عن أولئك الذين لم يكونوا أبدا. تي

امتحان الدولة الموحدة. المهمة 24. اللغة وسائل التعبير. الاختبارات مع الإجابات.

عرض محتوى الوثيقة
"Otvety_k_testam"

1. استعارة - مقارنة خفية (المعنى المجازي للكلمة): "خط النضج".
اللقب هو تعريف رمزي (المعنى المجازي للكلمة): "استفسار ، استجواب العيون".
المبالغة هي مبالغة: "أسهل ألف مرة".
التكرار المعجمي لكلمات "تراجع" في الجملة 12 "أنا لست جبانًا" في الجملة 21 هو وسيلة للتعبير ، لأنه يركز انتباه القارئ على الشيء الرئيسي ، ويؤكد على أهم أفكار المؤلف.
الجواب: 2 ، 8 ، 3 ، 6

2 .. جمل استفهام - "ولكن ماذا يعني هذا التعريف؟" "ولكن ماذا سيقول لمن قرأ ألف؟"
صفوف من الأعضاء المتجانسين - "أرسطو ، أرخميدس ، ليوناردو دافنشي ..." ، "... سبح ، طار ، قطف الزهور ..."
الاستعارة هي مقارنة خفية: "..." كبسولة البشرية جمعاء ". يقارن المؤلف "مساحة المعرفة" التي طورها الشخص من حوله (الاقتراح 7) بكبسولة.
اللقب هو تعريف رمزي لـ "العالم الغامض".
الجواب: 7 ، 3 ، 5 ، 9

3. "عدم الملاحظة ... ولكن للعيش" - المتضادات السياقية (البناء "لا ، ... لكن" يشير إلى المعارضة).
"... تنبت جديد من الموهبة يتحول إلى اللون الأصفر ، يجف" هو استعارة تفصيلية (بالإضافة إلى استخدام الاستعارة البسيطة لتنمية المواهب ، في النص خصائص وأفعال الموهبة تتفق مع خصائص وأفعال برعم).
في الجمل 15-23 ، هناك شكل من أشكال العرض: سؤال وجواب: يسأل المؤلف نفسه سؤالًا ويجيب عليه بنفسه.
في الجمل 11 ، 13 - صفوف من الأعضاء المتجانسة. في 11 - "زملاء الكتاب ، اجتماعات القسم ، المطاعم ، نادي الكتاب" ، الساعة 13 - "يغادر ويمشي مع دفتر ملاحظات و" يلتقط المواد ".
الجواب: 1،5،7،9

4. في مكان المرور يجب أن يكون:
9) تعجب بلاغي
3) التكرار المعجمي
4) كلمات المؤلف الفردية
1) لقب
الجواب: 9 ، 3 ، 4 ، 1

5. في مكان التصاريح يجب أن يكون:
6). تجاور
4). صفوف الأعضاء المتجانسين
خمسة). التمثيل
7). الكلمات التمهيدية والتركيبات
الجواب: 6 ، 4 ، 5 ، 7

6. في مكان التصاريح يجب أن يكون:
1) معدل الدوران المقارن
5) استعارة
3) اللقب
9) جمل التعجب
الجواب: 1 ، 5 ، 3 ، 9

7. شكل عرض الأسئلة والأجوبة - في الجمل 8 ، 17 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجمل 9 ، 18 يجيبه بنفسه.
صفوف من الأعضاء المتجانسة - في الجملة الثالثة عشر توجد مواضيع متجانسة.
المتضادات - في الجملة العشرين عبارة "مشرف" و "غير مشرف" هي متضادات ، وكذلك الكلمات "مثيرة للاهتمام" و "غير مثيرة للاهتمام".
المفردات الاجتماعية والسياسية - مصحوبة بمصطلحات معينة موجودة في النص.
الجواب: 7 ، 6 ، 3 ، 8

8. استعارة - مقارنة خفية ، في الجملة 11 توجد مقارنة خفية بين التعليم والفاكهة الحلوة.
التكرار المعجمي - في الجملة 6 يوجد تكرار معجمي لكلمة "شخصية".
عدد من الأعضاء المتجانسين - في الاقتراح 6 هناك عدد من الإضافات المتجانسة "للناس ، المجتمع ، الدولة".
الاقتباس - استخدام مقتطف حرفي من أي نص. هناك اقتباسات في الجملتين 15 و 16.
الجواب: 1،3،4،8

9. شكل عرض الأسئلة والأجوبة - في هذا النص في الجمل 27 ، 37 ، 38 يسأل المؤلف نفسه أسئلة ، وفي الجمل 28 ، 29 ، 39 يجيب عليها بنفسه.
كلمة عامية - في الجملة 24 توجد كلمة "أكاذيب" تشير إلى الكلمات العامية.
التباين - في الجمل 31-33 هناك تباين بين الكتب "التي بدونها يصعب العيش" والكتب "التي بدونها يمكن للمرء أن يعيش بسلام".
الجملة 34 تستخدم عبارة "روح محروثة".
الجواب: 8،7،9،1

10. حوار مع القارئ - في هذا النص في الجمل 20-23 يسأل المؤلف القارئ أسئلة إرشادية.
التوازي النحوي - في الجمل 1 ، 6 ، 7 ، 11 ، 12 ، يتم استخدام نفس التركيبات النحوية: جملة من جزء واحد تتكون من مسند ، إضافة إليه وظروف مسار العمل.
مفردات الكتب - المفردات المتعلقة بأنماط خطاب الكتاب ، والمستخدمة في الأدبيات العلمية ، والأعمال الدعائية ، ووثائق العمل الرسمية ، إلخ.
الجواب: 8،1،3،7

11. الاقتباس - استخدام مقتطف حرفي من أي نص. هناك اقتباسات في الجملتين 2 و 21.
كلمة المؤلف بشكل فردي - في الجملة الثالثة عشر ، اخترع مؤلف هذا النص كلمة "رفع الروح" مباشرة.
شكل عرض الأسئلة والأجوبة - في الجملة 8 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجملة 9 يجيب عليه بنفسه.
تناقض - في الجمل 18 ، 19 هناك تعارضات: "عالية" و "منخفضة" ، "جيدة" و "سيئة" ، "محدودة" و "لا نهاية لها".
الجواب: 6،7،8،9

12. استعارة - مقارنة خفية ، في الجملة 24 هناك مقارنة خفية بين الضوء المنبعث من المصباح مع سائل معين ، حيث يتم استخدام الفعل "رذاذ" بالنسبة له.
عدد من الأعضاء المتجانسين - في الاقتراح 6 ، هناك عدد من الموضوعات المتجانسة "النساء ، ... كبار السن ، فتيات المدارس الثانوية".
التركيبات النحوية للمحادثة هي منظمة خاصة للكلام تخلق التعبير ، لأنها تعكس ميزات أسلوب المحادثة. في الاقتراح 39 ، إشارة إلى استخدام تنظيم الكلام هذا هو البناء التمهيدي "حسنًا ، إذن".
الجواب: 9،8،4،3

13. الانقلاب - تغيير الترتيب المحايد للكلمات من أجل تحسين التعبير ، وإدخال ظلال إضافية للمعنى.
السؤال البلاغي هو سؤال لا يحتاج إلى إجابة. "كبرياء ونبل ، وماذا لا يعبر وجهه؟"
مقارنة - في الجملة 7 ، يُقارن حاكم المستشارية بالنسر وبروميثيوس ، وفي الجملة 8 يُقارن أيضًا بالحجل.
Litota هو التقليل من الخصائص والصفات (على عكس المبالغة). في الاقتراح 9 ، تم صب البناء "ذبابة ، حتى أصغر من الذبابة ، تم تدميرها إلى حبة رمل" ، لأنها تقلل من الأبعاد الفعلية لحاكم المكتب.
الجواب: 9،1،8،5

14. الكلمات الشائعة - الكلمات "التباهي" و "الترويج".
الاستعارة الموسعة هي عبارة موسعة تحتوي على مقارنة مخفية قائمة على التشابه. في الاقتراح 8 ، تتم مقارنة اللغة بالعناصر.
المتضادات السياقية - في الاقتراح 7 ، المتضادات السياقية - "تثري الغنائم". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست متضادات.
عدد من المصطلحات المتجانسة - الاقتراح 17 معقدًا بواسطة المسندات المتجانسة.
الجواب: 7،1،6،4

15. استعارة موسعة - بيان موسع يحتوي على مقارنة مخفية على أساس التشابه. في الجمل 8 و 13 و 14 ، يتم تحديد إضفاء الطابع الرسمي على الكلام مع المرض.
عدد من الأعضاء المتجانسين - الجمل 7 ، 14 ، 20 معقدة بواسطة أعضاء متجانسين.
السؤال البلاغي هو سؤال لا يحتاج إلى إجابة. الجمل 21-23 هي أسئلة بلاغية.
الجواب: 1،3،5،4

16. انتحال الشخصية - في الجملة 11 يتم تعيين خاصية عمل لكائن حي.
التكرار المعجمي - في الجملتين 12 و 11 يوجد تكرار معجمي للفعل "تذكر".
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
سلسلة من المصطلحات المتجانسة - في الجملة 17 هناك تعريفات متجانسة ، في الاقتراح 18 هناك عدد من الموضوعات المتجانسة.
الجواب: 2،1،5،6

17. استعارة موسعة - بيان موسع يحتوي على مقارنة مخفية على أساس التشابه. في الجملتين 1 و 2 ، تتم مقارنة الأرض بسفينة فضائية.
الكلمات التمهيدية وتكوين المكونات الإضافية - في الجمل 8 و 13 و 14 توجد تركيبات تمهيدية: "في رأيي" و "للأسف" و "من ناحية ، ... ، من ناحية أخرى."
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
الجواب: 5،6،3،1

18. استعارة موسعة - بيان موسع يحتوي على مقارنة خفية على أساس التشابه. الجمل 17-20 تقارن الحياة بحلقات قطع شجرة.
عدد من الأعضاء المتجانسين - الجملة 15 معقدة بسبب المسندات المتجانسة.
معدل الدوران المقارن هو معدل دوران يعبر عن المقارنة وهو جزء من جملة بسيطة.
الاقتباس - استخدام مقتطف حرفي من أي نص. الجملة 22 تحتوي على اقتباسات.
الجواب: 5 ، 4 ، 1 ، 6

19. تعجب بلاغي - جملة تعجب تعزز انفعالية البيان. الجمل 7 و 17 هي تعبيرات بلاغية.
الكلمة التقييمية العاطفية هي وحدة معجمية تتضمن عنصر تقييم.
التكرار المعجمي - في الجمل 18-19 ، هناك تكرار معجمي لكلمات "الشرف والاسم".
استعارة - مقارنة خفية ، قصة رمزية.
الجواب: 9،3،2،6

20. التكرار المعجمي - في الجملة 13 يوجد تكرار معجمي لكلمة "استهلاك".
الكناية هي طريقة للتشكيل الفني ، والتي تتكون من الجمع بين الصور وربطها وربطها وفقًا لتشابه المحتوى. نتيجة لذلك ، يحدث استبدال وهمي لمعنى بآخر (إعادة تسمية) ، صورة جديدة، ومع ذلك ، يتم الحفاظ على ميزات الميزات الأصلية والتعرف عليها بسهولة.
المتضادات السياقية - في الجملة 7 المتضادات السياقية - "المستهلك نشط ، حي ، مبدع". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست متضادات.
شكل عرض الأسئلة والأجوبة - في الجملة 24 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجمل 25 ، 26 يجيبه بنفسه.
الجواب: 2،6،5،7

21. المرادفات السياقية - في الجمل 1 ، 2 المرادفات السياقية - "رصين ، مملة ، متواضعة" و "مشرقة ، معبرة" خارج السياق ، هذه الكلمات ليست مترادفة.
التعجب الخطابي عبارة عن جملة تعجب تعزز عاطفية البيان. الجمل 10 و 17 عبارة عن تعجب بلاغي.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
سلسلة من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 3 توجد إضافات متجانسة ، وفي الاقتراح 18 هناك عدد من التعريفات المتجانسة.
الجواب: 4 ، 9 ، 2 ، 8

22. انتحال الهوية - في الجملة 42 ، يتم إعطاء الضوضاء تعريفًا من سمات الكائن البشري.
سلسلة من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 14 هناك إضافات متجانسة ، وفي الاقتراح 15 هناك عدد من الموضوعات المتجانسة.
التكرار المعجمي - في الجملة 41 يوجد تكرار معجمي للصفة القصيرة "لطيف".
المصطلح هو كلمة أو عبارة هي اسم مفهوم لبعض مجالات العلوم والتكنولوجيا والفن وما إلى ذلك.
الجواب: 6 ، 2 ، 3 ، 4

23. صفوف من الأعضاء المتجانسين - في الاقتراح 15 توجد مسندات متجانسة وإضافات متجانسة ، في الاقتراح 29 يتم استخدام إضافات متجانسة.
عبارات التعجب - جملة تعزز انفعالية البيان. الجمل 13 و 20 هي علامات تعجب.
الاقتباس - استخدام مقتطف حرفي من أي نص. هناك اقتباسات في الجمل 17 و 22.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
الجواب: 8،3،4،6

24. الاقتباس - استخدام مقتطفات حرفية من أي نص. هناك اقتباسات في الجمل 4-6 ، 7-9 ، 10-11.
صفوف من الأعضاء المتجانسة - في الجملتين 13 و 14 توجد صفوف من الأعضاء المتجانسة.
شكل عرض الأسئلة والأجوبة - في الجمل 18 ، 23 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجمل 19 ، 24 يجيب بنفسه.
الجواب: 4،8،3،9

25. الاقتباس - استخدام مقتطفات حرفية من أي نص. هناك اقتباس في الجملة 1.
عدد من الأعضاء المتجانسة - في الجمل 4 ، 6 ، 8 ، لوحظت صفوف من الأعضاء المتجانسة.
على النقيض - في الجمل 31-33 هناك معارضة في الرأي للمعرفة.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
الجواب: 4،8،5،3

26. الاقتباس - استخدام مقتطفات حرفية من أي نص. الجملة 3 تحتوي على اقتباسات.
المرادفات السياقية - في الجمل 1 ، 2 ، المرادفات السياقية - "مارشاك الكلاسيكي للأطفال - مترجم عالمي مشهور - مدرس رائع - مربي الشعراء". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست مترادفة.
عدد من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 3 توجد إضافات متجانسة ، وفي الاقتراح 13 هناك عدد من التعريفات المتجانسة.
شرط التعجب هو الجملة التي تعزز انفعالية البيان. الجملة 38 هي علامة تعجب.
الجواب: 4،3،8،5

