A rókák ma egész nap lelkesen rajzoltak. Mondd, hallottál-e már gyűrött papíron készült rajzokról? Kiderült, hogy nagyon egyszerű és hihetetlenül érdekes! Ehhez pedig csak festékre és vékony papírra van szükség ... Olvasson tovább a mesterkurzusunkon.

Általában festékkel festünk egy sima, egyenletes Whatman-papírlapra. Ez ideális. De az biztos, hogy egyenletesnek kell lennie. De nem! Összegyűrt papírra is felhívhatja ugyanezt. Sőt, szokatlan hatást érünk el. Repedések utánzata jelenik meg. Mintha a festmény több évszázaddal ezelőtt lett volna festve, és a rajta lévő festék megrepedt. Ezt a technikát a tanítványaimmal együtt úgy hívjuk, hogy "régi festmények". Hogyan működik? Erről ebben a mesterkurzusban lesz szó.

Összegyűrt papírra történő rajzoláshoz szüksége lesz:

Vékony lap (például xerox papír)
- akvarell festékek
- puha ecset (a választott szám, attól függően, hogy melyiket szeretné festeni)
- egy üveg víz, ólomceruza (egyszerű)
- radír

Hogyan kell összegyűrt papírra rajzolni

Vékony papírra van szükségünk a működéshez, mert össze kell gyűrnünk. És ezt nehéz megtenni egy sűrű Whatman-lepedővel. Összegyűrt állapotában a whatman papír megrepedhet és elszakadhat. Nincs erre szükségünk. A Xerox papír ideális ehhez a munkához. És az írás túl vékony. De lehetőségként kísérletet hajthat végre a gyermekkel: próbáljon ebben a technikában munkát végezni különböző típusú papírokon (író, másoló, Whatman papír, akvarellekhez, kartonhoz). És fejezze be, melyik papír a legjobb ehhez a technikához. Így a gyermek megismerkedik a különféle papírokkal is.

Papírlapra rajzolunk egy egyszerű ceruzával egy rajzot. A rajznak nagy részletekből kell állnia. Ebben a technikában a kicsieket nagyon nehéz lesz színesen elkészíteni.

Gyűrje össze a lepedőt. Összegyűrünk, nem hajtogatunk. De vigyázzon, ne törje meg.

A tenyerünkkel simítsa meg a lepedőt az asztalon.

Kezdjük a festékekkel való rajzolást. Az akvarell azért fog, mert sok víz szükséges, ellentétben például a gouache-val. Ehhez a munkához sok víz szükséges.

Fokozatosan színezze a rajz részletét részletekkel. Sok vizet és sok festéket kell vennie az ecsetre. Feleslegük redőkké válik. Száradás után a redők világosabbá válnak a többi helyhez képest. Így alakulnak ki a repedések. Ezt a művet festékekkel festettük, azaz. nem hagyott fehér helyet. Van egy másik lehetőség.

Kezdeti szakaszok: ceruzarajzolás, a zúzás ugyanúgy történik. De színesben kicsit másképp rajzolunk. Sok festéket veszünk az ecsetre, és kevesebb vizet. Az ecsetre festéskor ne nyomja meg erősen, festse felületesen. Így fehér, festetlen területek lesznek.

Bármelyik ábrát kiválaszthatja az ilyen rajzokhoz.

A művek megszáradása után lehetőleg keretbe kell foglalni őket. Ehhez vágjon 2-3 cm széles vastag papírcsíkokat, és ragassza őket a munka szélére.

Azt is javasoljuk, hogy próbálkozzon pillangóval. Élvezze közös kreativitását a gyerekekkel!

Helló! Továbbra is érdekes ötleteket nyújtunk pedagógusok, szülők és tanárok számára. Ma pedig nem hagyományos rajzolási technikákról fogunk beszélni. Ezek az ötletek alkalmasak az óvodában és az iskolában. A nem konvencionális rajz nem jelent valami bonyolultat. Épp ellenkezőleg - a nem szokványos technika az, amely a művészeti órákat egyszerű és szórakoztató szórakozássá változtatja. Nem kell összetett elemeket rajzolni, nem kell mesterien birtokolni egy ecsetet. A nem hagyományos technikákat azért hozták létre, mert EGYSZERŰSÍTIK a gyermek munkáját, KÖNNYEBB a tanár feladatát módszertani szempontból és csodálatos kreatív élményt nyújt a gyermeknek kiváló végeredménnyel. Meglátja, milyen gyönyörű festményeket és rajzokat lehet elkészíteni egyszerű, nem hagyományos rajzolási technikákkal. A gyermek imádni fogja a tevékenységeit - ő maga vonzza a művészetet, amikor úgy érzi, hogy a saját kezével meg tudja teremteni a szépséget.

A nem hagyományos rajzolás összes technikáját külön csoportokban ismertettem - és mindent sorrendben elmagyarázok és megmutatok.

Szokatlan rajz

NYOMTAT PALS-szal

Az óvodában, a képzőművészet tantermében fontos olyan munkát választani, amely megvalósítható lesz a kisgyermekek számára. A második fiatalabb csoportban a gyerekek nem jól ellenőrzik az ecsetet, nehéz nekik kényszeríteni az ecsetet egy vonal, egy ovális, egy kör megrajzolására ... Ezért ebben a korban érdekesek a tenyérrel történő rajzolás technikáját alkalmazó gyors és szép munka-rajzok.

Rajzolhatsz ilyen aranyos kis családi tyúkot és csirkéket gyermeked kezével.

A zöld festék egy békaként játszható nyomatot kap. A szemeket külön lehet rajzolni fehér papírkarikákra (a pedagógus maga is), és a gyerekek egyszerűen PVA ragasztóval ragasztják a szemüket a rajzra.

Itt van egy másik példa egy applikációs mintára ebben a nem szokványos barkácsfestési technikában. Ha oldalsó szárnyakat és éles fülhegyeket adunk a tenyérnyomathoz, akkor egy bagoly sziluettjét kapjuk. Az ilyen mesterségek háttere fekete kartonból választható, és egy nagy kör sárga papír (hold) ragasztható rá. És már a holdkorong hátterében készítsen bagoly-tenyér nyomtatást. És amikor a nyomtatás megszárad, hozzáadunk egy hosszú ágat, amelyen ez a bagoly ül.

A tenyér sablonként működik - először egy vázlat, nyomozza meg a tenyerét egy darab papíron, majd próbálja felhívni a szemét ide vagy oda. És alaposan nézd meg, hogy melyik szereplő néz rád.

Ugyanígy a kézművességhez is szokatlan technikában "Palm + festék" előre meg kell készíteni a hátteret. Vagy hozzon létre egy zöld gyepet és egy tavat a kacsák számára színes papírból. Vagy rajzoljon előre - színezze a lapot kék és zöld festékkel, szárítsa meg, és készítse elő az órára (tartsa a könyvek nagy nyomása alatt).

Amint az alábbi fotón látható, a kép tenyéreleméhez hozzáadhat rezsi részleteket - papírból és egyéb anyagokból készült applikációkat. Az alábbiakban bemutatunk egy példát arra, hogy a dobozból származó rendes szürke papír miként válhat a kézműves prototípusává. Hogy a kisgyerek könnyebben rajzolhasson kör oroszlánarc - adj neki egy üvegfedeles sablont. Hagyja, hogy a gyerekek ceruzával nyomon kövessék a kerek sapkát a "karton sörény" közepén, majd óvatosan festékkel rajzolják át a kört - először lassú ecsettel simogassanak a vonal szélén, majd fessék át a közepét. Jelölővel befejezzük a bajusz, az orr és a fül fekete részleteit (maga a tanár, amikor a mesterség kiszárad).

A nem szokványos tenyérrajznál gyakran használnak madárképeket. Itt van egy egyszerű ötlet egy veréb rajzolására az óvodában. Könnyű és gyors saját kezűleg rajzolni a középső csoportba tartozó gyermekek számára.

