"Nossa vocação - ajudar as crianças a entrar no mundo da música, entender suas leis, juntam-se a seus sacramentos. Este processo é infinito. Quão infinito e ilimitado toda a atividade musical. É importante começar. Para dar à criança sentir que o mundo mágico da música pode trazê-lo alegria, tornar-se compreensível e entes queridos. " S.I. Merzlyakova.
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Portfólio da dourada Larisa GennadeVna
NOME COMPLETO. Ghushchina Larisa GennadeVna Data de nascimento: 07/07/1970 Local de nascimento: P. Vasilyevo, Tassr Cidadania: Federação Russa: Feminino E - mail: [E-mail protegido] Educação: Especial Secundário, Escola Pedagógica de Kazan №1, 1998 Especialidade: Educador jardim da infância. Experiência de trabalho: a) Geral 28 b) Pedagógico comum 25 c) Pedagógico Nesta instituição 15 anos Posição: Líder de música Categoria _2___ Descarga 12_ Resumo Local de Trabalho: Orçamento Municipal Pré-escolar Instituição Educacional Instituição infantil Jardim "SoskaMal 36", UO ZMR RT P .gtvaSilyevo, St. Camp 9a
"Nossa vocação - ajudar as crianças a entrar no mundo da música, entender suas leis, juntam-se a seus sacramentos. Este processo é infinito. Quão infinito e ilimitado toda a atividade musical. É importante começar. Para dar à criança sentir que o mundo mágico da música pode trazê-lo alegria, tornar-se compreensível e entes queridos. " S.I. Merzlyakova "Estou orgulhoso do meu próprio para o fato de que a infância eu viver várias vezes ..."
Eu amo meu trabalho, porque é uma oportunidade para estar constantemente no mundo de contos de fadas e fantasias, no mundo da infância. As crianças são as principais pessoas do nosso planeta. Não sabemos quem eles se tornarão quando crescerem o que farão. Para que alguns deles boas, pessoas boas, e precisamos de professores que contribuam para a abertura dos filhos das crianças, desconhecidas por elas. Na internet, encontrei um poema, eu realmente gostei, mas infelizmente não conheço o autor: No mundo há muitas profissões diferentes. Mas eu sei que não vai encontrar mais interessante. Nas mãos do professor, o tesouro inestimável: vinte caras teimosos e debulhantes, vinte com os olhos como as estrelas radiantes, que eu subi bem, limpo. O mundo abriu-o brilhante, maravilhoso. Nenhum trabalho do meu mais interessante.
Anos de estudo Nome de treinamento avançado Cursos Número de horas O tipo de documento recebeu 2006 "levantando o nível de atividades profissionais do professor" 72 Certificado de treinamento avançado de curto prazo de habilidades de 2008 "Novas abordagens para a educação musical de crianças pré-escolares" 72 Certificado de treinamento avançado de curto prazo de 2011, "Inovações na educação musical das crianças pré-escolares: teoria e prática" 108 horas Certificado de treinamento avançado de 2015 "Tecnologias Modernas" educação musical Crianças pré-escolares »Desenvolvimento sistemático de treinamento avançado
Minhas publicações: Rede Social de Trabalhadores de Educação Materiais do site para os pais 10 mandamentos para os pais Regras para o comportamento dos pais em feriado das crianças Música e ocupação rítmica do cenário de férias Março 8 "Mine Country" em grupo Sênior. Música - Jogos Didactic Cenário Cenário Feriados Março 8 "Notas All-Unskive" The World Cenário de entretenimento infantil para economizar energia "Soluções" Sripments "Cenários de feriados Cenário de formatura no jardim de infância em 8 de março com um kolobkom. "Torta - Ruddy Side" Tale de música "Gus-cisnes" Cenário de Ano Novo "Magic Book" Cenário de Ano Novo "Mitten" Outono Desportivo Entretenimento "Para não ter medo de ter medo, você precisa fazer esportes" esportes entretenimento "esperanças olímpicas, ir ao jardim de infância" Cenário de formatura "cidade da cidade infância" Cenário PDPs divertidos no Grupo Central "Journey to City of Road Signs» Concerto festivo para o dia do homem idoso "Quão jovem éramos" portal educacional internacional Maam. Cenário da bola de formatura na música de jardim de infância (2015) e jogos e benefícios didáticos em lição musical Cenário de fadas de fadas de música "Gusi-cisnes" cenário para entretenimento infantil para economia de energia "Soltando Planet"
Lista de fornecimento de recursos de suportes metodológicos científicos: use materiais metodológicos e literatura educacional usando TIC na informação de processo educacional sobre a participação em competições pedagógicas profissionais e criativas, desenvolvimento de seminários de projetos, clubes, provisões, artigos de escrita Páginas pessoais em comunidades de rede: http: // site / http: //www.maam. ru / /
Usando as TIC em processo educacional: lista de alguns usados Recursos da Internet. Não. Endereço do título do site 1. Matvejka http://matveyrybka.ucoz.ru/ 2. Para professores http: // www. O - Deterve. Ru / forteachers. HTML 3. Sun Portal http: // www. Solnet. Ee / contes / índice. PHP 4. Kinder-Planet http://95.31.1.68/ Usuários. php? M \u003d Register 5. Seu filho http: // www. TVOYREBENOK. Ru / índice. Shtml 6. Educação de crianças da idade pré-escolar http: // doshvozrast. Ru / rabrod / rabrod. HTM 7 .. Gabinete educacional e metódico http://ped-kopilka.ru/ 9. Resumos das aulas no jardim de infância http://konspekt.vscolu.ru/ 10. Portal Educacional Internacional Maam. http://www.maam.ru/ / 11. Kindergarten http://detsad-kitty.ru/ 12. Centro de Cooperação Remota [E-mail protegido]
Eu tenho os seguintes prêmios: notas do Comitê Executivo da P.G.T. Vasilyevo por participar da vida pública da aldeia de 2011. Para participação ativa no trabalho rede social Educação educação nsportal. Ru, a administração da rede social recebeu uma carta de agradecimento, 2013; "Por muitos anos de trabalho, alta profissionalismo e abordagem criativa em trabalhar com as crianças" receberam a carta de graças ao Comitê Executivo do PGT Vasilyevo, 2014, premiou uma carta de agradecimento do Conselho de Veteranos para participar do concerto festivo " Para o dia do homem idoso "2015
Promoções, recompensas, certificados.
