Egyszer volt, hol nem volt
Krokodil.
Járt az utcán
Füstölt cigaretta
Törökül beszélt, -
Krokodil, Krokodil Krokodilovics!
És mögötte állnak az emberek
És énekel és kiabál:
"Itt, őrült, olyan őrült!
Milyen orr, milyen száj!
És honnan származik egy ilyen szörnyeteg? "
Középiskolás diákok követik őt,
A kéményseprők mögötte vannak,
És ellökik
Megbántani;
És valami gyerek
Shishet mutatott neki
És néhány őrző
Harapd be az orrát, -
Rossz házőrző, rossz modorú.
Krokodil hátranézett
És lenyelte az őrző kutyát
Nyakörvvel lenyelte.
Az emberek dühösek lettek
És hívások és kiáltások:
"Hé, fogd meg,
Igen kötöd meg,
Igen, hamarosan vigye el a rendőrséget! "
Beszalad a villamosba
Mindenki azt kiáltja: "Ay-yay-yay!"
Bukfenc,
Itthon,
A sarkokban:
"Segíts! Ments meg! Irgalmazz!"
A rendőr felrohant:
"Mi ez a zaj? Mi az üvöltés?
Hogy mersz itt járni
Beszél törökül?
A krokodilok nem járhatnak itt. "
Krokodil elvigyorodott
És lenyelte a szegény embert
Csizmával és szablyával lenyelve.
Mindenki remeg a félelemtől
Mindenki félve sikít.
Csak egy
Polgár
Nem vicsorgott
Nem remegett -
Dada nélkül jár az utcán.
Azt mondta: "Te vagy a gazember,
Felfalja az embereket
Szóval ehhez a kardom -
Fejed le a válladról! "-
És meglengette a játék szablyáját.
És a Krokodil azt mondta:
"Legyőztél!
Ne tedd tönkre, Vanya Vaszilcsikov!
Sajnálja a krokodiljaimat!
Krokodilok a Nílus csobbanásában
Könnyekkel várnak rám
Hadd menjek a gyerekekhez, Vanechka,
Adok ehhez mézeskalácsot. "
Vanya Vaszilcsikov így válaszolt neki:
"Bár sajnálom a krokodiljaidat,
De te, vérszomjas hüllő,
Fel fogom vágni, mint a marhahúst.
Nekem, falánknak nincs mit sajnálnom:
Rengeteg emberi húst ettél. "
És a Krokodil azt mondta:
"Minden, amit lenyeltem
Örömmel adom vissza neked! "
És itt van egy élő rendőr
Azonnal megjelent a tömeg előtt:
Krokodil méhe
Nem bántotta.
Egy ugrás
A Krokodil szájából
Nos, táncolj örömmel,
Nyalja Vanina arcát.
A trombiták megszólaltak!
Az ágyúk világítottak!
Nagyon boldog Petrograd -
Mindenki ujjong és táncol
Vanya kedves csók
És minden udvarból
Hangos "hurrá" hallatszik.
Az egész fővárost zászlók díszítették.
Petrográd megmentője
Dühös hüllőből
Éljen Vanya Vaszilcsikov!
És adj neki jutalmat
Száz font szőlő
Száz font lekvár
Száz font csokoládé
És ezer adag fagylalt!
És a dühös hüllő
Le Petrograddal!
Engedje el a krokodiljaihoz!
Beugrott egy repülőgépbe
Repült, mint egy hurrikán
És soha nem nézett vissza,
És nyíllal arrébb merült
Oldalra, kedves,
Ami azt mondja: "Afrika".
Beugrott a Nílusba
Krokodil,
Egyenesen a sárba
Ahol a felesége, Krokodil lakott,
Gyermekei nedves nővérek.
Második rész
A szomorú feleség azt mondja neki:
"Egyedül a gyerekekkel szenvedtem:
Aztán Kokoshenka megveri Lyleshenkát,
Akkor Llyoshenka Kokoshenka játszik.
És Totoshenka ma találta magát:
Megitta egy egész üveg tintát.
Letérdeltem
És édesség nélkül hagyta.
Kokoshenka egész éjjel erősen lázas volt:
Tévedésből nyelte le a szamovárt, -
Igen, köszönöm, gyógyszerészünk, Behemoth
Békát tettem a hasára. "
A szerencsétlen Krokodil elszomorodott
És könnyet ejtett a hasán:
"Hogyan fogunk élni szamovár nélkül?
Hogyan ihatunk teát szamovár nélkül? "
De aztán kinyíltak az ajtók
Vadak jelentek meg az ajtóban:
Hiénák, boák, elefántok,
Mind a struccok, mind a vaddisznók,
És az Elefánt,
Tengelice,
Stopud kereskedő felesége,
És a Zsiráf fontos szám,
Magas távíróval, -
Minden barát barát
Minden rokon és keresztapa.
Hát öleld meg a szomszédot
Nos szomszéd csók:
"Adj nekünk ajándékokat a tengerentúlon,
Láthatatlan ajándékokkal kedveskedjen nekünk! "
Krokodil válaszok:
"Nem felejtettem el senkit,
És mindegyikőtöknek
Van néhány ajándékom!
Majom -
Szőnyegek,
Víziló -
Buffalo - horgászbot,
A strucchoz - pipa,
Az elefánt - cukorka
És az Elephant - egy pisztoly ... "
Csak Totoshenka,
Csak Kokoshenka
Nem adta
Krokodil
Semmi.
Totosha és Kokosha sírása:
"Apu, te nem vagy jó!
Még a hülye Juhnak is
Van egy kis édességed.
Nem vagyunk idegenek számodra
Mi a saját gyermekeitek vagyunk,
Tehát miért, miért
Nem hozott nekünk semmit? "
Krokodil mosolygott, nevetett:
"Nem, kölykök, nem feledkeztem el rólad:
Itt van egy illatos zöld karácsonyfa az Ön számára,
Oroszországtól messze hozták,
Mindent csodálatos játékokkal lógnak,
Aranyozott dió, keksz.
Meggyújtjuk a gyertyákat a karácsonyfán,
Ezeket a dalokat énekeljük a karácsonyfának:
"A férfiaknak szolgáltad a kicsiket,
Szolgáljon most nekünk, nekünk és nekünk! "
Amint az elefántok hallottak a karácsonyfáról,
Jaguárok, páviánok, vaddisznók,
Azonnal kezet
Ünneplésre elvettük
És a karácsonyfa körül
A guggolás rohant.
Nem számít, hogy miután táncolt, Víziló
Öntött egy komódot a Krokodilra,
És futással a hűvös szarvú orrszarvú
Kürt, kürt megakadt a küszöbön.
Ó, milyen szórakoztató, milyen szórakoztató Jackal
Elkezdtem a gitáron táncolni!
Még a pillangók is az oldalukon pihentek
Trepaka szúnyogokkal táncolt.
Siskin és nyuszik táncolnak az erdőben,
Rákos tánc, sügér táncol a tengeren,
A férgek és a pókok a mezőn táncolnak,
Katicabogarak és poloskák táncolnak.
Harmadik rész
Kedves kislány Lyalechka!
A babával sétált
És a Tavricheskaya utcán
Hirtelen megláttam az Elefántot.
Istenem, milyen szörnyeteg!
Lyalya fut és kiabál.
Nézd, előtte a híd alól
Keith kidugta a fejét.
Lyalechka sír és hátrál,
Lyalechka anyát hívja ...
És a sikátorban egy padon
A szörnyű víziló ül.
Kígyók, sakálok és bivalyok
Sziszeg és morgol mindenhol.
Szegény, szegény Lyalechka!
Fuss úgy, hogy ne nézz vissza!
Lyalechka felmászik egy fára
Mellkasához ölelte a babát.
Szegény, szegény Lyalechka!
Mi van ott fent?
Csúnya kitömött szörnyeteg
Megmutatja agyagos száját
Elér, eljut Lyalechka felé,
Lyalechka lopni akar.
Lyalechka leugrott a fáról,
A szörny hozzá ugrott,
Megfogta szegény Lialechkát
És gyorsan elszaladt.
És a Tavricheskaya utcán
Lyalechka anyu a következőket várja:
"Hol van kedves Lyalechka?
Miért nem jön?
Csúnya gorilla
Lyalya elhúzódott
És a járda mentén
Vágtában szaladt.
Magasabb, magasabb, magasabb
Itt van a tetőn
A hetedik emeleten
Ugrik, mint egy labda.
A csőre repültem
Felforgattam a koromot
Bekentem Lyalya-t,
Leült a párkányra.
Remegve ült le
Lyalya megremegett
És szörnyű kiáltással
Lerohantam.
Hol van ilyen
Merész hős,
Mi fogja legyőzni a krokodilhordát?
Melyik a heves karmok közül
Dühös vadállatok
Megszabadítják szegény Lyalechkánkat?
Mindenki ül és hallgat
És mint a mezei nyúl, megremegnek
És nem fogják kinyújtani az orrukat az utcára!
Csak egy állampolgár
Nem fut, nem remeg -
Ez a vitéz Vanya Vaszilcsikov.
Nem oroszlán és nem elefánt,
Nincs lendületes vadkan
Természetesen nem fél, nem kicsit!
Ordítanak, ordítoznak
Meg akarják enni,
De Vanya bátran odamegy hozzájuk
És kiszabadul a pisztoly.
Bang Bang! - és a dühös Sakál
Az őzeknél gyorsabban vágtatott el.
Bang bang - és a Buffalo elszalad
Rhino ijedten áll mögötte.
Bang Bang! - és maga a víziló
Fut a sarkukon.
És hamarosan a vad horda
Nyom nélkül eltűnt a távolban.
És Vanya örül, hogy előtte
Az ellenségek füstként szétszóródtak.
Ő győztes! Hős!
Újra megmentette szülőföldjét.
És megint minden udvarból
"Hurrá" hallatszik neki.
És megint vidám Petrograd
Csokoládéval ajándékozzák meg.
De hol van Lyalya? Nincs Lyalya!
A lánynak nyoma sem volt!
Mi van, ha a kapzsi Krokodil
Fogta és lenyelte?
Vanya rohant a gonosz vadak után:
- Vadállatok, add vissza Lyalya-t!
A vadállatok csillognak a szemükkel
Nem akarják adni Lyalya-t.
- Hogy merészelsz - kiáltotta a Tigris
Gyere hozzánk a nővéredért,
Ha kedves nővérem
Ti, emberek ketrecben tanyáznak!
Nem, összetöröd ezeket a csúnya sejteket
Hol a kétlábú srácok mulatságára
Kedves szőrös gyermekeink,
Mintha a börtönben ülnének rácsok mögött!
Minden állattenyésztésben vaskapuk vannak
Nyisd meg a fogságban tartott állatokat
Tehát onnan szerencsétlen állatok
Minél hamarabb szabadon mehetnénk!
Ha szeretett srácaink
Visszatérnek származási családjukhoz,
Ha a kölykök visszatérnek a fogságból,
Oroszlánkölykök rókákkal és kölykökkel -
Odaadjuk a Lyalya-t. "
És Vanyusha felkiáltott:
"Örüljetek, állatok!
Népének
Szabadságot adok
Szabadságot adok!
Összetöröm a cellákat
Szétszórom a láncokat
Vasrudak
Örökre eltöröm!
Élj Petrogradban,
Kényelemben és hűvösségben,
De csak az isten szerelmére,
Ne egyél senkit:
Se madár, se cica
Nem kisgyerek
Nem Lyalechka édesanyja,
Nem az apám!
"Sétáljon a körutakon,
Üzletekben és bazárokban,
Sétáljon, ahol csak akar
Senki sem zavar téged!
Élj velünk
És légy barát:
Eleget harcoltunk
És vért ontottak!
Eltörjük a fegyverünket
Eltemetjük a golyókat
És megvágod magad
Paták és szarvak!
Bikák és orrszarvúak
Elefántok és polipok
Öleljük meg egymást
Menjünk táncolni! "
És akkor jött a kegyelem:
Nincs senki más, aki rugdossa és feneke.
