Oroszországban a szláv írott nyelv napját évente, májusban ünneplik. A hazafias nevelés keretein belül, a gyermekek történeti ismereteinek bővítése keretében egy hét szláv írást tartanak, összhangban a DO szövetségi állam oktatási szabványával és a "Születéstől iskoláig" program ajánlásaival. A héten a tanár az írás megjelenéséről beszél, Cyril és Methodius, bemutatja a gyerekeknek a szláv irodalmat és játékokat. A hét vége a "Szláv írott nyelv napja" szórakoztató program, ahol a gyerekek megerősítik tudásukat. A gyermekekkel folytatott beszélgetések leírását, a szláv népek meséit a "Tematikus hét" A szláv írás hete "terv mellékletében találja.
Társadalmi és kommunikációs fejlődés
A gyerekek üzenetet készítenek a törzskönyvről, megtudják, mit jelentenek az orosz zászló színei, megbeszélik a "Hogyan tanult egy csaj írni" című történetet, amely hozzájárul a társadalmi és kommunikációs fejlődéshez.
Kognitív fejlődés
A kognitív fejlődés területén a tervezett előadás "Hogyan tanultak meg az emberek írni", a "Természetes nagyító" és az "Együtt szórakoztatóbb" kísérletek, "Tavasz az erdőben" elrendezés készítése, burgonya figyelése a kertben.
Beszédfejlődés
Az idősebb óvodások megtanulják helyesen megválaszolni a kérdéseket, megoldani a „Mi történne, ha az emberek nem tanultak volna meg írni” problémamegoldást. Egy felnőtt játékokat és gyakorlatokat kínál, hogy megismertesse a gyerekeket egy mondattal, egy hangzó szóval stb.
Művészeti és esztétikai fejlődés
A művészeti és esztétikai fejlődés területén a tervek szerint megszokott népdalokat énekelnek, a tervnek megfelelően szobroznak és terveznek, valamint a "művészek mágusok" festékkel festik a színek keveredési képességét.
Fizikai fejlődés
A fizikai fejlődés terén a tanár átgondolja a szláv népek játékaival való ismerkedést, megismétlik a számláló mondókákat. Az egészséges életmód megszokásának kialakítása érdekében tervezik a csodák "Termékek az egészségért" területét, beszélgetéseket a napi rutinról.
Nézze meg a tematikus hét részletét
hétfő |
|||||
| OO | Kognitív fejlődés | Beszédfejlődés | Fizikai fejlődés | ||
| 1 fő | Házi készítmények "A törzskönyvem". Cél: a családi kötelékek megértésének bővítése. | Multimédiás előadások megtekintése "Hogyan tanultak meg az emberek írni". Cél: megismertetni a gyerekeket az írás megjelenésével, megismertetni őket a társadalmi és kulturális értékekkel. | Problémás helyzet "Mi történne, ha az emberek soha nem tanulnának meg írni." Cél: megtanítani gondolkodni a dobozon kívül. | A "National Crafts" album megfontolása. Cél: a festés különböző típusaira vonatkozó ismeretek megszilárdítása. | Ismerkedés a "You Ride Hush" szláv játékkal. Cél: a játékszabályok tisztázása. |
| Pro- visszhang | Beszélgetés "Mit jelentenek zászlónk színei?" Cél: az állami szimbólumokkal kapcsolatos ismeretek megszilárdítása. | "Találj egy játékot" gyakorlat. Cél: a térbeli észlelés fejlesztése mozgás közben. | Beszélgetés „Hogyan válaszolhatok helyesen egy kérdésre”. Cél: a beszédkultúra kialakítása. | Aszfaltos rajzok versenye "Kedvenc mesém". Cél: a mesékkel és hőseikkel kapcsolatos elképzelések megszilárdítása. | P. és. a "Báliskolában". Cél: megszilárdítani a gyermekek képességét arra, hogy különböző akciókat hajtsanak végre a labdával, fejlesszék a mozgások koordinációját, a szemet, az ügyességet. P. és. "Színes hangya". Cél: a gyermekek kedvében járni. |
| OD | |||||
| 2 pd | A tanár története az ünnepről "A szláv írott nyelv napja". Cél: információk nyújtása Cyrilről és Methodiusról, a gyermekek történelmi ismereteinek feltöltése. | Kognitív kutatási tevékenység "Természetes nagyító". Cél: megmutatni a gyerekeknek, hogy miként láthatják a kis tárgyakat nagyító nélkül. | Beszélgetés „Mik azok a mítoszok és legendák”. Cél: az új irodalmi műfajok megismertetése. | Építőipar fejlesztése "Különböző épületek". Cél: megtanítani a gyerekeket, hogy képzeletükben változtassák a tárgyak képeit. | Független játékok edzőeszközökkel. Cél: a fegyelem, a többi játékos tiszteletének oktatása. |
kedd |
|||||
| OO | Társadalmi és kommunikációs fejlődés | Kognitív fejlődés | Beszédfejlődés | Művészeti és esztétikai fejlődés | Fizikai fejlődés |
| 1 fő | Didaktikai játék: "Kinek van szüksége rá?" Cél: a tárgyak és a munkafolyamatokban való felhasználásuk ötleteinek megszilárdítása a gyermekekben. | Ismerkedés a szláv népi játékokkal. Cél: megismertetni a gyerekekkel Oroszország kultúráját. | Játék "Telefonbeszélgetés". Cél: fejleszteni a képességüket arra, hogy kompetensen kifejezzék gondolataikat. | Orosz néptáncok ismétlése. Cél: a gyermekek kedvében járni. | Beszélgetés "Izmok és jelentésük". Cél: a gyermekek testével kapcsolatos elképzelések bővítése. |
| Pro- visszhang | Játékok mosása a verandán. Cél: a pontosság és a lelkiismeretesség fejlesztése. | Megfigyelések a kertben burgonya. Cél: olyan következtetések levonása, hogy a kihajtott burgonya korai hajtásokat eredményez. | Játék "Ki fog többet hívni". Cél: a szótár gazdagítása. | Di. "A művészek varázslók". Cél: bemutatni az akvarellekkel nyers papíron való munka, az egyik festék másikba öntésének és az új színek és árnyalataik megszerzésének képességeit. | P. és. "A medve és a méhek". Cél: a dombra ugrás képességének kialakítása. P. és. "Akadály út". Cél: folytatni a gyermekek két lábra való ugrásának megtanítását előre mozdulattal; fejleszteni az ív alatti hegymászás készségeit; javítsa a mozgások koordinációját. |
| OD | |||||
A szláv írott nyelv és kultúra napja a DOU-ban
Cél: az anyaország iránti szeretet, az ország iránti büszkeség, a népi hagyományok tiszteletének elősegítése.Feladatok:
Folytassa az őshonos kultúra iránti érdeklődés és tisztelet kialakulását, mutassa meg kapcsolatát a szláv kultúrával.