Materiais fotográficos
Dia do riso vintage 2012
"Competição" Unificada da Lição Ecológica "África"
"Na floresta do outono, vamos e cogumelos vai coletar"
"Ano Novo na África"
Avaliação de especialistas profissionais.
TimoFeyev Vitaly Ivanovich, Cabeça de Música, Municipal Pré-escolar Pré-escolar Geral "Jardim de infância" Teremok "
pgt. Distrito Municipal de Slavyanka Khassansky,
a fim de estabelecer a categoria de qualificação mais alta.
Grupo de especialistas composto:
Zaitseva Tatyana Egorovna, um especialista MKU "Departamento de Educação do Distrito Municipal de Khassansky", Khokhlova Galina Afanasyevna, Mbdou Mbdou "PGT" MBDOU. Slavyanka Ter uma categoria de qualificação mais alta, Kondrakova Yulia Georgievna Educador Sênior MBDOU "Parus" pgt.slavyanka tendo uma categoria de qualificação mais alta
fez uma análise abrangente das atividades profissionais de TimodedeDev Vitaly Ivanovich.
Durante a análise, foram utilizadas as seguintes fontes de informação: um portfólio de um professor, um notebook da observação do processo pedagógico, os nós visitados, os resultados aprendendo atividades Professor, mapa de crescimento profissional pessoal, site pessoal pessoal , fórum Internacional de Oficiais de Música http://muz-ruk.forum2x2.ru. Recursos eletrônicos
materiais dos discursos de um líder musical em pedsovês, consultas, associações metodológicas, os resultados dos questionários dos pais mantidos pela Dow Administração no final do ano, desenvolvimentos metodológicos e material didático. Uma conversa foi realizada com a cabeça da instituição educacional, o educador sênior.
Líder de música Timofeev V.I. A documentação do diretor musical e materiais educacionais e metodológicos também foram apresentados, o programa de trabalho do líder da música do DU no campo educacional "Desenvolvimento Artístico e Estético" para crianças da idade pré-escolar (2-7 anos), compiladas no com base no programa educacional do MBDOU "Teremok", um programa de círculo vocal "Rosinki".
Timofeev Vitaly Ivanovich tem uma educação especial - especial, formada pela Omsk School of Culture na especialidade "Chefe do Coro Folk"
Tem experiência em trabalho pedagógico - 11 anos, como líder de música - 11 anos, nesta instituição - 11 anos.
Tem a categoria de qualificação mais alta pelo post "Music Manager", seu período de validade até 31 de maio de 2017.
No período de interpretação, houve um aumento na qualificação em 2012, um programa de treinamento avançado integrado de professores de 156 horas do certificado IRO No. 127541 Reg. №3473 2012, participou do "Fórum de Iniciativas de Educação" 40 horas do Certificado de IRO de 2016, em 2016, passou a redação profissional "Pedagogia e metodologia da educação pré-escolar" 520 horas. Departamento de educação adicional "Diploma" Professor " Número de Reciclagem Profissional 342403428341 06/30/16 Reg Não PP 3486. Foi um membro do júri da competição distrital (2014 ) "A Voz da Infância" é um especialista, vice-presidente da comissão de atestado do MBDOU "Teremok", a fim de confirmar a posição.
Timofeev v.i. Trabalha com crianças de idade pré-escolar 2-7 anos, exercendo no campo educacional "Desenvolvimento Artístico e Estético" da atividade musical. O processo educacional implementa no programa de trabalho desenvolvido por ele de acordo com o programa educacional de MBDOU "Teremok", programas parciais: "LADUSHKA" I.m. Kaplunova, I.A. Novoskoltseva, "Top Claw, Kids" A. Bumenina, Tsuko, "Música Elementar" T. Tutyunnikova.
O diretor musical faz tudo para entender e implementar o padrão educacional estadual federal e as condições para sua implementação, mudanças qualitativas nos conteúdos e tecnologias educacionais no campo educacional do "desenvolvimento artístico e estético", a formação de qualidades pessoais integrativas.
Timofeev Vitaly Ivanovich possui tecnologias educacionais modernas.
A perfeição possui o básico de trabalhar com um computador pessoal (editores de texto, planilhas, e-mail e navegadores, equipamentos multimídia, editores de música.
Com a ajuda de informações e tecnologias comunicativas, o certificado cria de forma independente, apresentações multimídia, clipes de vídeo pequenos, eor para atividades educacionais diretamente.
O certificado forma a cultura musical do pré-escolar em todos os tipos de atividade musical (percepção, desempenho, criatividade, atividades musicais e educativas, musical e jogo), com um apoio ao desenvolvimento de emoções estéticas, interesse, gosto, idéias sobre beleza.
Efetivamente usa o potencial da arte musical no processo educacional, incluindo a área educacional "Desenvolvimento Artístico e Estético", com a integração de áreas educacionais como meio de otimização, enriquecimento e organização do processo educacional.
