Символічне значення смерті Базарова. Євген базарів перед лицем смерті - аналіз твору і характеристика Опис смерті базарова

Роман «Батьки і діти» І.С. Тургенєв закінчує загибеллю головного персонажа. Розуміння причин, за якими автор завершує свій твір саме так, можливо через аналіз епізоду «смерть Базарова». «Батьки і діти» - роман, в якому смерть головного героя, безумовно, не випадкова. Можливо, такий фінал говорить про неспроможність і переконань цього персонажа. Отже, спробуємо розібратися.

Хто такий Базаров?

Аналіз епізоду смерті Базарова неможливий без розуміння того, що це за персонаж. Завдяки тому, що розказано про Євгенії в романі, ми уявляємо собі розумного, впевненого в собі, цинічного молодої людини, який заперечує загальноприйняті моральні підвалини, ідеали. Любов він вважає «фізіологією», на його думку, людина не повинна залежати від кого-небудь.

В подальшому, правда, Тургенєв відкриває нам у своєму герої такі якості, як чуйність, доброта, здатність на глибокі почуття.

Базаров є нігілістом, тобто людиною, яка заперечує всі загальноприйняті цінності, в тому числі він не поділяє захоплення любителів На його думку, значимо лише те, що приносить практичну користь. Все прекрасне він вважає безглуздим. Своїм головним Євген позначає "праця на користь суспільства". Його завдання - "жити для великої мети оновлення світу".

Ставлення до оточуючих

Аналіз епізоду смерті Базарова в романі Тургенєва "Батьки і діти» не можна здійснити без розуміння того, як вибудовувалися стосунки головного героя з людьми, що складали його коло спілкування. Потрібно відзначити, що Базаров ставився до оточуючих з презирством, він ставив інших нижче, ніж себе. Це проявлялося, наприклад, в тому, які речі він говорив Аркадію про нього самого і його родичів. Прихильність, співчуття, ніжність - все ці почуття Євген вважає неприйнятними.

Любов Базарова

Аналіз епізоду смерті Базарова вимагає згадати про те, що при всьому його зневагу до піднесеним почуттям він, за іронією долі, закохується. Його любов незвичайно глибока, про що свідчить пояснення з Ганною Сергіївною Одинцовій. Зрозумівши, що він здатний на таке почуття, Базаров перестає ставитися до нього як до фізіології. Він починає вважати можливим існування любові. Така зміна поглядів не могла пройти безслідно для Євгена, який жив ідеями нігілізму. Його попереднє життя зруйнована.

Пояснення Базарова в любові - це не просто слова, це визнання власної поразки. Нігілістичні теорії Євгена розбиті.

Тургенєв вважає недоцільним закінчувати роман зміною в поглядах головного героя, а вирішує завершити твір його смертю.

Смерть Базарова - випадковість?

Отже, у фіналі роману головна подія - смерть Базарова. Аналіз епізоду вимагає згадати про причини, по якій, згідно з текстом твору, вмирає головний герой.

Його життя стає неможлива через прикру випадковість - невеликого порізу, який отримав Базаров при розтині тіла селянина, який помер від тифу. За іронією долі, він, доктор, який займається корисною справою, не може нічого вдіяти, щоб врятувати своє життя. Усвідомлення того, що він помре, дало головному герою час оцінити свої досягнення. Базаров, знає про неминучість своєї смерті, спокійний і сильний, хоча, звичайно, будучи молодим і енергійним людиною, шкодує, що жити залишається так небагато.

Ставлення Базарова до смерті і до себе

Аналіз епізоду смерті Базарова неможливий без глибшого розуміння того, як герой відноситься до близькості свого кінця і смерті взагалі.

Жодна людина не може спокійно усвідомлювати наближення фіналу свого життя. Євген, будучи людиною, безумовно, сильним і впевненим у собі, не є винятком. Він шкодує про те, що не виконав своє головне завдання. Він розуміє силу смерті і говорить про наближення останніх хвилинах з гіркою іронією: "Так, мабуть, спробуй заперечувати смерть. Вона тебе заперечує, і баста!"

