Aula: 5

Apresentação para a lição

Para trás para a frente

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Aula- 5 Educação Geral

O propósito da lição:(Slide 2)

• o desenvolvimento da atividade criativa e cognitiva;
• a formação de habilidades práticas para trabalhar em uma pequena equipe (grupo);
• a formação do conceito da unidade de benefício e beleza no interior das habitações e objetos da vida pública;
• educação do amor pela terra natal e da cultura folclórica.

Tipo de lição - a lição para a formação de habilidades e habilidades.

Equipamento e materiais

Para o professor: (espectador)

• ilustrações com a imagem dos elementos do forno russo, o "canto vermelho", "girando", "chaminé", utensílios domésticos;
• exemplos de interiores da habitação camponesa;
• projetor multimídia (apresentação).

Série literária: poemas, contos de fadas.

Fileira de música: melodias folclóricas, canções folclóricas russas.

Para estudantes (materiais artísticos) - guache, papel (branco e colorido), cola, tesoura, caixa de papelão, materiais diferentes.

Lição 1.

1. Conversa sobre a decoração interior da cabana russa.
2. Encenando um problema artístico.
3. Seleção independente de materiais para o trabalho.

Lição 2.

1. Formação de grupo.
2. Estabelecir um problema artístico para realizar um layout do interior da cabana russa.
3. Trabalhe em grupos pequenos.
4. Resumindo.

Durante as classes

Tempo de organização.

As crianças estão fora do lado de fora das partes são divididas em 4 grupos. A música folclórica russa soa. O professor lê poemas no contexto da música. (Slide 3)

Aqui está uma cabana russa ...
Na mesa central, forno, imagem,
Berço - criança de enfermagem,
Samovar e ferro, a parede tem um grande baú.

Conversa do professor.

O que você acha que vai falar hoje na lição? (Sobre o mundo interior das cabanas).

A manchete aparece Hut Russian. (Slide 4)

Imagine que estamos em verdadeira cabana russa. Considere o mundo interior da cabana russa.

Quantos interessantes e sábios "absorvidos" da cabana russa! Mundo interior A casa russa era especial, única. Os objetos da vida enchendo-os jogados na vida das pessoas um certo papel.

A moradia camponesa consistia em uma caixa, cabanas, feno, perigo, forro e Chulana. Premissas residenciais básicas - Roda com um forno russo. (Slide 5)

A cabana na Rússia começou com a varanda, que "chamou" convidados para entrar no interior da casa. (Slide 6) em cada casa foi necessariamente uma loja. Garras e bancos diferiram um do outro. A loja é mais frequentemente localizada ao longo da parede e ficou imóvel. (Slide 7)

O banco tinha pernas, e poderia ser facilmente movido. Se o dono da casa sentou o convidado para a loja, era considerado um sinal de respeito da família. Então o convidado poderia julgar a atitude em relação a ele.

Mulher velha branca em um lugar senta-se,
Do canto para o ângulo, não reorregue e não saia da cabana (forno). (Slide 8, 9)

E quais ritos e alfândegas foram associados ao fogão na Rússia? (Slide 10)

Acreditava-se que a casa vive a casa - o guardião da lareira da casa. Durante a partida, a noiva estava escondida atrás do forno para a tradição.

De fato, o forno é a alma da casa camponesa. Ela e alimentador, e churrão e caloros. Sem um forno não há cabana.

O forno russo finalmente adquiriu muitas ferramentas confortáveis. Por exemplo, uma sexta prateleira na frente da foz do forno, onde a anfitriã poderia manter comida cozida. (Slide11) O forno era geralmente colocado no canto à direita ou à esquerda da entrada. O ângulo em frente à boca do forno foi considerado o local de trabalho da anfitriã. (Slide12) Tudo aqui foi adaptado para cozinhar. O forno era uma kocherga, compreensão, pomelo, pá de madeira. Ao lado do forno necessariamente pendurado uma toalha e uma desvantagem - um jarro de barro com dois primos nas laterais. Sob fosse um laghan de madeira para água suja. Pratos camponeses estavam localizados nas prateleiras ao longo das paredes: panelas, baldes, copos, tigelas, colheres. Dominou-os de uma árvore, por via de regra, o dono da própria casa.

