyelven. Vona megtanulhatja, hogyan kell helyesen tanulni a francia szavakat, és segít átlátni a fontos élethelyzetet. A hős Bula éhségével kapcsolatos probléma abban az órában volt a legkedvesebb. Fiatal tanár voltam, aki tudta, mi történik. Vona arra gondolt, hogy megkéri a legényt, hogy menjen haza magának, csak hogy vegye át a francia nyelvet, de ő csak meg akarta csinálni, így nem ment a zsarnokoskodókkal a grati lejtőjére fillérekért pénzt szedni. A slammert minden este látni, és még ha zörög is a bika, egy fillért hálás. Az iskola igazgatója, Vipadkovo megverte a fiatal tanárnőt, az elfoglalt emberek védelmében tanulunk, її hangon. De a hősnek még mindig eszébe jutott, hogy találkozzon vele, és a lehető leghamarabb megtérítse. Tehát a gyermek segített a fiúnak látni a fiatal francia tanárnőtől, a gyerekek pedig, hogy segítsenek neki, felejthetetlen nyomot hagytak a lelkében.

Ilyen rangban a problémát a szöveg szerzője veszi fel, є minden ember számára fontos. Nem lesz hvilyu bagatokh, ezért segíts a gyerekeknek az élet legszebb oldalaiban, elfelejtve az emberek emlékének felejthetetlen nyomát.

A téma mögött: módszertani eszközök, előadások és jegyzetek

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 3. lehetőség Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. A tesztek típusai 10 opciót készítettek az I.P. szerkesztőbizottsága számára. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FIPD jóváhagyva"

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 4. lehetőség. Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. A tesztek típusai 10 opciót készítettek az I.P. szerkesztőbizottsága számára. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FIPD jóváhagyva"

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 8. lehetőség. Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. Tesztek és tesztek típusai: 10 lehetőség І.P. szerkesztésében. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FIPD jóváhagyva"

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 8. lehetőség. Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. Tesztek és tesztek típusai: 10 lehetőség І.P. szerkesztésében. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FІPІ jóváhagyta "...

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 4. lehetőség. Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. Tesztek és tesztek típusai: 10 lehetőség І.P. szerkesztésében. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FIPD jóváhagyva"

Látni a teremtés-mirkuvannyát. 4. lehetőség. Zbirnik „ADI. Orosz mova - 2015. Tesztek és tesztek típusai: 10 lehetőség І.P. szerkesztésében. Vasil'vikh, Yu.M. Vendég. FІPІ jóváhagyta "...

Olvassa el az 1-3. oldalon található szöveget.

(1) Öntsön gyógyszert a szervezetbe, і anélkül, hogy a Skodába öntött volna, csak a gyógyszer jeleire kell bevenni: mert előfordulhat, hogy a fiatalok nem reagálnak azonos típusú élőlényekre. (2) ___________ néhány ember számára allergia a beszéd szélén, hogy bosszút álljon az arcokon; Ezenkívül az ital akcióit nem lehet egyszerre egy órában megtenni, egy rendellenes termékkel. (3) Még egyszer fogadja el a szivárgásokat, a suvoro után, miután felvette a kocsi megrendelését és nem lépi túl az ajánlott adagokat.

1. A javaslatok alatti lebegések némelyikében az alapinformáció helyesen van megadva, mi a szöveg?

1) Ha orvosi előjelekre kell elvinni, akkor használja az ajánlásait, hogy ne legyen elegendő reakciója a szervezetnek a fogadáson.

2) Az embereknek el kell távolítaniuk a szivárgást, ami az autó jele.

3) A doyaky embereknél nagy az allergia az énekszóra, így bosszút állhatnak az arcokon; Ráadásul egyszerre több mód sem fogadható el, egy vagy néhány más termékkel.

4) Annak érdekében, hogy megízleljük az öröklődés nélküliséget, az első ajánlás szerint csak az orvos jeleit kell jegyzetelni.

5) A szervezet reakciója a likiv fogadására elérhetetlen lehet, ezért szükséges a fogadásról letelepedni.

2. A sorok aljára akar mutatni (egy szóval), a másik (2) kimondott szövegben a passz helyén álljon? Vipishit tse szó (egyszer szavak).