Отже, наближається смерть Базарова. Аналіз епізоду, який є одним з ключових в романі, потребує розуміння того, як змінився характер головного героя. Євген стає добрішим і сентиментальніше. Він хоче зустрітися з коханою, ще раз сказати про свої почуття. Базаров м'якше, ніж раніше, відноситься до батьків, розуміючи тепер їх значимість.

Аналіз епізоду смерті Базарова показує, наскільки самотній головний герой твору. У нього немає близької людини, якій він міг би передати свої переконання, отже, немає майбутнього у його поглядів.

Розуміння істинних цінностей

Перед обличчям смерті змінюються. Приходить розуміння того, що в житті дійсно важливе.

Аналіз епізоду «смерть Базарова» за романом І. С. Тургенєва вимагає розуміння того, які цінності головний герой тепер вважає істинними.

Найважливіше для нього тепер - батьки, їх любов до нього, а також його почуття до Одинцовій. Він хоче з нею попрощатися, і Анна, не побоявшись заразитися, приїжджає до Євгена. З нею Базаров ділиться потаємними думками. Він приходить до розуміння, що зовсім не потрібен Росії, їй потрібні ті, хто кожен день виконує звичайну роботу.

Базарову важче примиритися зі своєю смертю, ніж будь-якого іншого людині, тому що він атеїст і не вірить в життя після смерті.

Тургенєв завершує свій роман смертю Базарова. Принципи, за якими жив герой, зруйновані. Сильніших, нових ідеалів у Базарова не з'явилося. Тургенєв зазначає, що головного героя погубила саме глибока прихильність до нігілізму, який змусив його відмовитися від загальнолюдських цінностей, що дозволяють жити в цьому світі.

План роботи над аналізом епізоду літературного твору. 1. Встановити кордону епізоду 2.Определіть основний зміст епізоду і те, які персонажі в ньому беруть участь. 3.Проследіть зміну настроїв, почуттів героїв, мотивування їх вчинків. 4.Рассмотреть композиційні особливості епізоду, його сюжет. 5.Проследіть логіку розвитку авторської думки. 6.Отметіть художні засоби, які створюють в цьому епізоді його емоційну атмосферу. 7.Показать роль епізоду в творі, то, як він зчеплений з іншими епізодами, роль в розкритті авторського задуму 8. Як загальний ідейний задум всього твору відбивається в цьому епізоді.

Про що треба пам'ятати !!! 1.Главний небезпека- заміна аналізу переказом 2.Аналіз епізода- це твір-роздум, що вимагає особливої \u200b\u200bуваги до тексту твору. 3.Аналіз епізоду передбачає увагу до деталей, осмислення їхньої ролі, значення для образу в цілому. 4.У кінці аналізу обов'язково повинен бути синтез, тобто узагальнений висновок зі сказаного вище.

Ідейний задум роману «Батьки і діти» У квітні 1862 Тургенєв писав поетові К.К. Случевскому: «Мені мріялося фігура похмура, дика, велика, до половини виросла з грунту, сильна, злісна, честная- і все-таки приречена на загибель». І дійсно, письменник здійснив цей замисел- наділив Базарова в кінці роману похмурим песимізмом, скептичним ставленням до мужиків і навіть змусив його сказати фразу: «Я потрібен Росії ... Ні, мабуть, не потрібен». У фіналі роману «грішному, бунтує серця» Базарова Тургенєв протиставляє «великий спокій» «байдужою природи», «вічне примирення і життя нескінченну».