O Honorável lugar nas colméias - o "ângulo vermelho" era diagonalmente do forno, no canto mais distante da sala, "para que os ícones sejam os primeiros a ter visto a entrada. Entrando na sala, um cristão, primeiro de tudo, foi batizado na frente das imagens e se curvou a Deus, e só então ele olá com o dono. (Slide 13, 14)

O ângulo vermelho sempre foi mantido limpo e às vezes decorado com toalhas bordadas. No canto vermelho, coloque os convidados mais caros e durante o casamento - jovens. Por tradição, no dia do casamento, a noiva foi levada para o casamento do canto vermelho.

O mobiliário na colmeia foi uma mesa, lojas, baús, prateleiras de cozinha - que, talvez, isso é tudo. (Roupeiros familiares, cadeiras, camas apareceram na aldeia apenas no século XIX) (Slide15)

O principal objeto de móveis na cabana foi considerado uma mesa de jantar. Ele ficou em um canto vermelho. (Slide 16) em dias comuns, na mesa de jantar, sentou a cabeça da família. Cada membro da família conhecia seu lugar. O dono da casa durante a refeição da família estava sentado sob as imagens. Seu filho mais velho estava localizado na mão direita do pai, o segundo filho - à esquerda, o terceiro - ao lado do irmão mais velho. Crianças que não chegaram ao casamento, colocam em um banco, andando do canto da frente da fachada. As mulheres comeram, sentando-se nos bancos ou fezes submissas. Não foi necessário violar uma vez a ordem de ordem na casa sem uma necessidade extrema. Uma pessoa que os violou poderia ser estritamente punida. Nos dias de semana, as colmeias pareciam bastante modestas. Não havia nada supérfluo nele: a mesa estava sem uma toalha de mesa, paredes sem decorações. No canto do forno e nas prateleiras foram colocadas utensílios todos os dias. No dia festivo, a cabana foi transformada: a mesa foi apresentada no meio, coberta com uma toalha de mesa, os utensílios festivos foram exibidos nas prateleiras, armazenados antes disso nas casões.

Camponeses de roupas armazenadas nos baús. Quanto mais riqueza na família, os baús na cavidade. Dominou-os da árvore, eles eram abundantes para a força por listras de ferro. Muitas vezes os baús tinham ingenuentes bloqueios de morteiros. Se uma garota cresceu na família camponesa, então dos pequenos anos em um peito separado, ela estava reunida. (Slide 17, 18)

Para bancos usados \u200b\u200bpor sono, bancos, baús com tampa plana. Para bebês, berços pingentes, giros ou berço, que foram decorados com esculturas, pintura, cortes encaracolados em placas. Cada família tinha seu próprio berço feliz, e se ainda não estivesse, ela foi feita com orações e amor. E depois foi transmitido de geração para geração: assim que o bebê esmagou, ele deferior lugar o recém-nascido. (Slide 19, 20)

A decoração da cabana camponesa era extraordinariamente harmoniosa. O interior da cabana é tão bonita de criação quanto tudo que criou um camponês.

Tarefa criativa.

E agora vamos ver que ilustrações você trouxe. Usando-os, venha com sua composição interior da cabana.

Na segunda lição, os alunos com antecedência preparados para caixa de layout (2 paredes são limpos na caixa e uma composição angular é feita), usando diferentes materiais, crie um layout da decoração interna da cabana russa, bens domésticos e trabalho.

Resumindo a lição.

Os alunos demonstram seu trabalho. No interior você pode colocar os brinquedos que irão realizar o papel dos inquilinos.

• Lição de arte de belas artes
• Grau 5.
• Eu trimestre
• Tópico: "O mundo interior da cabana russa"
• Professor: Zozulia Julia Andreevna
• vAI. Krasnoznamensk.