És itt vannak a nem hagyományos kézi rajz ötletei a középső és az idősebb csoport gyermekeinek. Majom kézműves. Itt helyesen kell elhelyeznie a tenyerét - úgy, hogy az ujjak a szőlő felé forduljanak, amelyen a majom lógni fog. Ezután ecsettel rajzoljon egy gyönyörű fürtgöndöt. És már a papír applikációból ki kell teríteni a fejét.

De egy lecke az idősebb csoport nem hagyományos rajzáról - itt először fát kell rajzolni (törzs, ágak, levelek). A levelek csak nyomok az ecsettől (oldalra nyomták az ecsetet. Élesen felemelték, hogy a nyom ne kenődjön el). Amíg a gyerekek a levelek rajzolásával vannak elfoglalva, a csomagtartó jól megszárad, és egy koala medve lenyomata már tökéletesen ráfekszik majd, akárcsak a száraz háttérre. Gyönyörű kézműves foglalkozás mind az óvodának, mind az iskolának (1–4. Osztály).

És itt van egy gyönyörű, fényes, kézzel készített GIRAFFE rajz. Itt láthatjuk az alapot is a tenyérnyomtatásból. De egy hosszú, fejjel ellátott nyakelem kerül a rajzra. Várjon, amíg a piros alap teljesen meg nem szárad, mielőtt foltokat és sörényes ütéseket alkalmazna. A sörényt az ecset lenyomatával helyezzük el - az ecsetet a szárra helyezzük, és élesen felemeljük, nyomnyomot kapunk, mint a sörény szőrszálának darabja - ugyanazokat a nyomatokat adjuk sokat a zsiráf teljes nyakgerincén. Könnyebb körkörös foltokat rajzolni vattapamaccsal (a körök nem lesznek egyenletesek ecsettel - nem minden gyerek tudja, hogyan kell kört rajzolni ecsettel - ez egy nehéz technika, amelyet elsajátítanak, miután megtanulnak betűket írni).

Az óvoda idősebb csoportjának szivárványos varázslatos egyszarvú alakú tenyérrajz alkalmas. Remek mesterség a lányok számára. A kürtöt a tanár húzza meg.

És a fiúk imádni fogják a rajzot sárkány formájában - szintén ebben a technikában.

A kisgyerekek is nagyon szeretik a kollektív mesterségeket. Ahol az egész óvodai csoport részt vesz egy közös műalkotásban. Például egy nagy papírlapon elégesse ki a páva leendő testének körvonalait - és köré építse csodálatos farka tollának nyomatát. És amikor a farok megszárad, a testet középen ragaszthatja.

Rajzolás villákkal.

nem hagyományos felszerelés az óvodában.

Az eldobható műanyag villa az az eszköz, amely érdekes, nem hagyományos rajzolási technikákat hozhat létre az Ön számára. Minden rajz, ahol szükséges jellegzetes bozontos kenet, könnyű és gyors lesz rajzolni még egy kisgyerek számára is.

Itt van egy minta az ilyen óvodai gyermekek számára végzett munkáról. A tanár csonkot rajzol egy papírlapra. A kenderből megy felfelé a sor a jövő fa AXIS-ja... Kanalazza fel a vastag festéket villával, és helyezzen nyomatokat a tengely oldalától lefelé. Először feldolgozzuk a tengely jobb oldalát, majd a fa középső rúdjának bal oldalát.

És már a harmadik szakasz - ezekre az ütésekre újabb CENTRAL kenetréteget teszünk - már függőlegesebben lefelé a középponttól, kissé eltérve az oldalaktól.

Szükségszerűség miatt Öntsön festéket tálkákba - a kannák fedelei tökéletesek.

ÉS hogy a festékfogyasztás kevesebb legyen , a gouache PVA ragasztóval hígítható - egy az egyben, vagy más arányban. Értékes tanács - ne vásárolja meg a SCHOOL PVA-t kis csövekben - menjen a boltba és vegyen ott egy literes (vagy fél literes) vödör PVA-ragasztót. Univerzális PVA-nak vagy építési PVA-nak hívják - ne keverje össze ezzel. Kémiai összetételét tekintve pontosan megegyezik az iskolai PVA ragasztóval. De 5 vagy 10-szer olcsóbb áron. És a vödörben a ragasztó nem veszíti el frissességét, mint egy csőben. Egy literes vödör pedig elég egy óvodai csoport számára 3-4 hónapos aktív órákra.

Ilyen rendhagyó technikával megrajzolhatja a kép bármely kulcselemét - például HEDGEHOG vagy CACTUS.

A villa is segít a rajzolásban bozontos karakterek. Például egy sárga bolyhos CSIRKE, vagy egy cica, vagy egy medvebocs.

Mivel a festék már tartalmaz PVA ragasztót, a nedves, még nem szárított festékre bármilyen papírrész (csőr, szem, fül, farok stb.) Felragasztható.

Ezenkívül a villaütés hasonló a madarak tollazatához. Ezért ezzel a technikával bármely madár rajzát megrajzolhatja. Így történik ez a vízi jármű alábbi fotóján - COCK ..

TANÍTÁSI MÓDSZER - klasszikus.
A kép két mintáján.

Hogyan lehet a legjobban megtanulni rajzolni az óvodában. Itt van egy technika, amely az óvodában már évek óta kiválóan működik. Ez a technika lehetővé teszi, hogy először megszerezze a JOBB gyerekrajzot. Elemezzük a fenti képen látható COCK példáján.

1. LÉPÉS

A gyerekeket egy etetőszékre (2 sorban) ültetjük az egyik asztal elé. A tanár megmutatja rajta. Már vannak ceruzával rajzolt kakas körvonalai egy darab papírra. Három tál különböző színű - sárga, piros, kék. Minden színnek megvan a maga villája.

A gyermekek szeme láttára kezdjük el a munkánkat - villával tollakat rajzolunk, szabadon keverjük a festékeket. Megmutatjuk, hogy helytelen és hogyan helyes. Hagyja, hogy a gyerekek a példájával győződjenek meg arról, hogy jobb, ha a vonalakat a nyak mentén és a farok mentén vezetik, és nem keresztezik.

2. LÉPÉS

Egy kakas tollazatát rajzoltuk a gyerekek elé. Most barátjává tesszük - veszünk egy másik lepedőt ceruzakakassal, és megkérdezzük a gyerekeket: "Mit kell tenni?" A gyerekek azt mondják neked, hogy "kaszál", a gyerekek kijavítanak, elmondják, hogyan kell - javítod magad, és továbbra is hibázol, majd javítasz. Most a gyerekek már "hozzáértő tanárként" működnek... A második kakas megrajzolása után. A gyerekek maguk is leülnek az asztalokhoz, ahol ugyanaz a ceruza kakas várja őket, és már a dolog ismeretében ”, mindenki elvégzi a maga feladatát.

Mint látható, a bemutató technika mindig jobban működik a 2-X képzési rajzokon a tanár kezén.

• Az első rajz, ahol a tanár mindent maga csinál (tanít és magyaráz a gyerekeknek)
• A tanár a második rajzot a gyermekek felszólítására hajtja végre ("hibázni" és javítani).
• A harmadik rajzot már minden gyermek maga készíti el, az asztalánál, intelligens, tanult tekintettel.

Rendhagyó RAJZ

Lábnyomok

A gyermek lábának nyomtatása, akárcsak a tenyér, érdekes rajzgá alakítható. Mindenféle karakter elbújhat a gyermek lábnyomában.

Ilyen képek a rendhagyó rajz technikával készíthetők a gyermek lábának szokásos nyomából.

Mindjárt elmondom egy óvoda valóságában (ahol egy csoportban 30 gyermek van) ezt a lábrajzot nehéz megszervezni. A tenyérrel rajzolt rajzok esetében minden egyszerű: a gyerekek nedves ruhával megtörlik a tenyerüket (eltávolítják a fő festékréteget), majd a mosogatóhoz mennek, és szappannal és vízzel mossanak kezet. A lábával történő rajzoláskor a gyermek nem tud járni és lemosni a mosogatóban. Szelíd ember, szappannal és több mosdóval, hogy mossa meg a lábát. Nem lehet ilyen munkát végezni egy egész óvodai csoporttal. De…

Az ilyen rajz speciálisan szervezett egyéni leckeként végezhető el. A gyermekeket 4 fős csoportokra osztják. Az egyik gyermek a lábát adja egy nyomtatáshoz, a második szemet, fület, farkat rajzol, a harmadik gyermek füvet, napot, negyedik fát, madarat stb. ... (a kép témájától és cselekményétől függően).

