بخشها: ادبیات

اهداف درس:

آشنایی با سرنوشت غم انگیز نویسنده و شاعر Varlam Shalamov ؛ برای کشف ویژگی های داستان و شاعرانگی "قصه های کولیما" ؛
مهارت های تجزیه و تحلیل ادبی ، توانایی انجام گفتگو را توسعه دهید.
موقعیت مدنی دانش آموزان دبیرستان را تشکیل می دهد.

تجهیزات:پرتره V. Shalamov ، ارائه چندرسانه ای

در طول کلاسها

1. مرحله هدف گذاری.

موسیقی "Requiem" W. موتزارت

معلم (در پس زمینه موسیقی خوانده می شود)

به همه کسانی که با مقاله پنجاه و هشت مارک شدند ،
که در خواب توسط سگها محاصره شد ، یک اسکورت شدید ،
با یک مشاوره ویژه ، بدون محاکمه در حال محاکمه است
محکوم به ردای زندان بود ،
که با قید ، خار ، زنجیر توسط سرنوشت نامزد شد
آنها اشک و غم و اندوه ما ، یاد و خاطره ابدی ماست (T. Ruslov)

امروز در این درس ، ما می خواهیم در مورد سرکوب های سیاسی در اتحاد جماهیر شوروی ، در مورد افرادی که از آنها رنج می برند ، در مورد نویسنده یک سرنوشت شگفت انگیز - Varlam Tikhonovich Shalamov - و نثر او صحبت کنیم. دفترهای خود را باز کنید و موضوع درس امروز را بنویسید.

(اسلاید 1) در خانه ، داستان های وارلام شلموف را می خوانید. هدف ما از درس امروز چیست؟ (پاسخ دانشجویان: برای آشنایی با کارهای V. Shalamov ، زندگی نامه وی ، درک آثار او).

وارلام تیخونوویچ شالاموف تقریباً 20 سال را در اردوگاه های اتحاد جماهیر شوروی گذراند ، زنده ماند ، زنده ماند و قدرت نوشتن در مورد آن را در کار "قصه های کولیما" پیدا کرد ، که موفق شدید برخی از آنها را بشناسید. چگونه این داستان ها را دریافت کردید؟ چه چیزی باعث تعجب ، حیرت و عصبانیت شد؟ (پاسخ دانش آموزان)

رمز و راز قصه های کولیما چیست؟ چرا نویسنده خود آثار خود را "نثر جدید" می داند؟ اینها س questionsالات اصلی درس ما هستند (اسلاید 2).

2. واقعی سازی دانش دانش آموزان.

اما برای درک نثر شلموف ، باید ایده خوبی از وقایع تاریخی آن سالها داشت.

پیام دانشجویی "تاریخ سرکوب در اتحاد جماهیر شوروی سوسیالیستی"

AI Solzhenitsyn گفت: "هیچ چنگیز خان به اندازه اجسام با شکوه ما ، به رهبری حزب ، یک دهقان را نابود نکرد." البته همه اینها نمی تواند بر روند ادبی تأثیر بگذارد. بیایید چند واقعیت را بخاطر بسپاریم.

پیام دانشجو "سرکوب در ادبیات"(حقایق زیر را باید ذکر کرد: الكساندر بلوك در سال 1921 از كمبود هوای آزادی خفه شد. شات: نیكولای گومیلوف در سال 1921 به اتهام توطئه ضد انقلاب ، بوریس پیلنیاك در آوریل 1938 ، نیكولای كلیوف و سرگئی كلیچكف در اكتبر 1937 ، ایزاک بابل در ژانویه 1940. اوسیپ ماندلشتام در اردوگاه در سال 1938 درگذشت. سرگئی یسنین در 1925 ، ولادیمیر مایاکوفسکی در 1930 ، مارینا تسوتایوا در 1941 در تبعید ایوان بونین ، زینایدا جیپیوس درگذشت ، دیمیتری مرژکوفسکی ، ایگور سوریانین ، ویاچسلاو ایوانف ، کنستانتین بالمونت ، جوزف برودسکی ، الکساندر گالیچ. آنا اخماتووا ، میخائیل زوشچنکو ، بوریس پاسترناک مورد آزار و اذیت قرار گرفتند. به یاد آن نویسندگانی که در جنگ کشته شده اند ، یک پلاک یادبود در مسکو وجود دارد - به 70 نفر پیشنهاد شد که همان پلاک را با سرکوب شدند ، اما بعد فهمیدند که فضای کافی وجود ندارد. تمام دیوارها پوشیده خواهند شد.)

معلم... بیایید یک نام دیگر در این لیست غم انگیز بگذاریم - V.T. Shalamov ، یکی از کسانی که وظیفه خود را برای زنده ماندن و گفتن حقیقت قرار داد. این مضمون در آثار A. Solzhenitsyn و Yuri Dombrovsky و Oleg Volkov و Anatoly Zhigulin و Lidia Chukovskaya به نظر می رسد ، اما قدرت کتاب های V. Shalamov به سادگی شگفت انگیز است (اسلاید 3).

در سرنوشت شلموف ، دو اصل با هم برخورد کردند: از یک طرف - شخصیت او ، اعتقادات او ، از سوی دیگر - فشار زمان ، دولتی که می خواست این شخص را نابود کند. استعدادش ، عطش پرشورش برای عدالت. نترس ، تمایل به اثبات کلمه با عمل: همه اینها نه تنها در زمان مورد تقاضا نبود ، بلکه برای او بیش از حد خطرناک شد.

3. یادگیری مطالب جدید. برای مطالعه بیوگرافی وارلام شلموف در گروه ها کار کنید.

کار در گروه ها (دانشجویان از قبل به گروههایی تقسیم می شوند).

روی هر جدول متن هایی با زندگینامه V.T. Shalamov وجود دارد. بخوانید ، نقاط عطف اصلی زندگی نامه را برجسته کنید (با یک نشانگر) ، آماده پاسخ به سوالات باشید.

سالات:

شالاموف کجا و چه زمانی متولد شد؟ خانواده اش چطور؟
V. Shalamov کجا تحصیل کرده است؟
چه موقع V. Shalamov دستگیر شد و به چه دلیل؟
حکم چه بود؟
چه زمانی و کجا شلموف حکم خود را سپری کرد؟
چه زمانی شلموف دوباره دستگیر شد؟ دلیل ش چیه؟
چرا دوره وی در سال 1943 تمدید شد؟
چه زمانی شلموف از اردوگاه آزاد می شود؟ و چه زمانی به مسکو برمی گردد؟
وی در چه سالی کار در "قصه های کولیما" را آغاز می کند؟

(پاسخ سوالات همراه با اسلایدهای همراه با عکس است)

معلم: وارلام شلموف در 17 ژانویه 1982 ، در حالی که شنوایی و بینایی خود را از دست داده بود ، کاملاً بی دفاع در خانه معلولین صندوق ادبی ، که در طول زندگی خود جام عدم شناخت را کاملاً نوشیده بود ، از دست داد.

«قصه های کولیما» اصلی ترین اثر نویسنده است. او 20 سال فرصت داد تا آنها را خلق کند. خواننده 137 داستان را که در 5 مجموعه جمع آوری شده است آموخت:
"داستان های کولیما"
"ساحل چپ"
"هنرمند بیل"
"رستاخیز لارچ"
"دستکش یا KR-2"

4. تحلیل "داستانهای کولیما".

چه داستان هایی خوانده اید؟ (پاسخ دانش آموزان)

جفت کار کنید.

بیایید یک خوشه با کلمه "Kolyma" ایجاد کنیم. سعی کنید درک خود را از جهان کولیما منعکس کنید ، چه احساساتی در آن غالب است؟ ما جفت کار می کنیم ، سعی می کنیم مذاکره کنیم. خوشه ها را به صفحه متصل می کنیم و می خوانیم.

اجازه دهید به داستان "سنگ قبر" بپردازیم. سوالات برای تجزیه و تحلیل:

1. برداشتی که از داستان آغاز می شود با کلمات "همه مردند:" چیست؟ همه: چه کسی ، چرا ، چگونه؟ (پاسخ) بله ، اینها افرادی هستند که خود شلموف درباره آنها خواهد گفت: "این سرنوشت شهدایی است که وجود نداشته اند ، نمی دانسته اند چگونه قهرمان شده اند و قهرمان نشده اند." اما آنها در چنین شرایطی انسانی باقی ماندند - و این معنی زیادی دارد. نویسنده این را فقط به صورت جزئی و فقط در یک جزئیات نشان می دهد. جزئیات در نثر شلموف بسیار مهم است. به عنوان مثال ، در اینجا یک جزئیات کوچک آورده شده است: ": سرتیپ بارب رفیقی است که به من کمک کرد سنگ بزرگی را از گودال باریک بیرون بیاورم." به سرتیپی که معمولاً دشمن ، قاتل در اردوگاه است ، رفیق گفته می شود. او به محکوم کمک کرد ، نه اینکه او را میخکوب کرد. چه چیزی در پشت این باز می شود؟ (با همراهی ، این طرح انجام نشد ، زیرا فقط با یک بار غیر انسانی و کشنده تحقق می یافت. گزارش بارب و او درگذشت.)