27. شكل سؤال وجواب للعرض - في الجملة 30 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجمل 31-34 يجيبه بنفسه.
الجاذبية - رتابة ، تكرار كلمة معينة أو أصوات فردية في بداية عدة مقاطع ، آيات أو نصفي. تبدأ الجمل 14 و 15 و 16 بكلمة "هنا".
عدد من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 9 هناك عدد من المسندات المتجانسة ، في الاقتراح 10 هناك عدد من الظروف المتجانسة.
الاستعارة هي مقارنة خفية ، ففي الاقتراح 27 توجد مقارنة خفية بين الروح ومصدر الضوء.
الجواب: 6،5،1،3

28. الاقتباس - استخدام مقتطفات حرفية من أي نص. هناك اقتباسات في الجمل 16 و 17 و 18.
عدد من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 19 هناك عدد من الإضافات المتجانسة ، في الاقتراح 20 هناك عدد من الظروف المتجانسة.
شكل عرض الأسئلة والأجوبة - في الجملة 23 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجمل 24 ، 25 يجيب بنفسه.
الإقصاء هو مثل هذا التقسيم للجملة التي يتم فيها إدراك محتوى الكلام ليس في وحدة واحدة ، ولكن في وحدتين أو أكثر من وحدات الكلام اللغوي-الدلالي ، متبوعة واحدة تلو الأخرى بعد توقف التقسيم.
الجواب: 4،8،7،3

29. السؤال البلاغي هو سؤال لا يحتاج إلى إجابة. "ومن لم يحلم باكتشاف عظيم أو ابتكار شيء ضروري للناس؟"
إنشاءات تمهيدية - في الجمل 11 ، 24 توجد تركيبات تمهيدية: "الحقيقة" و "كما ترى".
على النقيض - في الجمل 1 ، 2 ، هناك تباين مع المهن التي يشار إليها عادةً بالرومانسية ، أي مهنة العالم.
الكلمات العامية هي الكلمات المستخدمة في الاتصال غير الرسمي.
الجواب: 3،5،7،2

30. الجاذبية - رتابة ، تكرار كلمة معينة أو أصوات فردية في بداية عدة مقاطع ، آيات أو نصفي. الجمل 24 ، 25 تبدأ بكلمة "خير لو".
الاستعارة هي مقارنة خفية ، في الجملة 10 توجد مقارنة خفية لاسم بشيء جذاب ، على سبيل المثال ، بمغناطيس.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
الجمل الاسمية هي جمل من جزء واحد يتم فيها تأكيد وجود أو وجود الأشياء أو الظواهر. الجمل من 5 إلى 9 تسرد أسماء الضحايا.
الجواب: 1،2،6،4

31. المقارنة - في الجملة 3 ، تتم مقارنة الصف الحادي عشر مع الساعة الرملية.
استعارة - مقارنة خفية ، قصة رمزية. تستخدم الجملة 20 عبارة "نطير عبر الآفاق المناهج الدراسية».
الإقصاء هو مثل هذا التقسيم للجملة التي يتم فيها إدراك محتوى الكلام ليس في وحدة واحدة ، ولكن في وحدتين أو أكثر من وحدات الكلام اللغوي الدلالي ، متبوعة واحدة تلو الأخرى بعد التوقف المؤقت.
جمل التعجب هي الجمل التي تعزز انفعالية البيان.

الجمل 6 و 9 هي علامات تعجب.
الجواب: 1 ، 5 ، 2 ، 8

32. "عاش في آلاف الآلاف من الأوراق" - المبالغة. يقدم الاقتراح 6 انتحال الهوية. يقدم الحكم 27 معارضة. عبارة "الفروع الجميلة" هي لقب. الإجابة الصحيحة: 7 ، 3 ، 2 ، 8.
الجواب: 7 ، 3 ، 2 ، 8

33. الاقتباس - استخدام مقتطفات حرفية من أي نص. هناك اقتباس في الجملة 13.
التكرار المعجمي - في الجملة 23 يوجد تكرار معجمي لكلمة "كلمة".
السخرية هي صورة مصطنعة صراحة لظاهرة سلبية في شكل إيجابي ، وذلك من خلال جلب احتمالية التقييم الإيجابي إلى حد السخافة والسخرية وتشويه سمعة هذه الظاهرة.
السؤال البلاغي هو سؤال لا يحتاج إلى إجابة. "كيف يمكن لمفهوم الشرف ، الذي يُمنح لشخص مرة واحدة ، مع الاسم ، والذي لا يمكن تعويضه ، أو تصحيحه ، الذي لا يمكن إلا حمايته ، أن يصبح قديمًا؟"
الجواب: 2 ، 4 ، 3 ، 9

34. كلمة تقييمية عاطفية - وحدة معجمية تتضمن عنصر التقييم.
كلمة المؤلف الفردي - في الجملة العشرين ، اخترع مؤلف هذا النص كلمة "تحت التعليم" مباشرة.
جمل الاستفهام - تنتهي الجمل 15-18 بعلامة استفهام.
الاستعارة الموسعة هي عبارة موسعة تحتوي على مقارنة مخفية قائمة على التشابه. في الجملة 23 ، تقارن المفارقة بالحمض.
الجواب: 9 ، 6 ، 8 ، 1

35 - في مكان الثغرات ينبغي أن يكون هناك:
6) علامات التعجب
3) استعارة موسعة
5) الاقتباس
4) اللقب
الجواب: 6 ، 3 ، 5 ، 4

36. جمل الاستفهام - تنتهي الجملتان 2 و 11 بعلامة استفهام.
صفوف من الأعضاء المتجانسين - في الاقتراح 13 توجد مواضيع متجانسة ، وفي الاقتراح 22 هناك عدد من المسندات المتجانسة.
الاستعارة هي مقارنة خفية ، في الاقتراح 13 توجد مقارنة خفية لحجم المعرفة مع الكبسولة.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
الجواب: 7 ، 3 ، 5 ، 9

37. الجاذبية - رتابة ، تكرار كلمة معينة أو أصوات فردية في بداية عدة مقاطع أو آيات أو نصفي. تبدأ الجمل 11 و 12 و 14 بالكلمات "تعلمنا ذلك".
المبالغة هي مبالغة. غالبًا ما يتم التعرف عليه بالكلمات التفضيلية. هنا الضمير "كل شيء" يستخدم للمبالغة.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
معارضة - في الجملة 10 هناك معارضة "... لم نفقد عالم الشباب القديم في أنفسنا ، لكننا نضجنا بعشرين عامًا ...".
الجواب: 1،5،6،3

38. صفوف الأعضاء المتجانسة 1) السيارات وناقلات الجند المصفحة والدبابات. 2) الدخان والرائحة والرائحة ... مع الخيار والملفوف.
لقب - تعريف رمزي - حيوان ، رائحة خانقة
كلمة تمهيدية - 5) يبدو أنه لا يوجد أحد في الغرفة ...
التجسيد - علامات "العيش في غير الحية" - الكتب ... نجت
الجواب: 9 ، 1 ، 6 ، 4

39. المعارضة - في الجملتين 8 و 9 ، هناك معارضة للعدالة في المساواة.
جمل التعجب هي الجمل التي تعزز انفعالية البيان. الجملة 13 هي علامة تعجب.
عدد من الأعضاء المتجانسين - الجمل 14 ، 15 ، 23 معقدة بواسطة أعضاء متجانسين.
الاستعارة هي مقارنة خفية ، في الجمل 6 و 7 هناك مقارنة خفية للتحيز مع الجوهر المادي.
الجواب: 6،8،7،3

40. المعارضة - في الاقتراح 9 هناك معارضة لمزاج الخريف البلطيقي مع مزاج الملاح.
الاستعارة هي مقارنة خفية.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
عدد من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 6 هناك عدد من الموضوعات المتجانسة.
الجواب: 4 ، 5 ، 3 ، 8

41. التكرار المعجمي - في الجمل 1 ، 13 ، 31 يوجد تكرار معجمي لكلمات "متنوعه" ، "ثمانية كيلومترات". في الجملة 5 ، هناك تكرار معجمي لكلمة "تذكر".
الإقصاء هو مثل هذا التقسيم للجملة التي يتم فيها إدراك محتوى الكلام ليس في وحدة واحدة ، ولكن في وحدتين أو أكثر من وحدات الكلام اللغوي الدلالي ، متبوعة واحدة تلو الأخرى بعد التوقف المؤقت.
المتضادات السياقية - في الجملة 32 المتضادات السياقية - "المحفوظة - الخيانة". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست متضادات.
الاستعارة هي مقارنة خفية ، في الجملة 33 هناك مقارنة خفية للتجارب مع نزيف القلب.
الجواب: 9 ، 4 ، 1 ، 2

42. المعارضة - في الجمل 4 ، 5 هناك معارضة للسلع المادية للمحتوى الروحي.
شكل عرض السؤال والجواب - في الجملة 14 يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجملة 15 يجيبه بنفسه.
عدد من الأعضاء المتجانسين - في الاقتراح 1 هناك عدد من الإضافات المتجانسة ، في الاقتراح 20 - عدد من التعريفات المتجانسة.
استعارة - مقارنة خفية ، قصة رمزية. الجملة 10 تستخدم عبارة "العين الروحية".
الجواب: 7،5،2،6

43. المرادفات السياقية - في الجمل 21 ، 28 مرادفات سياقية - "الغلاف الجوي ، الوضع" و "التصادم ، الصراع". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست مترادفة.
الأضداد - في الجملة الثامنة والعشرين ، تعتبر كلمتا "عام" و "شخصي" متضادات.
التباين - في الجمل 20-25 هناك تباين بين الكتب "التي بدونها يصعب العيش" والكتب "التي بدونها يمكنك العيش بسلام".
صفوف من الأعضاء المتجانسة - في الجملة 9 لوحظت ظروف متجانسة ، في الجملة 14 تستخدم المسندات المتجانسة.
الجواب: 8 ، 2 ، 6 ، 7

44. انتحال الهوية - في الجملة 26 حرفًا يتم تعيين سمة عمل مميزة لكائن حي.
المصطلح هو مفهوم خاص ، علامة اصطناعية تستخدم في مجال معين من المعرفة والتفكير والنشاط العملي.
كلمات تمهيدية - في الجمل 8 و 9 توجد كلمات تمهيدية: "الأول" و "الثاني" و "الثالث".
المتضادات السياقية - في الجملة 16 المتضادات السياقية - "البدائية الحديثة". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست متضادات.
الجواب: 5،1،9،6

45. شكل عرض سؤال وجواب - في الجمل 2 ، 3 ، يسأل المؤلف سؤالاً ، وفي الجملة 4 يجيبه بنفسه.
عدد من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 11 هناك تعريفات متجانسة ، في الاقتراح 28 هناك عدد من المسندات المتجانسة.
الاستعارة الموسعة هي عبارة موسعة تحتوي على مقارنة مخفية قائمة على التشابه. في الجمل 23-27 يقارن المجتمع بالكائن الحي.
الإقصاء هو مثل هذا التقسيم للجملة التي يتم فيها إدراك محتوى الكلام ليس في وحدة واحدة ، ولكن في وحدتين أو أكثر من وحدات الكلام اللغوي-الدلالي ، متبوعة واحدة تلو الأخرى بعد توقف التقسيم.
الجواب: 6 ، 9 ، 8 ، 2

46. \u200b\u200bالكلمات العامية - الكلمات المستخدمة في أسلوب الاتصال غير الرسمي.
شرط التعجب هو الجملة التي تعزز انفعالية البيان. الجملة 40 هي علامة تعجب.
المتضادات السياقية - في الجمل 8 ، 9 المتضادات السياقية - "قلب العقل". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست متضادات.
المقارنة - في الجملة 33 ، يتم التعبير عن المقارنة بكلمة "like".
الجواب: 4،6،3،1

47. الاقتباس - استخدام مقتطفات حرفية من أي نص. الجمل 9-13 هي اقتباس.
سلسلة من الأعضاء المتجانسين - في الاقتراح 8 ، هناك مسندات متجانسة وإضافات متجانسة ، في الاقتراح 27 يتم استخدام تعريفات متجانسة.
السؤال البلاغي هو سؤال لا يحتاج إلى إجابة. الجمل 27 ، 28 هي أسئلة بلاغية.
المتضادات السياقية - في الجملة 15 المتضادات السياقية - "الصداقة-السخرية ، epigram". خارج السياق ، هذه الكلمات ليست متضادات.
الجواب: 9،5،1،2

48 - في مكان الثغرات ينبغي أن يكون هناك:
1 استعارة موسعة - مرض خبيث في كلامنا (في الجملة 8) ، مرض الكلام اللعين والخبيث (في الجملة 13) ، الخلايا الغريبة المدمرة - الكليشيهات البغيضة (في الجملة 14) ؛ 5 - الصفات المستخدمة) ؛ 7 ، 9.
الجواب: 1 ، 5 ، 7 ، 9

49. شرط التعجب - الجملة التي تعزز انفعالية البيان. الجمل 8 ، 9 ، 35 ، 36 هي علامات تعجب.
الإقصاء هو مثل هذا التقسيم للجملة التي يتم فيها إدراك محتوى الكلام ليس في وحدة واحدة ، ولكن في وحدتين أو أكثر من وحدات الكلام اللغوي الدلالي ، متبوعة واحدة تلو الأخرى بعد التوقف المؤقت.
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
استعارة - مقارنة خفية ، قصة رمزية.
الجواب: 9،7،6،4

50. صفوف الأعضاء المتجانسة - لوحظ في الاقتراح 22 إضافات متجانسة.
التكرار المعجمي - في الجملة 17 يوجد تكرار معجمي لكلمة "مختلفة".
الاقتباس - استخدام مقتطف حرفي من أي نص. هناك اقتباسات في الجمل 2 ، 3 ، 8 ، 9.
الاستعارة الموسعة هي عبارة موسعة تحتوي على مقارنة مخفية قائمة على التشابه. في الاقتراح 22 ، يُنسب الأدب إلى الإجراءات التي عادة ما يؤديها الشخص.
الجواب: 1 ، 3 ، 5 ، 7

51. أسئلة استفهام - الجمل 14 ، 15 تنتهي بعلامة استفهام.
الاستعارة هي مقارنة خفية ، في الجملة 10 هناك استعارة لـ "سلاح قادر على إصابة حساسة".
اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.
الاقتباس - استخدام مقتطف حرفي من أي نص. هناك اقتباسات في الجمل 18-21.
الجواب: 8،4،9،6

52. التكرار المعجمي - في الجمل 21-22 يوجد تكرار معجمي لكلمة "مطلوب" ، في الجمل 28-40 - التكرار المعجمي لعبارات "حسب تولستوي" ، "تولستوي" ، "نابليون".
استعارة - مقارنة خفية ، قصة رمزية. في الجملة 11 ، يقارن القداس الذي اخترعه المؤلف بقطار حداد.
إن التعبيرية عبارة ثابتة ، لا يمكن استنتاج معناها من معاني مكوناتها.
شرط التعجب هو الجملة التي تعزز انفعالية البيان. الجمل 10 و 27 هي علامات تعجب.
الجواب: 6 ، 2 ، 4 ، 1

53. تعريفات وظروف منفصلة - في هذا النص ، توجد عبارات تشاركية باستمرار بعد الكلمة المحددة (الجمل 1 ، 4 ، 5 ، 7 ، 8 ، 9 ، 10 ، 14 ، 20 ، 21) ، وكذلك العبارات الظرفية والتوضيحات (الجمل 3 ، 7 ، 12 ، 13 ، 19 ، 20 ، 21 ، 22).
صفوف من المصطلحات المتجانسة - في الاقتراح 20 هناك عدد من الظروف المتجانسة وعدد من المسندات المتجانسة ، في الاقتراح 21 هناك عدد من التعريفات والمفترضات المتجانسة.
الاستئناف هو جزء نحوي ونحوي منفصل من الجملة ، يعمل على تعيين شخص أو كائن يكون المرسل إليه من الكلام. في الفرنسية ، يشير المضيف إلى الضيوف باسم "ma chère" أو "mon cher" ، إلى النادل - باللغة الروسية - "Mitenka".
الصفات هي تعريف فني رمزي لشيء أو فعل.

