Czytanie cienkiej literatury w starszych latach. Indeks kart fikcji w grupie seniorów zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym z celami

Olena Szczerbakowa
Indeks kart fikcji w różnych regionach świata w grupa seniorów

Zanim biblioteka sztuki

fikcja

w różnych jasnych obszarach w grupie seniorów

Za programem „Spojrzenie ludzi przed szkołą”, oprac. N.E. Veraksi

Sklala: Shcherbakova E. V.

moralność

rns „Lis i glechik” opr. O. Kapitsa Vikhovannya dobrych uczuć; sformułował oświadczenie o chciwości i głupocie

rns „Krilaty, volokhaty i oleisty” arr. I. Karnaukhova Czytaj dzieci, aby zrozumieć charakter i pochodzenie bohaterów

X. Mäkelä. „Pan Au” (rozdział, prow. Z fin. E. Uspienski

RNS „Khavroshechka” opr. A. N. Tołstoj Wichowuwati okazują sobie nawzajem życzliwe uczucia;

RNS „Zajć-Chwałko” opr. O. Kapitsa Przestrzegaj norm moralnego zachowania

RNS „Ropucha Carywska” opr. M. Bułatow Okaż życzliwość, poczuj wzajemną pomoc.

B. Shergin „Rimi” Vikhovuvati shanoblivye stavlenya osobom nieobecnym

RNS „Siwka-Burka” opr. M. Bulatov Kształtuj u dzieci inteligentną ocenę pochodzenia bohaterów, określenie ich pozycji przed nimi

rns” Fenistycznie czysty sokół"Obrót silnika. A. Płatonowowi Wichowuwatiemu prawie żal jest wyjeżdżać

V. Dragunsky „Przyjaciel dzieciństwa”, „Z góry na dół, po przekątnej” Vikhovuvati szacunek, miłość, szacunek dla najbliższego towarzysza

S. Michałkow „Co masz?”

Nieniec Kazka „Kukułka” opr. K. Sharov Czerp inspirację z życzliwości, szacunku i wrażliwości wobec swoich bliskich

„Złotowołoska”, prow. z sprawdź. K. Paustowski;

zachęć się do wytrwania, bądź hojny i nie krzywdź innych; rozwijać poczucie własnej wartości, wzajemną pomoc w pracy.

„Trzy złote włosy Didy-Wsewidy”, Prow. z sprawdź. N. Arosieva (ze zbioru Kozaków K. Ya. Erbena).

W. Dmitrijewa. „Dziecko i robak” (rozdziały) Zrozum i zrozum naturę obrazów literackich

tworzyć

L. Tołstoj „Pędzel” Vihovuvati moralne wartości wyjątkowości: uczciwość, prawdomówność, miłość rodzinna.

L. Tołstoj „Stribok” Obudź w dzieciach doświadczenie doświadczenia bohatera

N. Nosow. „Kapelyuh żyje”; Formułuj wypowiedzi dzieci na temat standardów moralnych, korzystając z dodatkowej literatury dziecięcej.

S. Georgiew. „Wyrażam głos Świętego Mikołaja” Doceń swoje własne pochodzenie i pochodzenie swoich bohaterów, rozwijaj życzliwość i wchodź w interakcje z rówieśnikami

A. Lindgrena. „Carlson, który żyje i ma się dobrze, znowu poleci” (rozdział w skrócie, Prow. Zi Swede. L. Lungina

K. Paustowski. Moralne dźgnięcia „kota-złoczyńcy” Vikhovuvata: Prawie jest mi przykro, jest mi smutno

Mickiewicz Adam „Do przyjaciół”

Wprowadzenie i poszerzenie wiedzy dzieci na temat takich pojęć jak „przyjaciel”, „przyjaźń”, „uczciwość”, „sprawiedliwość”

P. Bazhov „Sribne kopitse” Vikhovuvati odczuwaj życzliwość, turbot wobec słabych

R. Kiplinga. „Słoń”, przyp. z angielskiego K. Czukowski, wersety na pasie. Kultura zachowania S. Marshaka Vikhovuvati, przyjaźń, wzajemna pomoc, turbot o bliskich

W. Katajew. „Kwiat o siedmiu kwiatach” Formalnie przedstaw cechy swojej osobowości u kilku jednolatków, identyfikując osiągnięcia i przyczyny możliwych trudności.

Dziecko w rodzinie i w małżeństwie RNS „Khavroshechka” opr. A. N. Tołstoj Poznaj różne relacje rodzinne

Y. Koval „Dzieci, Baba i Alosza” Formułuj wypowiedzi dzieci o rodzinie jak o ludziach, gdy żyją razem, śmieją się z siebie, przeklinają.

V. Dragunsky „Gatunek Deniski” Sformułowanie stwierdzenia o charakterystycznych cechach chłopców i dziewcząt.

A. Gajdar. „Chuk i Gek” (rozdziały)

Przeczytaj i oceń relacje pomiędzy bliskimi osobami w Twojej ojczyźnie oraz zsumuj cechy charakterystyczne bohaterów

E. Grigor’eva „Spawanie” Opracuj podstawy interakcji społecznych między chłopcami i dziewczętami; dobroduszny awans do długotrwałego statusu

A. Barto „Vovka - dobra dusza»

E. Blaginina „Usiądźmy w ciszy” Prodovzhuvat formułuje wypowiedzi dzieci na temat życzliwości wobec matki

A. Usachov „Co to jest etykieta?” Kontynuuj rozwój kultury mycia w przedszkolu i domu

„Krupenichka” N. Telesh Vikhovuvati interesuje się Kozakami, tradycjami rosyjskimi

Samoobsługa, praca RNS „Khavroshechka” opr. A. N. Tołstoj Formułuj wypowiedzi dzieci na temat przodków

K. Chukovsky „Moidodir” Rozwój umiejętności kulturowych i higienicznych

K. Czukowski „Góry Fedoryńskie”

rns „Według szczupaka” Zaszczepiaj w dzieciach zrozumienie znaczenia człowieka

A. Barto „Zamordowana dziewczyna” Vikhovuvati niegodziwość, większy nacisk na przemówienia specjalne, przemówienia towarzysza

Yu Tuvim. „Prześcieradło dla wszystkich dzieci pojedynczo, bardzo ważna uwaga”, przyp. z podłogi S. Michalkowa

Kształtowanie podstaw bezpieczeństwa S. Michałkow „Wujek Stopa policjant” Ugruntowanie zasad zachowania na ulicach miasta

E. Segal „Samochody na naszej ulicy”

Rozwój edukacyjny FEMP lekarze

bohaterowie baśni

S. Marshak „Liczby” Poznanie liczb

Świadomość świata społecznego G. H. Andersena

„Bałwan” Wprowadzenie do współczesnych tradycji różne kraje

S. Michałkow „Co masz?” Poznanie znaczenia każdego zawodu

„Cudowne historie o zającu o imieniu Lek”, opowieści o ludach Afryki Zachodniej, Prow. O. Kushchovyi i V. Andreeva; Poznanie cech charakterystycznych ludów Afryki Zachodniej

A. Gaidar „Opowieść o więzieniu wojskowym Boy-Kibalchisha i jego mocnym słowie”

Prodovzhuvat rozszerza przejawy dzieci na temat armia rosyjska.