Kipróbálhatja ezt a lehetőséget az egész folyamat megszervezéséhez. Lefekvés előtt, amikor a gyerekek mezítláb vannak. Hagyja, hogy a gyermek egy festékkel átitatott habdarabra lépjen. És akkor azonnal egy papírlapra. És akkor azonnal ne egy vastag nedves szappanos frottírtörülközőt, aztán egy medencébe vizet ... és aludjon egy kiságyban.

Vagyis meg kell vásárolnia egy habszivacs lapot (az építési részlegen olcsó, méterenként árulják). Nedvesítse meg a habgumit, kissé hígítsa fel a festéket vízzel, hogy az jól felszívódjon a habgumiban (mint a tinta a nyomdában), tegyen egy habgumi lapot egy műanyag tálcára. A közelben, a második műanyag tálcán van egy nedves szappanos törülköző (a festék letörléséhez), majd van egy tál víz és egy száraz törülköző. Minden tálca és medence mellett van egy szék. Három szék + három elem (színezés, szappan, öblítés, törlés).

Kiderült a szállítószalag - a gyermek leül az első székre (festékkel habgumira lép, komló - felemeli a lábát), habos gumival mozgatja a tálcát, tegyen egy papírlapot a helyére (komló - nyomtatott). A gyermek egy második székre költözteti a szamarat, amely mellett egy tálca található szappanos törülközővel (komlót habzott a lába, kitörölte a festéket). A gyermek a szamarat a harmadik székre mozgatja, amely mellett egy medence víz található, egy rongy úszik benne (ugrás - mossa le a szappanos lábat, ahol szükséges, három rongyot). És törölje le egy száraz törülközővel.

Mindenki boldog. Kivéve az egészségügyi állomást. Nem teszi lehetővé a kollektív öblítést egy medencében. Az egészségügyi állomáshoz 20 medence szükséges 20 gyermek számára, és 20 szappantörölköző ... 20 száraz törölköző)))

Szokatlan rajz

hATCHING módszer

És itt van még egy gyönyörű technika az óvodának. Ahol a kép elemeit sraffozási módszerrel hozzák létre. Kiderül a kép érdekes textúrája. Ez a módszer kényelmes minden bolyhos és szőrös rajzoláshoz.

A technikát jól szemlélteti egy ilyen nyúl-nyúl példája.

A nyúlrajz SORSZEKTOROKRA oszlik, amelyek mindegyike árnyékolt. Egyenletes kikeléssorokat kapunk.

Itt van egy életnagyságú sablon ehhez a mesterséghez.

Módosíthatja ezt a mesterséget, és bemutathatja alkalmazásként. Ahol minden elemet külön vágnak (fül, homlok, arc, orr, nyak). Ezután minden elem árnyékolásra kerül. Ezután mindent egyetlen alkalmazásba állítunk össze.

A ZONE HATCHING módszerrel bármilyen más szőrös karakter létrehozható. Például egy bolyhos strucc.

Vagyis a tanár ad a gyereknek egy papírlapot - amelyre egy strucc szeme és csőre van rajzolva. A gyermek feladata, hogy ceruzával vagy viaszkrétával bolyhos vonásfelhőt rajzoljon a szem köré. Ezután az eredményül kapott bolyhos labda alá húzza meg a nyakat is vonássorokkal. A tanár úgy segíthet a gyerekeknek, hogy megrajzolja a fejgömb kerületét és a leendő nyak vonalát, és a nyakat szektorokra osztja a csíkos, többszínű árnyékolás érdekében.

Bármelyik szereplővel előállhat, és SZEKTOROK formájában rendezheti az árnyékoláshoz - macska, papagáj, kutya stb.

RAJZ az óvodában

PAMUTBOT

(nem konvencionális technika).

Az óvodában mindannyian felhívtuk a kézműves FLUFFY Pitypang - vattacsomók segítségével. Itt van egy (fotó lent). Gondoljuk végig, milyen képeket lehet még vattacsomóval rajzolni.

Bár még egy egyszerű Pitypang-témából is létrehozhat egy rendhagyó rajzot - BRIGHT JUICY, mint az alábbi fotón.

A legjobb, ha a kisgyermekek a TÖKÖS technikát használják a PAMUTBOTOKKAL, és felajánlják, hogy csak néhány elemet rajzolnak a karakterekből - csak a róka farkát, csak tűket a sündisznóhoz.
Vagyis az óvónő ötvözi a rajzolás munkáját egy vattacsomóval és egy rátétellel. Először egy papírlapon a gyermek elosztja a sündisznó arcát (barna papírból) és a sündisznó hátsó bőrét (fehér papírból). És akkor ezt a bőrhátat teljesen le kell takarni egy pamut tampon többszínű nyomatával. Szórakoztató gyermekrajzolás és ragasztás.

Használhatja a ZÓNATÖLTÉST pamut törlővel. Egy papírlapra a karakter körvonala (pecsétje) ceruzával van megrajzolva - például csikóhal. A gyermeknek ezt az egész területet ki kell töltenie anélkül, hogy üres helyeket hagyna, és anélkül, hogy kijutna a ceruza szegélyéből. Nehéz, a gyerek nem mindig látja, hol vastag, hol üres. A tanárnak folyamatosan ismételnie kell, üres lyukakat kell keresnie, a lyukakat különböző színű pontokkal kell kitölteni, és nem azonos színű pontokkal.

Itt működik az agy, a figyelmesség, a kéz finom motorikus képességei és a színérzék. Végül is éreznie kell, hogyan osztja el a színt a zóna felett - egyenletesen vagy felül minden sárga, alján pedig minden kék.

Egy ilyen feladatot meg lehet kezdeni a fiatalabb, majd az idősebb csoportban - és még egy felnőtt is visel valamit, amit tanulhatna ebből a szín- és összetételérõl.

Készíthet mintás láncokat is pamut törlővel. Mint az alábbi kaktuszok gyűrűsora.

És pontokkal egész képeket is rajzolhat. Ezt a nem hagyományos rajzolási technikát nevezhetjük DOT-GRAPH-nak.

A legérdekesebb a különböző árnyalatú pontok kiválasztása és véletlenszerű elhelyezése a képobjektumokon.

Apró feladatokkal elkezdhet dolgozni egy ilyen rajzon. A táj darabjai, az építészet elemei.

Van egy művész, Angelo Franco, aki a DOT IN DOT technikával rajzol képeket. Itt nagy pontok vannak, amelyekben kisebbek találhatók.

Pamut törlővel és festékekkel gyönyörű MANDALAS-okat rajzolhat (az alábbi fotó). A mandalák kör alakú minták, szimmetrikusak és sokszínűek. A mandalák hazája a Kelet. Ott még mindig színes kavicsokat, színes homokot vagy virágszirmokat helyeznek el.

Gyermekek számára kész grafikai mandala sablonokat kell adnunk egy adott mintával. A gyermek feladata pedig, hogy minden egyes TYK botdal legyen, hogy megismételje a pontot a mandala szimmetrikus zónáiban. Vagyis ... ha az egyik zónában 2 sárga piszkát készítettél egy sziromra, akkor a többi zónában 2 sárga piszkot kellett csinálnod, ugyanazon a szirmon, ugyanazon a szirom helyén.

Számos kerek mandalát találhat a festéshez az interneten. Válasszon olyanokat, amelyek egyszerűek és könnyen elkészíthetők egy adott életkorú gyermekek számára.

Pont mandalát és műanyag lemezeken... Mint az alábbi fotón.

Akkor kell elkezdenie a mandalák rajzolását, amikor a gyermek már elsajátította az elemi számolást 5-ig. És meg tudja számlálni a szivattyúk számát az egyes sugarakban vagy a mandala minden sorában (ha ez egy soros mandala, mint az alábbi fotón).

