6.1. Fizikai potenciál (0-tól 5-ig terjedő skálán értékelve) 6.2. Érzelmi-volovy potenciál (0-5 pontban becsülve)

2.3. Teszt "Melyik lehetsz kerіvnik?"

A Vminnya keruvati fontosabb mind az üzleti élet, mind a menedzsment számára. Az egész művészet két raktárból tevődik össze – a növekedéshez szükséges ház épülete, az épület építése mesél a folyamatról.

Ez a teszt segít felmérni asztalos tehetségét.

Válassza ki a legfontosabb állítást:

1. A rozpodіlі obov'yazkіv - tse alapelve:

V. Adja át másoknak a cipő nagyobb részét, amennyire csak lehetséges.

B. Gondolja meg magát, hogy tudjon minden részletet.

B. A megoldás minden dicséretét elismerje.

R. Robiti teljesen egyedül.

2. Az Ön támogatója (spіvrobіtnik, rokona), aki végiggondolta a problémát, de nem mosolygott її virishiti. In és:

V. Mutasd meg a megoldást.

B. Segíts neki, hogy egyedül ismerje meg a megoldást.

B. Támogassa a megoldást a szavazáshoz.

3. A Vikonan robotot dicsérni kell:

V. Csak egy kicsit többet, mint amennyit megérdemlek.

B. Nikoli, zokogás az emberek nem tudták.

B. Gyakran méltatlanul vetik be az emberek csábítására.

4. Yakshcho megkönyörültél, és a barátod ismer téged, te:

A. Vidkritо elismeri a bocsánatot.

B. Hívjon fel valakit.

B. Siess azzal a jutalommal, hogy leckét adsz másoknak.

5. Adjon „így” vagy „n” választ.

V. Gyakran készítek hivatkozási listákat magamnak és másoknak.

B. Jómagam robotként fogok dolgozni, előbb kiadom ugyanazt a parancsot egy másiknak.

B. Tiszteletben tartom, hogy egy jó vezető köteles folyamatosan gondoskodni a beosztottjairól.

G. Tisztelem, hogy a kőtelepüléseken élők bűnösek, ha úgy viselkednek, mintha megingatnák őket, hogy egy kicsit kollektivizmust érezzenek.

6. 7 másodperces nyújtással adjon tippet, hogy a négy téglalap közül (1. ábra) melyik oszlik több részre.

Mal. 1

2.4. Teszteld a "Te jóságod"

Adjon „így” vagy „n” választ.

1. Munkatársaiddal többet tudsz beszámolni, barátaiddal kevesebbet.

2. Pontosabb vagy.

3. Ha szombaton dél után szeretne aludni, és nem a héten.

4. Jobban érzed magad, ha gyakorolsz, lejjebb, ha sikerül.

5. Ügyeljen arra, hogy jól tervezze meg az idejét.

6. Harcolj, ha a barátaid zaklatnak.

7. A barátaidnak fontos, hogy könnyen kijöjj.

8. Pratsyyuchi, gyakran megfeledkezel a szeretteidről.

9. Tudod, hogy ideje a legjobb elméken dolgozni.

10. A legapróbb részletekig megtervezi tevékenységeit.

11. A díjak közötti szünetekben alapismeretekre van szükség.

12. A barátaid hozzávetőlegesen ugyanazt a jogot viselik, mint te.

13. Segítesz gyakorolni, inspirálni, ha megbetegszel.

14. Minden, amit olvas, az Ön munkatevékenysége szempontjából releváns.

15. Munka nélkül van a többi kollégája miatt.

16. Az éjszakát töltve a munkára gondolsz.

17. Gondolj azokra, akiknek nem volt balszerencséjük a roboton.

18. A játékokban olyan vakmerő vagy, mint egy roboton.

19. Gyors megoldást adok.

20. A nyugdíjba vonulás napján gyakran készül a munkanapra.

2.5. Teszt „Kommunikációs készségeid”

Válassza ki az Ön számára legelfogadhatóbb lehetőséget.

1. Perebuvayuchi egy rekeszben vagy salonі lіtaka, látod a prioritást:

a) hangoztassa a nyelvet, ne lépjen kapcsolatba az öngyilkosokkal;

b) szükség esetén, de nem akaró kapcsolatfelvétel;

c) minden nehézség nélkül proaktívan lép fel kapcsolatokat;

d) oszd meg ismeretlen titkos gondolataiddal.

2. Keresse fel a stosunkit barátokkal, rokonokkal, megadva a megtiszteltetést:

a) rendszeres látogatások (napi 3-4 alkalommal);

b) a leggyakoribb látogatások (folyónként 5-10 alkalom);

c) rendszeres kölcsönös látogatások (többnyire havonta egyszer);

d) néhány és néhány látogatás.

3. Hány szórólapot veszel a folyóhoz?

d) 16-20 és több.

4. Ha már érettségizett (VNZ), akkor hány bajtársa van a végzettségéből?

d) 16-20 és több.

5. Középen a telefonszámra lép:

a) 1-3 perc;

b) 4-5 perc;

c) 6-10 perc;

d) 15 perctől és tovább.