2. داستان ها داستان های ترسناک و مهیبی هستند. مردم در شب کریسمس چه آرزویی دارند؟ (پاسخ می دهد) و این صدای Volodya Dobrovoltsev است (به نام توجه کنید): "- و من ، - و صدای او آرام و عجول نبود ، - دوست دارم یک کنده شوم. یک کنده انسان ، می دانید ، بدون بازو ، بدون پا. پس من پیدا می کردم قدرت تف به صورت آنها برای هر کاری که با ما می کنند. " چرا او می خواهد یک کنده شود؟

3- خلاصه داستان چیست؟ (مرگ). مرگ ، نیستی همان دنیای هنری است که کنش داستان در آن شکل می گیرد. و نه تنها در اینجا. واقعیت مرگ مقدم بر آغاز طرح است. موافق باشید که این برای نثر روسی غیر معمول است.

بیایید با داستان "جذابیت مار" کار کنیم. هر گروه وظیفه خود را بدست می آورد. گروه 1 - ابتدای داستان را بخوانید ، کلمات و عباراتی را پیدا کنید که بر احساسات خواننده تأثیر می گذارد. چه احساساتی بوجود می آیند؟ گروه 2 - هنگام خواندن داستان چه س "الات "نازک" و "ضخیم" داشتید؟ گروه 3 - کدام قسمت از داستان نیاز به تأمل و تأمل دارد؟

در روند تجزیه و تحلیل داستان ، ما قطعاً به آن س difficultالات دشواری که شما دارید ، توجه خواهیم کرد. بیایید سعی کنیم با هم آن را رقم بزنیم.

چرا این داستان "جذابیت مار" نامیده می شود؟ چه کسی را می توان یک افسونگر مار دانست؟
چرا بالاخره پلاتونوف موافقت کرد که رمان بگوید؟ آیا می توانید او را سرزنش کنید؟
آیا رضایت پلاتونوف برای "فشردن رمان" مظهر قدرت یا ضعف است؟
چرا پلاتونوف به بیماری قلبی مبتلا شد؟
نگرش نویسنده به چنین راهی برای بهبود موقعیت شما چیست؟ (کاملاً منفی)
Senechka چگونه به تصویر کشیده شده است؟ او نماینده چه چیزی است؟

(در نگاه اول ، به نظر می رسد که داستان در مورد تقابل سیاسی و سارقان است ، اما اگر عمیق تر بنگرید ، تصادفی نیست که پلاتونف - نویسنده فیلمنامه فیلم - روشنفکر مخالف سخنان آشکار است. معنویت با زورگویی مخالف است. اما طرح دیگری نیز در رابطه با موضوع "هنرمند و قدرت ، هنرمند و جامعه و "مارها" و "طلسم سازها".)

داستان "آخرین نبرد سرگرد پوگاچف". والری اسیپوف ، محقق خلاقیت شلموف ، می نویسد که "شلموف حتی یک کلمه هم برای هیچ چیز ننوشت."

این داستان درباره چیست؟
چرا نویسنده در ابتدای داستان دستگیری های دهه های 1930 و 40 را مقایسه می کند؟ سربازان خط مقدم سابق چه تفاوتی با سایر زندانیان داشتند؟
از سرنوشت سرگرد پوگاچف بگویید. سرنوشت رفقایش چیست؟ تجربه جنگ چه تاثیری بر آنها داشت؟
رفتار زندانیان هنگام فرار چگونه بود؟
چرا هیچ زندانی مجروحی در بیمارستان وجود نداشت؟ چرا سولداتوف درمان شد؟
چرا داستان با مرگ پوگاچف پایان می یابد؟

بعد از خواندن داستان چه حسی دارید؟ برخورد نویسنده با قهرمانان چگونه تجلی می یابد؟ (درباره نگرش نویسنده به قهرمانان ، نام خانوادگی - پوگاچف ، و این واقعیت که نویسنده دائماً او را با درجه می خواند - سرگرد ، تأکید می کند که او مبارزی است که مقامات اردوگاه را به چالش می کشد ، و لبخند سرگرد هنگام یادآوری همرزمان افتاده قبل از مرگ خودش). در مورد او می گوید - "زندگی یک مرد دشوار" ، قبل از مرگ او یک توت سیاه و سفید بدون مزه به او می دهد ، کلمات "بهترین افراد" را دو بار تکرار کنید و لبخند خود را به یاد بیاورید ، از این واقعیت که یک فرد دارای روحیه روحیه است احساس خوشحالی می کند.)

چرا شلموف ، که استدلال می کرد هیچ موفقیتی در کولیما وجود ندارد ، سرگرد پوگاچف را ستایش کرد؟ شاهکار پوگاچف چیست؟ (شاهکار پوگاچف و همرزمانش این نیست که آنها با سلاح در دست از آزادی خود دفاع کردند ، نه این که آنها مسلسلهای خود را علیه رژیم شوروی چرخاندند ، نه اینکه آنها - هرکدام - مرگ را به تسلیم ترجیح دادند. قهرمان شدند زیرا آنها از پذیرش سیستم تفکر و احساس تحمیل شده بر آنها خودداری کردند. با درک این اردوگاه به عنوان یک سیستم غیر انسانی ، آنها از وجود در آن خودداری کردند. فرار - از اردوگاه به تایگا - از اردوگاه تا میر - بدون شک معجزه شجاعت جسمی بود ، اما بیش از همه یک ذهنیت فکری بود فکر شجاعانه.)

شالاموف با نوشتن یک افسانه ، که شخصاً برای نویسنده بسیار مهم است ، قانون جدید اردوگاه را استنباط می کند - قانون حفظ شخصیت ، به این سوال پاسخ می دهد که چگونه از این دنیای مرگ خارج شویم. در لحظه ای که شلموف وظیفه "به یاد آوردن و نوشتن" را برای خود تعیین کرد ، او مانند پوگاچف و همرزمانش نبرد را طبق قوانین خودش رهبری کرد - از یک زندانی به عنوان نویسنده شد ، نبرد را با سیستم غیرانسانی به یک اردوگاه بیگانه و قلمرو فرهنگ خودش منتقل کرد.

معلم: بچه ها ، آیا ما توانسته ایم به حل معمای داستان های کولیما نزدیک شویم؟ به چه ویژگی های نثر شلموف ، که "نثر جدید" نامیده می شود ، توجه خواهیم کرد؟

(راز "قصه های کولیما" این است که ، با وجود همه موارد منفی ، نویسنده توانست نشان دهد که مردم حتی در شرایط غیرانسانی مردم هستند ، راهی برای مبارزه با این سیستم وجود دارد - نپذیرفتن قوانین آن ، برای تسخیر آن با قدرت هنر و هماهنگی. ویژگی های "نثر جدید" شالاموف: روایت مستند ، لاکونیک ، وجود جزئیات نماد.)

بیایید سعی کنیم سینکوین ها را به صورت گروهی با مضامین: "داستان های کولیما" ، "انسان" ، "وارلام شلاموف" بسازیم تا بتوانید بعد از درس ما احساسات خود را بیان کنید.

مشق شب: با استفاده از هرم "انتقاد" مروری بر یکی از داستانهای شلموف بنویسید. فیلم "عهد لنین" را تماشا کنید.

ادبیات.

2. والری اسیپوف. "این مه را از بین ببرید" (نثر متاخر V. Shalamov: انگیزه ها و مشکلات) // www.shalamov.ru/research/92/

3. N.L. Krupina ، N.A. Sosnina. درگیری زمان. - م. ، "آموزش" ، 1992

هدف:

آموزشی:

در حال توسعه:

وظایف:

دانلود:

پیش نمایش:

تراژدی مردم به عنوان مضمون ادبیات قرن بیستم.

کارگاه آموزشی درمورد داستان V. شالاموف

"مارگیر"

Chernokova Valentina Leonidovna ،

معلم زبان و ادبیات روسی

تفاهم نامه "دبیرستان Konevskaya"

منطقه Plesetsk در منطقه Arkhangelsk.

اما همه آن فراموش نشد

دوخته نشده - در جهان پوشانده شده است.

یک دروغ با ضرر

و فقط حقیقت را به دادگاه.

A. Tvardovsky

بحث ما کلیسایی در مورد سن کتاب نیست ،

اختلاف ما در مورد مزایای ایمان معنوی نیست ،

بحث ما در مورد آزادی ، در مورد حق نفس کشیدن است

درباره اراده پروردگار برای گره زدن و تصمیم گیری.

وی. شالاموف

"داستان های کولیما" توسط V.T. ما شالاموف را پس از آثار داستانی درباره جنگ بزرگ میهنی و اسارت و آثار A.I.Solzhenitsyn درباره اردوگاه های کار اجباری شوروی مطالعه می کنیم. داستان های شالاموف به بیداری روح دانش آموزان کمک می کند ، به آنها می آموزد که بی تفاوت ، انسانی نباشند.

هدف:

آموزشی:

مطالعه ، درک و تجزیه و تحلیل تجربه اخلاقی نسل ها با استفاده از نمونه داستان های V. Shalamov.

آموزشی:

آماده سازی دانش آموزان برای زندگی بزرگسالان ، جایی که قضاوت های اخلاقی آنها به حمایت و مبنای رفتار اخلاقی بزرگسالان تبدیل شود.

در حال توسعه:

شکل گیری مهارت دانش آموزان برای درک انتقادی و تجزیه و تحلیل عملکرد قهرمانان آثار ادبی و افراد واقعی ، خود ،

رشد خصوصیات شخصی: توانایی درک خوب و بد ، مسئولیت ، وظیفه ، عزت ، عزت ، ترحم و غیره

وظایف:

آشنایی دانش آموزان با زمانی که VT Shalamov در آن زندگی می کرد ، با سرنوشت و کار نویسنده ای که از همه "محافل جهنم" عبور کرده است

آشکار کردن معنای ایدئولوژیک "داستانهای کولیما" وی.

تجهیزات: سیستم چندرسانه ای ، مجموعه داستان های V. Shalamov "داستانهای کولیما" ، پرتره های V. Shalamov.

فرم درس: درس کارگاه

منابع:

Krupina N.L. ، Sosnina N.A. درگیری زمان: ادبیات معاصر در دبیرستان متوسطه. م.: آموزش ، 1992 ، ص 79.
Khairullin R.Z. نجات یک روح زنده: مطالبی برای یک درس در مورد "داستانهای کولیما" توسط VT Shalamov // ادبیات روسی. 1993 ، شماره 5 ، ص 58
شلموف V.T. داستان های کولیما مسکو: Sovremennik ، 1991

آدرس های اینترنتی ، کریستومات های چندرسانه ای:

http://autotravel.org.ru
http://www.book site.ru
http://www.cultinfo.ru/shalamov
http://www.kolyma.ru
http://www.perm36.ru
http://www.sakharov-center.ru
گلچین چندرسانه ای "تاریخ داخلی ، ادبیات ، هنر

طرح درس

در طول کلاسها

القاگر.

در اسلاید - کلمه "تصور کن"

الف) کلمه "conjure" را بنویسید ، مترادف آن را انتخاب کنید و توضیح کوتاهی در مورد معنی کلمه بدهید. (جفت کار کنید - 2-3 دقیقه). وظیفه اضافی: آنچه را که می خواهید به زبان بیاورید یادداشت کنید ، طلسم را به چه سوتی هدایت کنید؟ مطالب با صدای بلند خوانده می شوند.

ب) - حال بیایید به فرهنگ لغت S.I. Ozhegov نگاه کنیم: (در اسلاید)

مجادله کردن - 1. مداوم چیزی را به نام چیزی (بالا) التماس کنید 2. برای افراد خرافات: خود را مطیع کنید ، کلمات جادویی را بر زبان آورید (به عنوان مثال - مار را مجادله کنید - این نام یکی از داستان های V. Shalamov است).

فکر می کنید چرا این داستان را اینگونه نامگذاری کرده اند؟

(توضیح آن دشوار است ، بنابراین بیایید سعی کنیم بفهمیم نویسنده درباره چه چیزی می نویسد).

پیش از ما داستان V. Shalamov "جذابیت مار" است.

ج) احساس خود را هنگام خواندن داستان بنویسید. هنگام نوشتن ، از ابتدا به انتها نگاه کنید (5-4 دقیقه) ، 3-5 کار با صدای بلند خوانده می شوند ، معلم کلمات را روی صفحه می نویسد.

2. بازگویی مختصر طرح ، پی بردن به ویژگی های ترکیب(داستان درون داستان ، تغییر قصه گویان).

بیایید به محتوای داستان بپردازیم.

3. خواندن متن.(معلم 12-14 سطر اول را می خواند).

1. کلمات و ترکیب کلماتی را که بر احساسات خواننده تأثیر می گذارد ، یادداشت کنید.

2. تمام کلمات انتخاب شده را با صدای بلند بخوانید و مکمل یافته های خود باشید.

4- در گروه کار کنید.

1 گروه جزئیات هنری و ویژگی های متن را که نیاز به تأمل دارند ، مشخص کنید ، انتخاب خود را توضیح دهید.

گروه 2 هنگام خواندن داستان ، هر س questionsال مشکلی را یادداشت کنید.

خواندن مطالب با صدای بلند که توسط گروه ها جمع آوری شده است.

5. کلام معلم.

منتقد معروف وی لاکشین نوشت: "ترس از فکر ، پیروزی اصلی Varlam Shalamov ، شاهکار ادبی او است." اما نه یک فکر ، بلکه یک احساس - این همان چیزی است که خوانندگان امروز داستانهای کولیما را متحیر می کند. خیلی واقع گرایانه هستند تصاویری از تحریف طبیعت انسان و خود خوب بودن ، غیرانسانی بودن بیش از حد آشکار ، اغلب - تقریباً در همه جا - که مرگ را تسخیر می کند.

شالاموف بارها و بارها نوشت: «این اردوگاه در کل یک مدرسه منفی زندگی است. هیچ کس نمی تواند از آنجا چیز مفید و ضروری بردارد ، نه خود زندانی ، نه رئیسش ، نه نگهبانانش و نه شاهدان غیر ارادی - مهندسان ، زمین شناسان ، پزشکان ... "و او حتی اظهار داشت که کل تجربه اردوگاه یک شر مطلق است.

اخیراً ، ما بیشتر و بیشتر به سراغ تاریخ خود رفته ایم و این علاقه را می توان به راحتی توضیح داد ، زیرا فقط در اواسط دهه 80 قرن بیستم بود که "پرده آهنین" سانسور از ادبیات ما برداشته شد و ما سرانجام به حقیقت مدتها منتظر ماندیم. این یک حقیقت وحشتناک بود ، واقعیتی در مورد سرکوب های بی شماری که میلیون ها نفر جان خود را از دست داد ، در مورد دادگاه های شرم آور ، در مورد اتاق های شکنجه NKVD ، جایی که آنها به هر روشی شهادت لازم را از مردم ، در مورد زندان ها و اردوگاه ها می زدند. این حقیقت است که ما از صفحات آثار الکساندر سولژنیتسین و وارلام شلاموف ، یوری دومبروفسکی و جورجی ولادیموف آموختیم. این نویسندگانی هستند که بیوگرافی آنها با GULAG - فرزندان هیولای سیستم همراه بود.

این شکنندگی زندگی انسان ، بی اهمیت بودن آن در سیستم کلی است که وارلام شلاموف در کتاب تراژیک "قصه های کلیم" به ما نشان می دهد. به گفته شالاموف ، یک فرد در اردوگاه به طور اساسی تغییر می کند ، بسیاری از مفاهیم ذاتی افراد عادی در او دچار آتروفی می شوند: عشق ، احساس وظیفه ، وجدان ، حتی یک بازتاب حیاتی اغلب از بین می رود. بیایید برای مثال ، داستان "یخ زده تنهایی" را به یاد بیاوریم ، وقتی قهرمان در آستانه مرگ نه از زندگی از دست رفته ، بلکه از سهمیه نان خورده نان پشیمان می شود. شالاموف نشان می دهد که چگونه اردوگاه شخصیت انسان را می شکند ، اما نویسنده این کار را انجام می دهد ، نه از بیرون ، بلکه به طرز غم انگیزی همه چیز را به همراه قهرمانانش تجربه می کند. شناخته شده است که داستان هایی مانند "برای ارائه" و "افسونگر مار" به وضوح زمینه زندگی نامه دارند.

