سرقة الفكاهة بجدية
أكثر جدية ...
اسكندر

اسكندر فاضل عبدوفيتش.

فاضل اسكندر
مواليد 1929 ص
سوخومي. لراديانسكي
ساعة ميستو سوخومي
بوف عاصمة أبخازيا ،
تم تضمين yaka في
مستودع جورجيا ط
بالنسبة الى
مستودع SRSR. كرامة
كاتب مايبوت
وقعت في قرية Girskoe
قبل سوخوم.

سيرة ذاتية قصيرة.

انتهى اسكندر المرحلة
مدرسة سوخوم بالذهب
ميدالية وقراءة
موسكو. Winnavsya في
المعهد الأدبي
M. غوركي ، ثم براتسيوفاف
صحفي في بريانسك وفي
كورسك. يو 1956 روتسي اسكندر
تحول إلى موطنه الأصلي أنا
الاستمرار في كتابة التحديث. فين
بعد أن حلت الكثير من الإبداعات
للأطفال وللأطفال.

"ثلاثة عشر عملًا هرقل"

هرقل - الأكثر شعبية
أبطال الجوز... حياة يوغو ممكنة
صف باختصار: الأفعال أنا
مواطنيه - في كل وقت
إلهة جيري ، هذا ليس بدون سبب
يعني "أفعال scho zdіysnyu
من خلال مطاردة جيري ". هرقل
تمتع بشهرتك 12
المآثر ، الفذ الثالث عشر ليس كذلك
بوو!
اسم الإعلان هو إخبارنا
البطل قد حطم في فتشينوك ، ياكي
الفذ لا є.

صورة قارئ الرياضيات.

صورة Harlamp Diogenovich wiklikє zmіshanі
طفيف. من ناحية ، فإنه ليس من المناسب ، إذا كان المعلم
العلماء vismiyu. من الجانب ، والأهم من ذلك
الانضباط urotsi bula. التوفر ، إن لم يكن
تقليد іnshu lyudinu و wiklikaє povagu. المؤلف نعمє
للمعلم حسب باتكوف_ "ديوجينوفيتش"
وضع المعلم ، مثل فيلسوف الجوز ديوجين ، من قبل
الحياة هادئة وفلسفية.

الشعور بالفكاهة كواحدة من أثمن صفات الناس.

يبدو أن المؤلف هو Harlampy Diogenovich بعد أن تم حجبه
بكالوريوس
tikati وليس hovatsya منهم ، ولكن pratsyuvati الزوج انتهى
نفسك.

فتى مبهر.

يتم عرض الماسحات الضوئية بتنسيق
انا الفتى ، كيف باخ
سفيت نيموف من خلال منظور خاص به
svidomosty الطفولية.
بيسمينيكوف
المنعطفات غير المناسبة
مؤامرة وغير مدعوم ،
غير مسبوق
كلمات وردت ،
zastosovvanimi إلى zychanymi
ظهورات الناس أبو.

الفكاهة (النكتة الإنجليزية - شخصية ،
الإعدادات) - صور الأبطال من
viglyadі الحداد. على هجاء vidminu vid
دعابة
أنا أحب
smіkh
مرح،
حسن المحيا.

Opovidach - صورة الناس ، انظر
لأول مرة
الإبداع الفني.

تدرج
(لات.
تخرج
–
صعدت
بناء
رسالة
ابو
الرموز التعبيرية
الدلالة
عدد من
فيرازيف.

شوريك أفدونكو
1. Zasmagle
عبوس ، شجب
أظهر
zusilla متوترة
ارتفع و ارادة.
2. الوقوف bіlya doshka z
شرسة أنا
دعونا نستهجن الاتهامات.
3 - دوفجي ،
غير ملائم،
naypohmurish
ليودين في الفصل.
التنقل ساعة pid
يضحك دون توقف
كن مديرا.
ساخاروف
1. معقول
سوملين
فرد.
نبح يوغو ، بيرة
لا يزال أكثر من الثناء.
أدولف كوماروف
1. أوهيني ، رقيقة
وهادئ.
2. Zvichka
الأيدي على تريماتي
نشافة.
3. ضوء الشعر ،
النمش.
4. دخول
حسن
ترانيكوم.
"البجعة السوداء".

مطحنة
بطل الرواية
1. شخص ما تفوح منه رائحة
غير آمن.
2. تصور الصغيرة
فخ.
3. ارتفع قلب الطحلب
vl_pil في الخلف.
رد فعل على الطبقة
1. نتعجب مني والشيكات.
2. شيكاف ، سأفعل
فشل.
3. أريده ، أريده
من خلال السقوط ، يمكنك ذلك
أكثر وأكثر.
4. صوت صوتي
مباشرة من البطن.
4. تدفق قهقه.
5. ستراتا.
5. Smіavsya.
6. Zhakh i vidraza.
6. ريجوتاف.
Dzvinok - جنازة dzvin

فيسنوفوك.

هرقل بعد أن رأى الاثني عشر مآثر ، الثالثة عشرة
الفذ لم يزدهر. اسم الإعلان هو إخبارنا
البطل كسر في فتشينوك الذي ليس عملاً بطولياً є!
رئيس زبرويا خارلامبا ديوجينوفيتش - سيروبيتي
الناس ليسوا أذكياء. قبول الطالب في المدرسة
القواعد - ليس ليدار ، وليس لوبورياكا ، وليس متنمرًا ، ولكن ببساطة
سموشنا ليودين.
الفكرة الرئيسية لإنشاء عمود هي تلك التي smіkh
السماح للناس بالتربيت على جانبهم
الأرز للشخصية ، vlasnі pomki وأكثر من ذلك
لا تعترف їх.

"... أنا
يريد
بوضوح
اقبل طريقة Harlamp Diogenovich.
بابتسامة من النبيذ ، بجنون ، يلعب لدينا
ماكرة نفوس الأطفال والاستيلاء علينا
طرح على السلطة
ما يكفي من الفكاهة. الي عقلي،
شعور صحي بالكامل ، і be-yaku
سأحاول وضعه على
أعطي الاندفاع والآن. "

وزعت: المؤلفات

صف دراسي: 6

يتم تقديم إبداع فاضل إسكندر في المدارس على أساس متواضع.

قبلي كان هناك طعام: كيفية إجراء درس ، يتم فيه ، من خلال الصور الفنية - الملتوية ، المفتوحة لرؤوس الأبطال ، أحيانًا اسم الإعلان ، الأمر الذي يتطلب عرضًا خاصًا.