6. Új könyv olvasása (vagy olvasása után) a következő hangot adja:

a) gyenge olvasás;

b) válaszolj az olvasással kapcsolatos kérdésekre, de nem akarsz;

c) szeretne tájékoztatást kérni az olvasással kapcsolatban;

d) saját kezdeményezésére oszd meg az ellenségeskedést.

7. A filmbemutató, vistavi, koncert órájában megszólal:

a) nem szeretni, hogy a jelenlétedben valaki kiadja a haragját;

b) tsgogo-ig tűrhetően stavtesya, akkor tse tsikavo;

c) néha kicseréli a másolatokat ismertekkel;

d) nem tudsz gyorsan ülni, igyekszel gyakrabban lógni a gondolataiddal.

8. Zustrichayuchis a zі znayomimi utcáin, te:

a) mert nincs rájuk kifejezés, bólogass és sétálj végig;

b) válaszol a bejelentőnek és rövid megjegyzéseket cserél;

c) ne jelölje meg azokat, akik ismerik az elsőt, szeretnének értesülni a hírekről;

d) először énekelj, mocorogj, kortyolgass, énekelj magadban.

9. Munka után hazatérve (navchannya) látja a prioritást:

a) motyogás;

b) röviden tanácsot ad a kínálattal kapcsolatban;

c) beszéljen otthoni híreiről, de vonakodva, formálisan;

d) nehéz elmondani és elmondani magadról.

10. Perebuvayuchi egy idegen helyen (ismeretlen területen), és szükségem lesz rád, hogy állítsd be, nem tudod a címet

a) menjen körbe a navkolishni utcákon, önállóan kell telepítenie a rozshukyuyuchit;

b) kijelölje a helyi lakos járókelõit („szemre”), ételt tegyen rá, és rossz idõjárás esetén önálló kutatást folytasson;

c) a járókelők segélykérő suttogása, de láthatja, ha nem érzi magát keze nélkül;

d) félelem nélkül bemenni a járókelők segítségére.

11. A városban, parkban, a város mögötti séta órájában látni fogja a különbséget:

a) önellátás;

b) egy személy házassága;

c) számos barát és rokon támogatása;

d) személytelen emberek (kollektív villák, kulturális séták stb.).

12. Emlékezz egy új dologra, amit tudsz (közeli, rokonok), akkor:

a) értékelje mozdulatait;

b) kiakasztani egy gondolatot, például kérdezni;

c) saját kezdeményezésére kifejezi gondolatait;

d) beszéljen az árról, azokról, akik új dolgot vettek, kommentálják a véleményüket.

13. A művészi irodalom olvasás órája alatt a következőket kell hangoztatni:

a) előnyben részesítse a rövid verset, novellát;

b) versciklus, regényválogatás;

c) ne árulja el a műfaj tiszteletét - abi bulo tsikavo;

d) regényeket olvasni és regényeket énekelni, mivel kivívták a témában fontos kritika hitelességét.

14. Miután vipadkovót ivott egy ismeretlen cégnek, Ön:

a) természetfelettien sajnálod, inni akarsz;

b) kapcsolatfelvétel, de külön üzenet nélkül;

c) új ismeretségek kedvéért;

d) felületesen az új emberek kedvéért, riportban próbálsz tájékozódni róluk, és a legjobb oldalról mutatod meg magad.

15. Ha verseket írsz, opovіdannya, schodens, akkor így fogsz hangzani:

a) ne ossza meg írásban semmit;

b) néha ossza meg a leírtak egy részét azokról, akikben különösen megbízik;

c) szívesen olvassa el a leírtakat, mintha rákérdezne;

d) saját kezdeményezésre olvassa el a leírtakat, mások gondolataiért csikorogva. Ez egy negatív gondolat, különben a dicséretét meg fogja gyötörni az énekvilág.

16. Ha vendégként fogadnak egy új gyógynövényt, mivel utalványozták, hívja:

a) ha elégedett, de nem fejezi ki gondolatait;

b) dicsérhetsz, mintha gondolatodat csiklandoznád;

c) dicsérd meg a füvet kezdeményezésedért;

d) ne csak dicsérd, hanem oktasd is a receptet, kérd meg otthon az embereidet, hogy főzzék meg ezt a fűszernövényt és inget.

17. Válassza ki a legjobb címsortípust (nem tvir, hanem yogo típust!):

b) Susid hegesztés;

c) A sus_d_v rossz hegesztése;

d) A történet az, hogy Ivan Ivanovics kapcsolatba került Ivan Nikiforoviccsal.

18. Ha észreveszed, hogy az egyik jó barátod balakuch, akkor:

a) ráhúzhatod a youmu tse-t, aminek a szilánkjai nem elégek a komoly harchoz;

b) nem különösebben reagál mások balakuchistájára;

A diszpécser egy gyakorló szakember, aki irányítja a szállítás operatív irányítását, amely szabályozza a gyártási folyamat előrehaladását, és koordinálja a folyamat összes aspektusának interakcióját, hogy további segítséget nyújtson az irányításban, irányításban és kommunikációban. Az ATO-ban a diszpécser (a diszpécser szoba üzemeltetője) a fő spivrobitnik, amely közvetítő nélkül ...
(Gépjármű szállítás)

Tanszékvezetői raktár az oktatási tapasztalatok, a tudományos szint és a felsőfokú végzettség meglétére, a tanszékek tevékenységének jellegére

Az osztályvezetők összesített munkatapasztalata 26,3 év, a tanszéki tanszéki oktatók 68,8%-a rendelkezhet 25 év feletti tapasztalattal, ami jelentős munkatapasztalat bizonyítja (3.10. táblázat). 3.10. táblázat Magas munkával rendelkező osztályvezetők raktára Raktárvezető...