Пишемо твір ... Встановити межі епізодаЕпізод смерті Євгена Базарова включений в передостанній розділ роману. Він є важливим для розкриття образу головного героя, так як перед нами з'являється зовсім інший Базаров, людяний, слабкий, піднесений, люблячий. Сцена смерті Базарова- це фінал роману. Базаров поступово залишається самотнім (відпадають першими Кірсанова, потім Одинцова, Фенічка, Аркадій. Базаров їде в село до батьків, щоб бути ближче до народу. Але сцена розмови з мужиком відокремлює його і від народу (він усвідомлює, що він для мужика на зразок блазня горохового )

Визначити основний зміст епізоду і те, які персонажі в ньому беруть участь Базаров, перебуваючи в селі у батьків, починає допомагати батькові в лікарській практиці, він оглядає хворих, робить їм перев'язки. Одного разу Євгена не було вдома три дні, він їздив до сусіднього села, звідки привозили тифозного мужика, на розтин, пояснивши свою відсутність тим, що давно не вправлявся в цьому. При розтині Базаров порізався У той же день Базарова стає погано, обидва (і батько, і син) розуміють, що це тиф, що дні Євгена полічені. Базаров просить батька з'їздити до Одинцовій і запросити її до нього. Одинцова приїжджає в самий переддень смерті Євгена з доктором німцем, який констатує неминучу смерть Базарова. Базаров визнається в любові до Одинцовій і вмирає.

Простежити зміну настроїв, почуттів героїв, мотивування їх вчинків. Померти так, як помер Базаров- це все одно, що зробити подвиг: в момент смерті, та й очікування смерті в ньому проявилися сила волі і мужність. Відчуваючи невідворотність кінця, він не злякався, чи не спробував обдурити себе, і головне, залишився вірним собі і своїм переконанням. Він стає всім ближче перед смертю. Настрій батьків Євгена, звичайно, змінюється: спочатку батько злякався, дізнавшись про порізі сина, але потім їм опановує почуття страху, переконавшись, що Євген точно хворий на тиф, «... так і звалився на коліна перед образами». Тургенєв, зображуючи поведінку всіх учасників епізоду, намагається нам довести, що людина-це така істота, яка боїться померти і позбутися життя в будь-який момент. Але в той же час протиставляє поведінку головного героя: ми розуміємо, що Базаров готовий до смерті, він її не боїться, він приймає її як щось неотвратно, належне, тільки трохи шкодуючи «І адже теж думав: обламаю справ багато, не вмру, куди ! задача є, адже я гігант! А тепер все завдання гіганта- як би померти пристойно »

Розглянути композиційні особливості епізоду, сюжет. Хвороба Базарова зроблена так сильно, що іноді здається, що ти сам можеш від нього заразитися. А кінець життя Базарова? Це так вміло зроблено ... Тебе охоплює почуття жалості, внутрішніх суперечностей: а чому він помер, чому у Базарова нічого не вийшло, адже по суті він позитивний герой, здатний на багато що в житті? Все це можливо завдяки вмілому побудові (композиції) епізоду.

Композиція епізоду: Експозиція: привіз хворого на тиф, без свідомості, швидка смерть в возі по дорозі додому. Зав'язка: три дня Євгенія не було вдома, він розкривав померлого від тифу мужика. Розвиток дії: батько дізнається, що Євген порізав палець, Базарова стає погано, криза, нетривалий поліпшення стану, прихід лікаря, тиф, приїзд Одинцовой Кульмінація: прощальна зустріч з Одинцовій, смерть Базарова Розв'язка: відспівування Базарова, стогін батьків.

Простежити логіку розвитку авторської думки. Базаров вмирає від випадкового порізу пальця, але смерть його, з авторської точки зору, закономірна. Тургенєв визначає фігуру Базарова як трагічну і «приречену на загибель». Ось чому він «убив» героя. Дві причини: самотність і внутрішній конфлікт героя. Автор показує як Базаров стає самотнім. Нові люди, яким є Базаров, виглядають одинокими в порівнянні з основною масою величезного суспільства. Базаров- представник раннього революціонера-різночинця, він один з перших в цій справі, а першим завжди важко. У Базарова немає позитивної програми: він тільки все заперечує. "А що далі?". Це головна причина загибелі Базарова в романі. Автор не зміг намітити майбутнє. Друга причина-внутрішній конфлікт героя. Тургенєв вважає, що Базаров загинув тому, що став романтиком. У Тургенєва базарів перемагає, поки він - боєць, поки в ньому немає романтики, немає піднесеного почуття до природи, жіночу красу.