درس في تنمية إبداع الكاتب في التخطيط ، بحيث يكون من المثير للاهتمام لخلقه ، والتركيز على تلك المشاكل التي تأتي من الكاتب ، والتي هي أكثر صلة بعصرنا.

درس اخر كامل للصف السادس حول ابداع فاضل اسكندر من قسم "الكتّاب يضحكون". Vін التخصيصات للتحليل المفقود للنص.

في الدرس الأول ، تعلم الأولاد عن سيرة الكاتب ، من عمله الإبداعي وقرأوا التقرير.

درس أدبي في الصف السادس

الموضوع: "صور الأطفال في إعلان ف. إسكندر" الفذ الثالث عشر لهرقل. "

نوع الدرس: درس-درس.

نوع الدرس: تقليدي.

طرق تدريس الدرس: chastkovo-pohukovy ، لفظي ، إشكالي ، shlyakh analizu الإبداع الأدبيالسابقة ، الحالة - الطريقة.

أشكال تنظيم النشاط التربوي: أمامي ، فردي ، في أزواج.

التعليم:

• خصائص razkriti للأطفال.
• طبيعة "العمل الفذ الثلاثة عشر لهرقل" ، وهو أمر بسيط في إعلان ف.إسكندر ، لإظهار خصوصية أسلوب الكاتب ؛

النامية:

• للعثور على بعض النصائح حول تحليل النص الفني ، تفعيل النشاط التربوي للعلماء.
• تعزيز تنمية الكفاءات المجتمعية للعلماء والمهارات اللغوية والصحة الإبداعية للعلماء ؛

vikhovny:

• يهتم vihovuvati بالموضوع ، لتعزيز تكوين القيم الأخلاقية ، مثل الصدق والبراعة والضمير والشعور بالفكاهة.

النكتة (م. مزاح"الشخصية" ، "المزاج") - صورة chogos في viglyad مضحك فكاهي.

اذهب إلى الدرس

1. كلمة تمهيديةمعلم.

اصدقائي! أنا سعيد
اذهب إلى صفك الخفيف.
І لأقل مدينة
انتباه عينيك الذكية.

- يوم جيد يا شباب!

2. المزاج العاطفي

للحصول على قطعة خبز ، استمع إلى الموسيقى. (لسماع الموسيقى من "Єralash")

- أتساءل إذا بدأت تبتسم؟ ماذا كانت ضحكتك (تسي للموسيقى من المجلة التليفزيونية "أورالاش" ، وبقوة ، رأوا قدرًا كبيرًا من التاريخ الرائع).

- من الواضح ، بطريقة مضحكة ، أنهم ما زالوا عالقين في حياتهم - سواء كان vipadok رائعًا ، أو يمكن لشخص آخر أن يرويها أو تلفزيونًا أدبيًا.

ابتكر ، كما يتردد صدى ضحكتنا ، تسمى الضحكة روح الدعابة في الأدب.

عذب إلى المفردات المصطلحات الأدبيةعلى الجانب. 254.

نحن نعلم قيمة كلمة "فكاهة". اقرأ يوجو.

- مع أي نوع من المخلوقات الدعابة بدأت بالفعل في الكثير؟

يتم الترويج للتقاليد الأدبية في إبداعاتهم فاضل إسكندر.

موضوع درسنا هو "صور الأطفال في إعلان" العمل الفذ الثالث عشر لهرقل "، ويمكنك التغلب عليها ، لكن الجزء الرئيسي من هذا الجذع هو الفكاهة.

2. التدريب النفسي:

- طعام عيد الميلاد مع الكثير من الوعود والرياح المعاكسة عن أولئك الذين دروس أخلاقية otrimal العلمية. أنت bachite ، scho النقوش ليس على DOSHTSI. سأقترح عليك صياغتها في نهاية الدرس. سيكون الخطاط مذنبًا لكونه أفضل ما نتذكره حول الدرس الرئيسي.

3. تحليل النص الأدبي.

- أمامنا خطاب ف.إسكندر "الفذ الثلاثة عشر لهرقل"

1. محادثة مع العلماء:

• يعتمد على الإخطار؟ (مدرسة للبنين).
• إذا كنت تبحث عن موعد؟ (ساعة يوم النصر العظيم ".)
• هل حصلت على ثمن لبعض التفاصيل؟ (اسم الصبي أدولف ، أنا أسمي نفسي أليك ، المرض هو التيفوئيد ، رسام ...)
• هل يمكن أن تخبرنا عن أبطال الفن؟ (روائح المنح الدراسية فئة ب 5).
• مؤلف تقرير عن الديسيلكا إلى زملاء بطل الرواية. الاسم їх. (تسي فيدميننيك ساخاروف وشوريك أفدونكو وأليك كوماروف).

Zavdannya 1. روبوت في صفوف.

الصف الأول من المستودع عبارة عن خطة عرض أسعار і لعمل تخطيط في صورة Shurik Avdunko.

صف آخر من vison هو نفسه بالنسبة للروبوت خلف صورة ساخاروف.

الصف الثالث بعد صورة أدولف كوماروف.

فيسنوفوك: يتذكر البطل النحيل أن يتذكر أن يتذكر أن المؤلف رأى الرأس ، السبب الرئيسي لشخصية البطل ، وللتركيز عليها ، طور العقل العابس تواضع أفدونكو ، رفاهية ساخاروف

شوب فيكليكاتي هو smіkh ، كاتب Vikorists هو priyomy بشكل خاص ، والتي تسمى الوسائل الفنية:

واحدة من هذه الميزات في الإعلان عن "العمل الفذ الثالث عشر لهرقل" هي "Ironia".

حول معنى الكلمة التي نعرفها .... "في قاموس المصطلحات الأدبية" ص 254.

التعليم الجسدي:

قمنا بعمل جيد ، لكننا الآن نرى ونضحك في نفس الوقت.

Azhe smіkh - أجمل التسريبات.

1. أردت التخلص من القطرات من المخرج ، تساءلت عن كل شيء. اربح اعتمادًا على الشحن والذهاب في نفس القطرة ، الأخضر ، مثل الماغنوليا.

2. أمير أويلسك عالم متعلم. الأمير نياك لم يذهب إلى صفنا. ولكن لا يوجد شيء يمكن القيام به هنا ، لأن المبدأ هو بشكل أساسي المشاركة في رعاية حيوانات الرنة. وإذا كنت لا تزال تريد أن تحب حيوان الرنة الخاص بك وإذا كنت ترغب في الذهاب إلى المدرسة ، فسيكون من السهل اصطحابك إلى المدرسة الأولى ، bilya Elektrostantsiya. إلى ذلك scho vona zrazkova.

