Román sa začína tým, že Iľja Iľjič leží celý deň v župane na pohovke v špinavej miestnosti a hádky so svojím sluhom Zakharom.

"Na stenách, v blízkosti obrazov, bola vytvarovaná pavučina živená prachom vo forme mušlí, zrkadlá namiesto odrážajúcich predmetov mohli byť skôr na písanie prachom, na niektoré pamätné poznámky ... na stôl bolo vzácne ráno neodstránené zo včerajšej večere, tanier so soľničkou a ohryzenou kosťou a okolo neležali strúhanky. Nebyť tejto platne, ale ani novo zaúdenej fajky opierajúcej sa o posteľ, alebo by na nej ležal samotný majiteľ, človek by si myslel, že tu nikto nebýva, všetko je také zaprášené, vyblednuté a celkovo bez stôp ľudskej prítomnosti. ““.

Z dediny posielal vedúci alarmujúce listy - príjem z usadlosti klesá a klesá. Iľja Iľič pripravuje grandiózne plány na všetky druhy premien na svojom panstve, ale na ich realizáciu musíte aspoň vstať z postele.

„Už sa zdvihol z postele a takmer vstal, pozerajúc sa na svoje topánky, dokonca k nim začal spúšťať jednu nohu z postele, ale okamžite to zdvihol.“ A prečo vstávať, nie je papier, atrament zaschol a list od prednostu sa stratil.

Vyobrazená je aj „galéria typov“, všetci títo hrdinovia prichádzajú jeden za druhým do Oblomova. Väčšinou majú „hovoriace“ priezviská. Oblomov má reakciu rovnakého typu na všetko, čo od nich počuje: ich ašpirácie sa mu zdajú „márnomyseľné“, všetky sú „nešťastné“. Potom je opísaná pozícia hrdinu v čase rozprávania: vzťah so Zakharom, uvádza sa expozícia, ktorá obnovuje skoršie etapy Oblomovovho života a pomáha pochopiť psychologické zdroje jeho súčasného stavu. Oblomovov sen, publikovaný oddelene pred dokončením celého románu, má kompozičnú nezávislosť a úplnosť myslenia. Obsah sna možno pripísať tak jemu osobne, ako aj celému starému ušľachtilému Rusku, ktorého symbolom je Oblomovka. V ideálnom prípade tento sen zaujíma pravdepodobne ústredné miesto v románe, pretože ukazuje, čo sa skrýva za pojmom „oblomovizmus“ - kľúčovým slovom románu.
Prvá časť románu je venovaná tomuto obyčajnému dňu Ilyu Ilyicha. Tento život je obmedzený na hranice miestnosti, v ktorej Oblomov leží a spí. Navonok sa tu odohráva len málo udalostí, ale obraz je plný pohybu: stav mysle hrdinu sa mení; prostredníctvom predmetov všedného dňa sa háda postava Oblomova.

Prvá časť končí vzhľadom Stolz - tento vzhľad budí dojem kravaty. Takéto kompozičné techniky sú pre román spravidla charakteristické: koniec ďalšej časti alebo začiatok ďalšej je poznačený vzhľadom postavy, ktorá zjavne mení celý obraz. V skutočnosti sa však nič nezmení, vývoj akcie nenastane. Takáto kompozícia plná „falošných ťahov“ zodpovedá obsahu románu: Oblomov neustále hovorí a premýšľa, ako začať nový život, a dokonca sa pokúša v tomto smere, ale nikam nevedú.