Відзначити художні засоби, які створюють в цьому епізоді його емоційну атмосферу. Для чіткого відображення ходу думок головного героя Тургенєв використовує в тексті приєднувальні конструкції: «... якщо навіть щось на кшталт ... зараження», «ну, що ж мені вам сказати ... я любив вас!» Використання в мовленні Базарова запитань-відповідей форми ( «Хто плаче? Мати! Бідна!) - один із способів показати хід роздумів героя про сенс життя, смерті, людської долі. Особливо хочеться відзначити тургеневские метафори, автор вважав за краще нехитрі дієслівні метафори, природно виникають з безпосередніх спостережень над життям ( «виляти хвостом не стану», «черв'як напіврозчавлений, а ще настовбурчується»). Вони надають мови Базарова якусь невимушеність, простоту, допомагають розташувати до себе героя, повірити в те, що наближення смерті він не боїться, це вона (смерть) його повинна боятися.

Висновок Таким чином, смерть дала Базарову право бути таким, яким, можливо, він був завжди-хто сумнівається, що не боїться бути слабким, піднесеним, який вміє любити ... Неповторність Базарова полягає в тому, що через весь роман він пройде багато в чому не такою людиною і тим прирече себе не єдино можливу, фатальну, трагіческую- базаровскую- долю. Однак Тургенєв завершив свій роман просвітленої картиною тихого сільського кладовища, де упокоїлися «пристрасне, грішне, бунтівне серце» Базарова і куди «з недалекої села часто приходять два вже старезні старічка- чоловік з женою- батьки Базарова»

Зображально-виражальні засоби мови Анафора - розставляє акценти.Епіфора - розставляє акценти. Антитеза - протиставлення. Оксюморон - в основі неповторні, несподівані смислові асоціації; показує многосложность явища, його багатовимірність, приковує увагу читача, посилює виразність образу. Градація - конкретизує поняття в бік збільшення або зменшення Еліпс - показує емоційний стан мовця (хвилювання), прискорює темп. Замовчування - змушує задуматися над тим, про що недоговорює автор. Риторичне звернення - підкреслює емоційність авторського мовлення, спрямоване до предмету художнього зображення. Риторичне питання - підкреслює емоційність авторського мовлення (питання не потребує відповіді) Полісиндетон - додає мови урочистість, уповільнює темп. Бессоюзіе - робить мову більш динамічною, схвильованої. Лексичний повтор - виділяє найбільш значуще, ключове слово тексту.

Епізод смерті Базарова - один з найголовніших в творі. Будучи розв'язкою ідеї твору, даний епізод грає ключову роль в романі, будучи відповіддю на питання: «Чи можливо жити, відкидаючи все людські почуття і визнаючи тільки розум?».

Базаров повертається додому до батьків людиною відмінним від того, яким він був раніше. Він починає уникати самотності, раніше що був невід'ємною частиною його життя і допомагали йому працювати.

Він весь час шукає компанії: п'є чай у вітальні, гуляє в лісі з батьком, тому що залишатися одному для нього стає нестерпним. На самоті його думками опановує Одинцова, жінка, яку він любить, яка зруйнувала його непохитну віру в відсутність романтичних почуттів. Через це Базаров стає менш уважним і менш зосередженим на роботі. І, по цій самій неуважності, він отримує легкий поріз, який згодом став для нього фатальним.

Базаров, як досвідчений лікар, прекрасно розуміє, що жити йому залишається небагато. Розуміння швидкої неминучої смерті зриває з нього маску нестями. Він турбується про своїх батьків і намагається захистити їх від переживань, до останнього приховуючи хвороба від них. Коли ж стан Базарова зовсім погіршується, і він перестає вставати з ліжка, йому не приходить в голову навіть думки поскаржитися на біль. Він розмірковує про життя, іноді вставляючи свої характерні іронічні жарти.

