Natalia Trifanova
Posada:éber
Elsődleges jelzálog: MBDOU "Gyermekkert 35. szám"
Népességpont: Misto Anzhero-Sudzhensk, Kemerovo régió
Naymenuvannya anyag: módszeres elosztás
Téma:"Propp kártyákkal rendelkező gyermekek ismerete"
Közzététel dátuma: 20.01.2018
razdil:óvodai nevelés

POSHATKIVTSIV -nek Kazkar

Kazka-tse zazuchenya gyermek az emberek szentjének, a történelem szentjének, tse

"Aranykulcs" a fényhez, a kreativitáshoz, a kreatív újraalkotáshoz.

K.I. Chukovsky vvzhav, az a meta kazki "Polyaga",

emberek - csoda, jó idegenek, öröm

іnshogo, túlélni valaki más részesedését, például a sajátját. Adzhe kazka udoskonaluє, zbagachuє i

humanizálja a gyermek pszichéjét, mert hallja a gyermek anyja hallását

résztvevője, és azonosítom magam ezzel a karakterrel, aki harcolni fog az igazságért, a jóért

és a szabadság.

Ugyanakkor a gyermek-isztota aktívabb a természettől, nem csak a kazah nyelv hallásának szeretése, hanem

gyerekek, alkossatok, spirálozzatok rájuk.

A Karti Proppa lehetővé teszi a gyermekek kapcsolatának ösztönzését és fejlesztését,

engedjük, hogy az élénkség fenséges legyen a kazok számában, az iskolai sikeres oktatás érdekében.

Karti Proppa, vagy kazkovi szituációk, mint a tanítás-folklorista V.Ya. Propp vidómiájának megnevezése,

Miután alaposan tanulmányozták és elemezték a világ népének kozákjait, 31 posztfunkcionális funkciót láttak.

D. Rodary "Gramatics of Fantasy" robotjában a sebesség akár 20 is lehet.

Az utolsó közülük variálható, és nem a bőr bűzében lehet bosszút állni

általános kommunikáció. Rhodari értelemben, nyilvánvaló, hogy a kártya átírása nyilvánvaló, mert a bőr kártya ciki

spіz kazkovogo svіtu; a bőrtérkép a gyermek belső fényében látható. Karti Proppa,

jak konstruktőr, 3 részlet, amelyekből levághatja az íjat. Kazkov helyzetei a 20. funkcióval kapcsolatban:

a kerítés megsemmisítése

iskola

Hős érkezése

Zustrich ajándékkezelővel

Bájos ajándékok vagy bájos köszönet

hős megjelenése

Shkidnik az antihős

Fordulás dodomu

hazaérkezve

súlyos hős

fontos viprobáció

lіkvіdatsіya bіdi

vp_znavannya hős

A sírhős Vicritta

A korai sírhősig

Vesіllya abo boldog királynő.

Propp képe látható egy kazka "liba-hattyú" fenekén. (Kerítés, törött kerítés,

shkіdnіstvo, vіdіїzd hős, zavdannya, charіvnі darunki, egy antihős természetfeletti ereje,

küzdelem, leküzdés, hazafelé fordulás, a kegyes hős megbüntetése, happy end.)

Proppának ilyen módja volt kártyákkal végezni a munkáját.

tovább első színpad Ismerek gyermekeket az irodalmi alkotás műfajában Kazka; viyavlyaєmo її

Látom a Kazka - її kompozíció szerkezetét.

Rendelés. A kezdeményezés (amelyet a Kazkah -nak kértek) különleges módon meghallgatásra kerül,

transzfer Kazkovy fényre. Її előkészítse az auditot, mielőtt meghallgatná a kazkat,

zats_kaviti. (A távoli mezőkön túl, a mélytengereken túl; a deyakom királyságban, ben

az égi hatalmak éltek-boules ...)

Az értesítést az úgynevezett Kazkov-képletekkel gazdagítják:

jobb, ritmikus mondásokkal, amelyek jellemzik a fejlődését

Leírom a karaktereket (gálázok egy ilyen fickót - nincs vigadati, nincs találgatás, nincs toll

leírni; Hatinka, Hatinka háttal áll a róka elé, és előttem - elöl, stb.).

A Kintzivka jak és a halasztás összefonja a vázlatot a való életből, és

valódi cselekvés. (Ők irányították a bankettet az egész világon, ott kaptam mézes sört, a

folyt, de nem került a szájba; A tengely neked való, és a bejglim kötött ...).

tovább másikba előkészítési szakaszokat hajtanak végre.

"Csodák a szitán" - A csodák megnyilvánulása: hogyan és hogy valaki más maradjon

újrateremtés, csoda.

A "Charivni szavak" a kazkovi viroki számára a szó fő jelentése.

"Jó alkalom az ismerkedésre" - a kazki fő varázsa (önállóan összeállított abrosz,

skarlátvörös idézet)

"Diznaysya hős" - A pozitív és negatív figurák megnyilvánulása a hősök karakteréhez.

"Scho spіlnogo" - a kazokok előzetes elemzése a lehetőségek és a köztük lévő különbségek szempontjából

A "negyedévek kamat" a kölcsönzött tárgy értéke.