A kerámia stílusai és a konfliktusok megelőzése

A tanszék irányítása folyamatban lévő munka, hiszen egyszerű képletekkel nem lehet sikeresen eljárni. A tanszékvezető feladata a vezetés alapelveinek és a számszerűsített, egynek tekintett gyakorlati helyzetek jelentőségének ismertetése. szerinted ki...
(Az oroszországi egyetemek tanszékvezetői: általános növekedés)

A CERIVNITSVA SZERVEZÉSI ÉS SZABÁLYOZÁSI MÓDSZEREI

? Szervezési és rendelési módszerek lényege a kerámiában ? A szervezési munka szabályai ? A szervezet vezetésének szervezeti és funkcionális felépítése és її viselkedésének befolyásolása speciális Ne a mocskot büntesd, hanem öld meg az ördögöt. (O.P. Yegorshin „Management...
(Szervezeti működés)

SZERVEZÉSI ÉS IRÁNYÍTÁSI MÓDSZEREK ÖSSZEFOGLALÁSA

Szervezni - az emberek összefogását jelenti a közös munkára. A „szervezet” szó felforgatható: először is, mint egy kerіvnik funkciója az emberek megszervezésére; más módon, mint egy rendszer, amely egyesíti az embereket ezzel az erőforrással. Szervezés a kerámia függvényében raktársorba rakva.
(Szervezeti működés)

TESZT "CHI VITE VI GYAKORLAT A CSAPATBAN"

El lehet érni nagyobb eredményeket közös munkával? Dühös légkörre van szüksége? Chi wi tipikus harcos ugyanaz? 1. A kollégák közös étkezésre kérnek. Látod, ezúttal befejezted a diétát. Hogyan tudod megtenni? a) megszegem a diétát; b) gondolkodom; c) én...

TESZT "MIÉRT TESZED A MÁSIKÉRT?"

Adjon „így” vagy „n” választ. 1. Hogyan mutathatod meg magad egy színész vagy egy politikai szereplő szerepében? 2. Miért ugranak, öltözködnek és viselkednek extravagánsan az emberek? 3. El tudod mondani másoknak az intim élményeidet? 4. Negatívan reagálsz, ha észreveszed...
(Szervezeti viselkedés (műhely: üzleti játékok, tesztek, konkrét helyzetek))

Teszt "Mit gondol a rendelésről?"

A proponációs teszt segítségével meghatározható a kerámiák szervezésének és rendelési módszereinek eredményességének előre és aktuális önértékelése.

Jelölje ki a táblázatban az Ön szerint legjelentősebb pozíciókat! Az első oszlophoz a bőr helyzetével szemben adjon meg egy fontossági pontot (B) az ötpontos rendszerhez. A bőrajánlatokkal szembeni fontosság felmérése után tegyen egy jelet a másik oszlopba az ötpontos rendszer szerint, amely a választási (І) tsієї ajánlásokat tükrözi.

1. A rendelés objektíve szükséges lehet.
2. Nincs nyomon követési sorrend, mivel nincs új meggyőződés, hogy ez valós, és lehet vikonálni.
3. Előtte az ügyintézőnek meg kell beszélnie a segítővel, hogyan kell rendet adni, el kell magyarázni a sorrendet a munkának.
4. Karrier golyva, hogy a gyenge elme a sikeres végrehajtása érdekében.
5. A megbízás adásakor biztosítani kell a gyakorló egyéni jellemzőit (képzettség, életév, század és év).
6. Az ügyintéző felelős a parancsaiért, hogy akarja és fejlessze az alsós, jógakezdeményezés függetlenségét.
7. Inkább prohannya formában rendelni, de nem rendelni.
8. Rendelés szíveskedjék, de énekhangon ismételjük.
9. Ker_vnik bűnös, mert emlékszik viselkedésének kultúrájára és az esélytelenebbek kissé különleges jóságára.
10. Szükséges, hogy egy jegyző több jót olvasson, kevesebbet büntessen, tudjon egy órát a jó tanítására.
11. Alul kell becsülni a feladat feszültséggel teli jelentőségét, a csapat és különösen a munka folyamatos gyakorlati korrupcióját.
12. A sikeres vikonannyához szükség van a pompás hangulat megteremtésére, a könnyedség kiáltására, a saját hangulatok bemutatására.
13. Hangoztatni kell a vikonavtsya különleges szerepét, meg kell mutatni, hogy a kerivnik mennyire értékeli munkáját.
14. Ne adj egy kortyot egyszerre.
15. Ker_vnik perekonatisya, scho pіdleglj razumіv ї ї ї dannya bűnös.
16. Podlegly vétkes a munka elvégzésének pontos határidejének és a її benyújtásának formájának ismeretében.
17. Kerіvnik, aggodalom nélkül, golyva vimagati, mint egy könnyű vikonnannya megbízott munkát.
18. Kerіvnik segíthet az esélytelenebbnek a vikonnі zavdannya-nál, de nem bűnös a vikonuvaty yogo zamіst new.
19. Ne engedj meg nem engedett kezet a gyengéknek, akik elhaladnak a középosztálybeli csaló mellett.
20. A kőfaragótól nem veszik el az utalványt a megbízás alárendeltre való rábízására.
Összes pontösszeg:

A gazdag ker_vnik_v-pochatk_vts_v számára az átvitel ismét fontos a saját komoly próbák elvégzéséhez. Ennek oka a menedzserek neve, hogy önállóan nyerjék meg a robotot, és ez az oka annak, hogy jobb, ha egyik spivrobitnik feladatát sem tűzik ki. Hogyan lehet megtanulni, hogyan kell helyesen átruházni a feladatot és összegyűjteni a vikonavtsiv-t? Hogyan viselkedjünk krízishelyzetekben? Hogyan torzítsd el magad - mit adod helyesen az átadás-átvételt? Erről aktuális statisztikáinkból tájékozódhat.

Lehetetlen mindent egyedül megdolgozni

Kerіvnik-pochatkіvtsy-nek el kell fogadnia ezt a tényt. Még ha ez sikeres is lenne a szervezet számára, a bőr jobb oldalán egy speciális lerakódás közepén le lehetne feküdni a szakemberektől. Engedje meg az embereknek, hogy saját útjukat válasszák a rájuk bízott feladatokhoz. Ne add fel a fáradságot, hogy bejuss és befejezd azokat, amelyek megnyitották a spіvrobіtnikedet. Lehetséges, hogy a zavdannya nem lesz olyan gyors, mint szeretné, és egy évig lehetősége lesz ellenőrizni a fiókját, egészen addig, amíg a jógát nem kéri. Ale, túl sok időd lesz ebben az évben a jövőben, ha az emberek a szükséges információk birtokában önállóan is hatékonyan megbirkóznak az ilyen feladatokkal.

Káromkodásod legelső csutkáján próbálj meg többet megtudni a társaidról. Kérje visszajelzésüket az ezekkel kapcsolatos kérdésekről, mivel a robotok okozzák számukra a legnagyobb elégedettséget. Utasítsa a bőrt tőlük, hogy készítsen egy listát a funkcionális cipők pobazhanjairól, mintha bulo tsikavo vykonuvati lennének. Mutasd meg tehetségedet, lendületedet és érdeklődésedet. Ennek tudatában nem fogja tudni kitalálni, kinek adja át azokat a chiinshe-t. Hatékonyan nyerheti el ezeket az információkat különböző feladatok elvégzéséhez, a legmotiváltabb újoncoknak adva ki a parancsot. Fejleszd a támogatóidat, adj át nekik bőrrel egyszerre minden ráncot és egyéb feladatokat. Tehát lépésről lépésre módosítsa az ellenőrzés intenzitását, egyszerűsítse magát a folyamatot, és magyarázza el a delegálást.

Vminnya nyilatkozatokat adni

Ezen túlmenően, naskilki vy, mint egy kerіvnik volodiete vmіnnyam adni vkazіvki, feküdt azokat, naskіlki shvidko, hogy yakіsno spіvrobіtniki vykonuvatimut eléjük tárja a feladatot. A delegálási folyamatban induló menedzserek gyakran adnak kegyelmet, nézzük meg közülük az öt legkiterjedtebbet.

1. A parancsokat "menet közben" adják. Annak érdekében, hogy észrevételei érezhetőek és megérthetők legyenek, nem sietve beszélt róluk, csak sétálva. Ilyen helyzetben a spivrobitnikjeit elárasztja a spantelizmus, nem ihleti meg az, amit el kell kezdeni, és a kitűzött feladatokon túli gyakorlás eredményeként. Te vagy a hibás azért az emlékezésért, hogy a legtöbbjüknek további órára volt szüksége ahhoz, hogy megértse ezt a világos kijelentését. Ahogy az emberek nem remélik, hogy képesek lesznek obmirkuvat rendelni a hivatalnok, és tegye tisztázó étel, - a lehetőség a kegyelmet és a hívások a robot nő a gazdag számú alkalommal. Ráadásul ilyen helyzetben a spivrobitnik úgy tűnhetnek, hogy nem fontosak önmagukkal szemben, és alacsony szinten tartják a kitűzött feladatot, ami szintén nem növeli a lelkesedésüket.

2. Improvizáció. Mivel nincs tisztában azzal, hogy te magad is tud beszédet mondani - ne próbáljon utasításokat adni, egyszerre hangosan végigmenni a megoldások átadásának különböző lehetőségein. Vznachte zazdalegіd usі mozhlivі összecsukható, egyértelműen jelölje meg a vikonannya zavdannya módszerét. Minden lehet határos razumilim és razumilim. Különben nekik kellett volna kitalálniuk, minek a küszöbén állnak. Nerazuminnya zavzhd húzza problémákat magadnak, amikor vikonannі vkazіvok.