تقرأ هذا وأنت مندهش. من الواضح ، بالطبع ، ما يضر بعيدًا عن الغطرسة المتغطرسة: اللقب نفسه ، كما كان ، يعادله بـ "خبازين مختلفين ، وخبازين وخبازين هناك" ... كيف يمكن للمرء ألا يحسد برايسوف ؛ أقرب "الاسم نفسه" له كان الجنرال الشهير والنبلاء في الماضي ، نفس جاكوب بروس ، الذي ورد ذكره حتى في "بولتافا" لبوشكين ... لكن ...

تذكر هذه العذابات السخيفة ، وشخصية مثيرة للشفقة ومثيرة للاشمئزاز من "قرية ستيبانتشيكوف" لفيودور دوستويفسكي ، غريغوري فيدوبلياسوف ، رجل قدم وشاعر ، أحمق وكتاب.

كتب لاكي فيدوبلياسوف الشعر. حتى أنه كان سيطبعها على حساب السيد اللطيف. كان كل شيء على ما يرام ، باستثناء الاسم الذي منحه له القدر.

"... إنه - بالنسبة لي - يقول سيده - - يشكو ، ويسأل عما إذا كان من الممكن بطريقة ما تغيير لقبه ، وأنه عانى لفترة طويلة من نشاز ...

لقب غير مكرر ، سيدي ، "وضع فيدوبلياسوف.

حسنًا ، لماذا لا تصمت يا غريغوري! " يقاطع السيد ساق الرجل بغضب ، لكنه يلاحظ على الفور أنه إذا كان على فيدوبلياسوف أن ينشر الشعر ، "فإن مثل هذا اللقب ، ربما ، سيؤذي".

"- تخيل لو كانت صفحة العنوان تقول:" أعمال فيدوبلياسوف "... حسنًا ، ما هو اسم فيدوبلياسوف؟ وكل هؤلاء النقاد ... سوف يضحكون على اسم واحد فقط ... "

إنه مشابه جدًا لاستياء أندرييف وروزانوف: فهؤلاء ، بعد كل شيء ، لديهم أيضًا ألقاب "لم يتم تكريمهم". ولكن هذا ما يثير الدهشة: فقد اتضح أن النقاد اعتادوا فعلاً "الضحك" على الناس في مثل هذه المناسبات غير المتوقعة.

عندما نسمع كلمة "Gogol" نرى مجلدات من الكتب الرائعة ، وضجيج العروض المسرحية ، والآثار البرونزية ... "Gogol" - يا له من لقب رائع رنان! الجميع يود لبسه.

ولكن كان هناك وقت كانت فيه المجلات تطبع باستخفاف: "أيًا كان المؤلف ، أو gogol أو sandpiper - لا يهم ..." ثم احتفظت كلمة "gogol" بمعناها الأصلي - "البط البري" ، والغوص ، وحتى جعله الصديق المقرب للكاتب بافل ناشوكين مجاملة أصلية:

"إذا كنت طائرًا ، نيكولاي فاسيليفيتش ، فأنت سماوي! "

من الصعب تخيل عدد النكات المبتذلة التي كان على أشهرهم سماعها عن أسمائهم في وقتهم. "ما هي ، مع ذلك ، ألقاب غريبة لكتاب اليوم - الناقد المبتذل الشهير بورينين ، الذي تمادى مع السلطات في أوائل القرن التاسع عشر ، بسخرية ،" يذكرون الفودكا ، ثم يعطسون ... "

كان يدور في ذهنه مكسيم غوركي وأ. ب. تشيخوف (عالج تشيخوف نفسه هذه "المسألة" بطريقة ساخرة. اشتكى ف.تيكونوف له من عدم استحقاقه لقب كاتب. نصح أنطون بافلوفيتش باستهزاء باستبداله بأجمل وأقوى ، على سبيل المثال - بينيفولينسكي ، عادة كاهن.

ومن المعروف ، ومع ذلك ، والموقف المعاكس مباشرة لأسمائهم الخاصة. كتب شابلن في سيرته الذاتية: "لقد تعلمت كتابة اسم عائلتي في المدرسة:" شابلن ". هذه الكلمة أسرتني. بدا لي - إنه يشبهني حقًا ... ").

غبي؟ بالطبع هذا غبي. لكن حتى هذا المثال يؤكد مرة أخرى: الألقاب البشرية هي شيء خادع ودقيق. على ما يبدو ، يلعب وجودهم دورًا أكبر بكثير في حياة الناس مما يبدو عليه ، إذا كان بإمكانهم الشعور بالضيق والقلق ، من فضلك واشمئزاز ، كن موضع إزعاج أو فخر. يحدث أن يصبح اللقب مصدرًا لمشكلة لا نهاية لها لحاملها ؛ يحدث ذلك - يحولها المحتالون إلى سلاح يمكن أن يؤذيها بشكل حساس. في كثير من الأحيان يتبين أننا نلتقي بشخص جديد باسم عائلته ، مثل "بالملابس" في مثل معروف ؛ يجب أن يمر وقت معين على الشخص لتغيير أو دحض هذا الانطباع. على ما يبدو ، ليس من قبيل الصدفة أنهم ، الأسماء ، قد اجتذبت دائمًا هذا الاهتمام المتزايد من الكتاب ، سادة الكلمة الفنية ؛ لم يكن من أجل لا شيء أن المؤلفين دائمًا "يلعبون" معهم في أعمالهم ، ابتهجوا ، اخترعوا لقبًا "ناجحًا" و "مناسبًا" للبطل ، حزينًا إذا لم ينجح ، نظروا بيقظة واستمعوا إلى العائلة أسماء معاصريهم ، وكتبوا أسماء رنانة وفضولية ومميزة في دفاترهم ...

نص

(1) اسم العائلة! (2) هذه الكلمة مفاجئة بعد كل شيء ... (3) بالطبع ، الألقاب لا تولد بالصدفة وليس بدون سبب. (4) لكن الحقيقة هي أنهم يولدون دائمًا تقريبًا ، إذا جاز التعبير ، فيما يتعلق ببعض الظروف المؤقتة ، ثم ينجون من هذه الظروف لسنوات وعقود وحتى قرون. (5) بالطبع ، بعد وقت قصير نسبيًا ، يفقد الناس ذاكرة من أين أتى اللقب ولماذا ارتبط بهذا الجنس. (6) ما كان طبيعيًا وطبيعيًا فيما يتعلق بسلف بعيد يصبح غريبًا وغير مفهوم فيما يتعلق بأحفاد أحفاده. (7) العلاقة بين اللقب والأشخاص الذين يحملونها تصبح عشوائية تمامًا ، أو بالأحرى ، في بعض الأحيان يصعب الشك فيها.

(8) الألقاب البشرية هي شيء خادع ودقيق. (9) من الواضح أن وجودهم في حياة الناس يلعب دورًا أكبر بكثير مما يبدو ، إذا كان من الممكن أن يكونوا مستاءين جدًا ويرجى ، من فضلك واشمئزاز ، أن يكون مصدر إزعاج أو فخر. (10) يحدث غالبًا أن يصبح اللقب مصدرًا لمشكلة لا نهاية لها لحاملها ؛ يحدث ذلك - يحولها المحتالون إلى سلاح يمكن أن يؤذيها بشكل حساس. (11) غالبًا ما يتبين أننا نلتقي بشخص جديد باسم عائلته ، "بالزي" في مثل معروف ؛ يجب أن يمر وقت معين على الشخص لتغيير أو دحض هذا الانطباع.

(12) من الواضح أنه ليس من قبيل الصدفة أنها ، الأسماء ، قد جذبت هذا الاهتمام المتزايد من الكتاب ، سادة الكلمة الفنية. (13) لم يكن من قبيل الصدفة أن ابتهج المؤلفون ، بعد أن اخترعوا لقبًا "ناجحًا" و "مناسبًا" للبطل ، انزعجوا إذا لم ينجح ذلك ، وراقبون عن كثب واستمعوا إلى أسماء عائلات معاصريهم كتبوا أسماء رنانة ومضحكة ومميزة في دفاترهم ... (14) ما السر هنا؟ (15) لماذا يمكن لشيء يُنسب عرضيًا إلى شخص ، خارجي جدًا عنه ، أن يلعب مثل هذا الدور الكبير؟ (16) في الواقع ، هناك نوع من السر مخفي هنا.

(17) استذكر الكاتب ن. (18) "هذا هو السبب في أن الناشر لا يطبع كتابي" ، هذا ما قاله أندريف بجدية ، "لأن اسمي لا يعبر عن أي شيء على الإطلاق. (19) أندرييف! (20) ما هو اندريف؟ (21) لا يمكنك حتى أن تتذكر ... "

(22) كان الكاتب فاسيلي روزانوف ، الذي عاش في نفس الوقت ، ساخطًا بطريقة مختلفة. (23) كتب: "اسم عائلتي مثير للاشمئزاز بالنسبة لي". - (24) بمجرد أن أسير في الشارع رفعت رأسي وقرأت: "المخبز الألماني روزانوفا". (25) حسنًا ، هذا صحيح: جميع الخبازين هم من عائلة روزانوف ، وبالتالي ، فإن جميع الروزانوف هم خبازون! (26) أعتقد أن برايسوف سعيد دائمًا بلقبه ... "

(27) من الواضح ، بالطبع ، ما يضر بعيدًا عن الغطرسة المتعجرفة: يبدو أن اللقب نفسه يعادله بـ "العديد من الخبازين والخبازين والخبازين هناك" ... (28) كيف يمكن للمرء ألا يحسد برايسوف: أقربه "يحمل الاسم نفسه" هو الجنرال الشهير والنبلاء في الماضي ، نفس جاكوب بروس ، الذي ورد ذكره حتى في "بولتافا" لبوشكين ... (29) لكنك قرأت هذا - وأنت مندهش!

(وفقًا لـ L. Uspensky *)

* Lev Vasilievich Uspensky (1900-1978) - كاتب روسي ، كاتب نثر ، عالم فقه اللغة. مؤلف كتب "كلمة عن الكلمات" ، "أنت واسمك".

الكتابة

ما هي ملامح تصور الشخص لقبه؟ جذب مثل هذا السؤال المثير انتباه الكاتب وعالم اللغة الروسي أ. أوسبنسكي.

لطالما كانت مشكلة موقف الشخص تجاه لقبه ذات صلة ، ولم تفقد أهميتها اليوم ، عندما يكون هناك خيار. اللقب غير مريح - تغيير (إذا كنت لا تخاف من العقبات البيروقراطية) أو تأخذ لقب زوجتك. إذا كنت ترغب في الحفاظ على مزاياك السابقة ، فيمكنك ارتداء اسم عائلي مزدوج ، مثل Galkina - Samigullina ... استنادًا إلى أمثلة محددة من الحياة ، وإشراك القراء في محادثة جادة ، يوضح المؤلف ؛ لماذا جذبت أسماء الأبطال الاهتمام "المتزايد" من قبل الكتاب ، سادة الكلمة الفنية. وفقًا لعالم اللغة ، غالبًا ما ينظر الناس إلى لقبهم كمصدر لمشاكل لا تنتهي. يحدث أيضًا أن يحول المحتالون لقب العائلة إلى سلاح يمكن أن يؤذي بشكل حساس.

أثارت تأملات Ouspensky اهتمامي الحقيقي. أولاً ، قمت باكتشاف صغير لنفسي: لقب الشخص هو "شيء خادع ودقيق." ثانيًا ، فهمت لماذا ، بعد نهاية الحرب الوطنية العظمى ، اختفى Adolphs في روسيا ، لماذا غير جيراننا ، Golodrantsevs ، لقبهم ... أعتقد أن اللقب يبدو جميلًا إذا كان مرتبطًا بذكرى a شخص جدير. يفخر صديقي بكونه "يحمل الاسم نفسه" لرولد ساغدييف نفسه ، وهو عالم نووي مشهور ، من مواليد كازان ، ويعيش الآن في أمريكا. يبدو لصديق أن اللقب نفسه "يعادله" بالعالم.

لطالما أثار اسم ولقب الشخص اهتمامًا حقيقيًا بين الكتاب والصحفيين. يتضح هذا من الألقاب الناطقة لفونفيزين ، غريبويدوف ، وقصة "المعطف العظيم" لجوغول ، والكتب الممتازة لمؤلف هذا الجزء ، "الكلمة عن الكلمات" ، "أنت واسمك". البطلة أستافييفا (أغافيا) ، التي تطلق على طفلها أغافيا ، تعتقد أن الاسم القديم يحفظ ذكرى جدتها ، التي انحنى لها الحي كله على قدميها من أجل الذكاء واللطف. وفي قصة "مستر من سان فرانسيسكو" لم يذكر بونين لا اسم أو لقب بطل الرواية ، ولم يصوره. العالم الداخلي... وفقًا لبونين ، الشخص الذي ليس لديه عالم داخلي لا يمكن أن يوجد في العالم الخارجي الواقعي. لماذا إذن يحتاج إلى اسم ولقب؟

دع اللقب لا يجلب أي حزن لأي شخص. عندما يسمع اسمه ، فليكن الجميع سعداء.

ب 8№ 1938. "في نقل مشاعر بطله ، يستخدم المؤلف وسائل نحوية للتعبير مثل _______ (الجمل 8 و 9 و 35-36) و _______ (الجمل 17-18). الممرات _______ (" الذهب الأحمرقباب "،" تحطيم ذاكرة ") ، _______ (" تأرجح الذاكرة "،" كان النهر يحترق ") - حسِّن صور النص."