Nieniec Kazka „Kukułka” opr. K. Sharov Poznanie sposobu życia ludów ekstremalnej nocy

M. Boroditskaya „Uważaj na swojego brata” Stwórz piosenkę o najmłodszych, rozwijaj poczucie szacunku dla młodych towarzyszy

A. Tvardovsky „Przypomnienie pancernika” Formułuj w dzieciach wypowiedzi o bohaterskim czynie ludzi, którzy stanęli w obronie swojej Ojczyzny.

A. Barto „Gra do Stada” Poszerzanie wiedzy dzieci o przedszkolu, zwiększanie szacunku dla ich historii, doprecyzowanie wypowiedzi na temat pracy dzieci niepełnosprawnych w przedszkolu

S. Makhotin „Grupa seniorów”

O. Wisocka

« Ogród dziecięcy»

T. Aleksandrova „Mała gospodyni Kuzka” (rozdział) Okaż zainteresowanie życiem Rosjan w czasach starożytnych, miłością w historii swojego ludu

M. Isakovsky „Wyjdź poza morza i oceany” Wyjaśnij wiedzę o ojczyźnie.

B. Ałmazow. „Gorbushka” Odbiór rosyjskich wartości;

Świadomość światła natury RNS „Zajć-Chwałko” opr. O. Kapitsa Sformułuj dokładniejsze wychowanie dzieci do przyrody, ich obowiązkiem jest uczestniczenie w ich ochronie i ochronie.

L. Tołstoj. „Lew i pies”, „Pędzel”, „Stribok” Rozwiń stwierdzenia dotyczące życia stworzeń

G. Snegirov „Plaża pingwinów”

K. Paustowski. Miłość „Kota-złoczyńcy” Vikhovuvati i większy nacisk na naturę, życzliwość;

V. Bianki „Sowa” Kontynuuj formułowanie twierdzeń o wzajemnych powiązaniach i współzależności istot żywych, twierdzeń o gatunek literacki„Piznawalna Kazka”;

B. Zakhoder „Sira Zirochka” Vikhovuvati odczuwa emocje i miłość natury ludzkiej w obliczu przeciwstawienia się złu

S. Jesienin „Wiśniowe drzewo” Pomóż docenić piękno natury na szczycie

R. Kiplinga. „Słoń”, przyp. z angielskiego K. Czukowski, wersety na pasie. S. Marshak Rozwijaj małą motorykę rąk, szacunek i zainteresowanie światem stworzenia i jego różnorodnością

P. Bazhov „Srіbne kopitse” Vikhovuvati chuyne oddany stworzeniom, miłość do natury

Movnyi rozvitok Rozwój wszystkich stron rozmowy

Znajomość gatunku

Wyjaśnienia nieznanych, starych słów

Rozwój artystyczny i estetyczny Uwięziony przed Tajemnicą W. Konashewicza. Poznajemy ilustratorów

I. Bilibina

E. Charuszyn

Pomysłowa sztuka działania Malowanie ilustracji za kreacjami

działalność muzyczna LICZBA PI. Czajkowski „Łuskunchik” (fragmenty) Wprowadzenie do muzycznych obrazów bohaterów i obrazów dzieł

LICZBA PI. Czajkowski „Pori Roku” (fragmenty)

N. A. Rimski-Korsakow „Kazka o carze Saltanie” (fragmenty)

S. Prokofiew „Piotr i Wowk”

Rozwój fizyczny

NSD i pozwolenie na działki robót

bohaterowie stworzenia

Publikacje na ten temat:

NSD w kolejnej młodej grupie. Czytanie beletrystyki „Mój Vedmedic” Z. Aleksandrowa Mapa technologii orientacyjnej bez środka działalność oświetleniowa Rodzaj działalności edukacyjnej: czytanie beletrystyki.

Czytanie i zapamiętywanie beletrystyki w grupie seniorów według tematu Oświetlenie galuz „Rozwój artystyczny i estetyczny” Witam szanownych kolegów. Chciałbym z szacunkiem podzielić się Waszym materiałem.

Indeks kart rozpadających się gier „Riznih narіv” AFRYKAŃSKI SALKOM WĘGLOWY (Tanzania) Wypij 10 lub więcej specjałów. Nagłówek: Wymagany jest liść z drzewa. Groby stoją w kręgu twarzy skierowanych do środka. Za.

Streszczenie NSD. Czytanie beletrystyki w grupie przedszkolnej „Mikita Kozhum'yaka” Rozrobiła: Bondareva Olena Dmitrivna. Student „Wołgodońskiej Szkoły Pedagogicznej” Meta: rozwój zostanie krótko podsumowany.

Indeks kart beletrystyki w różnych regionach świata w grupie seniorów
Za programem „Spojrzenie ludzi przed szkołą”, oprac. N.E. Veraksi

O.O. Autor Zmist, imię Meta
moralność
rns „Lis i glechik” opr. O. Kapitsa Vikhovannya dobrych uczuć; sformułował oświadczenie o chciwości i głupocie
rns „Krilaty, volokhaty i oleisty” arr. I. Karnaukhova Czytaj dzieci, aby zrozumieć charakter i pochodzenie bohaterów
X. Mäkelä. „Pan Au” (głowa), prow. z Fina. E. Uspienski
RNS „Khavroshechka” opr. A. N. Tołstoj Wichowuwati okazują sobie nawzajem życzliwe uczucia;
RNS „Zajć-Chwałko” opr. O. Kapitsa Przestrzegaj norm moralnego zachowania
RNS „Ropucha Carywska” opr. M. Bułatow Okaż życzliwość, poczuj wzajemną pomoc.
B. Shergin „Rimi” Vikhovuvati shanoblivye stavlenya osobom nieobecnym
RNS „Siwka-Burka” opr. M. Bulatov Kształtuj u dzieci inteligentną ocenę pochodzenia bohaterów, określenie ich pozycji przed nimi
RNS „Finistycznie czysty sokół” opr. A. Płatonowowi Wichowuwatiemu prawie żal jest wyjeżdżać
V. Dragunsky „Przyjaciel dzieciństwa”, „Z góry na dół, po przekątnej” Vikhovuvati szacunek, miłość, szacunek dla najbliższego towarzysza
S. Michałkow „Co masz?”
Nieniec Kazka „Kukułka” opr. K. Sharov Czerp inspirację z życzliwości, szacunku i wrażliwości wobec swoich bliskich
„Złotowołoska”, prow. z sprawdź. K. Paustowski;
zachęć się do wytrwania, bądź hojny i nie krzywdź innych; rozwijać poczucie własnej wartości, wzajemną pomoc w pracy.
„Trzy złote włosy Didy-Wsewidy”, Prow. z sprawdź. N. Arosieva (ze zbioru Kozaków K. Ya. Erbena).
W. Dmitrijewa. „Dziecko i robak” (rozdziały) Zrozum i zrozum naturę obrazów literackich
tworzyć
L. Tołstoj „Pędzel” Vihovuvati moralne wartości wyjątkowości: uczciwość, prawdomówność, miłość rodzinna.
L. Tołstoj „Stribok” Obudź w dzieciach doświadczenie doświadczenia bohatera
N. Nosow. „Kapelyuh żyje”; Formułuj wypowiedzi dzieci na temat standardów moralnych, korzystając z dodatkowej literatury dziecięcej.
S. Georgiew. „Wyrażam głos Świętego Mikołaja” Doceń swoje własne pochodzenie i pochodzenie swoich bohaterów, rozwijaj życzliwość i wchodź w interakcje z rówieśnikami
A. Lindgrena. „Carlson, który żyje i ma się dobrze, znów będzie latał” (rozdział w skrócie), Przyp. zi szwedzki L. Lungina
K. Paustowski. Moralne dźgnięcia „kota-złoczyńcy” Vikhovuvata: Prawie jest mi przykro, jest mi smutno
Mickiewicz Adam „Do przyjaciół”
Wprowadzenie i poszerzenie wiedzy dzieci na temat takich pojęć jak „przyjaciel”, „przyjaźń”, „uczciwość”, „sprawiedliwość”
P. Bazhov „Sribne kopitse” Vikhovuvati odczuwaj życzliwość, turbot wobec słabych
R. Kiplinga. „Słoń”, przyp. z angielskiego K. Czukowski, wersety na pasie. Kultura zachowania S. Marshaka Vikhovuvati, przyjaźń, wzajemna pomoc, turbot o bliskich

W. Katajew. „Kwiat o siedmiu kwiatach” Formalnie przedstaw cechy swojej osobowości u kilku jednolatków, identyfikując osiągnięcia i przyczyny możliwych trudności.

Dziecko w rodzinie i w małżeństwie RNS „Khavroshechka” op. A. N. Tołstoj Poznaj różne relacje rodzinne
Y. Koval „Dzieci, Baba i Alosza” Formułuj wypowiedzi dzieci o rodzinie jak o ludziach, gdy żyją razem, śmieją się z siebie, przeklinają.
V. Dragunsky „Gatunek Deniski” Sformułowanie stwierdzenia o charakterystycznych cechach chłopców i dziewcząt.
A. Gajdar. „Chuk i Gek” (rozdziały)
Przeczytaj i oceń relacje pomiędzy bliskimi osobami w Twojej ojczyźnie oraz zsumuj cechy charakterystyczne bohaterów
E. Grigor’eva „Spawanie” Opracuj podstawy interakcji społecznych między chłopcami i dziewczętami; dobroduszny awans do długotrwałego statusu
A. Barto „Vovka to dobra dusza”
E.. Blaginina „Usiądźmy w ciszy” Prodovzhuvat formułuje wypowiedzi dzieci na temat życzliwości wobec matki
A. Usachov „Co to jest etykieta?” Kontynuuj rozwój kultury mycia w przedszkolu i domu
„Krupenichka” N. Telesh Vikhovuvati interesuje się Kozakami, tradycjami rosyjskimi

Samoobsługa, praca RNS „Khavroshechka” opr. A. N. Tołstoj Formułuj wypowiedzi dzieci na temat przodków
K. Chukovsky „Moidodir” Rozwój umiejętności kulturowych i higienicznych
K. Czukowski „Góry Fedoryńskie”
rns „Według szczupaka Velikona” Zaszczepiaj dzieciom zrozumienie znaczenia człowieka
A. Barto „Zamordowana dziewczyna” Vikhovuvati niegodziwość, większy nacisk na przemówienia specjalne, przemówienia towarzysza
Yu Tuvim. „Prześcieradło dla wszystkich dzieci pojedynczo, bardzo ważna uwaga”, przyp. z podłogi S. Michalkowa
Kształtowanie podstaw bezpieczeństwa S. Michałkow „Wujek Stopa policjant” Ugruntowanie zasad zachowania na ulicach miasta
E. Segal „Samochody na naszej ulicy”
Rozwój edukacyjny kalkulatorów FEMP
bohaterowie baśni
S. Marshak „Liczby” Poznanie liczb
Świadomość świata społecznego G. H. Andersen
„Bałwan” Poznanie współczesnych tradycji różnych krajów
S. Michałkow „Co masz?” Poznanie znaczenia każdego zawodu
„Cudowne historie o zającu o imieniu Lek”, opowieści o ludach Afryki Zachodniej, Prow. O. Kushchovyi i V. Andreeva; Poznanie cech charakterystycznych ludów Afryki Zachodniej
A. Gaidar „Opowieść o więzieniu wojskowym Boy-Kibalchisha i jego mocnym słowie”
Kontynuuj poszerzanie wypowiedzi dzieci na temat armii rosyjskiej.
Nieniec Kazka „Kukułka” opr. K. Sharov Poznanie sposobu życia ludów ekstremalnej nocy
M. Boroditskaya „Uważaj na swojego brata” Stwórz piosenkę o najmłodszych, rozwijaj poczucie szacunku dla młodych towarzyszy
A. Tvardovsky „Przypomnienie pancernika” Formułuj w dzieciach wypowiedzi o bohaterskim czynie ludzi, którzy stanęli w obronie swojej Ojczyzny.
A. Barto „Gra do Stada” Poszerzanie wiedzy dzieci o przedszkolu, zwiększanie szacunku dla ich historii, doprecyzowanie wypowiedzi na temat pracy dzieci z niepełnosprawnością w przedszkolu
S. Makhotin „Grupa seniorów”
O. Wisocka
„Ogród dziecięcy”
T. Aleksandrova „Mała gospodyni Kuzka” (rozdział) Okaż zainteresowanie życiem Rosjan w czasach starożytnych, miłością w historii swojego ludu
M. Isakovsky „Wyjdź poza morza i oceany” Wyjaśnij wiedzę o ojczyźnie.
B. Ałmazow. „Gorbushka” Odbiór rosyjskich wartości;
Świadomość światła natury RNS „Zajć-Chwałko” opr. O. Kapitsa Formułuj lepszą pozycję dzieci wobec przyrody, ich obowiązkiem jest brać udział w ich ochronie i ochronie.
L. Tołstoj. „Lew i pies”, „Pędzel”, „Stribok” Rozwiń stwierdzenia dotyczące życia stworzeń
G. Snegirov „Plaża pingwinów”
K. Paustowski. Miłość „Kota-złoczyńcy” Vikhovuvati i większy nacisk na naturę, życzliwość;
V. Bianki „Sowa” Kontynuuj formułowanie wypowiedzi na temat wzajemnych powiązań i współzależności istot żywych, wypowiedzi na temat gatunku literackiego „bajka”;
B. Zakhoder „Sira Zirochka” Vikhovuvati odczuwa miłość i wzruszenie do natury człowieka w obliczu przeciwstawiania się złu
S. Jesienin „Wiśniowe drzewo” Pomóż docenić piękno natury na szczycie
R. Kiplinga. „Słoń”, przyp. z angielskiego K. Czukowski, wersety na pasie. S. Marshak Rozwijaj małą motorykę rąk, szacunek i zainteresowanie światem stworzenia i jego różnorodnością

P. Bazhov „Srіbne kopitse” Vikhovuvati chuyne oddany stworzeniom, miłość do natury
Movnyi rozvitok Rozwój wszystkich stron rozmowy
Znajomość gatunku
Wyjaśnienia nieznanych, starych słów

Rozwój artystyczny i estetyczny Zdanie na tajemnicę V. Konashevich Poznanie ilustratorów
I. Bilibina
E. Charuszyn
Pomysłowa sztuka działania Malowanie ilustracji za kreacjami

Działalność muzyczna P.I. Czajkowski „Łuskunchik” (fragmenty) Wprowadzenie do muzycznych obrazów bohaterów i obrazów dzieł
LICZBA PI. Czajkowski „Pori Roku” (fragmenty)
N. A. Rimski-Korsakow „Kazka o carze Saltanie” (fragmenty)
S. Prokofiew „Piotr i Wowk”
Rozwój fizyczny

NSD i pozwolenie na działki robót
bohaterowie stworzenia

Indeks beletrystyki karty Zavantazhit w grupie seniorów zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym

Maria Mochałowa
Lista dzieł beletrystycznych do czytania dzieciom na tematy leksykalne. senior wiek przedszkolny(Część 1)

Temat: Kwitną kwiaty (w parku, w lesie, na stepie)

1. A. K. Tołstoj „Dzvinochki”.

2. V. Kataev „Kwiat o siedmiu kwiatach”.

3. E. Blaginina „Kulbaba”, „ Czeremcha”.

4. E. Serova „Convalia”, „Goździk”, „Niezapominajki”.

5. N. Sladkov „Kochanek Kvitów”.

6. Y. Morits „Kvitka”.

7. M. Poznańskaja „Kulbaba”

8. E. Trutneva „Dzvinochok”.

Temat: Jesień (okresy jesienne, miesiące jesienne, drzewa wiosenne)

1. I Tokmakova „Drzewa”, „Dąb”, „Róża starej wierzby z deską”

2. K. Ushinsky „Superchka drzew”, „Chotiri Bazhanna”, „Róże i jesienne opowieści”

3. A. Pleshcheev „Smerichka”, „Nadeszła jesień”.

4. A. Fet „Jesień”.

5. G. Skrebitsky „Jesień”.

6. O. Puszkin „Jesień”, „Już jesienne niebo umierało”.

7. A. Tołstoj „Jesień”.

8. A. N. Maikov „Jesień”.

9. S. Jesienin „Pola są ściśnięte…”.

10. E. Trutniewa „Jesień”

11. V. Bianki „Kalendarz sikor”

12. F. Tyutchev „Pierwszej jesieni…

13. M. Isakovsky „Wiśnia”.

14. L. N. Tołstoj „Dąb i gaj”.

15. Tove Janson „Pod koniec opadania liści” - o zaletach Mimi-Trolla i jego przyjaciela

16. I. S. Sokolov-Mikitiv „Jesień”, „Opadające liście”, „Wiosenne lasy”, „Jesień w lesie”, „Lato przeleciało”, „Jesień w Chunya”.

17. K. G. Paustovsky „Zhovte svetlo”, „Rozpovid o jesieni”, „Prezent”, „Nos borsuka”, „Pożegnanie lata”, „Słownik rodzimej przyrody”.

18. K. W. Łukaszewicz „Jesień”

19. I. S. Turgieniew „Jesienny dzień w brzozowym lesie”

20. I. A. Bunin „Jabłka Antona”

21. „Opowieści jesienne” – zbiór baśni z całego świata

22. M. M. Prishvin „Poetyckie miniatury o jesieni”, „Słońce Komory”

23. S. Topelius „Sonyachny promin w opadaniu liści”

24. Jurij Kowal „Chłopiec z liści”

25. M. Demidenko „Jak Natasza Tata Shukala”

26. G. Snegirov „Jak ptaki i zwierzęta przygotowują się do zimy”, „dżem jeżynowy”

27. D. N. Mamin-Sibiryak „Sira Shiyka”

28. V. O. Sukhomlinsky Kogo gonił paw”, „Latają łabędzie”, „Jesienny strój”, „Jak zaczyna się jesień”, „Jesienne deski”, „Jak mrówka wspięła się po streamerze”, „Jesienny klon”, „Iwa to panieńskie „złoty warkocz”, „Jesień przyniosła złote smugi”, „Derkach i kryt”, „Jaskółki żegnają drugą stronę”, „Rudy wiewiórki”, „Soromno przed słowikiem”, „Sonyeczko i Słoneczko”, „Muzyka Bjoliny” ”

29. E. Permyak „Do szkoły”

30. Kazka „Zestaw - vorkot, Murkotiki”

31. V. Sladkov „Jesień w Pozie”

32. K. Twardowski „Wiosenny las”

33. V. Strokov „Komuchy jesienne”

34. R. n. Z. „Pih”

35. B. Zakhoder „Vinny – Puchatek i wszystko-wszystko”

36. P. Yershov „Konik – Mały Dzwonnik”

37. A. Barto „Nie złapaliśmy błędu”

38. Krilov „Babcia i Murakha”

Temat: Chleb

1. M. Prishvin „Chleb lisi”

2. Yu Krutorogov „Deski ziemi”.

3. L. Kon z „Książki o Roslini” („Pszenica”, „Żito”).

4. Dyagute „Ludzkie ręce” (z książki „Życie śpi”.

5. M. Glińska „Chleb”

6. ukr. N. Z. „Kłosek”.

7. Ya Taits „Tutaj jest wszystko”.

8. V. A. Skhomlinsky „Jak ziarno zamienia się w kłosek”, „Chleb i chleb”, „Piernik i kłosek”

9. „Lekki chleb” Kozak białoruski

10. A. Mityaev „Bish z płatków owsianych”

11. V. V. Konovalenko „Nadchodzą gwiazdy chleba”

Temat: Warzywa, owoce

1. L. N. Tołstoj „Stary człowiek i jabłonie”, „Pędzel”

2. A. S. Puszkin „... Czas spuścić sok…”

3. M. Isakovsky „Wiśnia”

4. Y. Tuvim „Warzywa”

5. Bajka ludowa w modelu K. Uszyńskiego „Topy i korony”.

6. N. Nosow „Ogirki”, „O Ripce”, „Gorodniki”.

7. B. Żitkow „Scho jestem Baczów”.

8. M. Sokolov-Mikitiv „Jesień, jesień,

9. V. Sukhomlinsky „Pachnie jabłkami”

10. „Krivenka Kachechka” (kozak ukraiński, „Człowiek i czarownica” - r. N.S.

11. „Przyjdź do miasta” (piosenka szkocka E. Ostrowskiej „Ziemniak”

Temat: Grzyby, jagody

1. E. Trutniew „Gribi”

2. V. Kataev „Grzyby”

3. A. Prokofiew „Borovik”

4. Y. Taits „O jagodach”, „O grzybach”

5. V. G. Suteev „Pod grzybem”

Temat: Ptactwo wędrowne i wodne

1. R. N. Z. „Gęsi-łabędzie”

2. V. Bianki „Małe Budinoczki”, „Graki”, „Pieśń pożegnalna”

4. D. N. Mamin-Sibiryak „Sir Neck”

5. L. N. Tołstoj „Łabędzie”

6. G. H. Andersen „Gidke Kachenya”.

7. A. N. Tołstoj „Zheltukhin”.

8. K. D. Uszynski „Lastiwka”.

9. G. Snegirov „Lastivka”, „Shpak”.

10. V. Sukhomlinsky „Niech przyjdą słowik i chrząszcz”, „Szaleństwo przed słowikiem”, „Latają łabędzie”, „Dziewczyna i sikorka”, „Derkach i krytyk”

11. M. Prishvin „Chłopcy i młode”.

12. Ukr. N. Z. „Krivenka kachechka”.

13. L. N. Tołstoj „Ptak”.

14. I. Sokolov-Mikitiv „Lecą żurawie”.

15. P. Woronko „Żurawie”.

16. I. Sokołow-Mikitiv; „Lecą żurawie” „Jaskółki żegnają drugą stronę”

17. I. Tokmakowa „Ptak leci”

Temat: Nasze miejsce. Moja ulica.

1. Z. Aleksandrowa „Batkiwszczyna”

2. S. Michałkow „Moja ulica”.

3. Piosenka Yu Antonowa „I ulice centralne…”

4. S. Baruzdin „Kraina, gdzie mieszkamy”.

Temat: Jesienne ubrania, czapki, czapki

1. K. Ushinsky „Jak koszula dorastała na polu”.

2. Z. Aleksandrova „sarafan”.

3. S. Michałkow „Co masz?”

4. Br. Grimma „Horobry Krawczik”.

5. S. Marshak „Oś promieni świetlnych”.

6. N. Nosow „Alive Kapelyukh”, „Patch”.

7. V. D. Berestow „Obrazy w Kałyużu”.

8. „Jak brat Królik przechytrzył brata Lisa”, opr. M.Gershenzon.

9. V. Orłow „Fedya się ubiera”

10. „Nechupara”

Temat: Zwierzęta domowe i ich dzieci.

1. E. Charushin „Jakie zwierzę?”

2. G. Oster „Koshenya na imię Gav.”

3. L. N. Tołstoj „Lew i pies”, „Koszenia”.

4. Br. Grimm „Muzycy z Bremy”.

5. R. n. Z. „Vovk i siedmioro dzieci”.

6. S. Ya Marshak „Pudel”.

Temat: Dzikie stworzenia i ich dzieci.

1. A. K. Tołstoj „Wiewiórka i wilk”.

2. R. n. Z. „Chata króliczka”

3. G. Snegirov „Śladem jelenia”

4. r. N. Z. „Zająca się przechwala”

5. I. Sokolov - Mikitiv „Rodzina Vedmezha”, „Bilki”, „Biliak”, „Izhak”, „Lisia dziura”, „Ris”, „Vedmedi”.

6. R. n. Z. „Kwatery zimowe”.

7. V. Osiewa „Eżinka”

8. G. Skrebitsky „na wrzosowiskach”.

9. V. Bianki „Kąpiel w klinach”, „Przygotowanie do zimy”, „Nadzieja”

10. E. Charushin „Vovchenya” (wilk, „Mor”.

11. N. Sladkov „Jak wiedźma szczekała na siebie”, „Najbardziej błyskotliwy zając”.

12. R. n. Z. „Ogony”

13. V. O. Sukhomlinsky. Jak Chomiak przygotowuje się do zimy”, „Jak Chomiak przygotowuje się do zimy”

14. Prishvin. „Czarownica żyje”

15. A. Barkov „Czarne zwierzę”

16. V. I. Miryasow „Króliczek”

17. R. n. Z. „Dwóch szamanów”

18. Yu Kushak „Historia Posztowej”

19. A. Barkow „Bilka”

Temat: Sezon jesienny. Na godzinę przed początkiem zimy

1. A. S. Puszkin „Już jesienne niebo umierało”, „Zima. Wieśniak triumfalnie... »

2. D. M. Sibiryak „Sir Neck”

3. V. M. Garshin „Ropucha - mandrivnitsa”.

4. S. A. Jesienin „Brzoza”, „Zima śpi - szumi”.

5. I. S. Nikitin „Zustrich zimy”

6. V. V. Konovalenko „Jak przygotować się na zimę dzikiego ptaka”

7. Kazka „Babcia Metelitsa” przekład G. Eremenko

8. Opowieść o uchu zimy.

9. V. Archangielski Kazka „Śniżinka-Puszynka”

10. G. Skrebitsky „Pierwszy śnieg”

11. A. Blok „Śnieg i śnieg”

12. S. Kozlov „Kozak zimowy”

13. R. n. Z. „Mróz, słońce i wiatr”

14. Kazka „Uderzenia gorąca na zimę zimą”

15. E. L.Maliovanova. „Jak zwierzęta i ptaki przygotowywały się przed zimą”

16. I. Z. Surikov „Zima”

17. I. Bunin „Pierwszy śnieg”

Temat: Zima. zimujące ptaki

1. N. Nosow „Na górze”

2. K. D. Uschinsky „Trąd starej zimy”

3. G. H. Andersen „Królowa Śniegu”

4. V. Bianki „Kalendarz sikorek”.

5. V. Dahl „Roczek”.

6. M. Gorki „Wróbel”

7. L. N. Tołstoj „Ptak”

8. Nieniecka ludowa kazka"Kukułka"

9. S. Michałkow „Zięba”.

10. I. S. Turgieniew „Wróbel”.

11. I. Sokolov - Mikitiv „Glukhari”, „cietrzew”.

12. A. A. Blok „Wszędzie śnieg i śnieg”.

13. I. Z. Surikov „Zima”

14. N. A. Niekrasow „Mróz jest wojewodą”.

15. V. V. Bianki „Sowa”

16. G. Skrebitsky „Jak ptaki jedzą jedzenie?”

17. V. O. Sukhomlinsky „Ptasia Comora”, „Zarozumiały dzięcioł”, „Dziewczyna i sikorka”, „Yalinka dla wróbli”

18. R. Snegirov „Noc do wzięcia”

19. O. Chusovitina „Ważne jest, aby ptaki zimowały”.

20. S. Marshak „Czy obraziłeś się, Gorobets?”

21. V. Berestow „Kazka o dniu wolnym”

22. V. Żukowski „Ptak”

23. N. Petrova „Ptasia Yalinka”

24. G. Sapgir „Dzięcioł”

25. M. Prishvin „Dzięcioł”

Temat: Biblioteka. Książki.

1. S. Marshak „Jak napisałeś książkę?”

3. „Co jest takie dobre, a co złe”

Temat: Transport. Zasady ruchu drogowego.

1. S. Ya Marshak „Bagaż”.

2. Leila Berg „Rozmowy o małym samochodzie”.

3. S. Tsukrov „Najpiękniejszy stop parowy”.

4. N. Sakońska „Pieśń o metrze”

5. M. Ilyin, E. Segal „Samochody na naszej ulicy”

6. N. Kalinina „Jak chłopcy przeszli przez ulicę”.

7. Statek A. Matutisa”, „Żeglarz”

8. V. Stepanov, „Litak”, „Rakieta i ja”, „Śniżinka i trolejbus”

9. E. Moshkovskaya „Niezwykły tramwaj”, „Autobus, co za zły pomysł”, „Autobusy jadą przed nami”

10. I. Tokmakov „KDA będzie przewozić śnieg samochodami”

11. Bracia Grimm „Dwunastu braci”

12. V. Wolina „Teplochid”

Temat: Nowa rzeka. Zima szaleje.

1. S. Marshak „Dwanaście miesięcy”.

2. Okrągły rik (skrzynia)

3. R. n. Z. „Śnihuronka”

4. E. Trutneva „Z New Rock!”

5. L. Voronkova „Tanya wybiera yalinkę”.

6. N. Nosov „Fantazje”, „Na górze”.

7. F. Gubin „Girka”.

8. I. Z. Surikowa „Dzieciństwo”.

9. A. A. Blok „Stara Hatinka”.

10. S. D. Drożżin „Święty Mikołaj”.

11. S. Chorny „Pędzę jak wiatr po owczych skórach”, „Po owczych skórach”, „Zimowe zabawy”.

12. R. n. Z. „Dwa mrozy”

13. R. n. Z. „Z wizytą u Świętego Mikołaja”.

14. R. n. Z. „Morozko”.

15. L. Kvitko „Na Kovzantsi”

16. V. Livshits „Bałwan”

17. T. Egner „Jedzenie w lesie Yalinka – na górze”

18. N. Kalinina „O bułce śnieżnej”

19. T. Zolotukhina „Zametil”.

20. I. Sladkov „Małe piosenki pod lodem”.

21. E. Blaginina „Progulanka”

22. N. Pawłow „Pierwszy śnieg”

23. N. A. Niekrasow „Mróz - Wojwoda”

24. N. Asev „Mróz”

25. A. Barto „Yalinka w Moskwie” „W obronie Świętego Mikołaja”

26. Z. Alexandrova „Święty Mikołaj”

27. R. Sef. „Bajka o okrągłych i długich mężczyznach.”

28. V. Dal „Mała dziewczynka ze śniegu”

29. M. Klokova „Święty Mikołaj”

30. W. Odojewski „Moroz Iwanowicz”

31. V. Chaplina „Notatka”

32. E. L. Maliovanova „Nowa rzeka”

33. S. D. Drożżin Didus Moroz

Zachowam to dla siebie! Dziele sie z toba. Dziękuję wszystkim!

Grupa seniorów. Wykaz literatury dla dzieci w wieku 5-6 lat.

Literatura fantastyczna

Kontynuuj rozwijanie zainteresowań fikcja. Proszę, czytajcie plotki, opowieści, pogłoski i wersety z szacunkiem i uwagą. Za pomocą różnych technik i specjalnie zorganizowanych sytuacji pedagogicznych musimy sformułować postawę emocjonalną dzieła literackie. Spontanicznie opowiedz o swojej produkcji konkretnej postaci literackiej. Pomóż dzieciom zrozumieć motywy zachowania bohaterów pracy. Prodovzhuvat wyjaśnia (na podstawie czytania telewizji) najważniejsze cechy gatunku kazok, opovіdan, virshiv. Prodovzhuvat vikhovuvati chuynistvo aż do wyrazu artystycznego; czytaj fragmenty tak żywo, jak to możliwe, zapamiętaj opisy, opisy i przymiotniki. Przeczytaj na głos rytm i melodię tekstu poetyckiego. Pomocne jest także czytanie wersetów z naturalną intonacją, branie udziału w czytaniu tekstu poprzez odgrywanie ról, inscenizacje. Prodovzhuvati znayomiti z książek. Przywróć szacunek dzieciom projektowi książki i ilustracjom. wyrównaj ilustracje różni artyści aż stworzę jednego i tego samego. Opowiedz swoim dzieciom o swoich ulubionych książkach dla dzieci, wyjaśnij ich upodobania i radości.

Do czytania dzieciom

Rosyjski folklor
Małe piosenki.

„Jak po cienkim lodzie…”, „Jak babcina koza…”,

„Trójnik, mróz, mróz, mróz…”, „Wcześnie, wcześnie rano…”,

„Już uspokajam swoje rączki…”, „Nikolenka Gusachok…”,

„Kiedy zapukasz do dębu, wlatuje czyż niebieski”.

Połączenia.

„Graki-Kirichem…”, „Soneczko…”, „Lastiwka-lastiwka…”,

„Już jesteś małym ptaszkiem, jesteś małym ptaszkiem…”, „Doschik, doschik, więcej zabawy”.

Rosyjskie opowieści ludowe.

„Pochwała zająca”, „Lis i glechik”, opr. O. Kapitsi;

„Krylowe, owłosione i tłuste”, opr. I. Karnauchowo;

„Ropucha Carywska”, „Siwka-Burka”, opr. M. Bułatowa;

„Finistycznie czysty sokół”, opr. A. Platonova;

„Khavroshechka”, opr. AN Tołstoj;

„Mikita Kozhum’yaka” (ze zbioru Kozaków A. N. Afanasjewa); „Nudne opowieści”.

Dzieła rosyjskich poetów i pisarzy

Poezja.

W. Bryusow. „Kolisko”;

I. Bunina. "Pierwszy śnieg";

S. Gorodeckiego. „Koszenia”;

S. Jesienin. „Brzoza”, „Brzoza wiśniowa”;

A. Majkow. „Deska letnia”;

N. Niekrasow. „Zielony hałas” (wersja krótka);

I. Nikitin. „Zustrich zimy”;

A. Puszkin. „Już wiosenne niebo umierało…” (z powieści na górze „Eugeniusz Oniegin”), „Zimowy wieczór” (wkrótce);

A. Pleszczejew. „Mój mały ogród”;

AK Tołstoj. „Jesień, cały nasz biedny ogród zasypia…” (wkrótce);

I. Turgieniew. „Gorobety”;

F. Tyutczew. „Zima nie ma powodu do złości”;

A. Fet. „Kot śpi, mruży oczy…”;

M. Cwietajewa. „W łóżku”;

S. Chorny. „Wowk”;

Tak, Akim. "Chciwy";

A. Barto. „Wiryovochka”;

B. Zachoder. „Psie zawstydzenie”, „O sumach”, „Przyjęcie wiewiórki”;

W. Levina. „Skrinya”, „Kin”;

S. Marszak. „Poshta”, „Pudel”; S. Marszak,

D. Szkodzi. „Wesołych czyżyków”;

Yu Morits. „Boodinochok z fajką”;

R. Sef. „Rada”, „Nieodtłuszczony Vershy”;

D. Szkodzi. „Już biegłem, biegłem, biegłem…”;

M. Jasnow. „Mirna, uzdrowicielka”.

Proza.

W. Dmitrijewa. „Małyuk i Żuchka” (rozdziały);

L. Tołstoj. „Lew i pies”, „Pędzel”, „Stribok”;

S. Chorny. „Kot na rowerze”;

B. Ałmazow. „Gorbuszka”;

M. Borysowa. „Nie portretuj Jakonyi”;

A. Gajdar. „Chuk i Gek” (rozdziały);

S. Georgiew. „I vryatuv Święty Mikołaj”;

W. Dragunski. „Przyjaciel dzieciństwa”, „Do góry nogami, na boki”;

B. Żitkow. „Biały mały Budino”, „Jak złapałem małych ludzi”;

Yu Kazakow. „Laska Żodnego i kotek Waśka”;

M. Moskwina. "Dziecko";

N. Nosow. „Kapelyuh żyje”;

L. Pantelejew. „Wielka Prannya” (z „Opowieści o wiewiórce i Tamarochce”), „Litera „ti”;

K. Paustowski. „Kot-złoczyńca”;

G. Snegirov. „Plaża Pingwinów”, „Do Morza”, „Ważna Plaża Pingwinów”.

Folklor narodów świata

Małe piosenki.

„Gryczane mile”, dosł., Arr. Yu Grigoriewa;

„Jeden po drugim”, Tadżycki., Arr. N. Grebnyova (szybko);

„Wiesnianka”, ukraińska, op. G. Litwak;

„Budinok, jak Jack”, „Stara Kobieta”, język angielski, prow. S. Marshak;

„Szczęśliwej podróży!”, Holland, Arr. I. Tokmakowa;

„Będę tańczyć”, Scottish, Arr. I. Tokmakova.

Kazki.

„Kukułka”, Nieniecki, opr. K. Szawrowa;

„Jak bracia znali rzeczy ojca”, Mold., Arr. M. Bułatowa;

„Leśna Dziewica”, Prow. z sprawdź. V. Petrova (ze zbioru Kozaków B. Niemcowej);

„Zhovtiy Leleka”, chiński, prow. F. Yarilina;

„O celu, którym jest kot, pies i tygrys”, Ind., Prov. N. Hojo;

„Cudowne historie o zającu o imieniu Lek”, opowieści o ludach Afryki Zachodniej, Prow. O. Kushchovyi i V. Andreeva;

„Złotowołoska”, prow. z sprawdź. K. Paustowski;

„Trzy złote włosy Didy-Wsewidy”, Prow. z sprawdź. N. Arosieva (ze zbioru Kozaków K. Ya. Erbena).

Dzieła poetów i pisarzy z różnych krajów

Poezja.

J. Brzechwę. „Na Horyzontalnych Wyspach”, Prow. z podłogi B. Zachodera;

A. Miln. „Balad o kanapce królewskiej”, Prow. z angielskiego S. Marshak;

J. Reevesa. „Guchnij Bang-bang”, prow. z angielskiego M. Borodicka;

Yu Tuvim. „Prześcieradło dla wszystkich dzieci pojedynczo, bardzo ważna uwaga”, przyp. z podłogi S. Michalkowa;

V. Smitha. „O latającej krowie”, prow. z angielskiego B. Zachodera;

D. Ciardi. „O tych, którzy mają troje oczu”, przyp. z angielskiego R. Sefa.

Opowieści literackie.

R. Kiplinga. „Słoń”, przyp. z angielskiego K. Czukowski, wersety na pasie. S. Marshak;

A. Lindgrena. „Carlson, który żyje i ma się dobrze, znów będzie latał” (rozdział w skrócie), Przyp. zi szwedzki L. Lungina;

X. Mäkelä. „Pan Au” (głowa), prow. z Fina. E. Uspienski;

O. Preusler. „Mała Baba Jaga” (rozdział), przyp. z nim. Yu Korintsya;

J. Rodari. „Czarodziejski bęben” (od „Kozaków, którzy mają trzy końce”), przyp. z Włoch. I. Konstantinowa;

T. Janssona. „O smoku, który pozostaje na świecie”, przyp. zi szwedzki

L. Braude. „Krople zaklinacza” (rozdział), przyp. V. Smirnova.

Do zapamiętania na pamięć

„Pukasz do dębu…”, dorastanie. przysł. piosenka;

I. Biełousow. „Wiosna gościnna”;

E. Blaginina. „Usiądźmy w ciszy”;

G. Vieru. „Dzień Matki”, przyp. z pleśnią. Jakama;

S. Gorodeckiego. „Pięć małych szczeniąt”;

M. Isakowski. „Wyjdź poza morza i oceany”;

M. Karem. „Mirna Lichilka”, Prow. z francuskiego W. Berestowa;

A. Puszkin. „Nad morzem rośnie zielony dąb…” (śpiewaj „Rusłan i Ludmiła”);

A. Pleszczejew. „Nadeszła jesień…”;

I. Surikow. „Oś jest moją wioską”.

Do czytania osobistego

Yu Władimirow. „Divaki”;

S. Gorodeckiego. „Koszenia”;

W. Orłow. „Powiedz mi, rzeczko…”;

E. Uspienski. „Rozgrom”. (Uwielbiam tę kreskówkę))))

Opowieści literackie.

A. Puszkin. „Opowieść o carze Saltanie, o jego synu (chwalebnym i potężnym bohaterze, księciu Guidone Saltanovichu oraz o pięknej Księżniczce Łabędzi”;

N. Telesh. „Krupeniczka”;

T. Aleksandrowa. „Mała Gospodyni Kuzka” (głowa);

P. Bazhov. „Sribne kopitse”;

W.Bianki. "Sowa";

A. Wołkow. „Zaklinacz z domu Smaragda” (rozdziały);

B. Zachoder. „Sira Zirochka”;

W. Katajew. „Kwiat o siedmiu kwiatach”;

A. Mitiajew. „Opowieść o trzech piratach”;

L. Pietruszewska. „Kot, z którym śpisz”;

G. Sapgira. „Sprzedali ropuchę jak ropuchę”, „Smeyantsi”, „Nebilitsi osobiście”.

Rosyjski folklor

Małe piosenki.

„Pochwała zająca”, „Lis i glechik”, opr. O. Kapitsi;

„Finistycznie czysty sokół”, opr. A. Platonova;

M. Jasnow. „Mirna, uzdrowicielka”.

Proza.

W. Dmitrijewa. „Małyuk i Żuchka” (rozdziały);

L. Tołstoj. „Lew i pies”, „Pędzel”, „Stribok”;

B. Ałmazow. „Gorbuszka”;

A. Gajdar. „Chuk i Gek” (rozdziały);

S. Georgiew. „I vryatuv Święty Mikołaj”;

W. Dragunski. „Przyjaciel dzieciństwa”, „Do góry nogami, na boki”;

N. Nosow. „Kapelyuh żyje”;

K. Paustowski. „Kot-złoczyńca”;

opowieści literackie

A. Puszkin. „Opowieść o carze Saltanie, o jego synu (chwalebnym i potężnym bohaterze, księciu Guidone Saltanovichu oraz o pięknej Księżniczce Łabędzi” ;

N. Telesh. „Krupeniczka”;

T. Aleksandrowa. „Mała Gospodyni Kuzka” (głowa);

P. Bazhov. „Sribne kopitse”;

W.Bianki. "Sowa";

B. Zachoder. „Sira Zirochka”;

W. Katajew. „Kwiat o siedmiu kwiatach”;

Dzieła poetów i pisarzy z różnych krajów

Poezja.

J. Brzechwę. „Na Horyzontalnych Wyspach”, Prow. z podłogi B. Zachodera;

J. Reevesa. „Guchnij Bang-bang”, prow. z angielskiego M. Borodicka;

Yu Tuvim. „Prześcieradło dla wszystkich dzieci pojedynczo, bardzo ważna uwaga”, przyp. z podłogi S. Michalkowa;

V. Smitha. „O latającej krowie”, prow. z angielskiego B. Zachodera;

Opowieści literackie.

R. Kiplinga. „Słoń”, przyp. z angielskiego K. Czukowski, wersety na pasie. S. Marshak; A. Lindgrena. „Carlson, który żyje i ma się dobrze, znów będzie latał” (rozdział w skrócie), Przyp. zi szwedzki L. Lungina; X. Mäkelä. „Pan Au” (głowa), prow. z Fina. E. Uspienski;

Przybliżona lista do zapamiętywania

„Pukasz do dębu…”, dorastanie. przysł. piosenka;

I. Biełousow. „Wiosna gościnna”;

E. Blaginina. „Usiądźmy w ciszy”;

G. Vieru. „Dzień Matki”, przyp. z pleśnią. Jakama;

M. Isakowski. „Wyjdź poza morza i oceany”;

M. Karem. „Mirna Lichilka”, Prow. z francuskiego W. Berestowa;

A. Puszkin. „Nad morzem rośnie zielony dąb…” (śpiewaj „Rusłan i Ludmiła”);

I. Surikow. „Oś jest moją wioską”.

Przybliżona lista do czytania osobistego

Yu Władimirow. „Divaki”;

S. Gorodeckiego. „Koszenia”;