Megismertetni a gyermekekkel a szláv ábécé és alapítóinak - Cyril és Methodius testvérek - létrehozásának történetét.
Felhívni a gyermekek figyelmét a cirill ábécé egyes betűinek nevének jelentőségére.
Ötleteket alkotni a gyermekekben a modern ábécé és a cirill ábécé hasonlóságairól és különbségeiről.
Vidám orosz népdallamra a gyerekek belépnek a terembe, újjáépítést végeznek, félkörben állnak. (1. dia)
Oktató: Srácok, ma utazunk, de nem városok és országok körül, hanem idővel. Megvizsgáljuk hazánk távoli múltját.
Elképesztően szép nevű országban élünk - Oroszország!
-Hogy hívják hazánkat, ahol élünk? (gyermekek válaszai)
Sok évvel ezelőtt Oroszországot másképp hívták - Rusznak, és a szlávok, távoli őseink lakták. Olyan emberekről van szó, akik sok-sok évvel ezelőtt éltek, ezek nagyapáink és nagymamáink nagyszülei. Az ősök szlávoknak nevezték magukat, tőlük Oroszország kezdete.
Ez pedig azt jelenti, hogy a szlávok dicső nép.
Kedves Srácok! A régi hagyomány szerint minden szláv ország minden évben ünnepli a szláv írásrendszert létrehozó testvéreknek - Cirillnek és Metódnak - szentelt ünnepét május 24-én. Methodius és Cyril testvérek ortodox szerzetesek voltak. Görög kolostorban élve új ábécét hoztak létre a szláv népek számára: „cirill” és „ige”. 1991-ben hazánkban megjelent a szláv kultúra és írás ünnepe. (2. dia)
Oroszország szerte - anyánk -
A csengő csengenek.
Most a testvérek, Szent Cirill és Metód
Dicsőítik munkájukat.
Cyrilre és Methodiusra emlékeznek -
Dicsőséges testvérek, egyenlőek az apostolokkal
Fehéroroszországban, Macedóniában,
Lengyelországban, Csehországban és Szlovákiában.
Dicsérjétek a bölcs testvéreket Bulgáriában,
Ukrajnában, Horvátországban, Szerbiában.
Az összes cirill betűs nép,
Az ókortól kezdve szlávnak hívják őket,
Dicsőítik az első tanárok bravúrját,
Keresztény nevelők.
Szép hajú és szürke szemű
Minden fényes arc és dicsőséges szív,
Drevlyans, rusichi, tisztások,
Mondd meg, ki vagy?
Szlávok vagyunk!
Mindenki jó a cikkében,
Minden más és egyforma
A neved most orosz,
Ősi idők óta ki vagy te?
Szlávok vagyunk!
Menjünk veled egy kis vonatútra az időben, hogy megtudjuk, hogyan fejlődött az írás.
A gyerekek felszállnak a "vonatra", és az állomásra mennek a dalhoz. (3. dia)
1 állomás. "Primitív". Szikla szimbólumok - betűk, hieroglifák. Szénrajz.
4. dia. Tehát az ókorban az emberek információt cseréltek, különféle tárgyakat küldtek egymásnak. Könnyűnek bizonyult és nem különösebben egyértelmű. Amikor az emberek rájöttek, hogy az üzenetobjektumok cseréje nehézkes, elkezdték rajzolni ezeket az objektumokat.
5. diaIlyen képeket találtak a barlangok falain, ahol egykor ókori emberek éltek. Ez az ember első lépése az írás megalkotásában. Az emberek fokozatosan elkezdték a rajzokat szimbólumokkal helyettesíteni.
6. dia... Feliratok készültek kövekre, sziklára, deszkára. Természetesen nehéz volt ilyen "betűket" távolságokra átvinni, és különböző módon lehetett megérteni ezeket a jeleket.
7. dia - Eltelt idő. Az emberek fokozatosan a rajzolásról a jelekre váltottak, amelyeket betűknek kezdtek nevezni. Így született meg az írás.
(A tanulók gyakorlati tevékenysége. Rajzolás.) 2 csapat 2 festőállványon, üzenetet küld a csapatnak kőzetfeliratok formájában, például vadászni megyünk, vagy megöltünk egy mamutot.
A gyerekek felszállnak a vonatra és továbbmennek. (8. dia)
9. dia. 2 állomás. "Történelmi". Cyril és Methodius. Glagolit és cirill
Előadó: Goy, ti vagytok dicsőséges vendégeink, kedves, kedves gyerekek!
Mesélek a szent Oroszországról, távoli időkről, ismeretlenek számodra. Valamikor voltak jó ösztöndíjasok, gyönyörű lányok vörös lányok voltak. Tudták, hogyan kell szántani és kaszálni, házakat csapkodni, tudtak vásznat szőni és mintákkal hímezni. De őseink nem ismerték az írástudást, nem tudták, hogyan kell könyvet olvasni és levelet írni. És a bölcs testvérek, Cyril és Methodius Oroszországba érkeztek. (10. dia) Az öccse, Cyril arról álmodozott, hogy a szlávok számára érthető könyveket írjon, ehhez pedig levelekkel kellett előállni. Teltek az évek. A testvérek felnőttek, tanultak. De a szláv ábécé létrehozásának álma soha nem hagyta el öccsét. Keményen dolgozott. És most készen állt az ábécé. Metód öccse segíteni kezdett neki. Cyril és Methodius nagyszerű munkát végeztek! Ez az esemény régen történt.