قائمة المصطلحات:
1) صفوف الأعضاء المتجانسة
2) ليتوتي
3) معدل الدوران المقارن
4) الاستعارات
5) المبالغة
6) الصفات
7) التفريغ
8) سؤال بلاغي
9) جمل التعجب

(1) صعد ياكونوف الطريق عبر الأرض القاحلة ، ولم يلاحظ أين ، ولم يلاحظ الارتفاع. (2) وكانت الأرجل متعبة ، ملتوية من المخالفات. (3) وبعد ذلك من مكان مرتفع حيث تجول ، نظر حوله بالفعل بعيون عقلانية ، محاولًا فهم مكانه. (4) الأرض بالأقدام في شظايا من الطوب ، في الأنقاض ، في الزجاج المكسور ، ونوع من السقيفة أو الكابينة غير المتوازنة في الجوار ، وسياج متروك أسفله حول منطقة كبيرة لبناء لم يبدأ. (5) وفي هذا التل ، الذي تعرض لخراب غريب ليس بعيدًا عن وسط العاصمة ، صعدت درجات بيضاء ، حوالي سبعة ، ثم توقفت وبدأت ، على ما يبدو ، من جديد. (6) ترفرف نوع من الذكريات الباهتة في Yakonov عند رؤية هذه الخطوات البيضاء ، وحيث كانت الدرجات المؤدية ضعيفة في الظلام: مبنى ذو شكل غريب ، في نفس الوقت ، كما كان ، دمر ونجا . (7) صعد الدرج إلى أبواب حديدية عريضة ، وأغلقت بإحكام وعمق الركبة بالركام الزاحف. (8) نعم! (9) نعم! (10) حفزت ذكرى الطعن ياكونوف. (11) نظر حوله. (12) تم وضع علامة بصفوف من الفوانيس ، على نهر مجعد بعيدًا في الأسفل ، في منحنى مألوف بشكل غريب يمر تحت الجسر ويصل إلى الكرملين. (13) لكن برج الجرس؟ (14) هي ليست كذلك. (15) أم هذه أكوام من الحجر من برج الجرس؟ (16) شعر ياكونوف بحرارة في عينيه. (17) أغلق عينيه وجلس بهدوء. (18) على حطام الحجر الذي ملأ الرواق. (19) قبل اثنين وعشرين عامًا ، في هذا المكان بالذات ، وقف مع فتاة اسمها أغنيا. (20) في ذلك الخريف بالذات ساروا على طول الأزقة بالقرب من ميدان تاجانسكايا ، وقالت أغنيا بصوتها الهادئ الذي كان من الصعب سماعه في المدينة قرقرة:

- (21) هل تريدين أن أريكم أحد أجمل الأماكن في موسكو؟

(22) وأحضرته إلى سور كنيسة صغيرة من الطوب ، مطلية باللونين الأبيض والأحمر ، وحولها مذبح إلى زقاق ملتوي لا اسم له. (23) كانت ضيقة داخل السياج ، ولم يكن هناك سوى ممر ضيق للموكب حول الكنيسة. (24) وبعد ذلك ، في زاوية السور ، شجرة بلوط كبيرة قديمة ، كانت أعلى من الكنيسة ، أغصانها ، صفراء بالفعل ، طغت على القبة والزقاق ، مما جعل الكنيسة تبدو صغيرة جدًا.

- (25) هذه هي الكنيسة ، - قالت أغنيس.

- (26) ولكن ليس أجمل مكان في موسكو.

- (27) انتظر.

(28) قادته إلى رواق المدخل الرئيسي ، وخرجت من الظل إلى مجرى غروب الشمس وجلست على حاجز منخفض ، حيث انقطع السياج وبدأت فجوة للبوابة.

- (29) انظروا!

(30) شهق أنطون. (31) سقطوا من مضيق المدينة ووصلوا إلى ارتفاع شديد مع مسافة مفتوحة واسعة. (32) كان النهر يحترق في الشمس. (33) على اليسار يرقد زاموسكفوريتشي ، الذي يعمى بريق الزجاج الأصفر ، وتدفقت الياوزا في نهر موسكفا تحت الأقدام تقريبًا ، وخلفه المنحوتات المنحوتة للكرملين على اليمين ، وحتى بعيدًا ، خمس قباب ذهبية حمراء كاتدرائية المسيح المخلص أضاءت في الشمس. (34) وفي كل هذا التألق الذهبي ، جلست أغنيس ، مرتدية شال أصفر اللون ، والذي بدا أيضًا ذهبيًا ، محدقًا في الشمس.

- (35) نعم! (زب) هذه موسكو! - أنطون نطق بالاستيلاء.

- (37) لكنها سترحل أنتون - أغنيا غنت - موسكو سترحل! ..

- (38) أين تذهب هناك؟ (ZE) الخيال.

- (40) ستُهدم هذه الكنيسة يا أنطون - كررتها أغنيا.

- (41) كيف تعرف؟ - غضب أنطون - (42) هذا نصب فني ، سيتركونه كمشروب.

(43) نظر إلى برج جرس صغير ، من خلال الفتحات التي أطلقتها أغصان البلوط في الأجراس.

- (44) هدم! - تنبأ Agnia بثقة ، جالسًا بلا حراك ، في الضوء الأصفر وفي شال أصفر.

(45) استيقظ ياكونوف. (46) نعم ... دمروا برج الجرس المنحدر وقلبوا الدرج المؤدي إلى النهر. (47) كان من الصعب تمامًا تصديق أن تلك الأمسية المشمسة وفجر ديسمبر الحالي قد وقعت على نفس الأمتار المربعة من أرض موسكو. (48) ولكن لا يزال هناك منظر بعيد من التل ، ونفس منحنيات النهر ، تتكرر من خلال الفوانيس الأخيرة ...
(وفقًا لـ A. Solzhenitsyn *)

*الكسندر ايزيفيتش سولجينتسين (1918-2008) - كاتب روسي بارز ودعاية ومؤرخ وشاعر وشخصية عامة.

اخفي النص

تفسير.
شرط التعجب هو الجملة التي تعزز انفعالية البيان. الجمل 8 ، 9 ، 35 ، 36 هي علامات تعجب.

الإقصاء هو مثل هذا التقسيم للجملة التي يتم فيها إدراك محتوى الكلام ليس في وحدة واحدة ، ولكن في وحدتين أو أكثر من وحدات الكلام اللغوي الدلالي ، متبوعة واحدة تلو الأخرى بعد التوقف المؤقت.

اللقب هو تعريف للكلمة التي تؤثر على تعبيرها.

استعارة - مقارنة خفية ، قصة رمزية.

الجواب: 9،7،6،4

اقرأ جزء من المراجعة. يفحص السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة في مسافات الفراغات.

"إشراك القارئ في المحادثة ، يستخدم ليف أوسبنسكي أداة نحوية مثل (أ) _____ (الجمل 14-15). يستخدم المؤلف مجازات مثل (ب) _____ ("سلاح يمكن أن يؤذي بشكل حساس" في الجملة 10) ، (ج) _____ (على سبيل المثال ، لقب "محظوظ" في الجملة 13) ، مما يعزز الانفعالات والصور النص. تساعد تقنية مثل (D) _____ (الجمل 18-21) على نقل مشاعر الشخصية ".

قائمة المصطلحات:

1) صفوف الأعضاء المتجانسة

2) نموذج عرض سؤال وجواب

3) معدل الدوران المقارن

4) استعارة

5) التفريغ

6) الاقتباس

7) الديالكتيك

8) جمل الاستفهام

9) الصفات

اكتب الأرقام في الإجابة ، رتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

أ	ب	في	د

(1) اسم العائلة! (2) هذه الكلمة مفاجئة بعد كل شيء ... (3) بالطبع ، الألقاب لا تولد بالصدفة وليس بدون سبب. (4) لكن الحقيقة هي أنهم يولدون دائمًا تقريبًا ، إذا جاز التعبير ، فيما يتعلق ببعض الظروف المؤقتة ، ثم ينجون من هذه الظروف لسنوات وعقود وحتى قرون. (5) بالطبع ، بعد وقت قصير نسبيًا ، يفقد الناس ذكرى من أين أتى اللقب ولماذا ارتبط بهذا الجنس. (6) ما كان طبيعيًا وطبيعيًا فيما يتعلق بسلف بعيد يصبح غريبًا وغير مفهوم فيما يتعلق بأحفاد أحفاده. (7) العلاقة بين اللقب والأشخاص الذين يحملونها تصبح عشوائية تمامًا ، أو بالأحرى ، في بعض الأحيان يكون من الصعب الشك فيها.

(8) الألقاب البشرية هي شيء خادع ودقيق. (9) من الواضح أن وجودهم في حياة الناس يلعب دورًا أكبر بكثير مما يبدو ، إذا كان من الممكن أن يكونوا مستاءين جدًا ويرجى ، من فضلك واشمئزاز ، أن يكون مصدر إزعاج أو فخر. (10) غالبًا ما يحدث أن يصبح اللقب مصدرًا لمشكلة لا نهاية لها لحاملها ؛ يحدث ذلك - يحولها المحتالون إلى سلاح يمكن أن يؤذيها بشكل حساس. (11) غالبًا ما يتبين أننا نلتقي بشخص جديد باسم عائلته ، "بالزي" في مثل معروف ؛ يجب أن يمر وقت معين على الشخص لتغيير أو دحض هذا الانطباع.

(12) من الواضح أنه ليس من قبيل الصدفة أنها ، الأسماء ، قد جذبت هذا الاهتمام المتزايد من الكتاب ، سادة الكلمة الفنية. (13) لم يكن من قبيل الصدفة أن ابتهج المؤلفون ، بعد أن اخترعوا لقبًا "ناجحًا" و "مناسبًا" للبطل ، انزعجوا إذا لم ينجح ذلك ، وراقبون عن كثب واستمعوا إلى أسماء عائلات معاصريهم كتبوا أسماء رنانة ومضحكة ومميزة في دفاترهم ... (14) ما السر هنا؟ (15) لماذا يمكن لشيء منسوب مصادفة إلى شخص ، خارجي جدًا ، أن يلعب مثل هذا الدور الكبير؟ (16) في الواقع ، هناك نوع من السر مخفي هنا.

(17) استذكر الكاتب ن. تيليشوف الحزن المضحك الذي تسبب في معاصره ، وهو كاتب روسي آخر في أوائل القرن العشرين ، ل. (18) "لهذا السبب لا يطبع الناشر كتابي" ، هذا ما قاله أندرييف بجدية ، "لأن اسمي لا يعبر عن أي شيء على الإطلاق. (19) أندرييف! (20) ما هو اندريف؟ (21) لا يمكنك حتى أن تتذكر ... "

(27) من الواضح ، بالطبع ، ما يضر بعيدًا عن الغطرسة المتعجرفة: يبدو أن اللقب نفسه يساوي بينه وبين "العديد من الخبازين والخبازين والخبازين هناك" ... (28) كيف يمكن للمرء ألا يحسد برايسوف: أقربه "يحمل الاسم نفسه" هو الجنرال الشهير والنبيل في الماضي ، نفس جاكوب بروس ، الذي ورد ذكره حتى في "بولتافا" لبوشكين ... (29) لكنك قرأت هذا - وأنت مندهش!

(وفقًا لـ L. Uspensky *)

*ليف اوسبنسكي (1900-1978) - كاتب روسي ، كاتب نثر ، عالم فقه اللغة. مؤلف كتب "كلمة عن الكلمات" ، "أنت واسمك".

أي من العبارات يتوافق مع محتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.

1) أسماء الأشخاص بطريقة ما تترك بصمة على مصير الناقل.

2) يجب التخلص من الألقاب المتنافرة.

3) غالبًا ما جذبت الألقاب انتباه الكتاب.

4) كان الكاتب أندرييف منزعجًا من لقبه البسيط للغاية.

5) لم يرغب الكاتب روزانوف في أن يكون خبازًا.

العبارة 1) تؤكده الجملة 10.

العبارة 2) تتعارض مع الاقتراح رقم 29.

العبارة 3) تؤكدها الجملة 12.

العبارة 4) تؤكده الجمل رقم 19-21.

العبارة 5) تتعارض مع الاقتراحات 23-25.

الجواب: 134

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

قسم المبرمج: التكامل الدلالي والتركيبي للنص.

تاتيانا كيريشكوفا (إيسينتوكي) 05.01.2016 21:19

من فضلك قل لي لماذا "1" هي الإجابة الصحيحة أيضًا؟ بعد كل شيء ، لا يقول النص حقًا أن الألقاب تترك بصمة على مصير الشخص

تاتيانا يودينا

(9) يبدو أن وجودهم يلعب دورًا أكبر بكثير في حياة الناس مما يبدو ...

أي من العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة.

أشر إلى الأرقام بترتيب تصاعدي.

1) 4 جملة من النص تشرح ، تجسد ما يقال في الجملة 3.

2) تحتوي الجملة 29 على حكم المؤلف العاطفي والتقييمي لما تم التعبير عنه في الجمل 22-28 من النص.

3) تقدم المقترحات 8-11 المنطق.

4) توفر الجمل 22-25 وصفًا.

5) يحتوي الاقتراح 9 على استنتاج من الثامن.

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

من الخطأ القول إن الجمل 22-25 تقدم وصفًا.

العبارة "يحتوي الاقتراح 9 على استنتاج من الثامن خاطئ أيضًا."

إذن الإجابة صحيحة: 123

الجواب: 123

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

قسم المبرمج: أنواع الكلام الوظيفية الدلالي

اكتب المتضادات من الاقتراح 13.

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

في الجملة 13 "لم يكن من أجل لا شيء أن ابتهج المؤلفون ، بعد أن اخترعوا لقب" ناجح "و" مناسب "للبطل ؛ ابتهجوا" و "حزين".

الجواب: ابتهج حزينا

الصلة: 2016-2017

مستوى الصعوبة: عادي

قسم المبرمج: المعنى المعجمى للكلمة

أمين محمدوف 10.11.2016 15:55

مرحبًا ، تمت الإجابة بشكل صحيح ، لكن يوضح أنها غير صحيحة (فقط وضعت مسافة بين الكلمات)

تاتيانا يودينا

بدون مسافات!

حدد الطريقة التي تم بها تشكيل الكلمة GETTING (الجملة 17).

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

مشتق BURNER من كلمة BURN في طريقة لاحقة.

الجواب: لاحقة

من بين الجمل 8-11 ، ابحث عن الجملة (الجمل) المرتبطة بالجمل السابقة باستخدام كلمة تمهيدية وضمير شخصي. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

يحل الضمير الشخصي "هم" في الجملة 9 محل الاسم "اللقب" من الجملة 8. كما ترتبط هاتان الجملتان بالكلمة التمهيدية "على ما يبدو" المستخدمة في الجملة 9.

الجواب: 9

القاعدة: المهمة 25. وسائل توصيل الجمل في النص

وسائل توصيل الاقتراحات في النص

عدة جمل مرتبطة بشكل كامل بالموضوع والفكرة الرئيسية تسمى النص (من النص اللاتيني - النسيج ، الاتصال ، الاتصال).

من الواضح أن جميع الجمل المفصولة بنقطة ليست منفصلة عن بعضها البعض. هناك ارتباط دلالي بين جملتين متجاورتين من النص ، ولا يمكن ربط الجمل الموجودة جنبًا إلى جنب فقط ، ولكن أيضًا مفصولة عن بعضها البعض بجملة واحدة أو أكثر. تختلف العلاقات الدلالية بين الجمل: محتوى جملة يمكن أن يتعارض مع محتوى جملة أخرى ؛ يمكن مقارنة محتوى جملتين أو أكثر ببعضهما البعض ؛ يمكن أن يكشف محتوى الجملة الثانية عن معنى الجملة الأولى أو توضيح أحد أعضائها ، ويمكن أن يكشف محتوى الجملة الثالثة عن معنى الثانية ، إلخ. الغرض من المهمة 23 هو تحديد نوع العلاقة بين الجمل.

قد تكون صياغة المهمة على النحو التالي:

من بين الجمل 11-18 ، ابحث عن (الجمل) المرتبطة بالجمل السابقة باستخدام ضمير توضيحي وظرف وكلمات مشابهة. اكتب رقم (أرقام) العرض (العروض)

أو: حدد نوع الارتباط بين الجمل 12 و 13.

تذكر أن السابق هو واحد أعلاه. وبالتالي ، إذا تم تحديد الفاصل الزمني 11-18 ، فإن الجملة المطلوبة تكون ضمن الحدود الموضحة في المهمة ، وقد تكون الإجابة 11 صحيحة إذا كانت هذه الجملة مرتبطة بالموضوع العاشر المشار إليه في المهمة. يمكن أن يكون هناك إجابة واحدة أو أكثر. درجة إتمام المهمة بنجاح هي 1.

دعنا ننتقل إلى الجزء النظري.

في أغلب الأحيان ، نستخدم هذا النموذج لبناء النص: كل جملة مرتبطة مع التالية ، وهذا يسمى ارتباط السلسلة. (سنتحدث عن التواصل الموازي أدناه). نحن نتحدث ونكتب ، ونجمع الجمل المستقلة في نص وفقًا لقواعد بسيطة. ها هي الجوهر: يجب أن تشير جملتان متجاورتان إلى نفس الموضوع.

عادة ما يتم تقسيم جميع أنواع الاتصالات إلى المعجمية والصرفية والنحوية... كقاعدة عامة ، عند دمج الجمل في نص ، يمكن للمرء استخدام عدة أنواع من الاتصالات في نفس الوقت... هذا يسهل بشكل كبير البحث عن الجملة المطلوبة في الجزء المحدد. دعنا نتحدث عن كل نوع بالتفصيل.

23.1. التواصل باستخدام الوسائل المعجمية.

1. كلمات من مجموعة مواضيعية واحدة.

كلمات مجموعة موضوعية واحدة هي الكلمات التي لها معنى معجمي مشترك وتشير إلى مفاهيم متشابهة ولكن ليست متطابقة.

أمثلة على الكلمات: 1) الغابات والمسار والأشجار ؛ 2) المباني والشوارع والأرصفة والساحات ؛ 3) الماء والأسماك والأمواج. مستشفى ، ممرضات ، غرفة طوارئ ، جناح

ماء كانت نظيفة وشفافة. أمواج ركض إلى الشاطئ ببطء وبصمت.

2. كلمات عامة.

الكلمات العامة هي كلمات ذات صلة جنس - أنواع: جنس - مفهوم أوسع ، أنواع - أضيق.

أمثلة على الكلمات: البابونج زهرة. البتولا شجرة سيارة - نقلإلخ

جمل بسيطة: لا يزال ينمو تحت النافذة البتولا... كم عدد الذكريات التي لدي مع هذا شجرة...

حقل البابونج تصبح نادرة. لكن هذا متواضع زهرة.

3 التكرار المعجمي

التكرار المعجمي هو تكرار نفس الكلمة بنفس صيغة الكلمة.

يتم التعبير عن أقرب ارتباط للجمل في المقام الأول في التكرار. يعد تكرار أحد أعضاء الجملة أو ذاك هو السمة الرئيسية لوصلة السلسلة. على سبيل المثال ، في الجمل كانت هناك غابة خلف الحديقة. كانت الغابة صماء تعمل تم بناء الاتصال وفقًا لنموذج "الموضوع - الموضوع" ، أي أن الموضوع المسمى في نهاية الجملة الأولى يتكرر في بداية الجملة التالية ؛ في الجمل الفيزياء علم. يجب أن يستخدم العلم الأسلوب الديالكتيكي - "المسند النموذجي - الموضوع" ؛ في المثال القارب راسي على الشاطئ. وتناثر الشاطئ بالحصى الصغيرة - نموذج "الظرف - الموضوع" ، وما إلى ذلك. ولكن إذا كان في المثالين الأولين الكلمات الغابات والعلوم تقف في كل من الجمل المجاورة في نفس الحالة ، ثم الكلمة ساحل لديها أشكال مختلفة. سيعتبر التكرار المعجمي في مهام الاستخدام تكرارًا لكلمة بنفس صيغة الكلمة ، تُستخدم لزيادة التأثير على القارئ.

في نصوص الأساليب الفنية والصحفية ، غالبًا ما يكون ربط السلسلة من خلال التكرار المعجمي تعبيريًا وعاطفيًا ، خاصةً عندما يكون التكرار عند تقاطع الجمل:

هنا يختفي من خريطة أرض الآباء آرال البحر.

كل البحر!

يستخدم استخدام التكرار هنا لتضخيم التأثير على القارئ.

دعونا نفكر في بعض الأمثلة. نحن لا نأخذ في الاعتبار وسائل الاتصال الإضافية حتى الآن ، نحن ننظر فقط إلى التكرار المعجمي.

(36) سمعت رجلاً شجاعًا خاض الحرب ذات مرة قال: " اعتادت أن تكون مخيفة، مخيف جدا. " (37) قال الحق: هو اعتادت أن تكون مخيفة.

(15) بصفتي مدرسًا ، قابلت شبابًا يتوقون إلى إجابة واضحة ودقيقة لسؤال الأعلى القيمالحياة. (16) 0 القيممما يتيح لك التمييز بين الخير والشر واختيار الأفضل والأكثر قيمة.

ملحوظة: تشير الأشكال المختلفة للكلمات إلى نوع مختلف من الاتصال.للحصول على تفاصيل حول الاختلاف ، راجع الفقرة الخاصة بأشكال الكلمات.

4 كلمات جذر واحد

الكلمات أحادية الجذر هي كلمات لها نفس الجذر والمعنى المشترك.

أمثلة على الكلمات: وطن ، يولد ، ولادة ، عشيرة ؛ تمزق ، كسر ، انفجار

جمل بسيطة: انا محظوظ أن يولد صحي و قوي. تاريخ بلدي ولادة غير ملحوظ.

على الرغم من أنني فهمت أن العلاقة ضرورية إرقد بسلاملكن لم أستطع فعل ذلك بنفسي. هذه استراحة سيكون مؤلمًا جدًا لكلينا.

5 مرادفات

المرادفات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، قريبة في المعنى.

أمثلة على الكلمات: أن تشعر بالملل ، العبوس ، الحزن ؛ المرح والفرح والابتهاج

جمل بسيطة: في فراق قالت ذلك سوف أفتقد... كنت أعرف ذلك أيضًا سأكون حزينا من خلال مناحي ومحادثاتنا.

الفرح عانقني وحملني وحملني ... ابتهاجيبدو أنه لا توجد حدود: أجابت لينا ، أجابت أخيرًا!

وتجدر الإشارة إلى أنه من الصعب العثور على مرادفات في النص إذا كنت بحاجة إلى البحث عن علاقة باستخدام المرادفات فقط. ولكن ، كقاعدة عامة ، إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى أيضًا. لذلك ، في المثال 1 يوجد اتحاد أيضا ، سيتم مناقشة هذا الاتصال أدناه.

6 المرادفات السياقية

المرادفات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام تتلاقى في المعنى فقط في هذا السياق ، لأنها تشير إلى نفس الموضوع (السمة ، الفعل).

أمثلة على الكلمات: هريرة ، رفيق فقير ، مؤذ ؛ فتاة ، طالبة ، جمال

جمل بسيطة: كيتي يعيش معنا مؤخرًا. خلع الزوج مسكين من الشجرة التي صعد إليها هاربًا من الكلاب.

خمنت أنها طالب علم. فتاة واصلت الصمت رغم كل الجهود التي بذلتها لجعلها تتحدث.

من الصعب العثور على هذه الكلمات في النص: فبعد كل شيء ، جعلها المؤلف مرادفات. ولكن إلى جانب طريقة الاتصال هذه ، يتم استخدام طرق أخرى أيضًا ، مما يسهل العثور عليها.

7 التضاد

المتضادات هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، عكس المعنى.

أمثلة على الكلمات: الضحك والدموع. حار بارد

جمل بسيطة: تظاهرت بأنني أحب هذه النكتة وضغطت على شيء مثل ضحك... لكن دموع خنقني وغادرت الغرفة بسرعة.

كانت كلماتها ساخنة و أحرق... العيون مبرد البرد. كان الأمر كما لو أنني وقعت في دش متباين ...

8 المتضادات السياقية

المتضادات السياقية هي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، وهي عكس المعنى فقط في هذا السياق.

أمثلة على الكلمات: الفأر - الأسد منزل - عمل أخضر - ناضج

جمل بسيطة: على عمل كان هذا الرجل رمادي الفأر. منازل استيقظت فيه أسد.

ناضج يمكن استخدام التوت بأمان لصنع المربى. لكن أخضر من الأفضل عدم وضعها ، فهي عادة مذاقها مر ويمكن أن تفسد الطعم.

انتبه إلى المصادفة غير العشوائية للمصطلحات (المرادفات والمتضادات ، بما في ذلك السياق) في هذه المهمة والمهام 22 و 24: إنها ظاهرة معجمية واحدة ، لكن ينظر إليها من زاوية مختلفة. قد تعمل الوسائل المعجمية على ربط جملتين متجاورتين ، أو قد لا تكون رابطًا متصلًا. في الوقت نفسه ، ستكون دائمًا وسيلة للتعبير ، أي أن لديهم كل فرصة ليكونوا هدفًا للمهمتين 22 و 24. لذلك ، نصيحة: أثناء إكمال المهمة 23 ، انتبه لهذه المهام. سوف تتعلم المزيد من المواد النظرية حول الوسائل المعجمية من قاعدة المساعدة للمهمة 24.

23.2. التواصل بالوسائل المورفولوجية

إلى جانب وسائل الاتصال المعجمية ، تُستخدم أيضًا الوسائل المورفولوجية.

1. ضمير

رابط الضمير هو رابط يتم فيه استبدال كلمة واحدة أو عدة كلمات من الجملة السابقة بضمير. لرؤية مثل هذا الارتباط ، عليك أن تعرف ما هو الضمير ، وما هي الفئات حسب المعنى.

ما تحتاج إلى معرفته:

الضمائر هي الكلمات التي تُستخدم بدلاً من الاسم (اسم ، صفة ، رقم) ، تحدد الأشخاص ، وتشير إلى الأشياء ، وعلامات الأشياء ، وعدد الأشياء ، دون تسميتها على وجه التحديد.

وفقًا للمعنى والخصائص النحوية ، هناك تسع فئات من الضمائر:

1) شخصي (أنا ، نحن ، أنت ، هو ، هي ، هم) ؛

2) يمكن إرجاعه (بنفسك) ؛

3) التملك (لي ، لك ، لنا ، لك ، لك) ؛ تستخدم كملكية شخصية أيضا: سترته), عملها), لهم (الجدارة).

4) دلالة (هذا ، ذاك ، كذا ، كذا ، كثيرا) ؛

5) حاسمة (نفسه ، نفسه ، الكل ، الجميع ، كل واحد ، مختلف) ؛

6) نسبي (من ، ماذا ، ماذا ، ماذا ، أي ، كم ، من) ؛

7) استفهام (من؟ ماذا؟ ماذا؟ من؟ أي؟ كم؟ أين؟ متى؟ من أين؟ لماذا؟ ماذا؟) ؛

8) سلبي (لا أحد ، لا شيء ، لا أحد) ؛

9) غير محدد (شخص ، شيء ما ، شخص ما ، شخص ما ، شخص ما).

لا تنسي ذلك الضمائر تتغير في الحالاتلذلك ، "أنت" ، "أنا" ، "عنا" ، "عنهم" ، "لا أحد" ، "الجميع" هي أشكال الضمائر.

كقاعدة عامة ، يشير التخصيص إلى الفئة التي يجب أن يكون الضمير فيها ، ولكن هذا ليس ضروريًا إذا لم يكن هناك ضمائر أخرى في الفترة المحددة تؤدي دور عناصر التوصيل. يجب أن تدرك بوضوح أن ليس كل ضمير يظهر في النص هو رابط متصل.

دعنا ننتقل إلى الأمثلة ونحدد كيفية ارتباط الجمل 1 و 2 ؛ 2 و 3.

1) تم تجديد مدرستنا مؤخرًا. 2) انتهيت من ذلك منذ سنوات عديدة ، لكن في بعض الأحيان كنت أتجول في طوابق المدرسة. 3) الآن هم بعض الغرباء ، والبعض الآخر ، وليس لي ...

يوجد ضميران في الجملة الثانية ، كلاهما شخصي ، أنا و لها... اي واحد هو واحد مشبك ورقيربط الجمل الأولى والثانية؟ إذا كان هذا الضمير أناما هذا استبدال في الجملة 1؟ لا شيئ... وما يحل محل الضمير لها؟ الكلمة " مدرسة»من الجملة الأولى. نستنتج: التواصل باستخدام ضمير شخصي لها.

هناك ثلاثة ضمائر في الجملة الثالثة: هم لي بطريقة ما. فقط الضمير يتصل بالثاني هم انهم (\u003d الطوابق من العرض الثاني). راحة لا ترتبط بكلمات الجملة الثانية ولا تحل محل أي شيء... الخلاصة: الجملة الثانية مع الثالثة تربط الضمير هم انهم.

ما هي الأهمية العملية لفهم طريقة الاتصال هذه؟ حقيقة أنه من الممكن والضروري استخدام الضمائر بدلاً من الأسماء والصفات والأرقام. الاستخدام ، ولكن ليس للإساءة ، لأن كثرة الكلمات "هو" ، "هو" ، "هم" تؤدي أحيانًا إلى سوء الفهم والارتباك.

2. ظرف

التواصل باستخدام الظروف هو اتصال ، تعتمد ميزاته على معنى الظرف.

لرؤية مثل هذا الاتصال ، عليك أن تعرف ما هو الظرف ، ما هي الفئات حسب القيمة.

الظروف هي كلمات غير قابلة للتغيير تشير إلى سمة من خلال العمل وتشير إلى فعل.

يمكن استخدام ظروف المعاني التالية كوسيلة للتواصل:

مساحة ووقت: أدناه ، اليسار ، بجانب ، في البداية ، منذ زمن بعيدوما شابه ذلك.

جمل بسيطة: وصلنا إلى العمل. في البداية كان الأمر صعبًا: لم أتمكن من العمل في فريق ، ولم تكن هناك أفكار. ثم انخرطوا وشعروا بقوتهم وحتى تحمسوا.ملحوظة: الجملتان 2 و 3 مرتبطان بالجمل 1 باستخدام الظروف المشار إليها. يسمى هذا النوع من الاتصال التواصل الموازي.

صعدنا إلى قمة الجبل. حول كنا فقط قمم الأشجار. بجانب طفت الغيوم معنا. مثال مشابه لاتصال متوازي: 2 و 3 مرتبطان بـ 1 باستخدام الظروف المشار إليها.

الاحوال الارشادية. (يطلق عليهم في بعض الأحيان الاحوال المؤيدة، لأنهم لا يذكرون كيف أو مكان حدوث الإجراء ، لكنهم يشيرون إليه فقط): هناك ، هنا ، هناك ، ثم من هناك ، لأن ، كذلك وما شابه ذلك.

جمل بسيطة: الصيف الماضي كنت في إجازة في إحدى مصحات بيلاروسيا. من هناك كان من المستحيل تقريبًا الاتصال ، ناهيك عن العمل على الإنترنت.يحل الظرف "من هناك" محل العبارة بأكملها.

استمرت الحياة كالمعتاد: درست ، وعمل أبي وأمي ، وتزوجت أختي الصغيرة وتركت زوجها. وبالتالي ثلاث سنوات مرت. يلخص الظرف "so" المحتوى الكامل للجملة السابقة.

من الممكن استخدام و فئات أخرى من الأحوال، على سبيل المثال ، سلبي: ب المدرسة والجامعة لم تكن لدي علاقات جيدة مع زملائي. نعم و لا مكان لم تضيف ما يصل ومع ذلك ، لم أعاني من هذا ، كان لدي عائلة ، وكان هناك إخوة ، حلوا محل أصدقائي.

3. الاتحاد

الاتصال عن طريق أدوات الاقتران هو أكثر أنواع الاتصال شيوعًا ، حيث تنشأ علاقات مختلفة بين الجمل المتعلقة بمعنى الاتحاد.

التواصل باستخدام أدوات الاقتران الإبداعية: ولكن ، ولكن ، أيضًا ، أو مع ذلك و اخرين. قد تشير المهمة إلى نوع الاتحاد ، أو قد لا يتم تحديدها. لذلك ، يجب تكرار مادة النقابات.

يتم وصف تفاصيل الاتحادات التركيبية في قسم خاص.

جمل بسيطة: بحلول نهاية يوم العطلة ، كنا متعبين بشكل لا يصدق. لكن كان المزاج مذهلاً! التواصل بمساعدة اتحاد الخصوم "لكن".

لقد كان دائما بهذه الطريقة ... أو بدا لي ذلك ... الاتصال بالنقابة المنفصلة "أو".

نلفت الانتباه إلى حقيقة أنه نادرًا ما يشارك اتحاد واحد فقط في تكوين اتصال: كقاعدة عامة ، يتم استخدام وسائل الاتصال المعجمية في وقت واحد.

التواصل باستخدام النقابات التابعة: لذلك... هذه حالة غير نمطية للغاية ، لأن النقابات التابعة تربط الجمل كجزء من المرؤوس المعقد. في رأينا ، مع مثل هذا الارتباط ، هناك تمزق متعمد في بنية الجملة المعقدة.

جمل بسيطة: كنت في يأس كامل ... إلى عن على لم أكن أعرف ماذا أفعل ، وأين أذهب ، والأهم من ذلك ، إلى من يلجأ للحصول على المساعدة.الاتحاد لـ مهم لأنه يشير إلى سبب حالة البطل.

لم أنجح في الامتحانات ، ولم أدخل المعهد ، ولم أستطع طلب المساعدة من والديّ ولن أفعل ذلك. لهذا السبب لم يتبق سوى شيء واحد: العثور على وظيفة. ما هو معنى التحقيق.

4. الجسيمات

التواصل الجسيمي يرافق دائمًا أنواع الاتصال الأخرى.

حبيبات بعد كل شيء ، وفقط هنا ، هناك ، فقط ، جلب ظلال إضافية على الاقتراح.

جمل بسيطة: اتصل بوالديك وتحدث معهم. بعد كل ذلك انها بسيطة جدا وفي نفس الوقت صعبة - الحب ...

كان جميع من في المنزل نائمين بالفعل. و فقط تمتمت الجدة بهدوء: كانت دائمًا تقرأ الصلوات قبل الذهاب إلى الفراش ، تتوسل قوى السماء من أجل حياة أفضل لنا.

بعد رحيل زوجها خلت في القلب وهجرت في المنزل. حتى في القط ، الذي عادة ما يندفع حول الشقة مع نيزك ، يتثاءب فقط بهدوء ولا يزال يسعى جاهداً للتسلق بين ذراعي. هنا على يدي من أتكئ ...يرجى ملاحظة أن جزيئات الربط موجودة في بداية الجملة.

5. أشكال الكلمات

التواصل باستخدام صيغة الكلمات هو أنه في الجمل المجاورة يتم استخدام نفس الكلمة بشكل مختلف

اذا هذا اسم - رقم وحالة
إذا صفة - الجنس والعدد والحالة
إذا الضمير - الجنس والعدد والحالة حسب الفئة
إذا الفعل شخصيًا (الجنس) ، العدد ، الفعل

تعتبر الأفعال والمشاركات والأفعال والمشاركات كلمات مختلفة.

جمل بسيطة: الضوضاء يزداد تدريحيا. من هذا النمو الضوضاء أصبح غير مريح.

كنت على دراية بابني قائد المنتخب... مع نفسي قائد المنتخب لم يحبطني القدر ، لكنني علمت أنها مسألة وقت فقط.

ملحوظة: في المهمة ، يمكن كتابة "أشكال الكلمات" ، ثم تكون كلمة واحدة بأشكال مختلفة ؛

"أشكال الكلمات" - وهاتان كلمتان تتكرران في جمل متجاورة.

يعد الاختلاف بين أشكال الكلمة والتكرار المعجمي صعبًا بشكل خاص.

معلومات للمعلم.

لنأخذ كمثال أصعب مهمة في الاستخدام الحقيقي في عام 2016. نقدم هنا بالكامل الجزء المنشور على موقع FIPI في "إرشادات للمعلمين (2016)"

كانت الصعوبات التي واجهها الممتحنون في إكمال المهمة 23 ناجمة عن الحالات التي تطلب فيها شرط المهمة التمييز بين شكل الكلمة والتكرار المعجمي كوسيلة لربط الجمل في النص. في هذه الحالات ، عند تحليل المواد اللغوية ، ينبغي جذب الطلاب إلى حقيقة أن التكرار المعجمي يفترض مسبقًا تكرار وحدة معجمية ذات مهمة أسلوبية خاصة.

هذا هو شرط المهمة 23 وجزء من نص أحد الخيارات لاستخدام 2016:

"من بين الجمل 8 - 18 ، ابحث عن واحدة مرتبطة بالسابقة عن طريق التكرار المعجمي. اكتب رقم هذه الجملة ".

يوجد أدناه بداية النص المعطى للتحليل.

- (7) أي نوع من الفنانين أنت عندما لا تحب وطنك ، غريب الأطوار!

(8) ربما لهذا السبب لم ينجح بيرج في المناظر الطبيعية. (9) فضل صورة ، ملصق. (10) حاول أن يجد أسلوب عصره ، لكن هذه المحاولات كانت مليئة بالفشل والغموض.

(11) بمجرد أن تلقى بيرج رسالة من الفنان يارتسيف. (12) دعاه ليأتي إلى غابات موروم ، حيث أمضى الصيف.

(13) كان أغسطس حارًا وهادئًا. (14) عاش يارتسيف بعيدًا عن محطة مهجورة ، في غابة ، على شاطئ بحيرة عميقة بمياه سوداء. (15) استأجر كوخًا من حراج. (16) يحمل بيرج إلى البحيرة هو ابن فانيا زوتوف ، وهو صبي خجول ومنحن. (17) عاش بيرج على بحيرة بيرج لمدة شهر تقريبًا. (18) لم يكن ذاهبًا إلى العمل ولم يأخذ الدهانات الزيتية معه.

الاقتراح 15 مرتبط بالمقترح 14 بواسطة ضمير شخصي "هل هو" (يارتسيف).

الاقتراح 16 مرتبط بالمقترح 15 بواسطة أشكال الكلمة "فورستر": حرف الجر يحركه فعل الحالة وغير مدفوعة باسم الجملة. تعبر أشكال الكلمات هذه عن معاني مختلفة: معنى الشيء ومعنى الانتماء ، واستخدام أشكال الكلمات المدروسة لا يحمل عبئًا أسلوبيًا.

الجملة 17 مرتبطة الجملة 16 بواسطة أشكال الكلمة ("على البحيرة - إلى البحيرة" ؛ بيرجا - بيرج).

يرتبط الاقتراح 18 بالمقترح السابق الضمير الشخصي "هو" (بيرج).

الإجابة الصحيحة في المهمة 23 من هذا الخيار هي 10. إنها الجملة 10 من النص المرتبط بالسابقة (الجملة 9) بمساعدة التكرار المعجمي (كلمة "هو").

وتجدر الإشارة إلى أنه لا يوجد إجماع بين مؤلفي الكتيبات المختلفة ، ما يعتبر تكرارًا معجميًا - نفس الكلمة في حالات مختلفة (أشخاص ، أرقام) أو في نفس الحالات. لا يقدم مؤلفو كتب دار النشر "National Education" و "Exam" و "Legion" (المؤلفون Tsybulko I.P. و Vasiliev I.P. و Gosteva Yu.N. و Senina N. تعتبر النماذج تكرارًا معجميًا.

في الوقت نفسه ، يتم النظر في الحالات المعقدة للغاية التي تتطابق فيها الكلمات في حالات مختلفة في الشكل في الأدلة بطرق مختلفة. يرى مؤلف الكتب ، Senina NA ، أشكال الكلمة في هذا. ا. يرى Tsybulko (استنادًا إلى كتاب 2017) تكرارًا معجميًا. لذلك ، في جمل مثل رأيت البحر في المنام. كان البحر يناديني لكلمة "بحر" حالات مختلفة ، ولكن في نفس الوقت هناك بلا شك نفس المهمة الأسلوبية التي قام بها I.P. تسيبولكو. دون التعمق في الحل اللغوي لهذه المشكلة ، دعونا نحدد موقف RESHUEEGE ونقدم التوصيات.

1. جميع الأشكال غير المتطابقة بشكل واضح هي أشكال كلمات وليست تكرارًا معجميًا. يرجى ملاحظة أننا نتحدث عن نفس الظاهرة اللغوية كما في المهمة 24. وفي 24 تكرارًا معجميًا ، تكون الكلمات المتكررة فقط ، بنفس الأشكال.

2. لن تكون هناك أشكال متداخلة في المهام في RESHUEGE: إذا لم يتمكن اللغويون المتخصصون أنفسهم من معرفة ذلك ، فلن يتمكن خريجو المدرسة من القيام بذلك.

3. إذا واجه الامتحان مهامًا ذات صعوبات مماثلة ، فإننا ننظر إلى وسائل الاتصال الإضافية التي ستساعدك على اتخاذ القرار المناسب لك. بعد كل شيء ، قد يكون لمجمعي KIMs رأيهم المنفصل. لسوء الحظ ، يمكن أن يكون الأمر كذلك.

23.3 المرافق النحوية.

كلمات تمهيدية

يرافق التواصل بمساعدة الكلمات التمهيدية أي اتصال آخر ويكمله ، ويكمل ظلال المعاني المميزة للكلمات التمهيدية.

بالطبع ، أنت بحاجة إلى معرفة الكلمات التمهيدية.

تم التعاقد معه. للأسفكان أنطون طموحًا جدًا. جانب واحدكانت الشركة بحاجة لمثل هؤلاء الأفراد ، من ناحية أخرى ، لم يكن أدنى من أي شخص وفي أي شيء ، إذا كان هناك شيء ، كما قال ، دون مستواه.

دعنا نعطي أمثلة على تعريف وسائل الاتصال في نص قصير.

(1) التقينا ماشا قبل بضعة أشهر. (2) والداي لم يروها بعد ، لكنهما لم يصررا على مقابلتها. (3) يبدو أنها أيضًا لم تكافح من أجل التقارب ، مما جعلني مستاءً إلى حد ما.

دعنا نحدد كيفية ارتباط الجمل في هذا النص.

الجملة 2 مرتبطة بالجملة 1 مع ضمير شخصي لهاالذي يحل محل الاسم ماشا في الجملة 1.

الجملة 3 مرتبطة بالجملة 2 باستخدام أشكال الكلمات هي هي: "هي" هي الصيغة الاسمية ، "هي" هي الشكل المضاف.

بالإضافة إلى ذلك ، يحتوي الاقتراح 3 أيضًا على وسائل اتصال أخرى: إنه اتحاد أيضاكلمة تمهيدية يبدو، صفوف من التصاميم المترادفة لم يصر على الاجتماع و لم تكافح من أجل التقارب.

قم بصياغة إحدى المشكلات التي طرحها مؤلف النص.

يرجى التعليق على المشكلة المصاغة. ضمِّن في التعليق مثالين توضيحيين من النص الذي تقرأه تعتقد أنهما مهمان لفهم المشكلة في النص الأصلي (تجنب المبالغة في الاقتباس). اشرح معنى كل مثال ووضح العلاقة الدلالية بينهما.

طول المقال 150 كلمة على الأقل.

لا يتم تقييم العمل المكتوب بدون الرجوع إلى النص المقروء (ليس وفقًا لهذا النص). إذا تم إعادة كتابة المقالة أو إعادة كتابتها بالكامل النص المصدر بدون أي تعليقات ، يقدر هذا العمل بـ 0 نقطة.

اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

المشاكل الرئيسية:

1. مشكلة تأثير اللقب على الموقف تجاه الشخص. (هل يؤثر اللقب في الموقف تجاه من يرتديه؟)

2. مشكلة موقف الشخص من لقبه. (ما هي ملامح تصور الشخص لقبه؟)

1. غالبًا ما يحدث أن يحدد اللقب ، مثل الملابس ، الموقف تجاه الشخص الذي يرتديه ، ويجب أن يستغرق تغيير هذا الموقف وقتًا معينًا.

2. غالبًا ما ينظر الشخص إلى لقبه على أنه مصدر لمشاكل لا تنتهي ، ويحدث أن يقوم الأشخاص السيئون بتحويل اللقب إلى "سلاح يمكن أن يؤذي بشكل حساس ...".

شرح (انظر أيضا القاعدة أدناه).

دعونا نملأ الفراغات.