هل رأيت عددًا من الصفوف؟

تحولت إلى نصنا.

القطن من أي فرد هناك تغيير؟ (من الفرد الأول)

تم تسجيله من فرد واحد من الاحتمالية المقاسة ، عن نفسه ، قام لودين بنفسه.

1. لماذا يجب إبلاغ البطل عن الموقف في موقف محير؟ (عدم زيارة الحياة المنزلية)

- إلى أي مكر دخل فيه البطل ، لماذا لا نشعر بالحرج؟ (ساعة Vidtyagu ، طبيب مع ممرضة)

- تشي zmіg بطل uniknuty pokarannya؟ (Ні.)

سأذهب ذهابًا وإيابًا ، وأتحول إلى النص:

1. اقرأ أدوار الحلقات على الجانب. 189.
2. Klas checkє يؤتي ثماره ، فلنقم فقط بوضع معسكر البطل:

معسكر الشخصية الرئيسية	رد فعل على الطبقة
رائحة شخص ما مثل عدم الأمان. وقد تصور كابكانشيك الصغير. قلبي مدفوع إلى ظهري. يسمع صوتي مباشرة من البطن. طبقة من zhahu أنا vidrazi. Dzvynok - جنازة dzvin. ما المسار الذي سيساعدك على وصف معسكر البطل؟ ممر المشاة - استعارة، مجاز. أنا أعرف بلدي zvertaєmosya لدينا pomichnik مع المفردات.	نتعجب مني والشيكات تحقق ، سأفشل إذا فشلت ، يمكنني أن أفشل ، لأنه من الممكن أكثر وأكثر قهقه يتدفقون smiaavsya ريجوتاف لقمع الاحترام على كرسي الكلمة. لقد تم تذكره. صوت امرأة عجوز قوي مع لحظة جلدية.

Visnovok: زيادات Smіh ، ومعسكر بطل الرواية سوف تذهب سدى. يوغو لتعذيب الضمير.

- ما هو الدرس من لعب دور البطل؟

سوف أكتب الرسالة في وقت الجلسة.

الاستماع إلى التسجيل الصوتي:

(اعتقدت ، حسنًا ، لبضعة أيام أنهم لم ينزعوا إشارة الفصل المعين من أبوابنا ، ربما لم يأتوا من أجل أي شيء.

Dzvynok ، جنازة الياك dzvin ، شق طريقه عبر السجل إلى الفصل.

في فترة الهدوء ، أصبحت جادًا في الوصول إلى المنزل ومن الموظفين غير الفاسدين ، وليس الذهاب إلى مباريات كرة القدم. على الجلد. لقد فعلت ما أستحقه.)

علماء Vidpovidi.

(توقف البطل عن الخداع ، فالفيكون هو روبوت منزلي).

- يلعب مدرس الرياضيات خارلامبي ديوجينوفيتش دورًا مهمًا في التطور الأخلاقي للأطفال.

دعونا نميز صورة المعلم بكلمات وصفية.

أكتب سلسلة الترابطية... (عالم رياضيات ، قطة ، رجل حكيم ، يوناني ، بيفاغور)

- إضفاء الطابع الوحشي على احترام اسم المعلم.

- لماذا يجب أن يتحدث البطل عن المعلم؟ (لا يستطيع البطل أن يتحدث عن المعلم ، الذي أتى إلى نفسه بمساعدة ووضع لنفسه والناس ينتقدون ، بسبب السخرية والفكاهة).

كان هرقل قد شهد اثني عشر عملاً ، والثالث عشر لم يكن كذلك. اسم ليخبرنا أن البطل قد كسر في vchinok ، وهو ما لا يمكن تسميته بعمل بطولي. (تعرف على الاقتباسات من النص)

1. انعكاس.

على قطعة خبز ، تم إعطاء الدرس حماسة لصياغة نقوش.

كلمات أو اقتباسات ياكي ، هل يمكنك تقديم الدعم؟ (بابتسامة من النبيذ ، بلا تفكير ، نلعب أرواح أطفالنا الماكرة وتطعيمنا بشخص قوي يتمتع بقدر كافٍ من الفكاهة).

- ما هي الدروس الأخلاقية لنفسك في عملية حوارنا؟ (اجعل نفسك تنبض بالحياة بروح الدعابة. تسمح لك روح الدعابة Aje أن تندهش من الخطب الثرية المطوية. الفكاهة تجلب الفرح وتدفعنا إلى مشاكلنا)

تقييم ذاتى.

واجب منزلي.

- لمزيد من المعلومات عن إبداع ف. إسكندر اقرأ إعلان "ديدوس". هناك أيضًا مشاكل في النمو الأخلاقي للطفل.

- انتهى الدرس. Dyakuyu لـ sp_vpratsyu.

درس الأدب

تجارة هرقل

جرا "Morsky Bey" لإعلانات ف. اسكندر

مدرس اللغة الروسية وآدابها Kocheshkova Tetyana Vasilivna

وصف غرام.يمكنك لعب اللعبة مع فصل ، بالإضافة إلى فريقين أو ثلاثة. Meta gri - لقد أجبت على الطعام بشكل صحيح ، انظر المربع المطلوب ، حتى تتمكن من "إضافة السفينة". في وقت متأخر من ميدان اللعبة والطعام ، من أجل طي الكرة. تحدد الجاذبية بشكل مستقل مصدر الطاقة واستدعاء الكود الخاص به (3B) ، إذا كان عدد النقاط صحيحًا ، فمن الضروري الحصول على الأمر ورؤية دوار "السفينة". قام الفريق بإعادة توصيل الأسلاك ، وسجل الياك عددًا أكبر من النقاط و "حصل" على أكثر من عدد "السفن".

اذهب gri

معلم.الكاتب الحقيقي يحمل في طياته ts_liy svit ، علاوة على ذلك ، sv_y ، osobliviy ، إغراء واحد فقط. شريكنا الكاتب فاضل إسكندر له نوره وبطله وحياته وحركته الأصلية ، وللفخامة نبرة صوته الفريدة. يشرح المؤلف الكثير عن الخطب بأنفسهم ، وكيفية قراءتها والبدء في إجرائها ، ولكن لا يعرف عنها في المستقبل. تتمتع السلطات المكتوبة بمصداقية نفسية ، مثل حقيقة أن الحقيقة غير قابلة للتحويل ، مثل وجود تفاصيل الجلد ، وأن "الغذاء الحيوي" للشرف والضمير والأصدقاء والرعاية الصحية محدد وقريب من البشرة. .