Nem érintett a tse-ben,

Például,

Tsyom-mal ellentétben,

3. Olvasson el egy részletet a statti szókincsből, hogy következtessen a TERMÉK szó jelentésére. De kezdje el a jelentést, amelyre a vikoristan szó egy másik (2) beszélt szövegben szerepel. Írjon egy számot, mivel ez a statty szókincs lebegő töredékének jelentéséhez kapcsolódik!

TERMÉK, -a, m.

1) A téma olyan, mint az emberi pratsi (obrobka, újrafeldolgozás, doslіdzhennya) öröksége. Termékek virobnitstva.

2) Áthelyezve. Trash, eredmény, tenyésztési chogos (könyv). A Mova a történelmi fejlődés terméke.

3) Hívj sokat. Élelmiszer, élelmiszer kellékek. Tejtermékek.

4) Rechovina, amelyet az inshoi beszédből származó pimasz chi іnshim szállt meg. Az enyém termék.

4. Az egyik lebegő alsó sorban egy hangból történt elnézést az előadásban: rosszul látták a betűt, ami hangsúlyos hanghangot jelent. Vipiszítsd az egész szót.

A legszebb

Poklala

Plombruvati

5. Az alábbi lebegő állítások egyikében a szó helytelenül van beépítve. Javítsa ki a megbocsátást, hogy helyesen írja le a szót.

A lány kiforgatott egy svájcisapkát a fejéből, és kiegyensúlyozatlan csattanással megrázta – a szellő a deszkára zuhant, megcsillant a tavaszi alkonyat közelében.

A hatalmas golyvaszüret minden vállalkozása köteles tájékoztatást adni az állam helyreállításáról és az újjáalakult szerv nevéről.

Ugyanakkor, ha a CÍM nem jön fel postai utalványra, egy ajánlott ötös feszítőlapon keresztül, a posta újra és újra elküldésre kerül.

Ez nem csak egy gonosz, skarlátvörös, gyengéd, kemény tsutsen, kell egy kis poszter, hogy a tenyésztő a szeretet és a nagy rombusz atmoszféráját adja a háziállatok iránt.

Az emberek nem hibásak abban, hogy megfeledkeznek az elkerülhetetlen, örök értékekről.

6. Az egyik látomásban a szavak alján a szóforma megvilágításában megengedték a megbocsátást. Javítsa ki a megbocsátást, hogy helyesen írja le a szót.

Trochi HOSSZABBAN

ÖTVEN hüvelyk

Kilka APELSINIV

KEZEK FELÉ

MENJÜNK EL

7. A propozíciók közötti attribúció kialakítása és a nyelvtani megbocsátás elfogadása: az első csoport bőrpozíciója előtt vegyen fel hasonló álláspontot egy másik csoporttól.

JAVASLAT

A) Kozhen iz csendes isteni emberek, ismerve alkotásait, tudtán kívül észhez tértek akaratlan bája uralma alatt.

B) Gyógyszerek, sajtok, - a lánc, hogyan lehet elakadni a betegségek, sérülések kezelésében.

C) Ne gondolj rá, mert a csúcsmászó robogva vágtatott végig a falka elején.

D) Séta a Nagy Múzeumhoz Vіtchiznyanoї vіyni az iskolásokat lenyűgözte a legerősebb hvilyuvannya.

E) A könyv írója alkotta, önállóan tudja rendbe tenni az életet, ráadásul az életek aktívak, triviálisak, gonoszak, és maga a szerző.

GRAMATIKUS VÉTELEK

1) a vezető alakjának nem megfelelő beültetése a vevőegységbe

2) a pidleglim és az adalékanyag közötti kapcsolat felbomlása

3) kudarc egy nem kívánt kiegészítést tartalmazó ajánlat felszólítására

4) kegyelem a lista kérésére az egyszeri tagokkal

5) helytelen a javaslatot a tanárral motiválni

6) az ajánlat meghiúsulása kedvező forgalom mellett

7) a közvetett beszéd beszámítása hibás

8. Viznachate egy szót, amelyben a gyökér hang hiányzik. Írja be a teljes szót a hiányzó betű beszúrásával!

Bezár

Csillogó

Rozibrati

Po_sivuwati

Pidkazati

9. Visnachte egy sort, amelyre mindkét szóban a végrehajtó elmulasztotta azt a levelet. Írja be a tsi szavakat a hiányzó betű beszúrásával!