O propósito da lição: Para formar estudantes com idéias figurativas sobre a organização, a sabedoria para o homem do espaço interno da cabana. Introduzir o conceito interior, suas feições na habitação camponesa; Para formar o conceito de espiritual e material.

• Realização apoiando o conhecimento
• - Por que princípios a aparência da aparência das cabanas camponesas foi decorada.
• - Por que as pessoas decoravam suas habitações.

O verbo, a carteira e uma casa de bar construídos com uma varanda esculpida, com sabor de um homem deliberado e cada um com o rosto em um bebieard baixo com uma janela de manguito

• Em um baixo tevement com uma janela mobiliada
• A lâmpada é acesa na noite do anoitecer:
• Luzes fracas são completamente lixo,
• Então as paredes tremem compartilharão a parede.
• Novo Cubo Puro Svetka:
• Nos brancos escuros cortina janelas;
• Paul empurrando suavemente; teto suave;
• O fogão diluído ficou no canto.
• Nas paredes - styling com dedovsky bom,
• Banco estreito, tapete coberto,
• Aros pintados com cadeira deslizante
• E a cama esculpida com cor de cor.
• L. mei.

O teto foi contatado em idéias populares com o céu; Matitsa personificou a Via Láctea no céu.

• Sob o teto murado, em quais utensílios camponeses estavam localizados, e o piso de madeira foi fortalecido perto do forno.

• Quase toda cabana tinha um moinho de tecelagem. Nele telas de mulheres.

• Para um recém-nascido, um berço elegante foi suspenso ao teto.

Paul - Terra; Os tapetes domésticos, enviados na direção da porta para as janelas da frente, eram uma expressão figurativa da ideia do caminho. Olho de janela - Comunicação com um mundo grande, luz branca O forno era a base da vida, a principal fé da família, uma lareira da família. "O forno de Krasa - na casa das maravilhas!" Ao lado da boca dos fogões são plugues de ferro, que colocam no forno e recebem potes. Bem como o forno era um selo de madeira com água. "O forno alimentado, ele foi tratado, ele tratou e reconfortou, ele às vezes deu à luz bebês, ela era, quando o homem estava fodido, ajudou adequadamente a resistir a uma breve farinha mortal e suportada. O forno foi necessário em qualquer idade, em qualquer condição, posição. Ela se esfriou junto com a morte de toda a família ou em casa ... calor que respirava o forno, era semelhante ao calor espiritual "

• "O forno alimentado, ele foi tratado, ele tratou e reconfortou, ele às vezes deu à luz bebês, ela era, quando o homem estava fodido, ajudou adequadamente a resistir a uma breve farinha mortal e suportada. O forno foi necessário em qualquer idade, em qualquer condição, posição. Ela se esfriou junto com a morte de toda a família ou em casa ... calor que respirava o forno, era semelhante ao calor espiritual "

O canto vermelho era a personificação do amanhecer

• Simples camponês, e quanta sabedoria e faz sentido, ela imaginou! O interior da cabana é tão alto quanto tudo que criou um talentoso povo russo.

Opções de colocação composta dos exemplos interiores do camponês do interior da cabana camponesa. Lista de referências:

• Lista de referências:
• Goryhelya n.a. "Decorativo arte aplicada Na vida de uma pessoa, "Moscou" Enlightenment "2006
• Goryhelya n.a. "Os primeiros passos do mundo da arte" Moscow "educação" 1991
• Goryhelya n.a. " Conjunto de ferramentas Para o livro de texto »Moscou" Iluminismo "2003
• Nemensky b.m. "Arte ao redor de nós" Moscou "Enlightenment" 2004
• Nemensky b.m. " arte E trabalho artístico. Programa »Moscou" Iluminismo "2005
• www.google.ru (Museu - reserva de arquitetura de madeira. Kizhi.)

• Obrigado pela atenção!

MUNDO INTERIOR

Russo dele

1 . Que material construiu cabanas na Rússia?

1 . Qual material foi construído em casa na Rússia?

2. O que foi chamado parte da casa camponesa,

feito de logs processados?

3. Com quais conceitos simbólicos

amarrou as camponeses partes diferentes da casa?