Egyetértek, ez a gyönyörű és rendhagyó rajzolási technika tökéletesen fejleszti a gyermek elméjét, matematikai képességeit, konstruktív gondolkodását, az eredmény megtervezésének, a rajz kiszámításának képességét.

Rajz nedves hatással.

(szokatlan módon).

Itt van egy másik rendhagyó akvarell festési technika. Itt egy papírlapra vízzel hígított akvarellt teszünk, és egy csőből ráfújunk. Vizes csíkokat és színes patakokat kapunk. Az ilyen rajzoláshoz nem szükséges akvarellt használni, ugyanezt meg lehet tenni vízzel hígított gouache-val is.

Az alábbiakban láthatjuk, hogyan lehet ezt a technikát használni az óvodai és az iskolai foglalkozásokon. Adunk a gyermeknek egy arcrajzot (fiú vagy lány), és a gyermek feladata, hogy ezekre a szereplőkre fújja a Frizurát.

Használhat egy lemezt, amelyre ruhadarabbal rögzítünk egy papírlapot. Egy nagy csepp festéket teszünk a lap szélére, és a deszka ezt a szélét felemeljük - úgy, hogy a csepp csúszkaként lefolyjon.

Ha a lap egy részét ideiglenesen lezárják egy darab maszkolószalaggal, akkor a lapon üres, festetlen hely marad. És akkor ezen a helyen valaki rátétjét helyezheti az esernyő alá. Így történik az alábbi fotón.

Az óvoda fiatalabb csoportjában a gyerekek nagyon szeretnek klax szörnyeket rajzolni. A Krakozyabra a csőből bármilyen irányban felfújható. Ezután szárítás után alkalmazza rájuk az alkalmazás elemeit.

Most még egy technikát szeretnék megismertetni veled - a SOAP + PAINT. Öntsön pohárba rendes folyékony szappant vagy szappanbuborékokhoz való folyadékot - minden pohárhoz adjon egy kis gouache-t. Többszínű szappanfestéket kapunk. Egy koktélcsövet vagy egy kerek "fúvót" mártunk bele, és buborékokat fújunk közvetlenül a papírra. Finom, pezsgő PÁLDÁKAT kapunk. Érdekes képpé lehet tervezni.

A buborékfelhők LUXURY PIONE lehetnek (az alábbi kép szerint). A pezsgő területek a tengeri hullámokon kivehetők, például a göndör báránybőr stb.

Egy szalmával egyszerűen buborékokat fújhat egy papírlap felületére, majd kivághat egy kézműves rátétet ebből a sokszínű lapból. Érdekes ötlet az óvodai osztályok számára.

Foltokban is festhet - csak SPLASH színű festéket a papírra. Ehhez a fogkefe működik a legjobban.

Szokatlan rajz

módszer WAX-GRAPHIA.

Itt van egy másik technika, amelyet gyertya-grafikának vagy viaszgrafikának is nevezhetünk.

Alkalmas erre a technikára fehér gyertya viasz (vagy paraffin). Lehet gyermek viaszkréta festéshez is (de nem akármilyen). Válassza az érintésre vastagabb krétát. Előre ellenőrizze a zsírkréták működését.

Most cselekedni fogunk. Rajzoljon képet egy fehér papírlapra fehér krétával. Ezután akvarelleket veszünk (nem gouache !!!), és vizes (nem vastag !!!) festéket kezdünk felvinni a krétával rajzolt vonalakra. Vagyis egyszerűen színes vizes festékekkel festjük át papírlapunkat, és láthatatlan fehér viaszminta kezd megjelenni. A festék nem tapad a viaszra, és ezek a foltok fehérek maradnak a papíron.

Ebben a stílusban sokszínű kerek mandalákat rajzolhat (különböző színű foltokkal). A rajzolt őszi levelek gyönyörűek: levélkontúrok és viaszcsíkok, és a lap kitöltése többszínű (piros-sárga-narancssárga).

Az éjszakai eső a víz felett gyönyörűnek tűnik. Ferde esővonalak, egymástól elkülönülő körök a vízen - mind viaszos. Ezután sötétkék festékkel festünk át, és gyönyörű képet kapunk az esőről.

Festeni medúza és tengeri lények viasz. Ezután alkalmazzon sötét (kék-ibolya-fekete) tónusokat, és a tenger mélye életre kel.

A gyerekek örülnek, ha ilyen tevékenységet kínálnak Önnek. A pedagógus maga vagy a tanár előre felhív minden levélre a medúza, a teknős, az apró ebihal és az amőba. És akkor a gyermeknek meg kell találnia, hogy kit találnak a tengerek mélyén. Kifest egy papírlapot, és ezek a lények megjelennek az ecsetje alatt.

Fontos szabály. A lecke előtt tanítsa meg a gyerekeket, hogy nedves ecsettel vasaljanak ki egy papírlapot, és NE DÖRZÖLJE A LAPOT KEFÉVEL, MINT A BESZÉDT. Ellenkező esetben a viaszminta károsodhat.

Az éjszakai képek gyönyörűek ebben a technikában. Viasszal megrajzolunk egy horizontvonalat, majd hullámokat, viaszos holdsávot és holdkorongot a lap felső felére. Most az éjszaka színeivel festjük, és megkapjuk a tengert, a holdat és a fehér holdutat.

A TÉLI képek is jól néznek ki. A viaszmintázat fehér vonalai a fehér hó elemei, a hófúvások körvonalai, a hóember sziluettje, a hóval borított kunyhók - mindezt viaszra festjük. Ezután a gyermek kék vagy kék festéket alkalmaz, és egy téli táj jelenik meg a lapon.

De fontos - Mielőtt ezeket a képeket gyermekeknek adná, ellenőrizze saját maga, hogy a viasz megfelelő minőségű-e. Megjelennek a rajz vonalai? Milyen festékréteget kell felhordani (mennyi festéket hígítunk vízzel)?

Szokatlan rajz

A PRINT technikájában.

Minden gyerek imádja ezt a rajzolási technikát. Mert ez gyors és szép eredményeket ad minden gyermek számára. A legtudatlanabb művész is gyönyörű képeket kap. A gyerekek az egész folyamatot varázslatként érzékelik, egy izgalmas játéknak, amelynek varázslatos hatása van a kép megjelenésének

Az óvodában a legkényelmesebb rendezés a nyomtatás technikája. Nézzük meg, milyen anyagok alkalmasak ennek a technikának a megvalósítására, amikor gyerekekkel rajzolnak.

1. OPCIÓ - egy köteg gyűrött papír.

Az összegyűrt papír szép szakadt textúrát kölcsönöz a nyomatnak. Ez alkalmas a fák koronájának festésére tavasszal (sárga-zöld vagy rózsaszín) és ősszel (narancs-bíbor). A festéket üvegekből vagy akvarellekből veszik, egy tálra (tégelyfedélre) csepegtetik. Ebbe a cseppbe mártunk egy szalvétát, kipróbáljuk a nyomtatást egy vázlatlapon, és ha úgy tetszik, helyezzük át papírra.

2. OPCIÓ - hullámlemez.

A szürke karton csomagolása nagyszerű rózsát rajzolni az impresszum technikával. Vágja a kartondobozt csíkokra a hullámvonal mentén. A csíkokat csővel csavarjuk, rugalmas szalaggal vagy cérnával rögzítjük. WC-papírtekercsből pecsétet készítünk egy zöld levél számára.

Ez a ROLL rajzolási módszer alkalmas a CSIGA SPIRÁLJÁNAK képére is. Elkészítheti a LÁNBŐR CSERÉJEIT is.

3. OPCIÓ - bolyhos pom-pomok.

Ezeket a lágy pom pomokat kézműves üzletekben (vagy kézműves helyeken) vásárolhatja meg. Ha mindegyikhez rögzít egy ruhacsipeszt, akkor kényelmes tartót kap a munkához. A pomponográfia technikájában dekorációkat készíthet a kézművesség lapos részleteinek festésére. És festeni akvarellben a fehér pitypang képeit is.