Téma lásky obsahuje niekoľko dôležitých bodov, ktoré možno len podmienečne nazvať vrcholnými: napríklad Oblomovov list a následné vysvetlenie s Oľgou (koniec druhej časti), po ktorom nasleduje niekoľko ďalších stretnutí a vysvetlení. Ide o akýsi natiahnutý vrchol, ktorý možno len ťažko nazvať vyvrcholením - život hrdinov prebieha v očakávaní zmien, považujú sa za nevestu a ženícha, zatiaľ čo Oblomov sa už stretol s vdovou Pshenitsynou a jeho nálada sa postupne mení. . Stále si myslí, že si chce vziať Oľgu, Oblomov cíti, že zotrvačnosť života víťazí, nechce vyvinúť úsilie, ktoré od neho Olga vyžaduje, a životný štýl, ktorý ona považuje za ideál, nie je vôbec to, čo si sám Oblomov vysníval. z ... Olgina návšteva Oblomova v kapitole VII vyzerá ako akési vrcholné vysvetlenie, keď Oblomov prisahá svoju lásku a pevné úmysly byť s Olgou navždy a začať nový život. Je to však len ďalší „podvodný krok“; Samotná Olga už príliš neverí, že sa tento rozhovor môže stať zlomom v ich vzťahu a nový život sa skutočne začne („Nežné, jemné, jemné,“ zopakovala Olga psychicky, ale s povzdychom, nie ako predtým byť v parku a ponorený do hlbokej myšlienky “).
Napokon sa ďalšie stretnutie s Oľgou na konci tretej časti (kapitola XI) neočakávane ukáže ako rozuzlenie ich milostného konfliktu: je zrejmé, že sa rozchádzajú, ale toto rozuzlenie nie je spôsobené niektorými vrcholnými udalosťami, je sa zdá byť pomaly pripravovaný celým životom Oblomova. Začiatok štvrtej časti vyzerá ako epilóg vo vzťahu k milostnému príbehu, ktorý sa skončil pred očami čitateľa: „Od choroby Ilju Iľjiča uplynul rok.“ Ukázalo sa však, že práve teraz sa začína skutočný zlom v živote hrdinu - zblíženie s vdovou Pshenitsynou.
Kompozične to vyzerá ako nová zápletka, ale začína to postupne, nepostrehnuteľne pre samotného hrdinu. Dva príbehy lásky sa teda prekrývajú, prekrývajú. Je príznačné, že čiara lásky „Oblomov - Pshenitsyn“ je nakreslená úplne inými prostriedkami ako čiara „Oblomov - Olga“. Také dôležité udalosti v živote hrdinu, ako je spojenectvo s Agafya Matveyevnou a dokonca aj narodenie syna - nie sú popísané tak podrobne a konzistentne ako stretnutia a rozhovory s Olgou - čitateľ sa o všetkých týchto zmenách dozvie neskôr. Ukazuje sa, že po veľkej zápletke (kde bola mládež, štúdium, služba, petrohradský život, Olga a všetko ostatné) sa Oblomov teraz zúčastňuje nejakého nového, malého sprisahania, ktoré je pre neho jediné vhodné. Práve to (na rozdiel od utopických plánov manželstva s Olgou) sa stáva začiatkom jeho nového života, ktorý je zároveň pokračovaním jeho života v Oblomovke.
Fráza „Zrazu sa to všetko zmenilo“ vyzerá ako zápletka. Potom nasleduje správa o apoplektickej mozgovej príhode, ktorú utrpel Iľja Iľjič, a potom Agafya Matveyevna zmenila režim a denný režim v dome.
Stolzov príchod a jeho posledné vysvetlenie s Oblomovom sa javia ako vrcholná udalosť tohto sprisahania. Po tomto stretnutí je zrejmé, že ďalšie zmeny a udalosti v hrdinovom živote nebudú nasledovať. Preto smrť Oblomova, ktorú možno považovať za rozuzlenie tejto novej histórie i celého románu, hoci je prirodzená, tiež nie je spôsobená žiadnymi konkrétnymi udalosťami, ale jeho život bude jednoducho upadať.
Skladba románu je tak v ruskej literatúre mimoriadne zvláštna a jedinečná.
Skladba zápletky vyzerá natiahnutá, nedynamická, komplikovaná a nabitá paralelnými líniami a detailami. Dobrolyubov píše, že práve tieto kompozičné vložky, ktoré spomaľujú dej (napríklad „Oblomov sen“), majú v románe veľký význam. Možno je to táto kompozícia, ktorá napriek výčitkám niektorých kritikov vo väčšej miere zodpovedá autorovej myšlienke, slúži na úlohu jej vyjadrenia. Zloženie „Oblomova“ je zaujímavé dokonca aj svojou nedokonalosťou, vágnosťou, ktorá zodpovedá charakteru hlavného hrdinu.

Goncharov, majster detailov, podrobne popisuje štúdiu, ktorú I. Oblomov obľubuje: topánky, župan. Komický charakter situácie je ukázaný prostredníctvom podrobností; Oblomovove vnútorné skúsenosti sa ukazujú prostredníctvom obuvi a rúcha - pripútanosti k veciam, závislosti na nich. Nedá sa však povedať, že by postava hrdinu bola vyčerpaná iba týmto. Oblomov je nielen komiksovým hrdinom, ale hlboké dramatické začiatky skĺzajú za humornými epizódami. Prostredníctvom vnútorných monológov sa dozvedáme, že Oblomov je živý a komplexný človek.

Antipódom Oblomova je jeho priateľ, rusifikovaný Nemec Andrej Stolz. Je tvrdohlavý, pracovitý, za všetko, čo v živote dosiahol, vďačí iba sebe, je silný a spoľahlivý, ale samotný spisovateľ priznal, že obraz Stolza je „bledý, neskutočný, nie živý, ale iba myšlienka“. Racionálny a praktický človek je vypočítavý, spoločenský, usiluje sa o obchodné spojenie. Na rozdiel od Oblomova je to energický, aktívny človek, neustále pracujúci. Neexistujú však žiadne široké ideály - nie, že táto prax je zameraná na osobný úspech.

Je to Stolz, ktorý v podobe pokušenia skĺzne Oblomov - Olga Ilyinskaya, aby lenivého muža - Oblomova zdvihol z postele, aby ho vytiahol na veľké svetlo. Olga Ilyinskaya je atraktívna (najmä jej oči), dobre stavaná, inteligentná, rozumná. Na konci románu cíti Olga obklopená pohodlím melanchóliu a smútok. Stolz jej nerozumie.

Problémy.

1. Sociálne problémy.

2. Morálne

3. Filozofický.

Román je preniknutý „iróniou zúfalstva“. Prečo, ak je človek tenký a hlboký, je zle prispôsobený drsnej realite. Prečo sú tí, ktorí sú zaneprázdnení podnikaním, pocity a vnímanie jednoduchšie a drsnejšie. Román „Oblomov“ je poddanský román.