غالبًا ما يضع فاضل إسكندر أبطاله في مثل هذا الموقف ، إذا تم إحضاره ليهتز بين الخير والشر ، إذا كان الخط الفاصل بينهما نظيفًا ، ويهتز بشكل أبطأ بشكل خاص. القارئ هو نيموف يعتني بمصيره في صراعه الداخلي.

إن فكرة الإعلان عن "العمل الفذ الثلاثة عشر لهرقل" فكرة جادة وجليبة. يتطور الكاتب عليه ، لكونه رجالًا جسديًا واجتماعيًا ، لأن الخوف من الناس بعيد كل البعد عن الجوع ، حسنًا ، لكون المرء ذكيًا جسديًا ، يمكن للمرء أن يصبح صديقًا في حياة معلقة ، لا يمكن للمرء أن يخاف من الخوف من أن يكون خائف المحور الأول ، الذي يفتح الموقف نفسه لمثل هذه الخطوة ، سيصبح الكاتب بريئًا: الفكاهة تخترق الطريق من العبارة الأولى إلى الجملة الأخيرة.

يدرك الكاتب الحديث عن الخطب الجادة والمهمة بروح الدعابة ، ونبيذ perekonniy ، و "لسرقة الفكاهة بجدية أكبر ، ولكن أكثر جدية": "أنا ذكي ، ولكن كل الأتباع السعداء في حياة الطفل - الكثير من اللطف الائتمان لقلب صغير حلو. وبشكل عام هذا عادل. هناك شيء آخر أدركه تمامًا: كل شيء يستحيل معرفته - للعثور على الحب ، والعثور على الشباب. قضيت ضميري فقط دون أن أعرف أي شيء ". إسكندر له مغزى جيد ومفهوم بشكل خاص ، بعد أن ذهب إلى البازان ، لإيقاظ قلب القارئ. Rozmіrkovuyuchi حول vіchna و sutne ، أعجب vіn بالناس ، مغرمًا به ومحبًا.

حقل Igrove.

1 أ.ياكا ، على فكرة بطل السؤال ، بولا هو الأرز الرئيسي لجميع علماء الرياضيات ، لمن نشأ؟ ( كان جميع علماء الرياضيات أشخاصًا غير مقبولين ، ضعفاء الإرادة ولطيفين.)

2 أ.ما هو spіlnogo boulo في Harlamp Diogenovich مع Pyfagor؟ ( المشي والذهاب - الفتوة الإجرامية من قبل اليونانيين وعلماء الرياضيات.)

3 أ. Chim vіdrіznyavsya Kharlampy Diogenovich من أوائل علماء الرياضيات في المدارس؟ ( الفوز في الحال بعد أن أسس نظامًا في الفصل. تعلم Zhoden ألا يفوت درسه.)

4 ا.ياك خارلامبي ديوجينوفيتش يكافح مع علماء غير مزعجين وغير منضبطين؟ ( اكسبوا أي شخص لا يصرخ ولا يدفع من أجل الدراسة ، ولا يدس آباء فيكليكاتي قبل المدرسة. رئيس zbroya Kharlampa Diogenovich هو أحد المشاهير المجانين.)

5 أ.لماذا smіh bouv dієvim zasob vikhovannya؟ ( عرض تقريبي.إذا كان المعلم vistavlyaє أنت مضحك ، فسوف تسقط المسؤولية الدائرية للعلماء على الفور ، وسيضحك عليك الفصل بأكمله. يضحك الجميع على أحدهم ، وليس من الحكمة أن يضحك الفصل بأكمله. أود أن أكون قادرًا على إحضار ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، أوه ، و -ثم-مرة-مضحك.)

1 ب.ياكيم بوف مدير المدرسة؟ ( اربح ، اشحن ، واشرب ، امشي في نفس القطرة ، خضراء ، مثل الماغنوليا. اريد ان اخاف)

2 ب.لماذا يجب إبلاغ البطل بالوضع في حالة sm_shnu؟ ( لم أكمل المهمة ، وسوف يتم تكليفي في الكشك. اهدأ ، إذا كنت تعلم ، أن الرفيق قد لا يكون لائقًا بسبب الموظفين ، وساعة كاملة قبل دروس كرة القدم الجاذبية.)

3 ب.لماذا يدعو خارلامبي ديوجينوفيتش أحد العلماء في urotsi "البجعة السوداء"؟ ( بعد أن هزمت shiyu ، لم يتم شطبها روبوت التحكممن عالم قوي.)

4 ب.تساءل ياك خارلامبي ديوجينوفيتش عما إذا كان البطل لم يكن مستعدًا للدرس قبل الدرس؟ ( عرض تقريبي.قام الرجل الصغير بإيماءة طويلة أمام الرئيس التنفيذي ساخاروف ، الذي انتهك المهمة ، و "تعلم" ، معبرًا عن العلامة في فئة 5 "أ" ، وقراءة السطر في الموعد المحدد.)

5 ب.إذا تلقيت إخطارا؟ ( ساعة يوم النصر العظيم.)

1 ب.كم عدد الأشياء الماكرة التي دخل فيها البطل ، لماذا غيّر الطبيب والممرضة خططهما وذهبا لوضع الحقن في درس الرياضيات؟ ( حظي البطل بفرصة الضياع ، ولكن على المستوى الهجومي للصف الدراسي تم تنظيمه في المتحف ، وذهب بقسوة.)

2 ب.لماذا البطل لا يخاف من وخزات؟ ( كسب رسام مؤلم ، وحقن يوم سلبه "ألف مرة".)

3 ب.بالتفكير في البطل ، إحضارهم إلى الفصل ، حول زملائهم في الفصل ، الذين كانوا يخشون الحقن حتى الموت ، إلى معسكر غير مريح؟ ( البطل لا يفكر إلا في نفسه وفي أولئك الذين لا يعرفون إلا عن غير قصد. Tsey vchinok hisistichny ، مثل vigidny للبطل فقط.)

4 ب.تشومو خارلامبي ديوجينوفيتش "سوف نتخذ قراراتنا ونفحص" إذا جاء الطبيب لإعطاء الحقن بناء على رغبته؟ ( درس يومو شكودا بولو zirvanogo و bulo zerosuly ، لكنه لم يصبح بدون مشاركة عالم اليوغي.)