Helló, kudarc

Be_cheesny, i_gib

Ugorj, verj

Hagyj, kérlek

Dobriy, prіybіy

10. Írja be a szót, írja be az E betűt.

Szerelmes

Rozklejuvati

Zatushuvati

Cocktail_viy

Egészséges

11. Írja be a szót, a bérletre І betű van írva.

Zatrimashis

Fulladás

Köhögés

Hódítások

Fészekrakás

12. Ismerje meg azt a beszédet, amelyben NEM a szóban BETEGSÉG van írva. Nyisd ki az íjakat, és ostorozd az egész szót.

Azoknál a verstatoknál, amelyek (nem) nagy példányszámok gyors előállítására vannak kijelölve, nincs olyan speciális mechanizmus, amely lehetővé tenné a másik folyamatának felgyorsítását.

Vikladachev (nem) elment a távolba, hogy például a tudósaival tanuljon.

A (nem) legények, akik magukra vállalják a csoport sorsát, rohannak egy csoport osztálytárs után, és hangot adnak gyermekük figyelmének.

A voroga ereje szebb, mint az újraértékelés, alacsonyabb érték.

Lementünk a régi park sikátoraira, és a madárcsicsergést nem is lehetett érzékelni.

13. Ismerje meg azokat a szavakat, amelyekben sértés látható, a szavak KICSIKEN vannak leírva. Nyissa ki az íjakat, és írjon két szót.

„(BE) BELÉ, (BE) LÁTOM a házasságot egy óráig nem fogjuk látni az előadás témáját” – hallotta a professzor táskájában gondolatait a szerető diák késztetéséről, amelytől Volodya függőséget okoz. ész.

A nyírfákat (YAK) meg fogja kapni a pagorba gondolata az állványon, drága kisgyerekem, hogy vegyék át a vezetést (IN) DALI.

Vіdomo, scho gorobets (V) FOLYAMATOS nap vitrachaє még több energiát és (ON) TSOMU nem éhezhet több mint két dib.

(IN) Colo megtelt erdei málna illatával, és ÍGY (A) csodával határos módon, mint éjszaka, itt, a vastag levelek mellett megszólalt a csalogányok trillája.

14. Illesszen be bajuszszámokat, amelyekbe PN van írva.

Az öregek (1) és a bírók (2) és a középkorú kézművességre (3) felkészült ikami, a régészek által ismert boulák - szerencsés (4) ikseink.

15. Rendezze el az elosztó táblákat! Adja meg azoknak a javaslatoknak a számát, amelyekben kinek EGYET kell tenni.

1) A nyírfák füzérei és vékony tengelyei álomba húzzák nyírjaikat, és susogják a zöld leveleket.

2) Az egész erdőt leküldték a táblára, és vidám színű csillagokkal megcsillan a nap.

3) Richka felveszi a vizet, és íjakban pusztul el.

4) A boszorkány megkérte a babát, hogy vegye fel a dalt.

5) A fény nem csak barna, de szebb is.

16. Razdіlovі jelek: add hozzá a számjegyeket azokon a helyeken, ahol az emberek bűnösek abban, hogy komi álltak.

Nagy fehér madarak (1) süllyednek a vízbe (2) büszkén ontják a tengert (3) a gyönyörű krill sklavák (4) királyian áradnak végig a tó felhős felszínén.

17. Razdіlovі jelek: beírni a számokat, azokra a helyekre, ahol komi bűnösnek kell állnia.

Emberek között (1) fokozatosan (2) a tudás cseréjére, és kulcson keresztül a qih tudás megszerzésére (3) nagyon (4) є mova.

18. Razdіlovі táblák: tegyünk usіnі számjegyeket azokra a helyekre, ahol az emberek bűnösek abban, hogy komi álltak.

A Tlumachy szókincsben megtalálhatók a segítségre szolgáló szavak (1) (2), amelyeket (3) meg tudunk nevezni (4), amelyek bennünk és körülöttünk vannak.

19. Razdіlovі jelek: usіnі számjegyek elhelyezése azokon a helyeken, ahol a bûnös komi áll.

Kostyantint régóta érdekli a vimoviti több tudás (1) ale (2) ha vin bachiv Vira (3) minden előkészület és a szavak gazdag fejlődése miatt (4) azonnal kipárolgott a fejéből.

Olvassa el a szöveget, hogy hétvégén 20-25.

(1) Azt mondom "Tanya" - és kinyitom... (2) Kezdje el látni a szar függönyöket - és világít a házba.

(3) Z Tanya mi ismerek egy gyereket: többen jártak ugyanabba a csoportba. (4) Nem emlékszem ott sörre, de az első spogad ilyen. (5) Mi s tatommal sétáltunk a parkban, és átható yaskraviy kiáltást éreztem: kattanás volt bennem. 6

(7) Korábban olyan retten hívtak. (8) Vona intett a kezével, és örömmel hozta magával a trochokat, a tatja kezébe kapaszkodva.

(9) Apám azt mondta:

Ugyanaz a Tanya, aki egyszerre sétált vele a ketreceknél!

(10) Gondolkozz, fontos! (11) Chi varto keresztül tse szóval kiabál? (12) A lányok iránti minden kedvességgel navigálni, olyan obszcén örömben volt részem. (13) Ha akarod, rendben van, és rendben van.

- (14) Megéri tönkretenni, - mondja hangon a tetoválásom, bizony a streamelésem.

(15) Csendes lakoma a vendégszeretet és a yaskraviy spogad lelkében: a nyár kísértete, az álmos nyílásokban, égni készülsz a csiszolólevelek megvilágosodásán...

(17) Tanyával egy osztályt és tíz rakétát kaptunk egyszerre. (18) Korábban nem beszéltünk erről annyit. (19) Olyan érzéssel néztem rá... (20) Amikor először tudtam róla, tamnitsa vagyok: zgaduvav, yak megnyerte todi bekattant a parkba.

(21) Tanya emelkedett. (22) A nagyszerű, tiszta szemek drága barna illatúak voltak. 23 (24) A Rodinka egy okos szó: nibi Batkivshchyna, csak kicsi ...

(25) Tanya csodálatos tornász lett, elfoglalta az első munkát hazánk művészetében. (26) Igaz, egyszer annyira buzgó voltam, és nem próbáltam leszállni róla...

(27) Úgy érzem, azonnal zarahuvav Tanya a gyönyörű lányok kategóriájába: őszinte, gyönyörű, levert її a leggyönyörűbb- Elment az érdeklődésem iránta. (28) A felsőbb osztályokban fontos iskolai végzettségem van: matematikai olimpiák, intézeti felkészítés ...

(30) Elkezdtek beszélni a fák leveleiről, és tudom, hogy a japán költő hogyan áll ellen a leveleken lévő ereknek, azokról, akik a gyerekek erezetét és a tengelyt szeretik most az öreg szeméből. (31) Helló, hogy Tania tsikavo lesz, és átírtam ...

(32) Tehát soha nem jöttem haza, nem bachiv, csak chuv, miért nem megy ki, de az összes javaslatot látni. (33) És akkor egyszerre egy edző a gimnasztikából, a kislányok ki-be sétáltak egy csendes helyen.

(34) Gyakran úgy gondolom, hogy fertőzés. (35) Egy tanár azt mondta nekünk egy osztályos évben:

És egyszerre előtted, hogy játsszon helyünk bajnokát tornában.

(36) Tanya harisnyanadrágban feltápászkodtam az ajtók mögül, és sorra éreztem a fürtöket: kerékkel járt, botot rabolt a kezére, a fiatalember pedig büszkén tartott fejjel leült a zsinegre. (37) Beruházza őt, hogy gyönyörű...

(1) Azt mondom "Tanya" - és kinyitom... (2) Kezdje el látni a szar függönyöket - és világít a házba.

(3) Z Tanya mi a gyerek ketrecéből tudom: többen jártak ugyanabba a csoportba. (4) Nem emlékszem ott sörre, de az első spogad ilyen. (5) Mi s tatommal sétáltunk a parkban, és elragadtatva egy szúrós, ordító kiáltást éreztem: csattanás volt bennem. 6

(7) Korábban olyan retten hívtak. (8) Vona intett a kezével, és örömmel hozta magával a trochokat, a tatja kezébe kapaszkodva.