4. OPCIÓ - WC-papírtekercs.

Nagyon sok lehetőség van, mert a csőhüvely különböző formákat kaphat. Az ujját félbevághatja HOSSZÚ, és kapunk egy félgyűrűs bélyegzőt - ideális sablont a halpikkelyek vagy a karácsonyfa tűlevelű lábainak szintjeinek rajzolásához.

Egy kerek tekercs mindkét oldalán ellapulhat, és egy hegyes ovált kap - ez egy virágszirom vagy nyuszi fül alakú. Remek ötlet a nem hagyományos rajzoláshoz az óvodában kisebb gyerekekkel (nyuszi) vagy nagyobb gyerekekkel (virág).

A virág bonyolultabb, mint a nyuszi, mert a virágszirmait RADIALISAN el kell rendezni a virág közepe körül.

A tekercs szélét göndör szirmokká is vághatja - és kész szirmokat kap a képekhez. Az ilyen bélyegek csak egy isteni ajándékok a csokrok és a virágágyások gyors rajzolásához a fiatalabb csoport gyermekei számára. És még az óvoda legkisebb kisgyermekeinek is.

5. OPCIÓ - buborékcsomagolás.

A buborékburkolat érdekes nyomtatási mintát is nyújt, amelyet a nem hagyományos óvodai festésnél is el lehet játszani. Például készítsen méhsejt nyomatot (mint az alábbi képen).

Vagy rajzoljon egy tavaszi vagy őszi fát.

6. OPCIÓ - bélyegek burgonyából.

A burgonya feléből bármilyen alak levágható. Vágja félbe a burgonyát. Törölje le a burgonyából vágott sárgarépát egy papírszalvétával. A vágással jelölővel rajzolja meg a leendő bélyeg körvonalait. Vágja ki késsel a megrajzolt kontúrok mentén.

Jobb, ha hosszúkás hosszúkás burgonyát választasz a bélyegzőkhöz. Annak érdekében, hogy a gyermek keze kényelmesen megfoghassa a burgonyát. A fotó alatt csak két témát mutatunk be egy ilyen rendhagyó rajzhoz - baglyok és tulipánok. De kitalálhat saját lehetőségeket. Ha PVA-ragasztót ad a festékhez, akkor a nyomatokra ráragadhat részeket (szem, orr, fogantyú).

Kísérleti kettős bélyegző készíthető. Vágja ki a bélyegek felét két burgonyából, és rögzítse a két burgonyát úgy, hogy fogpiszkálóval átszúrja őket, és elektromos szalaggal vagy szalaggal becsomagolja. Találjon jó ötletet, és kísérletezzen bélyegek készítésével.

Szokatlan rajz

POWDY festékek.

És itt van még egy jó anyag a nem konvencionális rajzhoz, amelyet a kisgyerekek annyira szeretnek. Ez egy BULK festék puffadt minták létrehozásához. Az ilyen festék gyorsan és egyszerűen készül otthon - egy tálban összekeverjük a PVA ragasztót gouache-val, és hozzáadjuk az apa borotvahabját. Több ilyen tálat (nem feltétlenül nagyot) készítünk azzal az ötlettel, amelyet gyerekekkel fogunk rajzolni. A görögdinnyéhez csak két színre van szükség - kezdje tehát vele. A görögdinnye magja egy egyszerű fekete gouache, amelyet ide-oda csöpögtetünk.

Különféle ötletek ölthetők testre ebben a rajz technikában az óvodás gyermekek számára. A legegyszerűbb egy gofris kúp fagylalttal. A kúpot durva csomagoló kartonból vágják ki, rá egy jelölővel gofri hálót rajzolunk. A gyermek szarvat ragaszt egy papírlapra (alul), és körkörös gömböket helyez el rajta térfogatmintával. Adhat a gyereknek kerek sablonokat, amelyeket először karandossal köröz a szarv széle fölött, majd habfestéket fektetnek ezekbe a kerek kontúrokba.

Néhány kanál különféle festéket is tehet a kürtre, majd az ecset (vagy egy fapálca) másik végével többszínű foltokba keverheti a festéket. Kapsz egy gyönyörű keverék fagylaltot. Remek kézműves foglalkozás gyerekeknek az iskolában vagy az óvodában rajzórákon.

Módszerek a vastag festékkel való munkavégzéshez a gyermekórákon.

A festéket összekeverheti egy külön tálcán (vagy egy darab olajszöveten). Jobb, ha minden gyermek elkészíti a saját színkeverékét - ezért minden gyermeknek megadjuk a saját olajkendőt.

Mindegyik asztalra egyedi olajkendőket teszünk a gyermekek számára. Tálakat tettünk 4 színű festékkel az asztal közepére. Az olajruhán levő gyermek ezeket a színeket egy közös tócsába keveri - gyönyörű foltok állapotába. Ezután a karakter papírvázlatát (például egy csikóhalat) alkalmazza a tócsára. Aztán megszárítja (a korcsolya körvonalait előzetesen alá kell írni a gyermek nevével, és ne felejtsék el emlékeztetni a gyermekeket, hogy az aláíratlan oldalt vigyék fel a festékre). Aztán másnap, amikor a habfesték megszárad a korcsolya sziluettjén, folytathatja a munkát, és a tengervízben rátétet készíthet a korcsolyára, tüskékkel festheti, algákkal körülötte, kagylókat ragaszthat, homokot önthet a ragasztóra.

Ez néhány érdekes rajzolási technika, amelyet kipróbálhat, amikor gyermekekkel dolgozik, otthon és a kertben egyaránt. Az iskolában ez a nem hagyományos rajz művészeti órákon hajtható végre, az egész folyamatot a gyermekre bízva az önálló kreativitás érdekében.

Honlapunk oldalain még sokféle technikát talál a szokatlan festékekkel történő festéshez.

Már vannak részletes, részletes cikkjeink a témáról:

Sok szerencsét a kreativitáshoz.
Olga Klishevskaya, kifejezetten az oldal számára
A jó oldalak aranyat érnek támogathatja az Ön számára dolgozó lelkesedést.

Hogyan rajzoljunk egy gyűrött papírlapot ..... Nos, kedves csodálói egy ilyen érdekes, de meglehetősen igényes tudománynak, a rajznak, most lesz egy feladat, ami nem kellemes, de nagyon-nagyon hasznos. Nagyon megértem, hogy most mit fogsz érezni. Ez a gyakorlat időről időre nagyon ajánlott, és a művészeti hallgatók többször is átélik. A gyakorlat lehetővé teszi a szem fejlesztését, az átadott anyag megszilárdítását, és nagyon egyértelmű belőle, hogy a "rajzfejlődés" melyik szakaszában vagy most. Egyszerűbben fogalmazva, azt látja, amit már tud. Ma először csinálod a gyakorlatot, remélem, hogy nem utoljára - rajtad múlik.

Nos, be van hangolva? Hangolódj nagyon erősen. Összegyűrt papírlapról, kartonról rajzot készítünk a töréssíkok elemzésével. Egyszerűen fogalmazva, elemezzük a papír térfogatának töréssíkjait.

Azok számára, akiknek nehézségeik vannak, eleinte összegyűrt kartont rajzolhatnak. Kevesebb kink lesz, és maguk a kink síkok sem kicsiek.
Egy kicsit gyűrje össze az A3-as kartonlapot, és gyönyörűen tegye maga elé. Nézd: mindegyik arc hasonlít egy kocka arcához - és már megtanultuk, hogyan rajzolják meg magát a kocka és forgatták el a térben különböző szögekben. Ha ezt megérted, a feladat nem tűnik olyan nehéznek. De ez a gyakorlat nagyon-nagyon hasznos a szem fejlesztésére.

Hadd mondjak még egy kicsit a munka megkezdése előtt, mi a szem. Dióhéjban és nagyon egyszerű. Ha egy csendéletre pillantasz egy előtted kinyújtott ceruzával - vízszintesen és függőlegesen elforgatva, akkor a ceruza "vonalához" mérsz. Definiálja a feltételes szögeket. A szemmérője így nem működik. A szemmérő a vizuális képességeid, amit csak a szemed emlékszik és elemez. A szemed látja az előtted álló kapcsolatokat, és segít átvinni őket a papírra. De egy ceruza vagy más praktikus eszköz segítségével csak önmagát ellenőrzi. Ezenkívül van még anyag - hogyan lehet szemet fejleszteni.