5 ب.صورة تشي تسي: "golovaty ، نمو صغير، يمتد بلطف ، يتقاعد ، يمسك الفصل في اليدين. مخيف يستنزف شوتكي بعيون ناميست ، زوفتي ، عيون كيتي الياك ". ( هارلامبي ديوجينوفيتش)

1 جرام.لماذا يدعو خارلامبي ديوجينوفيتش أحد العلماء "أمير أويلسك"؟ ( تعلمت Tsey من خلال السماح لك بالحضور إلى فصل المعلم ، وهذا يعني ، أن تضع لنفسك كل شيء ، مثل شخص يحمل لقبًا.)

2G.الياك رئيس دومكا tsієї razpovіdі؟ ( يتم طرح الطلب على الشخص القوي بما يكفي من الدعابة. سوف تساعد Tse في الحفاظ على الصحة الأخلاقية للناس.)

الجيل الثالث 3G.أعطى تشي vipadkovo المؤلف للقارئ وفقا لباتكوف ديوجينوفيتش؟ ( عرض تقريبي. Zychayno ، وليس vipadkovo. وفقًا للفيلسوف القديم ديوجين ، يجب أن نتحدث عن أولئك الذين هم علماء نفس وفيلسوف بارعون ، لا يفكرون في الأطفال في الرياضيات فحسب ، بل في الرجولة ، في ضوء اللياقة واللياقة).

4G.من هو: "Dovgy ، محرج ، شاب شقي من صفنا ، من أنا لأختبئ من dviyka المحتوم؟" ( شوريك أفدونكو.)

شبكة الجيل الخامس.كيف هو البطل المتغير لأغنية التاريخ؟ ( "للمرة الثالثة ، أصبحت طالبًا جادًا وذهبت إلى مباني المنزل والموظفين غير البكر ، ولم ألتزم بمباريات كرة القدم.")

1 د.لماذا لا يزال أليك كوماروف خائفًا من الحقن؟ ( Win buv رقيق وضعيف وعالمي ويخشى الحصول على أوزة في يده.)

2 د.ياكا ظهرت تفاصيل اسم أليك كوماروف قبل ساعة من الحقن؟ ( إنه أمر مخيف للغاية ، حيث ظهرت نبتة الربيع تحت ستارته ، والتي لم يتم ذكرها من قبل.)

ثلاثي الأبعاد.لماذا سمى الإنجاز الثالث عشر لهرقل؟ ( عرض تقريبي.انتهى الطالب من أسلوب النبيذ ، وأسلوب القوة ، وكيفية vryatuvati بنفسك بطريقتين! حقًا ، كان العمل البطولي ناجحًا ، فقط هرقل كان ناجحًا مع حسن الحظ ، وبطلنا - بسبب رحمة الصبي ، لأنه لن يحتاج إلى "إنجاز" لأي شخص.)

4 د.هل ترغب في معرفة الرسائل من القارئ الخاص بك؟ ( بالنسبة لأولئك الذين قام هارلامبي ديوجينوفيتش بتكميم أرواحهم الصغيرة الخبيثة لسبب ما.)

5 د.لماذا ، حسب فكر البطل ، فقد روما القديمة العظيمة؟ ( "سأبني ، أن روما القديمة قد مرت عبر أولئك الذين لم يذكروا في البيخي البرونزي ، كيف رائحة الابتسامات".)

بيدفدينيا بيدسومكيف

افتح حساب Google الخاص بك (التسجيل السحابي) وانتقل إلى حساب جديد: https://accounts.google.com

التوقيعات قبل الشرائح:

أرسى FAIskander القارئ على صياغة الشخصية الطفولية في إعلان "العمل الفذ الثالث عشر لهرقل". الفكاهة ياك واحدة من أكثر الناس قيمة في إشعارات rozpovid البطل

ولد إسكندر فاضل عبدوفيتش (1929-2016) في السادس من البتولا عام 1929 في سوخوم (أبخازيا) ، في عائلة إيرانية - سيد المصنع. في عام 1938 ، كان لدى باتكو فاضل لبنة من اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. لفترة هادئة ، يكون الماسح أكبر من حجم القولونية وليس بكتيريًا. Vikhovuvsya من قبل أقارب أم أبخازية في قرية Chegem.

السيرة الذاتية بالنسبة لأصول فاضل إسكندر ، يمكن للمرء أن يحكم على من يمكن أن يكون مميزًا. مرت كرامة اليوغي في قرية girsky وفي فناء Sukhum في didusya ، جاء kudi vin إلى الصيف. انتصر على رأس فاضل بصفته رئيس الحارس ، وكأنك لا تأخذ احترام أبخازيا والسوفوريخ ، أي الوصايا الأخلاقية العادلة.

السيرة الذاتية أنهى المدرسة الروسية في أبخازيا بميدالية ذهبية. بعد أن دخلت معهد ومعهد المكتبة في موسكو. لمدة ثلاث سنوات حتى الآن ، انتقلت إلى المعهد الأدبي. O.M. Gorky الذي أنهى عمله عام 1954.

السيرة الذاتية من 1954 إلى 1956 أشاد به كصحفي في بريانسك (صحيفة "بريانسكي كومسوموليتس") وكورسكو (صحيفة "كورسكايا برافدا"). في عام 1956 ، انتقل إلى سوخومي ، وأصبح محررًا في القسم الأبخازي من Derzhvidav ، de-pratsyuvav حتى أوائل التسعينيات.

السيرة النثرية منذ عام 1962 م دروكوفافسيا في مجلات "أبخازيا الأدبية" ، "يونست" ، "نوفي سفيت" ، "تايزدين". فاز فاضل إسكندر بجوائز عددية ، بما في ذلك جائزة بوشكين (1993) وجائزة تريومف (1999).

السيرة الذاتية اسكندر - أكاديمي في الأكاديمية الروسية للعلوم (1995) ، أكاديمية الغموض الروسي (1995) ، الأكاديمية المستقلة لعلم الجمال وعشيقات فيلني (1995) ، دكتوراه فخرية من الجامعة النرويجية (الولايات المتحدة الأمريكية) ، عضو وحائز على جائزة الأكاديمية البافارية من الألغاز. المرحلة الثانية من الجوائز بأوامر "لخدمات لفيشيزنا" الثالثة (1999) ، الثانية (2004) والرابع (2009) ، وسام الشرف والمجد ، المرحلة الأولى من أبخازيا (2002).