(9) Apám azt mondta:

Ugyanaz a Tanya, aki egyszerre sétált vele a ketreceknél!

- (14) Megéri tönkretenni, - mondja hangon a tetoválásom, bizony a streamelésem.

(15) Csendes lakoma a vendégszeretet és a yaskraviy spogad lelkében: a nyár kísértete, az álmos nyílásokban, égni készülsz a csiszolólevelek megvilágosodásán...

(21) Tanya fejlődött. (22) A nagyszerű, tiszta szemek drága barna illatúak voltak. 23 (24) A Rodinka egy okos szó: nibi Batkivshchyna, csak kicsi ...

(25) Tanya csodálatos tornász lett, elfoglalta az első munkát hazánk művészetében. (26) Igaz, egyszer annyira buzgó voltam, és nem próbáltam leszállni róla...

(27) Szerintem egyszerre zarahuvav Tanya a gyönyörű lányok kategóriájába került: őszinte, gyönyörű, gyönyörű tulajdonságokkal elárasztva - és elvesztette érdeklődését iránta. (28) A felsőbb osztályokban fontos iskolai végzettségem van: matematikai olimpiák, intézeti felkészítés ...

(30) A fák leveleiről kezdtek beszélni, és ismerem a japán költőt a leveleken lévő erekről, azokról, akik szeretik a gyermek erezetét, és a tengely most az idősebbek látókörében van. 31

(32) Mivel soha nem jöttem haza, nem bachivoztam, csak chuv, nem lesztek barátok, de a látás minden javaslata. (33) Aztán egy edző a gimnasztikából, kislányok kisétáltak, és egyszerre egy csendes helyen.

(34) Gyakran úgy gondolom, hogy fertőzés. (З5) A Yakos tanár egy nagyon klassz évben azt mondta nekünk:

És egyszerre előtted, hogy játsszon helyünk bajnokát tornában.

(38) És ha abbahagyta a gurulást, meglátta és elaludt a dalra - hangon, tisztán, magas hangon, minden kedves szemét körbejárva. (39) Azt gondoltam: Tanya egy igazi szépség! (40) Első pillantásra.

(41) Jól érzem magam, nos, minden Tanya rablás, különösen nekem.

(42) Énekelve szenvedtem a nagyságmániától, és még a matematikai olimpián is az első helyezést értem el. (43) Most már tudom, milyen jó, ha a dalokat még inkább bőrre varázsoljuk:

Azt akarom, hogy meleg legyen a föld,

És apa drága,

Miley – felejtsd el, daru, az egész szót!

(44) Tanya. (45) Tehát a tamnitsa elveszett életem dinasztiájában. (46) Miért kiabáltál olyan radikálisan Todit, ha megrúgott a parkban?

(Yu. Nechiporenknek *)

* Jurij Dmitrovics Necsiporenko (született 1956) - orosz prózaíró, művészeti kritikus, művész, kulturológus.

Hogyan olvasod a szöveget? Adja meg a típusszámot.

1) Az értesítések gyermekei nem láttak akkora örömet Tanya láttán, mint amit ő tudott.

2) A gyermek, Tanya-val együtt, figyelmeztetést küldött a lélekben lévő yaskraviy spogadra.

3) Soror együttérzése nem tette lehetővé, hogy az értesítés kiálljon Tanya barátságával.

4) Jó hír, de egy nagyon klassz éve Tanya kifejezetten újoncnak énekel.

5) A dal szavai, yaku vikonuvala Tanya, I.D. Shaferan.

Yaki z tsikh tverdzhen є vіrnimi? Adja meg a típusszámot.

1) Az 1-2. állításnak van információja.

2) 10-12. tétel, hogy bosszút álljunk a világon.

3) A 15-16. tétel leírásokat tartalmaz.

4) A 22-23. állításnak van leírása.

5) A 35-36. javaslatokban mirkuvannya van iktatva.

І a 39-41 propozícióból vypishіt frazeológiai egységek.

Az 1-7. mondatok közepén tudod, hogy egy további láncszem köti össze, annak a különleges nyúlnak a csatlósa. Írja be az ajánlat számát!