Розуміючи, що часу йому залишилося зовсім мало, Базаров просить прислати Одинцова, щоб побачити її в останній раз перед смертю. Вона приїжджає, одягнена повністю в чорне, немов на похорон. Побачивши вмираючого Базарова, А. С. остаточно усвідомлює, що не любить його. Базаров розповідає їй все про те, що у нього в душі. Він як і раніше не скаржиться, а лише розмірковує про життя і своєї ролі в ній. Коли Е. Б. просить Одинцову подати йому склянку з водою, вона навіть не знімає рукавичок і боязко дихає в страху заразитися. Це ще раз доводить відсутність в ній романтичних почуттів по відношенню до Базарова. У вмираючого Базарова все ж зароджується маленький вогник надії на взаємність любові, і він просить її поцілунку. А. С. виконує його прохання, але цілує його лише в лоб, тобто так, як зазвичай цілують небіжчиків. Для неї смерть Базарова не є важливою подією, і вона вже подумки попрощалася з ним.

Аналізуючи даний епізод, ми бачимо, що хвороба і розуміння швидкої смерті остаточно перетворює Базарова з незалежного нігіліста в звичайної людини зі своїми слабкостями. У свої останні дні він вже не таїть в собі ніяких почуттів і відкриває свою душу. І вмирає він сильною людиною, що не скаржачись і не показуючи болю. Поведінка Одинцовой показує відсутність у неї любові Базарова. Її візит до вмираючого - лише ввічливість, але ніяк не бажання побачити героя в останній раз і попрощатися.

Даний епізод нерозривно пов'язаний з іншими в даному творі. Він є розв'язкою головного конфлікту твору, логічно продовжуючи всю ідею роману, а особливо 24 главу. В цьому розділі відбувається дуель між Кірсанова і Базаровим, через що останнім і доводиться виїхати назад додому до батьків.

З усього вищевикладеного, можна зробити висновок, що даний епізод грає одну з ключових ролей в творі. Будучи розв'язкою, він підводить до кінця історію людини, відкидав всі почуття, і показує, що жити, заперечуючи людські радості і керуючись лише розумом, - все-таки неможливо.

Муніципальне загальноосвітній заклад середня загальноосвітня школа №25 з поглибленим вивченням окремих предметів м Росоші Россошанського муніципального району Воронезької області

Тема:

Розробник уроку:

Учитель російської мови та літератури

Івлєва Л.Є.

2012 р

Тема:

"Роль епізоду смерті Базарова в романі І. С. Тургенєва" Батьки і діти "

"... І адже теж думав: обламаю справ багато, не вмру, куди! задача є, адже я гігант! А тепер все завдання гіганта - як би померти пристойно, хоча нікому до цього діла немає .. "
І.С. Тургенєв

цілі:

Підведення учнів до відповіді на питання: чому Тургенєв закінчує роман сценою смерті головного героя?
Побачити духовне багатство і силу духу Базарова.
Прояснити особливості авторської позиції по відношенню до головного героя.
Шляхом художнього аналізу прийти до висновку про роль епізоду в романі.
Співвіднести висновки учнів з думкою критиків.

Хід уроку

1. Повідомлення теми уроку.

2. Робота з текстом.

(Перевірка домашнього завдання)

Підбір фраз і тексту, які доводять самотність Базарова, його приреченість в суспільстві.

Перша група.

Базаров і брати Кірсанова (розрив з ідеологічних міркувань).

Глава 10, 6 : - Ви все руйнуєте "Та й потрібно і будувати".

- Це вже не наша справа. Спочатку слід місце розчистити.

- Я не розумію, як можна не визнавати принципів!

- В теперішній час найбільш корисними заперечення.

Друга група.

Базаров і Одинцова (нерозділене кохання).