Otázky

1. Ako postava I.A. Goncharova ovplyvnila jeho tvorbu?

2. Aké fakty z biografie spisovateľa sa odrážajú v jeho dielach?

3. Aká je zvláštnosť Goncharova ako výtvarníka?

4. Aký vidíte historický a filozofický význam románu?

5. Aká je zvláštnosť kompozície románu?

6. Aké podrobnosti používa Goncharov na odhalenie obrazu Oblomova?

7. Aký je kompozičný význam obrazu Oblomovových početných hostí? Prečo z nich autor robí zástupcov rôznych sociálnych vrstiev?

8. Bolo možné šťastie Oľgy a Oblomova? Prečo sa zaľúbila do hrdinu? A zamilovala sa?

9. Sú Oblomov a Stolz antipódy?

Zvláštnosti kompozície románu „Hrdina našej doby“ vyplývajú zo skutočnosti, že román M.Yu. Lermontov sa stal pokročilým dielom svojej doby: autor v ňom použil nový žáner psycho-orientovaného románu, nový obraz protagonistu a podľa toho aj nové kompozičné rozdelenie diela.

Sám autor po vydaní svojho románu v jeho hotovej podobe pripustil, že ani slovo, ani jediný riadok v ňom nevznikli náhodou, všetko napísané bolo podriadené jednému hlavnému cieľu - ukázať čitateľom ich súčasníka - človeka s ušľachtilé a zlé sklony, ktorý, podriaďujúc sa sebeckému pocitu, dokázal v živote realizovať iba svoje neresti a jeho dôstojnosť zostala iba dobrými túžbami.

Keď práve román vyšiel, kritici i bežní čitatelia mali veľa otázok, ktoré sa týkali kompozičného rozdelenia tejto práce. Pokúsime sa zvážiť hlavné z týchto problémov.

Prečo bola v živote hlavného hrdinu porušená chronológia epizód?

Zvláštnosti skladby „Hrdina našej doby“ súvisia s tým, že sa o živote hlavného hrdinu dozvedáme dosť nejednotne. Prvá časť románu hovorí o tom, ako Pečorin uniesol čerkesku Belu od vlastného otca, urobil z nej milenku a neskôr o toto dievča stratil záujem. Bela v dôsledku tragickej nehody zabil zamilovaný Čerkes Kazbich.

V druhej časti s názvom „Maxim Maksimovich“ sa čitatelia dozvedajú, že od Belovej smrti uplynulo niekoľko rokov, Pechorin sa rozhodol odísť do Perzie a cestou tam zomrel. Z Pechorinovho denníka je známe udalosti, ktoré sa stali hlavnej postave pred stretnutím s Belou: Pechorin sa dostal do zábavného dobrodružstva s pašerákmi na Tamane a v meste Kislovodsk sa stretol s mladou princeznou Mary Ligovskou, ktorej, nechtiac, padol zamilovaný do seba a potom odmietol zdieľať svoje pocity. Tam sa tiež odohral súboj medzi Pečorinom a Grushnitským, v dôsledku ktorého bol tento zabitý.

Román „Hrdina našej doby“ sa končí časťou „Fatalista“, ktorá rozpráva o súkromnej epizóde zo života Pechorina.

Pri skúmaní zápletky a kompozície „Hrdina našej doby“ sa literárni vedci zhodujú na tom, že autor porušil chronologické predstavenie života protagonistu, aby na jednej strane zdôraznil chaotický život Pechorina, jeho neschopnosť podriadiť sa. jeho osud jednej hlavnej myšlienke, na druhej strane sa Lermontov pokúsil odhaliť obraz vášho hlavného hrdinu postupne: čitatelia ho najskôr videli zboku očami Maxima Maksimoviča a rozprávača-dôstojníka a potom sa len zoznámili s Pečorinovým osobný denník, v ktorom bol mimoriadne úprimný.

Ako súvisí dej a zápletka v románe?

Novinka prozaika Lermontova prispela k tomu, že dej a zápletka románu „Hrdina našej doby“ sa navzájom nezhodujú. To vedie k tomu, že čitateľ venuje väčšiu pozornosť nie vonkajšiemu obrysu udalostí zo života hlavného hrdinu, ale jeho vnútorným skúsenostiam. Literárni kritici túto metódu stavby diela nazvali „napätou kompozíciou“, keď čitatelia vidia hrdinov románu v časoch ich vrcholného osudu.

Preto je skladba Lermontovovho „Hrdinu našej doby“ jedinečným fenoménom v histórii ruskej literatúry: autor hovorí o kľúčových epizódach zo života svojho hrdinu a dáva mu charakteristiku práve vo chvíľach najvyšších životných skúšok: sú to Pechorinove milostné zážitky, jeho súboj s Grushnitským, jeho stret s opitým kozákom, jeho nebezpečné dobrodružstvo s pašerákmi na Tamana.

Lermontov sa navyše uchýli k prsteňovej kompozícii: prvýkrát sa stretneme s Pechorinom v pevnosti, v ktorej slúži u Maxima Maksimoviča, naposledy vidíme hrdinu v tej istej pevnosti, predtým ako odíde do Perzie.

Ako pomáha kompozičná artikulácia diela k odhaleniu obrazu hlavnej postavy?