3. Bagatorase ismétlés. Kerivniknek nem kellett sokszor megismételnie a parancsot. Gondolhatod, hogy inkább a fő pontokon hangsúlyozod a spivrobitnik tiszteletét, mint ahogy nincs hibájuk, úgy kapcsolódnak hozzájuk, mint a kisgyerekek, még nem érik meg a beszédek nyilvánvaló helyzetét. Adja ki egyszer a parancsot, majd kérje meg a spіvrobіtnikіv, hogy mondja el újra, veled együtt, vagy mondja el, mint maga a bűz, vikonuvatimut jóga, zokogva változtasson, hogy helyesen megértsétek egymást. Ne feledje, hogy a leereszkedő hangnemben adott parancsok az összes személyzetet ellened fordíthatják. Ily módon az emberek több energiát fordítanak arra, hogy elégedetlenek legyenek a beszédmódoddal, és kevesebbet a szavaid lényegének elfogadására. Adj rendet az elméd által létrehozott megbékéléseknek, az épületeknek, amelyek csodával határos módon képesek megértetni.

4. Vidsutnіst párbeszéd. Dosvedcheni kerivniki tudja, milyen kategóriájú emberek fontos tudni, hogy a bűz nem értette. Ehelyett schob znatisya in tsoma, büdös movchki bólogat a fejükkel, aktívan demonstrálva, minden világos számukra. Ne fossza meg magát az ilyen pillanatoktól tisztelettel. Hagyjon elegendő időt a szóvivővel való párbeszédre, annak átgondolására, hogy helyesen értette-e a kijelentését, adjon nekem felvilágosítást, adjon meg a szükséges törődést, értékelje végig, és sikeresen értékelje.

5. Rosszul definiált kifejezések. A magányos vipadkah kerivniknél megengedheti magának, hogy azt mondja a spіvrobіtniknek: "Tartsa meg, ha kéznél lesz." Általános szabály, hogy a bőrápolásra saját feltételek vonatkoznak. Jelöljön ki egy konkrét dátumot a kérdezőbiztos számára a munka befejezésére.

Különítsd el, hogy mindenki szem előtt tartsa, a típus formáját: "Ts főz május Boti Viconano Lych Mіsyativ, ez egy tapasztalt nap" - tüzelnek a jak Zavdannya, a vidalene emberei. az órában a Yakny rosennyája lehetséges. Helyesebb lenne konkrét időpontokat kijelölni, ha a kérdezőnek meg kell mondania és be kell fejeznie a munkát. Azt mondhatja: „Tsya robot lehet vikonan akár 1 levél esik. Ma tavasz 5-e van. Mutasd meg, légy szíves, az ütemezést, amiben el kell rendelni az adósság csutkáját, a hívások behajtását, és a maradék munkatervet is. Irányítsd a közbenső eredményeket és az esélytelenek felháborító túllépését.

Használja a delegálási folyamatot lehetőségként arra, hogy szoros kapcsolatot létesítsen kapcsolattartóival. Beszélgessen velük a kitűzött feladatok fontosságáról, azok megvalósításának, tervezésének módszereiről. Nyilvánvalóan egy további óra kedvéért, és minden susillád a gazdag időkben messze megtérül.

Mereven rabolni vikonavtsiv

A hatékony kerámia egyik legfontosabb szempontja az életképes vykonavtsy kiválasztása. Kerіvniki-pochatkіvtsі gyakran buvayut vpevneni, sho zavdannya, sho átadás, nastіlki könnyű, scho jöhet bele be-yaky. A Todi її realіzatsії egy egész embercsoporthoz van hozzárendelve. Ale, a bőrspecialistának megvannak a maga erősségei és gyengeségei a robotban. І fontos kiválasztani a legjobb változatot egy adott bőrápoláshoz.

Két megközelítés közül lehet választani – passzív és aktív. Vikoristovuyuchi passzív pіdhіd - a spіvrobіtnikre bízott delegált, ami szükséges tudás, navički és hasonló svіd a múlthoz. Az aktív pіdhіd választási lehetőséget közvetít a vikonnannya zavdannya emberek számára, a legmotiváltabbak számára, függetlenül a korábbi tudás, kezdő és tudás előtt. Ebben az esetben a vikonannya esetében több mint egy órára, a vikonavtsya gyakoribb ellenőrzésére és további konzultációkra lehet szükség a kerivnik oldaláról.

Jobb az összeomlás és a vodpovidalne zavdannya, mint a „gondolkodó” lomhának delegálni, majd az embereket, komplex módon felépíteni a spriymat zadannya-t, hogy megértsék a jóga vikonannya értelmét és azokat, mintha nem is lehetne megjelenni. a vállalat egyéb folyamataiban. Egy ilyen útmutatót mindig helyesen lehet venni, és szükség esetén - alternatív megoldást, és meg kell tenni a szükséges eredményt.

A feladat átruházása után tájékozódjon egy kicsit azokról, akik azt tervezik, hogy megoldják, tisztelettel hallgassa meg javaslatait az optimális megoldásokról, kezdeményezzen és kérjen ésszerű alternatívákat.

Menedzsment a válsághelyzetek fejében

A fazekasok gyakran nem veszik a fáradságot, hogy parancsaikat olyan harcon keresztül rendeljék el, amiért semmi sem tisztázott. De tény, hogy meg kell békülni vele – a jobboldal diakónusai nem nyerik meg a csatát. Ennek oka lehet a kegyelem, a yakі vinikli a menedzser és a támogatás érthetetlensége, a fontos részletek kihagyása a robotból vagy az erőforrások házassága. Mindazonáltal elviselhetetlen a feladatot a kifejezés bevezetőinek alapos áttekintésében látni.