Menj bátran az orrszarvú felé -
Utat enged a rovarnak.
Rhino most udvarias és szelíd:
Hol van a régi ijesztő kürtje!
A körúton sétál egy tigris -
Lyalya egyáltalán nem fél tőle:
Mitől kell félni, amikor az állatok
Most nincsenek szarvak, nincsenek karmok!
Vanya leül a Párducra
És diadalmasan rohan az utcán.
Vagy vedd, nyeregeld meg a Sasot
És nyílként repül az egekbe.
Az állatok olyan szeretettel szeretik Ványát
Az állatok elrontják és galamboznak.
Vanyusha farkasai pitét sütnek
A nyulak tisztítják a csizmáját.
Esténként a gyors szemű Serna
Vanyát és Lyalát Jules Verne olvassa.
Éjjel pedig egy fiatal Behemoth
Altatódalokat énekel nekik.
Gyerekek tolonganak a Medve körül
Medve mindegyiknek ad egy-egy cukorkát.
Nézz oda, a Neva folyó mentén,
A farkas és a bárány vitorlázik a kenuban.
Boldogok az emberek, a vadállatok és a hüllők,
A tevék boldogok, a bivalyok pedig boldogok.
Ma meglátogatott -
Kire gondolsz? - Krokodil maga.
Leültettem az öreget a kanapéra
Adtam neki egy pohár édes teát.
Aztán hirtelen Vanya futott be
És mint egy család, megcsókolta.
Itt vannak az ünnepek! Dicsőséges karácsonyfa
Ma lesz a Szürke Farkassal.
Sok boldog vendég lesz ott.
Gyerünk, gyerekek, gyorsan!
A "Krokodil" mese főszereplői egy fogas krokodil és egy fiú Vanya Vaszilcsikov. A krokodil Petrograd utcáin járt és törökül beszélt. Az emberek követték és minden lehetséges módon ugratták. A dühös krokodil először lenyelte a kutyát, aki megpróbálta megharapni, majd a rendőr, aki meg akarta nyugtatni a krokodilt. Az emberek pánikszerűen kezdtek szétszóródni, és csak a Vanya Vaszilcsikov fiú bátran elővett egy játék kardot, és fenyegetni kezdte a krokodilt, hogy apróra vágja. A krokodil kegyelemért kezdett könyörögni, de Vanya hajthatatlan volt. Aztán a krokodil visszaadta a rendőrt és a Druzsok nevű kutyát is. Aztán Vanya Afrikába hajtotta a krokodilt. Az egész város örült és dicsőítette megmentőjét, Ványát.
A krokodil pedig repülőgéppel repült Afrikába, ahol felesége, Krokodil azonnal panaszkodni kezdett neki a gyermekek, a kis krokodilok rossz viselkedése miatt. Mielőtt a családfőnek ideje lett volna meghallgatni minden panaszát, vendégek jöttek hozzá, különféle afrikai állatok, akik elkezdték kérdezni a krokodilt arról, hogyan járt Petrogradba, és milyen ajándékokat hozott nekik. A krokodil minden vendégnek ajándékot adott, de aztán gyermekei megsértődtek, hogy nem hozott nekik ajándékokat.
Erre a krokodil elmondta a gyerekeknek, hogy különleges ajándékot hozott nekik - Oroszországból származó illatos karácsonyfát. És az összes afrikai állat elkezdett táncolni a karácsonyfa körül.
Közben Petrogradban vadállatok jelentek meg az utcákon, és rosszul viselkedtek. A gorilla elrabolta a lányt, Lyalya-t, és karjaival a tetőtől a tetőig ugrott. A bátor Vanya Vaszilcsikov megkezdte Lyalya megmentését. Elővett egy játékpisztolyt. Az ijedt állatok szétszóródni kezdtek. Vanya azt követelte, hogy az állatok adják vissza Lyalya lányt. De az állatok, válaszul a kérésére, felháborodni kezdtek, és elmondták Ványának, hogy gyermekeik menhelyekben ülnek, ketrecbe vannak zárva. Az állatok megígérték, hogy visszatérnek Lyalya-hoz, ha gyermekeik szabadságot kapnak.
És Vanya kiszabadította az összes állatot és gyermeküket, de arra kérte az állatokat, hogy békésen viselkedjenek a város utcáin. És azóta az emberek és az állatok együtt kezdtek járni az utcákon, és senki sem támadt másra. És hamarosan a krokodil meglátogatta a mese szerzőjét, ahol Vanya Vaszilcsikov boldogan találkozott vele. Ez a mese összefoglalása.
A "Krokodil" című mese fő gondolata az, hogy ne haragudjon olyan veszélyes állatokra, amelyek ellensúlyt tudnak mutatni. Az emberek ugratták a krokodilt, és ennek következtében mindenkit támadni kezdett. És bár Vanya Vaszilcsikov krokodilt küldött távoli Afrikába, a konfliktushelyzet elkerülhető lett volna, ha az emberek nem gúnyolják a külföldön élő állatot.
A "Krokodil" mese arra tanít, hogy békésen oldja meg a problémákat. Amikor az állatok azt követelték, hogy engedjék szabadon gyermekeiket az étkezdékből, Vanya Vaszilcsikov elment, hogy megfeleljen az igényeiknek, de feltételt szabott, hogy az állatok szabadon viselkedjenek, és ne támadjanak embereket. Ennek eredményeként a béke uralkodott a városban, sőt a krokodil úgy döntött, hogy meglátogatja a mese szerzőjét.
A mesében megkedveltem a Vanya fiút, aki nem félt a krokodiltól, és arra késztette, hogy adja vissza azokat, akiket a krokodil lenyelt. Vanya felszabadította a fiatal állatokat az állattenyésztés elől, és Petrograd városában elérte az állatok és az emberek békés együttélését. Ehhez minden lakó megdicsőítette Vanya Vaszilcsikovot.
Milyen közmondások illenek a "Krokodil" meséhez?
Ahol van bátorság, ott a győzelem.
A barátság nagy erő.
A harmónia és a harmónia boldogság minden üzletben.
Csukovszkij Kornei Ivanovics (valódi neve Nikolai Vasilievich Korneichukov) (1882 - 1969), orosz író.
Csukovszkij gyermekkorát és fiatalságát Odesszában töltötte. A gimnázium mindössze öt osztályát végezte el, és egész életében önképzéssel foglalkozott. 1901-ben kezdett megjelenni az "Odessa News" újságban. 1903-ban ennek az újságnak a tudósítójaként Londonban élt, ahol angolt tanult és az angol irodalom iránt érdeklődött. Ezt követően fordította: W. Whitman, R. Kipling, D. Defoe, O. Henry, M. Twain stb.
Csukovszkij már karrierje elején irodalomkritikai műveket írt: "Csehovtól napjainkig", "Nat Pinkerton és a kortárs irodalom", "Kritikai történetek", "Arcok és maszkok", "Könyv a kortárs írókról". Az 1920-as években E.I.-vel együtt Zamyatin vezeti a Világirodalom gyűjtemény angol-amerikai részlegét. Cukovszkij népszerűségnek örvendett a "Krokodil" (1917), "Moidodyr", "Csótány" (1923), "Fly-Tsokotukha", "Csodafa" (1924), "Barmaley" (1925) "versekben szereplő gyerekmeséknek köszönhetően. Fedorino-bánat ”,„ Telefon ”(1926),„ Aybolit ”(1929),„ Ellopott nap ”(1934),„ Bibigon kalandjai ”(1946). Cukovszkij számos cikket ír N.A. munkájáról. Nekrassov, a "Történetek Nekraszovról" (1930), "Nekraszov elsajátítása" (1952) című könyvek. Cukovszkij kreatív örökségének fontos része a nyelvvel kapcsolatos munkája. Az "Alive as Life" (1962) című könyvben Csukovszkij bevezette a beszédbe a "bürokratikus" szót, ami a hivatalos üzleti kifejezések indokolatlan használatát jelentette a köznyelvben, a szépirodalomban és az újságírói szövegekben. A "Kettőtől ötig" című könyvben (eredetileg "Kisgyerekek" címmel, 1928) Csukovszkij leírta észrevételeit az anyanyelvüket elsajátító gyermekek nyelvéről. A "High Art" című könyvet (eredetileg "Az irodalmi fordítás alapelvei", 1919) a fordításelméletnek szentelték. Csukovszkij az I.E.-ről szóló emlékiratok szerzője. Repin, M. Gorky, V. Ya. Bryusov, V.G. Korolenko. Az író egész életében naplót vezetett. A "Chukokalla" (1979) kézzel írott almanach - gyűjtemény írók és művészek, Csukovszkij ismerőseinek és barátainak.
A "Krokodil" című mesét 1916-1917-ben írták. Először "Vanya és Krokodil" címmel jelent meg a "Niva" magazin "Gyerekeknek" mellékletében. 1919-ben "Krokodilovich krokodil kalandjai" címmel a könyvet nagy példányszámban adta ki a Petrosovet kiadó Re-Mi művész illusztrációival, és ingyenesen terjesztették. A mű az 1905-1907-es forradalom eseményeit tükrözte. Később "A régi régi mese" alcímmel jelent meg, mivel az első világháború idején Petrograd valósága a gyermekek számára már az 1920-as években nem volt teljesen világos.
1923-ban Csukovszkijnak felajánlották, hogy a főszereplő Vanya Vaszilcsikovot tegye úttörővé, és a rendőrt rendőrrel cserélje le, de a szerző kategorikusan elutasította, mondván, hogy Vanya polgári családból és polgári házból származó fiú, és az is marad. A "Vanya és a krokodil" című rajzfilmet egy mese alapján forgatták.
Valamikor volt egy krokodil ...
(Fejezetek M. Petrovszkij "Gyermekkorunk könyve" könyvéből)
Az ezerkilencszáztizenkilencedik év nehéz és eseményekkel teli volt, a második pedig a forradalomtól származott. Vajon törődtek-e a viharoktól és szorongástól borzongó gyerekkönyvekkel! Ennek ellenére ennek a könyvnek a kiadása nem veszett el az év hatalmas eseményei között.
.jpg)
1919-ben a Petrosovet (Smolnyban) kiadója kiadta Korney Chukovsky "versét kisgyerekeknek" "Krokodil Krokodilovich kalandjai" című művét Re-Mi (NV Remizov) művész rajzával. A fekvő formátumban megjelent könyv továbbra is a kifinomultság - és a demokrácia, a dizájn nagyvonalúság - és az ízlés, a huncut lazaság - és a szinte matematikai számítás, a szeszélyes mesés képek - és a semmiből előbukkanó, de a semmiből előbukkanó, ámde domború és megbízható időkép kombinációjával lepi meg. Annál is inkább lenyűgözte a korabeli aszketikus, kihúzott katonai öv - "szakadt kabát, osztrák fegyver" - kortársait, amikor "srácaink a vörös őrségbe mentek szolgálni", ahogy mondják Alexander Blok, a Tizenkettő, az Októberi Forradalom "Éjszakai Őre" A könyvnek máskorból vonuló madárnak kellett volna lennie.
E könyv teljes jelentősége csak egy történelmi visszatekintésben válik egyértelművé - amikor visszatekintve új kultúra forrásait keresik és találják meg. Aztán Jurij Tynyanov - kiemelkedő tudós, élénk történelemtudattal - ezt írja: "Egyértelműen emlékszem a változásra, a gyermekirodalomban bekövetkezett változásra, a benne zajló forradalomra. Lilliputi költészet a hősök monoton sétáival, rendezettjeikkel játékok, történettel róluk helyes kórusokban és Az iambachot hirtelen gyermekköltészet váltotta fel, és ez igazi esemény volt.
Csukovszkij mese teljesen megsemmisítette az előző gyenge és mozdulatlan mesét jégcsap cukorkákról, pamuthóról, gyenge lábakon álló virágról. Megnyílt a gyermekköltészet. Megtalálták a továbbfejlesztés módját "(Tynyanov Yu. Kornei Chukovsky // Det. Lit. 1939. - S. 24-25.).