Relações especiais do campo educacional "Desenvolvimento artístico e estético" As atividades musicais Vitaly Ivanovich estabelece com as áreas de "Desenvolvimento de Fala" e "Desenvolvimento Cognitivo" obras literárias Como uma ilustração para imagens musicais.
No campo educacional "Desenvolvimento Artístico e Estético", a atividade musical, o uso de ferramentas de tecnologia dialógicas de problemas para música que afeta o potencial criativo intelectual da criança é rastreada: em cantar, as crianças improvisam as melodias mais simples em um determinado texto; No jogo em instrumentos musicais infantis, selecione as melodias mais simples de acordo com um determinado tópico.
Vitaly Ivanovich possui as tecnologias de economia de saúde para fortalecer e salvar ligamentos de voz, para ensinar crianças com respiração adequada, fortalecendo o aparelho de apoio dos alunos usando a metodologia Arsenyevskaya "Sistema de trabalho musical e recreativo no jardim de infância; Aulas, jogos, exercícios ".
As tecnologias de jogos são destinadas ao desenvolvimento da identidade artística e criativa da criança. Em atividades educacionais, o diretor musical inclui etudes em forma de musicais, por exemplo, crianças são representadas por animais na "Royal March of A Leão" Tchaikovsky, "frango e galinhas" K. Santasha, heróis dos contos de fadas de P. Tchaikovsky, jogos a.grechaninov ". Cavalo no cavalo "," pouco komar "e outros.
O Music Manager possui diretamente a técnica do jogo em colheres de madeira, ensinando-lhe crianças mais velhas, o jogo em colheres tem um impacto efetivo sobre o desenvolvimento do discurso infantil, a mobilidade dos dedos e a coordenação das mãos da criança. As crianças que jogam em colheres são observadas pelos educadores, melhor dominaram os princípios básicos de preparar as mãos para dominar a carta, eles têm uma percepção auditiva mais desenvolvida e atividade de fala. O uso de tecnologias educacionais modernas contribui para o desenvolvimento das habilidades criativas de crianças, o desenvolvimento de mecanismos de busca, atividade cognitiva.
Vitaly Ivanovich introduz uma contribuição pessoal para melhorar a qualidade da educação.
O certificado desenvolve e introduz novos materiais educacionais e metodológicos para o sistema de educação musical e aprendizagem:
Planos promissores para o uso de exercícios musicais e didáticos e didáticos e musicais em todos os tipos de atividades musicais;
Nova demonstração, distribuição e material de jogo tipos diferentes atividade musical;
Vitaly Ivanovich tem uma biblioteca de mídia rica em seções: "Masterpieces música clássica", Música, Natureza Consonante", "Seasons", etc. Tudo isso contribui para o acúmulo de impressões musicais altamente artísticas.
Material didático foi desenvolvido para o desenvolvimento de crianças de ritmo (fotos, cartões rítmicos, varas de madeira, flannelugaft), também sob a forma de apresentações multimídia.
Feito instrumentos musicais de ruído não padrão (catracas, rublo de contas de madeira, música de vento de tubos de metal, chamas de garrafas de plástico)
Vitaly Ivanovich fabricou uma instalação de choque infantil (tambor), jogos doedácticos musicais: "Thumbelina", "Descubra a música na melodia" "direção da melodia (para cima, para baixo)."
Apresentações multimídia criadas para enriquecer a perspectiva cognitiva de crianças: "Instrumentos folclóricos russos", "conto de fadas orquestral", videoclipes com canções infantis "que tem algum tipo de mãe", "a primavera chegou", foram desenvolvidas atividades educacionais para o trabalho de PI. Tchaikovsky "Sala de Música".
Um sistema de pastas musicais de fonoaudiologia foi criado usando a "raposa", "Teremok", "AOS" "Koza desenvolvido por ele.
Para ajudar os educadores pela ginástica da manhã, a Vitaly Ivanovich preparou vários discos musicais e unidades de fonoaudiólogos.
Timofeev v.i. Cria minados com direitos autorais, e livremente fornece trabalho com líderes de música do distrito e distribui-los em fóruns russos e internacionais, tem gratidão a partir da cabeça do MDU Sussin Kindergarten "Baby" do território Perm OPARINA G.V. Para o arranjo da música "mãe e filhos" e a criação do projeto de vídeo epônimo, para o arranjo da música "Isso é o que uma árvore de Natal".
Equipado com um professor, um ambiente de desenvolvimento sujeito contribui para a implementação de interesses individuais, as inconsistências e as necessidades das crianças.
A Music Hall está em conformidade com os requisitos modernos: equipados com um projetor, computador, microfones, equipamentos de áudio de alta qualidade, atributos necessários, terno para atividades musicais e de dança.
O certificado está funcionando no tema de auto-educação: "bagagem em atividade musical de pré-escolares". Generalização do diretor musical da experiência sobre o tema: "Logríticos na atividade musical dos pré-escolares" tornou possível alcançar resultados práticos perceptíveis. A experiência foi protegida na associação metodológica em 2015. Vitaly Ivanovich preparou o desenvolvimento metodológico "o uso de logotricks na atividade musical dos pré-escolares" e recomendado para o trabalho de líderes musicais do distrito. A experiência representa um sistema de aulas de logotipo, diretrizes para o desenvolvimento de ritmo em crianças, o discurso certo, a atenção.
Certificado por vários anos é o líder do círculo vocal "Rosinki" em atividades de canto Crianças "Houve alterações perceptíveis para melhor: a gama de voz das crianças foi expandida; as crianças aprenderam a nos ouvir, começarem juntas e terminaram a música.