Podľa väčšiny literárnych kritikov originalita kompozičného riešenia románu pomáha podrobne preskúmať obraz Pechorina.
V prvej časti Bela sa osobnosť Pechorina ukazuje očami jeho veliteľa, láskavého a čestného Maksima Maksimoviča. Autor búra mýtus, ktorý vtedajšej literatúre existuje o krásnej láske medzi divochom a mladým vzdelaným šľachticom. Pechorin v žiadnom prípade nezodpovedá obrazu mladého romantického hrdinu, ktorý bol vytvorený v dielach súčasníkov spisovateľa.

V druhej časti „Maxima Maksimoviča“ nachádzame podrobnejší popis osobnosti hlavného hrdinu. Pechorin je opísaný očami rozprávača. Čitatelia majú predstavu o vzhľade a správaní hrdinu. Romantická svätožiara okolo Grigorija Alexandroviča sa konečne trepe.

V Tamane Lermontov vyvracia mýtus o romantickej láske medzi dievčaťom zaoberajúcim sa prevádzačstvom a mladým dôstojníkom. Mladá prevádzačka s romantickým menom Undine sa nespráva vôbec vznešene, je pripravená zabiť Pechorina iba preto, že sa ukázal ako nevedomý svedok jej zločinu. Pechorin je v tejto časti charakterizovaný aj ako človek dobrodružného skladu, pripravený urobiť čokoľvek, aby uspokojil svoje vlastné túžby.

Časť „Princezná Mária“ je postavená na princípe svetského príbehu: obsahuje príbeh lásky a konflikt dvoch dôstojníkov o držanie dievčenského srdca, ktorý sa končí tragicky. V tejto časti dostáva obraz Pechorina úplný realistický popis: čitatelia vidia všetky vonkajšie činy hrdinu a tajné pohyby jeho duše.

V poslednej časti románu „Fatalista“ mu Lermontov kladie najdôležitejšie otázky týkajúce sa zmyslu ľudského života na zemi: je človek pánom svojho vlastného osudu alebo je vedený nejakým zlým osudom; je možné podviesť svoj osud alebo je to nemožné atď.? V poslednej časti sa pred nami objaví Pechorin v podobe muža, ktorý je pripravený bojovať s osudom. Čitatelia však chápu, že tento boj ho nakoniec dovedie k predčasnej smrti.

Úloha skladby v Hrdinovi našej doby je veľmi dôležitá. Práve vďaka neobvyklému kompozičnému členeniu diela sa autorke darí dosiahnuť úplné stelesnenie jeho tvorivého zámeru - vytvorenia nového psychologicky zameraného žánru románu.

Prezentované kompozičné vlastnosti diela môžu využiť žiaci 9. ročníka pri príprave materiálu na esej na tému „Vlastnosti skladby z románu„ Hrdina našej doby “.

Test produktu

Dej románu „Hrdina našej doby“ je postavený na hlavných témach, ktoré spájajú celé dielo: témy vlasti, ľudskej duše, lásky, spoločnosti, osudu, histórie, vojny. V každom z románov sú tieto témy tak či onak prepletené.

Hlavnou zložkou deja a celého románu je miesto pôsobenia, sociálne a národné prostredie a historické prostredie. Konflikty príbehov sa rodia v úzkej súvislosti s realitou vytvoreného umeleckého sveta. Takže milostný konflikt - milostný príbeh Pechorina a Bela, bez ohľadu na to, aký vysoký a abstraktný o ňom môžeme uvažovať, je vykreslený vo všetkej historickej a národnej konkrétnosti, psychologicky správny, s dôrazom na spoločenské nuansy vzťahov hrdinov. . Príbeh „Taman“ predstavuje presný umelecký obraz spôsobov prímorského mesta, krutosti a zrady podsvetia, ospalej hlúposti zamestnancov posádky. V príbehu „Princezná Mary“ bola okrem jemného stvárnenia témy lásky a priateľstva úžasným Lermontovovým nálezom aj výber sociálneho prostredia a miesta, kde sa udalosti odohrávajú. Konflikt medzi Pechorinom a „vodnou spoločnosťou“ sa ukázal ako priesečník mnohých dejových motívov príbehu - sociálnych, morálnych, duchovných a morálnych. Téma „Fatalista“ a dočasný pobyt hrdinu na čele vojenských operácií, v odľahlej provincii, kde tak ostro a zreteľne cíti svoju osamelosť a nepokoj, sú veľmi presne korelované.

Skladba románu „Hrdina našej doby“ je obzvlášť zložitá. Najskôr je potrebné povedať, že román sa skladá z autonómnych častí - príbehov, ktoré napriek tomu predstavujú umelecký celok. Príbehy spája jeden spoločný hrdina, určitú ťažkosť v porozumení celistvosti románu však kladú otázky: prečo si autor vyberá práve tieto, a nie akékoľvek iné udalosti v Pechorinovom živote, a prečo ich do toho zaraďuje objednať?