Pitannya Yakim vi تحديد الشخصية الرئيسية؟ ياك فين ليوضع أمام رفاقه؟ تقرير حول Shurik Avdunko ، مدير Sakharov ، Adolf Komarov. فيسنوفوك: يتذكر البطل النحيل أن يتذكر أن يتذكر أن المؤلف رأى الرأس ، السبب الرئيسي لشخصية البطل ، وللتركيز عليها ، طور العقل العابس تواضع أفدونكو ، رفاهية ساخاروف

نظام الشخصية

Shurik Avdunko Sakharov Adolph Komarov 1. Sasmagle ، بعبوس ، يستنكر ويدفع Zusill بقوة إلى rosum والإرادة. 2. الوقوف على حافة العجين بضراوة والاستنكار. 3. Dovgy ، محرج ، مطيع lyudin في الصف. 1. Razumne sumlіnnne شخص. 1. أهيني رقيقة وهادئة. 2. تقليم يديك على النشافات. 3. ضوء الشعر ، زهور الربيع. 4. كان يوجو يحظى باحترام كطالب عظيم. تنقل لمدة ساعة دون أن تتوقف عن كونك المسؤول. نبح يوغو ، وأشاد أكثر وأكثر. "البجعة السوداء".

بيتانيا تشوجو خائفة بطل الرأس rozpovidі؟ هل هو جاهز لك؟ مدرس Zodadavsya chi ، لماذا "Malyarik الشجاع" غير جاهز للدرس؟

Pitannya هل ترغب في تحديد المعلم حول مآثر هرقل؟ لماذا يطارد Harlampy Diogenovich بطل rozpovidі مع Hercules؟ من هذا هرقل؟ باسم من هذا النجاح؟ المعلم zdogadavsya ، لذلك قام الصبي بتحويل التسمية خصيصًا ، لذلك لا تعرف الياك الدرس. تساءلت عن طفولة الصبي ، ومن المفارقات وصفته بالفذ الثالث عشر لهرقل.

ترى بيتانيا شو بطلا؟ ياكي يوجو ستان؟ رائحة شخص ما مثل عدم الأمان. وقد تصور كابكانشيك الصغير. قلبي مدفوع إلى ظهري. يسمع صوتي مباشرة من البطن. ستراتا. من zhahu أنا vidrazi. رد فعل ياكا على الطبقة؟ نتعجب مني والشيكات. شكاف ، سأفشل. على الرغم من أنني فشلت ، يمكنني أن أصبح أكثر صعوبة. تدفق قهقه. Smіyavsya. ريجوتاف.

معسكر بطل الرواية ردود الفعل على الدرجة 1. الشيء التالي كانت رائحته كشيء غير آمن. 1. نتعجب مني والشيكات. 2. صممت فخ صغير. 2. تحقق ، سأفشل. 3. ارتفع قلب الطحلب إلى الخلف. 3. بمجرد أن أفشل ، يمكن أن يكون الأمر أكثر وأكثر صعوبة. 4. يأتي صوتي من البطن مباشرة. 4. تدفق قهقه. 5. ستراتا. 5. Smіavsya. 6. Zhakh i vidraza. 6. ريجوتاف.

فيسنوفكي بكل سبب ، أن المعلم يمشي بصدق. تعلمت Adzhe vin vismiyu ليس من خلال العداء الخاص. الأمر لا يتعلق فقط بالذنب ، إذا كنت ستعترف بأبيياك ، فلا تلومه على تركه ، لكونك قذرًا ، لخداعك. ومعظمهم ليس لديهم مفضلات. "Smіshnym mіg يعتقد كوزين". صارخ ، وعقلاني قليلاً ، إذا كنت تضحك عليك ، إن لم يكن في ابتسامة كاملة لصورة غبية ، أو إذلال ، فمن الغباء بشكل خاص أن تتحول إلى ذلك. أي شخص "عانى" من خارلام ديوجينوفيتش أراد ذلك ، لكنه لن يأتي به ، لكنه ليس هذا النوع من البقايا.

Vysnovki لماذا يمتلك رأس Polyaga فكرة عن tsієї rozpovіdі؟ ياكي بمعنى بعد أن ساهم المؤلف في اسم روسبي؟ كيف تعتقد أن الكلمات: "ابتسامة الخمر ، خبيث ، تلعب بأرواح أطفالنا الماكرة وتجذبنا إلى شخص قوي لديه ما يكفي من الفكاهة"؟ الفكرة الرئيسية لتطوير المجال هي حقيقة أن بطلنا ذكي ، مثل ابتسامات المساعدة الإضافية ، يقاتل ضد الهراء والباطل. الفوز "بعد أن أصبحت seryoznіshe وضعت للنباتات المنزلية". لا ينظر الطالب إلى معلمه ، بل يلومه على أولئك الذين ، بهذه الضحكة ، "بعد أن تذمروا أرواح أطفالنا الأشرار واستحوذوا على شخص قوي بما يكفي من الفكاهة". من المهم أن تكون ذكيًا ، ولكن "ليس من المعقول أن تخاف من رؤية الأشياء المضحكة ، ولكن لا تخاف منها".

هل يكاد يكون zavdannya من Yakim ، في رأيك ، هو الحذاء مذنب؟

"... أود أن أعتمد بشكل واضح طريقة هارلام ديوجينوفيتش. بابتسامة من النبيذ ، بجنون ، نلعب أرواح أطفالنا الماكرة وتجذبنا إلى شخص قوي يتمتع بقدر كبير من الفكاهة. في رأيي ، إنها صحية أكثر بكثير ، إذا حاولت وضعها في ذهني ، سأرى صوتًا وأراه. "

نظرية الفكاهة الأدبية (النكتة الإنجليزية - الشخصية ، الحالة المزاجية) هي صورة الأبطال في مشهد مضحك. في فيديو الهجاء ، تتميز الفكاهة بابتسامة مرحة وطيبة. Opovidach هي صورة للإنسان ، ومن اسمها تُجرى أعمال الفنان. التدرج (lat. Gradatio - stepped \ u200b \ u200badvizhennya) - أفعال الزيادة في معنى عدد من الاختلافات.

المنزلية Tvir "هناك واحد آخر vipadania في درس خارلام ديوجينوفيتش."

سيرة ذاتية قصيرة... تخرج فاضل إسكندر من مدرسة Sukhumsky بميدالية ذهبية وذهب إلى موسكو. Winnavsya في المعهد الأدبي الذي يحمل اسم M.Gorky ، ثم عمل كصحفي في Bryansk و Kursk. في عام 1956 ، تحول روتسي أسكندر إلى موطنه الأصلي واستمر في كتابة تحديث. بعد أن صنعت الكثير من الإبداعات حول الأطفال وللأطفال.