A.M. Kalmykova, egy tapasztalt tanár, aki már régóta kapcsolatban áll a szociáldemokrata mozgalommal, örömmel üdvözölte K. Csukovszkij "csodálatos kisgyerekes versét" ... amelyet hatalmas példányszámban adtak el Oroszország egész területén ... ami hihetetlenül népszerű. gyerekek, akik némely tanár és szülő elégedetlensége ellenére fulladásul fejből szavalnak hatalmas hazánk minden szegletében "(Kalmykova A. Mit kell olvasni a gyerekeknek // Új könyv. 1923. e7 / 8. P. 18. ).
Feltűnő és titokzatos volt a "Krokodil" sikere minden gyermekben - társadalmi származástól, helyzettől és akár kortól függetlenül. Az írás, amint azt a cím is sugallja, "kisgyerekeknek", furcsa módon kiderült, hogy az iskolások, tinédzserek és fiatalok kedvenc olvasmánya. A szerző kulturált, intelligens művészi környezetben nőtt gyermekeinek szentelve elérte a társadalmi feneket - az akkori számos utcagyerek számára.
Úgy tűnik, Csukovszkij maga is csodálkozott meséjének sikerén, és féltékeny volt más műveire.
Amikor az írói autogramok gyűjtője M.A. Stakle azzal a kéréssel fordult Cukovszkijhoz, hogy járuljon hozzá az albumához, a híres mese szerzője a következő szomorúan ironikus levélben engedte érzéseit:
"Tizenkét könyvet írtam, és senki sem figyelt rájuk. De ha egyszer viccesen írtam a" Krokodilt ", híres író lettem. Attól tartok, hogy egész Oroszország fejből ismeri a" Krokodilt ". attól tartva, hogy az emlékművön, amikor meghalok, "a" Krokodil "szerzőjét felírják.
.jpg)
A szerző ellenszenve alkotása miatt nehéz és szinte abszurd eset. De Csukovszkij nem tettetett - ebben a levélben, mint mindig, eltúlozta valódi gondolatait, eljátszotta őszinte érzéseit. Valóban féltékeny volt, bár féltékenysége félreértésen alapult: a "krokodil" egyáltalán nem áll ellen Csukovszkij más műfajokban előadott műveivel. Több ezer szál húzódik a "Krokodiltól" a Csukovszkij más műveiig. A mese elnyelte e művek tapasztalatait és folytatta - más eszközökkel.
Korney Ivanovich Chukovsky többször is elmesélte a "Krokodil" koncepció történetét, mindegyik alkalommal kissé másként.
Ebben nem volt szándék. Csak az, hogy az emberi memória, még a gazdag is, nagyon szeszélyes eszköz, és a legkorábbi ilyen történetekre több mint húsz évvel az események után vállalkoztak. Cukovszkij történetei kiegészítik egymást, és eggyé egyesíthetők, főleg, hogy a mese történetének fő mozzanatai stabilak és minden változatban megismételhetők.
Cukovszkij mindig összekapcsolta a "krokodil" gondolatát Gorkij nevével. "... Egyszer, 1916 szeptemberében, hozzám jött Zinovy \u200b\u200bGrzhebin művész, aki a Parus kiadóban dolgozott, és elmondta, hogy Alekszej Maksimovics ebben a kiadóban nagyon széles programmal rendelkező gyermekosztályt kíván létrehozni, és szeretné, ha bevonni ebbe az ügybe Döntötték, hogy találkozunk a Finlyandsky vasútállomáson, és együtt elmegyünk Kuokkalába, Repinbe, és útközben "gyermekügyekről" beszélgetünk (K. Csukovszkij, Összegyűjtött művek: 6-ban kötet, Moszkva, 1965. 2. kötet. o. 163).
"Ismerkedésünk első percei nehézek voltak számomra. Gorkij az ablaknál ült, egy kis asztalnál, mogorvaan állta az állát a nagy öklén, és időről időre mintha vonakodva dobott volna két-három kifejezést Zinovy \u200b\u200bGrzhebin ... sértődött lettem honvágyamra ...
De hirtelen, egy pillanat alatt ledobta minden komorságát, közelebb hozta hozzám meleg kék szemét (ugyanazon az ablaknál ültem a szemközti oldalon), és vidám hangon, nagy hangsúlyt fektetve az o-ra:
Beszéljünk a gyerekekről "(Chukovsky K. Összegyűjtött művek. T. 2. P. 163).
És elkezdődött a beszélgetés a gyerekekről - a dicsőséges halhatatlan gyermek törzsről, a Gorkijról készült gyermekképek prototípusairól, Zinovy \u200b\u200bGrzhebin gyermekeiről - "Ismertem ezeket a tehetséges lányokat is - Kapa, \u200b\u200bBuba és Lyalya" - Csukovszkij zárójelben teszi hozzá, ezúttal elhallgatva, hogy az egyik lány - Lyalya - a Krokodilról szóló meséjének hősnője lesz. Aztán Gorkij állítólag ezt mondta: "Most szidod a nagyérdeműket és a gazembereket, akik könyveket készítenek a gyerekeknek. De az átkozódás nem segít a dolgon. Képzelje el, hogy ezeket a nagyembereket és gazembereket már ön elpusztította - mit ad cserébe a gyermeknek? Most egy jó gyerekkönyv több jót fog tenni, mint egy tucat polemikai cikk ... Csak írjon egy hosszú mesét, ha lehetséges versben, például "A kis púpos ló", de természetesen a modern életből "(Chukovsky K. Erről könyv: Versek. M., 1961.S. 7).
Csukovszkij egy másik története szerint a meseírásra vonatkozó javaslat valamivel később született meg, amikor Korney Ivanovich, Alexander Benois képzőművésszel együtt elkezdte ellátogatni Gorkiba (a Kronverksky Prospekt lakásán), hogy közösen dolgozzanak ki programot a a Parus kiadó gyermekosztálya: "... akkor Alekszej Maksimovich azt mondta:" Az ilyen gyűjteményekhez valamiféle versre van szükséged, egy nagy epikus dologra, amely érdekelné a gyerekeket. "És felajánlotta, hogy megírja nekem ezt a dolgot." (K. Csukovszkij, hogyan lettem író // Korney Csukovszkij élete és munkássága. M., 1978.S. 151).
Számunkra nem olyan fontos, hogy hol hangzott el Gorkij elképzelése a nagy költői forma szükségességéről a gyermekek számára, másrészt pedig Csukovszkij javaslata egy ilyen dolog létrehozására - a finn vasút kocsijában vagy a Kronverksky sugárúti lakásban. És természetesen naiv lenne azt gondolni, hogy Csukovszkij Gorkij igaz szavait idézi. Természetesen pontosan átadja gondolatát, de ezeket a történeteket fontos megfontolással kell kiegészíteni: Csukovszkij azért vette át Gorkij ötletét, mert ott (a hintóban vagy a lakásban) hasonló gondolkodású emberek beszéltek a gyermekirodalom problémáiról. Két ember beszélgetett, meggyőződve arról, hogy a gyerekirodalommal nagyon rosszul mennek a dolgok, és sürgősen tenni kell valamit. Ráadásul a gyermekirodalom volt az egyetlen téma, amelyben az akkori Gorkij komoly kölcsönös megértésre juthatott az akkori Csukovszkijjal. Ezért volt eleinte szoros a beszélgetésük, és ezért Gorkij megfordította Nyizsnyij Novgorodjának kerekén: "Beszéljünk a gyerekekről ..."
Gorkij meghívta Csukovszkijt erre a beszélgetésre, mert ismerte a kritikus csaknem tízéves heves harcát a gyermekirodalom jó minőségéért. Nehéz felismerni Gorkij szavaival (Cukovszkij összes története szerint) a "Krokodil" gondolatát - a mesét, amelyet ismerünk. A mű ötlete nincs meg. Valami mást tételeztek fel: az átmenetet a kritikától a költészetig, az elemzéstől a szintézisig, a gyermekirodalom "anti-értékeinek" igazságos tagadásától az abszolút pozitív értékek létrehozásáig. Röviden, egy másik irodalmi műfajról szólt, a _ műfajváltásról_: "nagy vers", "epikus dolog", mint "a púpos ló". Úgy tűnik, hogy csak egy hely kapcsolódik közvetlenül a "krokodil" fogalmához: "a modern mindennapi életből".
És nyilvánvalóan implikált egy másik, kimondatlan körülmény: a mesére a Gorkij Parus kiadó által kiadott gyűjteményhez volt szükség, amelyet elsősorban a háborúellenes irodalom kiadására hoztak létre. A militarizmus és a háború általános gyűlölete komoly platformgá vált Gorkij és Csukovszkij kocsibeszélgetésének - ebben az értelemben valóban ugyanazon a vonaton közlekedtek.
Az íróasztalnál tett minden meseírás-kísérlet a legsajnálatosabb kudarccal végződött - "a versek esetlenek és nagyon banálisak lettek". Csukovszkij kétségbeesetten átkolta kudarcát.
"De megtörtént - emlékezett vissza -, hogy a kisfiam megbetegedett, és el kellett mesélni neki. Helsinki városában betegedett meg, hazavittem a vonatra, szeszélyes volt, sírt Hogy valahogy csillapítsam a fájdalmát, elkezdtem mondani neki egy futó vonat ritmikus dübörgését:
Egyszer volt, hol nem volt
Krokodil.
Járt az utcán ...
A versek megmutatták magukat. Egyáltalán nem érdekelt az alakjuk. És általában egy pillanatig sem gondoltam, hogy bármilyen kapcsolatuk van a művészettel. Az egyetlen gondom az volt, hogy eltereljem a gyermek figyelmét az őt gyötrő betegség támadásairól. Ezért iszonyatosan siettem: nem volt idő gondolkodni, epitetteket kiválasztani, rigmusokat keresni, nem volt idő egy pillanatra megállni. Az egész tét a sebességen, az események és képek leggyorsabb váltakozásán volt, hogy a beteg kisfiúnak ne legyen ideje nyögni vagy sírni. Ezért csacsogtam, mint egy sámán ... "(Csukovszkij K. Versek. S. 7-8).
Annak ellenére, hogy ezt az epizódot Csukovszkij naplóbejegyzései nem erősítik meg, sőt részben ellentmondanak nekik, egy bizonyos benne: a szerző tanúvallomása a "krokodil" versek improvizációs eredetéről. A "dal anyagának" improvizatív eredete (Heinrich Heine szavaival élve), a mese vers "anyagának" szóbeli jellege sokat meghatározott benne, és egyfajta zenei kulcsot adott a dal dalaihoz. "Krokodil", amelyet később hoztak létre, már az asztalnál, tollal a kezében ...
Az improvizáció példátlansága megnyitotta az utat Cukovszkij alkotói személyiségének olyan mély sajátosságai előtt, hogy egy mesét - epikus és gyerekes dolgot - lírai színekre festettek. A "Krokodil" lírai jelentése akkor válik világossá, ha a mesét Csukovszkij összes művével együtt, összefüggésükben vesszük figyelembe.
A "Krokodil" hosszú mesekölteményeket nyitott meg. Csukovszkij meséi - a "krokodiliadáim", ahogy a szerző nevezte, az orosz költészet nagy hagyományának "gyermek" nyelvre történő fordítása Puskintól napjainkig. Úgy tűnik, hogy Csukovszkij meséi "népszerűsítik" ezt a hagyományt - és reinkarnált formában ("újraszintézis") visszatérnek az emberekhez, gyermekeikhez.
És természetesen a tömegkultúra reflexióiról szóló „Krokodil” legrövidebb története sem nélkülözheti a mozit. Csukovszkij kezdte átvinni az irodalomba azt, ami a mozi eredetiségét képezi, és ellenállhatatlanul lenyűgözi a közönséget: dinamika dinamikus képe, mozgó mozgókép, cselekvési sebesség, képek váltakozása. Ez különösen a mese első részében figyelhető meg: ott az események gyorsasága szinte fizikai érzetet okoz a hullámzásban a szemekben. Az epizód úgy követi az epizódot, mint egy képkocka a másik után. A mese későbbi kiadásaiban a szerző ezeket a kereteket megszámozta - a mese első részében több mint húszan voltak, és a szöveg kezdett hasonlítani egy költői forgatókönyvre. Az egyik következő "krokodiliadája" - "Moidodyr" - Csukovszkij alcímet ad: "Operatőr a gyermekek számára".