Myšlienka románu je predstavená odhalením obrazu Pechorina. Vedúcou konštruktívnou technikou je v tomto ohľade obraz hrdinu v dvoch hlavných uhloch: v prvých dvoch príbehoch a v predslove sa príbeh o hrdinovi vedie zvonku, najskôr sa o ňom dozvedáme od Maksima Maksimycha. Potom sme si v Pechorinovom vestníku prečítali Pechorinove poznámky o jeho dobrodružstvách na Kaukaze, to znamená, že sa pomocou Belinského slov stretneme na stránkach časopisu s „vnútorným človekom“. Príbeh „Taman“, prvý v „Pechorinovom denníku“, spája dva uhly obrazu hrdinu - „z boku“ a „zo seba“, je dôležité, aby hrdina v ňom nebol nikdy pomenovaný menom.

Ďalšou črtou skladby je, že chronológia udalostí v živote hrdinu sa nezhoduje s chronológiou príbehu o nich. Cesta Pechorina mimo novej sekvencie je teda nasledovná: príchod na Kaukaz („Taman“), dovolenka po nepriateľských akciách („princezná Mária“), dvojtýždňová vojenská misia počas služby v pevnosti („fatalistická“), milostný príbeh Pechorina a Bela počas služby v pevnosti („Bela“), stretnutie s Pechorinom o štyri roky neskôr („Maksim Maksimych“), smrť Pečorina (predhovor k „Pečorinskému vestníku“). Tieto udalosti sú v románe usporiadané v inom poradí: „Bela“, „Maksim Maksimych“, predhovor k „Pechorin Journal“, „Taman“, „princezná Mária“, „fatalista“. Tento princíp stavby románu sa nazýval „dvojitá chronológia“. Existuje mnoho vysvetlení pre „dvojitú chronológiu“. Rozlišujú sa od nich dve hlavné. Z hľadiska zápletky možno takúto postupnosť vysvetliť skutočnosťou, že potulný spisovateľ vydávajúci román o Pechorinovi zostavil knihu v poradí, v ktorom sa sám dozvedel o živote jej hrdinu. Z hľadiska významu kompozície - skutočnosti, že príbehy pred spojením do románu boli rozptýlenými epizódami zo života jednotlivca, po zjednotení začali predstavovať etapy jeho života a duchovného vývoja.

Princíp „reverznej chronológie“ nadobúda na dôležitosti, čo sa prejavuje skutočnosťou, že skoršie udalosti Pechorinovho života sa odvolávajú na druhú polovicu románu - v „Pechorinovom vestníku“ a predchádza ich v rozprávaní neskoršie udalosti. Autor sa pomocou tejto techniky snaží vyhnúť predsudkom voči hrdinovi, ktoré vznikajú, keď sa o osobe dozvedáme „zvonku“. Autor sleduje ten istý cieľ, pričom postupne nahrádza rozprávačov-rozprávačov, ktorí predstavujú hrdinu z rôznych uhlov. Potulný spisovateľ, neskôr vydavateľ knihy o Pechorinovi, pôsobí ako pozorovateľ, Maxim Maksimych je priamym svedkom a účastníkom udalostí, Pechorin ich zažíva vo svojom živote.

Obraz Pechorina sa stáva jasnejším, skutočnejším a hlbším, ako sa príbeh vyvíja. Logika sledu príbehov je taká, že v každom z nich vyvstáva otázka, na ktorú sa predpokladá odpoveď v nasledujúcom. V „Bele“ sa teda dozvedáme o Pečorinovi z príbehu Maxima Maksimycha, ale na vlastné oči ho nevidíme.

Na konci príbehu sa záujem o osobnosť hrdinu prebúdza v otázke: kto to je? A zdá sa, že v dokumente „Maxim Maksimych“ na to dostaneme odpoveď. Pechorin sa v príbehu objavuje fyzicky, poskytuje dokonca podrobný portrét hrdinu s prvkami psychologizácie. Neobvyklé správanie Pechorina však vyvoláva nasledujúcu otázku: prečo je taký? „Pechorinov denník“ má vysvetliť stav hrdinu, ale udalosti „Taman“ nám spôsobujú ďalšie zmätenie: čo potrebuje? Z príbehu „Princezná Mary“ dostávame jasné vysvetlenie: Pechorin potrebuje lásku a priateľstvo, na konci príbehu však dôjde ku katastrofe. Pechorin stratí všetko, čo človeka viaže k životu, potom prirodzene nastane problém voľby: čo by mal hrdina robiť, či by nemal opustiť ďalší boj v živote? Príbeh „Fatalista“ končí Pechorinovou pozitívnou voľbou v prospech života, končí optimisticky: „Policajti mi zablahoželali - a určite na tom niečo bolo!“ Práve v tomto zohráva kruhová kompozícia románu rozhodujúcu úlohu: Pečorin sa vracia do pevnosti Maximovi Maksimychovi a román sa začína znova - Pečorin unesie Bela, všetko sa bude opakovať, ale zmysel udalostí bude byť iný, nový.

Motív putovania zväzuje celé dielo, jeho hrdinovia sú neustále na cestách, mimo domu. Taký je Pečorin, taký je osamelý kapitán štábu Maksim Maksimych, ktorý nemá ani rodinu, ani trvalý domov, taký je túlavý spisovateľ.

Napokon, najhlbšiu ideologickú úlohu zohráva ďalšie kompozičné zariadenie románu: hrdina zomiera uprostred diela a okamžite „vzkriesi“ v „Pečorinovom vestníku“. Tento efekt umožňuje ukázať večné morálne oživenie človeka.

