ظاهرة الخامس

السيدة بروستاكوفا ، ستارودوم ، برافدين ، ميتروفان ، صوفيا ، إريميفنا.

Eremeevna يغادر.

الظاهرة السادسة

نفس الشيء ، Eremeevna و Vralman و Kuteikin و Tsyfirkin.

يظهر الجميع مفاجأة.

Starodum و Milon يأخذان المال من محافظهما.

كما يعطيه برافدين المال.

يغادر Tsyfirkin.

الظاهرة السابعة

نفس الخادم.

فيرالمان يغادر.

الظاهرة الأخيرة

السيدة بروستاكوفا ، ستارودوم ، ميلون ، صوفيا ، برافدين ، ميتروفان ، إريميفنا.

سأذهب إلى درس

دروس من معلمي Penza

توصيات منهجية لإجراء دروس حول الكوميديا \u200b\u200bD.I. Fonvizina "Nedorosl" في الصف الثامن

من المنشئ. هذا نوع من استمرار للحوزة "دروس من معلمي بينزا" المنشورة في العدد 8 لعام 2003. لسوء الحظ ، لم يشمل هذا الاختيار جميع الاكتشافات الأكثر إثارة للاهتمام التي قام بها كتاب لغة بينزا. اليوم نقدم لقرائنا مادة أخرى ، تم تطويرها بواسطة مجموعة مبدعة من معلمي اللغة في المدرسة № 51.
لاحظ أن معلمي هذه المدينة يعملون بشكل أساسي على المجمع التربوي والمنهجي "في عالم الأدب" ، الذي أعده فريق من المؤلفين حرره أ. كوتوزوف. لذلك من الطبيعي أن تركز كل الدروس عليه.

البرنامج (قسم "الأدب الروسي في القرن الثامن عشر وتقاليده"). DI. Fonvizin. "تحت السن القانوني"

الشخصيات الأساسية. صراع درامي. ملامح التكوين. طرق لخلق تأثير كوميدي. انعكاس في الكوميديا \u200b\u200bلأفكار القرن الثامن عشر. معنى الكوميديا \u200b\u200bللمعاصرين والأجيال اللاحقة

الدرس 1. د. Fonvizin. "الصغرى": الأفكار التربوية والأدب الروسي. علق على قراءة الملصق والفعل الأول

العمل مع مقال تعليمي

ما هو دور الكاتب في القرن الثامن عشر؟

لماذا عرفت Fonvizin حياة المحكمة جيدًا؟

كيف تبدو الحالة المثالية من وجهة نظر اختصاصيي التوعية؟ ("نحن ملزمون بالطاعة والخضوع لكل حاكم ، دون استثناء ، لأنه يمتلك حقًا لا جدال فيه في هذا ؛ لكن يجب علينا احترام فضائله فقط" - ميشيل مونتين).

لماذا تختار Fonvizin الدراما؟

لماذا يعتبر نوع Fonvizin الكوميدي المفضل؟

رسالة فردية عن الكوميديا \u200b\u200b"العميد". مع بطل العمل الذي قرأناه ، هل يمكن مقارنة إيفانوشكا ولماذا؟

ذروة إبداع الكاتب المسرحي - "الصغرى" (1782)

العمل مع النقوش على السبورة

... هناك في السنوات الخوالي ،
الساتير هم الرب الشجاع
أشرق Fonvizin ، صديق الحرية ...
(إيه إس بوشكين)

مقدمة المعلم

ارتباط عمل الكاتب المسرحي بالإطار التاريخي والفكر الاجتماعي والفني في السبعينيات والثمانينيات.

تطرق واحد من أوائل Fonvizin إلى موضوع القنانة - أسس نظامه الاجتماعي المعاصر. واعتبر أن القوة غير المحدودة لملاك الأراضي على الفلاحين هي شر اجتماعي عظيم ، يمكن أن يقود الدولة النبيلة "إلى حافة الدمار والدمار المطلقين".

أذكر ملامح الأعمال الدرامية

الدراما (من اليونانية - فعل، العمل) هو أحد الأنواع الرئيسية للرواية (إلى جانب الملاحم وكلمات الأغاني). هو مكتوب في شكل حواري ، وكقاعدة عامة ، يهدف إلى التدريج على خشبة المسرح ؛ أساس الدراما هو العمل. إنه يستنسخ ، أولاً وقبل كل شيء ، العالم الخارجي للمؤلف. تتميز الأعمال الدرامية بحالات الصراع الحادة التي تحث الشخصيات بشكل حتمي على الأفعال اللفظية والجسدية.

الكوميدي هو نوع درامي يصور مواقف الحياة والشخصيات التي تسبب الضحك.

ملامح تكوين القطع الثامنة عشرةمئة عام - تبعية تكوين مرحلة العمل لقاعدة الوحدات الثلاث.

تجري الأحداث على مدار يوم واحد وفي مكان واحد - منزل ريفي إقليمي ، في منزل مالك الأرض Prostakova.

عمل المفردات المستقلة

بطاقة (8 مجموعات). اشرح المعنى المعجمي للكلمة. نتيجة العمل الجماعي ، "قاموس الكوميديا"، المفردات التي يتم تجديدها خلال العمل بأكمله على العمل.

قسوة - قلة النعومة والود. بلا روح والقسوة.

فويفود - في روسيا القديمة وفي بعض الدول السلافية - قائد الجيش في المنطقة.

حامية - الانتماء إلى وحدة عسكرية موجودة في مستوطنة أو حصن أو منطقة محصنة.

حديقة منزل - تنتمي إلى الأسرة. الناس في الفناء. بناء خارجي للأفنية(اسم).

دفورنيا (تجميع.) - القنانة: خدم المنازل في منزل المالك. العديد من د.

النبيل - ينتمي إلى نبيل.

النبيل- شخص ينتمي إلى النبلاء.

الاستبداد - 1) الحكم الاستبدادي. ملكي د.؛ 2) سلوك الطاغية (بالمعنى الثاني). د. طاغية.

مهنة - السعي وراء مهنة ، والسعي لتحقيق الرفاهية الشخصية ، والترقية في المصالح الشخصية.

الأنانية - السعي لتحقيق المكاسب الشخصية والربح والجشع.

القن - فلاح من الأقنان.

القن - صاحب العبيد بطل القنانة.

المحتال - الشخص المتورط في الاحتيال ، المحتال ، المحتال. م صغير.

شجيرة - في روسيا في القرن الثامن عشر: نبيل شاب لم يبلغ سن الرشد ولم يدخل الخدمة المدنية بعد ؛ نقل - تسرب الشباب الغبي ( عامية حديد.).

التعرض - الكشف عن شيء غير لائق ، ضار ، إجرامي ، للرقابة الشديدة. رذائل.

الوصاية - شكل من أشكال حماية الحقوق الشخصية وحقوق الملكية للأشخاص العاجزين (الأطفال الذين فقدوا والديهم ، والمصابين بأمراض عقلية). اعتن بنفسك. إقامة الوصاية.

معارضة - معارضة ، مقاومة ( كتاب.). سياسة شخص ما. أن تكون معارضا لشخص آخر (مخالفة آراء وأفعال شخص ما لمعارضتها).

ملكية - ملكية الأرض لمالك الأرض. كبير وصغير ص.

تكريس (ماذا ، من ، ماذا) - يعين ويعطي. P. حياتي العمل.

شرف - حق وقائي ، امتياز. امتيازات قدامى المحاربين.

خادم - شخص مع الملك (وكذلك مع أحد أفراد أسرته) ، وهو جزء من حاشيته.

تنوير (من ماذا) - لنقل المعرفة إلى شخص ما ، لنشر المعرفة والثقافة.

دمار (من ماذا) - انتهاك ، تدمير الرفاه المادي لشخص ما ، جلب الفقر. ص. الأسرة.

تواطؤ - الخطوبة والاتفاق بين والدي العروس والعريس ( عفا عليها الزمن.).

البخل - البخل الكبير والجشع.

العزق المال - الجشع والرغبة في الربح.

عامل مجد - شخص يعمل ؛ شخص مجد في عمله. عمال القرية.

الملتمس - مقدم الالتماس.

تافه - في روسيا قبل بداية القرن الثامن عشر: طلب مكتوب ، شكوى. تقديم العريضة.

مفضل - المرشح المفضل لكبار الشخصيات الذي يحصل على مزايا وفوائد رعايته.

مهمة للعمل مع القاموس: أن تكون قادرًا على شرح المعنى المعجمي للكلمات ، وتكوين العبارات والجمل بالكلمات ، واختيار الكلمات من القاموس التي قد تكون مطلوبة في العمل على توصيف البطل ، وتفسير موقف المؤلف ، وما إلى ذلك.

من هي الشخصية الرئيسية في المسرحية بالنسبة لك؟

بروستاكوفا -مسرحية عن مصيرها. صوفيا- سبب التنافس بين ميتروفان وسكوتينين وميلون. ستارودوم- كل شيء يعتمد على رأيه. ميتروفان - بعد كل شيء ، المسرحية تسمى "الصغرى".

العمل مع العنوان(تعليق المعلم)

وفقًا للأمر الذي تم وضعه في عهد بيتر الأول والإمبراطورة آنا يوانوفنا ، كان كل صبي نبيل يبلغ من العمر سبع سنوات ملزمًا بالمثول في مكتب مدرسة هيرالدري بمجلس الشيوخ ، ليقول كم كان عمره ، وماذا درس ، وأين خدم والديه وأسلافه ، وكم عدد أرواح الأقنان التي كان لوالديه. ثم سُمح لـ "الجهلاء" ، كما كان يُطلق عليهم آنذاك ، بالعودة إلى منازلهم. بعد خمس سنوات ، في "المراجعة الثانية" ، كان من المفترض أن يكون الطفل قادرًا بالفعل على القراءة والكتابة. بعد ذلك ، تم إرساله إلى الخدمة العسكرية أو المدنية ، ولم يُسمح له بالبقاء في المنزل إلا إذا كان والديه ملزمين بتعليم ابنه لغة أجنبية ، الحساب ، شريعة الله. في سن الخامسة عشرة ، جاء الشاب إلى مراجعة جديدة ، وتم تكليفه بمؤسسة تعليمية ، أو اشتراكًا في علم الجغرافيا والتاريخ والهندسة العسكرية.

العمل مع الملصق

علق على قراءة الملصق. يتحدث الألقاب.

تطور صراع دراماتيكي. ما هو ميزان القوى في المسرحية؟

المثقفون النبلاء صوفيا وستارودوم وميلون وبرافدين يعارضون بروستاكوف لسكوتينين ، أصحاب الأقنان الجاهلين المتخلفين. ( من المسؤول عن من؟)

ما هي أهداف وتطلعات كلا المجموعتين؟

المستحوذون الأنانيون يعارضون أولئك الذين يريدون العدالة ، والمعارضون المقنعون لـ "الجهلة الأشرار" والمتعلمين والإنسانيين.

كيف تتصورون على هذا الأساس الصراع الذي نشأ بينهم؟

وعلق بقراءة وتحليل الفصل الأول

ما عذب قلبي أكثر من البراءة في يد الغش. لم أكن مسرورًا بنفسي أبدًا كما لو حدث انتزاع فريسة من يدي من نائب.(ستارودوم)

مشاهد القراءة والحوارات من الفصل الأول

كيف تم الكشف عن شخصيات الزوجين بروستاكوف وميتروفان وسكوتينين في المشاهد الأولى؟ كيف يتصرفون ، ما هو كلامهم؟

تركيب قفطان (التطبيق 1-3). الموقف البربري لبروستاكوفا تجاه الأقنان ، شهوتها للسلطة والاستبداد.

موضوع الاستبداد اللورد هو الموضوع الرئيسي في المسرحية. (تبدأ المسرحية بمشهد تعرض فيه الخياط تريشكا للتخويف من قبل "العشيقة اللاإنسانية".)

"ميتروفانوشكا ... ابن الأم وليس الأب" (البيان 4). Mitrofanushka هو "ابن ماما" مدلل ووقح.

"نوايا بروستاكوفا وسكوتينين" (بيان 5).

سكوتينين رجل وقح غبي ، مالك أرض قاسٍ ، قلق من "التواطؤ" الوشيك مع صوفيا.

الحوار بين Prostakova و Skotinin يميزهم بأنهم أصحاب أقنان قاسيين. "منذ أن أخذنا كل ما كان لدى الفلاحين ، لا يمكننا تمزيق أي شيء. يا لها من كارثة! " (تشتكي بروستاكوفا إلى أخيها).

المصلحة الذاتية ، الجشع ، الربح - سلوك Prostakovs و Skotinin تابع لهما.

القنانة , يعتقد Fonvizin ، لا يقود الفلاحين فقط إلى موقف العبيد غير الشائعين ، بل يصم آذان الملاك أيضًا.

لماذا تريد Skotinin الزواج؟ "فتاة" مثل ذلك؟ لا ، نحن بحاجة إلى "قراها" التي توجد فيها الخنازير: سكوتينين لديها "مطاردة الموت" لهم.

لذلك ، تم الكشف عن المسرحية - تم التعارف مع الشخصيات.

لماذا لم يكن لدى بروستاكوفا في البداية أي شيء ضد زواج شقيقها من صوفيا؟ ( اعتبرتها مهرا.)

تغير Prostakova خططها (البيان 6)

لماذا تغير خططها؟ ( يكتشف أنها وريثة عم ثري ، ستارودوم.)

ما هي الكوميديا \u200b\u200bفي سلوكها؟ (التناقض: يريد أن يعتبر خياله صحيحًا ، الحقيقة هي خيال).

ما هي الأشياء الشيقة التي نتعلمها عن Prostakova؟ ( لا أستطيع القراءة.)

من هذا الحدث يبدأ الصراع الدرامي في التطور - هذا هو إلزام المسرحية. ويبدو أن لا شيء سيساعد صوفيا.

ميزان القوى لا يتغير لصالح Prostakovs-Skotinin (البيان 8).

ما الحدث الذي يغير ميزان القوى؟ (جاء الجنود إلى القرية للوقوف ، بقيادة الضابط ميلون ، خطيب صوفيا. وهو صديق وشريك لبرافدين ، وهو معارض قوي لـ "الجاهل الخبيث").

الدرس الثاني: القراءة المعلقة للكوميديا: الكلام والأفعال هما الوسيلة الرئيسية للخلق شخصية في عمل درامي

فحص الواجب المنزلي: مناقشة نص العرض المترجم ومقارنته مع نص العينة.

الصباح في منزل Prostakova

صباح. العشيقة القديرة تفحص القفطان الذي صنعه الخياط تريشكا. وعلى الرغم من أن القفطان مخيط "قليلاً جداً" ، إلا أنه من الصعب إرضاء السيدة المتقلبة. "اللص" ، "كوب اللص" ، "الأبله" ، "المحتال" - هذه هي أعتد الصفات التي تكافئ بها خدمها.

زائر متكرر لممتلكات بروستاكوف هو شقيقها سكوتينين ، الذي يتحدث اسمه عن مجلدات. جاء اليوم إلى أخته ليحدد يوم «المؤامرة». الحقيقة هي أن بروستاكوفا ، بعد أن سلبت "على أساس قانوني" إحدى أقاربها ، قررت تزويجها لأخيها. في الوقت نفسه ، بالطبع ، لم يتم طرح آراء صوفيا.

وهنا ابن Prostakova ، Mitrofanushka ، الذي يظهر بوضوح في شخصيته ملامح نفس صاحب القن مثل والدته وعمه. لكن في بعض النواحي ذهب أبعد من والدته. تحب بروستاكوفا ابنها بطريقتها الخاصة ، والجاهل لا قلب له ووقح معها. ومع ذلك ، فهو يفهم تمامًا من هو السيد الحقيقي في المنزل ، وبالتالي يمطر والدته بشكل أخرق ، ويخبر عن حلمه ، ميتروفان "الأم الشفقة" ، المتعبة جدًا ، "تقصف الكاهن".

هكذا كان عمل هذه الكوميديا \u200b\u200bالرائعة من تأليف دي. Fonvizin ، ونرى حياة ملكية مالك العقار في القرن الثامن عشر.

العمل على موضوع الدرس:ماذا يحدث في الفصل الثاني؟

تلتقي الشخصيات الإيجابية وتتحدث وتجد الدعم المعنوي والتفاهم المتبادل.

ظاهرة 1

لماذا جاء برافدين إلى القرية؟ (لديه مهمة في خدمته للتجول في المنطقة ، بناءً على طلب من قلبه ، مع ملاحظة استخدام السلطة على الناس من قبل ملاك الأراضي من أجل الشر ، ويسعى إلى تصحيح الوضع).

ظاهرة 2

ماذا اكتشف برافدين في ملكية بروستاكوف؟ ("لقد وجدت مالكًا للأرض ، وغبيًا لا يُحصى ، وزوجة محتقرة بسبب الغضب ، والتي تجعلها مزاج جهنمي منزلهم كله غير سعيد.")

ظاهرة 3

ما هو حلم Skotinin العزيز؟ كيف انعكس اسمه في حديثه؟

ظاهرة 4

ما هي شخصية إريميفنا في هذا المشهد؟ ماذا تعلمنا عن شخصية ميتروفان من خلال القراءة عن صراع الخصوم؟

ظاهرة 5

كيف تدير Prostakova ممتلكاتها؟ (ابحث عن وصفها الذاتي.)

مهم: يتم تحديد شخصيات الشخصيات السلبية بوضوح.

واجب منزلي (اختياري)

1. التقط الأمثال التي تتحدث عن مبادئ حياة Starodum (الفعل الثالث ، الظاهرتان 1 و 2 ؛ الفعل الخامس ، الظاهرة 1).

2. استكمال عرض العمل المكتوب "سيرة ستارودوم".

الدرس الثالث: مفهوم الصراع الدرامي ومفهومه تطوير. قراءة الأدوار الفردية للمشاهد الكوميدية

تحليل العمل الثالث

العقل ، لأنه مجرد عقل ، هو أبسط شيء. بعقول عابرة نرى رجال أشرار وآباء سيئين ومواطنين سيئين. الأخلاق الحميدة تعطيه ثمنًا مباشرًا.(ستارودوم)

ظاهرة 1

لمن وجهة نظر العالم التي تقدمها لنا المحادثة بين ستارودوم وبرافدين؟ (يقدم الحوار النظرة العالمية للمثقفين النبلاء التقدميين الذين ينتقدون بشدة "العصر الفاسد" لكاترين الثانية ، ونبلائها العاطلين والشريرون وملاك الأرض الجهلة.)

صور حاملي الفضيلة ستارودوم وبرافدين. صور إيجابية للعشاق - صوفيا وميلونا. إنهم مؤتمنون على أفكار ومشاعر الكاتب المسرحي نفسه والمقربين منه. يتحدثون عما هو عزيز على المؤلف: عن الحاجة إلى غرس وعي الواجب في الإنسان منذ الطفولة ، وحب الوطن. الصدق معصوم من الخطأ ، والصدق ، واحترام الذات ، واحترام الناس ، واحتقار الدناءة ، والتملق ، وعدم الأمانة. لقد طرحوا مفاهيم الشرف والنبل والثروة التي تتعارض مباشرة مع البسطاء من جميع الرتب.

في خطاباتهم ، تم الكشف عن تعسف الحكومة ، مما أدى إلى ظهور أشخاص في روسيا لا يستحقون أن يكونوا أشخاصًا ، ونبلاء ، ولا يستحقون أن يكونوا نبلاء.

فحص الواجب المنزلي

قراءة العمل الكتابي "سيرة ستارودوم". فهم "اللقب الناطق" (ما ومن هو المثل الأعلى للمؤلف). بيتر الأول وعصره.

العمل باستخدام بطاقات "مبادئ الحياة في Starodum" (بالصفوف). تحديد القضايا الاجتماعية والسياسية والأخلاقية التي تمسها. قم بصياغتها وكتابتها. إذا أمكن ، استكمل البطاقات بأمثلة خاصة بك.

قلب

• في ذلك القرن تحت حكم بطرس الأول ، كان الحاشية جنودًا ، لكن الجنود لم يكونوا من الحاشية.
• تم العثور على النفوس الصغيرة في الضوء الكبير.
• وحيثما يفكر صاحب السيادة ، وحيث يعرف ما هو مجده الحقيقي ، لا يسع البشرية إلا أن تعيد حقوقها.
• عبثاً استدعاء الطبيب لرؤية المريض ليس بالشفاء: هنا الطبيب لن يساعد إلا إذا أصيب هو نفسه بالعدوى.

البطاقة الثانية

• من غير القانوني قمع العبودية من جنسك.
• الجاهل بلا روح هو وحش.

البطاقة الثالثة

• تبدأ الرتب - يتوقف الإخلاص.
• غالبًا ما يتم التوسل للحصول على الرتب ، ويجب كسب الاحترام الحقيقي.
• الشخص المحب الصريح يغار من الأفعال وليس الرتب.

البطاقة الرابعة

• النقد ليس فئات نقدية.
• الثروة لا تساعد الابن الحمقى.
• الأحمق الذهبي كله أحمق.

رسائل العمل الجماعي

1) دور الحكومة هو معرفة دورها: حماية حقوق الإنسان. القيصر والعالم العظيم "غير صحيين" ، "أرواح صغيرة" بدلاً من خدمة الدولة تهتم بوظائفهم.

ستارودوم لا يخفي موقفه المعارض لملكية كاثرين. في الجيش ، يستمتع المتسكعون النبيلون ، لأنهم لم يشاركوا في أي معركة ، والضباط العسكريون مهملون. يتصاعد التملق والتنافس والكراهية المتبادلة في المحكمة. أي شخص لا يريد أن يكذب ، منافق ، يتملق في النضال من أجل مكان دافئ ، يستقيل ، كما فعل ستارودوم. لذلك ، لكي تكون مؤيدًا في المحكمة ، يجب أن يكون المرء غير أمين. من الصعب وصف الوضع بشكل أكثر حدة. وعلى الرغم من أن ستارودوم لا يقول كلمة واحدة عن الإمبراطورة ، فمن الواضح أن المكافآت يمكن أن تصب في عار في بلاط ملك غبي أو غير شرف. لا أحد يعتبر كاثرين الثانية غبية.

عاش فونفيزين ، كسكرتير بانين ، في البلاط حتى عام 1773 ورأى بأم عينيه النضال الشرس لجماعات وأفراد المحكمة على الطريق الضيق المؤدي إلى رحمة الإمبراطورة ، "حيث لا يستطيع اثنان ، بعد أن التقيا ، أن يفترقا. أحدهما يفرغ الآخر ".

استمرار محادثة ستارودوم مع برافدين يكمل الصورة القاتمة. على كلمات برافدين التي مفادها أنه يجب استدعاء أشخاص مثل Starodum إلى المحكمة لنفس الغرض الذي يتم استدعاء الطبيب للمرضى ، يجيب Starodum: "صديق لي! انت مخطئ. لا جدوى من استدعاء الطبيب لرؤية مريض. هنا لن يساعد الطبيب ما لم يصاب هو نفسه ".

تعسف الحكومة نتيجة السلطة اللامحدودة للإمبراطورة ومفضليها ، وتعسف البيروقراطية ، طبيعي في بلد لا يوجد فيه تشريع راسخ ، وتعسف في منطقة الأقنان ، حيث سلطة بعض الناس على الآخرين لا يحدها أي شيء ولا يتحكم فيها أحد ، والتعسف في الأسرة ، والسعي وراء السلطة في كل مكان ، القوة النهمة للثروة ، التي يحدد مقياسها قوة القوة - هذه هي الروابط في سلسلة واحدة تعزز الخنوع ، وقاحة الروح ، والخسة - أي شيء عدا الإنسانية.

2) القنانة غير مشروعة. إذا لم يكن لدى الشخص غير المتعلم روح بعد ، فهو وحش.

وطالب "الأصغر حجمًا" فقط بعلاقة إنسانية مع الأقنان. يقول ستارودوم: "من غير القانوني قمع نوعك بالعبودية". لكن Fonvizin أدركت أن الوعظ الأخلاقي لم يصل إلى وعي أصحاب الأقنان ، وأن القناعة وحدها لا يمكن أن تؤثر على الطغاة الذين أفسدتهم قوة خارجة عن السيطرة. حسب الكاتب ، تدخل الحكومة ضروري. وكان القانون في ذلك الوقت يحظر على مالك الأرض قتل الفلاح فقط. من ناحية أخرى ، لم تقتل بروستاكوفا أحداً ، أو تصيبها ، ولم تحرق خادماتها بالملقط ، مثل الكونتيسة كوزلوفسكايا ، ولم تجبر الأتباع على دغدغة الفتيات في حضورها حتى أوقفوا أنفاسهم ، ولم يخرجوا عراة في البرد ، ولم يخيطوا أصابع خياطة غير كفؤة بجسدها ، حتى لم يحددوا الموت بدقة ، كما فعل العديد من النبلاء. Prostakova ليست Saltychikha ، التي عذبت 140 فلاحًا. إنها مالكة أرض عاديين ، وحقيقة أن Fonvizin صورتها بهذه الطريقة هي القوة العظيمة للكوميديا \u200b\u200b، حقيقتها العميقة في الحياة. تم التحدث عن Saltychikha و Kozlovskaya ووحوش أخرى كاستثناءات. كان من المفترض أن تصبح صورة بروستاكوفا ، التي استوعبت ملامح الآلاف من ملاك الأراضي ، وفقًا لخطة المؤلف ، عارًا حيًا على السادة ، الذين حدث نفس الشيء في منازلهم. وليس فقط للسادة. بعد أن أجبر برافدين على احتجاز ملكية بروستاكوفا في نهاية الكوميديا \u200b\u200b، حث فونفيزين الحكومة على إيجاد مخرج: يجب حرمان جميع أصحاب الأراضي الذين يسيئون معاملة الفلاحين من حق امتلاك الفلاحين. الجميع ، ليس فقط القتلة المسعورين.

3) الخدمة. الشيء الرئيسي ليس الرتب ، ولكن الأفعال.

"من الصدق أن يتم تجاوزك بدون ذنب أكثر من منحه بدون أساس." "سأحسب درجة النبلاء حسب عدد الأعمال التي قام بها الرجل العظيم للوطن ..."

4) الثروة ليست بالمال.