Ilyen helyzetben maguk a diakónusok kezdik kijavítani az esélytelenek minden hiányosságát. Ale tse zovsіm nem vezetett dolgozni minden önállóan. Nasampered, meg kell érteni, hogy miből önmaga lett a robot víziója - chi tse bulo nedbale magyarázata a chi mocskos koordináció feladatának. És lehetséges, hogy az alsósok nem rendelkeznek a szükséges képességekkel, tudod, mi a fontosabb egy sikeres vikonnannyhoz.

Azok, mint a kerіvnik, megbirkóznak az általuk hibáztatott következetlenségekkel, amelyekért gazdagon kijelölik a spіvrobіtnikіv rendjét a jógo távoli rendjébe. Ha azt mutatja, razdratuvannya - a pіdlеlі, hogy ne merjen zastosuvat új, alternatív megközelítéseket a feladat elvégzéséhez, és nem kockázatos, hogy javítsa a jelenlegi eredményeket. A bűz kezdi felkapni a negatív tényeket, és menj tovább, hogy minden olyan rossz. És még ronthatja a helyzetet. Adzhe jobban tud a jövő problémáiról, ha meg tudja szokni a megfelelőket.

Ha bölcsen, strimán és higgadtan reagálsz, akkor átgondolhatod a spivrobitnikiv-et, hogy ezek a pro-rahukák és kegyelmek ne tudjanak megbocsátani egymásnak, és harc nélkül megoszthasd veled a legsúlyosabb problémákat. A következő szabályok segítenek a válsághelyzetek hatékony kezelésében:

• Koncentrálj a megoldás keresésére. Utrimaytes mint zvinuvachen a chiyu címen - a problémák megszállottja, még inkább erőltesse a її-t. Vegye figyelembe az összes tényt, és gondolja meg magát, mert meg tudja érteni a történtek okait. Ahogy azt is tudja, hogy a spivrobitnik nem felelt meg a kitűzött céloknak – ne ragaszkodjon bosszúságához, és ne hibáztasson elhamarkodott ítéleteket. Fókuszáljon a táplálkozásra, hogy hogyan lehet kijutni a táborból, lassan induljon el egy alapos megbeszélésre és keresse a lehetséges megoldásokat.
• Vegye át az irányítást önmaga felett. A Deyakı kerіvniki még fájdalmasabban viselheti a balszerencsét. Frazi na kshtalt: "Miért nem öltem meg magam?" vagy "Tudom, hogy nem lehet benned megbízni!" érti azokat, akiket programoz. Ne engedjen a düh és az önostorozás támadásainak – jobb, ha a tábort rendbe hozza. Navіt yakscho a delegáció tesztje nem ment el – próbálja meg kijavítani a helyzetet.
• Elemezze. Adj magadnak néhány napot, hogy megnyugodj, és a kudarc után rendet rakj a gondolataidban. Elemezzük később. Próbáld meg a rossz leckét okolni a küldöttség delegálása során elvesztett kegyelmekért és a közben elveszett spivrobitnikek kihagyásáért. Objektíven és felügyelet nélkül dolgozni, határozottan feltárva a kudarc okainak magyarázatához szükséges tényeket. Beszélje meg őket egyszerre, higgadtan elmagyarázva, hogy az Ön fő módszere a probléma elemzése és a szükséges információk eltávolítása. Ne légy zavarban, mintha valami elromlott volna. Golovnya - legalább néhány konkrét krokiv létrehozása a helyzet javítása érdekében.

A teszt alatti útmutatás segít meghatározni, hogy mennyit kell delegálnia, valamint megadja a szükséges tippeket és rámutat a helyzet javítására szolgáló konkrét intézkedésekre.

Teszt "Chi jól delegálja a feladatot?"

Adjon tesztet a bőrön táplálkozással („so” chi „nі”). Időnként számos „befektetés” csak „úgy” táplálható, hogy pozitívan járuljon hozzá az összes táplálkozási „befektetéshez”. Közvetlenül a tesztben dolgozza ki a szükséges jeleket, és írja le az összes hibás ötletet a papírra. Ne siess. Válasz minden kérdésre. Ha nem tud tanúskodni a kínálatról, és a kompetenciája közepén áll, mondjon „nem”-et. Köszönjük a sikert!