Olvasd el az általad elemzett szöveg alapján készült recenzió részletét, a 20-23. Ugyanakkor az összes töredéket a szöveg azonos sajátosságaival szemlélik. Deyaki kifejezések, vikoriánus vélemények, kihagyva. Szúrja be a számokat a szóközbe (A, B, C, D), hogy jelezze a listában szereplő kifejezés számát szóközök, com és egyéb további szimbólumok nélkül.

24. „A gyermekkor egyik legszebb spogadját leírva a vikorista fantáziadús-sokoldalú zasobi - öltések szerzője: (A) _____ (" piercing, yaskraviy cry "a beszédben 5, "leve a smaragd levelei" a beszédben, () Bienna 15) lélek ... spogad "," égetni ... levelek "a beszédben 15) és (B) _____ (" nibi zitana "a beszédben 16). A szerző megpróbál felejthetetlen képet alkotni egy lányról, aki elvesztette az emlékezetét, és egy vikorista megjegyzéssel, szintaktikailag - (D) _____ (például a 25, 36, 38 beszédben).

Kifejezések listája:

1) csomag

2) metafora

3) a lista egyoldalú tagjainak sorai

4) módosítsa a szókincset

5) lexikális ismétlés

7) tanácsok

8) üdvözlő beszéd

(1) Azt mondom "Tanya" - és kinyitom... (2) Kezdje el látni a szar függönyöket - és világít a házba.

(7) Korábban olyan retten hívtak. (8) Vona intett a kezével, és örömmel hozta magával a trochokat, a tatja kezébe kapaszkodva.

(9) Apám azt mondta:

Ugyanaz a Tanya, aki egyszerre sétált vele a ketreceknél!

- (14) Megéri tönkretenni, - mondja hangon a tetoválásom, bizony a streamelésem.

(15) Csendes lakoma a vendégszeretet és a yaskraviy spogad lelkében: a nyár kísértete, az álmos nyílásokban, égni készülsz a csiszolólevelek megvilágosodásán...

(21) Tanya fejlődött. (22) A nagyszerű, tiszta szemek drága barna illatúak voltak. 23 (24) A Rodinka egy okos szó: nibi Batkivshchyna, csak kicsi ...

(25) Tanya csodálatos tornász lett, elfoglalta az első munkát hazánk művészetében. (26) Igaz, egyszer annyira buzgó voltam, és nem próbáltam leszállni róla...

(34) Gyakran úgy gondolom, hogy fertőzés. (З5) A Yakos tanár egy nagyon klassz évben azt mondta nekünk:

És egyszerre előtted, hogy játsszon helyünk bajnokát tornában.

(38) És ha abbahagyta a gurulást, meglátta és elaludt a dalra - hangon, tisztán, magas hangon, minden kedves szemét körbejárva.

(39) Azt gondoltam: Tanya egy igazi szépség! (40) Első pillantásra.

(41) Jól érzem magam, nos, minden Tanya rablás, különösen nekem.

(42) Énekelve szenvedtem a nagyságmániától, és még a matematikai olimpián is az első helyezést értem el. (43) Most már tudom, milyen jó, ha a dalokat még inkább bőrre varázsoljuk:

Azt akarom, hogy meleg legyen a föld,

És apa drága,

Miley – felejtsd el, daru, az egész szót!

(44) Tanya. (45) Tehát a tamnitsa elveszett életem dinasztiájában. (46) Miért kiabáltál olyan radikálisan Todit, ha megrúgott a parkban?

(Yu. Nechiporenknek *)

* Jurij Dmitrovics Nyecsiporenko (született 1956-ban) - orosz prózaíró, művészeti kritikus, művész, kulturológus.

Szöveg megjelenítése

A szerzőnek megvan a sajátja szöveget szeretném megmutatni a problémát védelem a gyermekkori spogad, a gyermeki viszályok népének emlékére. A szerző Jurij Dmitrovics Nyecsiporenko, miután egy dupla fenéket vett el az életéből, majd leírja a problémát. Nem tudok nem várni az orosz prózával i kulturológus, sch gyereke van spogadі Ha meg akarsz szabadulni a kevésbé intelligensek yaskravi- és divovizhni nariszától a beszédek órájában. Mayzhe annyira, hogy látta A. S. Puskint, ha írt vірші feladatokat cohanno dadájának, Arina Rodionivnyának