Залежно від однорідного кольору взуття - синій, чорний або коричневий. У Фінляндії немає загального зобов'язання носити шкільну форму. У фінських школах, швидше за все, виключається одяг. У деяких школах є сорочки або светри зі шкільним пальто, кольору можуть вибиратися в основному учнями.

У французьких державних школах немає єдиного зобов'язання. У той же час приватні школи часто не мають єдиної шкільної форми. Раніше у французьких школах чорні пальто належали основного обладнання. Деякі школи в Італії запровадили єдину одяг для учнів через жорстоких дебатів по знущанням і «друку бренду» в останні роки. Проте, в Італії немає загального обов'язку носити єдину одяг.

Відеоуроки по створенню брошки і краватки в техніці канзаші

В Іспанії немає офіційної обов'язки носити шкільну форму. Тим не менш, у багатьох приватних школах або, наприклад, мейоркінскіх коллегіанскіх ансамблях коллагозінов поширені. Проте, носіння шкільного одягу зазвичай більше не потрібно на високому рівні.

Одяг шкільний в Японії: японська шкільна форма

Шкільна форма зазвичай використовується тільки в приватних школах Іспанії. Як правило, такі елементи є частиною іспанської шкільної форми. Дівчатка: блузка, плісирована спідниця і колінні суглоби, взимку: светри і колготки до спідниць. Японія відома своєю єдиною шкільною формою. Форма обов'язкова у всіх школах. Ті, хто любить читати японську мангу, мають певне уявлення про те, як виглядає японська шкільна форма. Але насправді, навчання студентів в Японії варіюється, особливо це залежить від віку.

Початкові школярі зазвичай звільняються від шкільної форми. Більшість середніх шкіл в Японії є приватними школами, в яких учні повинні носити шкільну форму. Діти відвідують початкову школу, поки не досягнуть шестирічного віку; Тут, як правило, не існує єдиної шкільного одягу. У початкових школах, де вже носять обмундирування, вони зазвичай складаються з плісировані спідниці, білої блузки і капелюхи, для хлопчиків з сорочки або футболки, шортів і капелюхи. Капелюхи повинні використовуватися для забезпечення безпеки руху, тому вони часто мають яскравий колір.

В учнів середніх шкіл є зимова та літня форма. Тим часом, багато шкіл також впровадили сучасну форму піджака. Куртка і штани, звичайно чорна або темно-синя біла сорочка з вузькими комірцями з характерними кнопками від коміра до підголівника. Шорти для шорти або светри. . Однак багато шкіл, як державні, так і приватні, ввели єдину шкільну форму. У більшості шкіл є запропонований дрес-код, згідно з яким учні повинні одягатися. Це дуже суперечливо, тому що, наприклад, часто заборонено носити сорочки та светри з написом або входити в клас з кросівками.

Шкільна форма в Центральній Америці

У багатьох місцях також регулюються ювелірні вироби або ювелірні вироби. Наприклад, в Центральній Америці діти на Кубі носять єдину шкільний одяг. У Мексиці існує загальна форма в державних школах, а також в Коста-Ріці. Тут студенти носять досить консервативну шкільний одяг. Студенти вищих класів носять сині спідниці або брюки і світло-блакитні сорочки, щоб відрізнити себе від нижчих класів.

Американська шкільна форма

У більшості бразильських шкіл носиться уніформа шкільної форми. Грабіент, багатий рукояткою, дуже великий в Бразилії, тому майже у всіх школах пропонується єдина одяг. Це повинно виключати класові відмінності і дискримінацію. Одяг не така консервативна, як в інших країнах, тут також можуть бути джинси і футболки. В Аргентині шкільна форма є обов'язковою; в державних школах він в основному складається з футболки і джинсів, приватні школи часто як і раніше існують в класичному варіанті з тканинними штанами і сорочкою або.

У Китаї для всіх учнів обов'язково носити шкільну форму. Питання про однорідність дуже важливий в Китаї, що також відбивається в шкільній формі. Влітку діти носять інший одяг, ніж взимку. Літній наряд тепер складається в основному з футболки та брюк, в зимовий час тренуються костюми.

Складне канзаші: або брошка жабо для справжньої леді

У колишньому Радянському Союзі існувала загальна вимога до шкільної форми. Реінтродукції викликала багато суперечок у російському суспільстві. Шкільна форма має давню традицію в Росії. У той час єдина одяг розглядалася як знак процвітання, оскільки не всі могли дозволити собі відвідувати школу. Протягом багатьох років зовнішній вигляд одягу часто змінювався, але більшість з них все ще можуть пам'ятати наступні предмети одягу.