A tanár megmutatja a cirill betűket - a szláv ábécét, hangsúlyozva, hogy a betűk nevének emlékeztetnie kellett az embereket azokra a szavakra, amelyeket nem szabad elfelejteni: "föld", "élet", "jó" stb. (11. dia)
Az ősi szláv ábécé minden betűje különleges volt. Volt neve.
Gondolod, hogy sok könyv volt abban az időben? Miért? (Gyermekek válaszai).
Abban az időben a sarki rókák kézzel írtak könyveket, egy könyvet több évig írtak. Sokan akartak könyveket olvasni, de nagyon kevesen voltak, ezért az emberek azon kezdtek gondolkodni, hogyan lehet ezt a folyamatot egyszerűsíteni. (12. dia)
Most hallgassa meg a történetet. Az egyik orosz faluban egy fiú, Vanya Fedorov élt. Apja átírta a könyveket, írástudó volt, és Vanya látta, milyen nehéz. Nyomdát akart készíteni, hogy sok könyvet ki lehessen nyomtatni, hogy az emberek rengeteg bölcsességet tanuljanak a könyvekből. Egy könyv kinyomtatásához először ki kellett vágnia a betűket. A sapkák gyönyörűen díszítettek. (13. dia)
Hívd meg a gyerekeket, hogy faragjanak nagybetűs, faragott betűket.
Indulunk a következő állomásra. (14. dia)
3 állomás. "Musical - játék". Népi játékok. (15. dia)
Pedagógus: Igen, milyen szépségekben gazdag az orosz föld: hosszú zsinórokban, fényes napernyőkben, sokszínű, tarka zsebkendőkben. Nem kellene most érdekes játékot játszanunk velük? Szétszerelni, emberek, zsebkendők, körbe menni sétálni.
Egy zenés játék, amelyet választott "Adja át a zsebkendőt"
Akinek zsebkendője van, körben marad és táncol, a többi megismétli.
Az "At my Russia" című dal
A szlávok keményen dolgoztak, de szerettek szórakozni, szerettek dalokat énekelni és körökben táncolni.
És megyünk a következő állomásra. (16. dia)
4 állomás "Mesésen - titokzatos"(17. dia)
1) 33 nővér leült az oldalakra.
Sorban ültek le, nem hallgatnak, találós kérdéseket mondanak nekünk.
Ha ismeri a titkukat, akkor mindenre megtalálja a választ. (Betűk)
2) Némán, de érthetően és nem unalmasan beszél.
Gyakrabban beszélsz vele, négyszer leszel okosabb. (Könyv)
3) Az első könyv, ahol betűket tanul,
Hogy hívod? (Alapozás)
Levél betűre - lesz szó
Szóról szóra - a beszéd készen áll.
És dallamos és karcsú
Úgy hangzik, mint a zene.
Dicsőítsük hát ezeket a leveleket!
Hadd jöjjenek a gyerekekhez
És legyen híres
Szláv ábécénk.
Példabeszédek OLVASD GYERMEKEKKEL
Az elme könyv nélkül olyan, mint a szárny nélküli madár.
A tollal írtakat nem lehet baltával kivágni.
A madár nem piros tollal, hanem vörös szem előtt tartva.
Egy jó könyv elolvasása nem teher.
Neveli az embert ősidők óta.
Az aranyat a földről bányásszák, a tudást pedig egy könyvből.
Nem jó, ha egy könyvet olvasunk, ha csak a teteje is elegendő benne.
A kimondott szó igen nem volt, de az írott szó tovább él.
Elpazarolt munka, ha horog nélkül horgászunk, és könyv nélkül tanulunk.
A könyv az elmének szól, az a meleg eső a palántáknak.
Egy könyv szépít a boldogságban, és vigasztal a szerencsétlenségben.
A kenyér táplálja a meleget, a könyv pedig az elmét.
Nagyon sok könyvet olvastunk: történeteket, verseket. De kora gyermekkortól kezdve mindannyian szeretjük a meséket.
- Milyen meséket ismersz? Nézzük meg? (18. dia)
1) egy kedves lány mesében élt,
Elmentem meglátogatni nagymamámat az erdőben.
Anya gyönyörű kalapot varrt
És nem felejtettem el magammal adni a pitéket.
Milyen kedves lány.
Mi a neve? … (Piroska)
2) fa fiú vagyok,
Itt az arany kulcs!
Artemon, Pierrot, Malvina -
Mindannyian barátok velem.
Mindenhova bedugom az orrom,
A nevem ... (Buratino)
3) Hárman kunyhóban élnek,
Három szék és három bögre van,
Három kiságy, három párna.
Találd meg nyom nélkül
Kik a mese hősei? (Három medve)
4) Sötét erdőben a szélén,
Mindenki együtt élt egy kunyhóban.
A gyerekek anyát várták,
A farkast nem engedték be a házba.
Ez a mese gyerekeknek szól ... (Farkas és hét gyerek)
5) teljesített három kívánságot,
De az öreg büntetésként
Három hiba az idős nőknél
Mindent visszavett (Aranyhal) ...
6) Öreg nagymama, öreg nagymama,
Fekete macska, csontláb,
Az orosz mesékben a gazembernő az első.
Gyerekek, ez itt (Baba Yaga) ...
Utaztunk a múltból a jelenbe, és megtudtuk, milyen nehéz volt a könyvet megalkotni, sokan dolgoztak a létrehozásán, ő hű barátunk, és sokat tanít minket, ezért vigyázzunk a könyvre.
Itt vannak a srácok, és mesés utunk véget ért, javaslom, hogy üljek le és menjek vissza az óvodába. (19. dia)
Két testvér, Cyril és Methodius,
Szeretnénk köszönetet mondani
A betűkre, amelyekre valóban szükségünk van
Megtanítani nekünk, hogyan kell olvasni. (20. dia)
Május 23-án óvodai nevelési intézményünk ennek szentelt eseményeknek adott otthont A szláv írás és kultúra napja.
Ez az ünnep 1992-ben érkezett Oroszországba, amikor Moszkvában, a Szlavjanszkaja téren felavatották Cyril és Methodius testvérek-nevelők emlékművét. Az emlékmű lábánál ikonlámpa világított - ez az örök emlék jele.