Nas atividades musicais e rítmicas, as crianças aprenderam a sentir bases musicais e transmiti-los em movimento: refletir moderado, rápido e lento em movimentos, padrão rítmico; Distinguir e celebrar no sinal do genoma de movimento (música, dança, março).
As crianças foram realizadas por grupo e trabalho individual.
Os resultados do trabalho eram discursos nos feriados, shows: "Lendário Hassan", participação
na competição distrital "minha babá favorita". Além disso, as crianças realizadas no slavic local
televisão Gu.
Monitorando o nível de desenvolvimento de habilidades musicais e motoras da criança.
Vitaly Ivanovich interage ativamente com seus pais, atraindo-os para participar da educação musical das crianças. A fim de ajudar no desenvolvimento musical e estético da criança, a família realiza nós abertos, linhas de música, conselhos individuais sobre feriados das crianças, para criar um Phonothek com gravações de áudio de trabalhos musicais por uma certa idade de crianças. Os pais são participantes ativos nos feriados, entretenimento, preparar paisagens, trajes, participam de jogos, dançantes, competições, etc. O diretor musical atrai anualmente os pais para a conduta dos russos férias populares Como "Natal", "reunião de primavera", "Trinity", "Maslenitsa".
Em 2016, vitaly Ivanovich consultou com o uso de ict "mídia caseira" pelos pais, a fim de fornecer assistência pedagógica às famílias, apoio educação abrangente, Desenvolvimento de crianças de 1,6 anos a 7 anos, não participando de uma instituição educacional pré-escolar, baseada em um ponto de consultoria especialmente aberto do MBU para TSDT "inspiração".
O certificado assume uma parte ativa na divulgação da valiosa experiência pedagógica na melhoria da qualidade da educação e da educação entre os professores do distrito. Todos os anos, as associações metódicas do distrito são realizadas com base neste jardim de infância:
2012 Associação Metodológica Distrital "O Programa para a Educação Musical de Crianças da Idade Pré-Escola" Ladushka "I. Kaplunova, I. Novoskoltseva (Speaker). Nó de acordo com o programa "LADUSHKA" (grupo sênior). Relatório sobre o programa "LADUSHKA"
2013 Associação Metodológica Distrital "Usando as TIC na área educacional" Música "(alto-falante). Exibir nó integrado ( Grupo Preparatório) Outono com TIC. Relatório "Aplicação TIC no campo educacional" Música "
2014 Associação metódica do distrito. "Desenvolvimento de ritmo em atividade musical de pré-escolares" (alto-falante)
2014 Master Class para líderes musicais da área "Editores de som, conversores de som, editores de vídeo, tipos de arquivos de som" "Programas de computador necessários no trabalho do líder da música DU"
2015 Associação metódica do distrito. Nó integrado (logotipo) "no mundo dos animais".
(Grupo Sênior) Relatório sobre o tópico "Desenvolvimento metódico" Aplicação de logotriências na atividade musical dos pré-escolares "
Master Class "Recepções de jogos em colheres musicais de madeira"
2017 Associação metódica do distrito. Workshop sobre o tópico: "Implementação do componente regional no processo educacional da DW" Teremok "(um relatório criativo com o show" componente regional na apresentação do Dow ", um relator com a preparação da apresentação.
Timofeev v.i. leva uma parte ativa no distrito, regional, em competições russas e internacionais.
2013. Vencedor 1 lugar Competição Mkdou "Teremok" "The Best Pedagogo Portfolio Dow" Mdou Mkdou
no nível municipal;
2014. Vencedor 2 lugar na concorrência profissional do distrito "Educador do ano de 2014" do MKU UO.
a nível regional;
2015.. Vencedor na nomeação "E-mail do professor do Dow" Concurso Regional "Festival das Tecnologias Educacionais Contemporâneas" Diploma PC IRO 2015
no nível todo russo;
2014. Laureate Diploma na nomeação "Blog ou página" VII All-Russian Concentrive Competition "Talento". Diploma No.7en-4918 Media El Rofs77-56409
2015. Vencedor de 1 grau na nomeação "Usando as TIC na atividade pedagógica" Testando tudo-russo "Roskonkurs" Diploma AE-376
2015.. Vencedor de 1 grau na nomeação "Aspectos pedagógicos psicológicos da esfera educacional" Testes All-Russo "Roskonkurs" Diploma AE-386
2016. Vencedor de 1 grau na nomeação "Pedagogia pré-escolar" todos os testes russos "teste total" Diplom número 52056
2015. Vencedor de 1 grau na nomeação "O melhor site do professor" Competição All-Russa com a participação internacional "Intertekhinform". Diploma Аб 1088 2015 Г Миами лллл№ фс7-66048
2016.. Diploma da concorrência na nomeação "O local da Organização Educacional como uma janela para o mundo" Startup das idéias de educação: Nova gestão de fronteiras »Diploma Total Diploma IRO
2016. Vencedor de 1 grau na nomeação "Aplicação TIC na educação musical da Diretriz da Dow" Competição All-Russa no Portal "Iluminismo" Diplom Número 1629103446 2016
Mídia de massa ELMFS77-57749.
2016.. Vencedor de 1 grau na nomeação "Minha vocação" a competição all-russa no projeto "erudito" diploma "erudito"
2016. Vencedor de 1 grau na nomeação "Melhor Portfólio" All-russo Concurso Educacional Centro "A melhor solução". Diploma LLC "Melhor Solution"
no nível internacional.