1. Mit tud mondani azokról, akiket delegálni szeretne? Mi lehet az eredmény? (ta ni)
2. Konkrétan kitűzöd-e a célt: mit tudsz tenni magad és milyen eredményt érhetsz el? Chi zrozumіla tsya meta podlegomu? Chi razumіє vіn її szóval ugyanaz, mint te? (ta ni)
3. Chi vimirna meta (zavdannya)? Meg tudod nyerni a meti elérhetőségét? Tudod vimіryuvati a ruhut a lényegre fejleszteni a folyamatban? Hogyan tud a spivrobitnik maga vimirati tsі eredményeket és haladást? (ta ni)
4. Chi zdіysnene tsim svіvrobіtnik zavdannya dán kifejezéssel? Melyek a biztosított tényezők, mit érdemes hozzáadni a vállalkozásához? Chi nyert idén a vikonannya feladaton a spivrobitnik nyomán? (ta ni)
5. Mit értett meg a kérdező, hogyan illeszkedik a feladat a vállalati terv- és célrendszerbe? Hogyan kapcsolódik ez kölcsönösen a többi feladathoz, miért érdemes küzdeni? (ta ni)
6. Miért vannak egyértelműen meghatározva a feltételek? Sorok zvіtnostі/control? (ta ni)
7. Milyen motivációk spіvrobіtnik vikonannya zavdannya? Mi a fontosabb egy új munkahelyen? (ta ni)
8. Miért vett el a spivrobitnik a vikonannya feladathoz szükséges összes erőforrást? Milyen alkotások szükségesek a robotok mosásához? (ta ni)
9. Mi a feje a spivrobitniknek, akit még a vállalkozás vezetőjének vikonán bíz meg (ki vigyáz a „sirovinára”, ki irányít, ki tud túl sokat segíteni)? Egy csoportba/csapatba delegáltként melyik az egyik? Mi volodіє vykonavtsі / vykonavtsі szükséges vykonannya tudás, vminnyami, kezdő, zdіbnosti és povnovazhennyami? (ta ni)
10. Milyen razumіє svіvrobіtnik zagalnu „nagyszerű kép” a robotgyártó cégről, és nem csak a te részed a robotban? (ta ni)
11. Ki irányítja, hogy ki (beleértve a győztest is) vikonnannya zavdannya, hogy elérje az eredményt? (ta ni)
12. Hogyan delegál (ha gyakran szeretné) delegált feladat esetén, pozitív és negatív visszajelzést ad az eredményekről? (ta ni)
13. Chi vykonuyutsya tsі zavdannya? Elégedett vagy ezzel, hogy megy a bűz? (ta ni)

A bőrápoláshoz szerezzen magának egy pontot.

• Yakscho wi tárcsázott 1-7 pont- Rendben van, ez az átlagos norma.
• 8-9 pont- A Trochy magasabb a normálnál. A cikkek olvasása azonban ismerős lesz számodra.
• 10-11 pont- sok pénzt a normáért, vitaєmo! Tréfáld meg a helyzet további javításának lehetőségeit!
• 12 pont- csodálkozz el még egyszer azokon, amiket nem kapsz meg, hogy legközelebb kijöjj a „száraz pihékből”.
• Yakscho wi tárcsázott 13 golyó- te (vtim, yak i your pіdleglim) több lehetsz, mint gratulálok!

És most, ha a tesztre adott válaszaid visnovkáin szeretnél dolgozni, a munka legfontosabb részének szilánkjai tisztában lesznek veled:

• A „ne” válaszok bőre szerint gondolja át a konkrétakat: mit lehet és kell kidolgozni ahhoz, hogy a teszt során határozott „úgy” legyen.
• Tedd be a vikonannya tsikh diy kifejezést, és érd el a "so" -meti-t.
• Vyznachte vykonavtsiv és vіdpovіdalnyh (oskіlki sami a sobі tsі dії nem valósul meg). Ne felejtsük el, hogy tsikh vykonavtsiv és vіdpovіdnyh a vіdoma.
• Válassza ki a szükséges erőforrásokat és azok erőforrásait.
• Az 1-4. bekezdések alapján elemezze a tervezett cél elérését. Az 1-4 pontokat fogyasztáskor állítsa be.

Vikonuyte, viríts magadban és írj a sikereidről!

Szakemberek készítették az UzJobs projekthez az Internet-ZMI anyagai alapján.

A proponációs teszt segítségével meghatározható a kerámiák szervezésének és rendelési módszereinek eredményességének előre és aktuális önértékelése.

Jelölje ki a táblázatban az Ön szerint legjelentősebb pozíciókat!

Az első oszlophoz a bőr helyzetével szemben adjon meg egy fontossági pontot (B) az ötpontos rendszerhez. A bőrajánlásokkal szembeni fontosság értékelése után a másik oszlopba tegyen egy ötpontos rendszer jelét, amely az ajánlások vikonját (I) tükrözi. nem. Pozíció a i 1 Az FSCS végzése objektíve visszafordíthatatlan 2 m, z'yasuvati jóga redőny munka előtt 4 golyvagondozás Bűnösek a hazug megbüntetésére és a függetlenségének fejlesztésére irányuló parancsban, yogo initsiagtnvu, hogy ne parancsoljon a következő sorrendben, kedves , de határozottan és énekes hangon Q Kerivnik bűnös, mert emlékszik viselkedésének kultúrájára, és érzi a jó l és jóságát Yu Kerivniknek több PID-Shpenire van szüksége*, splkuvannya podleglih No. pp. Pozíció а і 11 Érdeklődni kell a menedzser kissé feszültséggel teli jelentősége iránt, közvetítő nélkül kevésbé gyakorlati aljasság a csapat és különösen az új számára. értékeli a munkáját. Nem szükséges egyszerre néhány órát adni egy maroknyi kezet 15 A megkövező bűnös a megbékélésben, hogy megértse a feladatát 16 A kövező vétkes abban, hogy pontosan tudja a munka befejezésének határidejét és a munka formáját. határ 17 A kőtörő nem, ha golyva vimagati in іd pіdlіgly vykonannya doruchennya robi 16 Kerіvnik segíthet piod vikonannі zavdannya, de nem bűnös vikonuvaty zamіst ny 1 «Nem s/l labda tól 5 m/. їm together/. Teszt "A kerіvnitstva hatékonysága"

Adjon „így” vagy „n” választ. 1.