"Rishennya kazkovykh zavdan"

"Varázslók Irodája" - Keressen egy arany inkubátort az aranytojásokhoz; tönkrement háromörvényű

láncposta і.т.д

"Kazkovy szókincs" - gondoljon ki egy új szót a nebuvale -ra, és magyarázza el, ahogy tudja

wow vagy festeni: chobot-quick-walk, kilim-litak, láthatatlan kalap.

tovább harmadik Ez a legjobb módja annak, hogy megismerjük a karizma funkcióit. readmo

kazku і "vikladaєmo" її funkciókhoz vagy supervodzhumo térképekhez Proppa (sematikus

Az információgyűjtés világa szerint lehetséges a következők ismereteinek támogatása:

Vistaviti karty a cselekmény során

Tudja, hogy "ismeri" a képet az egyetlen olvasásban

Ismerje meg a bocsánatot a rostashuvanny kártyákban a Kazka cselekményéért

A kép ismeretének láthatósága

Kölcsönkérek egy kártyát

tovább negyedik A szakaszok a térkép megjelenítéséhez jelennek meg, Propp képén. Összességében szükséges

vidіliti vuzlovі pillanatok Kazka, shykuyutsya diagramok a kazka telken, és megpróbálják fejleszteni

Propp térképein.

tovább ötödik a vlast mesék tvir megtekintésének szakaszai - 5-6 kártya megjelenítése,

zzdalegіd cserélni, hogy legyen a főhős

bűvölni a hősre, a kezdetre és a kezdetre, a kazah szavakra

kaztsi і.t.d. Azt is vikoristovuvati takі іgri, jak: "Saláta z Kazok", "Opornі szavak", "

"Dodavannya", "Kazkovy trikutnik (három csoportra osztva, a bőrének saját buzgalma van),"

Kazkov, a Plutanin ". Aztán az antihősök új jellemzői és a nézet

іnshogo boku (Baba Yaga yak daruvalnik) і.т.Д. Merem, a gyerekek saját alkotásukra jönnek

megismételhetetlen varázslatos kozák.

Jöhet ilyen rangban, mielőtt a gyermek szereti a MOV -ot, Zrozuma Glybinny Sense

hangok, szavak és kifejezések, akkor kap rács szavakkal, akkor elkezd hajtogatni.

Propp térkép

Metalecke: a gyermekek ismerete Propp kártyáival; navchannya gyermekek vikoristannyu kártyái

hozzon létre új Kazokokat.

Meta lecke: Ismerve a gyermekek Propp kártyák, navchannya gyerekek viktoriánus kártyákat

hozzon létre új Kazokokat.

Zavdaniya lecke:

Olvassa el a generikus és érces férfiak nevét

sok.

Razvivati ​​uyavu, ötletesen hiányzott, zyz'yazne movlennya. Vihovuvati emberek:

Zdatnist, hogy túlélje a kozák hősök részesedését, mint a sajátja.

Vegyük az egyvonalas, kedvesség, barátság fejlődését a kazkán keresztül.

elfoglalt

1. Gra "Mi az útja a változásnak?"

A gyerekek belépnek a "Látogatás a Kazka" zenébe.

A bejelentő vissza fog térni a harminc királyság távoli vidékeire. Gyerünk

gondolj, miért vagyunk jó időben a jó időben?

Hogyan lehet gyorsan fejlődni a pózok pillanatáig?

A kilimі-lіtaku

A choboti-sétálónál

Krylate lovon

Sivka-burtsi-n

Egy púpos ágyon

A syromu vovkán

Repülő hajón stb.

Ki mutathatja meg nekünk az utat?

Ki segíthet nekünk az éhségből és a gyalázatból, hogy ne haljunk meg?

Saját összeállítású asztalterítő

Ezek, nem tudom, stb.

Találd ki a pomichnikokat, hogyan lehet vikonuyut lenni a hős rendjében:

Dupla z torby

Gin a táncból

Charivna lámpa Aladina

Jól sikerült a képernyőképekkel

Készíts csodaitalt, gyümölcs:

Élő és holt víz

fiatalító alma

Gyümölcsök (gorіhi, alma), amelyekből vuha nő, nіs.

Hangszerek neve:

Ріг (megjelenni vіysko)

Kik azok a többiek, akiknek szükségük van rá, miért kellene elkezdeni az üldözést?

A haj fésűje csavarog (a világon - életre kel)

Grebinets - lis

Rushnik - folyó

Shchitka, fog - ég

Hnshі zasobi:

Anya áldása, lyalechka, sokira (fenék felfelé vagy lefelé)

2 . Harminc királyságba helyezték át a távoli földeken túl(Charіvny zіb "akkor - nem tudom

Találd ki a karizmatikus zapot, amelynek segítségére felmehetünk a jótékonysági szervezethez

föld? - "A Tilki poklikav, nizvіdki nem emelkedik fel, lopásnak tűnik, új alkalomra étel, snack,

harapnivalók, borok és réz "?

Whisker: Swat Nahum, itt vagy? Mutasd meg magad nekünk.

Bajusz: Swat Nahum, elvisz minket a messzi királyságba.

(Hang erős szél, heves szél, kintzi gyenge)

A gyerekeket a kezük nyírja, "zgortayutsya" egy labdát.

Pidhopiv gyerekek lázongó tél és ponis - égnek és fóliáznak, a hely és a falu így lent és villog.

Gyenge viter és mi ereszkedett alá a harminc királyságban.

Az ostor: A nagy kő három útjának kereszteződésében állunk, és a kőre ez van írva:

"Rögtön - sok sikert zrobish"

"Ha jobbra megy, eltűnik (maga eltűnik, vagy elválik barátaitól)

"Nalіvo pіdesh - ismerem a játékot"

3. "Nalіvo pіdesh - gru znaydesh"

(Egy kendergra, її őrzi a kígyót Scarapeya) - Gra "Kazoks építője"

V.Ya. Propp vivivviv sok Kazok і sklav konstruktor, a Propp térképek segítségével könnyen

hajtogasd a kazkat.

Felügyelő: Találd ki, ki vagyok? Z mi kazki

4. "Emelkedj az egyenes úton"

Meta: Vidvorennya kazka "Chervona hat" (régi kazka új módon), differenciálás

a rész értelmében és a társas tevékenységek az ének funkcióval (távollét, kerítés, rom)

kerítés, bida, gonosz, báj, kemény és vyprobuvannya, felülbírálás).

Varto kicsi starovinne

Fülkék zöld domb felett,

A csengő felakasztásához a bejárathoz,

Srіblom díszítések.