Izba - sala aquecida fogão

"Tendo adivinhe o camponês, coloquei uma cabana no forno"

Borzynik.

A principal decoração da casa era ícone.

Os ícones foram colocados na prateleira-corpo.

Além dos ícones no navio, os objetos foram mantidos na igreja: água sagrada, verba, ovo de Páscoa.

Casa de banho casa,

família Chefe Wan.

foco familiar.

Forno - Habitação

brownie.

Prateleiras - uma prancha grossa em que

potes colocados, ferro fundido, utensílios caseiros

Como começar um desenho da cabana russa?

• Determine o que você vai retratar: meio, ângulo vermelho, sexo masculino, forno ...
• Pense no layout do padrão.
• Determine onde na imagem haverá uma imagem do chão, teto, paredes.

Procuramos para a parte prática da lição, lemos cuidadosamente a tarefa.

Sequência de construir uma imagem promissora de cabanas

Ao realizar o trabalho prático, consulte o teste no slide. Na primeira lição, neste tópico, você deve realizar uma construção linear do desenho da cabana e iniciar a localização dos itens domésticos no gráfico.

Canto vermelho

tabela

banco

Não cantos ocos vermelhos

e tortas de Krasnu!

A apresentação foi preparada de acordo com o programa b.m.nomensky para a lição na 5ª série sobre o tópico "World interno da Rússia Hisp".

Lição de passaporte.

Pho do professor: Salimova Svetlana Yuryevna.

Ou: Instituição educacional orçamental do Estado da Região Samara Secundária POS. Distrito Municipal de Kinelelsky da região de Samara de Celelese.

Assunto: Belas artes.

Classe: 5.

O assunto da lição: o mundo interior da cabana russa.

O propósito da lição: estudantes conhecidos com o mundo interior das cabanas russas.

Tarefas Lição:aprofundar o conhecimento dos alunos em estruturas folclóricas tradicionais;criar esboços do mundo interior das cabanas russas;desenvolva uma sensação de patriotismo, interesse na história e cultura do seu povo, aos tesouros da arte folclórica.

Resultados educacionais planejados: compreender e explicar a integridade da estrutura figurativa da tradicional moradia camponesa, expressa em sua estrutura e decoração de três partes.

Divulgar significado simbólicoSignificado significativo de imagens de sinais no mundo interior decorativo da cabana russa.

Determine e caracterize detalhes individuais de decoração decorativa de cavalos como uma manifestação de atividade construtiva, decorativa e visual.

Para desenvolver os princípios da generalização decorativa na imagem.

Requisitos de software: No planejamento temático para esta lição 1 hora é dada.

Conteúdo do software: A lição é inter-relacionada a partir do tema previamente estudado "Decoração do Russo Hisp", que revela as características da decoração de cabanas russas: com platbands, patins, caprichos.

Pista idéia de visão de mundo Lição: Para apreciar e amar sua terra - deve ser conhecida. A participação ativa nas lições de belas artes enriquece o mundo interior dos alunos, agrava a observação, torna a vida mais brilhante, mais rica, feliz. O tema "O mundo interior da Russa Hisp" traz patriotismo, amor pelas tradições de seu povo, pátria. Os caras são muito importantes para sentir que são descendentes dos grandes povos cuja força é de grande amor pela pátria. A sabedoria popular diz "uma árvore e uma pessoa vive com suas raízes e as raízes mais profundas, mais forte que o homem se sente!"

Conceitos Básicos:forno russo, ângulo vermelho, ferro fundido, aperto, berço, kashnik.

Plano para o estudo de um novo material: 1) conversa sobre o forno russo e seu papel na cabana;

2) A história sobre os pratos, que foi usada no ISA russo;

3) Descrição do canto vermelho;

4) Conversa sobre o berço, um baú de cabana russa.

Tipo de lição: C. formação rochosa de habilidades substanciais iniciais no dominando habilidades de assunto.

Forma da lição: oficina de aula

Tecnologia de treinamento:desenvolvimento de problemas.