Mestská štátna vzdelávacia inštitúcia

„Russkozhuravskaja stredná škola

Verkhnemamonsky mestská časť

Voronežský región “

Súhrn lekcie z literatúry na túto tému

„Vlastnosti kompozície románu„ Hrdina našej doby “,

Ročník 9

Pripravil: učiteľ ruského jazyka

a literatúry Semenikhina E.V.

„Hrdina našej doby“ v žiadnom prípade nie je zbierkou niekoľkých noviel a noviel - je to román, v ktorom je jeden hrdina a jedna základná myšlienka, výtvarne rozvinutý.

V. G. Belinského

Typ lekcie: učenie sa novej témy

Forma lekcie: lekcia výskumu

Ciele: preskúmajte črty kompozície románu M.Yu. Lermontov „Hrdina našej doby“

Úlohy

Vzdelávacie: popíšte éru, v ktorej román vznikol;

ukázať tragédiu generácie 30. rokov 19. storočia; odhaliť význam názvu, témy, myšlienky románu.

Rozvíjanie: rozvoj komunikačných schopností a schopností študentov, zručnosti dialogického a monológového prejavu, rozvoj schopnosti zvýrazňovať hlavné veci, porovnávať, porovnávať, analyzovať, vyvodzovať závery, zovšeobecňovať.

Výchova: formovanie schopností študentov spolupracovať, spoluvytvárať, schopnosť pracovať v skupine, posilňovať zmysel pre krásu prostredníctvom príťažlivosti vysoko fiktívnej literatúry.

Miesto konania lekcie v systéme lekcií:

1. v systéme lekcií štúdia románu „Hrdina našej doby“

Vybavenie:

multimediálny projektor;

multimediálna prezentácia na hodine;

texty diel M.Yu.Lermontova „Hrdina našej doby“.

Domáca úloha pre lekciu:

Prečítajte si román „Hrdina našej doby“, dokončite úlohy v skupinách: 1 skupina - preskúmajte históriu románu, 2 skupina - preskúmajte znaky éry 30. rokov 19. storočia, 3 skupina - preskúmajte dej a zápletka románu.

Počas vyučovania

1. Organizačná fáza.

Učiteľ: - Dobré popoludnie, chlapci. Pozrime sa na seba a usmejme sa. Hovoria: „úsmev je bozk duše“. A teraz sa obráťme na svojich hostí a podeľme sa o svoje úsmevy, povedzte „Dobré popoludnie!“ Sadnite si na svoje miesta. Som rád, že máte dobrú náladu a dúfam, že dnes budeme spolupracovať veľmi priateľsky a aktívne. O tom ani nepochybujem.

Navyše dnes nemáme obyčajnú lekciu, ale výskumnú lekciu, ktorej trvanie je iba 25 minút

Pokračujeme v štúdiu prác M. Yu Lermontova a dnes sa zoznámime s jeho románom „Hrdina našej doby“ (Snímka 2)

2. Aktualizácia vedomostí

Pozeraj sa na obrazovku

Video úryvok... (Novoročné skladby) (Snímka 3)

Chlapi, čo vidíte na snímkach?

Čo je to zloženie?

3.Vytvorenie problémovej situácie

Chlapi, prečo si myslíte, že som začal lekciu týmto videom? Čo je bežné medzi novoročnou skladbou a hodinou literatúry?

Aká je skladba literárneho diela?

A od čoho závisí zloženie literárneho diela?

Povedz mi dejové prvky kompozície? (expozícia alebo predslov, otvorenie, vývoj udalostí, vyvrcholenie, rozuzlenie, epilóg)

4. Vyjadrenie výskumného problému

Kde je expozícia v románe „Hrdina našej doby“?

Kde je križovatka?

Aké je teda zloženie románu?

5. Stanovenie výskumnej témy;

Sformulujme spoločne tému našej hodiny.

(Vlastnosti kompozície románu „Hrdina našej doby“)

Zápis do zošita) (Snímka 5)

Prečítajte si epigraf lekcie

Akú otázku máte po prečítaní epigrafu?

Čo potrebujeme vedieť, aby sme mohli odpovedať na tieto otázky?

6. Formulácia cieľa výskumu

Definujme ciele hodiny: (preskúmať zloženie románu M. Yu. Lermontova „HRDINA NAŠEHO ČASU“)

Prečo ideme skúmať zloženie?

7. Stanovenie hypotézy

Chlapci, čo si myslíte, čo určuje vplyv, ktorý má text na čitateľa?

Kompozícia románu „Hrdina našej doby“ je komplexná a originálna. Pre čitateľov je hádankou hádať, t.j. sme s tebou.

8. Testovanie hypotézy. Interpretácia prijatých údajov

Zamyslite sa nad domácou úlohou pre dnešnú lekciu.

1. Obráťme sa na skupinu literárnych kritikov, ktorí skúmali históriu vzniku románu „Hrdina našej doby“ (Snímky 6-8)

Obráťme sa na význam názvu románu (Snímka 9)

1. Jeden z hrdinov začať storočia

2. Jeden z hrdinov náš storočia

3.Hrdina náš čas

Začiatok storočia? Nášho storočia? Aké storočie?

