درس باز خواندن ادبی
M. Plyatskovsky "دیوانه بزرگ عصبانی
Boulle "، Y. Entin" درباره دوستی "
معلمان دبستان
Gumen O.V
هدف: آشنایی کودکان با کار M. Plyatskovsky "Bul Ang Dog" ، یک شعر
Y. Entina "درباره دوستی"
اهداف درس:
1. موضوع:
مهارت های خواندن رسا را \u200b\u200bتمرین کنید.
توسعه توانایی بیان نگرش شما نسبت به قهرمانان ؛
الف) UUD شناختی:
توسعه توانایی استخراج اطلاعات لازم از متن ؛
توسعه توانایی یافتن پاسخ س questionsالات با استفاده از متن اثر ؛
توسعه توانایی انجام مشاهدات و نتیجه گیری مستقل ؛
توسعه توانایی سیستم سازی دانش.
ب) UUD ارتباطی:
شکل گیری توانایی کار در گروه ها: توانایی گوش دادن و شنیدن ، مذاکره ، تعیین نقش ، ارائه کار گروه شما
گفتار دیگران را بشنوید و درک کنید
ج) UUD نظارتی:
به کودکان بیاموزید هنگام گفتن دیدگاه های خود در مورد یک موضوع مشخص ، گفتار خود را کنترل کنند.
بیاموزید که افکار و گفته های خود را به طور مستقل ارزیابی کنید.
یاد بگیرید که با همکاری معلم ، وظایف جدید یادگیری را تعیین کنید ، الگوریتم تکمیل وظایف را بپذیرید و درک کنید.
3. شخصی:
ایده ای از آداب معاشرت در روند کار با خوانندگان دیگر را تشکیل دهید
برای شکل دادن توانایی درک و تقسیم ویژگی های مثبت یک فرد: دوستی ، مهربانی
نوع درس: درس یادگیری و تثبیت اولیه دانش جدید
تجهیزات مورد استفاده:
تجهیزات: رایانه و پروژکتور ، کارت ، کارت برای کارهای گروهی.
در طول کلاسها
I. انگیزه
به هم برگردید و لبخند بزنید. من می خواهم درس ما روشن و مفید باشد.
با چه روحیه ای درس را شروع می کنید؟ نشان دادن
من می بینم که شما در مورد شغل خود مثبت هستید. برای همه ما آرزوی موفقیت داریم.
دوم به روز رسانی دانش
کار با جدول هجایی کار با پیچ و تاب زبان. اسلاید 1،2،3
در مورد این شخص که به پرتره نگاه می کند چه می توانید بگویید؟ اسلاید 4
در واقع شما او را به خوبی می شناسید. او نویسنده کتابهایی برای کودکان و ترانه های شگفت انگیز کودکانه ، مانند "لبخند" ، "سرگرم کننده راه رفتن با هم" ، "وقتی دوستانم با من هستند" ، "دو بار دو تا چهار" ، "آنچه در مدرسه می آموزند" ، "کالسکه آبی" است. این میخائیل اسپارتاکوویچ پلیاتسکوفسکی است.
معماها را حدس بزنید.
قلعه زنده غرغره کرد ، آن طرف درب خوابید ،
دو مدال روی سینه ، بهتر است وارد خانه نشوید. (سگ)
کودک شگفت انگیز: تازه از پوشک خارج شد ،
مثل مادر خودش می تواند شنا کند و شیرجه بزند. (جوجه اردک)
به نظر شما چه چیزی می تواند سگ و جوجه اردک را به هم متصل کند؟
ΙΙΙ. پیام موضوع.
ΙV. مواد جدید
و M. S. Plyatskovsky یک داستان ارائه داد که قهرمانان آن یک سگ و یک جوجه اردک هستند. بیایید با این داستان آشنا شویم.
آشنایی با کار.
آموزش را در صفحه باز کنید. 48
عنوان قطعه را بخوانید.
حدس بزنید که متن درباره چه چیزی است. طراحی می تواند به شما کمک کند. اسلاید 5
چه اتفاقی برای یک سگ عصبانی افتاده است؟
2. خواندن متن توسط معلم.
بیایید با متن آشنا شویم و فرضیات خود را بررسی کنیم.
3. آزمون ادراک. تحلیل واژگانی.
آیا فرضیات شما تأیید شده است؟
اردک چه نامیده است Great Dane؟
آیا می توان گفت که کلمات "عصبانی" و "مضر" از نظر معنایی نزدیک هستند؟
بیایید معنی کلمات را توضیح دهیم.
بیایید به فرهنگ توضیحی اوزهگو برویم.
عصبانی - تمایل به عصبانیت ، تحریک پذیری دارد.
مضر - مضر ، خطرناک.
این واژه ها از نظر معنی متفاوت هستند. آنها رنگ منفی دارند. آنها بر شخصیت گریت دین تأکید می کنند: نه تنها عصبانی ، بلکه مضر نیز است.
4. کار گروهی
1group ویژگی سگ است.
گروه 2 مشخصه جوجه اردک است
گروه 3 ضرب المثل می سازد. اسلاید 7-8-9
ارائه کار هر گروه.
فیزمینوتکا
آشنایی با شعر "درباره دوستی". خواندن توسط معلم
پاسخ در مورد سالات
خواندن بیانگر توسط دانشجویان.
تماشای آهنگ - کلیپ مربوط به دوستی اسلاید 10
تعمیم گفتگو.
ما به عملکرد بچه ها گوش می دادیم. بیایید اکنون سعی کنیم بفهمیم جوجه اردک کوچک چه درسی به سگ بزرگ داده است.
و می خواهم بپرسم جوجه اردک کوچک چه درسی به همه ما داده است؟
تعمیم معلم: - روح ثروتمندتر می شود ، بیشتر به دیگران می بخشد. کسی که به شخص دیگری نیکی کرد ، خودش مهربانتر و شادتر شد. و کسی که به او کمک کرد مهربانتر شد. و همه دنیا مهربانتر شدند. "لبخند خود را به اشتراک بگذارید - و این بیش از یک بار به شما باز خواهد گشت! - بنابراین در آهنگ معروف کودکان به گفته های M. Plyatskovsky خوانده می شود.
بیایید به هم لبخند بزنیم و کارهای خوب انجام دهیم.
V. انعکاس.
درس ما رو به پایان است. امروز با چه چیزی درس را ترک می کنید؟
برای من و مهمانانمان جالب خواهد بود که بدانیم در پایان گفتگوی ما چه احساسی دارید.
در ابتدای درس چه اهداف یادگیری را تعیین کردید؟ آیا اهداف یادگیری را کامل کرده ایم؟
1. ما داستان M. S. Plyatskovsky "عصبانی دیوانه Bul" ، شعر "در مورد دوستی" را بخوانیم
2. آنها فکر می کردند ، استدلال می کردند ، نقطه نظرات خود را در طول کار بر روی داستان افسانه ، هنگامی که آنها به سوالات پاسخ می دادند ، به صورت جفت و در یک گروه کار می کردند ، ابراز داشتند.
3. ما اقدامات قهرمانان اثر را تجزیه و تحلیل کردیم: Doga Bulya و Kryachik اردک.
اسلاید 11 - با تشکر از درس شما!
اومکا تصمیم گرفت: "احتمالاً می توانید پرواز کنید ... با یک شروع در حال اجرا." او سریع ، سریع شروع به پرتاب پنجه هایش در برف کرد ، اما به جای اینکه بلند شود ، آنقدر بارها غلت زد که حتی گیج شد.
امکا فکر کرد: "نه ، چیزی درست نیست" ، بلند شد ، خود را از روی برف لرزاند و خود را به صخره ای که قرقره ها در آن خش خش بودند ، لرزاند.
"بهتر است سعی کنم مثل آن لون ها از صخره پرواز کنم. آیا همه از صخره پرواز خواهند کرد؟ " - امکا جسارت به خرج داد.
به نوعی توله خرس موفق شد از صخره بالا برود. چشمانش را از ترس بست ، پنجه هایش را تکان داد و ... پرید. خوب است که امکا به یک برف گیر دست زد و خیلی به خودش آسیب نرساند. او از روی برف بیرون آمد و غر زد:
از این سنگ می توانی پرواز کنی ... فقط به زمین! .. و من می خواهم - به آسمان!
امکا مدتی ایستاد ، ایستاد. پنجه اش را پشت گوشش خراشید و با خود گفت:
ظاهراً این پرندگان پرواز می کنند زیرا بال دارند. من وقتی بزرگ شوند صبر می کنم در ضمن من میرم ماهیگیری رو از مادرم یاد بگیرم.
تولنتیا
سپر مهر و موم است. وی در کشور Tyulenin زندگی می کند. دور ، در شمال ، جایی که کوه های یخی آبی روی اقیانوس یخی شناورند ، جایی که کولاک سرد آواز ماندگار خود را سوت می کشد ، جایی که کل زمین از برف سفید است.
تور بد نیست. گاز نمی گیرد. به کسی آسیب نمی رساند. فقط خیلی تنبل. آنقدر تنبل که ارزش گفتن در این باره را دارد.
دوستانش در آب غواصی می کنند ، ماهی می گیرند و Tyulentay روی شناور یخ دراز می کشد و حتی حرکت نمی کند. دهان خود را باز می کند و منتظر می ماند تا ماهی به درون آن بپرد.
سلام ، تلو تلو خوردن! - فریاد بزن مهرها. - جلوگیری از خواب! شما همه ماهی ها را خواهید خوابید!
من نخواهم خوابید! - پاسخ های توایلنت. خمیازه می کشد ، به طرف دیگر می چرخد \u200b\u200bو به چرت زدن ادامه می دهد.
یک بار چنین داستانی برای او اتفاق افتاد. آنها Tyulent را به روز نام دعوت کردند. همه میهمانان جمع شدند. فقط او نیست.
دوباره خوابیدم ، احتمالاً ... - دختر تولد تصمیم گرفت. سپس یک مهر و موم کوچک چرخید و جیر جیر کرد:
شناور یخ درون اقیانوس جارو شد! شناور یخ به اقیانوس منتقل شد!
چه نوع شناور یخی؟ - مهر و موم هشدار داده شد.
اونی که شته ها روی آن می خوابند با تول؟ مهرها به سرعت نجات پیدا کردند. اما تکه های یخ از بین رفته بودند. بدون شناور یخ ، بدون Tyulent.
مهر قدیمی و قدیمی گفت: برای شخص فقیر متاسفم. - اگرچه او یک آدم ظریف مناسبی است ، اما حیف است که همه چیز یکسان است؟
اما شش ماه بعد ، یخ شناور دوباره به ساحل شست. مهرها نگاه می کنند ، چشمهایشان را باور نمی کنند: تایلنی به پهلو دراز کشیده و انگار اتفاقی نیفتاده است خرخر می کند. حتی سبیل
سلام تولبوی! خوش برگشتی! - فریاد زدند که مهرها با یکدیگر رقابت می کنند. مأمور اجرای احکام تورل یک بار خمیازه کشید و خواب آلوده غر زد:
آیا من نیست ... خجالتی ... کسانی که خواب ...
چه تنبل تنبلی! در مدت شش ماه حتی خواب کافی نداشتم!
بول عصبانی سگ
سگ بول همیشه غر می زد.
هرکسی را که می بیند - بلافاصله دندان هایش را برهنه می کند. و چشمهایش را عینک می زند.
این بدان معناست که همه از او می ترسند. او به نوعی جوجه اردک را به او صدا می کند:
برو اینجا!
گاز نمی گیری؟ اردک پرسید.
من واقعاً نیاز دارم شما را گاز بگیرم!
جوجه اردک در نزدیکی بول متوقف شد. و از او می پرسیم.
آیا شما dr-r-ruzi زیادی دارید؟
بسیاری از! این را در نظر بگیرید: مرغ چند ، گاو مورنکا ، مارمالاد بز ، قلک ...
سگ حرف او را قطع کرد ، بس است. - بهتر است به من بگویید که چرا اینطور کار می کند: شما ، اینقدر کوچک و ضعیف ، این همه دوست دارید ، اما من ، آنقدر بزرگ ، شجاع و قوی ، هیچ کدام ندارم؟
اینجا دیگری است؟ - جوجه اردک بالهای خود را تکان داد. - چه کسی موافقت می کند با چنین سگ شرور و مضر دوست شود؟ حال ، اگر در عجله کردن ، پارس کردن و ترساندن از روی همه خوب نیستید ، مسئله دیگری است!
خانه پرش
در هنگام تعطیلات در مدرسه حیوانات ، دانش آموزان کلاس اول شروع به آشنایی کردند. هر یک از آنها درباره خودش گفتند: جایی که زندگی می کند ، آنچه را دوست دارد.
خرگوش گفت ، من در مزرعه زندگی می کنم. - بیشتر از همه من مادرم و ... هویج را دوست دارم.
و آپارتمان من روی شاخه های یک درخت نارگیل است. ” - و من موز را خیلی دوست دارم.
سپس فیل و موش کوچک ، جوجه تیغی و قورباغه در حال صحبت بودند. فقط کانگورو ساکت بود ، گویی که آب در دهان خود گرفته است.
و تو کجا زندگی میکنی؟ خرگوش از او پرسید. - شاید شما ... بی خانمان هستید؟
من بی خانمان نیستم. من زندگی می کنم ... با مادرم ... در یک کیف ... - کانگورو آزرده شد.
درون کیف؟ - فیل به طور ناباورانه ای سرش را تکان داد. - و وقتی مادرت می پرد ، می پرد ، تو هم آنجا می نشینی؟
مطمئن؟ آیا من در این کیف خوابیده ام؟ - جواب کانگورو داد.
پس شما در یک خانه پرشی زندگی می کنید؟ عالیه؟ - فریاد خارپشت داد.
کروا خوشمزه kva - آپارتمان؟ قورباغه را کج کرد و همه حیوانات درجه یک با این موافق بودند.
کودک ماوس روی یخ می رود
پس از نمایش اسکیت روی تلویزیون ، موش کوچک Kroshka مصمم شد که بر این ورزش زیبا تسلط یابد.
مادر برای من اسکیت بخر ، "او گفت. - می خواهم اسکیت باز شوم؟
کجا میری؟ مامان پنجه هایش را تکان داد. - سقوط خواهی کرد؟ سقوط خواهی کرد؟
سقوط خواهم کرد؟ آیا سقوط خواهم کرد؟ - بر موش کوچک خود اصرار کرد. - خواهید دید ، من قهرمان می شوم. در اسکیت تک ...
مامان اسکیت های براق کاملا جدیدی را برای کودک خود خریداری کرد - و او به زمین بازی رفت. من روی یخ بیرون رفتم ، و پاها در جهات مختلف از هم دور می شوند. خرده چنگ مقاومت نکرد - و روی یخ دراز شد. او برخاست و دوباره - سیلی خورد. بلند شد ، خودش را غبارروبی کرد - و غلت زد. رول می شود ، اما نمی تواند متوقف شود.
کنار رفتن! - فریاد می زند. - من آن را پیچ و تاب! از سر راه برو کنار!
و در این زمان ، در پیست مسابقه اسکیت بازان جوان برگزار شد. موش کوچولو اصلاً در مورد آن چیزی نمی دانست. بدون توقف پرواز کرد. همه چیز چرخید ، چشمک زد ، جلوی چشمانش شنا کرد. کوچولو چیزی ندید ، چیزی نشنید ، چیزی فکر نکرد.
خرگوش کوچریژکا تازه داشت کار خود را تمام می کرد که موش از هیچ جا به او برخورد کرد. خرگوش تقریباً افتاد ، اما با این وجود موفق شد پیوی کوچکی را از بالای سر خود بلند کند و بلند کند. سرعت موش به خرگوش منتقل شد - و آنها به سرعت به تصویب شاد مخاطبان رسیدند.
داور ورزشی الاغ الفبای ضرر کرد ، زیرا به جای یک سوار شدن با خرگوش Koceryzhka ، اتفاق دیگری افتاد. اما قاضی به سرعت راهی برای برون رفت از شرایط دشوار یافت:
در اسکیت جفتی ، قهرمانان بازی های اسکیت روی یخ خرگوش Kocheryzhka و موش ... موش ... نام شما چیست ، موش؟
چیت ...
و موش کوچک! - قاضی به تشویق حاضران اعلام کرد. - به برندگان هدایای به یادماندنی اهدا می شود! ارکستر ، تاشو!
درس باز خواندن ادبی
M. Plyatskovsky "دیوانه بزرگ عصبانی
Boulle "، Y. Entin" درباره دوستی "
معلمان دبستان
Gumen O.V
هدف: آشنایی کودکان با کار M. Plyatskovsky "Bul Ang Dog" ، یک شعر
Y. Entina "درباره دوستی"
اهداف درس:
1. موضوع:
مهارت های خواندن رسا را \u200b\u200bتمرین کنید.
توسعه توانایی بیان نگرش شما نسبت به قهرمانان ؛
الف) UUD شناختی:
توسعه توانایی استخراج اطلاعات لازم از متن ؛
توسعه توانایی یافتن پاسخ س questionsالات با استفاده از متن اثر ؛
توسعه توانایی انجام مشاهدات و نتیجه گیری مستقل ؛
توسعه توانایی سیستم سازی دانش.
ب) UUD ارتباطی:
شکل گیری توانایی کار در گروه ها: توانایی گوش دادن و شنیدن ، مذاکره ، تعیین نقش ، ارائه کار گروه شما
گفتار دیگران را بشنوید و درک کنید
ج) UUD نظارتی:
به کودکان بیاموزید هنگام گفتن دیدگاه های خود در مورد یک موضوع مشخص ، گفتار خود را کنترل کنند.
بیاموزید که افکار و گفته های خود را به طور مستقل ارزیابی کنید.
یاد بگیرید که با همکاری معلم ، وظایف جدید یادگیری را تعیین کنید ، الگوریتم تکمیل وظایف را بپذیرید و درک کنید.
3. شخصی:
ایده ای از آداب معاشرت در روند کار با خوانندگان دیگر را تشکیل دهید
برای شکل دادن توانایی درک و تقسیم ویژگی های مثبت یک فرد: دوستی ، مهربانی
نوع درس: درس یادگیری و تثبیت اولیه دانش جدید
تجهیزات مورد استفاده:
تجهیزات: رایانه و پروژکتور ، کارت ، کارت برای کارهای گروهی.
در طول کلاسها
I. انگیزه
به هم برگردید و لبخند بزنید. من می خواهم درس ما روشن و مفید باشد.
با چه روحیه ای درس را شروع می کنید؟ نشان دادن
من می بینم که شما در مورد شغل خود مثبت هستید. برای همه ما آرزوی موفقیت داریم.
دوم به روز رسانی دانش
کار با جدول هجایی کار با پیچ و تاب زبان. اسلاید 1،2،3
در مورد این شخص که به پرتره نگاه می کند چه می توانید بگویید؟ اسلاید 4
در واقع شما او را به خوبی می شناسید. او نویسنده کتابهایی برای کودکان و ترانه های شگفت انگیز کودکانه ، مانند "لبخند" ، "سرگرم کننده راه رفتن با هم" ، "وقتی دوستانم با من هستند" ، "دو بار دو تا چهار" ، "آنچه در مدرسه می آموزند" ، "کالسکه آبی" است. این میخائیل اسپارتاکوویچ پلیاتسکوفسکی است.
معماها را حدس بزنید.
قلعه زنده غرغره کرد ، آن طرف درب خوابید ،
دو مدال روی سینه ، بهتر است وارد خانه نشوید. (سگ)
کودک شگفت انگیز: تازه از پوشک خارج شد ،
مثل مادر خودش می تواند شنا کند و شیرجه بزند. (جوجه اردک)
به نظر شما چه چیزی می تواند سگ و جوجه اردک را به هم متصل کند؟
ΙΙΙ. پیام موضوع.
ΙV. مواد جدید
و M. S. Plyatskovsky یک داستان ارائه داد که قهرمانان آن یک سگ و یک جوجه اردک هستند. بیایید با این داستان آشنا شویم.
آشنایی با کار.
آموزش را در صفحه باز کنید. 48
عنوان قطعه را بخوانید.
حدس بزنید که متن درباره چه چیزی است. طراحی می تواند به شما کمک کند. اسلاید 5
چه اتفاقی برای یک سگ عصبانی افتاده است؟
2. خواندن متن توسط معلم.
بیایید با متن آشنا شویم و فرضیات خود را بررسی کنیم.
3. آزمون ادراک. تحلیل واژگانی.
آیا فرضیات شما تأیید شده است؟
اردک چه نامیده است Great Dane؟
آیا می توان گفت که کلمات "عصبانی" و "مضر" از نظر معنایی نزدیک هستند؟
بیایید معنی کلمات را توضیح دهیم.
بیایید به فرهنگ توضیحی اوزهگو برویم.
عصبانی - تمایل به عصبانیت ، تحریک پذیری دارد.
مضر - مضر ، خطرناک.
این واژه ها از نظر معنی متفاوت هستند. آنها رنگ منفی دارند. آنها بر شخصیت گریت دین تأکید می کنند: نه تنها عصبانی ، بلکه مضر نیز است.
4. کار گروهی
1group ویژگی سگ است.
گروه 2 مشخصه جوجه اردک است
گروه 3 ضرب المثل می سازد. اسلاید 7-8-9
ارائه کار هر گروه.
فیزمینوتکا
آشنایی با شعر "درباره دوستی". خواندن توسط معلم
پاسخ در مورد سالات
خواندن بیانگر توسط دانشجویان.
تماشای آهنگ - کلیپ مربوط به دوستی اسلاید 10
تعمیم گفتگو.
ما به عملکرد بچه ها گوش می دادیم. بیایید اکنون سعی کنیم بفهمیم جوجه اردک کوچک چه درسی به سگ بزرگ داده است.
و می خواهم بپرسم جوجه اردک کوچک چه درسی به همه ما داده است؟
تعمیم معلم: - روح ثروتمندتر می شود ، بیشتر به دیگران می بخشد. کسی که به شخص دیگری نیکی کرد ، خودش مهربانتر و شادتر شد. و کسی که به او کمک کرد مهربانتر شد. و همه دنیا مهربانتر شدند. "لبخند خود را به اشتراک بگذارید - و این بیش از یک بار به شما باز خواهد گشت! - بنابراین در آهنگ معروف کودکان به گفته های M. Plyatskovsky خوانده می شود.
بیایید به هم لبخند بزنیم و کارهای خوب انجام دهیم.
V. انعکاس.
درس ما رو به پایان است. امروز با چه چیزی درس را ترک می کنید؟
برای من و مهمانانمان جالب خواهد بود که بدانیم در پایان گفتگوی ما چه احساسی دارید.
در ابتدای درس چه اهداف یادگیری را تعیین کردید؟ آیا اهداف یادگیری را کامل کرده ایم؟
1. ما داستان M. S. Plyatskovsky "عصبانی دیوانه Bul" ، شعر "در مورد دوستی" را بخوانیم
2. آنها فکر می کردند ، استدلال می کردند ، نقطه نظرات خود را در طول کار بر روی داستان افسانه ، هنگامی که آنها به سوالات پاسخ می دادند ، به صورت جفت و در یک گروه کار می کردند ، ابراز داشتند.
3. ما اقدامات قهرمانان اثر را تجزیه و تحلیل کردیم: Doga Bulya و Kryachik اردک.
اسلاید 11 - با تشکر از درس شما!
سگ بول همیشه غر می زد. هرکسی را که می بیند - بلافاصله دندان هایش را برهنه می کند. و چشمهایش را عینک می زند. این بدان معناست که همه از او می ترسند. او به نوعی جوجه اردک را به او صدا می کند:
- برو اینجا!
- گاز نمی گیری؟ اردک پرسید.
- من واقعاً نیاز دارم شما را گاز بگیرم!
جوجه اردک در نزدیکی بول متوقف شد. و او می پرسد:
- آیا شما dr-r-ruzi زیادی دارید؟ - زیاد! این را در نظر بگیرید: مرغ چند ، گاو Mu-renka ، مارمالاد بز ، قلک ...
- به اندازه کافی ، - حرف سگ بول را قطع کرد. - شما بهتر به من می گویی ، چرا این طور کار می کند: تو ، اینقدر کوچک و ضعیف ، این همه دوست داری ، اما من ، آنقدر بزرگ ، شجاع و قوی ، هیچ کدام ندارم؟
- اینم یکی دیگه! - جوجه اردک بالهای خود را تکان داد. - چه کسی موافقت کرد که با چنین سگ شرور و مضر دوست شود؟ حال ، اگر در عجله ، پارس و ترساندن از روی همه خوب نیستید ، مسئله دیگری است!
گاو نر سگ عصبانی
ممکن است به داستان های افسانه ای زیر علاقه داشته باشید.:
- لوسیای بیچاره یتیم شد. پدر و مادرش درگذشتند و اکنون او در دنیای نزدیک یا عزیز روح ندارد. او همه اش را جمع کرد ...
- بیرون شهر خوب بود! تابستان بود. چاودار طلایی ، جو دوسر سبز ، یونجه به صورت پشته تهیه شده بود. یک لک لک پا بلند در حال گذر از چمنزار سبز و گفتگو در مصر بود -...
- زین به اسب بزرگ شده ، خود به زین بزرگ شده ، شعله از دهان می زند - نوگای سیاه اینگونه سوار شد. هنگامی که او به یک روستا حمله کرد ، آن را سوزاند ، ...
- یک بار ، در یک صبح گرم یاسی ، اردوی کریاچیک در جاده سرگرم بود. سر و صدا کرد و خمیازه کشید. اما او خمیازه نمی کشید زیرا خواب کافی نداشت ، اما فقط از بی حوصلگی بود. "بد است که ...
- پسر یک تور گرفت - یک تور حصیری - و برای ماهیگیری به دریاچه رفت. او ابتدا یک ماهی آبی گرفت. آبی ، براق ، با پرهای قرمز ، با گرد ...
- در یک باتلاق روی هوموک در زیر بید ، جوجه اردک های ملارد وحشی بیرون آمدند. اندکی بعد مادرشان آنها را در مسیر گاو به دریاچه برد. من متوجه آنها شدم ...
\u003e\u003e ادبیات: M. Plyatskovsky. "سگ عصبانی سگ" ، D. Tikhomirov. پسران و قورباغه ها. "ناخودکا"
M. PLYATSKOVSKY "BULL عصبانی عصبانی" ،
D. TIKHOMIROV "پسرها و قورباغه ها" ، "پیدا کردن"
- مهارت خواندن در کل کلمات ، توانایی بازگویی طبق برنامه را بهبود ببخشید ؛
- توسعه مهارت های گفتاری ، خلاقیت ، توجه ، حافظه ؛
- ایجاد نگرش توجه نسبت به اطرافیان.
تجهیزات: جدول هجایی؛ کارت با بازی؛ کارتهایی با نام نویسندگان و عناوین آثار ؛ ضبط صوتی آهنگ "If you are kind".
در طول کلاسها
I. لحظه سازمانی.
دوم بررسی تکالیف.
- کارتها را به صورت جفت دراز کنید:
خواندن بیان شعرها.
III تعیین هدف درس.
- امروز ما خواندن آثار را از بخش "من و دوستانم" ادامه خواهیم داد.
به آهنگ "اگر مهربون باشی" گوش کن (متن ترانه های M. Plyatskovsky ، موسیقی B. Savlyev):
باران پابرهنه روی زمین ریخت ،
افرا روی شانه هایش کف زدند ...
اگر روز روشن باشد ، خوب است
و وقتی برعکس ، بد است.
صدای زنگ بلند در آسمان را بشنوید
رشته های پرتو خورشید.
اگر مهربان باشید ، پس همیشه آسان است
و هنگامی که ، برعکس ، دشوار است.
- چه نوع رابطه ای را می توان دوستی نامید؟
- بهترین دوست را به چه کسی می گوییم؟
- آیا شخص حریص و عصبانی می تواند یک دوست واقعی باشد؟
- امروز ما کارهای جدیدی را در مورد دوستی و احترام به عزیزان خواهیم خواند.
چهارم یادگیری مطالب جدید.
1. دقیقه سخنرانی.
- عبارت تمیز را بخوانید:
Sha-sha-sha - مادر کودک را می شوید ،
شو شو شو - من دارم یک نامه می نویسم،
خاکستر خاکستر - مارینا یک مداد دارد ،
شچا-شچا-شچا - ما در حال آوردن چربی خانگی هستیم ،
Asch-asch-asch- بارانی می پوشیم.
2. مهارت خواندن را تمرین کنید.
- هجاهای جدول را بخوانید و کلمات را شکل دهید:
3. خواندن داستان M. Plyatskovsky "عصبانی دیوانه بزرگ بول".
- عنوان داستان را بخوانید.
- نویسنده این اثر کیست؟
- چه نژاد سگی را می شناسید؟
- در مورد گریت دین چه می دانید؟
- تصاویر را در نظر بگیرید.
- فکر می کنید این اثر مربوط به چه کسانی است؟
pod-zy-wa-e - صدا می کند
u-ku-sish نکن- گاز نخواهی گرفت
متوقف شده است- متوقف شده است
مار-لا-دیک - مارمالاد
توسط-لو-چا-شیا - معلوم است
کوچک-شچ-ممنوع- ریز
کمرنگ - ضعیف
بال-لیش-کا-می - بال
در مرحله بعد ، دانش آموزان داستان را با صدای بلند و به صورت زنجیره ای می خوانند.
4. تجزیه و تحلیل کار.
- قهرمانان داستان را نام ببرید.
- اسم اردک چی بود؟
- نام گریت دین چیست؟
- سگ بول چگونه قدرت خود را نشان داد؟
- سگ از اردک چه پرسید؟
- دوستان اردک را نام ببرید.
- بخوانید آنچه بول در مورد آن فکر می کرد.
- اردک چه توصیه ای به سگ کرده است؟ بخوانش.
5. جفت کار کنید.
- خواندن بیانی از داستان را براساس نقش آماده کنید.
- چگونه می توانید از صدای خود برای نشان دادن اندازه و قدرت شخصیت های داستان استفاده کنید؟
تربیت بدنی
گل خوابید و ناگهان بیدار شد
(تنه چپ ، راست) ،
دیگر نمی خواستم بخوابم
(تنه به جلو ، عقب)
منتقل شده ، کشیده شده است
(دستها را بالا ببر ، دراز کن)
بلند شد و پرواز کرد
(دستها بالا ، چپ ، راست).
خورشید فقط صبح بیدار خواهد شد -
پروانه ها دایره ها و فر می شوند
(چرخش)
V. ادامه مطالعه مطالب جدید.
1. خواندن داستان D. Tikhomirov "پسران و قورباغه ها".
تو-و-دا-لی- اره
na-bra-li - تایپ شده
بیا - آغاز شده
شما-خوب- las - خم شد
دوباره تبدیل شدن به آن - متوقف کردن
ra-zoom-na-i- معقول
شیطان
- شوخی
سرگرم کننده
- سرگرمی؛
معقول
- داشتن هوش.
- خودتان داستان را بخوانید.
- پسران کجا بازی کردند؟
- چه کسی را در حوض دیده اند؟
- چرا پسران سنگ جمع کردند؟
- بخوانید آنچه قورباغه با پسران پرسیده است.
- این داستان چه چیزی را آموزش می دهد؟
- چرا نویسنده از عبارت "تفریح \u200b\u200bشیطانی" استفاده می کند؟ این عبارت به چه معناست؟
2. خواندن داستان D. Tikhomirov "پیدا کردن".
پیدا کردن - چیز پیدا شده
- فکر می کنید این کار در مورد چه کاری باشد؟
- کلمات نوشته شده روی صفحه را ابتدا با هجا ، سپس کل کلات بخوانید:
پایین رفت- پایین رفت
کوچک-شچ-ممنوع - ریز
پیشانی بانو-نه-e - بیشتر ادعایی
بی خوابی- کور
smor-shchi-las - چروکیده
شما طرفدار نیروها هستید - التماس
شما حتی - نوک می زند
دختر دختر- پوزه بند
زیر رو زندگی می کرد- دوست شدم
- معنی این کلمات را توضیح دهید:
دره
- فرورفتگی عمیق طولانی در سطح زمین ؛
تکه شکسته
- یک بشقاب کوچک ساخته شده از خاک رس.
دانشجویان آماده آثار را می خوانند.
- اثر از طرف چه کسی نوشته شده است؟
- پسر توله سگ را از کجا پیدا کرده است؟
- بخوان توله سگ چه شکلی است.
- چرا توله سگ گریه را متوقف کرد؟
- پسر توله سگ را از کجا آورده است؟
- خطوطی را توصیف کنید که نحوه تغذیه توله سگ را توصیف می کنند.
- به توله سگ چه لقبی داده اید؟ توضیح دهد که چرا.
- فکر می کنید چرا توله سگ عاشق صاحبش شده است؟
3. بازگویی داستان "پیدا کردن" D. D. Tikhomirov.
- چند قسمت در متن وجود دارد؟
- داستان از کجا شروع می شود؟
- قسمت اول را بخوانید.
- چگونه می توان عنوان آن را عنوان کرد؟
- قسمت دوم را بخوانید.
- چگونه می توان عنوان آن را عنوان کرد؟
- قسمت سوم را بخوانید. به آن عنوان بدهید.
نوشتن طرح روی صفحه:
1. پیدا کنید.
2. مراقبت
3. قدرشناسی.
- مطابق برنامه ، بازگویی را آماده کنید.
4. بازی های پدربزرگ بوکوود.
بازی "ستاره شناس".
- منجم چه سیاره ای را تماشا می کند؟ ستاره خواهد گفت. پنج اشعه آن حروف مورد نیاز را بهم متصل می کند. سخت ترین قسمت این است که حدس بزنید با کدام حرف شروع کنید.
ششم خلاصه درس
- در درس با چه آثاری روبرو شدیم؟
- این داستان ها چه چیزهایی را آموزش می دهند؟
مشق شب : کاری را که دوست دارید بازگو کنید.
خواندن ادبی پایه های 1-2: برنامه های درسی برای برنامه "مدرسه روسیه". انتشارات "معلم" ، 2011. مطالب - N.V. لوبودین ، \u200b\u200bS.V. ساوینوا و دیگران.
مقالات مشابه