Глава 26: "Видно, прав Базаров, цікавість, одне цікавість, і любов до спокою, егоїзм ...;

Третя група.

Кукшина і Ситников - Базаров (вульгарність і нікчемність).

Глава 19: "Мені потрібні подібні чутки. Чи не богам же горщики обпалювати! "

Четверта група.

Базаров і Аркадій (заперечення дружби - м'якість Аркадія).

Глава 26: "Ми прощаємося назавжди, і ти сам це знаєш відчуваєш, ти хороший хлопець, але ти все-таки мякенький, ліберальний панич."

П'ята група.

Базаров і батьки (люди різних поколінь, різного розвитку).

Глава 21:

"Поїду завтра. Нудно, працювати хочеться, а тут не можна. "
"Нудно йому стало з нами. Один тепер як перст, один! "

- З ким же Базаров вважає себе близьким? У кого знаходить розуміння, на його думку (з народом).

- Чи так це насправді?

3. Читання творчих робіт - мініатюр "Базаров і народ".

(Індивідуальне домашнє завдання)

Базаров вважає, що розмовляє однією мовою з народом, вважає себе близьким з ним. "Мій дід землю орав". Однак сам є паном для своїх мужиків, і вони не розуміють і не хочуть розуміти його.

Базаров зверхньо дивиться на народ, десь навіть споглядає його, з такими почуттями не може бути взаєморозуміння.

- Так чому ж Тургенєв прирікає його на смерть?

(Він вважає його приреченим. Дві причини: самотність в суспільстві і внутрішній конфлікт героя. Автор показує, як Базаров залишається самотнім.)

- Але Тургенєв не просто констатує смерть, він відводить епізоду смерті особливе значення. Яке? Ми будемо про це міркувати після читання тексту.

4. Виразне читання епізоду.

5. Бесіда. Аналіз епізоду.

6. Які якості Базарова проявилися в епізоді?

Глава 27:

Мужність. "Я заражений, і через кілька днів ти мене будеш ховати", "я не очікував, що так скоро помру", "завтра мій мозок у відставку подає".
Сила волі "Він ще не втратив пам'яті і розумів, що йому говорили; він ще боровся ". "Не хочу марити - шепотів він, стискаючи кулаки, - що за дурниця!".
Переконаний матеріаліст. "Адже і безпам'ятних причащають", "не заважай мені" (відмова від сповіді). "А вам траплялося бачити, що люди в моєму становищі не потрапляють в Єлисейські?"
Жалість до батьків. "Матір? Бідолаха! Кого-то вона годувала своїм дивовижним борщем? ". "Я не відмовляюся, якщо це може вас втішити, але мені здається, поспішати ще ні до чого?"
Сильне кохання. Здатність захоплюватися, любити. "Благородна! Ох, як близько, і яка молода, свіжа, чиста в цій бридкою кімнаті! Живіть довго, це найкраще, і користуйтеся, поки час ".
Романтизм науки. До яких засобів художньої виразності вдається Тургенєв, щоб показати романтизм Базарова?
Метафори: черв'як напіврозчавлений, гігант, вмираюча лампада.
Афористичність.
Епітети: молода, свіжа, чиста, вмираюча.
Чому така поетичність в мові героя? Що можна сказати тут про тургеневской позиції? Базаров - романтик в душі, але вважає, що романтизму зараз не місце в житті.
А життя взяла своє. Тургенєв бачить його, чи не реалізувався поетом, здатним на сильні почуття, що володіє силою духу.
Цитування критиків про останньому епізоді. (Індивідуальне домашнє завдання)
"Весь інтерес, весь зміст роману полягає в смерті Базарова ... Опис смерті Базарова становить краще місце в романі Тургенєва, я сумніваюся навіть, щоб у всіх творах нашого художника знайшлося що-небудь більш чудове".
"Померти так, як помер Базаров - все одно, що зробити великий подвиг".
Д.І. Пісарёв

висновок:

Чому ж все-таки Тургенєв закінчує роман сценою смерті героя, незважаючи на його перевагу над іншими героями?