در جهان اردو هیچ قانون و قانونی وجود ندارد. آنها منسوخ می شوند ، زیرا ابزار اصلی سیستم خشونت و ترس است. همه موفق به خارج شدن از نفوذ خود نمی شوند. و هنوز آنها هستند - شخصیت هایی ، به عنوان مثال ، سرگرد پوگاچف (از داستان وارلام شلموف "آخرین نبرد سرگرد پوگاچف"). شکستن آنها امکان پذیر نیست و این باعث الهام و الهام بخشیدن به خوانندگان می شود که به پیروزی بر شر ایمان بیاورند.

شالاموف شاهد وحشت اردوگاه ها ، زندان ها ، بندهای انزوا است ، وی از طریق چشمان فردی که از آزادی ، حق انتخاب محروم است ، به آنچه اتفاق می افتد نگاه می کند ، که آموخته است چگونه دولت خودش شخص را از طریق سرکوب ، تخریب و خشونت نابود می کند. و فقط کسانی که همه اینها را پشت سر گذاشته اند ، می توانند هر کاری راجع به رعب و وحشت سیاسی ، اردوگاه های کار اجباری را درک و قدردانی کنند. برای ما ، این کتاب فقط پرده را باز می کند ، که خوشبختانه ، داده نمی شود. ما فقط می توانیم حقیقت را با قلب خود احساس کنیم ، به نوعی آن را به شیوه خود تجربه کنیم.

6. پیام دانشجو در مورد سرنوشت V. Shalamov.

7. کلام معلم.

خود شالاموف در مورد كتاب خود به روش زیر نوشت: "داستانهای كلیما" تلاشی است برای طرح و حل برخی از س moralالات مهم اخلاقی آن زمان ، س questionsالاتی كه به سادگی در مورد سایر مطالب حل نمی شوند. مسئله دیدار انسان و جهان ، مبارزه انسان با ماشین دولت ، حقیقت این مبارزه ، مبارزه برای خودش ، در درون خودش - و خارج از خودش. آیا می توان به طور فعال بر سرنوشت خود ، که توسط دندان های ماشین دولت ساخته می شود ، توسط دندان های شیطانی تحت تأثیر قرار گرفت؟ توهم و وزن امید. توانایی اتکا به نیروهایی غیر از امید. "

عواقب:

چه چیزی به تخریب معنوی کمک می کند؟ (گرسنگی و سرما ، ضرب و شتم و قلدری ، ضرب العجل های بسیار زیاد ، کار زیاد ، ناامیدی ، عدم چشم انداز ، مسافت های طولانی ، رویارویی با دستگاه دولتی ، سیستم).

چه چیزی به انسان کمک می کند زنده بماند؟

چه کسی به کسی که از همه محافل جهنم اردوگاه عبور کرده است کمک می کند تا شخص پایمال شده را در خود براندازد و شکست دهد؟ (سکون ، امید به معجزه ، عشق به زندگی ، تمایل به زنده ماندن ، کرامت انسانی ، خوشبختی و مهربانی)

دوست دارم درس را با یک شعر تمام کنم شلموف

شعرها کلاله هستند

ردی از رنج شخص دیگری

شواهد حساب

برای همه مردم ، شاعر.

آنها به دنبال نجات خواهند بود

یا آنها به بهشت \u200b\u200bایمان خواهند آورد

ببخش یا فراموش کن

و شما - فراموش نکنید.

شما باید برای همیشه ببینید

روشنایی از رنج شخص دیگری

عشق و نفرت

برای همه مردم ، شاعر.

1959

D.Z. مقاله-استدلال یا مقاله بنویسید "دوستان من یخ نزنید ، نه قبل از دروغ ، و نه قبل از بدجنسی ، شهامت را بیاموزید ، افراد شایسته باشید" (A. Galich)

مارگیر

ما روی یک لارچ عظیم نشسته بودیم که طوفان آن را نابود کرده بود. درختان در لبه یخ زدگی به سختی می توانند زمین ناراحت کننده را حفظ کنند و طوفان آنها را به راحتی توسط ریشه بالا می کشد و به زمین می اندازد. پلاتونوف داستان زندگی خود را در اینجا - زندگی دوم ما در این جهان - برای من تعریف کرد. با ذکر معدن ژانخارا اخم کردم. من خودم از مکانهای بد و دشوار بازدید کرده ام ، اما شهرت وحشتناک "ژانخارا" در همه جا طنین انداز شد.

- چه مدت در ژانخارا هستید؟

پلاتونوف آرام گفت: "یک سال." چشمانش باریک شد ، چین و چروک ها بارزتر شدند - در مقابل من پلاتونوف دیگری بود ، ده سال بزرگتر از چشم اول.

- با این حال ، فقط در ابتدا ، دو یا سه ماه دشوار بود. فقط دزد هستند. من تنها ... با سواد آنجا بودم. من به آنها گفتم ، "رومی های فشرده" ، همانطور که در اصطلاحات اصغر دزد می گویند ، من شبها به آنها گفتم دوما ، کانن دویل ، والاس. به همین دلیل آنها مرا تغذیه کردند ، لباس پوشیدند و من خیلی کار نکردم. احتمالاً شما هم یکبار از این مزیت سواد در اینجا استفاده کرده اید؟

من گفتم: "نه ، نه. به نظر من همیشه آخرین تحقیر ، پایان بود. برای سوپ ، من هرگز رمان نگفته ام. اما می دانم چیست. من "داستان نویسان" را شنیده ام.

- آیا این محکومیت است؟ - گفت پلاتونوف.

من جواب دادم: "به هیچ وجه." - فرد گرسنه را می توان بسیار بخشید ، بسیار.

- اگر زنده بمانم ، - جمله مقدس Platonov گفت ، که بعد از فردا همه تأملات را شروع می کند ، - من در مورد آن داستانی می نویسم. من قبلاً با این نام آشنا شدم: "افسون مار". خوب؟

- خوب شما فقط باید زندگی کنید این اصلی ترین چیز است.

آندره فئودوروویچ پلاتونوف ، نویسنده فیلمنامه در زندگی اول خود ، سه هفته پس از این گفتگو درگذشت ، همانطور که بسیاری از آنها مردند درگذشت - او انتخاب خود را تکان داد ، تکان خورد و روی سنگ افتاد. گلوکز از راه وریدی ، داروهای قوی قلب می تواند او را به زندگی برگرداند - او یک ساعت یا یک ساعت و نیم دیگر خس خس کرد ، اما قبلاً آرام شده بود که برانکارد از بیمارستان آمد و افراد منظم این جسد کوچک را به سردخانه بردند - بار استخوان و پوست بسیار کم است.

من پلاتونوف را دوست داشتم ، زیرا او علاقه خود را به آن زندگی فراتر از دریاهای آبی ، فراتر از کوههای مرتفع ، که ما مایل و سالها از آن جدا شده بودیم و تقریباً وجود آن را باور نمی کردیم ، یا بهتر بگویم ، به روشی که دانش آموزان به آن اعتقاد دارند ، از دست نداد. وجود برخی از آمریکا. Platonov ، خدا می داند کجا ، چند کتاب داشت و وقتی خیلی سرد نبود ، به عنوان مثال در ماه ژوئیه ، از صحبت کردن در مورد موضوعاتی که کل مردم با آن زندگی می کردند پرهیز کرد - چه نوع سوپی برای شام است یا بود ، آیا سه بار در روز نان داده می شود یا بلافاصله صبح ، چه فردا باران می آید و چه هوای صاف.

من پلاتونوف را دوست داشتم و اکنون سعی می کنم داستان او را "جذابیت مار" بنویسم.