2. Dajme slovo skupine historikov, ktorí skúmali črty generácie 30. rokov 19. storočia. (Snímka 10-11)

Späť k názvu

Chlapci, kto je hrdina?

Pozrime sa na fragment videa (Snímka 12)

Obráťme sa na Ozhegovov slovník (Snímka 13)

Popremýšľajte, ktorá z týchto definícií je pre hrdinu tohto románu vhodnejšia?

Aký záver môžeme vyvodiť? Aký nápad už Lermontov premietol do názvu románu?

Ako sa volá hlavná postava románu?

3. Obráťme sa na skupinu kritikov, ktorí skúmali dej a zápletku románu (Snímka 14-15).

Chlapi, zlomil Lermontov náhodou logiku príbehu?

Akú úlohu si stanovil Lermontov, keď napísal „Hrdina našej doby“?

A čo si myslíte, s pomocou toho, čo Lermontov rieši tento problém?

Koľko rozprávačov je v románe?

Prečo Lermontov mení rozprávačov príbehov? (Snímka 17)

9) Záver o výsledkoch výskumnej práce

Takže záver z dnešnej hodiny: Aká je zvláštnosť kompozície románu?

(Román pozostáva z opisov rôznych epizód v Pechorinovom živote, ktoré navzájom zdanlivo prakticky nesúvisia.

Román je štruktúrovaný tak, že Pechorin a jeho príbeh sú čitateľovi dôsledne predstavované z troch uhlov pohľadu.

Dej a zápletka nie sú rovnaké. Lermontov porušuje prirodzenú chronológiu udalostí, aby mohol čitateľa postupne uviesť do vnútorného sveta Pechorina, svojho času hrdinu, ktorý sa vďaka denníku hlavného hrdinu odhalí práve v posledných troch kapitolách románu. .

Skladba je podriadená úlohe: čo najhlbšie a najkomplexnejšie odhaliť obraz hrdinu svojej doby, vystopovať históriu jeho vnútorného života).

Chlapci, v tomto románe je veľa hádaniek a na to, aby sme ich vyriešili, jedna lekcia určite nestačí, takže ďalšiu lekciu budeme vo výskume pokračovať. Ďakujeme za lekciu! (Snímka 18)
/data/files/u1519672424.rar (Prezentácia č. Zloženie románu „Hrdina našej doby“)

1.1 Zásady kompozície v románe

Vlastnosti kompozície románu „Hrdina našej doby“ od M. Lermontova. "Postupný prienik do vnútorného sveta hrdinu ... Všetky príbehy majú jednu myšlienku a táto myšlienka je vyjadrená v jednej osobe, ktorá je hrdinom všetkých príbehov," uviedol Belinsky k románu Hrdina našej doby. Toto dielo je prvým ruským psychologickým románom, pretože v ňom nie je rozprávanie určené chronológiou udalostí, ale vývojom charakteru hlavného hrdinu.

M.Yu. Lermontov o svojom románe povedal toto: „Neexistuje stránka, ani slovo, ani riadok, ktorý by bol hodený náhodou: tu všetko vyplýva z jednej hlavnej myšlienky a všetko sa k nej vracia.“ Obsah a forma diela slúži tiež na odhalenie hlavnej myšlienky románu Lermontova. Hlavná myšlienka práce sa týka problému osobnosti neobvyklého človeka s jeho neresťami a cnosťami v modernej spoločnosti. V predhovore k románu Lermontov napísal: „Pre neho (autora) bolo jednoducho zábavné kresliť moderného muža tak, ako mu rozumie ... Bude možné, že choroba bude indikovaná a ako ju vyliečiť - to Boh vie! " ...

V roku 1839 bol v treťom čísle časopisu Otechestvennye zapiski uverejnený príbeh Michaila Lermontova „Bela“. Potom sa v jedenástom čísle objavil príbeh „Fatalista“ a v druhej knihe časopisu pre rok 1840 - „Taman“. V tom istom roku 1840 vyšli v tlačenej podobe ako kapitoly románu Hrdina našej doby tri čitateľom už známe krátke poviedky, ktoré rozprávajú o rôznych epizódach v živote istého Pechorina. Kritika sa s novou prácou stretla nejednoznačne: nasledovali horúce spory. Spolu s búrlivými pôžitkami „zbesilého“ Vissariona Belinského, ktorý Lermontovov román nazval dielom predstavujúcim „úplne nový svet umenia“, v ktorom videl „hlboké poznanie ľudského srdca a modernej spoločnosti“, „bohatstvo obsahu“ a originality “, zazneli v tlači hlasy kritikov, ktorí absolútne neprijali román. Obraz Pechorina sa im zdal ako ohováračská karikatúra, napodobenina západných modelov. Lermontovovým oponentom sa páčil iba „skutočne ruský“ Maxim Maksimych.

Kvôli tejto kritickej reakcii sa Lermontov rozhodol pridať do románu autorský predslov a predhovor k „Pečorinovmu denníku“. Obe predslovy hrajú v diele veľmi dôležitú úlohu: čo najpresnejšie ukazujú autorovu pozíciu a vysvetľujú Lermontovovu metódu poznávania reality. Kompozičná zložitosť románu je vo svojej podstate spojená s psychologickou zložitosťou obrazu protagonistu.