Gyengéden, halkan szeretem

Új hívás,

Azok a povirok,

Scho, egy öreg beleveti magát a fülkébe,

Siwa, Siwa nagyi,

Elsősorban az ajtó felől

Egy idős hölgy, privát módon:

- Gyere be, ne veszekedj, barátom! -

Tegye a szamovárt az üvegre,

Egyél egy különleges pitét

Veled leszek egyszerre

Rozpivati ​​sirályok sötétedésig

Old jó öreg iskola

Pick up toby nyert.

Menjünk a telefonhoz a hívásban.

- Nichto nem világos.

Az ajtóban van egy megjegyzés: "A gonosz chaklunka felborította a könyvespolcom minden oldalát.

egy könyvet, és csak a hatinkává válhatok. "

A közelben található a könyvek oldala a kozákok motívumai mögött: „Chervona kalap”, „Három disznó”, „Kit u chobotyah”,

"Masha és a Vedmid", "Little Muk", "Doctor Aybolit".

Élt - Bula divchinka. Nagyi kalapot adott a rubinnak. Dіvchinka kalapot viselt

bőrnap és becenevén її Chervonoi kalap. Egyszer Chervona sapkája elment

babusi hozz egy cselédet vajból és lepényből.

"Menj egyenesen az úton, és ne barmolj" - üldözte anyám. Nі z kim nem

Növekszik az út mentén, az ár nem biztonságos.

Ale a lány szedte az idézeteket, simogatta a bogyókat, énekelt és énekelt. nyerte

raspovila yoma, szóval menj babusiba, jak laksz a falu szélén.

Vovk a babushoz repült a rövid úton. Bіzhit, és nazustrіch yomu ... Naf - Naf.

Zradiv Vovk, aki szeretne yoz'ist, és a disznó, miután felajánlotta yo -t, vendégként fogadják,

de check yogo két testvér Nif - Nif і Nuf - Nuf.

Vovk virishiv a malacokat, és ellátogatott Naf-Nafuba. Ale Naf - Naf shvidko

miután rögzítette az ajtókat a vovka orra előtt. Vovk egy óra eltöltése után

És ha babushoz jössz, Chervona A kalap még mindig ott volt.

Az élet bűze lett - éljen, a bánat nem a nemesség

Vovk a nagymamához menekült egy rövid úton, és ha megérkezett hozzá, vendége volt

Aybolit doktor, mit tud egy zaishov, mi a helyzet egy nagymama egészségével.

És itt ment Chervona kalapja.

Vovk rálőtt a babusra, Chervona pedig Carlson kalapjára, amely proponuvav їy

menj el egy kört a nagymamához, és teát ittál gombóccal. És Vovkát kolbásszal fogadták, és elborult

Vartuvati Budynok és Babusi.

Wriggler: Jak tengely csodával határos módon viishlo.

Az oldalak bájos csomókban borulnak, rendben, csodálatos, új és tsikavi jött

A kozákok .. A kozákok a sajátjukat és a régi "régi kozákok új módon" ajándékát készítették.

5. Keresztezés. "Menj jobbra - elveszett"

Hatinka Babi Yagi.

B.-Ya .: "Fu-fu-fu! Az orosz szellem csücske egy cseppet sem érezhető, ha nem bungálják; Nini orosz szellem

egy kanálon, maga a szájban, hogy kit. "

Voc-l: Ty, ne ugass, babusenko, evil-ka tűzhely, a padhoz mennek. Vstignesh a miénk

Utazni. Játssz szebbet velünk. Találd ki, mi a kék Malanka.

Vidgadaєsh - elvesztettél engem. Chi not vidgadaєsh - mi a világgal vidpuskaєsh.

Fizikai percek Gra "Malankánál, a nagyinál"

Meta: Nyelvtani budovi movi megfogalmazása. Osvita sliv az ércben és

egy és sok ember általános nézetei, új szavak jóváhagyása

segítség sufik (ob'ydatisya, harcolt, lehűlt, megszökött, kirúgott, hall, Leírt)

Malankán, a nagymamánál,

Ebben a kis khatintsiben,

Bulo n'yat kék

І minden brіv nélkül.

Tengely ilyen vuhával,

Tengely ilyen ochimával

Tengely ilyen fejjel

Tengely szakállal

Semmi

Az egész nap csodálkozott

Kiraboltam az összes tengelyt így!

Voc-l:-Kit adjunk hozzá B.-Ya. tedd magad túl rajta. Vіrno kmіtlivist - roseum adalék. Csodálatos módon légy boldog, és

ne hallgasson maga.

6. Shvidshe, a párkereső Naum, gyerekkertessé varázsol minket.

„Erős forgószélnek” hangzik

így lent és pislog. Elgyengültünk és leereszkedtünk. Távol van kedves és otthon szebb.

7. Gra "Reporter"

Tvir kazoks a Proppa térképeken referencia táblázatokon.

Nevezzük Propp képének. Pererahuvannya: távollét (a hős távozása a házból),

kerítés, a kerítés lebontása, ágy, hajtás az ágyból, báj, kemény és gyors,

meta:Újak létrehozása, gyerekek által kitalálva, funkciók sorrendjében (a kártyák mögött)

Proppa), (vikorystannya kart z gri "Constructor kazok", "support" karikatúrák).

Kazka "A jó lányról, Masháról".

Kozák "Elvarázsolt cárivna".

GYAKORLAT A TANÁROKNAK

TÉMA: "Karty Proppa, ajándék az óvodáskorú gyermekek számára a kreatív fejlődéshez"

Pidgotuvala és tartja: vikhovat Kashcheva L.P.

m Zheleznogorsk, 201

"Karti Proppa, ami az óvodáskorú gyermekek nevelési érdeklődésének fejlesztését illeti"

1. dia.

Az óvodai nevelés bevezetése a Szövetségi Állami Óvodai Oktatási Szabványba szükséges a gyermekekkel való robotok tervezésének és szervezésének új megközelítéseihez.