Itt van egy fotó arról, amit papíron kell továbbítanunk. Menjünk dolgozni. Valószínűleg megpróbálunk mindent a lehető legegyértelműbben megfogalmazni, és ennek ellenére újból egy egyszerűvel kezdjük. Először vegyen egy kis lapot fehér kartonból, én egy vastag Whatman papírt. Gyűrje durván, ahogy tetszik, de ne legyen túl ráncos. Most vegyünk egy puha anyagot - szenet, és kezdjünk el rajzolni. Körülbelül A3-A2 méretű tapétára festhet. Még nem kell a táblagép fölé húznia a papírt, csak csatolja a festőállványához. Ezenkívül üljön úgy, hogy a festőállvány jobbra legyen attól, amit ábrázolni fog. Ellenkező esetben a festést a kezével blokkolja (jobbkezesek számára). Egy balkezes embernél éppen ellenkezőleg.

Rendezze tehát a papírlapot a papírtérbe. Mivel már elkezdünk rajzolni egy ilyen "csendéletet", vagyis a természetből meríteni, feltétlenül meg kell mutatni tárgysík... Papírlapunk nem lóg a levegőben, igaz? Az asztal-tárgy síkban helyezkedik el. Keresse meg a lap helyét az objektumsíkon teljes térfogattal - magasság, szélesség, általános körvonal. Ezután jelölje meg konkrétabban a témánkat, ellenőrizve az asztalon és a lapjában lévő papír mennyiségét a levelezés szempontjából, és keressen helyet a legnagyobb síkok és sarkok számára, a karton kanyarulatai mentén. A legjobb, ha arányos összefüggéseket találunk feltételes három pont felhasználásával. Ne fektessen keményen szénnel a papírra, vigyázzon a fényre - tanuljon meg apránként tiszta rajzot készíteni.

Miután megtalálta az összegyűrt karton síkjainak és lapjainak alaptérfogatait és alaparányos arányait, kiválaszthatja a kisebb görbületeket és síkokat.

Már csak az összes elvégzett munka után elkezdjük lefektetni az ütést - hogy a sraffozás segítségével elválasszuk a fényt az árnyéktól. Csakúgy, mint azokkal a kockákkal, amelyeket az űrben forgattunk, ugyanúgy rajzelv itt is marad. Válassza el az árnyékot a fénytől. Adjon egy löketet az összegyűrt karton teljes árnyékrészének - már megtanulta egy kicsit, hogyan tegye le agyvérzést. Kezdem kijelölni a legsötétebb árnyékokat - az esést és a tárgysík árnyékát, mivel ez lesz a legközelebb hozzánk, és ezért sötétebb. A képen nem lesznek sötétebb tónusok. Aztán egy csapást vetettem az árnyék többi részére. Itt megjelöltük az árnyékokat, elválasztottuk a fényt az árnyéktól. A síkok sarkában és kereszteződésében mindig feszültség mutatkozik - ezeken a helyeken hangsúlyozzon.

Ezután a fény-árnyék viszonyt ugyanúgy elemzi, mint az 1., 2., 3. lecke kockáival. A számunkra közeli arcokat és síkokat erőteljesebben, a távolabbiakat gyengébben hangsúlyozzuk. A hozzánk közelebb eső törzseket jobban kiemelik. Így van ez az árnyékokkal is. A hozzánk közelebb eső árnyékok sötétebbek, a levegőbe, az űrbe jutók gyengébbek. Húz. Különleges hozzáállás a lehulló árnyékhoz - erősebb lesz a sajátjánál, de az űrbe távolodva gyengülni fog.

Próbáljon lassan dolgozni, ne nyomja erősen a szénrudat. Ne dolgozzon újra. Ha újrarajzolta, bekente a művet, és nem tudja, mit kell tovább tennie, próbálkozzon újra, figyelembe véve a korábbi hibákat.

A tárgysík meg van világítva, eltávolodva a levegőtől, elveszíti aktivitását és sötétebb lesz. És minél távolabb van a világítástól, annál kevésbé aktív a fénye. A falhoz képest az objektum síkja könnyebb lesz. Ne feledje a kockát: a függőleges tárgysík világít, a háttér - a fal árnyékban lesz. De nem olyan aktívban, mint a tárgysík árnyéka - az asztal törése. Ha egy kockára vetít, akkor a tárgysík legsötétebb árnyéka a kocka árnyéka lesz.

Ugyanez fog történni egy gyűrött papírdarabbal is. Kinkek - mivel a kocka szélei kiemelésre kerülnek, a sarkok aktívak, az élek planalitása egyértelműen meghatározott - a közeliek aktívabbak, a távoliak gyengébbek. A Chiaroscuro-t a tárgylap alakja szerint osztják el. A tárgysík fénye lesz a legaktívabb, mivel az áll az anyákhoz legközelebb. Mélyebbre haladva a lepedő térében, a fény gyengébbé válik, de mindig könnyebb lesz, mint bármelyik árnyék.

Most nézzük meg, mit kaptam:

Tehát puha anyaggal, ebben az esetben egy gyűrött papírlapot rajzolhat ki szénnel. Most elemezzük, mit tettem ...
Látsz hibákat? Ki mondta, hogy nem látom? Az előtér kiemelve, ez érthető. Az élek és az oldalak láthatók, az ékezeteket kiemelik. De ez még nem minden.
Elemezzük a hibákat! Szeretném, ha megtanulnád látni a hibákat. Ebben az esetben az enyém, és akkor az enyém példáján szétszeded a sajátodat. Megnézzük az alábbi képeket és elemezzük:

Itt van, amit a legelején megörökítettünk. Nézzük meg mi történt:

Hogy néz ki? Hogy állnak a dolgok a szemmérővel? Semmiképpen. Szétszereljük:
1. A kék azt mutatja, hogy az objektum síkját nem találták meg.
2. Pirosan látható, hogy problémáim vannak a fény átadásával (az űrbe visszahúzódó fény elsötétül).
3. A Green megmutatja, hogyan találták meg a fő síkokat.
4. A sárga azt mutatja, hogyan található a leglátványosabb közeli és legaktívabb sarok.
5. Nos, barna uzsonnára - hulló árnyék. Egyelőre elég.

A szemmérő ebben az esetben nagyon-nagyon keveset működött. Az elsődleges feladat sem megoldott - az objektum síkjának és az összegyűrt lap fő arányos arányainak (magasság-szélesség) megkeresése. Minden más már elromlott. És maga a munka lebonyolítása nem igaz.

Most pihenjen és nézze meg a munkáját. Elemezz mindent ugyanúgy. Hasznos eszközökkel (ceruza, vonalzó) meghatározhatja a megfelelő méretet és arányos arányt. Ellenőrizheti és korrigálhatja a szem munkáját.

Rajzolunk egy még mindig gyűrött papírlapot - gondolkodj, elemezz és próbálkozz

Most dolgozzunk komolyabban és felelősségteljesebben, figyelembe véve az összes korábbi hibát. Remélem, egyszer és mindenkorra emlékszik rájuk.

1. Készítse elő a síkágyra és ólomceruzára feszített papírt. Helyezzen egy gyűrött lepedőt 1,5-2 méter távolságra, üljön le egy festőállványhoz. Ezután minden a szokásos módon történik - keresse meg a "gyűrött kísérlet" helyét a lepedő táblájában, határozza meg a fő arányokat - magasságot és szélességet, szöget és helyet a legnagyobb síkok számára.

Ha meghatározza az összes sík és kanyar-kanyarodás helyét a papírtérben, más szóval, megtalálja a "kísérleti" tervet, a konstruktív kezdetet, majd pihenjen egy kicsit. Egy idő után nézze meg újra a művet - lehet, hogy valami javításra szorul. Arányok, arányok és ismét arányok! Amíg a kompozíció fő részeinek és részleteinek arányos arányait nem találtuk meg, addig nem lehet árnyékolni.