"The Thirteen Feat of Hercules" إذا قرأته ، فهو rozmirkovuєmo. من هذا هرقل؟ كم عدد المفاخر التي تم الفوز بها؟ ما هي مآخذك؟ ما زلت لا أقرأ السطور ، فأنا صغير بطريقتي: هرقل هو أشهر أبطال اليونان. يمكن وصف حياة اليوجو بكلمتين: الأفعال البطولية والمواطنة - كل زحافات الإلهة جيري ، فليس من قبيل الصدفة أن تعني كلمة prizvizno "الأعمال الصالحة من خلال جونين جيري". بعد أن دمر هرقل أعماله الـ 12 الشهيرة ، لم يأتِ العمل الفذ الثالث عشر! الاسم عبارة عن إعلان يخبرنا أن البطل كسر فتشينوك ، وهو ليس عملاً بطوليًا є.

قصير zm_st rozpovidі. المدرسة لديها مدرس رياضيات جديد هارلامبي ديوجينوفيتش. تظهر hilinas القليلة الأولى في المدرسة. أثار خارلامبي ديوجينوفيتش اهتمامه على الفور بانتصاراته ، لكنه لم يحرك صوته ، ولم يسمع صوت الآباء الشرسين قبل المدرسة. يوجو رئيس zbroєyu buv الدعابة. إنه عالم مثل المذنب ، عبث به خارلامبي ديوجينوفيتش ، ولم يعتقد الفصل بأكمله أنه مؤذٍ على الإطلاق. مرة واحدة طالب من فئة 5 "ب" (الذي يوجد منه تقرير) ، واجب، فرض، Priyshov لدرس قبل Harlampiev Diogenovich. سيصبح الرجل الصغير ، الذي يخشى طريقه من عمال المنزل إلى العجين ، هدفًا لمعلمه الفكاهي. المدرسة لديها مدرس رياضيات جديد هارلامبي ديوجينوفيتش. تظهر hilinas القليلة الأولى في المدرسة. أثار خارلامبي ديوجينوفيتش اهتمامه على الفور بانتصاراته ، لكنه لم يحرك صوته ، ولم يسمع صوت الآباء الشرسين قبل المدرسة. يوجو رئيس zbroєyu buv الدعابة. إنه عالم مثل المذنب ، عبث به خارلامبي ديوجينوفيتش ، ولم يعتقد الفصل بأكمله أنه مؤذٍ على الإطلاق. بمجرد أن ذهب طالب من الفصل الخامس "ب" (حيث يوجد نزاع) ، وليس لديه مدرس منزلي ، إلى الدرس إلى Harlampiev Diogenovich. سيصبح الرجل الصغير ، الذي يخشى طريقه من عمال المنزل إلى العجين ، هدفًا لمعلمه الفكاهي.

إشعار قصير (2) بعد مرور عشر ساعات ، عندما أخذ الطبيب قطعة خبز لدرس في الفصل ، قام هو والممرضة مع الممرضة بالتطعيم ضد التيفوس في منتصف المدرسة. هزت الرائحة النتنة 5 "أ" ، دخلت ale pomilkovo فئة موازية. للتأكد من ذهابك إلى الحضانة ، يطلب منك الطالب تنفيذ دروس الدرس في 5 "أ". علاوة على ذلك ، اترك الرائحة الكريهة الممتدة على طول ممرات مدرسة تلاميذ الصف الخامس "البواسل" في المسافة للحصول على التطعيم من 5 "ب". بهذه الرتبة ، لقد ذهبت إلى vryatuvati من dviyka الحتمية وروح الدعابة للقارئ لنفسه ولزملائه في الفصل. بعد "ekzekutsiy" الطبيب ، فاتهم الدرس ، حتى نهاية اليوم كان هناك الكثير من الوقت لمدة ساعة ، وفي جميع الوعود ، لا يزال Kharlampy Diogenovich virishiv يسمع الحل الذي قدمه مدرس المنزل في طالب الصف الخامس لدينا. إلى البطل ، فقط ليوبخ الفصل ، دون الاستسلام للسخرية الفريدة من نكاحه ، أو ابتسامة إخوته في الفصل. في فترة هادئة من الوقت ، كان من الممكن العودة إلى المنزل. بعد اثنتي عشرة ساعة ، عندما ذهب الكوز إلى الفصل لحضور درس ، قام الطبيب والممرضة بالتطعيم ضد التيفوس في منتصف تلاميذ المدارس. هزت الرائحة النتنة 5 "أ" ، دخلت ale pomilkovo فئة موازية. للتأكد من ذهابك إلى الحضانة ، يطلب منك الطالب تنفيذ دروس الدرس في 5 "أ". علاوة على ذلك ، اترك الرائحة الكريهة الممتدة على طول ممرات مدرسة تلاميذ الصف الخامس "البواسل" في المسافة للحصول على التطعيم من 5 "ب". بهذه الرتبة ، لقد ذهبت إلى vryatuvati من dviyka الحتمية وروح الدعابة للقارئ لنفسه ولزملائه في الفصل. بعد "ekzekutsiy" الطبيب ، فاتهم الدرس ، حتى نهاية اليوم كان هناك الكثير من الوقت لمدة ساعة ، وفي جميع الوعود ، لا يزال Kharlampy Diogenovich virishiv يسمع الحل الذي قدمه مدرس المنزل في طالب الصف الخامس لدينا. إلى البطل ، فقط ليوبخ الفصل ، دون الاستسلام للسخرية الفريدة من نكاحه ، أو ابتسامة إخوته في الفصل. في فترة هادئة من الوقت ، كان من الممكن العودة إلى المنزل.