2014. Laureate 1º lugar na nomeação "Profissionais no Sistema de Educação" IV Apresentações Internacionais de Competição Portfólio Número 11673337633 2014
2015.. Vencedor de 3 graus na nomeação "Meu filme" »Competição Internacional" Amizade do Talento "Diploma DTS-215-066 2015
Vitaly Ivanovich participa ativamente de fóruns on-line de líderes de música, onde intercâmbios ativamente experimentam com os colegas, é o criador e administrador do Fórum Internacional de Diretores de Música do Dow, o endereço da Web do Fórum http: // muz-ruk. forum2x2.ru.
Criou seu site pessoal onde todos os materiais educacionais e metodológicos, o portfólio de um professor, as férias realizadas no Dow são postadas. Ele criou uma página na rede social dos educadores, onde postou seus encontros metodológicos: publicou um material de ensino "jogos de fala para desenvolver uma sensação de ritmo em crianças", publicou um portfólio eletrônico, um currículo de trabalho, planos promissores.
Criado e é um administrador do site da instituição educacional https://teremok-slavyanka.ru participou dos locais de competição de instituições educacionais "o local da organização educacional, como uma janela para o mundo, conduzida pelo PC IRO em 2015 foi concedido pelo trabalho criativo do Diploma PC IRO. Vitaly Ivanovich é um dos principais desenvolvedores do Mbdou Mbdou "Teremok" participando da marca municipal "marca como recurso para o desenvolvimento de uma instituição de ensino" (hino, brasão de armas, bandeira, logotipo da instituição).
O certificado é um participante ativo no movimento público internacional "International Creativity House" "Inter Kultur Haus", onde a administração do fórum foi aberta por um workshop on-line pessoal vitaly ivanovich "fonogramas de um material musical" na seção "oficinas criativas no O Portal Mundial da Internet, Vitaly Ivanovich também é moderador deste fórum http://forum.in-ku.com/showthread.php?t\u003d132833.
As metas e objetivos do campo educacional "Desenvolvimento artístico e estético" As atividades musicais implementadas pela Vitaly Ivanovich, contribuem para a realização dos resultados alvo do programa educacional do jardim de infância, o desenvolvimento de qualidades físicas, pessoais e intelectuais de crianças.
De acordo com os resultados do monitoramento pedagógico do crescimento do desenvolvimento musical das crianças, é claro que o nível de desenvolvimento aumentou no final de cada ano acadêmico. As crianças se tornaram mais ativas em grupo médio As crianças aprenderam a manter as melodias da música, começaram a se importar melhor, as habilidades da improvisação primitiva apareceram, no grupo sênior até o final do ano letivo, as crianças aprenderam a dar uma resposta musical à questão musical, houve habilidades para edematizar o Melodias mais simples no texto especificado, bem como a melodia da natureza apropriada, bem como pré-escolares se interessavam por improvisação, diagnosticando as músicas.
Resumo da tabela de avaliação dos níveis de eficiência pedagógica
"Atividades de música" artística e estética "(em%)
| ano | instruções | baixo | meio | alta | ||
| Percepção da música | 18,6% | 59,1% | 22,3% | |||
| Cantando | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| 11,2% | 73,9% | 14,9% | ||||
| Música Elementar | 14,9% | 70,2% | 14,9% | |||
| Canção | 22,3% | 59,1% | 18,6% | |||
| Música e jogo | 14,9% | 66,5% | 18,6% | |||
| Dança | 22,3% | 62,8% | 14,9% | |||
| Percepção da música | 14,9% | 51,7% | 33,4% | |||
| Posse de artistas | Cantando | 14,9% | 40,6% | 44,5% | ||
| Movimentos de música e rítmicos | 7,5% | 59,1% | 33,4% | |||
| Música Elementar | 7,5% | 55,4% | 37,1% | |||
| Criatividade musical infantil | Canção | 7,5% | 48% | 44,5% | ||
| Música e jogo | 11,2% | 51,7% | 37,1% | |||
| Dança | 11,2% | 44,3 | 44,5% | |||
| Percepção da música | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| Posse de artistas | Cantando | - | 15% | 85% | ||
| Movimentos de música e rítmicos | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
| Música Elementar | 3,8% | 18,6% | 73,9% | |||
| Criatividade musical infantil | Canção | - | 18,6% | 81,4% | ||
| Música e jogo | - | 14,9% | 85,1% | |||
| Dança | 3,8% | 14,9% | 81,3% | |||
Assim, a organização correta e segmentada das atividades educacionais, o uso de programas modernos e tecnologias educacionais pelo Diretor Musical garante a dinâmica positiva do desenvolvimento musical da criança, revela o potencial pessoal da criança, proporcionando a idade e a situação de desenvolvimento individual, ajudam a aumentar o nível de cultura musical e estética de pré-escolares.
Como os resultados da pesquisa dos pais mostraram, as crianças têm maior interesse na cultura musical, as habilidades vocais melhoraram, a percepção figurativa da música melhorou, a independência criativa, a atividade cognitiva apareceu.
Vitaly Ivanovich lidera um trabalho permanente para identificar e desenvolver habilidades para crianças para atividade criativa. Alunos de participantes permanentes certificados em eventos tradicionais realizados na aldeia, distrito: "Lendário Hassan", "1 de maio", "Dia das Crianças".
Vitaly Ivanovich preparou os vencedores do distrito todas as competições russas e internacionais.