Annak érdekében, hogy kognitív érdeklődést és a gyermekek nemes mozgalmának aktivizálását alakítsam ki, győztes újítások lettem.

Tiszteletemet elutasította a "Karti Proppa", ami engem illet, ébressze fel a gyermekekben a kognitív tevékenységet, úgy, mint a tudományos modellezés innovatív technológiájára való utalás bűzét.

2. dia.

Ragadja meg a lehetőséget, hogy kreatív ötleteket hozzon létre, trükköket hozzon létre, mint a gyermekek oktatási érdeklődésének és intelligenciájának fejlesztésének örökségét.

A győzelem a "Kart Proppa" robotban serkenti a mentális folyamatok fejlődését, lehetővé téve a gyermekek számára, hogy nagy mennyiségű információt vegyenek figyelembe a memóriában, aktiválják a kommunikációt, nemcsak monológot és párbeszédet fejlesztve Ditina a szuverén Kazka műsorvezetőjévé válhat, és játszhat a „Reporter” csoport cselekmény-szerepében is, ha a gyerekek bemutatják Kazki-jukat.

3. dia.

A "Carte Proppa" szerzője és megalkotója - orosz és Radianskiy vchyny vidomy, filológus, folklorista, Volodymyr Yakovich Propp vigyázott vivchennya orosz népi kozákokra. Propp otrimav svitove viznannya, a folklorisztikai tanulmányok faji-tipológiai módszerének megalapozója és a szöveg korabeli elméletének egyik alapítója.

4. dia.

Nagyszámú kazok elemzése után Propp a nap végére ért, de minden kazah megismétli a cselekményszerkezet logikai lándzsáját, majd miután elkészítette a skin plot vonal sematikus képét, kiosztotta a kártyákat őket,

Egy kártya a kártya ára. Karti Proppa egyfajta Kazkov tervező. Menet közben, mint a konstruktőri rejtvények, a Kazka teljes cselekménye tárolásra kerül.

Annak érdekében, hogy a gyerekek könnyebben elsajátítsák Propp képét, a robotnak néhány lépést kell tartania.

5. dia.

Az első szakaszban (középső)a gyerekek dozіlno megismerése az irodalmi alkotás műfajával - kazkoy. Aztán ott van a többi műfaj víziója és a kazah nyelv szerkezete (a kezdet, a fő rész, a kezdet).

Egy másik színpadon (középső vik)előkészítő grisbe ragadt, mivel segítettek a kép elsajátításában.

"Charivni nevek" -pererakhovuєmo az összes bájos hős gyermekeivel és az intelligencia namagaєmosya, akik számára ez így hangzik. Chomu Popelyushka -t Popelyushka -nak, a Kashchei the Immortalt Kashchei Immortal -nak nevezték el.

"Ki áll minden rossz fényén (édes, ésszerű)?" - a gonosz feltárása ilépés a kozák hősök előtt, kedvük, jellemük, életmódjuk leírása. Lehetőség van pozitív hősök elemzésére is.

- Jó - hamis? -ebben az időszakban összehasonlító elemzést végzünk a hős pozitív és negatív tulajdonságairól. Például Єmelya, a jógo negatív minősége jéghideg bor, a pozitív jó és csinos.

"Charivni vagy csodálatos beszédek" -A csіy grі mi -ben minden hősre bájos rіch -re tudok gondolni. Vona a kártyák memóriájára és funkcióinak elsajátítására összpontosít.

- Mi az út az ismertséghez? -zgaduєmo a kazokok gyermekeinek különféle elbűvölő beszédeivel, orosz népi és külföldi beszédekkel ("Saját összeszerelt asztalterítő", "Charivne Kiltse", "Ball", "Charivna Palichka").

"A szerelem Kazkovy hőse", "Csodák a szitán", "Mi a foltos?"

„Charivni imena”, „Baby Image” (egy baba képévé átírva).

(Az "Igri" videó bemutatása)

A harmadik szakaszban (idősebb csoport)A gyerekeket a Propp megjelölt kártyáiból tanultam (elolvasták a kazka і supervodzhuvali її ї ї kártyákat). Egy csutka esetében 4-6 kártyát viseltem, ehhez nem sok kakas választható.

6. dia.

Megmutatom a robotot Propp kártyákkal. A kártyát halló gyerekek a cselekmény alapján kártyát választanak, és kártyát választanak. mellesleg,

(Szimbólumok megjelenítése és megjelenítése a képernyőn).

	A rókákban a kis khatintsy élt-zaklató készlet és piven. A macska korán felkelt, a poluvannyához ment, és Petya pivnik gyámja lett.
	Bálnára mászás a réten, sőt kakas is: Csoda, Petya, miért nem látod a rókát, különben hordozod, nem akarsz megszabadulni tőle.

(Videó bemutató)

A negyedik szakaszban (idősebb csoport)Javaslom, hogy mutassam meg a gyerekeknek a kazkát, amely Propp képén spirálozik.

(Videó bemutató)

Az ötödik szakaszon (előkészítő csoport).Lehetőség van a spirál alakzat összehajtására a sematikus képen, a kockák segítségével rezgő kártyák vesznek részt a csoportban. A kocka értéke 1 és 4 között van, a kocka több mint két oldalát a mosolygó arc képviseli. A mosolygó jelzi a lehetőséget, hogy gyermeket válasszon gyermeknek.

(Videó bemutató)

(A film bemutatója)

7. dia.

A vlast art kozákjai alapul szolgáltak Vikhovanets "kreatív kozákok Zbirnik" -ének megalapozásához, ördögi módon nemcsak a kazok szerzőjeként jelennek meg, hanem művészként - illusztrátorként, díszítőként, díszítőként.

A Karti Proppa elősegíti az óvodások kognitív érdeklődésének fejlesztését, hogy ösztönözze a tisztelet, az alvás, a képzelet, a kreativitás, az élvezetes tevékenységek fejlődését, a szféra, a hang fejlődését.