2. Már a második szakasz a kompozíciónkban jelen lévő összes árnyékot egy karakterrel, egy összegyűrt lapdal fogja árnyékolni. Vegyük el és különítsük el az összes árnyékot a fénytől. Egy tónusú mozdulattal, könnyedén, elemezve a formát, mely síkokra esik a fény, és amelyek árnyékban lesznek. Ha a stroke-ot nehéz lerakni, akkor rövid ütéseket is végezhet, mint az enyém. Töltsön meg velük minden felületet, amely így vagy úgy, erősebb vagy gyengébb, de árnyékban lesz.

Itt kezdem megütni a legnagyobb felületeket - a falat, a tárgysík azon részét, amely az árnyékban van. Ne feledje, hogy ez kocka szerkezetre hasonlít. A tárgysík a kocka arca, amely a fényben van. A fal részleges árnyékban van, majd egy törés a tárgy síkjában, amely árnyékban lesz.

Most egy mozdulatot vetettem az összegyűrt lap árnyékoló részére. A kikeléssel abszolút minden szükséges területet lefedek, amelyek az árnyékrészben lesznek. Ha nehéz egyenesen elérni az ütést, hajtsa kissé a kisujját a táblagépre, vagy támassza meg a kezét a könyöke alatt, de ne támaszkodjon a kézfejével a papírra.

3. Ezután megpróbáljuk megmutatni, hogyan fény fog viselkedni feltételes papírterünkben. Vegyük újra a legnagyobb és legalapvetőbb felületeket. Táblázatunk az objektumsík. Fényben lesz. De még mindig át kell adnunk a vízszintes helyzetét. Vegyük figyelembe azt a tényezőt is, amely az űrbe távolodva a fény fokozatosan elhalványul, elhalványul. Tehát a legkönnyebbet hagyjuk, ami a legközelebb van a fényforráshoz. És minden más kialszik, elsötétül. Elköltözve tőlünk a falhoz a tárgysík a levegőbe kerül és elveszíti a fényt... A fényforrástól távolodva a tárgysík is kevesebb fényt kap, és természetesen elsötétül.

Aztán továbbhaladunk a falhoz. A fal részleges árnyékban van. Mindenesetre, ha a melléktényezőket nem befolyásolja, a tonalitása sötétebb lesz, mint az objektum síkja. És ugyanúgy, mint a tárgysík helyzetében, távolodva a fényforrástól, a megvilágítás mértéke csökken, és kevesebb fényt kap.

Most a legsötétebb és legtelítettebb árnyék felé fordulunk - egy törés a permetált síkban. Ez a terület nem lesz teljes árnyékban megvilágítva. De természetesen nem fogjuk feketévé tenni. Tehát lehetetlen, ezt a nagyon sötét árnyékot sok olyan tényező befolyásolhatja, amelyek lehetővé teszik, hogy kompozíciónk legsötétebb árnyéka élénk, szellős, átlátszó legyen. De, mint korábban, a legsötétebb. És a szemünkkel szemközti része legyen a legsötétebb hangú, és azok a részei, amelyek oldalra hagynak minket, kissé elveszítik erejüket. A legkontrasztosabb rész is előttünk lesz, közelebb hozzánk.

Megjegyzés: Biztosan most megfelelően tartja a ceruzát a kezében? Nos, főleg eleinte nehéz ilyen sötét árnyékokat létrehozni ezzel a kézpozícióval. Éppen erre a célra engedélyezem, hogy írása közben vegyen egy úgymond "natív" ceruzát, és tegyen egy ilyen hatást, amely méltó ehhez az árnyékhoz. De természetesen mérsékelten. Ne csináljon lyukat;)

Én is hozzá akarok tenni valamit. Ha ellátogatott a színtudomány oldalára, akkor már tudja, hogy a szín hogyan viselkedik az űrben. Nincs itt színünk. De a festészetben és a rajzban is világos rendíthetetlen törvények vannak: a fény elsötétül, kialszik. A távolodó árnyék felderül... De! A fény legsötétebb árnyalata még mindig világosabb, mint az árnyék legvilágosabb árnyalata.

Általánosságban jobbnak tartják, ha a munkát egyszerre "minden fronton" végzik. Hogyan oszthatja szét a látását, azonnal érzékelve az összes munkát, és rajzoljon nem részletesen, hanem rajzoljon, befolyásolva a tárgysíkot, a csendélet tárgyait és a drapériákat ... Így a rajz egésznek bizonyul, és így helyesebb a fény-árnyék viszonyok közvetítése. De itt egyelőre meghatározzuk a fő "atmoszférát" a lapban, majd annak "kísérleti" hősünket rendeljük alá. Ez megkönnyíti annak megértését, hogy milyen tonális "keretekben" lesz.

Itt most felvázoljuk az eső árnyékokat. Ketten lesznek, az egyik a felső világításból, a másik az oldalsó világításból, és gyönyörűen átfedik egymást, megerősítve önmagukat. Nézd, amikor az árnyék közelebb van hozzánk, ahol kezdődik, ott sötétebbé, aktívabbá teszem. Távolodva lágyabbá, kissé könnyebbé válik. Egyébként így "rakjuk" egy repülőgépre.
A lehulló árnyék sötét lesz, a legsötétebb, kivéve a tárgysík árnyékát, ahol az eső és az övé egyaránt egymásra helyezkedik.

4. A lap helye be van állítva, a ceruza ereje kimerült, megértjük, hogy az alany milyen hangszínátmenetben lesz. Ezután magával a gyűrött lepedővel foglalkozunk. Ne feledje, hogy az összegyűrt papírlap általános árnyéka sötétebb lesz, mint a fal félárnyalata. De mindenesetre világosabb, mint a lehulló árnyék. Ennek keretében dolgozunk.

Ne felejtsük el, hogy az összegyűrt lap ugyanazok az oldalak, élek, sarkok. De megtalálni a méretüket, kanyarukat, lejtőiket a mi feladatunk. Csak megpróbáljuk konstruktívan szétszedni a témát, fényével és árnyékával közvetítve minden árnyalatát.

Az alakzatok törésén ékezeteket teszünk, kiválasztjuk a sarkokat és kijelöljük a síkok metszéspontjait. Mivel a fény formába esik, ezért megpróbáljuk a löketet is formára fektetni. Általában többet elemezünk, kevesebbet másolunk.

Itt egy kép, amit kapunk. Sokkal jobb, mint az első alkalommal, igaz? Az egyetlen dolog, amit itt egyáltalán nem érintettem, az a vakító fény. De most nincs rá szükség. Hogy őszinte legyek, ez nem könnyű feladat egy kezdő számára. De aki kibírta és befejezte, még ha nem is nagyon sikerült, megkapta a nagyon szükséges készségeket, és kétségtelenül egy lépéssel tovább nőtt.
Szép munka!!!

Ekaterina Luchkina

A fő-osztály az óvodapedagógusok, szülők és gyermekek számára készült. A gyermekek 5-7 évesek.

cél: a gyermekek megismertetése a technológiával gyűrött papírra rajz.

Feladatok:

Fejlessze a kéz finom motoros készségeit.

Kreatív képességek fejlesztése óvodáskorú gyermekeknél;

A természet iránti tisztelet ápolása;

Figyelem, gondolkodás és ízlés fejlesztése;

Fejlessze a pontosságot, ha festékekkel dolgozik

A szükséges munkához:

Akvarell festékek

Az ecset puha (választott szám)

Lap a4-es papír

Üveg vizet

Lap gyűrődő papír, de óvatosan, hogy ne törjön el.

Ezután tenyerünkkel az asztalra terítettük a lepedőt.

Elkezdeni festés festékkel... Szükségünk van akvarellre, mivel sok vízre van szükség, ellentétben a gouache-val. Ehhez a munkához sok víz szükséges.

Sok vizet és sok festéket kell vennie az ecsetre. Feleslegük redőkké válik. Száradás után a redők fényesebbek és szebbek lesznek. Fokozatosan rajzoljon részletesen egy hegyi táj részletét.

A munka kész! Próbáld ki gyerekekkel, remélem, hogy érdekelni fogják őket!

Kapcsolódó publikációk:

Nem is olyan régen az egyik helyszínen nagyon érdekes típusú munkát láttam. Hogy hívják ezt a technikát helyesen, nem tudom, de gyerekekkel.

A Fekete-tenger partján sétálva figyelmesen néztem a lábam alatti kavicsokat. Az egyik nem olyan, mint a másik, mindegyik különleges és.

Mesterkurzus: "Juharlevelek gyűrött papírból" Minden évszak a maga módján csodálatos ... Az ősz a színes színek ideje.

Kedves kollégák! Egész véletlenül kerültem nem hagyományos rajz tanfolyamokra (homokkal való rajzolás). Utánuk felgyújtottam az ötletet, hogy megvalósítsam.

Szeretnék felajánlani egy "Rajz szálakkal" mesterkurzust. Fárasztó, de nagyon izgalmas foglalkozás volt; a festményeink elkészítéséhez kellett.

Menetfűzés, cérnával történő rajzolás a kép egyszerű és megfizethető módja. De kiszámíthatatlansága magával ragadó és elbűvölő. Sokszor akarom.

A gyerekekkel való munka során gyakran használunk hagyományos és nem hagyományos rajzolási technikákat is. Egyszer művészetterápiás tanfolyamokon vett részt,.

Oktatási terület: "Művészeti és esztétikai fejlődés" Rajz gyűrött papírra "Hóvirág" Téma: "Hóvirág" Cél: finom motorikus készségek fejlesztése nem hagyományos rajzolási technikákkal. Célok: a gyermekek osztályozási képességének megszilárdítása.

A kortárs művészet új, olykor a legváratlanabb dolgokat nyit meg: A kreativitás egyes technológiái a múlté válnak, és az ókori népek ritka képességei eltűnnek, éppúgy, ahogyan hordozóik is. Ezek egyike az összegyűrt papírral történő rajzolás - egy festési módszer, amelyet évszázadokkal később újjáélesztettek, amikor mindenki, hivatásos művészek és művészetkedvelők egyaránt visszatértek a kézműves és a retro stílushoz. Ebben a cikkben többet megtudhat erről a technikáról, és saját tapasztalatai alapján megismételheti ezt a rajzolási módszert!

Egyedi műszaki jellemzők

Az összegyűrt papírral történő rajzolás szokatlan módszer textúra hozzáadásához a rajzhoz. Ebben a technikában készült festményeket valószínűleg a modern művészeti galériákban talál. Összegyűrt papírral történő rajzolás hatalmas teret enged a fantáziának, egyedi chiaroscurót hoz létre, a rajz terjedelmessé válik, és mintha a vásznon elevenedne meg. Laza vonalak, kaotikus hajlítások - mindez érdekes megjelenést kölcsönöz a képnek, vonzza a közönség figyelmét. Abban az esetben, ha a kép a múzeumon kívül található, természetesen megérintheti. A gyűrött papírrajzolási technika legfőbb előnye, hogy tapintható receptorokkal érzi a képet. Ahhoz, hogy a kép légies és terjedelmes legyen, be kell tartania az alább felsorolt \u200b\u200bszabályokat. Nem minden rajzolási technika büszkélkedhet ennyi előnnyel, ezért ez a technika megérdemli a figyelmét.

Anyagok a kreativitáshoz

A papír alapvető eleme ennek a festési stílusnak. Válasszon papírt annak sűrűsége és textúrája alapján, attól függően, hogy milyen eredményt szeretne elérni a végén. Különböző típusai lehetővé teszik a kép más textúrájának létrehozását. A Whatman papír és bármilyen más típusú papír szolgálhat vászonként. A színek keveréséhez használjon eldobható edényeket (lapos tányérokat). Ahhoz, hogy képet készítsen ezzel a technikával, nem kell külön festéket választania, és gyakorlatilag nincs szüksége ecsetekre, így nem kell aggódnia az ecsetek választása miatt sem. Akvarell, pasztell vagy gouache - a választás a tiéd! Annak érdekében, hogy a kép minél terjedelmesebb legyen, a festéket erősen vízzel kell hígítani - javasolják a művészek meleg víz használatát. Nincs egyetlen képlet az összegyűrt papírral történő "helyes" rajzoláshoz, éppen ellenkezőleg, minden művésznek joga van rajzolni, ahogy jónak látja. Kicsit megértve ennek a módszernek az általános lépéseit, könnyen elsajátíthatja az összegyűrt papírral történő rajzolást, és minden új rajz segítségével kiegészítheti ezt a technológiát találmányaival.

Kinek szól ez a technika?

A szakemberek gyakran fordulnak ehhez a technikához, a "gyűrött papírral történő rajzolás" módszer relevanciáját nem lehet lebecsülni a modern festészet világában. Az autodidakta amatőrök azonban sikeresen fejleszthetik képességeiket ebben a festéstechnikában. Soha nem késő elkezdeni a rajzolást! Ráadásul a legkisebb művészek számára ez a módszer nagyszerű lehetőség a finommotorika fejlesztésére és valami új elsajátítására, a művészet szeretetének meghonosítására. Egy ilyen érdekes, sőt vicces rajzolásnak köszönhetően a gyerek képes lesz megtanulni a színek jobb megkülönböztetését és memorizálását, élénk képek készítését a szülők segítségével. Így például a kisgyermekeknek nagyon gyakran segítenek a kép elkészítésében az alábbiak szerint: vastag körvonalakat rajzolnak élénk színűre, és felkérik a gyermeket, hogy gyűrött papír segítségével gondosan töltse ki.

Összegyűrt papírral történő rajz: mesterkurzus

• Készítsen eldobható edényeket. A legjobb, ha a lemezek száma megegyezik a festék elkészítésekor használni kívánt színek számával. Ezekben a lemezekben kis mennyiségű meleg vizet gyűjtünk össze, és a kiválasztott festékből egy keveset adunk hozzá. Ennél az aránynál a tónusok gyengédek, szellősek. Ha kontrasztot vagy fényerőt szeretne hozzáadni, több festéket vagy kevesebb vizet használhat.
• Készítsen közepes méretű papírdarabokat az "ecseteknek". Tekerje vagy gyűrje össze a papírt a kívánt méretre (a legjobb, ha a papír elfér a tenyerében, különben fennáll annak a veszélye, hogy véletlenül leesik). A "kefék" - a papírdarabok számának meg kell egyeznie a festéskor használt festékek számával.
• Mártsa vízbe a csomókat, és várjon néhány másodpercet, amíg színnel telítődnek, majd bármilyen módszerrel (foltos felvitel, széles vonások) vigye fel a papírra.

• Nagyon nem ajánlott újságpapírt (akár fényes) is használni a kép készítéséhez, apró darabokra bomlhat, ragaszkodhat a vászonhoz, és piszkos foltokat hagyhat a nyomtatásban.
• Próbálja meg másként formázni a papírgömböket, minden alkalommal máshogy nyomja össze, hogy szokatlan és változatos mintát hozzon létre.
• Készítsen előre minden szükséges eszközt, a festék hajlamos gyorsan száradni

Miért érdemes összegyűrt papírral rajzolni?

Tájkép, csendélet, sőt portré - a festészet mindezen műfaja különböző technikákkal előadható. Az összegyűrt papírrajzolási technikák hatalmas teret engednek a képzeletnek, lehetővé teszik, hogy nap mint nap kísérletezzen és tanuljon valami újat. Mint fentebb említettük, ez a fajta rajz nemcsak tapasztalt művészek számára hasznos, hanem nagyon fiatal mesterek számára is, akik csak most kezdenek alkotói utat. Ez a rajzolási technika kiváló kiindulópont lehet a baba tehetségének kibontakoztatásában. Az ebben a stílusban készült kép leírhatatlan könnyedség és légies hangulatú, és bármilyen belső teret feldíszíthet.

Hasonló cikkek