پایان کار پایان کار نیست. بعد از بوق ، شما هنوز هم باید ساز را جمع کنید ، آن را به انبار ببرید ، آن را تحویل دهید ، صف بکشید ، از ده ده مورد مکالمه روزانه با فحش دادن کاروان ، تحت فریاد و رحمت بی رحمانه رفقای خود ، که هنوز از شما قوی تر هستند ، رفقایی که دیگر خسته و با عجله به خانه بروید و از هر تأخیری عصبانی شوید. ما هنوز باید از طریق تماس تلفنی عبور کنیم ، صف بکشیم و پنج کیلومتر به داخل جنگل برای تهیه هیزم برویم - جنگل نزدیک مدتهاست که قطع و سوزانده شده است. تیمی از چوب برها هیزم تهیه می کنند و کارگران گودال هر کدام یک چوب حمل می کنند. چگونگی تحویل چوب های سنگین ، که حتی دو نفر نمی توانند از آن استفاده کنند ، هیچ کس نمی داند. ماشین ها هرگز برای هیزم فرستاده نمی شوند و همه اسب ها به دلیل بیماری در اصطبل رها می شوند. به هر حال ، یک اسب بسیار سریعتر از یک فرد ضعیف می شود ، اگرچه تفاوت بین زندگی سابق و زندگی فعلی آن ، البته بسیار زیادتر از افراد است. اغلب به نظر می رسد ، بله ، احتمالاً این است که در حقیقت ، انسان از پادشاهی حیوانات برخاسته ، به یک انسان تبدیل شده است ، یعنی موجودی که می تواند چیزهایی مانند جزایر ما را با تمام باورنکردنی زندگی خود ارائه دهد ، سخت تر از هر حیوانی این دست نبود که میمون را انسانی کرد ، نه جنین مغز ، نه روح - سگها و خرس هایی وجود دارند که باهوش تر و با اخلاق تر از انسان عمل می کنند. و نه با انقیاد قدرت آتش - همه اینها پس از تحقق شرط اصلی تحول بود. همه چیزهای دیگر برابر ، در یک زمان معلوم شد که یک شخص از نظر جسمی ، فقط از نظر جسمی بسیار قویتر و ماندگارتر است. او مانند گربه سرسخت بود - این گفته غلط است. صحیح تر خواهد بود اگر در مورد گربه بگویید - این موجود مانند یک شخص سرسخت است. اسب نمی تواند ماه زندگی محلی زمستان را در یک اتاق سرد با ساعت ها کار سخت در سرما تحمل کند. اگر این یک اسب یاکوت نیست. اما آنها روی اسبهای یاکوت کار نمی کنند. با این حال ، آنها تغذیه نمی شوند. آنها مانند گوزن در زمستان ، برف را سم می کنند و چمن های خشک سال گذشته را بیرون می کشند. و انسان زندگی می کند. شاید او با امید زندگی می کند؟ اما او امیدی ندارد. اگر احمق نباشد نمی تواند با امید زندگی کند. به همین دلیل تعداد زیادی خودکشی رخ داده است. اما احساس حفظ نفس ، سرسختی در زندگی ، سرسختی جسمی ، که تابع آگاهی است ، او را نجات می دهد. او به همان روشی که یک سنگ ، یک درخت ، یک پرنده ، یک سگ زندگی می کند زندگی می کند. اما او سخت تر از آنها به زندگی می چسبد. و او سخت تر از هر حیوانی است.

پلاتونوف به همه اینها فکر می کرد ، در حالی که در چوبی بر روی دروازه ورودی ایستاده بود و منتظر تماس تلفنی جدیدی بود. هیزم را آوردند ، روی هم انداختند و مردم با شلوغی ، عجله و فحش دادن وارد کابین سیاه شدند.

وقتی چشمانش به تاریکی عادت کردند ، پلاتونوف دید که همه کارگران به کارشان نمی روند. در گوشه سمت راست سمت راست ، روی نانهای بالا ، با حمل یک لامپ ، یک دودخانه بنزینی بدون شیشه ، حدود هفت یا هشت نفر در اطراف دو نفر نشسته بودند که پاهای خود را به سبک تاتاری صلیب می زدند و یک بالش چرب بین آنها قرار می دادند ، کارت بازی می کردند. دودخانه سیگاری لرزید ، آتش بلندتر شد و سایه ها را لرزاند.

پلاتونوف روی لبه ی دو طبقه نشست. شانه ها ، زانوها ترک خورده ، عضلات لرزیده اند. پلاتونوف را فقط صبح به ژانخارا آوردند و او روز اول کار کرد. روی صندلی ها صندلی خالی نبود.

پلاتونف فکر کرد: "اکنون همه متفرق می شوند ، و من دراز می کشم." چرت زد.

بازی در بالا به پایان رسیده است. مردی سیاه مو با سبیل و ناخن انگشت بزرگ روی انگشت کوچک سمت چپش تا لبه تختخواب غلتید.

وی گفت: "خوب ، این را ایوان ایوانوویچ صدا کنید."

فشار به عقب پلاتونوف را بیدار کرد.

- تو ... اسم تو

- خوب ، او ایوان ایوانویچ کجاست؟ - از روی نانهای بالا تماس گرفته شده است.

پلاتونوف با چشمی خیره گفت: "من ایوان ایوانوویچ نیستم."

- او نمی آید ، فدچکا.

- چطور نمی رود؟

پلاتونوف را به درون نور هل دادند.

- فکر می کنی زندگی کنی؟ فدیا بی سر و صدا از او پرسید ، انگشت کوچک خود را با میخ کثیف روییده و جلوی چشمان پلاتونوف چرخاند.

پلاتونف پاسخ داد: "فکر می کنم."

یک مشت محکم به صورت او را به زمین انداخت. پلاتونوف برخاست و خون را با آستین پاک کرد.

فدیا با محبت توضیح داد: "شما نمی توانید از این طریق پاسخ دهید." - به شما ، ایوان ایوانوویچ ، در م taughtسسه به آنها پاسخ داده شده است؟

پلاتونوف ساکت بود.

- برو ، ای موجود ، - گفت فدیا. - برو و دراز بکش به پاراشا. مکان شما آنجا خواهد بود و اگر فریاد بزنید ، شما را خفه خواهیم کرد.

این تهدیدی پوچ نبود. در حال حاضر دو بار در مقابل چشمان پلاتونوف ، مردم با حوله - برای برخی از حساب های دزدان خود ، غرق شدند. پلاتونف روی تخته های بوی بد خیس دراز کشید.

- بی حوصلگی ، برادران ، - گفت فدیا ، خمیازه می کشد ، - اگر فقط کسی پاشنه خود را خراشیده باشد ، یا چیزی دیگر ...

- ماشا ، و ماشا ، پاشنه های Fedechka را خراش بده.

ماشا ، پسری رنگ پریده و زیبا ، هجده ساله ، در نوار نور ظاهر شد.

او کفشهای کم پشت و زرد فرسوده فدچکا را درآورد ، جورابهای کثیف پاره شده خود را با احتیاط درآورد و با لبخند شروع کرد به پاشنه پا زدن فدیا. فدیا قهقهه زد و از غلغلک خورد.

ناگهان گفت: "برو بیرون". - نمی توانید خراشیده شوید. تو نمی توانی.

- بله ، من ، Fedechka ...

- برو بیرون ، آنها به تو می گویند. خراش ، خراش. هیچ لطافتی وجود ندارد.

اطرافیان با دلسوزی سر تکان می دادند.

- اینجا یهودی بود روی "کوسوم" من - خراشید. آن یکی ، برادران من ، خراشیده شده است. مهندس

و فدیا در خاطرات یک یهودی غرق در پاشنه پا شد.

- خوب ، او ، - گفت فدیا. - چگونه چنین افرادی می توانند خراشیده شوند. با این حال ، آن را مطرح کنید.

پلاتونف را به نور بیرون آوردند.

- سلام ، تو ایوان ایوانویچ ، چراغ را پر کن ، - دستور داد فدیا. - و شب شما هیزم را در اجاق گاز قرار می دهید. و صبح - چتر نجات به خیابان. روزانه به شما نشان می دهد که کجا ریخته شود ...

پلاتونوف مطیعانه سکوت کرد.

- برای این ، - توضیح داد فدیا ، - شما یک کاسه سوپ دریافت خواهید کرد. من به هر حال یوشکی نمی خورم برو بخواب.

پلاتونوف به مکان قدیمی خود رفت. کارگران تقریباً همه می خوابیدند ، دو نفره و سه نفره پیچیده بودند - از این طریق گرمتر بود.

- ای ، خستگی ، شبها طولانی است ، - گفت فدیا. - اگر کسی رمان را فشرده کند. اینجا در "Kosom" من ...

- فیودور ، و فیودور ، و این یکی جدید ... می خواهید امتحان کنید؟

- و این ، - فدیا هوس کرد. - آن را بلند کن.

پلاتونوف بزرگ شد.

- گوش کن ، - گفت فدیا ، لبخند تقریباً سپاسگزارانه ای زد ، - من اینجا کمی هیجان زده شدم.

پلاتونوف از روی دندان های فشرده گفت: "هیچ چیز."