És mivel a mese kiderült, hogy hasonlít az operatőrhöz, egy olyan jelenet, amely feltűnően hasonlít ahhoz, amelyet Csukovszkij nem sokkal korábban a képernyőn látott, az "Anyós" című filmben, könnyen beleillik. A "Krokodilban" van egy "verseny" is - egy szörnyeteg üldözése a Nevsky-n:
És mögötte állnak az emberek
És énekel és kiabál:
"Ez korcs, tehát korcs!
Milyen orr, milyen száj!
És honnan származik egy ilyen szörnyeteg? "
Középiskolás diákok követik őt,
A kéményseprők mögötte vannak ...
.jpg)
A "Krokodil" 1917-ben jelent meg először a "For Children" magazinban, mind a tizenkét számában. A mese folyóirat-hídja hídként terjedt el a régi világtól az újig: az autokratikus rendszerben kezdődött, február és október között folytatódott, és már a szovjet fennhatóság alatt véget ért. Úgy tűnik, hogy a "Gyerekeknek" című folyóirat a "Krokodil" kedvéért jött létre: 1917 volt az egyetlen kiadási éve. 1916 végére Csukovszkij készen volt a mese első részével, és feltehetően néhány - többé-kevésbé a befejezéshez közel - töredékével a másodikból. A Parus kiadó almanachja, amelyhez a mesét szánták, már elkészült, de csak 1918-ban jelent meg, és más néven: "Szivárvány" helyett "karácsonyfa". A "krokodil" nem szerepelt ebben az almanachban. Vakmerő lenne azt remélni, hogy megjelenik egy második almanach az első kiadatlanul. Csukovszkij odament a gyerekekhez, és mesét kezdett olvasni nekik.
A gyermekköltészet oroszországi megjelenése és további fellendülése a Szovjetunióban elválaszthatatlanul összefügg Korney Ivanovich Chukovsky nevével. Még olyan tehetségek hátterében is, mint S. Marshak és A. Barto, továbbra is hatalmas őshonos blokkként emelkedik. Azt hiszem, bármelyikőtök könnyen folytatja a sorokat, például:
"A medvék hajtottak ...";
"Mennyire örülök, milyen örülök annak, hogy - -";
„- Ki beszél? - Elefánt. - Honnan? - —— “;
"És egy párna, mint a ...";
„Repülj, légy-Csokotukha——“;
„Kisgyerekek, semmiért a világon -…”;
- Ó, ez nem könnyű munka -… -.
Ha nem tudsz, akkor valamikor más országban nőttél fel.
Kornei Ivanovics Csukovszkij (1882-1969).
Cukovszkij kritizál
- Sajnáljuk Korney nagyapját:
Velünk összehasonlítva lemaradt,
Mivel gyermekkorban "Barmaleya"
És nem olvastam "Krokodilt"
Nem csodálta a "Telefon" -t
És a "Csótány" nem mélyült el.
Hogyan nőtt fel ilyen tudósként
Nem ismeri a legfontosabb könyveket? "
(V. Berestov)
A kizárólag gyermekírók dicsősége néha irritálta Csukovszkijt.
K. Csukovszkij:
- Tizenkét könyvet írtam, és senki sem figyelt rájuk. De egyszer viccesen írtam "Krokodil", és híres író lettem. Attól tartok, hogy egész Oroszország fejből ismeri Krokodilt. Attól tartok, hogy emlékművemen, amikor meghalok, a "Krokodil szerzőjét" írják fel. És milyen szorgalmasan, milyen nehézségekkel írtam a többi könyvemet, például "Nekraszov mint művész", "A költő felesége", "Walt Whitman", "Futuristák" és így tovább. Mennyi aggodalom a stílus, az összetétel és még sok más miatt, amit a kritikusok általában nem érdekelnek! Számomra minden kritikai cikk műalkotás (talán rossz, de művészet!). És amikor például a "Nat Pinkerton" cikkemet írtam, számomra úgy tűnt, hogy verset írok. De ki emlékszik és ismer ilyen cikkeket! Egy másik dolog a "krokodil". Miserere ".
„Az emberek ... amikor megismerkedtek velem, barátságosak voltak, de senki sem tudta, hogy én a gyerekkönyveken és a„ 2-től 5-ig ”mellett legalább mást írtam. - Ön nem csak gyermekíró? Kiderült, hogy az irodalmi munka mind a 70 éve alatt csak öt-hat Moidodyrt írtam. Sőt, a "2-től 5-ig" című könyvet anekdotagyűjteményként fogták fel a vicces gyermekbeszédről. "
Miután A. Voznesensky nagyon találóan fogalmazott Csukovszkijról: - Mindig úgy élt, ahogy nekünk látszott - L. Andrejev, Vrubel, Merezhkovsky meghajolt előtte ...... Valóban, amikor először megismerkedik a „mesemondó” életrajzával, mindig csodálkozik, hogy az 1917-es fordulópontra már 35 éves családapa nagy teljesítményű és elismert irodalomkritikus volt. Ez a karrier nem volt könnyű számára.
1882. március 31-én házasságon kívül született (apja neve még nem ismert) Korjaichukov egész életében szenvedni fog az "illegitim" megbélyegzésétől, és első alkalomra anyja vezetéknevét "Korney-" hangzatos álnévvé változtatja. Chuk<овский>". Ehhez járul még a szegénység, és az 5. osztályban a fiút is kizárják az odesszai gimnáziumból az ún. A „szakács gyermekeiről szóló törvény”, amelynek célja az oktatási intézmények megtisztítása az „alacsony születésű” gyermekektől. Kolya önállóan fogja megtanulni az angolt, egy régi tankönyv szerint, ahol a kiejtéssel ellátott oldalakat kitépik. Ezért, amikor ígéretes idő után az újságírót, Csukovszkijt tudósítóként küldik Angliába, eleinte egy szót sem fog érteni a köznyelvi beszédből.
Cukovszkij érdekei nem korlátozódtak a kritikára. Fordította M. Twain „Tom Sawyer” -t és „A herceget és a bántalmazót”, sok mesét R. Kiplingtől, O. Henry novelláit, A. Conan Doyle történeteit, O. Wilde darabjait, W verseit Whitman és az angol folklór. Gyerekkorában az ő elbeszéléseiben találkoztunk "Robinson Crusoéval" és "Munchausen báróval". Cukovszkij volt az, aki Nekrassov verseiben nemcsak az állampolgári újságírást, hanem a magas költészetet is láthatta az irodalmi környezetben, előkészítette és szerkesztette e költő első teljes összegyűjtött műveit.
K. Csukovszkij a finn Kuokkala irodájában (1910-es évek). Fotó: K. Bull.
De ha nem mindenki figyel a kritikus cikkekre és a fordítók nevére, akkor ilyen vagy olyan módon mindenki meséket hallgat, mindenki mindenki gyerek. Beszéljünk mesékről.
Persze nem lehet szó szerint azt mondani, hogy a forradalom előtt egyáltalán nem volt gyermekköltészet. Ugyanakkor azonnal fenntartást fogunk tenni, hogy sem Puskin meséit, sem Ershov A kis púpos lovat nem címezték a gyerekeknek, bár ők imádták őket. A többit, ha szabad így mondanom, a "kreativitást" tökéletesen szemlélteti Sasha Cherny 1910-es szatirikus költeménye:
"Lady, ágon lengve,
Pikala: „Drága gyermekeim!
A nap megcsókolta a bokrot,
A madár kiegyenesítette a mellszobrot
És átölelve egy százszorszépet
Búzadara fogyasztása ... "
A gyermekköltőknek ezt az élettelen, kifinomult mondókáját ekkor irgalmatlanul szétzúzta Csukovszkij (akinek kritikája általában nagyon kemény, éles, sőt mérgező volt). Később felidézte, hogy a forradalom előtti lányok bálványáról, Lydia Charskaya-ról szóló egyik cikk után a boltos lánya nem volt hajlandó eladni neki egy doboz gyufát. De Csukovszkij meg volt győződve arról, hogy a gyerekek csak a magas színvonalú gyermekköltészet hiánya miatt fogyasztják el ezt a gagyit. És csak akkor lehet magas színvonalú, ha a felnőtt költészet színvonalával közelítik meg. Csak egy fontos figyelmeztetéssel - a gyermekverseknek figyelembe kell venniük a gyermek pszichéjének és észlelésének sajátosságait.
Csukovszkij kritikája jó volt, de nem jött ki belőle jó gyermekköltészet. 1913-14-ben. Korney Ivanovichnak még felajánlották, hogy vezessen egy gyerekeknek szóló magazint, de aztán Nekraszovon végzett munka teljesen elfogta, és elutasította. Két évvel később pedig, mintha a semmiből fakadt volna, megjelent a "Krokodil".
- És mögötte állnak az emberek
És énekel és kiabál:
- Micsoda korcs ilyen korcs!
Milyen orr, milyen száj!
És honnan származik egy ilyen szörnyeteg? "
(F. Lemkul ábra. "Murzilka" 1966)
A "krokodil" a Nevszkijhez megy ...
- Komolyan ítélted meg Charszkaját.
De most megszületett a krokodil,
Huncut, zajos, energikus, -
Nem elkényeztetett gyümölcs, üvegház, -
És ez a heves krokodil
Lenyelte az összes angyalt
Gyermekkönyvtárunkban,
Ahol gyakran búzadara szaga volt ... "
(S. Marshak)
E mese létrejöttének története meglehetősen kusza és kusza, nem maga a szerző segítsége nélkül. Különösen kíváncsi vagyok M. Petrovsky csodálatos művére "Krokodil Petrogradban". Dióhéjban elmesélem ezt a történetet.
Tehát Csukovszkij néhány visszaemlékezése szerint még 1915-ben elolvasta a "Krokodil" első vázlatát "a Bestuzhev tanfolyamokon". Másoknak M. Gorky 1916 őszén vetette fel a gyermekeknek szóló mű írásának ötletét, mondván:
- Itt szidjátok a gazembereket, akik gyerekeknek szóló könyveket készítenek. De az átkok nem segítenek. Képzelje el, hogy ezeket a nagyembereket és gazembereket már ön elpusztította - mit ad cserébe a gyermeknek? Most egy jó gyerekkönyv több jót fog tenni, mint egy tucat polemikai cikk ... Írjon egy hosszú mesét, ha lehetséges, versben, például "A kis púpos ló", de természetesen a modern életből. "
Ezt a verziót Csukovszkij a következő kijelentéssel erősíti meg:
- Azt mondták például, hogy itt (Krokodilban - SK) őszinte együttérzéssel ábrázolták Kornilov tábornok hadjáratát, bár ezt a mesét 1916-ban írtam (a Gorkij Parus kiadónak). És a mai napig vannak olyan emberek, akik emlékeznek arra, hogyan olvastam el Gorkijnak - jóval a Kornilov-korszak előtt. "
És végül a harmadik változat szerint az egész egy kis beteg fiú rögtönzött változatával kezdődött.
K. Csukovszkij:
„… Történt, hogy a kisfiam megbetegedett, és el kellett mesélni neki. Helsinkiben megbetegedett, hazavittem a vonatra, szeszélyes volt, sírt, nyögött. Hogy valahogy csillapítsam a fájdalmát, elkezdtem mondani neki egy futó vonat ritmikus dübörgését:
Egyszer volt, hol nem volt
Krokodil.