Equipamento: computador, projetor, tela.

Lição de Misaneszen: excursão à escola museu Lore Local "Fonte".

Trabalho de casa: Encontre a imagem de moradias camponesas de diferentes nações. Isso entre eles é geral e qual é a diferença.

Lição de cartão tecnológico

Resultados planejados madeira	Atividades do professor	Ensino de atividades
1. Organização momento
L: Auto-organização R: Capacidade de regular suas ações.	Olá, pessoal! Vamos verificar sua prontidão na lição. Na mesa você está mentindo: um álbum, lápis, borracha, escovas, tutorial, tinta, água.	Cumprimentar professores. Verifique a prontidão para a lição.
2. Atualização de conhecimento e habilidades de referência
L: Desenvolvimento de emocionalmente moral capacidade de resposta. R: Controle a exatidão das respostas P: Conhecimento de estruturação de habilidades, habilidade conscientemente construir uma declaração de fala. L: Motivação para o estudo da nova educação material.	Conversa (pesquisa). Pessoal, vamos lembrar o que foi discutido na lição anterior?	Responder, expresse sua opinião.
3. Definindo o propósito e as tarefas da lição
R: Tomando o objetivo e definindo as tarefas da lição P: Ações de planejamento Para: a capacidade de expressar plenamente e precisão seus pensamentos.	O professor ativa o conhecimento dos alunos, criasituação problemática. na lição. Caras, agora vamos com você em uma excursão para o Museu de História local da escola. O que você acha, pelo propósito que visitamos o museu? Qual é o assunto da lição daqui? Como o objetivo do nosso som da lição? Quais tarefas nos colocamos?	As crianças expressam sua opinião nas respostas às questões do professor. Alunos refletem analisar, colocar antes por si só o propósito e a tarefa da lição.
4. Recreação de novo conhecimento
P: Construindo um objetivo de raciocínio lógico L: Estimativa moral e estética Para: Planejar formas de interação, expressão de seus pensamentos, formulação e o argumento de sua opinião. P: Análise, comparação, generalização	O professor lidera os alunos ao Museu da Escola e começa uma excursão dos enigmas: "Todo mundo que vem, todo mundo que sai, dá a mão dela. (Uma porta). Conversação. Demonstração.Trabalho frontal. Caras, e agora vamos entrar na moradia camponesa. Você está em cabana russa. Você acha que eu era a base da vida da família camponesa em casa? A partir do século XVI e antes do início do século XX, o plano de cabana permaneceu inalterado: o forno foi colocado na parede traseira, no canto direito ou esquerdo, o homem se virou para as janelas. No forno, toda a família e da fornalha sob o teto foi organizada. O lugar contra o forno é se mama, foi destinado a um poço e muitas vezes separado por uma cortina ou um calçadão. História. Visualidade. Preste atenção aos pratos dos quais nossos ancestrais estavam se preparando. Ferro fundido, foi cozido, e, a fim de colocar o ferro fundido no forno usou o alcance. O mingau foi cozido em Kashnik. O professor mostra o fosso e faz a pergunta: caras, o que você acha, qual é o nome desse assunto e por que isso foi usado? Descrição. Visualidade. O canto dianteiro ou "vermelho", onde a mesa estava na diagonal do forno. As pessoas também o chamavam de santo grande. Foi o lugar mais honorável - o centro espiritual da casa. Claro, você chamou a atenção para o berço, esta cama de bebês, que foi ligada ao teto, decorada com vários bordados. O ar na cabana russa é especial, picante, cheio de sabores de ervas secas, agulhas de abeto e massa assada. Neste, nossa excursão termina, e nós vamos para empregos no escritório.	Os estudantes vão ao museu, adivinham o enigma. Os alunos refletem e respondem à pergunta. Os alunos ouvem, analisam a informação. Os alunos refletem sobre, responda a pergunta. Os alunos inspecionam a prisão e vão ao escritório.
5. Verificação de compreensão primária
P: Construindo uma cadeia lógica de raciocínio. P: Doações Comunicais L: Consciência da escolha. Para: Implementação de cooperação com professor e colegas	O professor organiza atividades para verificar novos conhecimentos. Oferece um teste. Caras, nós visitamos o museu, nos familiarizamos com o interior da cabana russa. E agora vamos verificar o quão corretamente você se lembra dos objetos da cabana russa.Explicação. Inclui um teste. Visualidade. Trabalho independente Alunos.	Ouço. Realize o trabalho individualmente, execute o teste mútuo.
7. Substituição de novo conhecimento
EU:autodeterminação P: Isolamento e consciência do que já foi aprendido e o que ainda está sujeito a assimilação, consciência de qualidade e nível de assimilação. P: Criação independente de algoritmos atividades, o uso do ícone agentes simbólicos.	Fornece a assimilação de novos conhecimentos e métodos de ação no nível de aplicação em uma situação modificada. Pense que você descreve o interior da cabana russa. Toda a sala, forno, pratos, canto vermelho.	Crianças, observando um certo plano de suas ações, trabalham na composição da figura, realizam um trabalho prático, dizendo uns aos outros sobre o conhecimento adquirido na lição
8. Zven
P: Análise. Para: a expressão de seus pensamentos, formulação e argumento da sua opinião. P: controle. L: Estimativa moral e estética.	Para fazer isso, precisamos nos lembrar da nossa alvo de aula.	Lembre-se do propósito da lição e com base nele e avalie o sucesso de sua realização. Detecção de qualidade e nível de conhecimento de domínio.
9.Reflexia. aprendendo atividades
L: Formação de lavagem P: Reflexia. Para: habilidade com completude suficiente e precisão para expressar seus pensamentos.	Quais sentimentos você experimentou ao estudar este tópico? Se você experimentou uma sensação de positivo, orgulho por si mesmo e em seu país, depois levante o sorriso laranja. Se você estivesse entediado e não está interessado na lição, levante o sorriso roxo. O que foi interessante na lição? Dá instruções para execução trabalho de casa. Lição de casa: Encontre a imagem de moradias camponesas de diferentes nações. Isso entre eles é geral e qual é a diferença. O resultado da lição.	Eles se lembram, analisam, levantam emoticons, expressam suas opiniões. Registre tarefa em um diário. Perdoe com o professor.