- گوش کن ، می توانی رمان ها را فشرده کنی؟

آتش در چشمان کسل کننده پلاتونوف برق زد. او واقعاً نمی توانست. کل سلول زندان تحقیق توسط "کنت دراکولا" در بازگویی وی شنیده شد. اما مردم آنجا بودند. و اینجا؟ برای تبدیل شدن به یک مزاح در دادگاه دوک میلان ، یک شوخی که برای یک شوخی خوب تغذیه شد و برای یک بد مورد ضرب و شتم قرار گرفت؟ همچنین یک جنبه دیگر نیز وجود دارد. او آنها را با ادبیات واقعی آشنا می کند. او روشنگر خواهد بود. او علاقه آنها را به کلمه هنری بیدار خواهد کرد ، و در اینجا ، در انتهای زندگی خود ، کار خود را انجام می دهد ، وظیفه خود را. طبق یک عادت قدیمی ، پلاتونوف نمی خواست به خودش بگوید که او به راحتی تغذیه خواهد شد ، یک سوپ اضافی دریافت خواهد کرد ، نه برای بیرون آوردن یک سطل ، بلکه برای یک کار دیگر ، نجیب تر. نجیب؟ هنوز به خراشیدن پاشنه های کثیف یک دزد نزدیکتر از روشنگری است. اما گرسنگی ، سرما ، ضرب و شتم ...

فدیا ، که لبخند شدیدی می زد ، منتظر جواب بود.

پلاتونوف گفت: "من می توانم ،" و برای اولین بار در این روز سخت لبخند زد. - می توانم فشار بدهم.

- اوه تو عزیزم! - فدیا سرگرم شد. - بیا ، اینجا صعود کن شما نان دارید فردا بهتر خواهی خورد اینجا روی پتو بنشین. سیگاری روشن کنید.

پلاتونوف که یک هفته بود سیگار نکشیده بود ، با لذت دردناک لب سیگار را مکید.

- اسم شما چیست؟

پلاتونوف گفت: "آندری."

- بنابراین ، آندری ، این به معنای واقعی تر ، سرگرم کننده تر است. مثل کنت مونت کریستو. نیازی به صحبت در مورد تراکتور نیست.

- "Les Miserables" ، شاید؟ - پیشنهاد پلاتونوف.

- آیا این در مورد ژان والژان است؟ آنها من را روی کوسوم فشار می دادند.

- سپس "Jacks of Hearts Club" یا "خون آشام"؟

- دقیقا. بیا جک هوش ، شما موجودات ... پلاتونوف گلوی خود را پاک کرد.

- در شهر سن پترزبورگ در هزار و هشتصد و نود و سه ، یک جنایت مرموز انجام شد ...

دیگر طلوع آفتاب بود که پلاتونوف کاملاً خسته شده بود.

وی گفت: "این قسمت اول به پایان می رسد."

- خوب ، عالی است ، - گفت فدیا. - چگونه او است. در اینجا با ما دراز بکشید. لازم نیست زیاد بخوابید - سپیده دم. در محل کار بخوابید. تا عصر قدرت کسب کن ...

پلاتونوف از قبل خوابیده بود.

آنها مرا به محل کار خود بردند. یک پسر قد بلند روستایی که از جک های دیروز خوابیده بود ، با عصبانیت پلاتونوف را از در بیرون هل داد.

- تو ، خزنده ، برو و نگاه کن.

آنها بلافاصله چیزی را در گوش او نجوا کردند.

آنها در حال تشکیل صفوف بودند که یک پسر قد بلند به Platonov نزدیک شد.

"به فدیا نگو که من تو را زدم. من ، برادر ، نمی دانستم که شما یک داستان نویس هستید.

- من نمی گویم ، - پاسخ پلاتونوف.

گزارش مطالب نامناسب

صفحه کنونی: 1 (کل کتاب دارای 1 صفحه است)

قلم:

100% +

وارلام شلموف
مارگیر

* * *

ما روی لاریچی عظیمی نشسته بودیم که طوفان آن را نابود کرده بود. درختان در لبه یخ زدگی به سختی می توانند زمین ناراحت کننده را حفظ کنند و طوفان آنها را به راحتی توسط ریشه بالا می کشد و به زمین می اندازد. پلاتونوف داستان زندگی خود را در اینجا - زندگی دوم ما در این جهان - برای من تعریف کرد. اخبارم را از ذکر معدن ژانخارا اخم کردم. من خودم از مکانهایی بد و دشوار بازدید کرده ام ، اما شهرت وحشتناک "Dzhankhara" همه جا را رعد و برق می زد.

- چه مدت در ژانخارا هستید؟

- با این حال ، فقط در ابتدا ، دو یا سه ماه دشوار بود. فقط دزد هستند. من تنها ... با سواد آنجا بودم. من به آنها گفتم ، "رمان های فشرده" ، همانطور که با اصطلاحات اصطلاحات قاتل می گویند ، آنها را در شبهای دوما ، کانن دویل ، والاس گفتم. برای این کار آنها به من غذا دادند ، مرا پوشیدند و من کمی کار کردم. احتمالاً شما هم یکبار از این مزیت سواد در اینجا استفاده کرده اید؟

- آیا این محکومیت است؟ - گفت پلاتونوف.

من جواب دادم: "به هیچ وجه." - فرد گرسنه را می توان بسیار بخشید ، بسیار.

- اگر زنده بمانم ، - جمله مقدس Platonov گفت ، که تمام تأملات مربوط به زمان بعد از فردا را آغاز کرده است ، - من داستانی در مورد آن خواهم نوشت. من قبلاً با این نام آشنا شدم: "افسون مار". خوب؟

- خوب شما فقط باید زندگی کنید این مسئله اصلی است.

آندره فئودوروویچ پلاتونوف ، نویسنده فیلمنامه در زندگی اول ، سه هفته پس از این گفتگو درگذشت ، او در همان حال که بسیاری کشته شدند ، درگذشت - او انتخاب خود را تکان داد ، تکان خورد و روی سنگ افتاد. گلوکز از راه وریدی ، داروهای قوی قلب می تواند او را به زندگی برگرداند - او یک ساعت یا یک ساعت و نیم دیگر خس خس کرد ، اما قبلاً آرام شده بود که برانکارد از بیمارستان آمد و افراد منظم این جسد کوچک را به سردخانه بردند - بار استخوان و پوست بسیار کم است.

من پلاتونوف را دوست داشتم ، زیرا او علاقه خود را به آن زندگی فراتر از دریاهای آبی ، فراتر از کوههای بلند ، که ما مایل و سالهای زیادی از آن جدا شده بودیم و تقریباً وجود آن را باور نمی کردیم ، یا بهتر بگویم ، همانطور که دانش آموزان معتقدند وجود برخی از آمریکا. پلاتونوف ، خدا می داند کجا ، چند کتاب داشت ، و وقتی هوا خیلی سرد نبود ، به عنوان مثال در ماه جولای ، از صحبت کردن در مورد موضوعاتی که کل مردم با آن زندگی می کردند پرهیز کرد - چه نوع سوپی برای شام است یا بود ، آیا نان سه بار در روز داده می شود یا بلافاصله صبح ، فردا باران خواهد آمد یا هوا صاف است.

من پلاتونوف را دوست داشتم و اکنون سعی می کنم داستان او را "جذابیت مار" بنویسم.

پایان کار پایان کار نیست. بعد از بوق ، شما هنوز هم باید ساز را جمع آوری کنید ، آن را به انبار ببرید ، آن را تحویل دهید ، صف بکشید ، از ده ده مورد مکالمه روزانه با فحش دادن کاروان ، تحت فریادهای بی رحمانه و توهین به همنوردان خود ، که هنوز از شما قوی تر هستند ، رفقایی که دیگر خسته و با عجله به خانه بروید و از هرگونه تأخیر عصبانی شوید. ما هنوز باید از طریق تماس تلفنی عبور کنیم ، صف بکشیم و پنج کیلومتر به داخل جنگل برای تهیه هیزم برویم - جنگل نزدیک مدتهاست که همه بریده و سوزانده شده است. تیمی از چوب برها هیزم تهیه می کنند و کارگران گودال هر کدام یک چوب حمل می کنند. چگونگی تحویل چوب های سنگین ، که حتی دو نفر نمی توانند از آن استفاده کنند ، هیچ کس نمی داند. ماشین ها هرگز برای هیزم فرستاده نمی شوند و همه اسب ها به دلیل بیماری در اصطبل رها می شوند. به هر حال ، یک اسب بسیار سریعتر از شخص ضعیف می شود ، اگرچه تفاوت بین زندگی سابق و زندگی فعلی آن ، البته ، بسیار زیادتر از افراد است. اغلب به نظر می رسد ، بله ، احتمالاً واقعاً چنین است ، که انسان از حیوان حیوانات برخاسته ، به یک انسان تبدیل شده است ، یعنی موجودی که می تواند چیزهایی مانند جزایر ما را با تمام باورنکردنی زندگی خود ارائه دهد ، که او از نظر جسمی سخت تر از هر حیوانی این دست نبود که میمون را انسانی کرد ، نه جنین مغز ، نه روح - سگها و خرس هایی وجود دارند که باهوش تر و با اخلاق تر از انسان عمل می کنند. و نه با انقیاد قدرت آتش - همه اینها پس از تحقق شرط اصلی تحول بود. همه چیزهای دیگر برابر ، در یک زمان معلوم شد که یک فرد بسیار جسمی ، تنها از نظر جسمی قوی تر و ماندگارتر است. او مانند گربه سرسخت بود - این گفته غلط است. صحیح تر خواهد بود اگر در مورد گربه بگویید - این موجود مانند یک شخص سرسخت است. اسب نمی تواند ماه زندگی محلی زمستان را در یک اتاق سرد با ساعت ها کار سخت در سرما تحمل کند. اگر این یک اسب یاکوت نیست. اما بالاخره به یاکوتسک