2013.Fundação Katya 1º lugar na indicação "Vocal" Concorrência Du "Notas Engraçadas"
2012 G.. Vasilenko Zlata 2 lugar na nomeação "música" distrito concorrência criativa "voz da infância"
2012. Grupo Vocal Rosinki »2º lugar na indicação" Canção "Concorrência criativa" voz da infância "
2012. Grupo de dança 2 lugar na indicação "dança" distrito concorrência criativa "voz da infância"
2013 G.. Danina Milão 3 lugar na indicação "música" distrito discurso criativo "voz da infância"
2013 G.. Rosinka Grupo Vocal 3º lugar na nomeação "Vocal" Distrito Criativo Concurso "Voz da Infância"
2014. Grupo Vocal Rosinki »2º lugar na nomeação" Vocal "concorrência criativa" voz da infância "
2017.. Grupo de dança "para" 2º lugar na indicação "dança" distrito concorrência criativa "voz da infância"
2017.. Kornienko IRA 2 Lugar na indicação "Vocal" Distrito Competição Criativa "Voz da Infância"
2014. Lymar Vitya Diploma na indicação "Vocal" VII All-russo Concurso criativo "Talento"
2015. Rosinki Vocal Group "2 Lugar na nomeação" Popoury "Victory Day" VI All-russa concorrência criativa "talentos da Rússia"
2016.. Grupo Vocal Rosinka 2 na nomeação "Patriotic Song" International Creative Competition "Artkopilka"
Atualmente, 8 graduados do Dow são treinados na escola de arte, eles estão envolvidos no estúdio vocal "Nova Onda", no Ensemble Dance "Anaturazh".
Vitaly Ivanovich foi concedido pelo Mbdou "Teremok" para o trabalho criativo ativo, uma grande contribuição para a geração mais jovem, um diploma de "gestão do distrito municipal de Khasansky" para um alto nível de habilidade profissional, uma grande contribuição pessoal para a geração de maternidade .
Para Vitaly Ivanovich, uma visão clara de tarefas modernas no campo educacional "Desenvolvimento Artístico e Estético" é uma atividade musical, uma posição ativa que contribui para o desenvolvimento musical significativo de crianças.
O grupo de peritos acredita que o nível de qualificação de TimoFeev Vitaly Ivanovich está em conformidade com os requisitos para a categoria de qualificação mais alta
Membros do grupo de especialistas:
Zaitseva i.e. ________________________________
Khokhlova g.a. _____________________________
Kondrakova yu.g _________________________________
Opinião do chefe da instituição educacional "A PARTIR DE avaliação especializada Eu concordo"
"05" _Mai.2017 ________________________ Orlova Galina Grigorievna
Requisitos gerais para conteúdo
Portfólio de trabalhador pedagógico.
Definição e portfólio de propósito principal
O portfólio é uma ferramenta para monitorar conquistas profissionais. O portfólio é uma unidade de pasta, que é colocada por materiais refletindo as conquistas de um funcionário em atividades profissionais e sua experiência profissional efetiva por um determinado período de tempo (ao longo do período de atestado, da certificação à certificação).
O portfólio permite que o professor analise, resumisse e sistematize os resultados de seu trabalho, avalie objetivamente suas capacidades e planeje ações para superar as dificuldades e alcançar resultados mais altos.
Os materiais apresentados no portfólio são considerados como prova do profissionalismo e da eficácia do professor, confirmando os fundamentos para a certificação, bem como tirar conclusões ao conduzir um exame para o cumprimento da categoria de qualificação declarada.
Estrutura e conteúdo de portfólio de conteúdo
Deve ser especialmente observado que uma determinada amostra de um portfólio ou uma lista exaustiva de materiais incluídos não existe e não pode existir. O portfólio deve refletir a posição de assunto de certificada como profissional, que é expressa na capacidade de resolver tarefas profissionais, usando conhecimentos e habilidades profissionais, vários modos de atividade desenvolvidos. Ao mesmo tempo, formas de resolver tarefas profissionais, táticas e estratégias de comportamento profissional do professor podem diferir significativamente.
As principais seções do portfólio, que são avaliadas principalmente por especialistas, são:
- A eficácia das atividades pedagógicas, onde as características da qualidade da educação fornecida por um professor específico são consideradas;
- Características das atividades profissionais (científicas e metodológicas) como condições de assegurar a qualidade da educação, onde os indicadores de propriedade pelo professor com tecnologias modernas, indicadores da inclusão no trabalho metodológico, indicadores de atividades científicas e de pesquisa inovadoras (projetos) inovadores (projetos) são considerados.
Além das principais seções, as seções devem ser incluídas no portfólio como: informações gerais sobre o trabalhador pedagógico, cópias de documentos e índices. Essas seções permitem estruturar materiais de portfólio para que os especialistas possam navegar rapidamente nos materiais apresentados.
A estrutura e o conteúdo do portfólio do certificado inclui as seguintes seções obrigatórias:
1 seção
(Marcos e fundações)
- Índice
- Cópias de documentos
2 seção
(Desempenho e qualidade - dinâmica de aluno)
3 seção
(meios e métodos para obter qualidade e resultados)
- Atividade científica e metódica
O preenchimento substantivo das principais seções depende das especificidades das atividades do trabalhador pedagógico e é preenchida com materiais a seu critério. É necessário chamar a atenção para o fato de que todos os materiais apresentados no portfólio devem ser confirmados por cópias de documentos ou serem certificados pelas pessoas relevantes. O portfólio não precisa investir textos completos de programas de direitos autorais, desenvolvimentos metodológicos e outros materiais volumétricos, basta enviar uma lista e dados generalizados.