Járt az utcán ...A versek megmutatták magukat. Egyáltalán nem érdekelt az alakjuk. És általában egy percig sem gondoltam, hogy bármilyen kapcsolatuk van a művészettel. Az egyetlen gondom az volt, hogy eltereljem a gyermek figyelmét az őt gyötrő betegség támadásairól. Ezért rettenetesen siettem: nem volt idő gondolkodni, epitetteket felvenni, mondókákat keresni, nem volt idő egy pillanatra megállni. Az egész tét a sebességen, az események és képek leggyorsabb váltakozásán volt, így a beteg kisfiúnak nem volt ideje nyögni vagy sírni. Ezért csacsogtam, mint egy sámán ... ”.
Bárhogy is legyen, megbízhatóan ismert, hogy a "Krokodil" 1916 végére az első része már elkészült. És bár a mese nem hordozott propagandát vagy politikai jelentést, az akkori valóság - az első világháború és a polgári világ utolsó évei - összefonódtak benne.
Ábra. V. Konashevich.
A krokodil „megjelenése” a város utcáin senkit sem lepett meg túlságosan - olyan dalok, mint „Egy nagy krokodil sétált az utcán ...” és a „Meglepően szép volt egy krokodil ...” Petrovszkij azzal érvelt, hogy a hüllő mindent elnyelő képét befolyásolhatta F. Dosztojevszkij "A krokodil, avagy a passzus történése" című története, amelynek felolvasását Csukovszkij hallotta I. Repin barátjától.
Az akkori olvasók nem vetettek fel kérdéseket, és az emberek felháborodása amiatt, hogy Krokodil németül beszél, nem okozott kérdéseket. Az első világháború idején a németellenes érzelmek olyan erősek voltak, hogy még Pétervárat is Petrográd névre keresztelték, és a városban valóban "A német nyelvet beszélni tilos" plakátok lógtak. A rendőrök még mindig az utcán járnak, és "a vitéz Vajna Vaszilcsikov" büszke arra, hogy "dada nélkül jár az utcán".
Először egy hőskori gyermek válik a gyermekvers középszereplőjévé, aki „játék szablyájának” hullámával arra készteti a szörnyet, hogy adja vissza a lenyelteket. Az irgalomért könyörgő Krokodil visszatér Afrikába, ahol Hippopotamus királynak mesél a menagériákban bebörtönzött "testvéreik" kínzásáról. A felháborodott állatok háborúba lépnek Petrograd ellen, és a gorilla elrabolja Lyalya lányt (amelynek prototípusa Z. Grzhebin művész lánya volt - "Nagyon kecses babaszerű lány").
Vicces, hogy Csukovszkij meséjének sorai:
„... felrepültem a csőre,
Felforgattam a koromot
Bekentem Lyalya-t,
Leült a párkányra.Leült, elbóbiskolt,
Lyalya megremegett
És szörnyű kiáltással
Ledobtam magam ",
egy idő után S. Krylov népszerű dalában válaszolnak:
„... A lány aggódva leült a párkányra
És egy szörnyű kiáltással ledobta magát,
Gyermekek szíve csatlakozott oda
Apám édesanyja így tudta meg. "
Ábra. V. Konashevich.
Természetesen Vanya Vaszilcsikov ismét könnyű győzelmet arat, és a mese a béke felhívásával zárul, amely 1916-ban olyan közel áll Oroszország népéhez:
„Élj velünk,
És légy barát:
Eleget harcoltunk
És vért ontottak!Eltörjük a fegyverünket
Eltemetjük a golyókat
És megvágod magad
Paták és szarvak! "
Az élénk, dinamikus cselekmény a kalandok folyamatos kaszkádjával és egy társhőssel önmagában áttörést jelentett a gyermekköltészet dohos mocsarában. De nem kevésbé (de inkább) sokkal fontosabb volt Csukovszkij újabb újítása - a mese szokatlan költői formája. Az író az elsők között kezdett alaposan szemügyre venni egy olyan jelenséget, mint a tömegkultúra, amely felváltotta a régi folklórt. Gyűlölve vulgaritása, primitivitása és kiszámított olcsó közhelyei miatt, Csukovszkij ennek ellenére megpróbálta megérteni, hogyan vonzza a tömegeket, és hogy egyrészt hogyan lehet „finomítani” néhány technikáját, másrészt ezeket bevezetni technikák kiváló minőségű „magas” költészetbe ... Alexander Blokot is ugyanez az ötlet érdekelte. Nem csoda, hogy sok kutató helyesen mutat rá a költői technikák hasonlóságára a "Tizenkettő" (1918) és a "Krokodil" című versben. Ez egy állandó ritmusváltás, és a vers szövegében való használata plakát, köznyelvi beszéd, dittek, gyermekszámlálás, városi romantika.
S. Marshak:
„Először Korney Ivanovich olvasztotta össze az irodalmi vonalat a népszerű nyomtatással. A "Krokodilban" először az irodalom beszélte ezt a nyelvet. Magas kultúrájú embernek kellett lennie ahhoz, hogy elkapja ezt az egyszerű gondolkodású és gyümölcsöző vonalat. A "krokodil", különösen az elején, az első orosz "mondókák".
A. "12" blokk:„Forradalmi lépést tartani!
A nyugtalan ellenség nem alszik! "K. Csukovszkij "Krokodil":
„... És a dühös hüllő
Le Petrograddal! "
A. "12" blokk:- Vanka így - széles vállú!
Vanka ilyen - beszédes!
Katka-bolond ölel
Beszél ...- vetettem vissza az arcomat
A fogak gyöngyökkel csillognak ...
Oh, Katya, Katya,
Kövérarcú ... "K. Csukovszkij "Krokodil":
„Az emberek dühösek voltak,
És hív, és kiabál:
- Hé, fogd meg,
Igen kötöd meg,
Igen, hamarosan vigye a rendőrséget!Beszalad a villamosba
Mindenki azt kiáltja: - Ay-ay-ay! -
És futás
Bukfenc,
Itthon,
A sarkokban:
- Segítség! Mentés! Irgalmazz! "
Az 1920-as Blokov-felolvasások során, amelyeken Csukovszkij elmondta megnyitó beszédét, a közönség feljegyzést kapott, amelyben arra kérték a szerzőket, hogy olvassák el a "12" és ... "Krokodil" című verset.
(fotó - M. Nappelbaum, 1921.04.25.)
Így jelenik meg a híres "Korneev strófa", amely egy olyan sorral zárul, amely nem rímel az előzőekre, és más méretben van megírva.
A ritmusváltások Csukovszkij verseiben folyamatosan zajlanak a történésekkel szoros kapcsolatban. Itt-ott visszhangzik az orosz klasszikusok visszhangja. Tehát Krokodil monológja -
- Ó, ez a kert, szörnyű kert!
Örülnék, ha megfeledkeznék róla.
Ott, az őrök csapásai alatt
Az állatok nagyon szenvednek ... "
emlékezteti Y. Lermontov "Mtsyri" ritmusait, és
„Kedves kislány Lyalechka!
A babával sétált
És a Tavricheskaya utcán
Hirtelen megláttam az Elefántot.Istenem, milyen szörnyeteg!
Lyalya fut és kiabál.
Nézd, előtte a híd alól
Keith kidugta a fejét ... " –
"A nagy bűnösök ballada" N. Nekrasov. Nos, az afrikai állatok húrját N. Gumiljov "Mick" "afrikai" verse ihlette. Igaz, Csukovszkij szerint maga Gumilev nem szerette a "krokodilt", látta benne "az állatok gúnyolódását".
Ami a ritmikus változatosságot és a költői "hiperhivatkozásokat" illeti, Csukovszkij úgy vélte, hogy a gyermekverseknek így kell felkészíteniük a gyermek hallását az orosz költői nyelv minden gazdagságának érzékelésére. Nem ok nélkül Yu. Tynyanov félig tréfásan, félig komolyan szentelte a következő verset Korney Ivanovichnak:
"Amíg
Tanultam nyelvi problémát
Megengedted neki
A "Krokodilban".
És bár a szerző iróniája jelen van a "Krokodilban", ez nem teszi a mesét paródiává - éppen ezért a legkülönbözőbb gyerekek - a nemesektől az utcagyerekekig - őrülten beleszeretnek. Nem volt felnőtt lisp és unalmas moralizálás, így Vanya Vaszilcsikovot „sajátjának”, igazi hősnek fogták fel.
Maga Csukovszkij is többször rámutatott erre:
„… Sajnos a Re-Mi rajzai minden nagy érdemükkel kissé torzították versem hajlamát. Képregény formában ábrázolták, amit tisztelek a költészetben.
… Ez egy hősköltemény, amely bravúrokat játszik. Egy bátor fiú megmenti az egész várost a vadállatoktól, megszabadít egy kislányt a fogságból, harcol szörnyekkel stb. Ki kell emelni ennek a dolognak a komoly jelentését. Maradjon könnyű, játékos, de alatta szilárd erkölcsi alapokkal kell rendelkeznie. Például Ványáról nem kell komikus karaktert csinálni. Jóképű, nemes, bátor. Hasonlóképpen, a lány, akit ment, ne legyen karikatúra ... édes, gyengéd. "
Általánosságban elmondható, hogy Csukovszkij célja - "utcai, nem szalonképes dolog létrehozása annak a cukros-cukorkás csinosságnak a radikális elpusztítása érdekében, amely az akkori gyerekeknek szóló költészetben rejlett" - százszázalékosan sikeres volt.
Igaz, a felnőtt polgári közvélemény kétértelműen érzékelte a "krokodilt". A Devrien Kiadó elutasító "Ez az utcai fiúknak" címmel adta vissza a kéziratot.
K. Csukovszkij:
- Sokáig azt tanácsolták, hogy ne tegyem fel a vezetéknevemet, hogy kritikus maradjak. Amikor a fiamtól megkérdezték az iskolában: "Apád alkotja a krokodilokat?" Azt mondta: "Nem", mert szégyen volt, nagyon méltatlan foglalkozás volt ... "
Amikor 1917-ben a "Vanya és Krokodil" című mese megjelent a "Gyerekeknek" című folyóiratban (a "Niva" magazin melléklete), a felnőttek ismét felháborodni kezdtek, és a harmadik kiadás után a kiadvány megjelent szinte bezárva. De a folytatást követelő gyermekek rohama elnyomta. A "Krokodil" a magazin mind a 12 számában megjelent, a monarchia bukásának kitörése és az ideiglenes kormány bukása miatt (nem ok nélkül volt komikus jegyzet a meséhez: - Sokan még mindig nem tudják, hogy az oroszlán már nem a vadállatok királya. Az állatok ledöntötték a trónról ... ").
A fiatal szovjet kormány meglehetősen váratlanul reagált Csukovszkij meséjére. 1919-ben a közvetlenül Smolnyban található Petrosovet kiadó nemcsak a Krokodil kiadása mellett döntött, hanem Re-Mi (N. Remizov) illusztrációival és 50 ezer példányos példányszámban megjelent album formátumban. Sőt, egy ideig ingyenesen terjesztették a könyvet!
A legtöbb forrásnál a Petrosoviet-kiadás 1919-ből származik, bár az író maga "A krokodil védelmében" című cikkében 1918-at jelez.
Ez a kiadás és a Novonikolaevsk (mai Novoszibirszk) újranyomás azonnal elfogyott.
A borítón kettő volt, korábban a gyermekirodalom számára elképzelhetetlen, a "Vers kisgyerekeknek" felirat és egy dedikáció "Mélyen Tisztelt Gyermekeimnek - Boba, Lida, Kolja".
K. Csukovszkij:
„... számomra úgy tűnik, hogy az összes eposzom közül a leghosszabbnak megvan a maga sajátos vonzereje egy gyermek iránt, amely sem a„ csapongó légynek ”, sem a„ zavartságnak ”nincs. A hosszúság ebben a kérdésben szintén fontos tulajdonság. Ha mondjuk a "Moidodyr" egy történet, akkor a "Krokodil" egy regény, és hagyja, hogy a hatéves gyerekek a történetekkel együtt élvezzék a regényt! "
Így a gyermekköltészet teljes jogokkal lépett be az orosz irodalomba, az irodalomkritikus váratlanul mesemondóvá alakult saját maga számára, Krokodil Krokodilovich pedig változatlan szereplővé vált meséinek többségében.