Az órákon a különböző korosztályú gyerekek megismerhették a szláv írás megalkotóit - Cyril és Methodius testvéreket.
A szláv írás és kultúra napja sok közös vonást mutat nemcsak a szlávok kultúrájával, hanem a vallással is. Végül is Cyril és Methodius ortodox keresztények és szerzetesek voltak. Valószínűleg ez az életmód lehetővé tette számukra, hogy ilyen jelentős mértékben hozzájáruljanak a szláv kultúra kialakulásának történetéhez.
Minden évben május 24-én az ortodox egyház megtiszteli Cirill és Metód szent apostolokat. Életük és az Úr szolgálata alatt egy görög kolostorban ezek a szerzetesek évszázadok óta kifejlesztették és benyomták a szláv ábécét, amely lehetővé tette számunkra, hogy nemzedékről nemzedékre továbbadjuk a tudást és a felhalmozott tapasztalatokat.
Az idősebb és az iskolát előkészítő csoportok tanulói megtudták, hogyan jelent meg az első ábécé, mit jelentenek az "ABC" és az "ábécé" szavak.A szláv ábécé születési dátumát a 9. századnak tekintjük, pontosabban a 862. dátumot. A Cyril és Methodius által létrehozott ábécét "Cyrillic" -nek nevezték el Cyril tiszteletére, akinek a hétköznapi világban Constantine volt a neve. Methodius és Cyril átdolgozták a görög ábécét és lényegesen módosították annak érdekében, hogy tökéletesen közvetítsék a szláv hangrendszert. Fejlesztéseik alapján két ábécét hoztak létre - az igét és a cirill betűtA Cyril, Methodius és tanítványai által lefordított, összeállított és írt könyvek szilárd alapként szolgáltak, amelyre a szláv kultúra fenséges építményét később több mint tizenegy évszázadon át építették.
Levél betűre - lesz szó.
Szóról szóra - a beszéd készen áll.
És dallamos és karcsú
Úgy hangzik, mint a zene.
Dicsőítsük hát ezeket a leveleket!
Hadd jöjjenek a gyerekekhez
És legyen híres
Szláv ábécénk.
És még akkor is, ha még mindig nem tudják, hogyan kell olvasni, már tudnak néhány betűt. Beszélgetés folyt kultúránk gazdagságáról, az orosz nép lelkének szélességéről és az idősebbek tiszteletének fontosságáról, a családi levéltár tanulmányozásáról és a szakmák folytonosságáról. Ki legyen? Kinek kell lenned? Kitől lehet tanulni?A gyerekek tanulságos verseket és történeteket is hallottak, valamint maguk is megmutatták "kultúrájukat" - Puskin, Barto, Marshak verseit olvasták.
Vers Cyrilről és Methodiusról
Dicsőítsük szent Ruszunkat! Nagy nevekkel
Ortodox, kedves gondolatainknak és szívünknek,
Hogyan élte át a szorongást, az írástudatlanságot, az ellenségeskedést?
Metód és Konstantin felvilágosítottak a pletykákra!
Ruszt dicsérték a szoluni őslakosok
Úgy tisztelték, mint egy bennszülött, betűket állítva,
Sophia utódai uralkodtak a Földön
Májustól májusig pedig mindenütt dicsőítjük a nevedet.
Már Moszkvában emlékművet faragtunk a tiszteletére
És halhatatlansággal vászonra festette az arcát!
Cyril és Methodius két testvér, akik vitéz utat jártak be,
Akik lelki erőt és ortodoxiát találtak a szlávokban!
Az események során a diákok megismerkedtek a szlávok jelmezével
Pedagógus 1. Oroszország szerte édesanyánkhoz
A harangszó kiömlik
Ma Cyril és Methodius testvérek
Dicsőítik munkájukat.
Oktató 2. Cyrilre és Methodiusra emlékeznek,
Az apostolokkal egyenlő dicsőséges testvérek
Fehéroroszországban, Macedóniában,
Lengyelországban, Csehországban és Szlovákiában.
Pedagógus 1. Dicsérjétek a bölcs testvéreket Bulgáriában,
Ukrajnában, Horvátországban, Szerbiában.
Oktató 2. Minden cirill betűs nép,
Az ókortól kezdve szlávnak hívják őket,
Dicsőítik az első tanárok bravúrját,
Keresztény nevelők. Gyermekek:
1. 1. Szép hajú, szürke szemű,
Fényes arcok és dicsőséges szívek,
Drevlyans, rusichi, tisztások,
Kik vagyunk mi?
Szlávok vagyunk! (kórusban)
2. 2. A cikked jó,
Minden rokon és egyformán,
Most oroszoknak hívnak minket,
Ősi idők óta kik vagyunk?
Szlávok vagyunk! (kórusban)
3. 3. Tiszteljük a fehér nyírfákat,
Szeretjük az ingyenes dalainkat,
Mashát, Júliát, Tanját hívjuk
Kik vagyunk mi?
Szlávok vagyunk! (kórusban)
A "Homeland" című dal.
Pedagógus 1. Goy, ti vagytok dicsőséges vendégeink, kedves kedves gyermekeink, mesélek nektek Szent Oroszországról, a távoli időkről, Volt egyszer jó társ, gyönyörű lány - vörös lány! Tudták, hogyan kell szántani, kaszálni, aprítani a házakat. De őseink nem ismerték az írástudást, nem tudták, hogyan kell könyveket olvasni és leveleket írni. Ugyanakkor két testvér volt: ja és bölcsek voltak. Az idősebb Methodius, a fiatalabb pedig Cyril. A szlávok számára érthető könyvekről álmodtak, ehhez pedig szláv betűkkel kellett előállni.
Gyermekek:
1. 1. Egy keskeny kolostor cellában,
Négy üres falon belül
A régi orosz földről
A szerzetes rögzítette a történetet.
2. Télen és nyáron írt,
Halvány fény világítja meg.
Évről évre írt
Nagyszerű embereinkről.
Oktató 2. Egy idő után a testvérek létrehoztak egy ábécét, amelyet cirill ábécének hívtak. Minden betűnek meg volt a maga neve: "Az", "Buki", "Vedi". A betűk nevének állítólag emlékeztetnie kellett az embereket olyan szavakra, amelyeket nem szabad elfelejteni: "jó", "élő", "föld", "emberek". (betűképeket mutat).