صورة قارئ الرياضيات. عند قراءة الكلمات ، فكرنا في صورة مدرس الرياضيات - هارلام ديوجينوفيتش. ولماذا يعطي المؤلف نفسه للأب؟ صورة Harlamp Diogenovich wiklikє zmіshanі pochuttya. من ناحية ، إنه أمر لا يطاق ، لأن معلم علماء البزموت. من ناحية أخرى ، من المهم أن يكون الانضباط على مستوى الانضباط. إضافة ، إذا كان لا يمثل ludin ، a wiklik povagu. أعطى المؤلف للمعلم وفقًا لباتكوف "ديوجينوفيتش" ، المعلم ، باعتباره الفيلسوف اليوناني ديوجين. لماذا يجب أن يتحدث البطل عن المعلم؟ لذلك ، يتم وضع أولئك المشبعين بهذه المساعدة لأنفسهم وللناس بشكل نقدي ، بالحديد والفكاهة. عند قراءة الكلمات ، فكرنا في صورة مدرس الرياضيات - هارلام ديوجينوفيتش. ولماذا يعطي المؤلف نفسه للأب؟ صورة Harlamp Diogenovich wiklikє zmіshanі pochuttya. من ناحية ، إنه أمر لا يطاق ، لأن معلم علماء البزموت. من ناحية أخرى ، من المهم أن يكون الانضباط على مستوى الانضباط. إضافة ، إذا كان لا يمثل ludin ، a wiklik povagu. أعطى المؤلف للمعلم وفقًا لباتكوف "ديوجينوفيتش" ، المعلم ، باعتباره الفيلسوف اليوناني ديوجين. لماذا يجب أن يتحدث البطل عن المعلم؟ لذلك ، يتم وضع أولئك المشبعين بهذه المساعدة لأنفسهم وللناس بشكل نقدي ، بالحديد والفكاهة.

الشعور بالفكاهة كواحدة من أثمن صفات الناس. كيف تفهم الكلمات: "بابتسامة الخمر ، الهشة ، تلعب بأرواحنا الصغيرة الماكرة وتجذبنا إلى شخص قوي يتمتع بروح الدعابة الكافية؟" كيف تفهم الكلمات: "بابتسامة الخمر ، الهشة ، تلعب بأرواحنا الصغيرة الماكرة وتجذبنا إلى شخص قوي يتمتع بروح الدعابة الكافية؟" يبدو أن المؤلف هو Harlampy Diogenovich ، بعد أن قام بتلقيح مذاهب عيوب vasnі vlasnі والعفو ، تمامًا لا تكاتي - لا يطالب بها ، بل يمدح نفسه بشكل زوجي. لمفردات V. داليا الفكاهة مبهجة ، gostra ، طية ساخنة للورد ، في نفس الوقت للتحدث بسرعة ، ولكن بدون مبالاة ، عرافة الأخلاق أو الأصوات. أنا vvazhayu ، أن قرار Іskander يمكن أن يسمى روح الدعابة ، أنه في وجود عرض هزلي ، غلو Vikoristan ، على سبيل المثال ، عند وصف الخوف من حقنة من Alik Komarov ؛ كما أراد المخرج تحريك الملعب ، فذلك بسبب أعصاب الأكاديميين. يبدو أن المؤلف هو Harlampy Diogenovich ، بعد أن قام بتلقيح مذاهب عيوب vasnі vlasnі والعفو ، تمامًا لا تكاتي - لا يطالب بها ، بل يمدح نفسه بشكل زوجي. لمفردات V. داليا الفكاهة مبهجة ، gostra ، طية ساخنة للورد ، في نفس الوقت للتحدث بسرعة ، ولكن بدون مبالاة ، عرافة الأخلاق أو الأصوات. أنا vvazhayu ، أن قرار Іskander يمكن أن يسمى روح الدعابة ، أنه في وجود عرض هزلي ، غلو Vikoristan ، على سبيل المثال ، عند وصف الخوف من حقنة من Alik Komarov ؛ كما أراد المخرج تحريك الملعب ، فذلك بسبب أعصاب الأكاديميين.

فتى مبهر. يتم البحث عن الماسح من اسم الصبي وهو الحديث عن الضوء من خلال منظور شهادة طفله. العبارات التي تليق بي أكثر: "كلاس هو كلام أكثر. لا أريد أن أعرف ، من هو هذا أمير ويلز ، عقلي ، لكن في صفنا لا يمكننا الحضور. ليس عليك أن تزعج Youmu هنا ، لذا فإن المبدأ هو بشكل أساسي رعاية الغزلان. »رأي الفاضل مأخوذ من اسم الصبي ، وهو أن يسند الضوء من منظور شهادته الطفولية. العبارات التي تليق بي أكثر: "كلاس هو كلام أكثر. لا أريد أن أعرف ، من هو هذا أمير ويلز ، عقلي ، لكن في صفنا لا يمكننا الحضور. ليس عليك أن تزعج Youmu هنا ، لذا فإن المبدأ هو بشكل أساسي رعاية الغزلان. "تُعطى الحروف المكتوبة إلى تقلبات المؤامرة غير المدعومة لـ viklikati smіh والكلمات غير المدعومة التي لا يمكن التعرف عليها ، مثل إلى أكثر الناس لطفًاللمظاهر. Pismennikov vdaetsya viklicati smіkh تقلبات مؤامرة غير مدعومة وكلمات غير مدعومة ، لا يمكن التعرف عليها ، عالقة في الأشرار أو المظاهر.

زملاء الصف. تم تكريم زملاء بطل الرواية. تسي ساخاروف وشوريك أفدونكو وأليك كوماروف. ساخاروف هو المسؤول. أبحر لمدة ساعة لترى الفائزين لا يتوقفون عن كونهم شاهدًا. شوريك أفدونكو فاسد. إذا ضحك المعلم عليه ، واصفا إياه بـ "البجعة السوداء" ، أفدونكو "ليجلس ، يلتئم بشدة على الزوشيت ، ويظهر ضغط الزوسيل على الوردة والإرادة ، ارمها على الحماس". أليك كوماروف هو الأكثر خوفًا من الحقن. أليك من أجل حق صوت أدولف ، للأسف ، شعر بالذنب ، بدأوا في جر الصبي ، وكتبوا "أليك" باسم الصبي. كسب "الباحث الهادئ والمتواضع". دقيقة واحدة فقط ، إذا كان أليك سيتردد في الحقن ، فسوف يرى أزهار الربيع على وجهه.

فيسنوفوك. بعد أن رأى هرقل اثني عشر إنجازًا ، لم يأتِ العمل الفذ الثالث عشر. اسم الاعلان يخبرنا ان البطل كسر فتشينوك يا له من عمل بطولي є! رئيس zbroya Kharlampa Diogenovich هو أحد المشاهير المجانين. العالم الذي دخل قواعد المدرسة ليس كاسح الجليد ، وليس جراد البحر ، وليس مشاغبًا ، بل مجرد رجل مجنون. Otzhe ، الفكرة الرئيسية لإنشاء عمود تكمن في ذلك ، تسمح الابتسامة للناس بصفع جانبهم من أرزهم وشخصيتهم ، للتعرف على قوة النعمة وعدم الاعتراف بها بعد الآن.

إحصاءات مماثلة