A "Krokodil" szerzője megjelenik a Re-Mi képein.
Hogyan válhat törpévé
„... A gyerekek a negyedik dimenzióban élnek, valahogy őrültek,
mert a szilárd és stabil jelenségek bizonytalanok, bizonytalanok és folyékonyak ...
A gyermekmagazin célja egyáltalán nem a gyermekek kezelésére szolgál
a gyermekek őrültsége - megfelelő időben és nélkülünk meggyógyulnak -, de ebben
belépni ebbe az őrületbe ... és ennek nyelvén beszélni a gyerekekkel
más világot, fogadja el képeit és sajátos logikáját ...
Ha a Gulliverekhez hasonlóan be akarunk lépni a törpékbe, akkor
nem hajolhatunk hozzájuk, hanem magunk válhatunk belőlük. "
(K. Csukovszkij)
Ábra: M. Miturich "Bibigon" -nak.
Azok, akik a "Moidodyr" és az "Aibolit" szerzőjét mint ilyen kedves és önelégült "Korney nagyapát" képviselik, némileg tévednek. Cukovszkij karaktere korántsem volt cukor. Elég, ha elolvassa a leveleit és naplóit. Vagy inkább kemény emlékek (az úgynevezett "Fehér Farkas") egy másik "mesemondóról" - Eugene Schwartzról, aki egy ideig Korney Ivanovich titkárnőjeként dolgozott. Az állandó gyanakvás, kauzivitás, gyanakvás, gyakran misantropiává válva (a saját önmarcangolásáig) nagyjából elrontotta mások (és maga az író) vérét.
De hagyjuk a negatív tulajdonságok elemzését a „sárga sajtó” hatáskörébe, és térjünk rá Csukovszkij személyiségének „világos” oldalára, amely nélkül lehetetlen lenne ilyen csodálatos mesék megjelenése. Sokan emlékeznek arra, hogy az író milyen könnyen érezte magát a gyerekekkel, hogyan alakult át velük szórakoztató játékostárs és szórakoztató mesemondó. Nem hiába voltak a „gyermekkorba való visszatérés” pillanatai, ezek a boldogság áradatai a fő inspirációs források számára.
Az egyik "máglyán" A. Barto meghívta a gyerekeket a "Moidodyr" elolvasására.
- Ki ismeri jobban ezt a mesét, mint bárki más? Kérdezte.
- Én! - kiáltotta szívbemarkolóan ... Korney Chukovsky.
(M. Ozersky - K. Csukovszkij fényképén Peredelkino gyermekei között. 1947)
K. Csukovszkij:
„… A nagylelkű sors kegyelme folytán elég szerencsés voltam ahhoz, hogy szinte egész életemet folyamatos baráti kommunikációban élhettem saját és mások gyermekeivel. Pszichéjük, gondolkodásmódjuk, olvasási követelményeik alapos ismerete nélkül aligha tudtam megtalálni a helyes utat a szívükhöz. "
Az író a boldogság legerősebb hullámát 1923. augusztus 29-én tapasztalta Petrogradban, amikor a híres "Tsokotukha Fly" szinte teljes egészében megjelent előtte. Cukovszkij saját története valószínűleg az egyik legjobb leírása egy ilyen irracionális állapotnak, mint ihlet.
Ábra: V. Konashevich.
„… Olyan embernek érezve magam, mint aki csodákat tud tenni, nem futottam fel, hanem mintha szárnyakon szárnyaltam volna, elindultam üres kirochnajai lakásunkba (a családom még nem mozdult el a dachából), és megragadtam néhány poros darabkát. papír és nehéz ceruzával megtalálta, sorrendenként (magának váratlanul) kezdett vázolni egy vicces verset a légy esküvőjéről, és vőlegénynek érezte magát ezen az esküvőn.
Régen fogantam egy verset, és tucatszor vettem fel, de két sornál többet nem tudtam írni. A megkínzott, vérszegény, halva született vonalak kijöttek a fejből, de nem a szívből. Most pedig a legkisebb erőfeszítés nélkül letakartam a teljes papírlapot mindkét oldalon, és mivel nem találtam tiszta papírt a szobában, letéptem egy nagy csíkot hámló tapétát a folyosón, és ugyanolyan átgondolatlan boldogságtudattal, mint amit írtam meggondolatlanul soronként, mintha valaki diktálta volna.
Amikor a mesémben egy tánc ábrázolására került a sor, szégyellem mondani, felpattantam és elkezdtem rohanni a folyosón a szobából a konyhába, nagy kényelmetlenséget érezve, mivel nehéz volt táncolni és egyszerre írjon.
Nagyon meglepődne, aki belépve a lakásomba látja, hogy a család apám, 42 éves, ősz hajú, sok éves napi munkával terhelt vagyok, miközben vad sámán táncban rohangálok a lakásban. és hangos szavakat kiáltani, és felírni a falról letépett esetlen és poros tapétacsíkba.
Két ünnep van ebben a mesében: névnap és esküvő. Teljes szívemből ünnepeltem mindkettőt. De amint kitöltöttem az összes papírt és összeállítottam mesém utolsó szavait, a boldogság öntudatlansága azonnal otthagyott, és rendkívül fáradt és nagyon éhes dacha férjévé váltam, aki apró és fájdalmas ügyekért jött a városba . "
És így született egy újabb mese.
K. Csukovszkij "Egy régi mesemondó vallomásai":
-… Egyszer a Luga közelében lévő dachánál messze elkalandoztam otthonról, és három órát töltöttem egy ismeretlen vadonban az erdei patak mellett rajongó gyerekekkel. A nap nyugodt és meleg volt. Kis embereket és mezei nyulakat formáztunk agyagból, kúpokat dobtunk a vízbe, valahová pulykát ugrattunk, és csak este váltunk el, amikor félelmetes szülők megtalálták a gyerekeket, és szemrehányásokkal hazavitték őket.
Könnyűvé vált a lelkemen. Gyorsan jártam a sikátorokon a veteményeskertek és a dachák között. Ezekben az években minden nyáron mezítláb mentem késő őszig. Most pedig különösen kellemes volt végigjárnom a puha és meleg port, amely egy forró nap után még nem hűlt le. Még az a tény sem, hogy a járókelők undorodva néztek rám, nem zavart, mert az agyagból modellezéssel elhordott gyerekek szorgalmasan törölgették piszkos kezüket a vászon nadrágomra, amelyek emiatt foltosak és olyan súlyosak voltak, hogy támogatandó. És mégis remekül éreztem magam. Ez a három órás szabadság a felnőtt gondoktól és szorongásoktól, a fertőző gyermeki boldogság bemutatása, ez az édes por mezítelen láb alatt, az esti jó ég - mindez egy rég elfeledett elragadtatást ébresztett bennem, és én, ahogy piszkos nadrágom, magamhoz szaladtam a szobába, és egy óra múlva felvázoltam azokat a verseket, amelyeket tavaly nyár óta próbált megírni. Ez a zenei érzés, amelyet egész idő alatt teljesen megfosztottam és megpróbáltam feléleszteni magamban, hirtelen olyan mértékben élesítette a hallásomat, hogy éreztem és megpróbáltam papíron átadni a vers ritmikus hangjával a legapróbbak mozgását is. dolog fut át \u200b\u200baz oldalamon.
A hosszú fogságból elmenekült lázadó, őrült dolgok lépcsőzete hirtelen megjelent előttem - nagyon sok villa, pohár, teáskanna, vödör, vályú, vas és kés, pánikszerűen futva egymás után ... "
Ábra: V. Konashevich.
A boldogság minden ilyen hulláma megadta nekünk az egyik mesét. Az okok különbözőek lehetnek - úszás a tengerben ("Aibolit"), kísérlet egy lány meggyőzésére ("Moidodyr"), kísérletek irodalmi műteremben ("Csótány"), egy beteg fiú vigasztalása ("Krokodil") ), vagy akár vágy, hogy önmagát "vigasztalja" ("Csodafa").
K. Csukovszkij:
Megírtam a "Csodafát", hogy megvigasztaljam magam. Többcsaládos apaként mindig is rendkívül érzékeny voltam a gyerekeknek szóló cipők vásárlására. Minden hónapban valakinek szüksége van cipőre, kalocsra és csizmára. Ezért utópiával álltam elő a fákon növő cipőkről. "
V. Konashevich képe a "Murkina könyvéből", amely K. Csukovszkijt és Mura lányát ábrázolja a Csodafánál.
De, ellentétben a "Tsokotukha's Fly" -nel, csak az egyes vonalak és strófák születtek ihletetten. A többi részen Csukovszkij fájdalmasan és fáradságosan dolgozott. Tehát a "Krokodil" 1917 nyarán a harmadik rész munkájáról a naplójába írt: "Egész napokat töltök a" Krokodilon ", és néha ennek eredményeként 2-3 sort. Az író tervezeteit sok áthúzással és átdolgozással írták fel és le. Például a Bibigon több mint egy tucat verziója volt!
Itt csak néhány lenyűgöző részlet arról, hogy Csukovszkij hogyan harcolt magával a minőségi vonalakért.
K. Csukovszkij "Az" Aibolit "története:
„Az első oldalakon el kellett mesélni a szeretett orvoshoz érkezett állatokat, és azokat a betegségeket, amelyektől meggyógyította őket. És akkor, miután hazatértem Leningrádba, elkezdődött az igazi költői sorok hosszú keresése. Nem remélhettem megint a vak szerencsét, az ihlet ünnepi fellendülését. Önkéntelenül is fáradságos, kemény munkával kellett kipréselnem a szükséges vonalakat. Szükségem volt négy versre, és ezek kedvéért írtam két iskolai füzetet kis kézírással.
Azok a füzetek, amelyeket véletlenül túléltem a mai napig, a következő csomagokkal vannak tele:Első:
És kecske jött Aibolitba:
"Fáj a szemem!"
Második:
És a róka eljött Aibolithoz:
- Ó, fáj a hátam!
Harmadik:
Bagoly repült hozzá:
- Ó, fáj a fejem!
Negyedik:
És a kanári repült hozzá:
- A nyakam karcos.
Ötödik:
És csapstánc repült hozzá:
- Nekem, azt mondja, van fogyasztásom.
Hatodik:
Egy fogoly repült hozzá:
- Lázam van - mondta.
Hetedik:
A kacsacsőrű pedig magához húzódott:
- Nekem, mondja, hasmenésem van.És a nyolcadik, a tizedik és a századik - mind egyformák voltak. Ez nem azt jelenti, hogy haszontalanok. Mindegyiket gondosan kidolgozták, és úgy tűnik, nyugodtan beléphettek a mesémbe.
És mégis undort éreztem irántuk. Szégyelltem, hogy szegény fejem ilyen bábukat produkált. A páciens nevének mechanikus rímelése az őt gyötrő betegség megjelölésével túl egyszerű kézműves munka, amelyet bármely firkász elérhet. Élénk képre, élénk intonációra törekedtem, és gyűlöltem azokat a banális vonalakat, amelyeket gyenge tollam írt a szívem részvétele nélkül.
Miután a vízilónak csuklott, az orrszarvúnak gyomorégése volt, és a kobra panaszkodott a fájó bordáira (amire egyébként soha nem volt), a bálnára agyhártyagyulladásra, a majmára pedig légszomjra, és a kutya szklerózis miatt, kétségbeesetten próbáltam bonyolultabb szintaktikai formákhoz folyamodni:És a zsiráfok olyan rekedtek
Félünk az influenzától.A "rekedt" és "az influenza" rím új és friss volt-e, de a legbonyolultabb mondókák egyike sem tudta megmenteni a meglehetősen rossz mondókákat. A dandy-megállapodások nyomán végül befejeztem az ilyen üres versek írását:
Wagtails érkeztek
És franciául énekeltek:
- Ó, babánk -
Influenza ".Ez a vers nekem még rosszabbnak tűnt, mint mások. Ki kellett dobni a lélekből, és makacsul folytatta a keresést. Ez a keresés négy napot vett igénybe, nem kevesebbet. De milyen mérhetetlen boldogságot éreztem, amikor ötödik napon sok próbálkozás után, amely sterilitással gyötört, végül ezt írtam:
És a róka eljött Aibolithoz:
- Ó, megcsípett egy darázs!