Vanya fiú az ószláv betűket nézi, csodálja őket:
- Ó, milyen csodálatos levelek!
Szép, látszólag, öreg!
Valaha fontosak voltak
Most senkinek nincs szüksége rá.
Betűk futnak be a zenére (a gyermekek koronája cirill betűkkel).
Vanya meglepődött: -Ki vagy?
Betűk:
1. Izhitsa betű vagyok,
2. fitt vagyok,
3. xi vagyok,
4. Pszi vagyok,
5. vagyok.
Vanya: Gyönyörű vagy régimódi vagy tőled,
Ábécénk azonban megváltozott.
Nagyon sajnálom és nagyon szomorú vagyok,
Hogy eltűntél a mi leveleink a miénkből.
Betűk:
1. Hogy érted eltűnt?
Hogy nem vagyunk fontosak?
Nincs szükséged régi dolgokra?
2. A petróleumlámpa is régi,
De nem dobtad el.
Vanya: - Ez még mindig a nagymamám anyja e lámpa fényében leveleket írt dédapámhoz.
Betűk:
3. 1. Ezek a dolgok ritkasággá váltak,
Ez őseink emléke.
4. Nos, mi ugyanazok az emlékek vagyunk,
Nem feledkezhetnek meg rólunk és nem hagyhatnak el bennünket.
Us Puskin, írta Lermontov,
És betűk fényével világította meg utunkat.
5. 2. Régi könyvekben élünk,
És nem csak szép megjelenésű,
Megőrizzük az ortodox szellemet,
Egyházunk őrségében leszünk.
Oktató 1. Szentírás A Biblia az Ó- és az Újszövetség könyve. Jelzik, hogyan kell élni, mit jelent ortodox kereszténynek lenni.
Elhagy.
Az "Isten szeret minden embert" című dal.
Gyermekek:
1. 1. Oroszországban, Afrikában és Angliában.
Örömmel olvasták az evangéliumot.
Mi a jobb, mint egy könyv a világon -
Minden gyermeknek tudnia kell erről.
És azoknak, akik szeretik Isten szavát,
Az Úr mindig mindenben segít.
Fájt a fejem!
A "tekercs" helyett a "bükk" jött ki,
A "Murka" helyett - a "liszt" jött ki.
Micsoda kín, ilyen kín!
A tanulás nekem nem adatott meg.
Nem sírok, hanem erős vagyok
Gyakran imádkozom az Úrhoz.
A "Lay Your Stone" című dal.
1. 1. Szűzanyánk! Boldogságos Szűz!
Te tanítottad a csecsemõ Krisztust
Inspiráljon minket egy jó cselekedetre -
A betűk hangjai az ajkunkra mentek.
2. 2. Megvilágosodik, Isten Anyja, népek,
Akinek még nincs könyve
Adj nekik hitet, szeretetet és szabadságot
És a keresztény világosság tanításai.
3. 3. (Imádság "Theotokos, Szűz, örülj")
Theotokos, Szűz, örülj, áldott Mária, az Úr veled van: áldottak vagytok a nőkben, és áldottak a méhetek gyümölcsei, amikor megszülettétek lelkünket. "
Pedagógus 2. Oroszország gazdag tehetségekben.
Oroszország erős a tehetségekkel.
Ha a srácok énekelnek
Tehát élni fog.
"Tavasz" dal.
Talányok: Nem bokor, hanem levelekkel.
Nem ing, hanem varrott,
Nem személy, hanem történet (könyv).
Fekete Ivashka,
Fából készült ing.
Hova fog menni -
Ott marad a nyom (ceruza).
Az ABC oldalon
Harminchárom hős.
Bölcs emberek - hősök
Mindenki ismeri az írástudót (ábécét).
Fekete, gyönyörű, születésétől kezdve néma.
Sorban állnak - most szólnak. (betűk)
"Vesnyanka" dal
Oktató 1. Most ismerkedjen meg a modern ábécével (Két srác készít egy plakátot az ábécével).
1. 1. Mindenkinek szüksége van levelekre,
A levelek mindenki számára fontosak
Szót alkotunk belőlük,
És a szóból beszéd lesz!
Az emberek nem tudnák, hogyan
Ha nem lettek volna levelek
Nem lenne kommunikáció.
3. 3. Két testvér, Cyril és Methodius,
Szeretnénk köszönetet mondani
A betűkre, amelyekre valóban szükségünk van,
Marina Katakova
A lecke összefoglalása „A szláv írás. Cyril és Metód testvérek "(előkészítő csoport)
Cél. Mutassa be a gyerekeket a megjelenéssel írás... Meséljen az apostolokkal egyenlő szentekről Cyril és Methodius és felfedik felvilágosító bravúrjuk jelentését. Mutasd meg a keresztények fő könyvének az evangéliumot. Meséljen az orosz nyelv szépségéről. A gyermekek tiszteletének fokozása az aszkéták, a tudomány emberei iránt. A haza iránti tisztelet, az anyanyelv iránti tisztelet elősegítése.
A lecke menete.
1. Üdvözlet. Helló kedves srácok! Ma beszélünk a történelmünkről, az eredetről szláv írás... A napot évente, május 24-én ünneplik Oroszországban. Kultúra, műveltség, az írás nem élhet nemzetet, emberek, állam.
Nézz vissza őseinkre,
A múlt hősökön.
Emlékezz rájuk egy kedves szóval -
Dicsőség nekik, a kemény harcosoknak!
Dicsőség a mi oldalunkra!
Dicsőség az orosz ókornak!
És erről a régi időről
Elkezdem elmondani
Hogy az emberek megismerhessék
A szülőföld ügyeiről ...
És írja le és közvetítse velünk "Elmúlt idők dolgai" segített szláv ábécé, amelyet körülbelül két évezreddel ezelőtt találtak ki testvérek Cyril és Methodius a távoli görög Thessaloniki városból.
