کلاس: 5

ارائه درس

برگشت به جلو

توجه! پیش نمایش اسلاید فقط برای اهداف اطلاعاتی استفاده می شود و ممکن است نشان دهنده همه گزینه های ارائه نباشد. اگر به این کار علاقه مند هستید ، لطفا نسخه کامل آن را بارگیری کنید.

کلاس- 5 آموزش عمومی

هدف از درس:(اسلاید 2)

• توسعه فعالیت خلاق و شناختی ؛
• شکل گیری مهارت های عملی برای کار در یک تیم کوچک (گروه) ؛
• شکل گیری مفهوم وحدت منافع و زیبایی در فضای داخلی خانه و اقلام زندگی ملی ؛
• پرورش عشق به سرزمین مادری و فرهنگ عامیانه.

نوع درس - درسی در شکل گیری مهارت ها و توانایی ها.

تجهیزات و مواد

برای معلم: (محدوده بصری)

• تصاویر به تصویر کشیده شده عناصر اجاق گاز روسی ، "گوشه قرمز" ، "اتاق بالا" ، "گوشه اجاق گاز" ، وسایل خانه ؛
• نمونه هایی از فضای داخلی یک دهقان ؛
• پروژکتور چندرسانه ای (ارائه).

مجموعه ادبی: شعرها ، افسانه ها.

محدوده موسیقی: ملودی های محلی ، آهنگ های محلی روسیه.

برای دانش آموزان (مواد هنری) - گواش ، کاغذ (سفید و رنگی) ، چسب ، قیچی ، جعبه مقوا ، مواد مختلف.

طرح درس 1

1. گفتگو در مورد دکوراسیون داخلی کلبه روسی.
2. بیان وظیفه هنری.
3. انتخاب مستقل مواد برای کار.

طرح درس 2

1. تشکیل گروه ها.
2. تعیین وظیفه هنری برای اجرای طرح داخلی کلبه روسی.
3. کار گروهی کوچک.
4. خلاصه کردن

در طول کلاسها

سازماندهی زمان.

کودکان پشت میز می نشینند ، به 4 گروه تقسیم می شوند. برای تلفن های موبایل موسیقی محلی روسیه است. معلم در برابر موسیقی شعر می خواند. (اسلاید 3)

اینجا یک کلبه روسی است ...
در مرکز یک میز ، یک اجاق گاز ، یک تصویر ،
گهواره - نگهداری از کودک
سماور و آهن ، صندوقچه ای بزرگ در کنار دیوار.

گفتگوی معلم.

فکر می کنید امروز درس در مورد چیست؟ (در مورد دنیای داخلی کلبه).

عنوان CHARGE RUSSIAN ظاهر می شود. (اسلاید 4)

تصور کنید که ما در یک کلبه واقعی روسی هستیم. دنیای داخلی کلبه روسی را در نظر بگیرید.

چه تعداد جالب و عاقلانه کلبه روسیه "جذب" کرده است! دنیای داخلی خانه روسی خاص ، منحصر به فرد بود. وسایل خانگی که آن را پر می کنند ، نقش خاصی در زندگی مردم داشت.

خانه دهقانان از قفس ، کلبه ، سایبان ، اتاق فوقانی ، زیرزمین و کمد تشکیل شده بود. فضای اصلی زندگی کلبه ای با اجاق روسی است. (اسلاید 5)

کلبه در روسیه با یک ایوان آغاز شد ، که مهمانان را "دعوت کرد" تا وارد خانه شوند. (اسلاید 6) هر خانه ای یک مغازه داشت. نیمکت ها و نیمکت ها با یکدیگر متفاوت بودند. مغازه اغلب در امتداد دیوار قرار داشت و بی حرکت می ایستاد. (اسلاید 7)

از طرف دیگر نیمکت دارای پاها بود و به راحتی می توان آن را جابجا کرد. اگر صاحب خانه میهمان را نیمکت نشسته باشد ، این به عنوان احترام خانواده تلقی می شود. بنابراین میهمان می تواند در مورد برخورد میزبان با او قضاوت کند.

پیرزن سفید در یک مکان نشسته است ،
از گوشه ای به گوشه دیگر مرتب نشوید و از کلبه (اجاق گاز) بیرون نیایید. (اسلاید 8 ، 9)

و چه آداب و رسوم با اجاق گاز در روسیه ارتباط داشت؟ (اسلاید 10)

اعتقاد بر این بود که یک براونی پشت اجاق گاز زندگی می کند - نگهدارنده آتشدان. در هنگام خواستگاری ، عروس به طور سنتی در پشت اجاق گاز پنهان می شد.

در واقع ، اجاق گاز روح دهقانان است. او یک پرستار ، یک نوشیدنی و یک گرم کننده بدن است. هیچ کلبه ای بدون اجاق گاز وجود ندارد.

با گذشت زمان ، اجاق روسی بسیاری از دستگاه های راحت را به دست آورد. به عنوان مثال ، یک قفسه شش قفسه جلوی دهانه اجاق گاز ، که میزبان می تواند غذای پخته شده را روی آن گرم نگه دارد. (اسلاید 11) اجاق گاز را معمولاً در گوشه سمت راست یا چپ ورودی قرار می دادند. گوشه مقابل دهانه اجاق گاز محل کار میزبان محسوب می شد. (اسلاید 12) همه چیز در اینجا برای پخت و پز سازگار شده است. یک پوکر ، یک گراپل ، یک پوملو و یک بیل چوبی در اجاق گاز بود. حوله و دستشویی مطمئناً در کنار اجاق گاز آویخته شده بود - یک کوزه سفالی با دو دهانه تخلیه در طرفین. زیر آن یک وان چوبی برای آب کثیف بود. ظروف دهقانی را در قفسه های کنار دیوارها قرار می داد: گلدان ، ملاقه ، فنجان ، کاسه ، قاشق. به عنوان یک قاعده ، صاحب خانه آنها را از چوب درست می کرد.

مکان افتخار در کلبه - "گوشه قرمز" - به صورت مورب از اجاق گاز ، در گوشه دور اتاق قرار داشت ، به طوری که نمادها اولین چیزی بودند که فرد وارد می توانست ببیند. مسیحی که وارد اتاق شد ، اول از همه ، در مقابل تصاویر تعمید گرفت و در برابر خدا تعظیم کرد ، و فقط پس از آن از مالک سلام کرد. (اسلاید 13 ، 14)

گوشه قرمز همیشه تمیز و گاهی با حوله های گلدوزی شده تزئین می شد. عزیزترین میهمانان در گوشه قرمز نشسته بودند و کوچکترین ها در هنگام عروسی. به طور سنتی ، در روز عروسی ، عروس را از گوشه قرمز به عروسی می بردند.

مبلمان زیادی در این کلبه وجود نداشت - یک میز ، نیمکت ، صندوقچه ، قفسه های ظروف - این احتمالاً همه همین است. (کابینت ها ، صندلی ها ، تخت های آشنا برای ما فقط در قرن نوزدهم در روستا ظاهر شدند) (اسلاید 15)

مبلمان اصلی کلبه میز ناهار خوری بود. او در گوشه قرمز ایستاد. (اسلاید 16) در روزهای عادی ، رئیس خانواده پشت میز شام می نشست. هر یک از اعضای خانواده جایگاه خود را می دانست. صاحب خانه هنگام وعده غذایی خانوادگی زیر آیکون ها می نشست. پسر بزرگ او در سمت راست پدرش بود ، پسر دوم در سمت چپ و سومین در کنار برادر بزرگترش بود. کودکان زیر سن ازدواج روی نیمکی نشسته بودند که از گوشه جلو و در امتداد نما اجرا می شد. زنان هنگام نشستن روی نیمکت های کنار یا مدفوع غذا می خوردند. قرار نبوده که نظم یکبار در خانه بهم بخورد مگر اینکه کاملاً ضروری باشد. شخصی که آنها را نقض کرده ممکن است به شدت مجازات شود. در روزهای هفته ، کلبه نسبتاً متوسط \u200b\u200bبه نظر می رسید. هیچ چیز اضافی در آن نبود: میز بدون سفره ایستاده بود ، دیوارها بدون تزئینات بودند. ظروف روزمره را در گوشه اجاق گاز و در قفسه ها قرار می دادند. در یک روز جشن ، کلبه تبدیل شد: میز به وسط منتقل شد ، با یک سفره پوشانده شد ، ظروف جشن ، که قبلا در جعبه ها ذخیره شده بود ، در قفسه ها قرار داده شد.

دهقانان لباس های خود را در صندوق نگه داشتند. هرچه ثروت در خانواده بیشتر باشد ، صندوق های بیشتری نیز در کلبه وجود دارد. آنها از چوب ساخته شده بودند و برای استحکام با نوارهای آهنی روکش شده بودند. غالباً صندوقچه ها دارای قفل های هوشمندانه بودند. اگر دختری در یک خانواده دهقانی بزرگ شده باشد ، پس از کودکی جهیزیه در صندوقچه جداگانه ای برای او جمع می شود. (اسلاید 17 ، 18)

آنها برای خواب از نیمکت ، نیمکت ، صندوقچه هایی با درپوش صاف استفاده کردند. برای نوزادان ، گهواره های آویزان ، گهواره ها یا گهواره هایی در نظر گرفته شده بود که با حکاکی ، نقاشی ، بریدگی های شکل گرفته در تخته تزئین شده بودند. هر خانواده گهواره شاد خاص خود را داشت و اگر قبلا نبود با دعا و عشق ساخته می شد. و سپس از نسلی به نسل دیگر منتقل شد: به محض بزرگ شدن کودک ، جای خود را به نوزادی داد. (اسلاید 19 ، 20)

تزئینات کلبه دهقانان به طور غیرمعمولی هماهنگ بود. فضای داخلی کلبه به زیبایی آفرینش هر آنچه دهقان خلق کرده زیباست.

وظیفه خلاقانه

حالا بیایید ببینیم چه تصویرهایی آورده اید. با استفاده از آنها ، ترکیب داخلی کلبه خود را ارائه دهید.

در درس دوم ، دانش آموزان در یک جعبه آماده شده برای طرح (2 دیوار در جعبه برداشته می شوند و یک ترکیب زاویه ای ساخته می شود) ، با استفاده از مواد مختلف ، آنها یک طرح از دکوراسیون داخلی یک کلبه روسی ، وسایل خانه و نیروی کار ایجاد می کنند.

خلاصه درس.

دانش آموزان کار خود را به نمایش می گذارند. اسباب بازی های آورده شده را می توان در فضای داخلی قرار داد ، که به عنوان ساکن عمل می کنند.

• درس هنرهای زیبا
• درجه 5
• من یک چهارم
• موضوع: "دنیای داخلی کلبه روسیه"
• معلم: Zozulya Yulia Andreevna
• g کراسنوزنامنسک

هدف از درس: برای شکل گیری ایده های مجازی در دانش آموزان در مورد سازمان ، خرد چیدمان انسان در فضای داخلی کلبه. مفهوم داخلی ، ویژگی های آن را در یک دهقان معرفی کنید. تا مفهوم معنوی و مادی را شکل دهد.

• به روزرسانی دانش پایه
• - با چه اصولی ظاهر خارجی کلبه دهقانان تزئین شده است؟
• - چرا مردم خانه های خود را تزئین می کردند.

با فعل ، کیف و میله خانه با ایوان تراشیده شده ، با طعم دهقانی عمدی ساخته شده است و هر کدام با چهره خود در نور کم با پنجره پنجره

• در نور کم با پنجره پنجره
• چراغ در گرگ و میش شب می درخشد:
• نور ضعیفی کاملاً یخ می زند
• دیوارها را با نور لرزانی دوش می گیرد.
• نور جدید تمیز می شود:
• پرده پنجره در تاریکی سفید می شود.
• کف به آرامی از بین رفته است. سقف یکنواخت است
• اجاق گاز جدا شده در گوشه ای قرار گرفت.
• روی دیوارها - یک ظاهر طراحی شده با خوبی پدربزرگ ،
• نیمکت باریکی که با فرش پوشانده شده است
• حلقه گلدوزی رنگی با صندلی قابل ارتقا
• و یک تخت حکاکی شده با سایبان رنگی.
• L. مه

سقف در نمایش های محلی با آسمان همراه بود. مادر راه شیری را در آسمان مجسم می کند.

• در زیر سقف پولاوشنیک ها وجود داشت که ظروف دهقانی روی آنها قرار داشت و در نزدیکی اجاق گاز یک کفپوش چوبی تقویت شده بود - تختخواب ها.

• تقریباً در همه کلبه ها یک کارخانه بافندگی وجود داشت - قرمز. زنان روی آن بافته اند.

• برای نوزاد تازه متولد شده ، یک گهواره زیبا از سقف کلبه آویزان شده بود.

کف - زمین ؛ مسیرهای فرش خانگی ، که از در به پنجره های جلو هدایت می شوند - بیان مصور ایده راه-جاده بودند. چشم پنجره - ارتباط با جهان بزرگ ، نور سفید اجاق گاز اساس زندگی بود ، نگهبان اصلی خانواده ، کانون خانواده. "اجاق زیبایی - معجزه در خانه!" نزدیک دهانه کوره چنگال های آهنی وجود دارد که با آنها در کوره قرار می دهند و گلدان ها را بیرون می آورند. در کنار اجاق گاز یک وان آب چوبی نیز وجود داشت. "اجاق گاز تغذیه می شود ، آبیاری می شود ، بهبود می یابد و آرامش می یابد ، گاهی اوقات نوزادان در آن به دنیا می آیند ، اما هنگامی که فرد دچار فرتوت می شود ، مقاومت در برابر فشارهای کوتاه مرگ و آرامش برای همیشه کمک می کند. اجاق گاز در هر سنی ، در هر شرایط و موقعیتی مورد نیاز بود. همراه با مرگ کل خانواده یا خانه سرد شد ... گرمی که اجاق گاز دم می کرد شبیه گرمای معنوی بود "

• "اجاق گاز تغذیه می شود ، آبیاری می شود ، بهبود می یابد و آرامش می یابد ، گاهی اوقات نوزادان در آن به دنیا می آیند ، اما هنگامی که فرد دچار فرتوت می شود ، مقاومت در برابر فشارهای کوتاه مرگ و آرامش برای همیشه کمک می کند. اجاق گاز در هر سنی ، در هر شرایط و موقعیتی مورد نیاز بود. همراه با مرگ کل خانواده یا خانه سرد شد ... گرمی که اجاق گاز دم می کرد شبیه گرمای معنوی بود "

گوشه قرمز شخصیت پردازی طلوع فجر بود

• یک کلبه دهقانی ساده ، و چه مقدار خرد و معنی را به خود جذب کرده است! فضای داخلی کلبه به همان اندازه هنرهایی است که توسط مردم مستعد روسیه ایجاد شده است.

انواع جایگذاری ترکیبی داخلی دهقانان نمونه هایی از اجرای داخلی کلبه دهقانی. لیست ادبیات استفاده شده:

• لیست ادبیات استفاده شده:
• گوریایوا N.A. "هنر تزئینی و کاربردی در زندگی بشر" مسکو "آموزش" 2006
• گوریایوا N.A. "اولین گامها در دنیای هنر" مسکو "روشنگری" 1991
• گوریایوا N.A. "راهنمای روش شناختی کتاب درسی" مسکو "آموزش" 2003
• Nemensky B.M. "هنر پیرامون ما" مسکو "روشنگری" 2004
• Nemensky B.M. "هنرهای زیبا و کار هنری. برنامه "آموزش" مسکو "2005
• www.google.ru (موزه - حفاظت از معماری چوبی. کیجی.)

• ممنون از توجه شما

دنیای داخلی

شماره روسی

1 ... چه مصالحی در روسیه ساخته شده است؟

1 ... خانه ها در روسیه از چه مصالحی ساخته شده اند؟

2. نام بخشی از خانه دهقانی چه بود ،

از سیاهههای مربوط پردازش شده ساخته شده است؟

3. با چه مفاهیم نمادین

آیا دهقانان قسمتهای مختلف خانه را به هم متصل کردند؟

IZBA - اتاقی که با اجاق گرم می شود

"دهقان حدس زد ، او کلبه ای را روی اجاق قرار داد"

الهه

دکوراسیون اصلی خانه شمایل بود.

آیکون ها در قفسه الهی قرار گرفتند.

علاوه بر شمایل ها ، اشیا cons مقدس در کلیسا در حرم نگهداری می شدند: آب مقدس ، بید گربه ، تخم مرغ عید پاک.

اجاق گاز روح خانه است ،

سرپرست اصلی خانواده ،

کانون خانوادگی.

اجاق گاز - خانه

براونی

SIXTOK یک صفحه ضخیم گسترده است که روی آن قرار دارد

گلدان های نگهداری شده ، چدن ، ظروف خانگی

ترسیم یک کلبه روسی را از کجا شروع کنیم؟

• مشخص کنید چه چیزی را به تصویر می کشید: نیمه زن ، گوشه قرمز ، نیمه مرد ، اجاق گاز ...
• درباره طرح آن فکر کنید.
• مشخص کنید که در تصویر تصویری از کف ، سقف ، دیوارها وجود دارد.

ما به قسمت عملی درس می رویم ، تکلیف را با دقت می خوانیم.

توالی ساخت یک تصویر پرسپکتیو از کلبه

برای کارهای عملی خود ، به آزمون روی اسلاید مراجعه کنید. در اولین درس در مورد این موضوع ، شما باید یک ساخت و ساز خطی از نقشه کلبه را انجام دهید و چیدمان وسایل خانه را در برنامه شروع کنید.

گوشه قرمز

جدول

نیمکت

کلبه در گوشه ها قرمز نیست ،

و قرمز با پای!

ارائه با توجه به برنامه BM Nemensky برای درس هنر در کلاس 5 با موضوع "دنیای داخلی کلبه روسیه" تهیه شده است.

گذرنامه درس

نام کامل معلم: Salimova Svetlana Yurievna.

OU: م institutionسسه آموزش بودجه دولت مدرسه متوسطه منطقه سامارا در روستا. منطقه شهرداری Kinelsky Kinelsky ، منطقه سامارا.

موضوع: هنرهای زیبا.

کلاس: 5

موضوع درس: دنیای داخلی کلبه روسی.

هدف از درس: آشنایی دانش آموزان با دنیای داخلی کلبه روسیه.

اهداف درس:برای تعمیق دانش دانش آموزان در مورد ساختارهای سنتی سنتی.طرح هایی از دنیای داخلی کلبه روسیه ایجاد کنید.احساس میهن پرستی ، علاقه به تاریخ و فرهنگ مردم خود ، گنجینه های هنر عامیانه را گسترش دهند.

نتایج آموزشی برنامه ریزی شده: برای درک و تبیین یکپارچگی ساختار مجازی دهقانان سنتی ، که در ساختار و تزئینات سه بخشی آن بیان شده است.

برای آشکار کردن معنای نمادین ، \u200b\u200bمعنی معنادار نشانه ها-تصاویر در دنیای داخلی تزئینی کلبه روسیه.

جزئیات فردی تزئینات کلبه را به عنوان جلوه ای از فعالیت های سازنده ، تزئینی و بصری تعریف و مشخص کنید.

بر اصول تعمیم تزئینی در تصویر مسلط شوید.

الزامات برنامه: طبق برنامه ریزی موضوعی ، 1 ساعت برای این درس در نظر گرفته شده است.

محتوای برنامه: این درس با موضوع قبلاً "تزئین کلبه روسی" پیوند خورده است ، که ویژگی های تزئین کلبه روسی را نشان می دهد: نوارهای چوبی ، اسکیت ها ، خطوط پهلوگیری.

ایده اصلی ایدئولوژیک درس: برای قدردانی و دوست داشتن سرزمین خود ، باید آن را بشناسید. شرکت فعال در دروس هنرهای زیبا دنیای درونی دانش آموزان را غنی می کند ، مشاهده را تیز می کند ، زندگی را روشن تر ، ثروتمندتر ، شادتر می کند. مضمون "دنیای درونی کلبه روسیه" وطن پرستی ، عشق به سنت های مردم خود ، سرزمین مادری را پرورش می دهد. برای کودکان بسیار مهم است که احساس کنند فرزندان قوم بزرگی هستند که قدرت آنها در عشق بزرگ به میهن است. خرد عامیانه می گوید: "هر دو درخت و یک شخص با ریشه های خود زندگی می کنند و هرچه ریشه ها عمیق تر باشد ، فرد احساس قوت می کند!"

مفاهیم اساسی:اجاق روسی ، گوشه قرمز ، گلدان چدنی ، چنگ زدن ، گهواره ، کشنیک.

برنامه مطالعه مطالب جدید: 1) مکالمه در مورد اجاق روسی و نقش آن در کلبه.

2) یک داستان در مورد ظروف استفاده شده در کلبه روسیه ؛

3) شرح گوشه قرمز ؛

4) گفتگوی گهواره ، صندوقچه کلبه روسی.

نوع درس: در صخره سازی مهارت های موضوعی اولیه تسلط بر مهارت های موضوعی.

فرم درس: درس کارگاه

فناوری تدریس:مسئله ساز

تجهیزات: کامپیوتر ، پروژکتور ، صفحه نمایش.

صحنه درسی درس: گشت و گذار در موزه تاریخ محلی مدرسه "ایستوک".

مشق شب: تصویری از خانه های دهقانی ملل مختلف پیدا کنید. چه چیزهایی مشترک هستند و چه تفاوتی دارند.

نقشه درس فناوری

نتایج برنامه ریزی شده UUD	فعالیت معلم	فعالیتهای دانشجویی
1. سازمانی لحظه
L: خود سازماندهی R: توانایی تنظیم اعمال خود.	سلام بچه ها! بیایید آمادگی شما را در درس بررسی کنیم. روی میز شما: آلبوم ، مداد ، پاک کن ، برس ، کتاب درسی ، رنگ ، آب.	سلام به معلمان. آمادگی برای درس را بررسی کنید.
2. به روزرسانی دانش و مهارت های اساسی
ل: رشد عاطفی و اخلاقی پاسخگویی. R: صحت پاسخ ها را کنترل کنید P: توانایی ساختار دانش ، مهارت آگاهانه یک گفتار بسازید ل: انگیزه یادگیری یک آموزش جدید ماده	مکالمه (نظرسنجی). بچه ها ، بیایید به یاد بیاوریم که در درس قبلی چه چیزی بحث شد؟	آنها پاسخ می دهند ، نظر خود را بیان می کنند.
3. تعیین هدف و اهداف درس
R: پذیرش هدف و تعیین اهداف درس R: اقدام برنامه ریزی ج: توانایی بیان افکار کامل و دقیق.	معلم دانش دانش آموزان را فعال می کند ، ایجاد می کندوضعیت مشکل در درس. بچه ها ، حالا ما با شما در گشت و گذار در موزه تاریخ محلی مدرسه خواهیم رفت. فکر می کنید برای چه هدفی از موزه بازدید خواهیم کرد؟ موضوع درس از این مطلب چیست؟ هدف درس ما چگونه خواهد بود؟ چه وظایفی را برای خود تعیین خواهیم کرد؟	کودکان نظر خود را در پاسخ به س questionsالات پرسیده شده توسط معلم بیان می کنند. شاگردان می اندیشند تجزیه و تحلیل ، قرار دادن قبل هدف و اهداف درس.
4. کشف دانش جدید
پ: ساختن هدف منطقی استدلال ل: ارزیابی اخلاقی و زیبایی شناختی K: برنامه ریزی راه های تعامل ، بیان افکار خود ، فرمول بندی و استدلال نظر شما پ: تحلیل ، مقایسه ، تعمیم	معلم دانش آموزان را به موزه مدرسه می آورد و تور را با یک معما آغاز می کند:به هرکسی که می آید ، هرکسی که می رود ، دستش را می دهد. " (در، درب). گفتگو. تظاهرات.کار جبهه ای بچه ها ، حالا ما وارد یک خانه دهقانی می شویم. شما در یک کلبه روسی هستید. به نظر شما اساس زندگی یک خانواده دهقانی در خانه چیست؟ از قرن شانزدهم تا اوایل قرن 20 ، نقشه کلبه بدون تغییر باقی مانده است: اجاق گاز در مقابل دیوار پشتی ، در گوشه سمت راست یا چپ قرار گرفت ، و پیشانی آن به سمت پنجره ها بود. تمام خانواده روی اجاق گاز می خوابیدند و قفسه ها از روی اجاق گاز در زیر سقف چیده شده بودند. محل روبرو اجاق - برای پخت ، برای پخت و پز در نظر گرفته شده بود و اغلب توسط پرده یا پارتیشن تخته جدا می شد. داستان. دید. به ظروف ساخته شده توسط نیاکان ما توجه کنید. چدن ، سوپ کلم در آن پخته شده بود ، و برای اینکه چدن را در اجاق بگذارند از یک چنگ استفاده کردند. فرنی را در کشنیک پختید. معلم شیشه را نشان می دهد و سوالی می پرسد: بچه ها ، نظر شما چیست ، اسم این شی چیست و برای چه استفاده شده است؟ شرح. دید. گوشه جلو یا "قرمز" جایی که میز ایستاده بود ، مورب از اجاق گاز بود. مردم نیز او را مقدس مقدس خوانده اند. این مکان - شریف ترین - مرکز معنوی خانه بود. البته ، شما به گهواره توجه کردید - این یک تخت برای نوزادان است که به سقف متصل شده و با گلدوزی های مختلف تزئین شده است. هوای کلبه روسی خاص ، تند و پر از رایحه گیاهان خشک ، سوزن های صنوبر و خمیر پخته شده است. با این کار سفر ما به پایان می رسد و ما برای کار در دفتر کار می رویم.	دانش آموزان به موزه می روند ، معما را حدس بزنند. دانش آموزان س reflectال را منعکس و پاسخ می دهند. دانش آموزان گوش می دهند ، اطلاعات را تجزیه و تحلیل می کنند. دانش آموزان تأمل می کنند ، به س answerال پاسخ می دهند. دانشجویان برای آخرین بار کلبه را معاینه می کنند و به دفتر می روند.
5. بررسی اولیه درک
پ: ایجاد یک زنجیره منطقی از استدلال. R: كنترل متقابل ل: آگاهی از انتخاب. ک: همکاری با معلم و همکلاسی ها	معلم فعالیت ها را برای آزمایش دانش جدید سازمان می دهد. یک تست ارائه می دهد. بچه ها ، ما از موزه بازدید کردیم ، با فضای داخلی کلبه روسیه آشنا شدیم. حال بیایید بررسی کنیم که موارد کلبه روسی را به درستی حفظ کرده اید.توضیح شامل آزمون است. دید. کار مستقل دانش آموزان.	گوش کنید. آنها کار را به صورت جداگانه انجام می دهند ، یک بررسی متقابل را انجام می دهند.
7 استفاده از دانش جدید
L:تعیین سرنوشت R: برجسته سازی و تحقق بخشیدن به آنچه قبلاً آموخته شده و آنچه هنوز باید آموخته شود ، آگاهی از کیفیت و سطح جذب P: ایجاد خود الگوریتم ها فعالیت ها ، استفاده از علائم معنی نمادین	جذب دانش و روش های جدید عمل را در سطح کاربرد در یک شرایط تغییر یافته فراهم می کند. به آنچه که از فضای داخلی کلبه روسیه به تصویر می کشید فکر کنید. کل اتاق ، اجاق ، ظروف ، گوشه قرمز.	کودکان ، با مشاهده یک برنامه خاص از اقدامات خود ، در مورد ترکیب نقاشی کار می کنند ، کار عملی انجام می دهند ، در مورد دانش به دست آمده در درس به یکدیگر می گویند
8. ارزیابی
P: تجزیه و تحلیل ك: بیان افكار ، فرمول بندی و استدلال كردن نظر خود. R: کنترل ل: ارزیابی اخلاقی و زیبایی شناختی.	برای این منظور باید هدف خود را از درس بخاطر بسپاریم.	آنها هدف درس را بخاطر می آورند و بر اساس آن موفقیت موفقیت خود را تحلیل و ارزیابی می کنند. آشکار کردن کیفیت و سطح کسب دانش.
9. بازتاب فعالیتهای آموزشی
L: آموزش شستشو پ: انعکاس ج: مهارت با کامل بودن کافی و افکار خود را به طور دقیق بیان کنید	از این موضوع چه احساسی داشتید؟ اگر احساس مثبت کردید ، به خود و کشور خود افتخار می کنید ، پس یک لبخند نارنجی بلند کنید. اگر خسته شده اید و به درس علاقه ندارید ، لبخند بنفش را بلند کنید. چه چیزی در درس جالب بود؟ دستورالعمل هایی برای اجرا می دهد مشق شب. مشق شب: تصویری از خانه های دهقانی ملل مختلف پیدا کنید. چه چیزهایی مشترک هستند و چه تفاوتی دارند. خلاصه درس	آنها به یاد می آورند ، تجزیه و تحلیل می کنند ، لبخند می زنند ، نظر خود را بیان می کنند. تکالیف را در یک دفترچه یادداشت بنویسید. با معلم خداحافظی کنید.

کتابهای دست دوم

هنرهای زیبا: هنرها و صنایع دستی در زندگی بشر. کلاس 5 ، کتاب درسی برای م institutionsسسات آموزشی / L.A. Nemenskaya ، ed. B.M. نمنسکی - M: آموزش و پرورش ، 2013. - 176 ص.

هنر درجه 5: برنامه های درسی مطابق با برنامه B.M. Nemensky / author-comp. O.V. سویریدوف - Volgograd: Teacher، 1970-170s.

در نور کم با پنجره ارسی چراغ در غروب شب می درخشد: یک نور ضعیف کاملا یخ می زند ، سپس دیوارها را با نور لرزانی دوش می گیرد. نور جدید کاملاً مرتب شده است: پرده پنجره در تاریکی سفید می شود. کف به آرامی از بین رفته است. سقف یکنواخت است اجاق گاز جدا شده در گوشه ای قرار گرفت. روی دیوارها - یک ظاهر طراحی شده با خوبی پدربزرگ ، یک نیمکت باریک پوشیده شده از یک فرش ، حلقه های نقاشی شده با یک صندلی کشویی و یک تخت حکاکی شده با یک سایبان رنگی. L. May L. May

"اجاق گاز تغذیه ، سیراب ، التیام یافته و آرامش می یافت ، گاهی اوقات نوزادان در آن به دنیا می آمدند ، اما هنگامی که فرد دچار فرتوت می شد ، مقاومت در برابر فشارهای کوتاه مرگ و آرامش برای همیشه کمک می کرد. اجاق گاز در هر سنی ، در هر شرایط و موقعیتی مورد نیاز بود. همراه با مرگ کل خانواده یا خانه سرد شد ... گرمی که اجاق گاز می دمید شبیه گرمای روح بود. " و برای همیشه آرام باش اجاق گاز در هر سنی ، در هر شرایط و موقعیتی مورد نیاز بود. همراه با مرگ کل خانواده یا خانه سرد شد ... گرمی که اجاق گاز دم می کرد شبیه گرمای معنوی بود "

مقالات مشابه