És eljött az Aibolit őrzőhöz:
- Egy csirke az orrába csapott!Ezek a párok - úgy éreztem, egyszerre - erősebbek és intenzívebbek, mint az összes előző. Akkor számomra ez az érzés elszámolhatatlan volt, de most úgy gondolom, hogy megértem - ha nem is teljesen, de részben: végül is, az itteni összes korábbi sorhoz képest, ezekben az új versekben a vizuális képek száma megduplázódik a történet dinamikája jelentősen megnő - mindkét tulajdonság annyira vonzó a gyermek elméje számára. Ezt az utolsó tulajdonságot külsőleg fejezi ki az igék rengetegsége: nemcsak "jött", hanem "megharapott" és "csipkedett" is.
És ami a legfontosabb: mindegyikben van egy elkövető és van egy sértett. A gonosz áldozata, akinek segítségre van szüksége.
... sok munkanap árán szereztem be ezeket a párokat, amit egyáltalán nem bánok, mert ha nem mentem volna át egy hosszú kudarcsorozaton, soha nem lettem volna szerencsés.... Ha a nyomtatásra gondoltam volna, mindenki tájékoztatása céljából, a kopott sorok, amelyeket a Moidodyr első vázlatában írtam, azt hiszem, még az ezek nyomtatására szánt papír is elpirult volna a szégyentől és a nehezteléstől.
A szégyenteljesen tehetetlen sorok közül a legfinomabbak mutatják a dolgok repülését annak a fiúnak, akit utál:Pantallonok, mint a varjak
Repültünk az erkélyre.
Menj vissza, pantallók.
Nem mehetek el pantallók nélkül!Lassú versek hamis dinamikával! Ezenkívül a pantaloonok első szavát az élő nyelvben már régóta kiszorították a nadrágok, nadrágok stb.
Táska, táska, hol van a táskám!
Kedves táska, várj!
Miért kezdtél el táncolni!
Várj, ne menj!A "tánc" és a "hátizsák" rím túl olcsó rím, és ez egy lusta iskolás számára nem olyan probléma - egy hátizsák elvesztése oktatókönyvekkel. Áthúztam az egész verset, és kicseréltem ugyanarra a nyavalyás párosra:
És egy doboz egy székről
Mint egy pillangó, csapkodott!És ezeket a koldulva szegényes vonalakat ugyanolyan megvetéssel utasítottam el, mivel egyrészt nincsenek benne intonációk és gesztusok, másrészt mik ezek a dobozok, amelyeket gyermekágyakkal tárolnak a székeken
... Még a "Fly-Tsokotukha" -ból is, amely - ahogy mondani szokták - kékből íródott, ihletből, rögtönzötten, vázlatok nélkül, teljesen üres volt, majd nyomtatásra küldéskor ilyen, látszólag összehajtott sorok voltak a rovarok lakomájáról légy születésnapján:
Fontos vendégek, szőrös,
Csíkos, bajuszos,
Az asztalnál ülnek
Pitét esznek
Édes málnát esznek.Önmagukban ezek a sorok nem rosszabbak, mint mások, de a végső olvasat során hirtelen rájöttem, hogy nélkülük nagyon könnyű megtenni, és természetesen ez azonnal megfosztotta őket a további irodalmi élet jogától.
Ugyanezt kiközösítették a sor utolsó olvasatakor:Fly örül a vendégeknek és az ajándékoknak egyaránt.
Íjakkal mindenkit köszön.
Mindenkit palacsintával kedveskedik.Ezek a sorok, ismét minden szép megjelenésükkel, teljesen feleslegesnek bizonyultak. "
Cukovszkij különlegessége az volt, hogy egy személyben egy ihletett alkotó és egy kritikus harmonikusan kombinálódott - nemcsak valaki más, de saját munkájának is gondos elemzője. Mint ő maga írta: "A tudományos számításokat érzelmekké kell átalakítani." Nem minden kritikus képes alkotást alkotni, a költő pedig elmagyarázni mesterkedésének titkait. Csukovszkij azonban nemcsak ragyogó meséket írt, hanem a kreativitás szemléletének alapelveit is rögzítette - az ún. parancsolatok gyermekköltők számára, a "2-től 5-ig" című könyvben megfogalmazva.
A dinamikát a gyermekköltészet egyik fő tulajdonságának tartotta. A képek gazdagsága önmagában nem vonzza a gyermeket, ha ezek a képek nincsenek állandó mozgásban, nem vesznek részt az események folyamatos láncolatában. Cukovszkij meséinek minden szakaszában történik valami, mindegyik versszak könnyen ábrázolható. Nem csoda, hogy könyveiben jelennek meg először az "örvény" csengő rajzok, és a "Moidodyr" első kiadását a beszédes "Cinematography for Children" alcím kísérte. A felháborodott tömeg üldözi a Krokodilt, a "Csótány" utazó és repülő állatok kortejjával nyílik. A dolgok futnak Baba Fedora. A dolgok piszkosul futnak a "Moidodyr" -től ( "Minden forog, / minden forog / és rohan a bukfenc ..."). De Csukovszkij nem tanácsolja, hogy a gyermekverseket epitetekkel tegyék szét - a célközönség hosszú leírása még nem érdekes.
Egy modern gyermek számára a "Moidodyr" -ben sok érthetetlen szó található - "viasz", "póker", "kéményseprő", sőt a forradalom előtti "anya hálószobája" is, amely egy kút témája volt -ismeretlen poén.
(V. Szutejev ábra)
Sőt, a különféle képeknek és eseményeknek meg kell adniuk a saját ritmusukat. A "Lopott Nap" felolvasása minden sorral, például a Medvével, nyomasztó ütéseket okoz a Krokodilnak:
"Nem bírtam
Medve,
Ordított
Medve,
És a gonosz ellenségen
Repült
Medve",
És akkor úgy tűnik számunkra, hogy a szánkból van
„... leesett a nap,
Te gurultál az égre! " (bontásom - S. K.)
Ábra: - Yu. Vasnetsova.
A Telephonban tökéletesen halljuk az elefánt nyugodt és lakonikus beszédét, szemben a gazellák türelmetlen monorithmikus zörgésével:
"- Igazán
Valóban
Minden kiégett
Körhinta? "
Ábra: V. Konashevich.
K. Cukovszkij "Fedorin bánatáról" (az "Aybolit történetemről"):
„... E kétségbeesetten gyors menekülés során minden lemez teljesen másnak hangzott, mint például egy serpenyő vagy egy csésze. Élénk és könnyű serpenyő söpört végig egy lendületes, négyméteres korea mellett egy lemaradt vas mellett.
És a serpenyő futás közben
A vashoz kiáltott:
"Futok, futok, futok,
Nem tudok ellenállni! "Ahogy most megértettem, négy vonalon hat GU-t terveznek a repülés gyorsaságának és könnyűségének fonetikus közvetítésére. És mivel a vasalók nehezebbek, mint a fürge fazekak, viszkózus szuperaktív mondókákkal szereltem fel róluk szóló soraimat:
A vasalók dübörögnek
Tócsákon, tócsákon ugranak át.Po-krya-ki-va-yut, pe-re-ska-ki-va-yut - nyugodtan kihúzott szavak, amelyek a végétől a negyedik szótagban ékezetesek. Ezzel a ritmikus mintával próbáltam kifejezni a vasak öntöttvas merevségét.
A vízforralónak más a "járása" - zajos, nyűgös és töredékes. Ebben hallottam egy hat lábas trore-t:Tehát a vízforraló a kávéskanna után fut,
Csevegők, csevegők, csörgők ...De aztán üveges, vékonyan csengő hangok hallatszottak, amelyek ismét visszaadták a mese eredeti dallamát:
Mögöttük csészealjak, csészealjak -
Tink-la-la! Tink-la-la!
Rohannak az utcán -
Tink-la-la! Tink-la-la!
Szemüvegen - bütykölj! - megbotlik,
És eltörnek a poharak - bütyköl!Természetesen egyáltalán nem törekedtem ilyen változatos és változtatható ritmusra. De valahogy önmagában kiderült, hogy amint egy másik konyhai apróság felvillant előttem, a négylábú trochee azonnal átalakult háromlábúvá:
És a háta mögött villák állnak
Szemüveg és palack
Csészék és kanalak
Ugrálnak az ösvényen.Az sem érdekelt, hogy az asztal esetlenül, az edényekkel együtt gázoló járását a ritmus egy másik variációja közvetítette, egyáltalán nem hasonló ahhoz, amely más dolgok mozgását ábrázolta:
Egy asztal esett ki az ablakon
És ment, ment, ment, ment, ment, ment ...
És rajta, és rajta,
Mint a lovaglás
Samovarische ül
És azt kiáltja társainak:
- Menj el, szaladj, mentsd meg magad!Természetesen a költői ritmus ilyen változatai, amelyek az egyes tárgyakat zenei dinamikájukban ábrázolják, a technika semmilyen külső trükkjével nem érhetők el. De azokban az órákban, amikor az ideges fellángolást tapasztalja, amelyet megpróbáltam leírni a "Fly-Tsokotukh" című esszében, ez a változatos hangírás, amely megtörte a költői beszéd fárasztó monotonitását, nem ér semmilyen munkát: éppen ellenkezőleg, sokkal nehezebb lenne megtenni nélküle. "
Cukovszkij általában nem tudta elviselni az egyhangúságot, ezért egész életében hibájának tekintette a "Krokodil" második részéből származó monológját. Az író azért, hogy ne késleltesse az események menetét, kitűnő sorokat dob \u200b\u200bki Aibolitból az égett lepke kapcsán (később ezeket mégis belefoglalja az Aibolit prózai elbeszélésébe).
A költészet hangjának kényelmesnek kell lennie a gyermekek észleléséhez is. A méretek közül a troche kívánatos, ahol a hangsúly már az első szótagon van. Nem szabad megengedni a disszonanciát - például a mássalhangzók felhalmozódása a szavak találkozásánál.
K. Csukovszkij a "Moidodyr" -ről (az "Aibolit" történetéből):
„… Sok papírt kellett írnom, mire megtaláltam az első sorok végleges változatát:
Egy takaró
Elfutni.
Elment.
És egy párna,
Mint egy béka
Elugrott tőlem.Az első „takaró” szó azzal vonzott, hogy két mássalhangzóra akár négy magánhangzó is tartozik. Ez biztosítja a szót a legnagyobb eufóniával. A „lepedő elrepült” sorban - mindkét szót egyesíti a T hang, ami hozzájárul expresszivitásukhoz, és az utolsó három sor ugyanúgy megszerezte a hitelességet az ötszörös CA-nak köszönhetően: egy párna, LIKE a béka, átugorva, továbbítva egy tárgy szakaszos mozgását.
K. Csukovszkij, 1929. január:
„Valami furcsa történt a GIZ-en tett jelentésemmel. Az előadás egyértelmű címet kapta: "A gyermekköltészet írásának technikájáról", és mindenki előtt egyértelmű volt, hogy csak technikáról fog beszélni. Közben, amint befejeztem, a második szótól megkérdezték: "De mi van a témával?" - "És mi van a témával?" - "Miért nem szóltál a témáról?" - "Milyen témának kell lennie a gyermekköltészetben?" Mintha mindannyian remekül tudnánk a költői formát, és most csak a téma hiányzik.
... Eközben a téma érdeke, hogy elgondolkodjunk a nyomtatványon, hogy ne rontsuk el a papírt bármilyen hack-kezű kézművességgel. "
Természetesen a happy endnek és a kegyetlenség hiányának a gyermekmesék szükséges elemének kell lennie. A krokodil által elnyelt emberek és állatok épségben kiugranak, és Barmaley-t kijavítják. Csukovszkij naplóiban talál egy alternatív véget a "Krokodil" -nek, ahol az állatok győznek, embereket ketrecbe zárnak és vesszőkkel csiklandozzák a rácsokat. De megtagadta tőle.
Hogyan utasította el az ilyen vonalakat a "Krokodil" és a "Telefon" alatt:
"... pisztoly durranásból -
És az elhalt zsiráf leesik.
Bang Bang! - és az őz elesik!
Bang bang - és a pecsét leesik!
Durranás és fej nélküli oroszlánok
A Neva partján fekszenek.- És akkor telefonon
A krokodil ezt hívta:
- Varjú vagyok, igen, varjú,
Lenyeltem egy varjat!
- Nincs mit tenni, barátom,
Veszel egy vasat
Igen meleg
Forróbb
Igen, inkább hasra
Hadd süssön a varjú
A varjú legyen jó
Sütni fog
És akkor egy percet vesz igénybe
Nem marad a gyomorban:
Tehát ki fog ugrani
Tehát kirepül!
De szegény krokodil
Üvöltötte jobban, mint valaha ... "
Igaz, az író nem mindig tartotta be ezt az elvet, erről majd később beszélünk.
Ami a többit illeti, a gyermekköltészet minőségileg semmiképpen sem lehet alacsonyabb a felnőtt költészetnél. Más szavakkal, nemcsak a gyerekeknek, hanem egy felnőtt olvasónak is meg kell kedvelnie. És itt nem támaszkodhat egyedül az ihletre. Csukovszkij ezt írta: "Értéktelen (gyermekköltő - SK)" visszatérése a gyermekkorba ", ha nem rendelkezik alapos ismeretekkel az őshonos és a külföldi irodalomról, és átitatja erőteljes esztétikája." Az író nem hiába vélekedett úgy, hogy a gyermekköltészetnek a világköltészet összes vívmányára kell épülnie - mind a szerzői, mind a folklórra. Innen ered a "Zavartság", amely angol hülyeségekre és orosz mesékre utal, és a "Csótány" - egyfajta Gogol gyermek "főfelügyelő", és a "Krokodil" - a háborúról és a békéről szóló "regény" és a "Barmaley". - egy kalandos mese és az „Ellopott Nap”, amely eredetileg feltámasztja a mitológiai történeteket az égitesteket felfaló szörnyekről. "És a rókagomba
Gyufákat vettünk
Elmentünk a kék tengerhez,
Megvilágították a kék tengert ... "
(V. Konashevich ábra)
Már megjegyeztem, hogy Csukovszkij meséiben hogyan csúsznak ide-oda más költők műveire való hivatkozások. Így - És most, leányzó, / feleségül akarlak venni! a "Mukhi-Tsokotukha" -ból Puskinra utal, és a "Barmaley" vers ritmusa:
"Karakula cápa vagyunk
Nem érdekel, nem érdekel
Mi vagyunk Karakul cápa
Tégla, tégla ... "
v. Ivanov verséhez:
"Menada hevesen rohant,
Mint egy őz
Mint egy őz -
Perseustól megijedt szívvel,
Mint egy őz
Mint egy őz ... ".
És végül a legfontosabb.
K. Csukovszkij "Hogyan írták a" Fly-Tsokotukha "-t:
„… Mindezekhez a parancsolatokhoz hozzá kell adni még egyet, talán a legfontosabbat: a kisgyerekeknek író íróknak mindenképpen boldognak kell lenniük. Boldog, mint azok, akik számára alkot.
Néha olyan szerencsés embernek éreztem magam, amikor történetesen verses meséket írtam gyerekeknek.
Természetesen nem dicsekedhetek azzal, hogy a boldogság az életem meghatározó vonása. ... De fiatalságomtól kezdve egy értékes tulajdonom volt - és ma is maradok: minden baj és civakodás ellenére hirtelen, minden ok nélkül, minden ok nélkül, érezni fogja egyesek legerősebb hullámát afféle őrült boldogság. Különösen azokban az időszakokban, amikor nyöszörögni és panaszkodni kell, hirtelen olyan őrült örömérzéssel ugrasz ki az ágyból, mintha ötéves fiú lennél, akinek sípot adtak.
MEGJEGYZÉSEK:
1 - Csukovszkij egyéb figyelemre méltó alkotásai közül érdemes megemlíteni az "Élõ, mint élet" (a nyelvrõl) és a "Magas mûvészet" (a fordítás mûvészetérõl) könyveket.
2 - lásd Petrovsky, Miron "Gyermekkorunk könyvei" - M.: "Könyv", 1986
3 - A források többségében a Petrosoviet kiadás 1919-es dátummal rendelkezik, bár maga az író "A krokodil védelmében" című cikkében 1918-at jelez.
4 - Egyébként nem minden nagy költő képes verseket írni gyerekeknek. Azt mondják, hogy amikor O. Mandelstam költő kiadta a „Konyha” című gyermekversgyűjteményt, az ismerős gyerekek együttérzően mondták neki: „Sebaj, Oszija bácsi, átrajzolhatja a„ Mukhu-Tsokotukha ”-ra.
| |
- Tizenkét könyvet írtam, és senki sem figyelt rájuk. De egyszer viccesen megírtam a Krokodilt, és híres író lettem ”(Korney Chukovsky). Csukovszkij első gyermekmese ünnepli az évfordulót. Natalia Letnikovával megismerjük a krokodil megjelenését a gyermekirodalomban.
Krokodil születése
Vlagyimir Szutejev. Illusztráció Korney Csukovszkij "Krokodil" ("Régi-régi mese") meséjéhez
Vlagyimir Szutejev. Illusztráció Korney Csukovszkij "Krokodil" ("Régi-régi mese") meséjéhez
A hüllő költői meséjét a kerekek hangja ihlette. Csukovszkij kisfia, Kolja megbetegedett. Helsinkiben volt. És amint maga Korney Ivanovich is felidézte, hazafelé menet, a vonaton el kellett terelni a gyereket a szeszélyektől és a fájdalomtól. - Tehát úgy csacsogtam, mint egy sámán ... Így születtek a híres sorok: - Valamikor volt egy krokodil. Sétált az utcán "... És a publicista, irodalomkritikus, műfordító, újságíró is "nagyapa Korney" lett. A gyermek bestsellerek írója az állatvilág életéből - bár ő maga sem képzelte, hogy ezek a sorok a művészettel kapcsolatosak.
Miután felépült, a fiú megismételte a történetet. Maxim Gorky pedig mesét rendelt a "Yolka" almanachhoz - a "Kis púpos ló" jegyében. Aztán Csukovszkij eszébe jutott a "krokodil". Az illusztrációkat Re-Mi, más néven Nyikolaj Remizov készítette. A művész bevezette a történelembe a szerző képét, amelynek köszönhetően a srácok látásból ismerték a "Kornei nagyapát". Amíg a gyűjtemény kiadásra készült, a mese már megjelent a Gyerekeknek című folyóiratban.
Kezdetben Krokodil németül beszélt, de a cenzúra török \u200b\u200bnyelvre javította a nyelvet. A "Viva and Krokodil" néven egy történetet tettek közzé a "Niva" magazin gyermekmellékletében. 1919-ben jelent meg nagy példányszámban - Krokodilovich krokodil kalandjaként. A könyvet szinte ingyen terjesztették. A gyermekverset „a régi-régi mese” -nek nevezték az 1920-as évek utáni következő utánnyomáskor, amikor az első világháború idején Petrogradot a múltban hagyták - a forradalom előtti rendőrökkel és rendőrökkel együtt.
"Krokodiliadáim"
Vladimir Vinokur. Illusztráció Korney Csukovszkij "Telefon" című meséjéhez
Vlagyimir Szutejev. Illusztráció Kornei Cukovszkij "Moidodyr" mese számára
Jurij Vasznyecov. Illusztráció Korney Csukovszkij "Ellopott nap" című meséjéhez
"Az én krokodiliadáim" - Csukovszkij nagy gyerekmesekölteményét nevezte. A krokodil vörös szálként fut át \u200b\u200baz író gyermeki kreativitásában: Moidodyrban sétál végig a sikátoron - már Murochka lányának mesélt történetében; a "Telefon" -ban kaloszokat kér a szerzőtől; nemesen segíti Aibolit a "Barmaley" mesében; lenyeli a napot az ellopott napban.
Ezek a mesék annyira népszerűvé váltak a gyerekek körében, hogy benőttek a történetek. Állítólag Csukovszkij születésnapi partiján Nyikita Hruscsov a következő szavakkal kereste meg a nap hősét: „Ezt utálom! Fáradtan térsz haza a munkából, unokáid pedig a könyveiddel: "Nagyapa, olvasd el!" És így olvastam - az egész ország.
- Titokban féltékeny vagyok a felnőtteknek szóló, gyerekeknek szóló könyveimre. Biztos vagyok benne, hogy a Gorkijról szóló könyvem jobb, mint Moidodyr, a Nekraszovról szóló könyv pedig jobb, mint a Krokodil. De ezt senki nem hiszi. ", - kesergett az író. A "krokodilt" a megjelenés után 250 ezer fiú és lány szülei vásárolták meg, a "Nekraszov" pedig alig adta el kétezer könyvet.
Máglyák "Korney nagyapa"
Csukovszkij Gyermekirodalmi Fesztivál
Csukovszkij Gyermekirodalmi Fesztivál
Miután "Korney nagyapja" tiszteletbeli státusza lett, Csukovszkij hagyományt indított Peredelkino-ban - ünnepeket szervezett a helyi gyermekek és a nyári lakosok számára. Máglya "Helló nyár!" és "Viszlát nyár!" A Peredelkino dacha-múzeumban gyűjtött nekik a mai napig. Eduard Uspensky, Jurij Entin, Andrej Usacsev jönnek, hogy rönköket dobjanak az irodalmi tűzbe ... A Csukovszkij Gyermekirodalmi Fesztivált utódok és kollégák, "Korney nagyapa" dicsőséges munkájának utódai tartják.
„Megpróbáljuk megőrizni Cukovszkij hagyományait, de inkább azt mondják, hogy ez vicces költészet - ez játék szavakkal, betűkkel, versekkel, vagyis játékkal, amelyekben fontos az egyensúly, ahol a nevetés fontos, hol azok a különc körülmények, amelyek szinte mindenki számára elérhetőek, akik részt vesznek a fesztiválon "- mondja Szergej Belorusets, a Korney Cukovszkij Gyermekirodalmi Fesztivál szervezőbizottságának elnöke.
Tíz éve rendeznek Csukovszkij Versfesztivált. Valójában ez egy nagyszerű játék azok számára, akik "kettőtől ötig" vannak, és azoknak, akik időről időre a gyermekek szemével néznek a világra. Amint azt az Írók Szakszervezete megjegyezte, a gyermekeknek szóló irodalom az utóbbi években nőtt női szerzők részéről. Az anyukák a gyermekek szabályai szerint csatlakoznak az élethez - táncok, dalok és néha vers.
"A gyerekek mindent élénk színekben látnak, és támogatni akarják, és nem okoznak csalódást a gyermeknek, akinek mindent meg kell értenie a versben, érdekes, izgalmas és nem unalmas - ez a legfontosabb!" - biztos benne Galina Balebanova költő.
Általában minden olyan, mint egy gyermek életében, erről Kornei Ivanovics Csukovszkij írt, ahol a mosdó a „parancsnok mosdókendője”, egy rókagomba gyufa lángolhat a tengeren, és a „csodafa” bármely alkalmas pillanatban megnő.
„Gyors vers, méterváltás, kihívást jelentő dal, kórus - ezek voltak az új hangok. Korney Cukovszkij „Krokodilja” jelent meg, amely zajt, érdeklődést, meglepetést váltott ki, ahogy az irodalom egy új jelenségével történik ... Csukovszkij mese teljesen megszüntette a jégcsapok, vattahó, virágok a korábbi gyenge és mozdulatlan mesét gyenge lábak. "
Hasonló cikkek