"من خلال إشراك القارئ في المحادثة ، يستخدم Lev Uspensky أداة نحوية مثل جمل إستفهاميه (اقتراحات 14-15). يستخدم المؤلف مسارات مثل تشابه مستعار (في الجملة 10 هناك استعارة "سلاح قادر على إحداث إصابة حساسة") ، الصفات (على سبيل المثال ، "" ناجح"اللقب" في الجملة 13) ، والتي تعزز الانفعالية والصور للنص. مثل هذا الاستقبال الاقتباس (الجمل من 18 إلى 21) تساعد في نقل مشاعر الشخصية ".

الجواب: 8496.

الجواب: 8496

القاعدة: المهمة 26. اللغة وسائل التعبير

تحليل وسائل التعبير.

الغرض من التخصيص هو تحديد وسائل التعبير المستخدمة في المراجعة من خلال إنشاء تطابق بين الفجوات المشار إليها بالحروف في نص المراجعة والأرقام مع التعاريف. تحتاج إلى تدوين التطابقات فقط بالترتيب الذي تظهر به الأحرف في النص. إذا كنت لا تعرف ما هو مخفي تحت هذا الحرف أو ذاك ، يجب عليك وضع "0" مكان هذا الرقم. للمهمة يمكنك الحصول على 1-4 نقاط.

عند إكمال المهمة 26 ، يجب أن تتذكر أنك تملأ الفجوات في المراجعة ، أي استعادة النص ومعه الاتصال الدلالي والنحوي... لذلك ، يمكن أن يكون تحليل المراجعة نفسها في كثير من الأحيان بمثابة دليل إضافي: صفات مختلفة من نوع أو آخر ، المسندات المتوافقة مع الفجوات ، إلخ. سيسهل إكمال المهمة وتقسيم قائمة المصطلحات إلى مجموعتين: الأولى تتضمن المصطلحات بناءً على معنى الكلمة ، والثانية - بنية الجملة. يمكنك إجراء هذا التقسيم ، مع العلم أن كل الوسائل مقسمة إلى مجموعتين كبيرتين: الأولى تشمل المعجم (الوسائل غير الخاصة) والمسارات ؛ في الأشكال الثانية للكلام (بعضها يسمى نحويًا).

26.1 - كلمة أو تعبير يستخدم في معنى محمول لخلق فن وتحقيق تعبير أكبر. تشمل المدارات تقنيات مثل النعت ، والمقارنة ، والتجسيد ، والاستعارة ، والكناية ، وأحيانًا تشمل المبالغة والعبثية.

ملاحظة: في التخصيص ، كقاعدة عامة ، يشار إلى أن هذه هي TRACKS.

في المراجعة ، تم الإشارة إلى أمثلة على المجازات بين قوسين ، كعبارة.

1.كنية (في الممر من اليونانية - الملحق ، الإضافة) هو تعريف رمزي يمثل سمة أساسية لسياق معين في الظاهرة المصورة. يختلف اللقب عن تعريف بسيط في التعبير الفني والصور. العنوان مبني على مقارنة خفية.

تشمل الصفات جميع التعاريف "الملونة" التي يتم التعبير عنها غالبًا الصفات:

أرض يتيم حزينة (FI Tyutchev) ، ضباب رمادي ، ضوء الليمون ، سلام صامت (آي إيه بونين).

يمكن أيضًا التعبير عن الصفات:

-الأسماء، بمثابة تطبيقات أو مسندات ، مع إعطاء وصف رمزي للموضوع: مشعوذة الشتاء الأم - الأرض الرطبة الشاعر قيثارة ، وليس مجرد مربية روحه (م. جوركي) ؛

-الضمائرتتصرف كظروف: في الشمال تقف البرية وحده... (M. Yu. Lermontov) ؛ كانت الأوراق بتوتر امتدت في مهب الريح (K.G Paustovsky) ؛

-جيروند: موجات الاندفاع رعد وامض;

-الضمائر، معبراً عن الدرجة الفائقة لحالة معينة من الروح البشرية:

بعد كل شيء ، كانت هناك معارك ، نعم يقولون أكثر اي نوع! (إم يو. ليرمونتوف) ؛

-نعيات ومشاركات: مفردات العندليب قرقرة تم الإعلان عن حدود الغابة (BL Pasternak) ؛ أعترف أيضًا بظهور ... الناسخين الذين لا يستطيعون إثبات المكان الذي قضوا فيه ليلة أمس ، والذين ليس لديهم كلمات أخرى في اللغة سوى الكلمات ، لا تذكر القرابة (M.E Saltykov-Shchedrin).

2. المقارنة هي تقنية تصويرية تعتمد على مقارنة ظاهرة أو مفهوم مع آخر. على النقيض من الاستعارة ، تكون المقارنة دائمًا ذات مصطلحين: فهي تسمي كلا الشيئين اللذين تتم مقارنتهما (الظواهر ، العلامات ، الأفعال)

الآولس يحترقون ، ليس لديهم حماية.

يهزم العدو أبناء الوطن ،

والتوهج مثل النيزك الأبدي,

اللعب في الغيوم يخيف العين. (إم يو. ليرمونتوف)

يتم التعبير عن المقارنات بعدة طرق:

شكل الحالة الآلية للأسماء:

العندليب طار الشباب الضال ،

موجة في الطقس السيئ ، تلاشت Joy (A.V. Koltsov)

الشكل المقارن للصفة أو الظرف: هذه العيون أكثر اخضراراالبحر وشجر السرو أغمق (أ. أخماتوفا) ؛

يتحول المقارن مع النقابات كما لو ، كما لو ، كما لو ، إلخ:

كيف الوحش الجارحة إلى دار متواضعة

الفائز ينطلق بالحراب ... (M. Yu. Lermontov) ؛

باستخدام كلمات مثل ، مثل ، هذا:

في عيون قطة حذرة

مماثل عينيك (أ. أخماتوفا) ؛

باستخدام بنود المقارنة:

أوراق الشجر ذهبية

في المياه الوردية على البركة

مثل قطيع من الفراشات

بذهول يطير إلى النجم. (S. A. Yesenin)

3 استعارة (في الممر من اليونانية - نقل) هي كلمة أو تعبير يستخدم في المعنى المجازي على أساس تشابه شيئين أو ظاهرتين لسبب ما. على عكس المقارنة ، حيث يتم تقديم كل من ما تتم مقارنته وما يتم مقارنته ، فإن الاستعارة تحتوي فقط على الثانية ، مما يخلق استخدامًا مدمجًا وخياليًا للكلمة. يمكن أن تستند الاستعارة إلى تشابه الأشياء في الشكل واللون والحجم والغرض والأحاسيس ، وما إلى ذلك: شلال النجوم ، سيل الحروف ، جدار النار ، هاوية الحزن ، لؤلؤة الشعر ، شرارة الحبوإلخ.

كل الاستعارات تنقسم إلى مجموعتين:

1) لغة عامة ("ممحاة"): أيدي ذهبية ، عاصفة في كوب من الماء ، تحرك الجبال ، أوتار الروح ، مات الحب ؛

2) فني (فرد ، كاتب ، شعري):

والنجوم تتلاشى رهبة الماس

في برد غير مؤلم الفجر (M. Voloshin) ؛

زجاج شفاف فارغ (A. Akhmatova) ؛

و عيون زرقاء ، قعر

أزهر على الشاطئ البعيد. (أ.بلوك)

الاستعارة تحدث ليس فقط واحد: يمكن أن تتطور في النص ، وتشكل سلاسل كاملة من التعبيرات التصويرية ، في كثير من الحالات - لتغطية ، كما كانت ، لتتغلغل في النص بأكمله. عليه استعارة مفصلة ومعقدة، صورة فنية صلبة.

4. انتحال الهوية - هذا نوع من الاستعارة القائمة على نقل إشارات كائن حي إلى الظواهر والأشياء والمفاهيم الطبيعية. في أغلب الأحيان ، يتم استخدام التجسيد عند وصف الطبيعة:

تتدحرج عبر الوديان الهادئة ، واستلقى الضباب النائموفقط ضياع الحصان ، السبر ، يضيع في المسافة. خرج ، أصبح شاحبًا ، في يوم خريفي ، نشمر أوراق عطرة ، تذوق نوم بلا أحلام أزهار نصف ذابلة... (إم يو. ليرمونتوف)

5. الكناية (في الترجمة من اليونانية - إعادة التسمية) هو نقل اسم من موضوع لآخر بناءً على تواصُلها. يمكن أن يكون التجاور مظهرًا من مظاهر الارتباط:

بين الفعل وأداة العمل: قراهم وحقولهم لشن غارة عنيفة حكم بالسيوف والنيران (أ.س.بوشكين) ؛

بين العنصر والمادة التي يتكون منها العنصر: ... ليس كذلك على الفضة ، أكلت على الذهب (أ.س. غريبويدوف) ؛

بين المكان وأهل هذا المكان: كانت المدينة صاخبة، أعلام متصدعة ، ورود مبللة تتساقط من أوعية فتيات الأزهار ...

6. Synecdoche (في الحارة من اليونانية - الارتباط) هو نوع من الكناية، على أساس انتقال المعنى من ظاهرة إلى أخرى على أساس العلاقة الكمية بينهما. في أغلب الأحيان ، يحدث النقل:

من الأقل إلى الأكثر: العصفور لا يطير إليه ، ولا يأتي النمر ... (أ. بوشكين) ؛

من جزء إلى كامل: اللحية ، لماذا أنتم صامتون كلكم؟ (أ.ب. تشيخوف)

7. Periphrase ، أو periphrase(في الممر من اليونانية - تعبير وصفي) هو دوران يتم استخدامه بدلاً من أي كلمة أو عبارة. على سبيل المثال ، بطرسبرج في الآية

بوشكين - "خلق بطرس" ، "جمال وروعة بلاد الليل الكامل" ، "مدينة بتروف" ؛ AA Blok في آيات MI Tsvetaeva - "فارس بلا عتاب" ، "مغني الثلج ذو العيون الزرقاء" ، "بجعة الثلج" ، "روحي القدير".

8 المبالغة (في الممر من اليونانية - المبالغة) هو تعبير رمزي يحتوي على مبالغة مبالغ فيها لأي علامة على شيء أو ظاهرة أو فعل: طائر نادر سيطير إلى منتصف نهر دنيبر (N.V. Gogol)

وفي تلك اللحظة بالذات ، يمكن أن يتخيل السعاة والسعاة والسعاة ... خمسة وثلاثين ألفابعض السعاة! (NV Gogol).

9. ليتوتا(في الممر اليوناني - الصغر والاعتدال) هو تعبير رمزي يحتوي على تبسيط باهظ لأي علامة على شيء أو ظاهرة أو فعل: يا لها من بقرة صغيرة! هناك حق أقل من رأس الدبوس.(آي كريلوف)

والأهم من ذلك ، أن يسير الحصان بهدوء مهذب ، يقود الحصان اللجام بواسطة فلاح يرتدي جزمة كبيرة ، في معطف من جلد الغنم ، في قفازات كبيرة ... ونفسه بأظافر! (إن إيه نيكراسوف)

10. السخرية (في الممر اليوناني - التظاهر) هو استخدام كلمة أو نطق بمعنى معاكس للكلمة المباشرة. المفارقة هي نوع من الحكاية التي يتم فيها إخفاء السخرية وراء تقييم إيجابي ظاهريًا: انشقاق ، ذكي ، هل أنت هذيان ، أيها الرأس؟ (آي كريلوف)

26.2 لغة معجمية "غير خاصة" مؤثرة وصريحة

ملاحظة: تشير التخصيصات أحيانًا إلى أن هذه أداة معجمية. عادة ، في مراجعة المهمة 24 ، يتم إعطاء مثال للوسائل المعجمية بين قوسين إما في كلمة واحدة ، أو في عبارة يتم فيها كتابة إحدى الكلمات بخط مائل. يرجى ملاحظة: هذه الأموال هي الأكثر احتياجًا وجدت في المهمة 22!

11. المرادفات، أي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، مختلفة في الصوت ، ولكنها متشابهة أو متشابهة في المعنى المعجمي وتختلف عن بعضها البعض إما في ظلال المعنى أو في التلوين الأسلوبي ( شجاع - شجاع - جري - اندفاع ، عيون (محايد) - عيون (شاعر)) ، لديها قوة تعبيرية كبيرة.

يمكن أن تكون المرادفات السياقية.

12. الأضداد، أي كلمات من نفس الجزء من الكلام ، عكس المعنى ( الحقيقة خاطئة ، والخير شر ، والاشمئزاز رائع) ، ولها أيضًا قدرات تعبيرية رائعة.

يمكن أن تكون الأضداد سياقية ، أي أنها تصبح متضادات فقط في هذا السياق.

الأكاذيب تحدث جيد أو سيء,

رحيم أو عديم الرحمة

الأكاذيب تحدث حاذق ومحرج ،

حصيف ومتهور

مبهج وكئيب.

13. التعبيرات اللغوية كوسيلة للتعبير اللغوي

الوحدات الصيغية (التعبيرات اللغوية ، الاصطلاحات) ، أي العبارات والجمل المستنسخة في شكل نهائي ، حيث يهيمن المعنى المتكامل على قيم المكونات المكونة لها وليس مجموعًا بسيطًا لهذه المعاني ( ادخل في فوضى ، كن في الجنة السابعة ، موضوع الخلاف) ، لديها قدرات تعبيرية كبيرة. يتم تحديد تعبير الوحدات اللغوية من خلال:

1) صورهم الحية ، بما في ذلك الأسطورية ( القط بكى مثل السنجاب في عجلة ، خيط أريادن ، سيف داموكليس ، كعب أخيل);

2) إسناد كثير منهم: أ) إلى فئة عالية ( صوت يبكي في البرية ، يغوص في النسيان) أو مختصرة (عامية ، عامية: مثل سمكة في الماء ، لا نوم ولا روح ، يقودها الأنف ، يرغى العنق ، يعلق الأذنين) ؛ ب) إلى فئة الوسائل اللغوية ذات التلوين العاطفي والتعبري الإيجابي ( متجر مثل تفاحة العين - السوق.) أو مع تلوين سلبي معبر عن المشاعر (بدون القيصر في الرأس - مرفوض ، زريعة صغيرة - سوف يهمل ، سعر قرش - ازدراء.).

14. مفردات ملونة من حيث الأسلوب

لتعزيز التعبير في النص ، يمكن استخدام جميع فئات المفردات الملونة أسلوبًا:

1) مفردات معبرة عاطفياً (تقييمية) ، بما في ذلك:

أ) الكلمات ذات التقييم العاطفي والتعبري الإيجابي: مهيب ، سامي (بما في ذلك الكنيسة السلافية القديمة): إلهام ، مستقبل ، وطن ، تطلعات ، أعمق ، لا يتزعزع ؛ شاعرية سامية: هادئة ، مشعة ، ساحرة ، لازوردية ؛ الموافقة: نبيل ، رائع ، مذهل ، شجاع ؛ حنون: شمس ، حبيبي ، ابنة

ب) الكلمات ذات التقييم العاطفي السلبي: الرفض: تكهنات ، مشاحنات ، هراء ؛ رافض: مغرور ، محتال؛ ازدراء: غبي ، مكتظ ، خربش؛ مسيء /

2) مفردات وظيفية وملونة من حيث الأسلوب ، بما في ذلك:

أ) الكتاب: علمي (شروط: الجناس وجيب التمام والتدخل) ؛ عمل رسمي: {!LANG-2448c4e9cea17d70902342eb96ba4b85!}{!LANG-607eba16dc81828f48029961fca10d67!} {!LANG-c129ebe0a52c2de882f1d675d67a8693!}{!LANG-42a1f53746b145b99c7183fed35a9b7c!} {!LANG-315afd67f6473188090c26615e1bf30b!}

{!LANG-c3f1b59d99c2f4c18150f02e466283b8!} {!LANG-56bc886c1c1aa453e18b9c4625624ee7!}

{!LANG-ed01bd9a9d3e2e1272b0c8ef767d4f30!} {!LANG-edaa4a2260916c89b1522fbf1a6ced1b!}

{!LANG-3df33b835d7d04dcc9f2810e5cba272a!}

{!LANG-745e9daf093fbbf2140e3692aec30e46!} {!LANG-8b41be7e1e7d242d6b171b15b95c5239!});

{!LANG-a30ae075d5e05ee503d5954f363574e6!} {!LANG-1222a189a1a02cb84ba0c8ed10e733c8!});

{!LANG-239f1d739781e13531cb0ce5e10208d8!} {!LANG-75df8f4ea039da9b57bfd2d3e766c42e!});

{!LANG-3079a1ced99e20145ff6a6137d1035f6!} {!LANG-624bdaa9a6fc31af68b4819dc2bad3b1!}{!LANG-3e05c05510fce5288da3f9e9e188a6cd!} {!LANG-2689c9cec53db8a0670eba7027c5ca79!}{!LANG-d00d1e6f1d4e20da1368308a8d140142!} {!LANG-a89fcc1f42b39a2109506025e0ecb3e4!}{!LANG-c76bcba1806afb868e9067e53c07c2a8!} {!LANG-b2b4bfcaa0b7532941f2dd46f97fef92!});

{!LANG-f2418e975ffa0bac6bfffccfe1930178!} {!LANG-35000e32051513987b8d373649c159db!}{!LANG-2fb28401347d9759cc7506916e16fc98!} {!LANG-e275ebde5395e9c2a3f25e317503aec7!}{!LANG-7d4a21f7d9c9b23ef05f144b0c64d25c!} {!LANG-a5140faf62d6d9c8863124a44696042d!}

{!LANG-4dee09b068355e1702e28e5d25aae80a!}

{!LANG-f929f02c189d78846f4fb3ff701e13fd!}{!LANG-089a869e047292da7253c283d5a9ecca!}

{!LANG-0073d7d3b041c1286bc8e973e61eeae9!}{!LANG-3405bcc8d7f05ffd30a6566dac2ae113!}

{!LANG-8fcbcf4c4c8d370c17ac53286099fbfe!}{!LANG-a4ea7e2f8c0544b0bdd02e03819e9df9!}

{!LANG-bb6c87af6b4c12e64feb241509045db2!}{!LANG-3aafc1fade358508d258b258a6d191e5!}

{!LANG-b36dec2c353646aa0cf2dbed6d4b111a!} {!LANG-ee33e87c706294ec97f85a7f17841503!}{!LANG-d9fdd160d2812b9385d36ef702ebb976!} {!LANG-029db2db1f28e343ade67e889368659b!}{!LANG-f028226c467096b31f6bbfa1ed7f55a9!}

{!LANG-def09ca16d0564d4cc90a4218c5388c0!}{!LANG-866d63480e855c69647a60374e0fe8cb!}

{!LANG-54a1fa082f7b44f4c4028963d321e2ed!}{!LANG-8a7b14a48408a4d3d59fa3065c825ec5!} {!LANG-a9fe4b8976cf060d929da199ce9718a1!}{!LANG-776a033438df3b427eb807654d79a641!}

{!LANG-46cd0a57d47fd9755f30b8e58c4c0984!}{!LANG-95d0c945598c5519ce690f6df3f5b011!}

{!LANG-e7faebcbfea267abf2a3890db97c6ca8!}{!LANG-5ec191921ec0bd6fd4c2b94708602872!}

{!LANG-07f6408bd18ccaf823967a8f12a4fba9!}{!LANG-3be80f0d62720d9380aa96e9a114de52!}

{!LANG-afffa171f44b824aac9f498fd6739da6!} {!LANG-de88b2727e7b7af75dc69df99bef305f!}.

{!LANG-0bc39628510555828aa47bdab6cc6f44!}{!LANG-89b9194611cd20c2d6bec6a3c9242594!}

{!LANG-2969b2a3b97f38ace936228c44e1b296!}{!LANG-c9bd30ff9f39288d8255cb069b66efd7!}

{!LANG-2969b2a3b97f38ace936228c44e1b296!}{!LANG-c943efc1a7a744f89fa33707bf2c69e0!}

{!LANG-7cbfec81201959889a6ed1448523a3b7!}

{!LANG-9f55935381a599b516e8ba11138ac3c6!}

{!LANG-bc4b8e847b42a120fc1994f7a92be3f4!}{!LANG-8bb0b17d1d008b68fb3fb0c528bf865e!}

{!LANG-0946ff510b4e6cfcf1e7b32cddcf4520!}

{!LANG-5af27bd2c4494685f318916f45d523e2!} {!LANG-3e3883bb4afe7c350d129f8322cd05b8!}

{!LANG-7d6d78ecf6f21fb17183497847d3e56a!}

{!LANG-7dc8d513fdc590f1d13064c32e6eaa22!}

{!LANG-0946ff510b4e6cfcf1e7b32cddcf4520!}

{!LANG-11db599e3a77847b69ce493c7e6ee89e!} {!LANG-685e32fbd7dfa419275ad067d7c66c8e!}{!LANG-2c46f4ec444587403fa7e399fd52ac2e!}

{!LANG-a5341a98fc33db398ef5275c747e832c!} {!LANG-e063603eebf6f25461219405555c32ec!}

{!LANG-2019dfa0041c7ddb4b5f109402a08d9e!} {!LANG-e063603eebf6f25461219405555c32ec!}

{!LANG-1ad7ea33013187741f8439925857f9e1!} {!LANG-e063603eebf6f25461219405555c32ec!}{!LANG-d2f44870d56728c0fefd4db205fdc868!}

{!LANG-bd2388e5a740322fdd8e9006c9a68bdf!}{!LANG-797c4de45ad091601d9e65107e18c1a1!}

{!LANG-ce10b1ee4d6b695693859e1ddff2dd56!} {!LANG-f182c0da56815f79b941f3ac08fe6d49!}

{!LANG-773bd5e31d7365fc37637ed9c3b64b0e!}

{!LANG-4e7e23a8930c604c1f6a76719c37d72b!}

{!LANG-e397e6161bd357a7fd93da4f450fef4f!}{!LANG-8343a90ea195924fdfa7955547c2f9c5!}

{!LANG-8bac1e15dd2cb5e49df50ec7e1bba1d5!}

{!LANG-332af1ee99622fe40fc36ef460c5be46!}

{!LANG-a9adb5d4bbf4123cab3a95c9cea2cd3d!}

{!LANG-6cabfdad72846000c3f3fe6a9497d9b2!}

{!LANG-ce9c734b2dfc67e21e16174d36371b2e!}

{!LANG-552e08bcd1bed5d0b168452f73a8d54b!}

{!LANG-9572548950b3be643c579b40ec83a470!} {!LANG-1c7f83013754b75b90ef5c9f1bcc4e7a!}{!LANG-f56d8fe742e904e2402a649f0749c6db!}

{!LANG-c4ff4458405e01bcbe7ce44873f69210!}{!LANG-defd9525eba74c99998fb45b2cdd0953!}

{!LANG-46a098173b3689195513d33c37d49dd8!} {!LANG-b2ddb7b34d2277ae5bd7e4c6045d5d6b!}{!LANG-84304cef9a5493398862bf9fc1d4edf5!} {!LANG-e2107eab9ec2320a742647bd73bcfe4e!}{!LANG-aa4d9b667731fd861376490244b98c1a!}

{!LANG-f78ca23967af842bf2d4bf4d3704d75b!} {!LANG-78717ce53e772b7a2cd52f6964bb7329!}{!LANG-b199820d099358935487392704c6b258!}

{!LANG-f29e5744ea8268b1613245dcf1301eb1!}{!LANG-a61b8382524fbb7ba2297a64253e37fb!} {!LANG-c91c5ca68034dc301f649f000ebc01e1!}{!LANG-6d103aa2b378aba9e13f29b4c6bfae83!} {!LANG-432a6b0be9fd0bcb9dc24cdcb5b3a5dc!}{!LANG-addeb2ab7dd095085fa87a82b6edb478!} {!LANG-b159c9d11d6e4e68bdc73006cda17d96!}{!LANG-4ee2b7d53a69886ad86bd1c8fc2f140b!}

{!LANG-2ec3681b91c9160d5a9ec1c8dd26af74!}{!LANG-863b5fd6fc49bbe3531847781f0173eb!} {!LANG-eb1695237a92c7c74711f903f17cee34!}{!LANG-97f4576827ca6df64e9795524180ef60!}

{!LANG-362554d46730640fb2387addfe7e1cac!}

{!LANG-acccab2303b95fdf12a1d6e5ecfdf6d3!}

{!LANG-efc4774dea2e10536719fe9cbd188db6!}

{!LANG-f50dcf2e84ee6fd19249ca6746f7c4d3!}

{!LANG-2952835e050f075f0d6ff3471abc0d9f!} {!LANG-b028f637fc2faf843bef5b4770c8cbce!}{!LANG-fee1d5f3d672236ee296ea8f79cc0071!}

{!LANG-61f4b77b6efe21e408d07920902d0199!} {!LANG-fa7bdd840bf402221932197035625ab0!}{!LANG-d9520f6b69c6642ecf7b688c0cf92458!} {!LANG-fa7bdd840bf402221932197035625ab0!}{!LANG-38cd94f2e710a2029d5b52eb245b99dd!} {!LANG-fa7bdd840bf402221932197035625ab0!}{!LANG-54522a5aa51c0f9cfb972285d4f27cd0!}

{!LANG-f3e1c187fcee870ba46265aecb4a39d9!}

{!LANG-181db73050b1eafe0d506a53735beea3!}{!LANG-a61df203ab52e7cfe8477e58437673ea!}

{!LANG-df029c88ee3be5381b7e3f31c0f7457f!}

{!LANG-35310d0fe33782f8bb2c80df73b30c26!}{!LANG-b858e36f09cccbe48c0a219856b9c31d!}

{!LANG-c4650e26af57f28f52c766fc9ea35c29!}{!LANG-c89647623d5670c7ced4555137834681!}

{!LANG-6d13def1087936ca14a3ed05dc0105ee!}

{!LANG-59ba1a76a25044373199693e96e5b43f!}

{!LANG-947cc6023fb848476cb9cb03809e8417!}

{!LANG-e5ac71530a5bf3a8dc80d19ea02cf485!}

{!LANG-b0d36e89aea8d81d7cebaadd5f076ba3!}

{!LANG-fd97d8c9e4657b1dc700a9afdb431c82!}

{!LANG-ac2f185d8e62274c59be52a69a2f329d!}

{!LANG-b056b0d595fd219f9ff4f77d8ae6f6a0!}

{!LANG-38b04151f84d8432254ae4e5874e9fca!}{!LANG-9f0f597914e88caab2d30f38025fc6e5!} {!LANG-2715c39bbaac9ec4d79ef41a21e7ce6a!}{!LANG-43efd95ff9af6faa35b76ba9c59065d7!}

{!LANG-9442ec8ef11ef5d7ae99d38b204f490d!}{!LANG-2f23f206b9a93c93b2080e19bec090c3!}

{!LANG-f35734c573b891d5e3f6ffc449eb120f!}{!LANG-b6701165edf88ce3a69f6cc50d41eedb!} {!LANG-6d6482ce564559a4c1e06b958021773b!}{!LANG-34eec6603e57826cb0141d1801b7b1ec!}

{!LANG-0260af55ccc20dfda9373c0a0032f4f8!}{!LANG-429186290b859d715febfed9c63e43cf!}

{!LANG-7df92fe10800c12cd9e9012dbdc7b686!}

{!LANG-52ddda01ef0306243724d379f590a4e2!}

{!LANG-81ce69b395cc78310f0d3b34290a677d!}{!LANG-aa674196245204270a50b97066955313!} {!LANG-4291f9e7f29d79cd684a7fb5b8693826!}{!LANG-7c219fc74b73a107815d61a4db5f7008!} {!LANG-4a83cfc68339c40d77c1084f773072c5!}{!LANG-d07617dbf471af489cec1255f119cbf3!} {!LANG-2b4fe9ccc7e8d59c7e3376ebb5a7f4ef!}{!LANG-ade21a98ee446eb60749281a0589f401!}

{!LANG-361c266476e7aa31fdf3c60d414a579c!} {!LANG-4009afbdcf423151ae2173f4cd081f03!}{!LANG-7bd249f7c90c2e0aaa8484c5459990fe!}

{!LANG-1a3f8170fae4d6e2d0311326e29417b4!} {!LANG-ff4bb2ee6a420dea9faa51c38d022f5b!}{!LANG-f572cb58a4d492a7b37173abd4237660!}

{!LANG-97815c1fae6717c44d20ef4cd3a02235!}{!LANG-6187be2dde9cff44df5b2ea31ba5f2da!} {!LANG-673f944f2c43fca9ce5f7867a0bba0b4!}{!LANG-00419ec307cdcf8d8f6c51f4ccf0e2d6!}

{!LANG-3d7e0f1aa101ec178603a2a2d98f19e2!}{!LANG-8d7d1d9a829a03cadab579c9ee5ff62a!}

{!LANG-9be05ea852b2a865fe890f23a065b708!}

-{!LANG-e0a0a87c3702eea4c6c136f0fadf4d8a!};

- {!LANG-c614a917982f02145edd9d3d8069b4ef!}

-{!LANG-020c54c13709487f35ff708ae4bcbe82!}{!LANG-a770968a97fd619aa90ca1f9b1187958!}

-{!LANG-129a40a78b085a925cbb6a577ab8862f!}

-{!LANG-c5802e5e6a51feef45dd7f8b91775e55!}

-{!LANG-f52318f688617bb56ed33d4b4eb971a7!}

-{!LANG-179971230cbea64bdf8d0924954dcf11!}{!LANG-23688c3a5ec44186d45b5ff1fc5acd4a!}

{!LANG-0f0163ac6d366e5035412d6653baf389!}

{!LANG-25834b08ed401fbe13a3bb10d48e94da!}