Não. P.P. | Nomes de seção | |
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Informações gerais sobre o trabalhador pedagógico |
Compilado em uma folha separada (em formato eletrônico), todas as informações (exceto para o telefone de contato e endereço de e-mail) devem ser confirmadas por cópias eletrônicas dos documentos apresentados no portfólio "Cópia do documento". |
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Cópias de documentos | Esta seção deve conter cópias dos seguintes documentos:
Compilado em forma eletrônica, em uma pasta separada "Cópias de documentos". |
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Desempenho da atividade pedagógica Dinâmica positiva do impacto pedagógico (psicológico) no trabalho educacional e extracurricular | Os materiais desta seção devem fornecer uma ideia da dinâmica dos resultados do processo educacional em um dow certificado por pelo menos 3-5 anos. Nesta seção, é necessário demonstrar as realizações de alunos no campo do conhecimento objetivo, na organização de atividades culturais e de lazer, em outras formas de educação musical. Atividades educativas diretamente Nesta seção, os materiais podem ser coletados que demonstram os resultados do desenvolvimento de programas educacionais e o grau de formação de seu interesse sustentável no assunto:
Cultural - atividades de lazer A seção pode conter os seguintes documentos e materiais que revelam o conteúdo das atividades do trabalhador pedagógico na organização de matinetes e noites de entretenimento e outras formas de trabalho musical e educacional:
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Atividades científicas e metódicas do trabalhador pedagógico O profissionalismo do professor na escolha de educação e tecnologias e tecnologias (a presença e posse do UMC); Trabalho de pesquisa; divulgação da experiência de trabalho durante a interação profissional | Os documentos são colocados nesta seção (certificados, ordens, opiniões de especialistas), etc. Materiais indicando o profissionalismo do trabalhador pedagógico na escolha de ferramentas e tecnologias pedagógicas (psicológicas), sobre as peculiaridades da experiência pedagógica, sua disseminação durante a cooperação profissional, sobre os resultados do trabalho cientificamente de pesquisa. É necessário enviar materiais confirmando:
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Base Educacional e Técnica Disponibilidade e posse de TIC modernas | Esta seção coloca um extrato do passaporte do escritório educacional (se disponível), onde é corrigido:
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Critérios para avaliar o portfólio
O portfólio do professor é estimado nos seguintes indicadores:
1. Potência e representação sistemática de conquistas profissionais do trabalhador pedagógico, cobertura de todos os componentes da estrutura de portfólio. |
2. Eficácia das atividades pedagógicas profissionais. |
3. A dinâmica de mudanças positivas na atividade profissional do professor. |
4. O apoio dos resultados do desenvolvimento de estudantes educacionais de programas educacionais e indicadores da dinâmica de suas realizações é maior do que a média do assunto da Federação Russa, incluindo tendo em conta os resultados da participação de estudantes em todos os -Rúsculas, competições internacionais, competições, festivais, competições. |
5. A infecção da atividade profissional do professor (inovação de resultados educacionais, meios de atividade pedagógica, contribuição para a promoção da inovação). |
6. Uso de tecnologias educacionais modernas no processo educacional e educacional e o trabalho metodológico do professor. |
7. Distribuição do sistema e altos resultados de trabalhos extracurriculares sobre o assunto (participantes e vencedores de prêmios de assunto Olimpíadas, concursos sujeitos, concessões, conferências científicas e práticas, etc.). |
8. Aprendizado do professor em atividades de pesquisa e experimental. |
9. Participação ativa em B. formas diferentes Trabalho metódico (seminários, mesas redondas, conferências). |
10. Entidade e distribuição de sua própria experiência pedagógica, publicação. |
11. Lições e eventos, incl. Master classes (a nível de Ou, Distrito, Região, RF) |
12. Crescimento profissional, participação em competições profissionaistreinamento avançado e treinamento vocacional, auto-educação. |
Diana Vorobyova.
Portfólio de um líder musical
Portfólio de um líder musical
Sparrow Diana Avdandilovna.
Mbdou №30.
Arte. Krylovskaya.
Meu credo pedagógico.
Dom s. música Amigos,
Depois de tudo a música é sempre linda.
Ela não vai desistir, não trair
E ela abre a porta para o conto de fadas.
MINHA PROFISSÃO - Líder de música.
Todos os dias, vindo trabalhar em um jardim de infância, mergulho no mundo da harmonia, no mundo da infância e contos de fadas.
A vida é um rio fugaz, com suas voltas de destino. Ninguém sabe o que está esperando por nossos alunos no futuro, mas em um eu tenho certeza de que o tempo gasto no jardim de infância não é apenas perdoador, mas dará um resultado positivo na vida de cada criança.
O início do desenvolvimento criativo de crianças de muitas maneiras depende do professor.
Música Um papel especial na criação de uma criança é dada. Com esta arte, uma pessoa entra em contato desde o nascimento, mas a primeira proposta musical Educação ele recebe no jardim de infância. Musical A educação é um dos fundos da personalidade da criança.
« Música A infância é um bom educador e confiável a cada vida ".
Meu objetivo na aula é o desenvolvimento abrangente da criança, a formação de habilidades criativas e seu desenvolvimento, bem como o desenvolvimento de qualidades individuais da criança, significa música.
Eu quero encher a estadia de crianças no jardim música, conto de fadas, impressões agradáveis, gentileza e compreensão mútua. Esta oportunidade me dá meu trabalho líder de música.
F. I. O. vorobyeva Diana Avdandilovna.
Data de nascimento: 29.08.1979.
Educação: Médio especial.
Rostov College of Culture 2011
Especialidade: Organizador de pedagogory.
Local de trabalho: MBDOU NÚMERO 30.
Total de experiência de trabalho: 16 anos.
Experiência pedagógica na infância jardim: 6 anos
Cursos de Qualificação: de 12.11.2012g - 23.11.2012
Treinamento de curto prazo no Território Gbou Krasnodar KKIDPPO sobre o tema "Modern problemas de formação do básico musical Cultura pré-escolar crianças ".