Livros usados

Belas artes: arte decorativa e aplicada na vida de uma pessoa. Grau 5, livro didático para instituições de educação geral / L.A. Nemenskaya ed. B.m. Nemensky. - M: Educação, 2013. - 176c.

Arte. Grau 5: Pourochny Planos para o programa B.NENENSKY /AVT.-SOST. O.v. Sviridova. - Volgogrado: Professor, 2012-170C.

Em um ponto baixo com uma janela de forno, uma lâmpada é iluminada no anoitecer à noite: as luzes fracas são completamente lixo, então as paredes agitam a parede. Novo Svetka puramente cubano: os brancos da cortina das trevas no escuro; Paul empurrando suavemente; teto suave; O fogão diluído ficou no canto. Nas paredes - styling com um avô bom, um banco estreito, coberto com um tapete, pintado de volta com uma cadeira deslizante e uma cama esculpida com cor colorida. L. MEI L. MEI

"O forno alimentado, ele foi tratado, ele tratou e reconfortou, ele às vezes deu à luz bebês, ela era, quando o homem estava fodido, ajudou adequadamente a resistir a uma breve farinha mortal e suportada. O forno foi necessário em qualquer idade, em qualquer condição, posição. Ela se refrescou com a morte de toda a família ou em casa ... calor que respirou o forno, era semelhante ao calor espiritual "" O forno disparou, ele foi tratado, ele tratou e confortou, ele às vezes deu à luz bebês, ela Era, quando o homem estava fodendo, ajudou a suportar adequadamente uma breve farinha mortal e para sempre se acalmar. O forno foi necessário em qualquer idade, em qualquer condição, posição. Ela se esfriou junto com a morte de toda a família ou em casa ... calor que respirava o forno, era semelhante ao calor espiritual "

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