8. dia. Dyakuyu a tiszteletért!

GYAKORLATI RÉSZ

Zavdannya tanárok:Megfertőzöm a kazka egy példányával, egy expromtommal, Propp kártyái segítségére. Kártyák száma 9.

Egy kártya - egy menet, amely a pidgroup -ból a pidgroup -ba kerül. A bőrcsoport ilyen rangja mellett nagy a részvétel a kazah kultúra létrehozásában. Ennek eredményeként a kollektív kreativitást látjuk.

A lépéshez való átadáshoz bájos labdát találnak.

Most javítsuk ki!

Vezető - a tanár egy óra múlva felírhangrögzítő.

Tagadom a jogot persha csoport pidgroup.

1 pidgroup
	A golyók éltek. Stvoryuєmo Kazkovy tér. (Kozhna kazka, hogy a "régen", "élt-zaklató", "a harmincadik királyságban" kezdő szavakból visszakövetelje).
2 pidgroup
	Különösen a goiters'yazannya ("haldokló apa", "a nap az égből vándorolt", "a táblák megszűntek lítiummal dolgozni, és szárazság jött").
3 pidgroup
	Kerítés ("nem jövök ki az ajtón", "ne menj ki az udvarról", "ne igyál vizet").
1 pidgroup
	A kerítés pusztítása shkidnik).
2 pidgroup
	A hős elárasztja a kicsiket (egy hőssel vagy visszamehetsz, bejuthatsz a házból, mondjuk az apu, rozshukuvati nővér áldásából, vagy például az apu látta, amikor az apa látta Yoshuhayu -t, lekéste a házat, és ...
3 pidgroup
	A tolvaj dolgozni kezd (a kígyó győzedelmeskedik a királynak, a chaklunka az alma uralmának).
1 pidgroup
	Az egy-pomichnik megjelenése (Syriy Vovk, bálna a chobots-nál).
2 pidgroup
	Bere peremogi (ruinuvannya gonosz varázsa, az antagonista fizikai elnyomása - kígyó, Koschia Bezsmertny, peremoga in zmaganny).
3 pidgroup
	Boldog kinet (bankett az egész világnak, szórakozás, a királyság adománya).

Írja le a tanár szavait - a tanár diktafont tartalmaz. A tanárok hallják, hogy ez történt.

Ha gyermekekkel dolgozik, diktafonon is rögzíthet. A hangrögzítőn rögzített kazki vlasny tvoru alapjául szolgálhat az "Elektronikus könyv" támadó projektnek, a gyermekek számára nemcsak a kazok szerzőjeként játszanak, hanem művészek-illusztrátorok, dekorátorok, dekorátorok.

Az adott táblázatban lehetséges opciók ugyanarra a teljesítményre, vagy az elektronikus opció. A valóságban az asztal egy panel bezlichchu -val, amely áthatol a kishen. Hozzáadhat egy bájos tárgyat, anyagot, hangot, hangot, szagot, amely egyszerre forgatható a kockán 1 és 4 között, a kocka több mint két oldala jelenik meg a smiley nézetben. A mosolygó jelzi a választás erejét, hogy olyanok legyünk, mint egy gyermek bazhannyam jegyzője.A gyermek egész színpadán maga a hős vibrálhat, ráadásul a hős létrehozhat egy antihőst, miután pozitív érzéseket adott neki. Dytina megváltoztathatja a balhét, jöjjön elő a sajátjával. Gondoljon egy elbűvölő témára, amelyet elbűvölnek a bájos tekintélyek. És egyszerre próbáljuk meg magunk hajtogatni a kazkát.

Natalja Dippel

nál nél navchanni gyerekek kreatív fejlődésére, A kazok vikoristovuyutsya alkotójának Karti Propp... Tehát jak V. Ja. Propp buv folklorista Vagyis azzal, hogy a pratsyuvati -t bájos népi kozákokkal ajánlja. Persh, ne kezdj el sajátot alkotni kártyák, Csúsztassa a felkészülés megszervezését, a tanulási folyamatban a fiúk megtanulják, és elsajátítják az összes kazah funkciót. Általánosságban és segítséget Karti Propp, Saját diagramok, amelyekhez a gyerekek ismerik ezeket a szakaszokat és epizódokat, például szimbolikus képek a cich -en térképek.

Tengely ilyen іgri Tiszteletét fejezem ki. A bűz bűze a verseny keretében gyermekünk ketrecének fogasainak pedagógiájához.

AZ ELSŐ ETAPI MI Znayomimo GYERMEK ZI kártya értékei

Gra, hogy "tartsa lenyomva a szimbólumot"

Az egész játéktéren az alap Karti Propp, Egy kocka dobása, egy gyerek "járni" a játékteret, és miután zupinivshis legyen, mint egy szimbolikus kép, amit én nevezek. Például: "Peremoga", vin zgadu, yakiy kaztsi -ban є ilyen cselekmény, és elmagyarázom, miért térkép menj vágtára. Lehetőség van pratsyuvati -ra, egyesével, így néhány kazah esetében az ale eh zmist gyerekek kedvesen bűnösök a nemességben.

Az ilyen kockákra szükség van, hogy képesek legyenek mozogni és prorahuvati;

fekszel az asztalon töredékes képek, Yaki gyermek vibiraє a szimbólum szerint

Tehát a jak támasz a ma buti obov'yazkovyu, jak első pórusaira kártyák meséhez szükség van anyára

Az ilyen igri hozzájárul az eset elemzéséhez, a bizonyítás mova fejlesztéséhez

gyermekeket a szimbólumtól függetlenül

elemezze a kazku -t a tsikavo szimbolikus hasonlatán keresztül.

kábít a világban és a tündérkocka

kocka érzelmes

És ott van a 20 fő kazah funkció, amelyek mögött praktikus egy kozák cselekmény1. kerítés abo tulajdonított

2.ajánlat

3.iskola

4.vid'їzd a hős

6. nap az ajándékozóval

7. ajándékok karakterei

8. a hős megjelenése

9. természetfeletti erők

10. birkózás

11. remog

12.forduló dodomu

13.érkezés

14. Pomery Hero

15. Fontos viprobáció

16. Lіkvіdatsіya bіdi

17. a hős elismerése

18. Vikritta a sírhős

19.a sírhős büntetése

20. Nyugat

A TUDÁS ELVE Propp kártyák.

készítmény gokart. kép, Vikoristovuvani egy robot csövén, egy fiatal és középkorú a bűz bűnös, de a viconok a cselekmény módján és barvysto. Nadal, intés térképek A bőrfunkció sematikus képeinek befejezéséhez, a gyermekek szemébe menő poloskák vagy a bőrkép megváltoztatásának megnyalásához.

Egy jól ismert kazka létrehozása, különbségtétel: Spіvvіdnit z ének funkció.

Spilniy poshuk és értelmes funkciók az új kazahoknál (Egy mozgalmas nap után vegyen 3-5-öt gokart) .

Független pochuk gyerekeknek ismert anyagokon, új kazok helyett.

A kazah funkciók ciklus elsajátítása (Vikoristovua teljes készlet gokart) .

Tvir kazok (gyűjteménye együttesen gokart, Postupovo dodayuchi 3 - 4 kép).

Robot egyedi készlettel gokart(Gyermekcsoport esetén elolvashatja a kazki nevét, csak egerek diy -t adhat hozzá, számos karaktert).

És a tengely, mint egy kerítés, azt jelenti, hogy egy kört kereszteznek, vagy egy ajtózárat, vagy egy útburkolat jelét, vagyis egy kerítést, amely zapam'yatati igényt támaszt. Az "ajándék, karizmatikus ajándék" felirat fölött - egy bájos pálcával lehetséges jelezni, lehetséges, mint egy ajándék doboz, tse, hogyan kell megmutatni a bejelentőt.

Egy másik szakaszban, szervezetten elfoglaltan, A hang beolvasása olyan hangon, amelynek beállítása az átvitel, majd a gyerekek maguk veszik fel kép Amint elolvastuk, próbálja meg a szöveget a Vicladen -diagram alapján megjeleníteni.

EREDMÉNY:

- vmіnnya vznachit műfaj a művészethez;

- mem'yatovuvati az utolsó pod_y;

- lásd a fő változást

- vibmovuvati séma zm_stu,

spirál tovább Karti Propp;

- lépett be man_pululyuvati térképek;

- látni a szépséget és a képeket

Gulshat Sagitova
Karti Proppa (a robotból)

Shanovny kollégák!

A mesterem egy osztályom, aki szívesen látná a kedvéért. D. Rodari „A gonoszság és a kedvesség kozákjai segíthetnek a wykhovati rozumban. Kazka megadhatja a kulcsokat annak érdekében, hogy új utakon vegyen részt a cselekvésben, segíthet a gyermeknek a fények megismerésében, ajándékot adhat és segíthet neki, kritikusan kiveheti őket. "

Az óvodás korú gyermekek mai fejlődésének problémája a jelenlegi napon még relevánsabb, mivel a K. Vidsotok kisgyermekes gyermekei stabilan magasak.

A Mova a gyermek fejlődésének egyik legfontosabb vonala. A bennszülött Movi Malyuk tenyésztői belépnek kíséretünkbe, elveszik a spilkuvannya széles lehetőségeit másokkal. Undorító beszélni a gyerekekkel, kijavítani őket, felfogni a hiányosságaikat, összezavarodni, szemetelni, fodrozódni; nehezen tud kijönni más emberekkel (idősebbek és egyévesek)

az oktatási tevékenység csökkenése. Ez a gyermek életének problémái miatt van. "Összecsukható" sp_vrozmovnik; Fontos, hogy intelligens legyél. Vagyis akár túlterhelt, akár a fejlődés során eltört, mozgassa a gyermeket, hogy megünnepelje a teljesítményére és viselkedésére gyakorolt ​​negatív beáramlást, és ez azt jelenti, hogy a megfogalmazott különlegesség egésze.

Pratsyuchi az idősebb csoportban, Ragaszkodtam a csapathoz, hogy a gyerekek csak a kiegészítő tápegység számára tudják átadni a rendelkezésre álló eszközöket, és amikor a képek Gyakran ösztöndíj kérdése, mielőtt túlterhel bizonyos tárgyakat, vagy akár erőszakkal, a cselekménysor kénytelen kilépni. A nagygyermekek számára Viklast feladata meghaladja a hatalmat képekés helyezze rájuk, mondja a hozzáértő kazkának.

Kár, hogy a szerencsés apuka gyorsan elmondja a gyerekeknek. Egyszerűbb bekapcsolni az audió lemezt, a gyermeket a TV -re vagy a grati -re kíváncsi a számítógép számítógépébe. Érdemes megspórolni egy órát apa erejével. Ennek eredményeként - sok boldog gyermek gyakorlatilag nem tud Kazkoyu -ról, nem tudja, hogyan kell navigálni "Fehér retek", "Kolobok", Ne chuli pro "Teremok", "Ujjatlan kesztyű"і "Chervona kalap".

tanárok, tiszta egy idősebb óvodás gyermek gyermekeivel gyakran nem tudnak választani az elfogadás, a módszerek és a formák között robotok a gyermeki szóteremtés fejlődésétől. A kreatív fejlődés hajtogatásához az óvodáskorú gyermekekkel találjon modellt. Ahhoz, akit golyóval jelölök szakított módszer navchannya gyerekek át orosz népi kozákok segítségével proppa térképek.