انتهای قطعه مقدماتی

* * *

- چه مدت در ژانخارا هستید؟

م educationalسسه آموزشی شهرداری

دبیرستان Platoshynska

منطقه پرم منطقه پرم

خلاصه درس ادبیات

در کلاس 11

سرنوشت غم انگیز یک فرد در یک کشور توتالیتر

آماده شده

معلم زبان و ادبیات روسی

پترووا النا ایوانوونا

پلاتوشینو ، 2014

موضوع درس:

… سرنوشت یک فرد در یک کشور توتالیتر

(بر اساس کتاب "داستانهای کولیما" توسط V.T.Shalamov)

اهداف درس:

بر اساس داستان های V.T. شالاموف برای کشف اینکه سرنوشت یک فرد در یک کشور توتالیتر چیست؟

سعی کنید پاسخی برای این سوال پیدا کنید: "آیا شخصی می تواند در برابر شرایط شدید مقاومت کند و انسان بماند؟"

دکوراسیون تخته:

زندگی در اعماق خود ، در زیر زمین شما جریان ها باقی مانده اند و برای همیشه همان خواهند بود - آرزوی حقیقت واقعی ، آرزوی حقیقت.

V. Shalamov - B. Pasternak

قبلاً روح اینجا دفن شده است قرار دادن بدن روی قفل. وی. شالاموف

الگو: الگو:

برج زندان شمع سوزان در سیم خاردار گرفتار شده است سیم کلمات: سرکوب بدهی کرامت کل گرایی وجدان عشق

(این کلمات روی صفحه ظاهر می شوند

در پایان درس چه زمانی

نتیجه گیری شد)

پیام موضوع درس.

کلمات کلیدی عنوان عنوان درس چیست؟

(دانش آموزان کلمات "حالت" ، "شخص" را می خوانند).

ما می فهمیم که چه چیزی در مفاهیم گنجانده شده است: "دولت" ، "دولت توتالیتر" (کلمات بر روی تخته سیاه ظاهر می شوند: سرکوب ، توتالیتاریسم). ما به این نتیجه رسیدیم که دولت قدرت است, انسان ذره ای است مردم.

چگونه این روابط ساخته می شود (دولت - شخص) ، چگونه بر سرنوشت فرد تأثیر می گذارد ، ما با استفاده از مثالهای V.T. شلموف

پیام دانشجو درباره سرنوشت V.T. شلموف (هنگام تهیه پیام ، از کتاب E. Varl Shalamov نوشته E. Shklovsky استفاده شد).

حرف معلم:

پیش روی ما فاجعه یک زندگی پیچیده ، سرنوشت یکی از شهدا ، نه خصمانه ، بلکه اردوگاه های کار اجباری آنها ، و در عین حال تنها و تکرار نشدنی استسرنوشت نویسنده در اینجا بخشی از نامه های V. Shalamov به نویسنده و شاعر مشهور B. Pasternak آورده شده است. (به سنگ نگاره توجه کنید). اینحقیقت واقعی نویسنده در داستانهای کوتاه ما را مطلع کرد. او زنده ماند تا به ما بگوید آنچه که خودش و میلیون ها نفر تجربه کرده اند.

آثار V. Shalamov را می توان "دائرlopالمعارف زندگی کولیما" نامید. هر کدام یک نام دارند ، اما همه در چرخه "قصه های کولیما" متحد هستند. این نه تنها یک نام کلی است که صحنه عمل را نشان می دهد ، بلکه همچنین ، به گفته نویسنده ، "یک داستان پرشور در مورد نابودی انسان" ، در مورد "فساد ذهن و قلب ، هنگامی که اکثریت قریب به اتفاق روز به روز با وضوح بیشتری می فهمند که معلوم می شود بدون گوشت ، بدون شکر ، بدون لباس ، بدون کفش ، و همچنین بدون افتخار ، بدون وجدان ، بدون عشق ، بدون وظیفه. "

توسط اکثریت کشف شده است ، اما آیا همه این کشف به عنوان یک قاعده شناخته شده است؟

GULAG اداره اصلی اردوگاه ها است. دولت در یک ایالت. یک سیستم کامل تخریب جسمی و اخلاقی یک شخص در اردوگاه ایجاد شد.

V. Shalamov در کتاب خود می نویسد: "بدترین حالت سرما بود. پس از همه ، فقط یخبندان بیش از 55 درجه فعال شد. ما داشتیم این 56 درجه سانتیگراد را می گرفتیم ، که توسط تف که در پرواز یخ می زند مشخص شد. گرسنگی دومین نیرویی است که فرد را نابود می کند. در 2 هفته فرد "رسید". قدرت سوم عدم قدرت است. مجاز به خوابیدن نیست ، روز کاری - 14 ساعت (سفارش در سال 1938). کتک زدن نیروی چهارم است. همه گوزن را می زنند: کاروان ، پیمانکار ، سرتیپ ، سلطان ، فرمانده گروهان. شما وقتی به دلیل کار زیاد ، بدون خواب ، در کار سخت در یخ زدگی 50 درجه ضعیف می شوید ، مرد خوبی می شوید. "

(دانش آموزان معنی کلمه "بلاتار" را توضیح می دهند که اغلب در داستان های شلاموف استفاده می شود).

ایده زندگی در کولیما از موارد واقعی تشکیل شده است:

"یک فراری که در تایگا گرفتار شد و توسط" عوامل "تیرباران شد. آنها هر دو برس را بریدند تا جسد را چند مایل دورتر برای چاپ حمل نکنند. و فراری بلند شد و خود را به کلبه ما کشاند. "

یقه باز گالری. چوبی که دروازه با آن چرخانده می شود و هفت عذاب آور به جای اسب به صورت دایره ای راه می روند. و یک نگهبان کنار آتش است. "

سخت ترین سرنوشت برای بسیاری از افراد محکوم شده طبق ماده 58 (زندانی سیاسی ، "دشمن مردم") رقم خورد.

فرمول بندی مسئله:

آیا شخصی می تواند در برابر شرایط شدید مقاومت کند و انسان بماند؟ -در اینجا س mainال اصلی وجود دارد که سعی می کنیم پاسخی برای آن پیدا کنیم.

تحلیل داستان "برای ارائه" (1956)

ما به معنای عنوان داستان پی می بریم.

نویسنده از چه ابزار هنری برای نشان دادن زندگی زندانیان استفاده می کند؟

شرح پادگان : "در گوشه سمت راست کلبه ، روی دسته های پایین ، لحاف های رنگی پهن شده بود. "کولیما" در حال سوختن - یک لامپ خانگی روی بخار بنزین "با سیم به گوشه گوشه پیچ می شود. "روی پتوها یک بالش پایین کثیف وجود داشت.".

V. Shalamov با جزئیات در مورد تولید کارت های زندان می گوید. این یک علم کامل است!

مقایسه کنید ویژگی های پرتره ورق بازی کردن:

سئوچکا– "دستی کثیف با انگشتان نازک ، سفید و غیر فعال. ناخن انگشت کوچک از اندازه ای فوق العاده برخوردار بود - همچنین شیک پوش ", "موهای بلوند چسبناک و نامرتب", "کم ، بدون یک پیشانی چین و چروک ، بوته های زرد ابرو ، دهان با کمان" – همه اینها به فیزیولوژی او کیفیت مهمی از ظاهر دزد - نامرئی بودن "داد... شارپی

نائوموف– "یک هم سیاه مو با حالتی رنج آلود از چشمان سیاه و عمیق فرو رفته"، دزد راه آهن.

ما به این نتیجه رسیدیم که Sevochka "استاد" اوضاع است. این توسط ثابت شده است خصوصیات حق چاپ ماکت شخصیت:

Sevochka: "... از بین دندانهای فشرده هیس ... با تحقیر بی پایان ..."

"... محکم گفت"

"... به وضوح گفت"

Naumov: "... سو abuseاستفاده ای بی صدا با صدای بلند رخ داد ..."

"... نائوموف به زور گفت:"

"... فریاد نائوموف"

"..به زحمت گفت ..."

چه "اندیشه ای در مغز نائوموف چشمک زد"؟

نائوموف تصمیم گرفت در مورد چیزهای گارکونوف ، مهندس نساجی بازی کند که طبق ماده 58 به عنوان دشمن مردم به کولیما آمد. سخنان او بدبینانه به نظر می رسد: "بیا ، شلیک کن".

چگونه رفتار نائوموف را توضیح می دهید: او فقط تحقیرآمیز لطف طرفدار Sevochka را لعنت کرد و اکنون گارکونوف را تحقیر می کند؟

ژاکت برای او چه معنایی دارد؟

(این رشته ای است که او را با زندگی قدیمی اش پیوند می دهد و امید به زنده ماندن را می دهد).

این موضوع نازک بود ، مانند یک زندگی انسانی بی دفاع ، یک اسباب بازی در دست غیر انسان ها. یک پاراگراف - سرنوشت یک فرد ، گذشته ، حال و آینده او. این مهارت شلموف به عنوان نویسنده است.)

چه خطوطی شما را به ویژه شوکه کرد؟

("ساشکا دستهای مرده را دراز کرد ، زیر پیراهنش را پاره کرد و ژاکت را روی سرش کشید. ژاکت قرمز بود و خون روی آن به سختی قابل مشاهده بود. سووچکا ژاکت را با احتیاط در چمدان تخته سه لا جمع کرد تا انگشتانش کثیف نشود." به عنوان یک پدیده مشترک که فاجعه خود را از دست داده است).

گارکونوف کشته شد. آیا قاتل مجازات خواهد شد؟

ما به ابتدای داستان توجه می کنیم: "ما با اسب Naumov کارت بازی کردیم. نگهبانان وظیفه هرگز به پادگان اسب سواران نگاه نمی کردند ، و خدمات اصلی خود را به درستی در مراقبت از محکومین طبق ماده 58 در نظر می گرفتند. به عنوان یک قاعده ، به اسب ها ضد انقلابی اعتماد نمی شد. "

این داستان شما را به فکر چه انداخت؟

حرف معلم:

داستان بعدی نیز در مورد قدرت "آشوب گران" بر "دشمنان مردم" است.

ارجاع: "بلاتار - امتناع از کار ، دشمن ابدی هر کشوری ، ناگهان به یک دوست دولت تبدیل می شود ، و تبدیل به یک هدف مجدد می شود" ("داستانهای کولیما"). به دلیل درصد بالایی از کار ، این زندانیان (دزد ، قاتل ...) از زندان آزاد شدند. معلوم شد که "دوستان مردم" ، که معلوم شد مرتکب مجرمی می شوند ، رسماً هنجار 300٪ را برآورده می کنند و در معرض آزادی زودرس هستند. و 300٪ خون شخص دیگری است. هرکسی که به جرم داخلی محکوم شود ، می دانست که جرم وی در اردوگاه اصلاً جرم محسوب نمی شود. برعکس ، قاتل زندانی حمایت دولت را احساس می کند - بالاخره او "یک فرد روزمره" است ، و دشمن مردم نیست.

دولت "دوستان" مردم را آموزش مجدد کسانی که تحت ماده 58 به کولیما آمدند ، سپرد.

تحلیل داستان "جذابیت مار" (1954)

این داستان درباره چیست؟

بر اساس گفته های نویسنده ، بیایید یک روز از زندگی زندانی پلاتونوف را تصور کنیم.

"پایان کار پایان کار نیست. پس از بوق ، لازم بود که ساز جمع شود ، آن را به شربت خانه برد ، تحویل داد ، صف کشید و برای تهیه هیزم پنج کیلومتر به داخل جنگل رفت. " احساس ناامیدی ایجاد می شود ، به نظر می رسد که هرگز برای بدن خسته استراحت وجود نخواهد داشت. Platonov در مورد استقامت انسان تأمل می کند: "یک اسب نمی تواند یک ماه از زندگی محلی خود را در یک اتاق سرد با ساعات زیادی کار در سرما تحمل کند ... اما یک مرد زندگی می کند ...".

چرا؟

پاسخ این س questionال را در افکار پلاتونوف می یابیم: "... او به زندگی چسبیده است."

چرا پلاتونوف پس از یک روز سخت قادر به استراحت در پادگان نیست؟

گفتگوی پلاتونوف با Fedechka را بخوانید. چه چیز تکان دهنده ای است؟

مانند داستان قبلی ، فدچکا یک دزد ، استاد اوضاع است.

فدچکا پلاتونف را ایوان ایوانوویچ صدا می کند ، برای او افرادی مانند پلاتونوف ، ایوان ایوانوویچ ، با این کار افراد را شخصی می کند ، آنها برای او موجوداتی هستند: "برو ، موجود. برو دراز بکش به پاراشا. جای شما خواهد بود و اگر فریاد بزنید ، شما را خفه خواهیم کرد ... ".این تکان دهنده است.

شلموف از پسوند کوچک کننده - محبت آمیز به نام خود استفاده می کند. این کنایه از نویسنده است.

پلاتونوف چه حسی دارد؟

آیا او راهی برای نجات دارد؟

سرنوشت تنها فرد باسواد در معدن وحشتناک است. او مجبور می شود سارقان دوما ، کانن دویل را بازگو کند ... برای این او تغذیه می شود ، لباس می پوشد. این یک تحقیر به خاطر یک کاسه "سوپ" است که Fedechka به او اعطا می کند ، زیرا او یوشکا نمی خورد.

"یک فرد گرسنه می تواند بسیار بخشیده شود ،".

بچه ها چطور؟

معنی عنوان داستان چیست؟ آیا پلاتونوف در نقش افسونگر مار موفق شد؟

حرف معلم:

مجمع الجزایر گولاگ یک هیولای وحشتناک و سیری ناپذیر است. تقریباً تمام داستان های V. Shalamov حاوی مرگ است.

داستان به سیلی محکمی در چهره تبدیل شد "سنگ قبر کلمه".

قرائت رسا توسط بخشی از داستان توسط دانش آموز.

- چه چیزی شما را از این داستان هیجان زده کرد؟

خطوط به ویژه چشمگیر هستند:

"- و من ، - و صدای او (ولودیا دوبروولتسف) آرام و عجول بود ، - دوست دارم یک کنده شوم. یک کنده انسان ، می دانید ، بدون دست ، بدون پا. آنوقت من قدرت این را پیدا می کردم که برای هر کاری که با ما می کنند ، به صورتشان تف بیندازم ... ».

در پس زمینه موسیقی ، دانش آموز شعری از V. Shalamov را می خواند:

این سنگ خاکستری را رول کنید مسدود کردن راه و به اعماق غار بروید به رنج من نگاه کن
زنجیر شده به صخره ای با زنجیره ای زنگ زده و شبیه یک مرده است این درد قرن هاست پایانی وجود ندارد.
سرنوشت ما یک ماسک ساده است آن سرنوشت بزرگ ، بزرگ. قصه های یکی که از ترس تبلیغات ، برده هایی که به دیوار زنجیر شده اند.
خلاصه درس: - آیا شخصی می تواند در برابر شرایط شدید مقاومت کند و انسان بماند؟ دانش آموزان به سخنان V. Shalamov توجه می کنند: "اینجا روح زودتر دفن می شود و بدن را روی قفل می گذارد." - چه چیزی به انسان قدرت می دهد؟این کلمات روی تخته ظاهر می شوند: وظیفه ، عشق ، صبر ، عزت ، وجدان. - قبل از عنوان موضوع درس علامت سوال گذاشته می شود. بنابراین سرنوشت یک فرد در یک کشور توتالیتر چیست؟- فاجعه او چیست؟
مشق شب: مقاله "تأملات من بعد از درس".

لیست ادبیات استفاده شده

1. از "دفترهای کولیما" ، (1956-1937): شعر // بنر. 1993. شماره 1

2. "مکالمات درباره مهمترین چیز ...": مکاتبات بین BL Pasternak و VT Shalamov / Publ. ، ورودی. کلمه و نظر. I. Sirotinskaya // جوانان. 1988. شماره 10.

3. شلاموف V.T. داستانهای کولیما / انتشارات I. Sirotinskaya // جوانان. 1988. شماره 10.

4. Shklovsky E.A. "وارلام شلموف". - م.: دانش ، 1991