Коричневі сукні чорні або білі фартухи білий комірець коричневі або білі стрічки у волоссі. Досить рано: сірі пальто сині костюми парасольки. . На сьогоднішній день шкільна форма була обов'язковою в Туреччині, навіть в дитячому саду. У віці до 11 років форма була синьою, в той час як в середній школі школа видавала кольору уніформи. З тих пір дівчаткам дозволено носити хустки в школі.

Отже, нам знадобляться такі інструменти

Існує строгий дрес-код. Однак в турецьких школах взагалі немає правил. Існують суворі правила щодо одягу. Наприклад, носити занадто тугий одяг заборонено, вона не повинна бути прозорою. Крім того, до цих пір не дозволено з'являтися в коротких рукавах в класі. Символи з політичними повідомленнями також заборонені, одяг не повинен бути порвана або забруднена.

Витяг з книги Меніна Боніта, з стрічки стрічки. Ось, це було не один раз. Дівчата в багатьох куточках цієї землі, краю яких губляться за межами того, що можуть досягти очі. Маленькі дівчатка і дорослі дівчата. Багато з них, можливо, задавали собі один, два або багато разів: «Я симпатичний?». Автор не уявляв, що ця маленька книга стане одним з її найбільших успіхів. Дитячу роботу, яку можна і потрібно читати чорним дівчаткам, і білі дівчинки, і чорні хлопчики, і білі хлопчики.

І його повинні читати матері і батьки всіх цих дітей. Очі, волосся, шкіра, дівчина описуються з делікатністю і любов'ю. Недостатньо виразного опису дівчата, у нас є мати, яка представлена ​​як жінка, яка піклується про волосся дівчини, що робить її красивою, як принцеси Африки. У красивої дівчини є сусід, білий кролик з червоними очима і тремтячою мордою.

Настільки красиво, що він хотів би мати чорну дочка. Кролик завжди запитує дівчину, в чому секрет її чорної краси. Дівчина-винахідник, кожен момент щось говорить. Або він падав чорним чорнилом, або мав багато кави, і вони йшли розповідями. Кожна відповідь змушує свого друга Кролика спробувати виглядати як дівчинка. Одного разу мати дівчинки пояснює, як можливо, що вона така чорна. Кролик тоді розуміє, що він може зробити, і не піде за історією, чиє чудове закінчення не згадується.

Цікавість завжди здорово. Деякі елементи привертають увагу до роботи цієї дитини. Конструкція і опис краси прекрасної стрічки стрічки стрічки підкреслює елементи чорноти красивим і позитивним способом, без стигматизує кліше. Істотна деталь для присутності матері, яка підтверджує особистість Меніни Боніти. Ця мати, яка знаходиться в її чорноті, з'являється все за два моменти роботи. Спочатку, любовно піклуючись про волосся доньки, а не згладжуючи або роблячи їх різними, скоріше вона робить коси, підкреслює красу своєї дочки, порівнюється з принцесами!

І вони не принцеси, вони принцеси Африки. В інший момент мати приносить відчуття родоводу, чорноти, яка не була вибілена, але позитивна і мотивує гордість. Нарешті, у нас є білий кролик з червоними очима і мерехтливим носом, який являє собою погляд Іншого, погляд нечорним людини. Це ми, але ми знаємо себе через наше відображення, а наше дзеркало - Інше.

Валідація та прийняття, визнання та оцінка того, хто ми. Ця валідація та оцінка особливо вбудовані в текст в той час, коли Кролик щосили намагався стати чорним. Так багато чорних дітей, вирощених чи ні, переживають це бажання стати білим. Коли Кролик проявляє бажання бути чорним і робить все можливе, щоб спробувати досягти цієї мети, це показує, що чорна краса - це краса, гідна того, щоб її шукали, наслідували, інкорпорувала.

Для дітей будь-якого віку. Для дітей, які ростуть, вони вже виросли і будуть рости. Для деяких людей, у яких все ще є діти всередині них. Красива дівчина нічого не знає про її родовід, і текст не допомагає її красі. Більш того, її краса пояснюється помилковим ставленням, адже її мати була мулатним плодом «мистецтв», що зробила бабуся красивої дівчини. Пояснення цих «мистецтв», які зробила бабуся, дало б їй інший текст. Книга, яку мені дуже сподобалася, і подарувала моєму племіннику «тисяча волосся Рітіні». Результати, здебільшого, були корисними. Відмінні контрапункти між літературним текстом і змінами, які перетинають соціальне життя.