Bagatom, hto ts_kavitsya kazkami, vіdom іm'ya Volodymyr Proppa... Egyetemi tanár Propp vigyázva az orosz nemzeti kozákok vivchennyamjára. A yogo doslіdzhen eredményei a könyvben jelentek meg "Kazka morfológiája"... Vivchayuchi a Kazok cselekménye és a kazkai folklorista, Volodymyr Yakovich hőseinek kapcsolata Propp, 31 hozzászólási funkciót láttam. Legyen sajátja robotok"A fantázia nyelvtana" J. Rodary gyors, 20 -tól 20 -ig. Az utolsó ezek változhatnak, és nem a bőr bűzében lehet megbosszulni az általános közösségben. Kazkov szituációi működnek 20 :

a kerítés megsemmisítése

iskola

Hős érkezése

Zustrich ajándékkezelővel

Bájos ajándékok vagy bájos köszönet

hős megjelenése

Shkidnik az antihős

Fordulás dodomu

hazaérkezve

súlyos hős

fontos viprobáció

lіkvіdatsіya bіdi

vp_znavannya hős

A sírhős Vicritta

A korai sírhősig

Vesіllya abo boldog királynő.

Szintén a benyomások láthatók az ilyen típusú diyovyh különlegességekben a їх funkciókat: Shkidnik (antagonista, ajándékozó, csodálatos asszisztens, lopó hős (shukanny tárgy, varázsló, hős, irgalmi hős. Ezekkel a karakterekkel az idősebb óvodás gyermek kazts-ban tanul, ismeri a különlegességeit).

kép, Yaki előállt Volodymyr Yakovich -szal Propp sok egyedi séma létezik, amelyek esetében a gyerekek tudatában vannak ezeknek a szakaszoknak és epizódoknak, mint szimbolikus képek a cich -en térképek... A gyerekek különböző kombinációkat mutatnak tőlük, a kazka cselekményétől függően.

Függvénydiagramokban mutatja be a közönség, a megértés. Győzedelmeskedni Kazkov üzeneteinek mély elemzéséért, hagyományos módon inspirálni a mesét és megszervezni a cselekményt, és ezáltal magunk fogunk kreatív, kreatív üzenetet kidolgozni.

A fennmaradó pszicho-pedagógiai pedagógusok eredményei azt mutatták, hogy az óvodáskorú gyermek nemcsak művelt, hanem meg is kell mutatni egyenes: Absztrakt, komikus, sematikus, realisztikus stb. Minden anyagnak szüksége lesz a gyermekek verbális kreativitásának fejlesztésére, mivel K. Tse lehetővé teszi, hogy a kazka hamis szerzője saját értesítésének létrehozásával elvonatkozzon egy adott vchinka, hős, szituációtól.

Egyértelmű Propp képe Kazka fenekén"Libák-hattyúk"(A kerítés, a kerítés lerombolása, a hős megjelenése, a zavdannya, a bájos sötétkék, az antihős természetfeletti ereje, a harc, a leküzdés, a ház felé fordulás, a büntetés kegyes hős, a boldog kis ember).

Robot Propp kártyáival léphetünk -e rang:

Az első szakaszban ismerem a gyermekeket az irodalmi alkotás műfajában - Kazkoy; Vyavlyaєmo és її ії ії ії ії ії ії műfajok és viokremlyu szerkezete kazka - її összetétel.

Rendelés. kezdet (Kazku -ban kérve) nalashtovu hallgatók különleges módon, hogy át a kozák fény. Її meta - nevelje a közönséget a kazki, zatsіkaviti hallására (A távoli mezők mögött, a mélytengereken túl; A deyakom királyságban, a mennyei állapotban éltek -golyók).

Közlemény - tele podiumokkal és úgynevezett Kazkovokkal képletek: Beszéljen jobban, ritmikus mondásokat, hogyan jellemezze a színpad fejlődését és írja le a karaktereket (én egy ilyen fiatalembert gálázok - nincs vigadati, nem találgatás, nincs toll leírva; Hatinka, hatinka álljon fel D. róka ellen, és előttem - előttem.

Itt, az előrendeléshez hasonlóan, lekerekítem a térképet a való életből, és az igazi felé fordulok akció: (Ők irányították a bankettet az egész világon, én pedig ott mézes édesgyökér sört lobogtam, átfolyott a likőrön, de nem került a szádba; A tengely egy kazah számodra, és a bejglijeim le vannak kötve ).

A másik szakaszban, "Készítse elő Gris -t".

"Csodák a szitán"- a csodák csodái, olyanok, akiknek segítségére az újrateremtés jön, csoda.

"Charivni szavak" kazkov_ viroki esetében a scho hordozza az üzenet fő jelentését.

"Jó alkalom az ismerkedésre"- fő jótékonysági szervezetek (Saját összeszerelt asztalterítő, skarlátvörös idézet).

"Ismerd meg a hősöt"- pozitív és negatív rizs felfedése a hősök karakterében.

"Scho spіlnogo"- a kazok összehasonlító elemzése a sajátosságok és a köztük lévő különbségek szempontjából.

"Ziviy negyede"- a kölcsönzött tárgy értéke.

"Rishennya kazkovykh zavdan".

"Varázslók Irodája"- az aranytojások arany inkubátorának ismerete; tönkretett háromgalléros láncposta stb.

"Kazkovy szókincs"- találjon ki egy új szót a nebuvalra, és magyarázza el, ha tudja zsír: Choboti-gyors sétálók, kilim-litak, láthatatlan kalap.

A harmadik szakaszban - a karizmatikus kozák funkcióinak előzetes ismerete nélkül. Chitamo kazku i "Vikladaєmo" functions funkciókhoz vagy felügyelethez Proppa térképek(Vázlatos képek)... A világ felhalmozódott az értesítésre akkor proponuvati zavdannya abo gris:

vistaviti kép a cselekmény során

tudni "Tudni" kép in csak olvas kaztsi

Ismerje meg a kegyelmet rostashuvannyban kártyák a játék cselekményéhez

Láthatóság kép

hitel hitel térkép

A negyedik szakaszban a rendszer felszólítja Önt, hogy játssza újra a kazakot, és tovább spirálozzon Karti Propp... Mindenképpen látni kell a Kazka pillanatainak vuzlovjait, meg kell mutatni a sémákat a Kazka cselekménye szerint, és meg kell próbálni Propp térképei.