Базаров вмирає від випадкового порізу пальця, але смерть, з авторської точки зору закономірна. Тургенєв визначає фігуру Базарова як трагічну і "приречену на загибель".

Тургенєв дуже любив Базарова і багато разів повторював, що Базаров - "розумниця" і "герой". Автор хотів, щоб читач полюбив Базарова (але аж ніяк не базаровщини) зі своєю брутальністю, безсердечністю, безжальної сухістю.

Домашнє завдання.

Написати творчу роботу.

I варіант.

Аналіз епізоду. Глава 27, зі слів "Базаров раптом повернувся на дивані ..."

II варіант.

Аналіз епізоду. Глава 27, зі слів "Вона глянула на Базарова ... і зупинилася біля дверей ..."

Аналіз епізоду.

Алгоритм роботи на уроці.

Роль епізоду смерті Базарова, аналіз епізоду з роману.

Тургенєва "Батьки і діти".

Епізод - слово грецьке, має три тлумачення: "Випадок", "Вставка", "Сторонній". У тлумачному словнику виділяється два значення:

Випадок з життя. Всього лише епізод.
Частина твору, що має самостійне значення. Епізод з твору. Таким чином, для аналізу епізоду необхідно визначити його межі. Визначивши тему, головну думку і назвавши, можна починати аналіз за планом:

Яку частину твору він займає (тобто роль в композиції)?
Стислий переказ. Назвати перші події (зав'язку), головна подія (кульмінацію), остання подія (розв'язку) сталося випадку, якщо вони не були виділені учнями при переході сюжету.
Далі дивимося, як побудований епізод. Епізод - це цілісний фрагмент тексту, що передбачає наявність вступу (повідомлення про помсту і часу дії) і висновок (наслідок). Визначивши основну частину межами зав'язки, поділити її на частини (можна скласти план). З'ясувати в якій частині знаходиться кульмінація.
Поставимо запитання: Які якості характеру героя виявилися в епізоді?
Якщо подивитися на весь твір, то яку роль у долі героя має цей випадок (епізод) грає, що змінив або не змінив у ній, а міг би?
Якщо подивитися на сюжет всього твору, то яка роль епізоду в сюжеті (він є зав'язкою, одним з прохідних подій дії, кульмінацією, розв'язкою)?
Авторська позиція. Як ставиться автор до героя, що відбувається? Якими словами чи висловлюваннями характеризується герой або відбувається? Яка оцінка автора в них звучить?
Особливості мови письменника. Можна звернути увагу на мову персонажів, мова автора або оповідача (якщо він є). Лексика, неологізми, синтаксичний лад, афористичність і інше.
Які художні прийоми використовує автор у цьому епізоді?
Таким чином, виходимо на проблематику епізоду, на його зв'язок з художнім цілим.

Головну увагу під час роботи з епізодом слід приділяти осмислення його художніх особливостей, іншими словами, запропонувати шлях від художніх особливостей до проблематики, а не навпаки. Іншими словами, при такому шляху аналізу учень вчить все "вичитувати" з тексту, а не ілюструвати текстом незрозуміло звідки взяті (в кращому випадку зі слів учителя або з підручника) положення.

Підведення учнів до відповіді на питання: чому Тургенєв закінчує роман сценою смерті головного героя?
Побачити духовне багатство і силу духу Базарова.
Прояснити особливості авторської позиції по відношенню до головного героя.
Шляхом художнього аналізу прийти до висновку про роль епізоду в романі.
Співвіднести висновки учнів з думкою критиків.

Оформлення. На дошці записати тему уроку: "Соціальна приреченість Базарова".

Базаров і Кірсанова (боротьба ідей).
Базаров і Одинцова (нерозділене кохання).
Базаров і батьки (різне виховання, світогляд).
Базаров і Кукшина (вульгарність).
Базаров і народ (нерозуміння).