2. Figyelünk. Írás - ez egy valódi kincs, amelyet az ember birtokolt. Tehát az ókorban az emberek információt cseréltek, különféle tárgyakat küldtek egymásnak. Könnyűnek bizonyult és nem különösebben egyértelmű. Amikor az emberek rájöttek, hogy az üzenetobjektumok cseréje problémás, elkezdték rajzolni ezeket az objektumokat. (Diavetítés)... Ilyen képeket találtak a barlangok falain, ahol egykor ókori emberek éltek. Az emberek fokozatosan a rajzolásról a jelekre váltottak, amelyeket betűknek kezdtek nevezni. Ezek az ember első lépései a teremtéshez írás. (Diavetítés)... Feliratok készültek kövekre, sziklára, deszkára.
Mesélek a szent Oroszországról, távoli időkről, ismeretlenek számodra. Volt egyszer jó társ, gyönyörű vörös lány. Tudták, hogyan kell szántani és kaszálni, házakat csapkodni, tudtak vásznat szőni, mintákkal hímezni. De őseink nem ismerték az írástudást, nem tudták, hogyan kell könyveket olvasni és írandó leveleket... Két felvilágosító jött Oroszországba, bölcs testvérek, Cyril Metódival. Methodius a hét közül a legidősebb volt testvéreka legfiatalabb pedig Kirill(Konstantin) ... A jámboroktól jöttek szláv család, apjuk katonai vezető volt. Kirill 8 évesen kezdett iskolába járni, elsajátította a görög és a latin nyelvet. Két ház testvér szlávul beszélt, és az iskolában csak görögül tanítottak. Jövő szláv a felvilágosultak kiváló nevelésben és oktatásban részesültek.
Methodiusapjához hasonlóan katonai ember lett. A császár elküldte szláv fejedelemség - Szlovéniába. Methodius nemcsak a fejedelemség felett uralkodott, hanem találkozott a helyi lakosokkal, érdeklődött szokásaik iránt, és egy idő után elsajátította a nyelvet, hogy senki ne különböztesse meg szlávok... Hamar Methodius megtagadta a katonai szolgálatot, mivel a császár kegyetlenül bánt a keresztényekkel, és az ikonokat elégették és a tengerbe dobták.
És a fiatalabb testvér - Konstantin, a katonai szolgálat nem vonzotta. Gyerekkorától kezdve a könyvek vonzották. Az iskolai könyvtár összes könyvét egy fiatalember olvasta fel. A kegyetlen császár halála után fia, Mihály lépett a trónra. Csak 2 éves volt, ezért édesanyja, Theodora nagykorúságáig kormányozta az államot. Konstantin meghívták a bíróságra, hogy példát mutasson a szorgalomra és szeretetre Michael tudományai iránt. Michael később kapott Konstantin hasznosabbak, mint a legjobb professzorok. Konstantin gazdag emberré válhat a bíróságon, de nem törekedett az anyagi gazdagságra. A fiatalember elnyeri a pap méltóságát, egyszerű könyvtáros lesz a Szent Zsófia templomban, majd az Olimposz-hegyi kolostorba megy, ahol methodius testvér és Istennek való imádságban tölti az időt, csak könyvekkel foglalkozik. (A szerzetességben Constantine Cyril nevet kapja) .
Cyril és Methodius részt vett katonai kampányokban, diplomáciai missziókat hajtott végre, könyveket fordított, de felvilágosítást szlávok nyelvükön könyvek nélkül lehetetlennek bizonyultak. Teltek az évek. Jr testvér Kirill arról álmodozott, hogy érthető könyveket írjon szlávok, és ehhez ki kellett találni szláv betűk.
Álom alkotni cyril nem hagyta el a szláv ábécét... Keményen dolgozott. És most készen állt az ábécé. De a felérés fél siker. Görög nyelvről lefordítandó szláv könyvekúgy hogy a szlávoknak volt mit olvasniuk... Nagyon nehéz feladatnak bizonyult, és egy Kirill nem tudta kezelni. Az idősebb segíteni kezdett neki methodius testvér.
Miután áldást kértek Istentől, azok lettek testvérek alkotják az ábécét... Hónapokig dolgoztak az ABC létrehozásán szlávok... 863. május 24 testvérek bejelentette a találmányt szláv ábécé... Kitalálták az ábécét, hogy lefordítsák az evangéliumot (Isten Igéje) tovább szláv nyelv... És hosszú ideig az oroszországi evangélium volt az első könyv, amely alapján a gyerekek megtanultak olvasni.
Glagolitikus és A cirill betű az első szláv ábécé. (Diavetítés)... ABC név "Glagolitic" az ige szóból származik, ami azt jelenti "Beszéd"... ÉS « Cirill» alkotójáról nevezték el. Az ókori Ruszban a glagolitikumot az egyházi szövegek közvetítésére használták, és 3 évszázadon keresztül létezett, és a mindennapi életben az írás cirill betűt használt... BAN BEN cirill betűs 43 betű, később ez az ábécé lett az orosz ábécé alapja. (Diavetítés).
Az oroszországi könyvek nagyon drágák voltak. Készültek pergament: A juhbőrt meszbe áztatták, megszárították, majd mézzel dörzsölték. Idővel kényelmesebb gépek jelentek meg, és velük egy modern ábécé.
Jó könyv, társam, barátom,
A szabadidő érdekes lehet veled.
Arra tanít, hogy igaz és vitéz legyen
Megérteni és szeretni a természetet, az embereket.
Dédelgetlek, dédelek.
Nem élhetek jó könyv nélkül.
A modern könyveket speciális gépeken, nyomdákban nyomtatják. Ez a könyv kézzel tintával íródott. Nagyon régen írták. Akkor az emberek még nem találták ki a gépeket a könyvek nyomtatására. Ezért a könyvet át kellett írni.
Sok évszázad telt el, sok minden megváltozott Oroszországban. Az orosz földön elkezdtek templomokat emelni, ikonokat festeni, kolostorokat építeni, ahol olyan emberek gyűltek össze, akik az Úr szolgálatának szentelték magukat. Szerzeteseknek hívták őket. (Diavetítés)... Akkor kevés volt az írástudó ember, ezért az írástudó munkája megtisztelő volt.
Egy keskeny kolostor cellában,
Négy üres falon belül
A régi orosz földről
A szerzetes rögzítette a történetet.