Miért próbálsz nyerni a robotos újdonságokban a profi szekrényedben? 2.

Che pragnet akkor spivpratsyuvati z іnshiy emberek? 3.

Többször beszélsz a társaival, ez egyértelmű? 4.

Mivel magyarázza az okokat, hogyan csábították, hogy elfogadja azokat a többi döntést? 5.

Bíznak benned? 6.

Mit kapsz az összes vikonavtsiv zavdannya-tól, mielőtt megbeszélnéd a célokat, feltételeket, módszereket stb.? 7.

Szeretnél kezdeményezőkészséget mutatni, javaslatokat tenni és tiszteletet tenni? 8.

Emlékszel azoknak a nevére, akikkel beszélsz? 9.

Chi szabadságot ad a vikonavtsy számára a készlet elérhetőségében

Te irányítod a nap kilépését? tizenegy.

Segítesz nekünk segíteni, ha kéred a bűzt? 12.

Chi vy vyslovlyuєte a podyaku pіdleglû a bőr jó Vikonan robot? 13.

Che pragnete tudod, hogy az emberekben a legjobb kedvesség? 14.

Tudja, mennyire hatékony a bőrirritáció lehetőségének leküzdése? 15.

Ismered a támogatóid érdeklődését és törekvéseit? 16.

Chi vmієte ve buti tiszteletteljes hallgató? 17.

Mit mond spіvrobіtnikovі jelenlétében jógo elvtársak robotі? 18.

Miért dolgozol kritikusan a sajátod tiszteletéért, ha egyedül is? 19.

Mit jelent a csapatának a legfelsőbb hivatalnok élén álló robotja? 20.

Bízol a támogatásodban? 21.

Miért próbálna meg minden információt átadni a szóvivőknek, hogyan fogja ezt saját maga átvinni adminisztratív és menedzsment csatornákon keresztül? 22.

Mivel magyarázod a jógagyakorlat eredményeinek jelentőségét a vállalkozás, a galuzi céljai szempontjából? 23.

Megfosztod magad az idődtől, és alkalmassá teszed a munka tervezésére? 24.

Van önfoglalkoztatási terve egy napra? 25.

Milyen tervei vannak a személyzet képzettségének javítására, az óra? 26.

Rendszeresen olvas szakirodalmat? 27.

Látsz egy nagyszerű fach-könyvtárat? 28.

Mi a véleményed az egészséged és gyakorlatod táboráról? 29.

Szereted megnyerni a foldet, de a cikák a robotnak? harminc.

Mennyire hatékonyan készít interjúkat támogatóival, hogy javítsa munkáját? 31.

Tudja, hogyan kerülhet egy gyakorló a tisztelet középpontjába, amikor állásra jelentkezik? 32.

Szeretnél szurkolóid problémáival, táplálékával és szurkolóival foglalkozni? 33.

Miért vágod le a távolságot a megfelelőkkel? 34.

Chi fel, hogy spіvrobіtnikіv z rozumіnnyam, hogy pogogo? 35.

Inspirálsz magadtól? 36.

Mennyire ismeri az erősségeit és gyengeségeit? 37.

Milyen gyakran nyeri el az eredeti kreatív ötletet a döntéshozók számára? 38.

Speciális tanfolyamokon, szemináriumokon rendszeresen fejleszti képesítését? 39.

Mire van elég szúnyog a viselkedésével, a barátokkal az emberekkel? 40.

Készen áll arra, hogy megváltoztassa kerámiája stílusát, hogy javítsa hatékonyságát? 5.3.

Kulcsok és teszteredmények

Az 5.1 teszt kulcsa "Melyikre adsz parancsot?"

Akár 60 pont - rendelése nem érvényes;

61-85 pont - a rendelések eredményessége kielégítő;

86-92 bali - látod a helyes sorrendet;

93-100 pont - megrendelései kompetensek, korrektek és rendkívül hatékonyak.

Az 5.2 „A kerámia hatékonysága” teszt kulcsa

Támogassa az „így” és „nі” válaszok számát.

Az ételszilánkok voltak a sikeres kerámia ismérvei, mind a 40 étel így telt el. Prote 40 fajta "úgy" - az eredmény az ideális, a legnagyobb vezetői potenciál. Mintha minden ideális bor gyakorlatilag elérhetetlen lenne, mintha széles lennél, és nem próbáltad volna felfedni magad az előrelátó fény előtt.

Fontos megjegyezni, hogy az Ön által megadott hivatkozások helyes „n” volt, és ugyanazon az ételen szerepelt.

Hogyan kell a spіvvіdnoshennia vіdpovіdey „so” és „nі” optimálisnak tekinteni? Tse, hogy feküdjön le egyenrangú alakjában, nem érheti el magát. A jó vezetői potenciált több mint 33 fajta „úgy” jellemzi. 5.4.

Hasonló cikkek