Maluchy na temat, co jest takiego dobrego. Integracja działań na rzecz rozwoju filmów i rysunków na temat: Co jest tak dobre, a co tak złe? Gra „Vogon dobro i zło”

Zrozumilo, możesz uzyskać numer telefonu Yogo Batkiv. Poza tym robota nie można pomarszczyć, cienko podrzeć (organizatorzy zawodów mieli okazję się zamknąć). Kozhen, który przyprowadziwszy swoje pociechy, zabierając kartę podarunkową do kawiarni Vēsma, mógł wymienić na jeden z pięciu rodzajów pizzy DISCO (średnica 20 cm) tę butelkę orzeźwiającego kwasu CIDO. Usyi Bulo otrzymała 1000 kart podarunkowych. Dali, dla umysłów konkursu, maluchy zostały opublikowane na naszej stronie internetowej. Ale dziękujemy za szacunek, że tylko te roboty zostały umieszczone na stronie, jakby dawały najlepsze umysły konkurencji.

Ze względu na wielkość uczestników organizatorzy kontynuowali warunki konkursu i zwiększyli liczbę uczestników dopuszczonych do finału do 30 (zastąpienie planowanych 20).

Otzhe, oś naszego finału:

Jest trzech takich maluszków, których autorzy zostaną nagrodzeni cennymi nagrodami. Posiedzenie jury odbędzie się 14 czerwca, a nagroda trafi do świętego miejsca, jakby dla młodych artystów i bohaterów dziecka odbył się program „Co jest tak dobre i co jest tak zły” Klova ta Kruta. Autorzy wszystkich 30 utworów, które zjedli na finale, są święcie proszeni.


Sandra Vayvodish, 5 klasa, gimnazjum polskie	Lina Nikitina, 8 lat, Rosyjski porіvn. liceum	Karina Rumiancewa, 3. Przedszkole	Boris Manoshin, 13. Porіvn. Szkoła	Irina Jastrebowa


Ilut Jurewicz, klasa 5B, szkoła główna "Vienibas"	Johanna Złobina, 9 klasa	Evita Gorbika, klasa 5B, szkoła główna "Vienibas"	Katerina Agureikina, klasa 1A, 9. por. Szkoła	Evita Vavilova, klasa 2B, 9. por. Szkoła


Anastasia Piddubnova, 13 lat	Elizaveta Letko	Maria Murewicz	Elina Lipiny	Alisa Prochorowa, klasa 8A, 9 razy. Szkoła


Mikita Tarasow, 8 lat, klasa 2B, 9. por. Szkoła	Tania Budrevich, klasa 2A, 9. por. Szkoła	Arina Golubeva, 11 lat,	Anastasia Gavrilenko, klasa 3B, 13. Porówn. Szkoła	Inesa Golubeva, klasa 3G, polska szkoła

Olga Wiatłowa

Abstrakcyjny:

Pomoc dydaktyczna lepbook "Co jest tak dobre, co jest tak złe" - plastikowa teczka 40*40 cm i 4 otwory 20*40 cm.

Notatka wyjaśniająca:

Przewodnik dydaktyczny „Co jest tak dobrego, co jest tak złego” jest przeznaczony dla dzieci w wieku przedszkolnym.

Cel:

Rozwój umiejętności społecznych w vzaєmodії u dzieci w wieku przedszkolnym;

Utrwalenie wiedzy dzieci na temat głównych sposobów bezpieczeństwa przeciwpożarowego;

Formułowanie wypowiedzi o dobrych i złych rzeczach;

Utrwalić wiedzę dzieci na temat zasad ruch drogowy;

Dowiedz się dzieci o zasadach etykiety w różnych typowych sytuacjach iw formie gry, naucz się trzymać zasad;

Rozwijaj umiejętności analizowania i zmieniania swojego stanu emocjonalnego;

Rozwój fantazji, leczenie negatywnych doświadczeń, uwalnianie stresu emocjonalnego.

Menedżer:

Oświetlenie:

Poznaj dzieci zasady dobrego zachowania

Naucz dzieci przekazywać niebezpieczną sytuację, pamiętaj, jeśli to możliwe, wyjątkową i jeśli to konieczne, pracuj;

Rozwijanie:

Rozwijaj opiekuńczość, szacunek, samodzielność, żywotność i niejasność;

Stymuluj aktywność edukacyjną, adoptuj rozwój umiejętności komunikacyjnych;

Przyjmij rozwój języka dziecięcego, zwiększ aktywne i pasywne słownictwo dzieci.

Rozwiń dźwięk ruchu;

Wichownyj:

Vikhovuvat novichki specjalne bezpieczeństwo i zasady zachowania garnoi;

Vihovuvati trochę dowodów.

W lepbooku dobrano materiały, aby zająć się dziećmi w wieku przedszkolnym.

Zanim nowy wejdzie 13 dni, co rozwijać:

1. Kishenka - gra "Ta gąsienica jest wesoła"

2. Kishenka - rozmalovki „Pomaluj swój nastrój”

3. Kishenka - gra "Zasady etykiety"

4. Kishenka - różne zdjęcia Złotej Maski.

5. Kishenka - gra "Ogień i woda"

6. Puzzle - poznaj mój cień

7. Dysk „Lustrzany nastrój”

8. Płyta „Rok emocji”

9. Płyta „Wymyśl emocje”

10. Kiszenka

11. Książka „Co jest tak dobrego, a co tak złego”

12. Kishenka - gra "Dobry ogień i zło"

13. Kishenka - zdjęcia "To jest naprawdę złe ..."

„Zasady etykiety”

Meta: naucz dzieci zasad etykiety w różnych typowych sytuacjach oraz w formie gry, naucz się ich trzymać.

Przyjrzyjmy się 4 najbardziej rozpowszechnionym sytuacjom.

1. Idziesz do teatru

Wspinając się do teatru, nie zapomnij o ubraniu bardziej wytartym, starannie uczesanym i czysto założonym na buty.

Przyjdź do teatru na 15-20 hvilin do kolby vistavi. Na swoim miejscu idź przez twarze do oczu, już siedzisz, smród może się podnieść, jakby tak łatwo było Cię przepuścić.

W godzinach vistavi nie jest akceptowane mówienie, szeptanie, śpiewanie dla artystów lub tępienie stopy w rytm muzyki, więc nie można rozmawiać przez telefon komórkowy.

W holu jest to nieprzyzwoite dla zerkających oczu, zwłaszcza w godzinach oglądania. Shurkhit papirtsiv i inne dźwięki zavazhayut otochyuchim.

W godzinie przerwy podglądacze mogą udać się do bufetu, gdzie donośnym głosem rozbrzmiewają cherubiny i głosy.

Źle jest wyglądać poza miesiąc reszta słów artysta lub ostatni akord muzyki i pęd do szafy.

Po zakończeniu widzowie biją brawo i dają artystom dużo czasu na przyniesienie biletów. Wtedy publiczność spokojnie zapełnia salę, aby zerkać w oczy.

2. Poproszono Cię o gościa

Gość musi przyjść schludnie i swobodnie ubrany dokładnie o wyznaczonej godzinie. Pokaż się zbyt wcześnie lub jest nieprzyzwoite dla zapіznyuvatisya.

Przy nakrytym stole lepiej nie naprawiać rozklekotanych wzgórz, ale jeśli poproszono cię o pójście do stołu, nie żyj do nowego wielkiego i nie spędzaj czasu, rozrzucając się po misjach.

Uważaj przy stole, nie wypowiadaj ust. Prawidłowo koryste z zastawą stołową, nie wkładaj zbyt dużo jedzenia na talerze.

Nieprzyzwoite jest wkładanie stołu do jelit, zabieranie go do domu.

Nie zapomnij wstać od stołu, zbesztać władców na pikantne rozstanie, a po powrocie do domu pożegnaj się.

3. Zasady postępowania w transporcie

Jeśli się nie spieszysz, nie wrzucaj strimgoli do transportu, to nie jest bezpieczne. Najpierw wsiadaj do autobusu, ustępuj wysiadającym pasażerom i nie zapomnij: starsi ludzie wsiadają do transportu pierwsi, potem nieletni, z którymi chłopcy puszczają dziewczyny. Chłopak, jakby był z dziewczyną, pierwszy wyszedł i podał mu rękę.

Po dotarciu do autobusu nie spiesz się, aby usiąść na wolnej przestrzeni. Promuj jogę letnich ludzi lub kobiet, chłopcy ustępują dziewczętom.

W transporcie nie można mówić głośno, śmiać się i włączać muzyki. Jeśli wiesz, mów głośno, a jeśli stoisz daleko od smrodu, nie krzycz na cały salon.

Niedopuszczalne jest mroźna godzina podróży, ciastka, nasinnya, picie wody z tańca, dzięki czemu można wędrować pasażerami, o których wiadomo, że są odpowiedzialni, i znaleźć ich w przedziale pasażerskim autobusu.

4. Jak zachowywać się w domu

Na stoisku zawsze będzie porządek, spokój i cisza, aby wszyscy członkowie tej rodziny mogli się modlić.

Przy skórze w sim'ї możesz mieć własne lniane ciuchy. Na przykład grzech obwiniać smittya, ssać kіmnatah, utrzymywać porządek w zabawkach, a córka opiekuje się ubraniami, moimi naczyniami, pomaga matce w sprzątaniu mieszkania.

Turbota i szacunek wszystkich członków tej rodziny są winne wszystkiego: pospiesz się do drzwi, pomóż mamie wyjąć płaszcz, przynieś torbę z zakupami do kuchni, spójrz w okulary babci, pobaw się z małymi dziećmi.

Jeśli jest to konieczne dla tego samego prilig vіdpochiti, zachowuj się cicho, nie graj w głośne gry, nie włączaj muzyki.

Jeśli nie byłeś głodny - nie jedz bezpośrednio z garnka, nie pij wody z dziobka czajnika, niedopuszczalne jest też spożywanie dżemu prosto ze słoika. W kuchni utrzymywana jest czystość i porządek – dbają o nie wszyscy członkowie rodziny.

Nie rozpraszaj się z przodu zewnętrzna część garderobyże vzuttya, mowa skóry może mieć swoje miejsce.

Wychodząc z domu po powrocie, pożegnaj się na zawsze i zostań z bliskimi, ale jak widzisz robi się tłoczno, wyprzedzając ojca przez telefon.

opcja 1

Do griie potrzebne są 4 świetne karty, w centrum których znajdują się obrazy: „W teatrze”, „Na imprezie”, „W transporcie”, „W domu”. Gravity rozpodіlyayut ts_ mapuje między sobą na jednej skórze. Małe karteczki ze zdjęć fabuły są mieszane i umieszczane w kubku. Lider bierze jedną małą kartę i ogłasza groby. Dziecko, dopóki taka karta nie zostanie podniesiona, weź własną, wyjaśnij fabułę na obrazku i oceń zachowanie postaci w tej sytuacji.

W przypadku prawidłowego zachowania postaci grawer na swojej wielkiej karcie umieścił małą kartę z zieloną strzałką, a w przypadku nieprawidłowej - czerwoną.

Pomóż temu, który jest pierwszym, poprawnie wypełnić wielką mapę i przejrzyście przeanalizować zachowanie postaci na zdjęciach.

Opcja 2

Grayut 1-4 osoby, które prowadzą.

Do grzybów potrzebujesz 4 dużych kart z motywami i małych kart z obrazkami fabuły.

Gravtsі weźcie się zgodnie z wielką mapą, obmirkovuyat i zapamiętajcie swój temat.

Małe karty są tasowane i umieszczane na stole zakryte, nie zachodzące na siebie. Na sygnał prowadzącego dziecka wybierz karty na dany temat i dodaj je do wielkiej karty. W momencie prawidłowego zachowania bohaterów na zdjęciu grawer umieścił małą kartę z zieloną strzałką, a w momencie zachowania ogrodzonego - czerwoną strzałką.

Ponadto, gdy grawitacjonaliści wypełnili wielkie karty, prezenter propaguje skórkę, aby analizować fabuły na swoich małych kartach i oceniać zachowanie postaci.

Zwycięzcą zostaje ten, kto pierwszy poprawnie zamknął wielką kartę i jak najlepiej wyjaśnił sytuację na zdjęciach fabularnych.

Opcja 3

Grayut 1-4 osoby, które prowadzą.

Dzieci rozpodіlyayut między sobą „W teatrze”, „U gości”, „W transporcie”, „W domu” i zebrały dźwięk rozpovid o zasadach postępowania w tej sytuacji. Gravity może zilustrować własną historię małymi obrazkami fabularnymi, jak wybrać.

Peremagaet ten, który miał więcej povna niż rozpovid cykawy.

W trudnych chwilach lider pomaga dzieciom w uzupełnieniu żywienia w przypadku niektórych zdjęć fabularnych.

Gra „Vogon dobro i zło”

Gra dydaktyczna dla dzieci w wieku 5-7 lat

utrwalić wiedzę dzieci na temat historii pożaru;

Aby wyrobić wśród dzieci jasne zrozumienie na temat ognia - o yogo, psotach i Skodzie.

Utrwalenie wiedzy dzieci na temat głównych sposobów bezpieczeństwa przeciwpożarowego;

Materiał: modele „dobrego” i „złego” ognia; karty z ilustracjami.

Zasady Gris:

I opcja:

Grі bierze los 2 osób.

Dzieci są winne zgadywania, w jaki sposób ogień przyszedł do nas na stoiskach i przywołania obrazu w odpowiedniej kolejności.

Druga opcja:

Grі bierze los od 3 do 6 osób.

Dzieci snują się z kartami z ilustracji różnych celowników przeciwpożarowych. Poślijmy smród rozpovesti, jaki ogień mają na obrazach, i włóżmy kartę do układu jednego z vogników.

III opcja:

Grі bierze los od 3 do 10 osób.

Dla dzieci na stole leżą karty z ilustracją „dobrego” ognia i karty ze „złym” ogniem. Dziecko ze skórą może z szacunkiem spojrzeć na ilustrację na mapie. Następnie opowiadamy o wyznaniu pożaru, co może się stać, jeśli nie zastosujesz się do zasad bezpieczeństwa przeciwpożarowego i jak pracować, jeśli zrobiło się gorąco. Gdy róże zostały znalezione na stole, była kartka (świeca - świeca zapalała świecę). Za prawidłowy mecz zdobywają żeton.

Gra „Vesela, że gąsienice sumna”

Meta: powiadomienie o formowaniu o bokach i paskudnych dodatkach.

Dzięki tym danym możesz utrwalić wiedzę dzieci na temat zasad ruchu drogowego, przyjrzeć się różnym sytuacjom i wybrać właściwą decyzję.

Zasady Grie: pіdbury, do zabawnej gąsienicy, zdjęcia, bohaterowie przestrzegają zasad ruchu drogowego, a do gąsienicy torby - zdjęcia, bohaterowie łamią zasady ruchu drogowego.

Puzzle - poznaj mój cień "Bądź dla siebie miły..."

Meta: Przeczytaj, aby dzieci znały zadania sylwetki ze sposobem nakładania. Formułowanie oświadczenia o dobrym zachowaniu.

Rozwijaj aktywność wiedzy. Rozwiń w dzieciach świt spriynyattya, szacunek, współczucie. Opracuj priyomi przesyłki zor. Rozwijaj szacunek, ostrożność, pamiętaj o tym siedzeniu.

Ukryj gri:

Jelita mają zdjęcia. Facylitator zachęca dzieci do patrzenia na nie. Dali vihovatel pokazuje cień obrazu. Dzieci są odpowiedzialne za poznanie środka prawdziwych zdjęć, jak pokazać niezbędną sylwetkę i położyć cień na prawdziwym zdjęciu.

Gra „Ogień i woda”

Cel: Rozwój logicznego myślenia u dzieci w wieku przedszkolnym.

Zamknij starsze przedszkolaki, aby zrozumieć różnicę między „pionowo”, „poziomo” i „ukośnie”; operacje logiczne Opanuvati; Zamknij rahunok, Formę i dokładnie wypełnij dzieci przestrzeniami manifestacji; Stymulować rozwój inteligencji różowej dzieci w procesie uświadamiania sobie różnych czynności matematycznych; Rozwijaj romantyczne operacje: wytchnienie, pamięć, myśl, szacunek.

Zaadoptować rozwój zdolności motorycznych rąk, rozwój szacunku, logiczne myślenie, pamięć o tym ruchu dzieci; Wezwanie do radykalnych emocji;

Ukryj gri:

Żwir przykleja się do serca na polach pól, kropelki i ogień. Zagraj w tego, który jako pierwszy obudził rząd 3 swoich kropli (ogień) pionowo, poziomo i po przekątnej.

Gras "Złota Maska".

Tsіl. Uformuj u dzieci stulecie ustawiania całego obrazu obiektu, przeczytaj obraz manifestacji spivvennosti z całą rangą prawdziwego obiektu, umieść obraz, pokrój go na 4 części.

Osada. Różne zdjęcia emocji z 4 części.

Ukryj gri:

Małe maski pokrojone na 4 kawałki. Części Qi odwracają się, przesuwają. Dzieci, wybierając jedną na raz, mogą ponownie podnieść maskę. Wygraj tego, który zabierze maskę swedshe

Gra "wybierz duchy chłopców"

Meta to zadanie: poznać dzieci z różnymi emocjami osoby; vchiti bachiti i signify, co oznacza pieśń emocji (suma, radość, agresja, zdivuvannya, duszenie, spokój, duszenie, obraz); licz na emocje, oznaczaj nastroje innych; tworzą rozumienie „pozytywnego” lub „negatywnego” nastroju emocjonalnego;

Dzieci sortują zdjęcia na różnych obrazach stać się emocjonalnym chłopcze, zastosuj je zgodnie ze swoją wolą i jednocześnie opisz, jaki jest chłopiec.

Gra „Lustro emocji”

„Dzisiaj postaramy się z wami uśmiechać się naszym śmiechem przed lustrem. Weź lustro, śmiej się, poznaj to przy lustrze i skończ zgodnie z propozycją: „Jeśli jestem cicho, to mój uśmiech jest podobny do…”

Gra „Rok emocji”

Meta: poprawić stan emocjonalny dziecka, zrozumieć emocje innych ludzi, ale być emocjonalnie dziwnym.

Rozmov „Jaki mam nastrój i jaki rodzaj leżenia” jest przeprowadzany z wyprzedzeniem.

Ukryj gri:

Na kolbie dzieci mają nadzieję, że będą w stanie wybrać buźkę, która śmierdzi za pomoc naśladowców w demonstracji.

Obraz jest ukryty za kolorowymi kółkami. Skóra dzieci wybiera swój kolor i pokazuje emocje, jakby była schowana pod tym kolorowym płaszczem, wtedy dziecko wytłumaczy, czy pojawi się taki nastrój i szyk wina, zakorzenione w fantazji, pamięci, myśleniu skojarzeniowym.

Zintegrowane zatrudnienie

od opracowania filmu i malarstwa na ten temat:

„Co jest takiego dobrego?

a co jest takiego złego?

Itp. zmist. Rozwijaj pewność siebie, ostrożność, samokontrolę, mądrzejszy, aby przekonać się o tych innych, ukształtuj odpowiednią samoocenę.

Materiał, książki L.M. Tołstoj: „Chłopiec strzegł owiec”, V.V. Majakowski: Co jest tak dobrego, a co tak złego?

Ukrył zajęty:

OM - Chłopcy, nadszedł ten dzień. Śmiej się jeden po drugim i pomyśl: dobrze, że jesteśmy tu dzisiaj wszyscy razem. Moja spokojna i życzliwa, ciepła i czuła. Jesteśmy zdrowi.

Oddychaj głęboko i spokojnie, zapomnij o wszystkich dziwnych obrazach, niepokoju, złości.

Zobacz od siebie świeżość i piękno jesiennej przyrody, senne zmiany, czystość rzek.

A ja bazhayu ty dobry i dbaylivoy stavlennya jeden do jednego.

A teraz spokojnie usiądziemy na swoim miejscu, wyprostujemy plecy, postawimy stopy na ścieżce i usłyszymy.

Dziś opowiemy Wam historię L.II Tołstoja „Chłopiec strzegł owiec”.Zawodowieckto potrzebuje porady od kogo?

Prawidłowy! Czyje stworzenie dotyczy „koksnika pasterki”, który zwodzi ludzi, wzywając ich do pomocy w obronie stada wovkivów. Ludzie wszystko odrzucali, posuwali się aż do nowości i śmiali się z nich. A kiedy kobiety naprawdę się pojawiły, pasterz zaczął wołać o pomoc, ale ludzie nie

uwierzyli youmu, nie pomogli.

Jeśli oszukujesz dorosłych, przyjaciół, wkrótce smród przestanie cię okłamywać i szanować tak nieuczciwą osobę.

Śpiewamy z Wami o jeszcze jednej kreacji W.W.

Majakowski „Co jest tak dobre, a co tak złe”

Dzieci do czytania w języku angielskim.

Yakshcho wiatr dahu rve,

Yakshcho grad zagurkotiv, -

Kozhen wiedzieć - tse axis

Zła na spacery.

O czym jest ta część wersetu? (O pogodzie, o złej pogodzie).

Jak możesz nazwać taki wiatr? (Porivchastiy).

Co to jest? (Krople wody).