Télen és nyáron írt,
Halvány fény világítja meg.
Évről évre írt
Nagyszerű embereinkről.
Pergamen segítségével könyveket írtak. Állati bőrből készült. Később feltalálták a papírt, és a könyvek oldalai papírból készültek. A kötéshez vékony deszkákat használtak, amelyeket bőr vagy drága szövet borított. Az írástudók nagyon jól próbálták elvégezni a munkájukat, imádsággal, szeretettel. A könyvet rajzok, gyönyörű nagybetűk, díszes díszítések díszítették aranyozással és kapcsokkal.
Cyril létrehozta a szláv ábécétnevezett cirill. Cirill orosz ábécénk alapja volt. Először otthon, majd Bulgáriában Cyril és Methodius könyveket fordított a szláv nyelvre, iskolákat nyitott a szlávok. Testvérek helyi papokat képzett isteni szolgálatok ellátására szláv... A templomokat Oroszországban kezdték építeni. Cyril megvilágította őket. Testvérek egyik helyről a másikra ment, tanítva az embereket szláv nyelv.
Nézze meg közelebbről ezeket a leveleket cirill... Emlékeztetnek az ismerős levelekre? (44 levél)... Diavetítés.
Az betű. Melyek azok a szavak, amelyek ezzel kezdődnek? (Görögdinnye, Afrika, gyógyszertár, akvárium stb.)
Most Buki, ne feledd, hány finom szó kezdődik ezzel a levéllel. Nevezd meg őket. (Bagel, zsemle, bagel, szendvics, palacsinta stb.)
Most nevezze meg őket sorrendben, mi történt? (ABC.)
Az ige betűje, és mit jelent ez? Mit gondoltok, srácok? (Igaz, az igére azt jelenti, hogy beszélünk. De mielőtt beszélne, alaposan át kell gondolkodnia). Az emberek között beszéltem: "Azt mondod - nem tudod visszafordítani, és drágán adnál egy szóért, de nem válthatod be".
A levél jó. A kedvesség az ember legjobb jellemvonása. Mit jelent kedvesnek lenni?
Nem könnyű kedvesnek lenni
A kedvesség nem a növekedéstől függ
A szín iránti kedvesség nem függ,
A kedvesség nem mézeskalács, nem édesség.
Csak nagyon kedvesnek kell lenned,
Hogy a bajban ne felejtsék el egymást.
És a népek jobb barátok lesznek
Ha kedvesek vagyunk hozzád.
A kedvesség örömet okoz az embereknek
És cserébe nem igényel jutalmat.
A kedvesség nem öregszik az évek során
A hideg iránti kedvesség felmelegít.
Ha a kedvesség úgy süt, mint a nap
A felnőttek és a gyerekek boldogok.
Az emberek betű.
Emberek, harmóniában élsz,
Hozzon szeretetet és szeretetet.
Nem osztjuk a ragyogó napot részekre,
Az örök földet pedig nem lehet megosztani
De a boldogság szikrája
Lehet, meg kell,
Képes vagy adni a barátaidnak.
A bölcs levél, amelyet Myslete készített, találós kérdéseket készített neked. Találd ki őket. Találgatás találós kérdések:
1. Bár nem kalap, hanem karimájú,
Nem virág, hanem gerincű,
Beszél velünk
Betegnyelv. (Könyv)
2. fekete, görbék,
Mind születésük óta néma.
Sorban fog állni -
Most szólnak. (Betűk)
3. Az első könyv gyerekeknek.
Tanít \u200b\u200b- kínoz, és tanít - tetszik. (ABC)
4. A cikked jó,
Minden más és egyforma
Hívjon most - oroszok,
Ősi idők óta ki vagy te? (Mi - szlávok)
Az Rtsy betű.
Nem csoda, hogy büszke vagyok magamra
Végül is - én vagyok a szó kezdete "Rus".
Semmi sem jobb, szebb
Édes hazád!
Nézz vissza őseinkre,
A múlt hősökön!
Emlékezz rájuk egy kedves szóval -
Dicsőség nekik, a kemény harcosoknak ...
Dicsőség a mi oldalunkra!
Dicsőség az orosz ókornak!
Minden levél az ókorban szláv az ábécé különleges volt. Volt neve. A levelek nevének állítólag emlékeztetnie kellett az embereket olyan szavakra, amelyeket elfelejtettek nem lehet: jóság, élő, föld, emberek, béke.
Harangszó.
Oroszország szerte - anyánk
A csengő csengenek.
Most testvérek Cyril és Methodius
Munkájukra megdicsőült.
Minden nép, aki ír cirill,
Amit ősi időkből hívnak szláv,
Dicsőítve az első tanárok bravúrja,
Keresztény nevelők.
Emlékművet emeltek Moszkvában cirill és Methodius szláv felvilágosítók. (Diavetítés) V. Klykov szobrász olthatatlan lámpa: és felirat"Krisztus világosságát szolgálták".
A nép azt mondja: "Először az a és a bükk, majd a tudomány"... Mindegyikőtök útja a tudás világába a kezdetektől kezdődik.
3. Beszélgetés.
Miben különbözik az ember az állattól? (Külső jelek. Az ember gondolkodó lény. Fő különbsége az állattól az, hogy ő megvan: nyelv (beszéd, történelem, kultúra, Istenbe vetett hit).
Hogyan lehet megtudni arról, hogy őseink hogyan éltek, milyen dalokat énekeltek, milyen események történtek az életükben? (Ősi könyvekből, feliratokból és rajzokból a barlang falain).
Milyen nyelven beszéltek őseink?
Ki találta ki nekik először az ábécét?
Minek szlávok neked kellett kitalálnod az ábécét? (Oktatás szlávok nyelvükön könyvek nélkül lehetetlennek bizonyultak. ebből adódóan Cyril és Methodius elkezdett alkotni szláv ábécé... Ők beszéltem: Nem mindenkinek süt a nap, nem mindenkinek esik, nem táplál mindenkit a föld? Minden ember egyenlő, minden ember egyenlő testvérek, mindegyik egyenlő az Úr előtt, és mindenkinek szüksége van egy levélre).
Mit jelent a szó « szlávok» ? (rusichi, oroszok).
Mi az első ábécé neve? (Cirill) .
Miért hívják így? (Név szerint Cyril, az egyik alkotó).
Mit jelent a szó « szlávok» ? (rusichi, oroszok).
Milyen nyelveken írták a szent könyveket?
Miért szlávok nem tudta használni őket?
Mire vártál szlávok külföldi tanároktól?
Tudna valaki elkészíteni szláv ábécé?
Mi kellett ehhez? (Legyen tehát okos, írástudó Cyril és Methodius, Származása szerint görög, és tudta szláv nyelv.)
Mi volt az első ábécé neve? (Cirill) .
Miért nevezték el ezt az ábécét? cirill? (egy alkotóról nevezték el).
Hány betű volt ebben az ábécében? (43 levél, mindegyiknek megvan a maga összetett neve).
Hány betű van az ábécénkben? (33 levél).
Az ábécét az orosz ábécé segítségével tanulmányozzuk. Hogyan jött a szó "ABC"? (Az "ábécé" szó az első két betű nevéből származik szláv ábécé: ÉS (az) és B (bükkösök): ABC: AZ + BUKI).
Mit írtak régen? (libatollakkal, nagyon ritkán hattyútollakkal, és minden betűt nagyon gondosan rajzoltak, minden munkát kézzel kellett elvégezni, és nem úgy, mint most - esztergákon és gépeken).
Mi a papiruszon írt könyvek ősi formája? (tekercs).
Melyik országban találták ki a papírt? (Kína).
Milyen fa kérget használtak Oroszországban íróanyagként? (Nyírfakéreg - nyírfakéreg).
Mire írtál még korábban? (Őseink pergamenre írtak. A pergamen kecskék, borjak, juhok bőréből készült. A bőrt gondosan megtisztították, összekaparták, csiszolták, amíg sárgára vagy fehérre nem vált).
Lehetséges vajúdás Cyril és Methodius bravúrnak nevezték, hősiesség? (Az emberek ugyanolyan nagyra értékelték ezt, mint te. Ezeket az embereket a szentek közé sorolták.
Mi az első tanárok érdeme Cyril és Methodius?
Amikor hazánk ünnepli a napot szláv írás és kultúra? (Május 24.)... A modern világ napján szláv kultúra és írás A megvilágosodás, az őshonos szavak, az őshonos könyvek, az őshonos kultúra és irodalom ünnepe.
Kit dicsőítsd ezt a napot? (Cyril és Methodius) .
Miért emlékeznek még rájuk? (Ők létrehozták szláv ábécé) .
- Mire használták ezeket a könyveket? (Olvasáshoz és egyházi istentiszteletek lebonyolításához).
- Miért volt szükségük jó kurzív írókra?
- Hány könyv volt azokban a napokban? Lehet-e most minden könyvet lefordítani egyik nyelvről a másikra és kézzel átírni hat hónap alatt?
Mi volt a fegyver neve levelek a régi időkben. (Toll)
4. Foglaljuk össze. Cyril és Methodius nagy tettet hajtott végre! Testvérek ezek nehéz, de nagy feladatot vállaltak - az alkotást szláv ábécé-alkotó... A szentek ugyanolyan apostoli Cyril és Methodius Krisztus tanítványaként az apostolok világosságot hoztak az emberekbe. Az embereink mindig emlékezni fognak tanáraikra, nagy bölcseikre. Köszönet a szentek apostolokkal egyenlő munkájának Methodius és Cyril szlávok saját nyelvükön hallották Krisztus örömhírét.
Cyril és Methodius az emberek emlékeznek és tisztelik. Minden évben május 24-én hazánkban és más országokban is az emberek ünneplik a Napot szláv írás és kultúra... Az emberek mindig emlékeznek a jó cselekedetekre. Az orosz nyelv, amellyel beszélünk, nagyon szép. Az egész világ ismeri és szereti az orosz írókat és költőket. Az okos, gyönyörű orosz emberek gyönyörű oroszul beszélnek, a rossz emberek rossz szavakat használnak. Kicsi, tiszta és gyönyörű gyerekek vagytok, csak szép szavakat beszéljetek, vigyázzatok anyaink gyönyörű orosz nyelvére!
5. Játszunk. Játék "Mondd a közmondást":
Az elme jó, de kettő (ez jobb).
Az elme könyv nélkül olyan, mint a madár nélkül (szárnyak).
A tollal írtakat nem lehet kivágni (baltával).
Az írástudás mindig tanul (hasznos).
Élő század - század (tanul).
Az ismétlés anya (tanítások).
A tanulás könnyű - nem tanulás (sötétség)
Nehézséget keresve megtalálja (bölcsesség).
A bölcsesség a menny királynője és (föld).
Aki sokat akar tudni, kevésnek kell (alvás).
Menj a tudományba - tűrj (Liszt).
Isten akarata szerint a fény áll, a tudomány emberek (élő).
Nincs liszt és (tudomány).
Semmit sem gondolni - század (savanyú).
6. Teremtünk, rajzolunk, örülünk. A feladat gyermekek: hozz létre saját drop cap-ot, próbáljuk ki az írástudók szerepét. Most úgy fogsz dolgozni, mint testvérek Cyril és Methodius.
Az Ön feladata, hogy a csepegtető sapkát kikeléssel díszítse, felhasználhatja különféle keltetési lehetőségekkel. Mindegyikőtök kap egy levelet. Színeznie kell a levelét, rajzolnia kell egy képet, és meg kell neveznie egy szót, amely azzal a betűvel kezdődik.
7. Viszlát. Írás - ez egy valódi kincs, amelyet az ember birtokolt. A levelek szépségre, kedvességre, bölcsességre tanítanak. köszönöm cyril és Methodius testvérekamit adtak nekünk szláv ábécé.
Levél betűre - lesz szó
Szóról szóra - a beszéd készen áll.
És dallamos és karcsú
Úgy hangzik, mint a zene.
Így dicsőítsük ezeket a betűket!
Híres legyen
A mi szláv ábécé!
Hűségesen szolgáljuk az Atyaföldet,
Te vagy az egyik fia.
Növekedj úgy, hogy szükséged legyen rád
Kedves Szülőföld!
Hasonló cikkek