Az ötödik szakaszban megjelenik a Vlast Kazoks tvir - a tárcsa 5-6 gokart, Az utóbbi időben becsapják a hős fejére, ő lesz a hős, hiszen a hős elbűvölő lesz, mi lesz a kezdet és az ötlet, ahogy a kazah szavak Kaztsban lesznek.

Karti ProppÉrtéktelen segítséget adok a gyermekek érzékszervi fejlődésében, hogy minden érzékeny szervezetre kiterjedjenek, beleértve a tapintható elemzőket is. Ditina nem csak passzív sposter, hallgató szerepében van, hanem mint a kreativitás energetikai központja, eredeti irodalmi alkotások megalkotója.

Karti Propp Engedje meg, hogy ösztönözze és fejlessze a gyermekek kapcsolatát, engedje meg, hogy a gyerekek felnőjenek a kazok fenséges számához, hogy sikeresek legyenek az iskolában.

eredmény robotok proppa kártyákkal:

- vmіnnya vznachit műfaj a művészethez;

- mem'yatovuvati az utolsó pod_y;

- lásd a kazka fő változását;

- vibmovuvati sm_stu séma, tovább spirálozva Karti Propp;

- lépett be man_pululyuvati térképek.

A kazki egy feszült folklór műfaj. Naychastishe a csodáról vagy a hősiességről, fontos a prózában. A Kazku jellemzi a cselekményhez adott információk történetére vonatkozó követelések láthatóságát. És még a bűz is ideális a problémák megoldásában. Jak?

Bemelegítésként megnézhet egy rövid videót ezekről, arról, hogyan lehetséges a további látogatókártyák előzményeinek kialakítása, majd lapozzon a kártyákhoz.

Tanárunk - Volodimir Yakovich Propp, filológus és folklorista, vivchav orosz és hasznos filológia, és komolyan foglalkozott az orosz folklórkultúra ételeivel.

A robot nayvidomish -ját „Kazka morfológiája” -nak nevezték el, amelyet 1928 -ban tett közzé az Orosz Föderáció. Látták az egyén ismételt elem utáni elemeit (funkcióit), miután szerkezeti-tipológiai elevenítés fülét adták az elbeszélésnek.

A scho vzagal mova -ról?

"Ha az etnoszt nézzük, még nem búcsúztak a totemizmustól (és nem titkolják el az ilyen meséket), de hogy terjesztésük folyamán és a" kulturált "népek alkalmi meséi során tudják, Propp, hogy látogassa meg ugyanezt. bájos emberek vándorlása. "

Tobto, az összes svitu kazkladayutsya zsikh funkció (irodalmi ismeretekben functiya - a karakter folyamata, mint aktáns). Csak 31, és a bűz sokat segít nekünk!

31 funkció

Látni valakit a család tagjaiból
kerítés, brutalitás a hősig
a kerítés megsemmisítése
vividuvannya
vidacha
hozzáférés
mimovilne cinkosság
shkіdnistvo (abo hiány)
középen
antidia javítása
hős zalishaє stand
a hős ajándéka
a hős válaszol a maybut ajándékára
elutasítva a bájos embert
a hőst elszállítják vagy a viccek tárgyának megismerésének pillanatába hozzák
hős és antagonista csatlakozik a harchoz
egy hős
túlhajtás antagonista
licit a likviditás hiánya miatt
a hős fordulata
hős arrogáns pereslіduvan
hős számítás peresliduvannyából
a hős nem ismeri fel a haza vagy az országba érkezést
irgalmas hős visuvaє alapozatlan ház
a hőst lenyűgözi a fontos feladat
a látnivaló
ismeri a hősöt
irgalmas hős az antagonista vikrivayutsya
a hős új viglyadot kap
a tolvajt megbüntetik
hős barátkozzon

Mit adtál?

De minden egyszerű. További cikh funkciókhoz lehetőség van a terület bővítésére, legyen az kazah vagy a raktárak története. És akkor elemezzük, emlékezzünk a funkciókra szörnyek segítségével, és vegyük fel a saját nevét. A Vikoristovuvati minden funkciója nem kötelező, és nem tudja, hogyan kell egyszerre használni az összes funkciót.

És ez egyszerű, a bőrfunkció kártyára tehető, és tematikus babát adhat hozzá. Pár üzenet a postán - archívum ilyen kártyákkal (nincs minden, nem tudok semmit a készletről).

ІІІ?

I. tengely, látod a hajtogatási problémádat, te vagy a főhős. A problémád a gonosz tolvaj és különösen a környezet. Van є - barátok és rokonok, erőforrások. Kiválaszthatja a meti elérésének módszerét - egy egzotikusabb módszert a térben lévő kvantumcsík típusához. Szerezzen be még pár funkciót a listából, iratkozzon fel az Ön esetében betöltött szerepekre, és kezdje el terjeszteni a képet ... Ó, igen. Végső boldog vagyok. Összezúzták a kapukat, főleg a berendezést halmozták fel, a barátok nem pazaroltak, újakat adtak hozzá, így egyébként ismerték a vagyont. Mriya!

Lehetséges vikoristovuvati?

Skladati vlasn_ kazki
- fejlessze a fantáziát gyermekeknél és felnőtteknél
- digitális termékek forgalmazása
- érezd jól magad a barátaiddal
- ötletbörze és játékvihar lebonyolítása

A méltóság mitológia.
Tse kazkovі vіdpovіdі a valódi táplálkozásról.
V.S. Rabinovics

posilannya

StoryMaps-menő és keret nélküli kiegészítő a történelem létrehozásához és a gyermekek íróeszközeinek fejlesztéséhez
Tervezés tsyogo dodatka festett tervezőnek

Hasonló statisztika