التأثير الهائل على العلاقات الإنسانية لقوة رهيبة أخرى - قوة المال. في Nedoroslya ، أظهر Fonvizin أن "المال هو الإله الأول" ، وأن سادة السيادة على الأقنان هم أنفسهم عبيد للمال. السيدة بروستاكوفا وقحة مع كل من يعتمد عليها ، وتتذمر في ستارودوم عندما تعلم أن لديه عشرة آلاف. تدفع صوفيا في كل مكان في بداية المسرحية وتلعنها - عروسًا غنية. تتذكر بفخر الآب، من عرف كيف يصنع ثروة عن طريق الرشوة ، وبدون تردد ، علم ابنه: "لقد وجدت المال ، فلا تشاركه مع أحد. خذ كل شيء لنفسك ، ميتروفانوشكا ". "الرجل الغني ... الذي يحسب ما هو أكثر من اللازم لمساعدة من ليس لديه ما هو مطلوب".، - يقول Starodum.

5) الثروة في الصفات الروحية. كرامة الإنسان روحه وقلبه.

ما الذي يمكن أن تعارضه Fonvizin مع كل هذا؟ الإيمان بالبدايات الحسنة للنفس البشرية ، والتي ، حسب المستنير ، قادرة على التمييز بين الشر والخير ؛ أمل في قوة الضمير - صديق مخلص وقاضي صارم للشخص ؛ خطبة أخلاقية: "لي قلب لك روح وتكون رجلاً في كل الأوقات" ونحوها.

إلى ملاحظة برافدين - "إذن ، هل تركت الفناء بلا شيء؟" - يجيب Starodum: "سعر علبة السعوط 500 روبل. جاء اثنان إلى التاجر. دفع أحدهم المال ، وأحضر إلى المنزل صندوق السعوط. عاد آخر إلى المنزل بدون صندوق السعوط. وهل تعتقد أن الآخر عاد إلى المنزل بلا شيء؟ انت مخطئ. أحضر إلى منزله مبلغ 500 روبل بالكامل. غادرت الفناء بدون قرى ، بدون شريط ، بدون رتب ، لكنني أحضرت منزلي سليمًا ، روحي ، شرفي ، قواعدي ".

استقال ستارودوم ، لعدم رغبته في قمع نوعه بالعبودية ، غادر إلى سيبيريا ، واكتسب ثروة صغيرة هناك ، وبعد عودته ، يبشر بآرائه في دائرة ضيقة من الأشخاص المقربين منه. يتصرف Fonvizin بشجاعة أكبر: يكتب "Minor". وهو يفهم معنى تصرفه ، من خلال شفتي ميلو ، حيث يضع شجاعة رجل الدولة الذي يقول الحقيقة للملك ، ويخاطر بغضبه ، أعلى من شجاعة جندي يخوض المعركة. الموت في المعركة شرف. أوبال يهدد بالعار والافتراء وعذاب التقاعس والموت الأخلاقي.

Fonvizin لا تخاف من الأوبال. ولكن ، بعد النطق بالحكم القاسي على كاثرين بيزيتا ، ماذا يمكن أن يقدم في المقابل؟ ما هي طرق وأشكال الحياة الجديدة التي لا تشبه الأوروبية ، والتي كتب عنها إلى بولجاكوف؟ لم يعلو الكاتب المسرحي عن فكرة استبدال المستشارين السيئين للقيصر بالنجوم ، والمسؤولين السيئين مع البرافدين ، وصولي الجيش مع ميلونز ، وملاك الأراضي السيئين بالصالحين.

تعميم.

ما هو عهد والده الذي يعتبره ستارودوم الأهم بالنسبة له؟ ما الأمثال التي تجدها ممتعة ومهمة اليوم؟

الدرس 4. ورشة عمل الدرس "تقاليد وابتكار الكوميديا \u200b\u200bمن قبل D.I. Fonvizina "الصغرى" "

1. تقاليد الكلاسيكية في الكوميديا. ملامح مسرحيات القرن الثامن عشر (التواصل الفردي)

• تقديم تكوين مرحلة العمل لقاعدة الوحدات الثلاث: المكان والزمان والعمل.

هل لوحظت هذه الوحدات الثلاث في كوميديا \u200b\u200bFonvizin؟ تجري الأحداث على مدار يوم واحد وفي مكان واحد (في منزل ريفي إقليمي ، في منزل مالك الأرض Prostakova).

• يجب الهجاء تصحيح الأخلاق... هل تصحح الكوميديا \u200b\u200bالأخلاق ما تعلمه؟
• نائب و استنادا يجب تصور ، ويجب أن تنتصر الفضيلة بالطبع.

تنقسم الشخصيات الرئيسية في الكوميديا \u200b\u200bبشكل حاد إلى معسكرين. في واحد - ممثلو الرذيلة ، "الشر" - Prostakova ، Skotinin ، Mitrofan. في معسكر آخر ، حملة الفضيلة هم ستارودوم ، ميلون ، برافدين ، صوفيا.

هل تسود الفضيلة؟ الفضيلة تفوز حقا.

• وفقًا لتقاليد الكلاسيكية ، يجب أن يحصل كل بطل على بعض سمة مميزة واحدة.

تحديد ما هو الرئيسي جودة الأبطال ، حاملي الرذائل أو الفضائل هم.

بروستاكوفا "خبيث" ، بروستاكوف مضطهد ، سكوتينين وحشي ، ميتروفان جاهل ، ستارودوم واضح ، برافدين صادق ، صوفيا نبيلة ...

• في المسرحيات في ذلك الوقت ، هناك دائمًا بطل يعبر مباشرة عن أفكار المؤلف ، وأفكاره العزيزة والعزيزة.

في "Nedorosl" هذا هو Starodum. وتتمثل مهمتها الرئيسية في التعبير عما يريد المؤلف إقناع الجمهور به.

2. ابتكار Fonvizin الكاتب المسرحي

• تبين أن أبطال الكوميديا \u200b\u200bأكثر تعقيدًا بكثير مما تتطلبه التقاليد. إنهم لا يسيرون فقط أقنعة لحملة الفضيلة أو الرذيلة.

هل Kuteikin و Vralman و Tsyfirkin و Eremeevna سيئة أم جيدة؟ لا يمكنك الإجابة بشكل لا لبس فيه.

يتبع Fonvizin التقليد الكلاسيكي لتصوير الأشياء الجيدة. تصوير الأبطال السلبيين يبتعد عن هذا التقليد.

تثبت أن Prostakova ليست فقط خبيثة ، ابحث عن صفاتها الإيجابية.

بروستاكوفا قاسية ووقحة ، لكنها بجنون في حب ابنه... في ختام الكوميديا \u200b\u200bالمعروضة علينا الأم المعاناةفقدان العزاء الأخير - عزاء ابنها. لم تعد تثير الضحك ، بل التعاطف.

حدد سمات شخصية ميتروفان التي تتجاوز تعريف الجاهل و "ولد ماما".

ميتروفان ليس فقط جاهل و "ولد ماما". هل هو الماكرة، يعرف كيف تملق والدته (قصة حلم). ذكي (الإجابة على سؤال Starodum). قسوة- هذه هي أفظع ميزة. "الجاهل بلا روح هو وحش" ، يقول فونفيزين. ميتروفانوشكا الجاهل سخيف ، لكن الأم البغيضة رهيبة.

• يكمن ابتكار Fonvizin في قدرته على هيكلة خطاب أبطاله بطريقة يمثل فيها القارئ شخصيات الشخصيات.

المهام الفردية لتجميع خصائص الكلام

خطاب بروستاكوفا أمي ، لكنه متغير للغاية. من الخجول ، الخنوع إلى الاستبداد والوقاحة. أكد مع الأمثلة.

خطاب Skotinin ليس فقط وقحًا ، ولكنه يتوافق تمامًا مع اللقب. يتحدث عن نفسه والآخرين كحيوانات. أكد مع الأمثلة.

خطاب ستارودوم هو خطاب شخص مثقف ومتعلم. هي قول مأثور ، سامية.

ما هي أصالة خطاب Kuteikin و Vralman و Tsyfirkin؟

• كل شيء في المسرحية وطني: الموضوع ، الحبكة ، الصراع الاجتماعي وشخصيات الشخصيات. وفي الأعمال الكلاسيكية ، في تصوير الشخصيات ، حاولوا الكشف ليس عن الفرد ، بل العام ، الأبدي ، المتأصل في الناس من جميع البلدان والأزمنة.
• استنادا يفوز.

لكن لماذا تفوز الأشياء الجيدة؟

يفوزون بطريق الخطأ... ليس بسبب وجود قانون عادل. اتضح أنه رجل نزيه برافدين. الحاكم هنا رجل طيب. وصل العم ستارودوم في الوقت المحدد. بالصدفة رأيت انفصال ميلون عبر القرية. التقاء الظروف السعيدة ، وليس انتصار قانون عادل.

فكرة المؤلف هي الابتكار. فكرة التنوير ليست جديدة. ومع ذلك ، تدعي Fonvizin أن التعليم وحده لا يكفي. يقول ستارودوم: "العلم في شخص فاسد هو سلاح شرس لفعل الشر". "التنوير يرفع روح واحدة فاضلة". عليك أولاً أن تنمي الفضيلة ، وتعتني بالروح ، وبعد ذلك - عن العقل.

يعتقد الكاتب المسرحي أن مثل هذا القانون ضروري حتى تكون الفضيلة مفيدة ، بحيث يفهم الجميع أنه "بدون السلوك الجيد ، لا يمكن لأحد أن يخرج إلى الناس. ثم يجد كل شخص مصلحته في حسن التصرف ويصبح الجميع على ما يرام ".

وبالتالي ، اتضح أن الملاك ليسوا مسؤولين عن خبثهم ، والمسؤولون والملك هم المسؤولون ، الذين لا يؤسسون قانونًا جيدًا.

رجل دولة حقيقي في الكوميديا \u200b\u200bهو Starodum (يفكر من منظور عصر بطرس الأكبر). لسوء الحظ ، في العصر الحديث ، لا يحتاج المؤلف إلى الصدق أو الشجاعة أو الاهتمام بمزايا الدولة.

بداية من الكوميديا \u200b\u200b"الصغرى" ، دخل الأدب الروسي في صراع نبيل ضد سلطة الدولة ، صراعًا من أجل العدالة ومن أجل الإنسان.

4. قول مأثور

بيان قصير معبر يحتوي على استنتاج عام.

مهمة فردية: أصبح العثور على تعبيرات Fonvizin وإدراجها في قائمة الأمثال ، التي أثرت الخطاب الروسي بعبارات شعارات.

واجب منزلي. إعادة رواية مقال من كتاب مدرسي ؛ تحضير إجابات للأسئلة (حسب الخيارات).

خصائص الكلام -إنجاز Fonvizin العظيم.

بروستاكوفا هي صاحبة الأرض المستبدة ، يتحدث بشكل مفاجئ وحتمي ، وغالبًا ما يتحول إلى الصراخ ، وتشويه الكلمات ، واستخدام تعبيرات وقحة وإهانة الآخرين. بمودة يخاطب فقط Mitrofan.

ستارودوم- متعلم وإنساني. أحكامه تسمية وذكية ("توجد أرواح صغيرة في العالم الكبير" ، "النقد ليس كرامة").

تجلى خيال حي واستجابة صادقة في وقت مبكر في علاقات Fonvizin مع الآخرين. لقد كان قادرًا على أن يشعر بحالة شخص آخر على أنها حالته ، وعلى حد قوله ، "لم يكن خائفًا جدًا من أي شيء يظلم شخصًا ما ، ولهذا لم يكن خائفًا من أي شخص كما كان من قبل أولئك الذين يعتمدون عليّ والذين سيجيبون لم تكن قادرة بالنسبة لي ".

ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه كان خجولًا ومطاوعًا.

"لقد ظهر إدماني على السخرية مبكرًا جدًا. اندفعت كلماتي الحادة حول موسكو. نظرًا لأنهم كانوا ساخرين بالنسبة للكثيرين ، فقد أعلنني المذنب كفتى شرير وخطير. سرعان ما بدأوا يخافونني ، ثم يكرهونني ... كانت أعمالي لعنات حادة: كان هناك الكثير من الملح الساخر فيها ، ولكن ليس هناك سبب ، إذا جاز التعبير "، اعترف الكاتب.

على سبيل المثال: "أوه ، كليم ، أفعالك رائعة! لكن من أثنى عليك؟ أقارب واثنين من المتعثرين ".

منذ صغره ، أتقن Fonvizin فن "التقليد" كممثل. كان يتسم بالقدرة على "مواجهة" شخص مألوف والتحدث "ليس فقط بصوته ، ولكن أيضًا بعقله".

تتجلى موهبة الكلام في جميع تجاربه الأولى.

ممارسة موضوع "خصائص كلام الأبطال"

هدف: يظهر مهارة درامية عالية في خلق خصائص الكلام.

1. المهام الفردية:

1) حياة Kuteikin ؛ سيرة Tsyfirkin. حياة فرالمان

2) المفردات المتأصلة فقط في Kuteikin ؛ تسيفيركين. فرالمان.

2. العمل مع الطبقة.ما هي أصالة خطاب كوتيكن؟

خطاب الاكليريكية المتسربة. بنيت على مفردات وعبارات الكنيسة السلافية ، مشبعة بأشكال الكنيسة السلافية: حالك الظلمة حديث المدينة. ويل لي انا خاطئ. الأبرشية المحلية ، جائعة ، تنادي وتعال ؛ إن شاء الله لو لم تجعلني فلاديكا حكيمة أيضًا وهلم جرا.

ما هي أصالة خطاب Tsyfirkin؟

الكلام على أساس الوجود في الماضي كان جنديا و الأن يعلم الحساب. ومن هنا ، في خطابه ، حسابات ثابتة ، وكذلك المصطلحات العسكرية والمنعطفات اللغوية. أعط أمثلة لإثبات ذلك.

ما هي أصالة خطاب فرالمان؟

اكتب وصفا موجزا للخطاب. أعط أمثلة.

3. تكليفات للعمل في مجموعات:

ارسم خاصية الكلام المميزة لـ Skotinin(فقط مجموعة واحدة تعمل في هذا الدرس).

• تحدث،تميز Skotinin.
• أثبت باستخدام المواد الكوميدية أن الهيكل المعجمي الكامل لخطاب سكوتينين يميز شخصيته الحميمة. للبراهين ، لا تستخدم فقط المواد المعجمية ، ولكن أيضًا التركيبات النحوية.

العمل على نص الكوميديا (واصلت)

ظاهرة 3

القراءة حسب الدور (ملاحظات المؤلف ، بروستاكوفا ، ميلون ، سكوتينين ، ستارودوم)

كيف تختلف علاقة Starodum و Pravdin و Milon و Sophia عن علاقة Prostakov و Skotinin؟ ما المدهش في العلاقة بين الأخ والأخت؟

عدم وجود المشاعر ذات الصلة. ("دعنا نذهب ، يا أبي! أعطني للوجه ، للوجه ...")

ظاهرة 7

القراءة حسب الدور (ملاحظات المؤلف بروستاكوفا ، ميتروفان ، Tsyfirkin ، Kuteikin)

كيف تتعلم Mitrofanushka؟

كيف يشرح بروستاكوف ضرورة تعاليمه؟

كيف تسير التدريس؟

من هم معلمي ميتروفانوشكا؟

كيف يرتبط ميتروفان نفسه بالمعلمين والتدريس؟

مهم: إن موضوع تربية وتعليم النبلاء الصغار يمر عبر الكوميديا \u200b\u200bبأكملها. "النبيل ، على سبيل المثال ، قد يعتبر عارًا أولًا ألا يفعل أي شيء عندما يكون لديه الكثير من الأشياء ليفعله: هناك أشخاص للمساعدة ؛ هناك وطن للخدمة " (البيان 1. د 4).

التربية التي يعطيها بروستاكوف لابنه تقتل روحه. ميتروفان لا يحب أحدًا إلا نفسه ، ولا يفكر في أي شيء ، ويتعامل مع التعاليم بالاشمئزاز ، ولا ينتظر سوى ساعة واحدة عندما يصبح مالكًا للعقار ، ومثل والدته ، سيدفع بأحبائه ويتخلص بلا حسيب ولا رقيب من مصير الأقنان.

تحليل الإجراء الرابع.قراءة أدوار نصيحة Starodum (yavl. 2).

واجب منزلي

مهمة للجميع: قارن Prostakova في درس Mitrophone و Starodum في محادثة مع صوفيا. ماذا يعلمون ، ما يعتقدون أنه الشيء الرئيسي - مُثُل الأبطال في من؟ كيف يريدون أن يكون أطفالهم؟(من المستحسن القيام به في شكل خطة ، جدول مقارن.)

المهام الفردية:

• حياة Kuteikin ؛ سيرة Tsyfirkin. حياة فرالمان
• المفردات المتأصلة فقط في خطاب Kuteikin ؛ تسيفيركين. Vralman (تحضير شفويا) ؛
• إعداد رواية تحليلية للفصل الخامس ؛
• أجب على الأسئلة:

ماذا يقول ستارودوم عن التنشئة والتنوير؟ ما هو الأكثر أهمية في رأيه؟ ما هي الطرق التي يراها Starodum لجعل الناس لطفاء؟

ما هي جائزة "الجدارة" التي يحصل عليها كل من الشخصيات الكوميدية؟ كيف انقلب حقد بروستاكوفا عليها في الفصل الأخير؟

الدرس الخامس: متابعة درس حلقة العمل

تعيينات المجموعة(واصلت):

تجميع خصائص خطاب Prostakova.

• تحليل ملاحظات المؤلف. ابحث عن مرادفات للفعل تحدث،وصف Prostakova.
• تحليل المراجع في خطاب بروستاكوفا: كيف تتغير حسب الموقف.
• أثبت باستخدام المواد الكوميدية أن شخصية الشخص وقحة وغير مقيدة ومستبدة. للبراهين ، لا تستخدم فقط المواد المعجمية ، ولكن أيضًا التركيبات النحوية.

تشكل خصائص الكلام لستارودوم.

• تحليل ملاحظات المؤلف. ابحث عن مرادفات للفعل تحدث،تميز ستارودوم.
• أثبت بمواد الكوميديا \u200b\u200bأن خطاب Starodum مشبع بمفردات الكتاب ، ويشهد على تعليمه وأخلاقه العالية. للبراهين ، لا تستخدم فقط المواد المعجمية ، ولكن أيضًا التركيبات النحوية.

فحص العمل في مجموعات.

تلخيص: بمساعدة ميزات الكلام (الخصائص) ، تمكن المؤلف من إنشاء صور لا تُنسى لأبطال الكوميديا. لنتذكر أن خصائص الكلام هي الوسيلة الرئيسية لخلق صورة في عمل درامي.

استمرار تحليل الإجراء الرابع.

تتكيف Prostakova مع متطلبات Starodum وتغير تكتيكاتها. إنها تتظاهر بأنها سيدة مضيافة في المنزل ، وتحاول إرضاء الضيف الكريم. لا يفوت فرصة مدح نفسه وميتروفان. التحولات الحادة في السلوك - من الوقاحة إلى المجاملة المبالغ فيها - تكشف عن دهاء ونفاق بروستاكوفا.

مشهد امتحان ميتروفان (yavl.9) ، قراءة (ربما مع عناصر مسرحية) وشروح موجزة.

ماذا يمكن أن يقال عن علم ميتروفان؟

هل النبيل بحاجة إلى العلم؟ كيف تجيب Prostakova و Skotinin على السؤال؟ ما الذي كانت تفعله بروستاكوفا عندما علمت برحيل صوفيا وستارودوم القادم؟

فحص المهام الفردية.

رواية - تحليل الفصل الخامس من الكوميديا.

ماذا يقول ستارودوم عن التعليم والتنوير؟ ما هو الأكثر أهمية في رأيه؟ ما هي الطرق التي يراها Starodum لجعل الناس لطفاء؟

ما هي جائزة "الجدارة" التي يحصل عليها كل من الشخصيات الكوميدية؟ كيف انقلب حقد بروستاكوفا عليها في الفصل الأخير؟

النتيجة:أهداف Prostakovs و Skotinin غير مهمة وقاعدة (الإثراء على حساب معاناة الآخرين). تسعى الشخصيات الإيجابية في المسرحية إلى انتصار العدالة والمشاعر الإنسانية الحقيقية.

تحليل المشهد الأخير

ما الذي دفع بروستاكوف إلى الكارثة؟ من هو الأكثر صوابًا في شرح سبب مصيبة بروستاكوفا: برافدين ("الحب المجنون" لميتروفان "جلبها أكثر") أو ستارودوم ("كان لديه القدرة على فعل الآخرين بشكل سيء")؟

كيف يرى ابن بروستاكوف وما هو شكله الحقيقي؟ تلجأ بروستاكوفا إلى ابنها للتعاطف. لكنه دفعها بوقاحة بعيدًا: "نعم ، انزل يا أمي! كيف فرضت ... على الصرخة البائسة: "ليس لي ابن!" - يجيب Starodum بكلمات مليئة بالمعنى العميق: "ها هي ثمار الشر المستحقة!"

واجب منزلي

اختر موضوع المقال (الموضوعات مقترحة في الكتاب المدرسي) أو اختر الصياغة الخاصة بك. التقط المواد لذلك.

الدرس السادس: ورشة عمل إبداعية: اعمل على مقال عن الكوميديا \u200b\u200bبقلم دي. Fonvizina "الصغرى"

مواضيع المقالة المقترحة للتحليل:

• عائلة "ميري".
• مضحك وحزين في ميتروفان.
• حياة ستارودوم.
• المعلمين ميتروفان.

ثلاثة قوانين رئيسية (تخيل أن لديك القدرة على وضع ثلاثة قوانين. ما هي القوانين التي ستكون؟ كيف تصاغها؟ كيف تشرح معانيها للناس؟)

• التربية والتعليم. (ما الفرق بين التعليم والتربية؟ المتعلم والمتعلم نفس الشيء؟ ما هو برأيك الهدف الأساسي من التربية؟ وما هو الهدف من التعليم؟)

التحضير للمقال

الاختيار الذاتي لحلقات العمل الأدبي. يتم تحديد تحليلهم من خلال هذا الموضوع. ما هي السمة؟

صفة مميزة - هذا وصف لشخص وشخصية حية ، أي خصائص بشرية مستقرة تعتمد على نمط الحياة وتتجلى في الأفعال والأفعال والأقوال.

كيف يتم تنظيم التكوين - توصيف الشخصية؟

1. الأطروحة - يتم التعبير عن الفكر.

2. الحجج - ثبت بأمثلة من النص.

3. خاتمة - تعميم منطقي.

سمة ميتروفانوشكا

(التكوين ؛ الأطروحات الرئيسية)

ما الذي يحدد شخصية الشخص؟

من البيئة والحياة وشروط تكوين الشاب كشخص. هكذا قال D.I. Fonvizin في الكوميديا \u200b\u200b"الصغرى". يتم التأكيد على أهميته من خلال العنوان نفسه.

ملاحظات عامة حول الشخصية

ميتروفانوشكا ، "الجاهل" ، هو أحد الشخصيات الرئيسية في الكوميديا. Mitrofan هو اسم يوناني ومترجم إلى الروسية يعني "مثل الأم". إنه شاب يبلغ من العمر خمسة عشر عامًا ، وهو نجل ملاك الأراضي في المقاطعات ، ونبلاء الأقنان المستبدين والجهل.

الانتقال المنطقي. فكر جديد

"مثل الأم" ... هذا بالفعل يقول الكثير. لكن لا ، فقد تجاوز والدته في بعض النواحي.

التعميم والانتقال والفكر الجديد

تحبه والدته (وإن كان ذلك بطريقتها الخاصة) ، ولا يتظاهر ميتروفان إلا بالحب. في الواقع ، إنه بلا قلب وأناني للغاية ووقح.

دليل

في نهاية الكوميديا \u200b\u200b، عندما تبحث بروستاكوفا عن تعاطف منه ، يدفعها "الجاهل" بوقاحة بعيدًا: "دعني يا أمي! كيف فرض ".

أطروحة متوسطة

تتجلى فظاظته وقسوته في كل شيء.

الدليل ل

جاء إليه "المعلمون" - يتذمر: "أطلقوا عليهم النار ، خذوهم!" Tsyfirkin ، الذي يريد حقًا أن يعلمه شيئًا ما ، يسمي "جرذ الحامية". ممرضة القن العجوز Eremeevna لجميع الهموم تسمع الإساءة فقط في عنوانها. وبعد أن فشلوا في اختطاف صوفيا ، كان هو ووالدته ينويان "الاستيلاء على الناس" ، أي جلد الخدم.

التعميم المنطقي

وهكذا ، المعلمون بالنسبة له أعداء ، وخدام ... لا يعتبر الخدم بشرًا أيضًا.

الانتقال إلى فكرة جديدة

ولكن عند الحديث عن سمات شخصية ميتروفانوشكا ، لا يسع المرء إلا أن يذكر جهله الشديد ...

مهام الوظيفة:

تعال إلى مقدمة العمل الخاصة بك.

قسّم النص إلى فقرات.

نصائح النمط:

لا تحتاج إلى استخدام العديد من الاقتباسات ، خاصة كبيرة منها.

تجنب تكرار الكلمات واستخدام المرادفات.

استخدم فقط تلك الكلمات والعبارات التي تفهمها.

انتبه لترتيب الكلمات الصحيح في الجملة.

لا تكتب جمل مجزأة ، غير مكتملة ، جمل ثانوية بدون الجملة الرئيسية.

نُشر المقال بدعم من مشروع معلومات ProCapital - وهو منتدى لكبار المتداولين والمستثمرين. يؤدي استخدام أنظمة التداول الميكانيكية والمستشارين والروبوتات إلى تبسيط عمل المتداول وأتمته بشكل كبير. تتيح لك لغة البرمجة MetaQuotes Language (MQL) لاستراتيجيات التداول إنشاء الأداة اللازمة بنفسك. يمكنك معرفة كل شيء عن البرمجة باستخدام MQL (MQL4 ، MQL5) والتحليل الفني وأنظمة التداول الآلي والمؤشرات والمستشارين في منتدى ProCapital.

أخطاء غالبا ما يتم ارتكابها:

• صياغة غير واضحة أو خاطئة للفكر ؛
• نقص الأدلة أو عدم كفاية الأدلة ؛
• عدم تناسق الأدلة على الفكر المعبر عنه ؛
• عدم وجود تعميمات منطقية
• عدم وجود اتصال منطقي بين أجزاء منفصلة من العمل.

مقالات مماثلة

غونشاروف - الناقد: دراسة نقدية "مليون من العذاب" لمسرحية غريبويدوف "ويل من الذكاء"

كيف يقيّم الخزافون وبوشكين أبطال الكوميديا \u200b\u200bالويل من الذكاء

غريغوري بيتشورين من رواية م

مقال حول الموضوع: ما أهمية الكوميديا \u200b\u200bالصغرى Fonvizin