Direção no trabalho: "Desenvolvimento Criativo da Criança, através de música- Educação estética ".
Atividade profissional.
Posse de moderna educacional tecnologia:
Projetado e testado programas.:
1. O Programa de Teatralização "O mundo dos contos de fadas"baseado em programas típicos A. V. Khchetkin "Atividade teatral no jardim de infância"2008; L. V. Savitskaya "Desenvolvimento de habilidades criativas de crianças por meio música-TiThetral Art "2004 Protocolo Número 6. de 08.29.2013.
2. Programa Vocal. "Wake-up notas" Baseado em programas típicos, M. I. Beloushenko "Colocando uma voz cantando" 2006; D. Ogorodnova. « MúsicaEvic Educação das Crianças " 2003. Protocolo Número 6. de 08.29.2013.
3. Programa de ritmoplastia "Ritmo alegre" Baseado em programas típicos A. I. Bumenina "Mosaico rítmico"; S. L. Slutskaya. "Mosaico de dança. Coreografia no jardim de infância " 2006. Protocolo Número 6. de 08.29.2013.
Uso de TIC em atividades profissionais.
Cursos Operator Eum. Certificado de Atribuição 3 Níveis de qualificação. Registro No. 0916.
Organização de seus mini sites.
http: // nsportal.ru/kanadalovad
http: //www.syt/kanadalovad.
Participação em competições distritais:
1. 2009. "Cavaleiro do ano" - 1 º lugar. Autor conto de fadas da música."Bogatyr sêmen".
2. 2010. "Senhorita Thimmochka" - 1 º lugar.
3. 2011. « Fairador de música» - Diploma.
4. 2012. « Fairador de música» - Certificado de Honra.
5. 2013. « Fairador de música» - Certificado de Honra.
Esta é a coisa mais importante da vida. Olhos brilhantes e sorrisos felizes
Meus alunos são o resultado mais importante do meu trabalho.
Obrigada! Tchau!
Cartão de visita. Selvagyeva Elena Vasilyevna data de nascimento: 8 de agosto de 1967. Educação: Secundária especial, formada pela Escola Pedagógica Petrozavodsk 2 em 1986. A decisão da Comissão de Qualificação de 1986 recebeu uma especialidade "educador de jardim infantil. Experiência de trabalho pedagógica: 23 anos. Nesta instituição: 21 anos. Nesta posição: 6 anos. Disponibilidade de categoria qualificada: primeira categoria. Data de aplicação: 02 de dezembro de 2011
Professor-Universal! ... Não sólido? Quem disse? Vinte cadeiras na parede é a sua coluna. Aqui e "Baryna" e Bach, babysitting e medo, e movimento, e a palavra e sorrir nos lábios! O mundo muda em torno da música da sua mão, a outra - e o verão prado floresce no chão. Atrás da janela é frio, no jardim de infância - conforto, vinte "pássaros" dança polka, fazer "asas", cantar! Vinte dedicado Pichug é o círculo mais próximo de bom, gentil, como a mãe, paciente suas mãos. Faça uma fantasia de raposa, mostre o vôo da vespa, acalme-se os desagradáveis, limpando os narizes para eles, é das boas ações certas! Esta é suas mãos. Dê a eles o deus do amor e da força para que o mundo não faça mal! (autor desconhecido)
Meus prêmios da administração do MDU do jardim de infância "primavera". As notas da administração do Ano Kindergarten "Primavera". Agradeça a Juventude da Administração da Planta Orderkovsky Distrito Urbano da Comissão de Educação. 2010. Agradeça a Juventude da Administração do Distrito Urbano de Zavodoukovsky 2011. Gratidão ao Comitê para a Educação da Administração da Planta -Kovsky City District 2012, 2013. As notas do Comitê para a Educação da Administração do Distrito de Transporte do país de 2013.
Seleção de vários tipos de materiais para classes e para registro de um grupo usando os recursos da Internet, equipamentos de escritório; Registro de materiais em várias áreas de atividade, usando programas do Microsoft Office, Word, Excel, incluindo ao desenvolver planos e resumos de nó, vários tipos de feriados e entretenimento, consultas para os pais; Uso de apresentações multimídia no programa Microsoft Office, rowterpoint para melhorar a eficiência das sessões educacionais com crianças; Uso da Internet em atividades pedagógicas para fins de apoio informativo e científico e pedagógico do processo educacional de líder musical, o design de folhetos e cartão de visitas; Procure informações adicionais para classes, conhecidos com periódicos, comunicando-se com colegas, troca de experiência, colocação de empreendimentos próprios na rede. Usando vídeos e equipamentos de fotos. O uso de tecnologias de informação e comunicação.
Formas de trabalho da música líder com famílias de alunos que realizam feriados conjuntos, entretenimento, holding holding feriados, entretenimento, salas familiares, competições. Salas de estar da família, competições. Fabricando juntamente com os pais de produção não tradicional, juntamente com os pais de instrumentos musicais. (Workshop Workshop) Instrumentos musicais. (Workshop Workshop) Organização de reuniões criativas. Organização de reuniões criativas. Organização de projetos de filhos conjuntamente. Organização de projetos de filhos conjuntamente. Atraindo pais para a participação de crianças na atração distrital dos pais para a participação de crianças em eventos distritais. eventos. Convidando estudantes Convite musical de estudantes de escolas de música do jardim de infância. Graduados da escola do jardim de infância. Performances na reunião dos pais. Performances na reunião dos pais. Questionamento dos pais. Questionamento dos pais.
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