Nejednoznačnosť Pechorinovej postavy, nejednotnosť tohto obrazu sa ukazuje nielen pri štúdiu duchovného sveta, ale aj pri porovnaní hrdinu s ostatnými postavami. Čitateľ musí neustále porovnávať hlavnú postavu s ľuďmi okolo seba. Našlo sa teda kompozičné riešenie románu, podľa ktorého čitateľ postupne pristupuje k hrdinovi. Lermontov najskôr samostatne vydal tri príbehy, ktoré nakoniec neboli ani kapitolami jednej časti, a tak „Hrdina našej doby“ vytvára v ruskej literatúre zvláštny, úplne nový typ románu, ľahko a organicky kombinujúci črty mnohých žánrov. Ako poznamenal B. Eikhenbaum, „Hrdina našej doby“ bol krokom na hrane týchto malých žánrov na ceste k žánru románu, ktorý ich spája. “

Vidíme teda, že kompozícia románu je podriadená logike odhaľovania predstavy hlavného hrdinu.

Hlavné postavy románu A.S. Puškin „Eugene Onegin“

Do tejto knihy je vložené všetko: myseľ, srdce, mladosť, múdra zrelosť, chvíle radosti a trpké hodiny bez spánku - celý život krásneho, brilantného a veselého človeka. H ...

Dramatizmus a psychologizmus „Legendy Borisa a Gleba“ a príbehy o kniežacích zločinoch

V kompozičnom vzťahu diel, o ktorom bude reč, sú potrebné tri časti - úvod, popis skutočnosti mučeníckej smrti princa a jeho utrpenia, t.j. zločiny proti ním spáchané inými kniežatami alebo zamestnancami a väzenie ...

Žáner elegy v dielach E. Baratynského

Dielo E. Baratynského je jedným z najzvláštnejších zjavov ruského romantického hnutia. Na jednej strane je Baratynsky romantik, básnik modernej doby, ktorý odhalil vnútorne rozporuplné ...

Ideologická a umelecká originalita N.V. Gogol „Mŕtve duše“

Zloženie filmu „Dead Souls“ je štíhle a proporčné v puškinovskom štýle. V 1. zväzku je 11 kapitol. Z nich je kapitola I rozšírenou expozíciou. Nasledujúcich 5 kapitol (II-VI), viazanie a rozvíjanie akcie ...

Pokušenie v N.V. Gogol „Portrét“

Kompozične príbeh pozostáva z dvoch častí, z ktorých každá je tematicky dotvorená. Zjednocujúcou zložkou oboch častí je portrét úžerníka, ktorý hrá v príbehu úlohu hlavného subjektu ovplyvňujúceho osud mnohých ľudí. Takže ...

Filmový štýl Sergeja Dovlatova na príklade zbierky príbehov "Kufrík"

Klasicizmus. Základné princípy. Originalita ruského klasicizmu

Klasicizmus ako umelecký smer má tendenciu odrážať život v ideálnych obrazoch, ktoré gravitujú k univerzálnemu „normálnemu“ modelu ...

Kompozičná a štylistická stránka románov Jaspera Ffordeho

Aké je tajomstvo popularity Jaspera Ffordeho? Prečo sa zmes detektívky s alternatívnou históriou zriedenou postavami zo školských klasík známych z detstva stala v anglicky hovorenom svete takmer kultom ...

Lyrická báseň

Ako bolo uvedené vyššie, kompozíciou sa rozumie iba organizácia básne na, nazvime to, „technickej“ úrovni. To znamená, že dôležitá vec na zváženie nie je „čo“ hovorí subjekt, ale „ako“ to hovorí. Teraz je potrebné určiť ...

Vlastnosti žánru dystopie v dielach Zamyatina a Vonneguta

Kompozícia (z lat. Сompositio, kompozícia, kompozícia) - stavba, štruktúra umeleckého diela: výber a postupnosť prvkov a obrazové techniky diela ...

Poetická originalita A. Achmatovej (na príklade dvoch zbierok - „ruženec“ a „biele stádo“)

Hlavnou črtou raných zbierok Achmatovej je ich lyrická orientácia. Ich hlavnou témou je láska, ich hrdinkou je lyrická hrdinka, ktorej život sa zameriava na jej city ...

Náboženské a filozofické rešerše M.Yu. Lermontov v románe „Hrdina našej doby“

„Hrdina našej doby“ je zaradený medzi majstrovské diela svetovej klasiky. Ale ak je to skutočne tak, potom „história ľudskej duše“ vytvorená Lermontovom nie je v žiadnom prípade iba akýmsi historickým prameňom ...

Úloha symbolizmu pri odhaľovaní ideologického konceptu básne „Dvanásť“ od A.A. Blok

A opäť je ich dvanásť. A. Blok Alexander Alexandrovič Blok je geniálny majster slov, jeden z prvých ruských básnikov, ktorý dokázal počuť a pretlmočiť „hudbu revolúcie“ do verša ...

Zbierky básní G. Ivanov v recenziách súčasníkov

Princípy (z latprincipium - „začiatok základu“) sú pravidlá, základné ustanovenia a normy, ktoré musia riadiť manažéri a špecialisti v procese personálneho riadenia ...