Хід уроку

1. Повідомлення теми уроку
.
2. Робота з текстом
.

(Перевірка домашнього завдання)

Підбір фраз і тексту, які доводять самотність Базарова, його приреченість в суспільстві.

Перша група.

Базаров і брати Кірсанова (розрив з ідеологічних міркувань).

Глава 10, 6: - Ви все руйнуєте "Та й потрібно і будувати".

- Це вже не наша справа. Спочатку слід місце розчистити.

- Я не розумію, як можна не визнавати принципів!

- В теперішній час найбільш корисними заперечення.

Друга група.

Базаров і Одинцова (нерозділене кохання).

Глава 26: "Видно, прав Базаров, цікавість, одне цікавість, і любов до спокою, егоїзм ...;

Третя група.

Кукшина і Ситников - Базаров (вульгарність і нікчемність).

Глава 19: "Мені потрібні подібні чутки. Чи не богам же горщики обпалювати! "

Четверта група.

Базаров і Аркадій (заперечення дружби - м'якість Аркадія).

Глава 26: "Ми прощаємося назавжди, і ти сам це знаєш відчуваєш, ти хороший хлопець, але ти все-таки мякенький, ліберальний панич."

П'ята група.

Базаров і батьки (люди різних поколінь, різного розвитку).

Глава 21:

"Поїду завтра. Нудно, працювати хочеться, а тут не можна. "
"Нудно йому стало з нами. Один тепер як перст, один! "

- З ким же Базаров вважає себе близьким? У кого знаходить розуміння, на його думку (з народом).

- Чи так це насправді?

3. Читання творчих робіт - мініатюр "Базаров і народ".

(Індивідуальне домашнє завдання)

- Так чому ж Тургенєв прирікає його на смерть?

4. Виразне читання епізоду.

5. Бесіда. Аналіз епізоду.

6. Які якості Базарова проявилися в епізоді?

Глава 27:

Мужність. "Я заражений, і через кілька днів ти мене будеш ховати", "я не очікував, що так скоро помру", "завтра мій мозок у відставку подає".
Сила волі "Він ще не втратив пам'яті і розумів, що йому говорили; він ще боровся ". "Не хочу марити - шепотів він, стискаючи кулаки, - що за дурниця!".
Переконаний матеріаліст. "Адже і безпам'ятних причащають", "не заважай мені" (відмова від сповіді). "А вам траплялося бачити, що люди в моєму становищі не потрапляють в Єлисейські?"
Жалість до батьків. "Матір? Бідолаха! Кого-то вона годувала своїм дивовижним борщем? ". "Я не відмовляюся, якщо це може вас втішити, але мені здається, поспішати ще ні до чого?"
Сильне кохання. Здатність захоплюватися, любити. "Благородна! Ох, як близько, і яка молода, свіжа, чиста в цій бридкою кімнаті! Живіть довго, це найкраще, і користуйтеся, поки час ".
Романтизм науки. До яких засобів художньої виразності вдається Тургенєв, щоб показати романтизм Базарова?
Метафори: черв'як напіврозчавлений, гігант, вмираюча лампада.
Афористичність.
Епітети: молода, свіжа, чиста, вмираюча.
Чому така поетичність в мові героя? Що можна сказати тут про тургеневской позиції? Базаров - романтик в душі, але вважає, що романтизму зараз не місце в житті.
А життя взяла своє. Тургенєв бачить його, чи не реалізувався поетом, здатним на сильні почуття, що володіє силою духу.
Цитування критиків про останньому епізоді. (Індивідуальне домашнє завдання)
"Весь інтерес, весь зміст роману полягає в смерті Базарова ... Опис смерті Базарова становить краще місце в романі Тургенєва, я сумніваюся навіть, щоб у всіх творах нашого художника знайшлося що-небудь більш чудове".
"Померти так, як помер Базаров - все одно, що зробити великий подвиг".
Д.І. Пісарёв

висновок: