نام:خلاصه داستان کازکا "کولوبوک" (با استفاده از روش منحصر به فرد مدل سازی) برای یک گروه جوان دیگر
نامزدی:مهدکودک کودکان، یادداشت هایی برای گرفتن، GCD، فیلم پیشرفته، گروه دوم نوجوانان

پوسادا: راننده دسته اول صلاحیت
محل کار: MBDOU "مهد کودک شماره 124" نوع ترکیبی
محل Roztashuvannya: شهر دزرژینسک، منطقه نیژنی نووگورود

خلاصه داستان Kazka "Kolobok"
(با استفاده از روش مدلسازی ویکورستان)

زاودانیا:مکان یک افسانه معروف را به کودکان یادآوری کنید، کودکان را تشویق کنید که از استاد کلمات و عبارات پیروی کنند، عشق به داستان را کشف کنید. کلمات را در گفتار کودکان فعال کنید: بلند (دوگی وخا)، خاکستری، بد، کلیشه ای، عالی، سنگ معدن، حیله گری، قهوه ای، شاد، گلگون، زرد. کودکان را تشویق کنید تا گزاره های جدید یاد بگیرند. صدای vim [w] را ایمن کنید.

چهارشنبه:یک اسباب بازی - یک نان، یک کتاب با یک افسانه، مدل هایی برای نمایش افسانه، کارت های کوچک با مدل هایی برای کودکان، یک تکه مقوا سبز.

Sp-bi:کلمه هنری یک معما، یک گفتگو، یک غذا، یک نگاه، یک تربیت بدنی، یک لحظه شگفتی است

تکان دادن سر:

- بچه ها، بیایید با شما در گروه Bulbashka بازی کنیم. کنار دایره بایستید.

میخور را منفجر کن

منفجر کردن عالی

اینجوری خودتو گم کن

و ترکیدن نکنید

ترکیدن میخور: ش – ش – ش.

"ما زیاد با شما بازی کردیم، اما اکنون سعی کنید معما را حدس بزنید."

به پایان نرسید

غلت زدن در طول مسیر.

- این یک نان است.

- درسته، نان است. کودکان شگفت زده خواهند شد و تبر و شراب.

- سلام بچه ها.

- سلام کلوبوک.

- شگفت زده شوید که چه نان شعله ور، شاد، گرد. دنیس، چه نان.

- نان گرد. (نان مبارک).

- نان چه شکلی است؟

- نان شبیه کیسه. (روی توپ)

- درست است، نان شبیه به کیسه (توپ).

- از گلگون بودن گونه ها و سفیدی نان شگفت زده شوید.

- کاتیا، گونه های نان چیست؟

- لپ گلی.

- درست است، گونه های گلگون و نان سفید.

- تو نان سرت چیه؟

- یک کلاه نان سفید روی سرم است.

- درسته، یه نان سفید روی سرم هست.

- کلاه چه رنگی است؟

- کلاهک چروونا

- درست است، یک کلاه قرمز روی سر یک نان سفید.

- بچه ها، کلوبوک، می خواهید چیزی بگویید.

"من اینطور نیامدم، اما برایت کتاب آوردم، آنجا."

- بچه ها، چه اهمیتی دارید، این کتاب درباره چه کسی است؟ تعجب می کنم که چه کسی کتاب ها را نقاشی کرده است؟

- این یک کتاب در مورد کولوبوک است.

- درست است، این یک کتاب در مورد کلوبوک است.

- بیایید داستان "Kolobok" را حدس بزنیم و با کمک کارت های جذاب نشان دهیم. روی صندلی ها بنشین و تو کولوبوک با پسرها بنشین و به قصه گوش کن.

بیایید Kazka را برای کارت های اضافی - مدل ها حدس بزنیم.

-کلوبوک با چه کسی برخورد کرد؟

- شبیه مادربزرگ و پدربزرگ است.

- درست است، من مادربزرگ و پدربزرگ را می بینم (من مادربزرگ و پدربزرگ را گذاشتم).

- بیایید به مادربزرگ کمک کنیم تا نان درست کند.

مادربزرگ با ورز دادن خمیر شروع کرد و خمیر را تراشید و خمیر را ورز داد و خمیر را همینطور مخلوط کرد و نان را پهن کرد و گذاشت تا خنک شود.

- آفرین برای کمک به مادربزرگ ها.

- محور مانند یک نان viishov است (من نان را نشان می دهم).

- چه رنگ دسته ای.

- دسته ژوتی.

- درسته، یه مشت ژوتی. این یک نان خواهد بود.

"وقتی مادربزرگ و پدربزرگ بیرون می آیند، نان کجا می رود؟"

- بخیه جنگل را به جنگل پیچاند.

- درست است که بخیه جنگل را به جنگل منتقل کنید.

- کیست که نان کوچک ما در مسیر جنگل گیر کرده است؟

- اون خرگوش روی بخیه جنگل گیر کرده.

- ژاکت چه رنگی است؟

- دسته خاکستری

- این خرگوش است. خرگوش چی داره؟

- خیلی وقته.

- درسته، اون یه دختر قدیمیه.

- درست است، Zustriv Kolobok Vova.

- ژاکت چه رنگی است؟

- دسته خاکستری

- تسه ووک خواهد بود.

- چه کسی روی کوک کولوبوک گیر کرده است؟

- جادوگر

- پس جادوگر کلوبوک را گرفته است.

- ژاکت چه رنگی است؟

- ژاکت قهوه ای.

- این یک جادوگر خواهد بود. بزرگ، قهوه ای.

- چه کسی کولوبوک دارد؟

- چانترل.

- آن چنترل کوچک زستریو.

- ژاکت چه رنگی است؟

- دسته نارنجی

- روباه خواهد بود.

- آفرین، اسم همه موجودات را مثل نان زوستریوسیا گذاشتند.

فیزکولتخویلینکا.

- بیایید با کلوبوک بازی کنیم، بیایید وانمود کنیم که قهرمانان افسانه مانند کولوبوک zustrivsya هستیم. همه از کولوبوک خارج شوند. یک، دو، سه ما خرگوش شدیم (برش مثل خرگوش). دوباره به عنوان یک عروسی (تقلید از ارتش سرگردان). یک، دو، سه جادوگر شدیم (تقلید از جادوگران یک جادوگر). و اکنون ما روباه های کوچک حیله گر هستیم (تقلید از روباه های خروشان).

- آفرین بچه ها، همه قهرمانان داستان را نشان دادید.

- بچه ها، بیایید دوباره افسانه را حدس بزنیم و با کمک کارت های جذاب نشان دهیم. روی صندلی ها بنشینید.

داستان داستان کاملاً برنده است (2 کودک کارت می گذارند). بچه‌های دیگر کارت‌هایی را در گالی سبزشان به نمایش می‌گذارند.

- اوه بچه ها من خیلی پسر بدی هستم. چگونه می توان دروغ گفت؟

- روباه رو گول بزن

- درست است، روباه را فریبنده. اگر نان روی دماغ روباه ننشیند، نان به دست مادربزرگ و پدربزرگ خواهد رفت. آه، چه نان کوچولوی حیله‌گری که گوش‌ها را فریبنده است. نان برازنده قزاق است.

- بله، من واقعا لیاقتش را داشتم. شما بچه ها فکر خوبی به ذهنم رسید که من روباه را فریب دادم. حالا میرم پیش مادربزرگ و پدربزرگ. خداحافظ بچه ها

- به پسر بزرگ.

خلاصه درس

با توجه به آگاهی کسانی که رفته اند

فیلم ta rozvitku

«داستان «کلاه قرمزی کوچولو» به کمک دوربین‌های متحرک»

هدف:

مهارت های کودکان را توسعه دهید و با جدول یادگاری تمرین کنید.

توانایی آشکارسازی قهرمانان افسانه را در مکان ایجاد کنید و

همیشه راه های مختلفی برای رهایی از موقعیت های مشکل ساز وجود دارد.

ادغام دانش Kazka "Chervona Cap"؛

مهم است که به صحبت های همسالان خود گوش دهید و حرف های خود را درک کنید

تنظیم شخصیت های اصلی برای ارائه دلایل برای قضاوت خود.

توسعه ارتباطات، ارائه پیشنهادات صحیح

جلوی ربات : خوانش افسانه چارلز پرو "کلاه قرمزی"، بررسی تصویرسازی و زیبایی آنها، به تصویر کشیدن صحنه های اطراف، نمایش "چه جور افسانه هایی"، حفظ شعر "آهنگ کوچک" ی.موریتز. درباره یک افسانه»

مواد : کتاب C. Perrault "کلاه قرمز"، جدول یادگاری، کلاه ووکا و کلاه قرمزی.

مشغول بمان :

بچه ها! امروز افسانه‌ای را که می‌شناسید به شما می‌گوییم و بیایید آن را بازگو کنیم. و ما را در این سفره بارویستا یاری کنید.

چقدر اهمیت می دهید که قزاق چگونه در جدول ظاهر می شود؟("کلاه چروونا")

توضیح دهید که افسانه "کلاه چروونا" چیست؟(دختری روی کلاه قرمزی، ووک، مسیر طولانی و کوتاه، مادربزرگ، جنگل سپس)

ما قهرمانان زیادی داریم که می شناسید. چه کسی؟(ووکا، دختر کوچک، مادربزرگ)

اشیا برای ما آشنا هستند. اشیاء چیست؟(بودینوک، جنگل، مسیرها، روشنیتسیا)

و همه شخصیت‌ها در «کلاه قرمزی» گم شده‌اند.

بیایید از آنچه روی پوست میز نقاشی شده است شگفت زده شویم.(به بچه ها زنگ بزن)

اکنون، بیایید شروع کنیم به فاش کردن داستان، میز ویکوریست.

شما می توانید یک کازکا را اینگونه شروع کنید: "روزی روزگاری دختر کوچکی در یک روستا زندگی می کرد ..."

(سخنرانی زراسکووا:

دختری در یک روستا زندگی می کرد. اسمشان کلاه قرمزی بود. مادربزرگ یک پای آن طرف آورد. من در جنگل هستم و در جنگل هستم. فهمیدم مادربزرگ زنده است و در یک مسیر کوتاه فرار کردم. کلاه قرمز راه زیادی را طی کرد. او با بی وجدان بیرون آمد و بلیط جمع کرد. اومدم خونه مادربزرگم. ووک کلاه قرمزی مادربزرگ را بافت. هیزم شکن به خانه آمد. آنها گرگ را چکش زدند و کلاه مادربزرگ و چروونا را درآوردند.)

مارپیچ به نمادها، سه کودک آشکار می شوند.

وعده های غذایی روزانه:

اسم دختر چی بود؟

کلاه قرمزی چه کسی را گرفت؟

گرگ از کدام راه فرار کرد؟

چه کسی کلاه قرمزی مادربزرگ را دزدید؟

فیزیک خولینکا .

کازکا با یک جنگل به سمت محل راهپیمایی می کند

هدایت کازکو با دست، دست ها به پهلو

قزاق از رودخانه ها نشسته است و با دستان خود از اسب تقلید می کند

ماشین ها مانند ماشین های رانندگی هستند

دروازه ها بر روی خراش ها بلند شده اند، دست ها به صورت تصویر شده اند

کازکا عاقل و زیباست، اخم می کند و دستانش را بالا می اندازد

با ما، تقریباً انگار دست‌هایمان به سینه‌هایمان فشار داده شده است

(یک تصویر نشان می دهم)

از این عکس شگفت زده شوید

کدام قسمت از افسانه در اینجا به تصویر کشیده شده است؟(زستریش کلاه قرمزی و ووکا)

بچه ها! دریابید که ما به این افسانه رسیده ایم و قهرمانان آن شده ایم.

(از کارینا و گلیبا می خواهم که صحنه کلاهک سوستریا چرونویا و گرگ را نشان دهند. بچه ها کلاه ها را می گذارند و این صحنه را بازی می کنند)

بچه ها! کلاه قرمز کوچک ووا را به دنیا آورد. چرا باید ترسو باشیم؟ چگونه می توانم به مادربزرگم کمک کنم؟(انواع کودکان: 1 ) می توانید از تلفن مادربزرگتان استفاده کنید؛ 2) ارسال تلگرام و...)

بنابراین، شما می توانید به مادربزرگ تلگرام بفرستید. در تلگرام چه بنویسیم؟(گوش کودکان: "مادربزرگ، مراقب باش. برو برو")

درباره کدام قهرمانان قزاق می نویسید؟(مامان کلاه قرمزی)

و برایش چه بنویسیم؟ (شما نمی توانید یک کودک را به تنهایی به جنگل راه دهید، کودک ممکن است در جنگل آسیب ببیند، ممکن است مورد حمله حیوانات وحشی قرار گیرد و غیره)

بچه ها! من واقعاً خوشحالم که شما اینقدر به قهرمانان افسانه اهمیت می دهید. پس چگونه امروز درآمد کسب کردیم؟(انواع کودکان : کودکان اجازه ندارند به تنهایی به جنگل بروند. از این پس، دیگران باید در شرایط سخت به کمک بیایند.)

در هر صورت خیر بر شر غلبه می کند. محور پس از همه، ما عاشق افسانه ها، که در آنها همه چیز به پایان می رسد.

کودک در حال خواندن آیه است.

و برای من و برای تو

قزاق ها دسته دسته می دوند

قصه های عاشقانه

برای توت شیرین تر

خورشید کاستیا می سوزد

عدالت از او ناکام است

کازکا عاقل و زیباست

در فضای باز همه جا قدم می زند.

چراغ متصدی بار
خلاصه فعالیت "سفر به کازکا "Chervona Cap" (دوست یک گروه جوان)

خلاصه درس« سفر به کلاهک Kazka Chervona» (2 گروه جوان)

زاودانیا:

در مورد آن بخوانید کازکا با تصویر، تصاویر قهرمانان. یک زبان گفتگوی ایجاد کنید، زبان خود را با دانش آموزان غنی کنید. مفهوم قرارگیری بلند - کوتاه و جادار در بالا - پایین، چپ دست - راست دست را ایمن کنید. عشق Vikhovuvati تا آخرین کلمه.

مواد: پاکت با تصاویر قهرمانان. قزاق ها، اسباب بازی های کویتکا و بلیزارد، تئاتر رومیزی » ، 2 دوخت رنگی مختلف آبی کبوتری و chervona برای پوست کودک، تزیین روی آرکوش با تصاویر وکا، بودینوچکا، مسیرهای طولانی و کوتاه برای پوست نوزاد، پلاستیلین، کواس و نخود.

جلوی ربات: اتاق مطالعه قزاق ها»

فعالیت فعالیت:

بچه ها از قبل وارد می شوند گروهبرای آرام کردن موسیقی، روی میز نزدیک چوب بنشینید. رانکویوم خوش آمدی: به ترتیب بشینیم یکی یکی سالم بگیم تنبلی هم نیستیم، سلام به همگی و ظهر بخیر! به محض اینکه پوست شما بخندد، یک صبح بخیر آغاز می شود!

ویخواتل: بچه ها بیایید تنها بخندیم (بچه ها خواهند خندید و حالا بیایید لب هایمان را با نی سوراخ کنیم و برای دوستانمان یک بوسه خداحافظی بفرستیم. (کودکان 2-3 بار به سمت راست حرکت می کنند). آفرین، حالا بیایید چشمانمان را بیدار کنیم، شگفت زده شویم، بدون اینکه سرمان را برگردانیم، سربالایی، پایین، چپ دست، راست دست (2-3 بار تکرار کنید) . آفرین بچهها! حالا بیایید حدس بزنیم چگونه کازکوواخرس قصد داشت به سالگرد صعود کند! ژیمناستیک انگشت "خرس و سالگرد": میشا در همان زمان به جلو خزید تا شگفت زده شود ( "برو"انگشتان از پایین به سر). رپتوم یک ساله آنها گفتند: بوم! (یک باوونا بالای سرش، میشا در حال اخم کردن به شاکربرت (شویدکو "اجرا کن"انگشتان از سر تا پا). تا سه مرحله تکرار کنید.

ویخواتل: آفرین بچهها! (در به صدا در می آید، خدمتکار به در می آید و پشت سرش پاکت نامه ای با عکس های قهرمانان می گیرد. قزاق ها» ). بچه ها، این پسر کوچولو این پاکت را برای ما آورده است، ببینیم داخل آن چیست! فرزندان: بیا! پاکت را باز می کنیم و تصاویر را حذف می کنیم. ویخواتل: بچه ها اینم عکس ها (نوزادان را به بچه ها نشان می دهد). و شما نمی دانید کدام قهرمانان کدام هستند؟ قزاق ها? فرزندان: » ویخواتل: درست است، آفرین بچه ها! بذاراینو بهت بگم کازکا، و شما به من کمک خواهید کرد.

ویخواتل نشان می دهد کازکا، ویکوریست و تئاتر رومیزی در طول مسیر قزاق هابرای بچه ها غذا تهیه کنید

V.: -روزی روزگاری دختری زندگی می کرد. مادربزرگ آن را دوخت کلاه قرمز, і کلاه لبه داراو آنقدر شایسته دختر شد که برای همیشه شروع به پوشیدن او کرد. و همه در روستا شروع به صدا زدن دختر کردند » . بالاخره مادربزرگم مریض شد و مادرم مرا فرستاد کلاه قرمزی را برای مادربزرگ بیاور. چه چیزی برای مادربزرگ بیاورم؟ انواع فرزندان: پیریژکی و گورشچیک اولیا. V.: -درست است. و دختر پیش مادربزرگش افتاد. و جاده خانه مادربزرگ از میان جنگل می گذشت. من اگر کلاه قرمزی رفت پیش مادربزرگ، کسی آنجا هست؟ انواع فرزندان: ووکا! V.: - بله، ووکا! در مورد Vovk چطور؟ فرزندان: - عصبانی، گرسنه، خاکستری، دندوندار، و غیره. V.: آفرین! آ یاکا کلاه Chervona? فرزندان: کوچک، خوب، مهربان V.: - درست است، آفرین! ووک حتی بیشتر از آن که بتواند دختر را بخورد گرسنه بود، زیرا هیزم شکن ها در فاصله کمی کار می کردند. هیزم شکنان چه کسانی هستند؟ فرزندان: کسی که در جنگل چوب خرد می کند V.: - ووک پرسید کلاه قرمزی، کجا میری؟ و دختر ازدواج کرد؟ فرزندان: چی میخوای ببینی مادربزرگ مریض شد V.: Vovk درخواست: "مادربزرگت کجاست؟". و دختر تأیید کرد که مادربزرگش در پشت جنگل، در خانه کوچک پشت آسیاب زنده است. و بعد نشان دادن کلاه قرمز, کدام مسیر را باید طی کنید و مسیر دیگر را به زندگی روزمره مادربزرگ خواهید رفت! گرگ کدام مسیر را طی کرد؟ کلاه قرمزو چگونه فرار کرد؟ فرزندان: فرار خود کوتاه است و کلاه قرمزبا رفتن به یک سفر طولانی پ.: درست است، آفرین! و محور دارای 2 خط آبی و chervona، یک روز، روز دیگر chervona. آیا بعد از شام بوی تعفن می آید؟ فرزندان: قتل عام Dovga کوتاه است. V.: و یاک مهم است، یاک دووگا است، و یاک کوتاه است؟ فرزندان: سطح آن را بالا، یکی را روی دیگری قرار دهید P.: بیایید آن را بالا ببریم. (کودکان بخیه ها را صاف می کنند و یکی را روی دیگری می گذارند و دوخت را باز می کنند تا کوک آبی کوتاه شود و چروونا دووگا). چقدر خوب شدی! من محور ووک از طریق یک جاده کوتاه به خانه کوچک مادربزرگ فرار کردم و کلاه قرمزی رفت. آهسته راه رفت و کارت های کوچک را جمع کرد. محور 1 شل شد گارناطوفان برف با گل بازی می کند. بیایید با آنها بازی کنیم! Gra متلیک و گل کوچولو: گل چشمانش را می بندد و پرواز نکن در حالی که طوفان برف طوفان برف سفید پرواز می کند و بچه ها پیشنهاد می دهد، جایی که طوفان برف است - بالای نقل قول، زیر نقل قول، راست دست، چپ دست. V.: آفرین، پسران! و در آن ساعت ووک به سمت خانه مادربزرگ دوید و در را زد. - "کی اونجاست؟"مادربزرگ خوابید. - "من اینجام، کلاهک چروونا!» Vіdpov Vovk. - ووک دستش را روی برسش گذاشت، درها باز شد، داخل غرفه شلوغ شد و به مادربزرگ زد! لباسامو عوض کردم آروم دراز کشیدم و شروع کردم به چک کردن کلاه قرمز. آ کلاه قرمزی از جنگل گذشت. چه نوع حیواناتی دور روباه آویزان هستند؟ فرزندان: گرگ ها، خرگوش ها، روباه ها، جادوگران و غیره. V.: درست است، بیایید با حیوانات بازی کنیم. فیزکولتخویلینکا خرگوش ها ورزش را متوقف می کنند V.: دختران دیوانه! خوب، از من به خانه مادربزرگ! او در زد. - "کی اونجاست؟"با خوابیدن ووک و تغییر صدایش. - "من اینجام، کلاهک چروونا!» – فرزندم چکش را بکش، در را باز کن و اطاعت کن!برس را گرفت، در را باز کرد و اطاعت کرد. او رفت، قدرت تخت و شد پرسیدن: - مادربزرگ، چرا گوش های خوبی داری؟ - "این فقط کمی از تو زیباتر است، فرزندم!" - "بزرگ، چرا اینقدر چشمان درشت داری؟" - این از باچیتای تو بهتر است فرزندم! - "بزرگ، چرا اینقدر دست های بزرگ داری؟" - "چه راه بهتری برای در آغوش گرفتن تو، فرزندم!" - "بزرگ، چرا اینقدر دندان های بزرگ داری؟" - "چه بهتر که به تو بگویم، فرزندم!"من Vovk prokovtnuv کلاه قرمز! هیزم شکن ها از نزدیک رد می شدند، صدایی را حس کردند، به کلبه رفتند و شروع به خش خش کردن کردند. کلاه قرمزی برای مادربزرگ! و گرگ را به باغ وحش بردند! اینجا من kazki kіnetsو هر کسی که شنید - آفرین! مفتخر شدی کازکا? فرزندان: خیلی بهتر! پ.: و من نقاشی می کشم، جایی که یک سفر طولانی و یک مسیر کوتاه وجود دارد. مسیر را با پلاستیک و نخود برای مدت طولانی خط بکشیم تا دویدن روی آن برای گرگ سخت نباشد!

بچه ها پشت میزها می نشینند و خانه را تمام می کنند.

V.: آفرین، پسران! گیر کردند! بیایید در یاکو حدس بزنیم ما امروز یک کازکا مصرف کردیم? فرزندان: » V.: چرا باید به شما بگویم؟ کازکا? انواع فرزندان: آنچه را که نمی توانید به بیگانگان بگویید، نمی توانید به غریبه ها بگویید کجا زندگی می کنید. V.: دختران دیوانه! همه به خود آمدند، زحمت کشیدند! آفرین!

انتشارات با موضوع:

فیلمنامه مقدس است "کلاه Chervona at the New Year's Fox" (گروه ارشد) یک صبح شاد سال نو. هدف: آموزش کودکان به سنت.

هدف: تحکیم مفهوم غنا، یک؛ آموزش برای متمایز کردن تعداد اشیاء: "بیشتر"، "کمتر"، "سبک". مهر.

معلم پیش دبستانی: Vitkovska L. I. خلاصه داستان فیلم NOD Shodo rozvitku "سفر به کازکوی" دوست گروه جوان Zavdannya: Rozvivati.

چکیده NOD "جاده به جنگل های بهار" (دوست یک گروه جوان تر)متا: ایجاد ذهن برای گسترش و تقویت درک کودکان از تغییراتی که در بهار در طبیعت رخ می دهد، در مورد نور ایجاد شده از جنگل.

چکیده OOD با ریاضیات همراه با پدران "سفر به قزاق برای ایوانکوم" (یکی از دوستان گروه جوان)خلاصه داستان OOD Together with the Fathers "برای ایوانکو به قزاق سفر کنید." توسعه شناختی. گروه جوان. Meta Capture of Fathers.

خلاصه درس ادغام باز "سفر به افسانه "ریپکا" (گروه جوان دیگر)خلاصه ای از یک فعالیت باز برای دومین گروه جوان "سفر در امتداد رودخانه قزاق" یادگیری: - توسعه اجتماعی و ارتباطی: توسعه spilkuvannya.

خلاصه درس با آگاهی از دنیای زائد "گروه من" (یکی از دوستان گروه کوچکتر)خلاصه درس: آگاهی از نور اضافی موضوع: «گروه من» درس: مکان مناسب (اتاق جلو، محل استراحت،...) را به کودکان یادآوری کنید.

خلاصه درس برای توسعه پدیده های ریاضی در گروه میانی "سفر به افسانه "Chervona Cap"موضوع فعالیت: سفر به کازکا “Chervona Cap”. متا: شکل دادن و تثبیت دانش ریاضی کودکان. Zavdannya: Osvitni:.

خلاصه درس برای توسعه فیلم "سفر برای افسانه "Teremok" (دوست یک گروه جوان)خلاصه درس برای توسعه ارتقای یک دوست از گروه جوان موضوع: کاوش در افسانه "Teremok". متا: رشد زبان شناختی در کودکان

سناریو ranku-kazki تا 8 Bereznya "Chervona Shapochka" (دوست یک گروه جوان)سناریوی صبح - kazki "Chervona Cap" (گروه دوم جوانان). (بچه ها با موسیقی متن "چقدر طولانی، طولانی، طولانی" وارد سالن می شوند و می ایستند).

تصویر کتابخانه:

فعالیت بسیار روشن‌کننده با کودکان در سنین پیش دبستانی پس از افسانه C. Perrault "The Little Red Riding Hood"

نویسنده.ماکاروا نادیا لئونیدیونا، معلم مؤسسه آموزشی پیش دبستانی کودکان، مهدکودک کودکان از نوع ترکیبی شماره 30 کیپن، منطقه لنینگراد.
شرحمن خلاصه ای از یک فعالیت بسیار آموزنده را با بچه های گروه مقدماتی بر اساس افسانه C. Perrault "The Little Red Riding Hood" ارائه می کنم. این کار برای مربیان پیش دبستانی که با کودکان این گروه سنی کار می کنند مفید خواهد بود.
هدف
به توسعه یک زبان گفتگوی ادامه دهید. کسب دانش از افراد خلاق شکل گرفته؛ تخیل، تفکر خلاق و واقعیت را توسعه دهید.
زاودانیا
اوسویتنی
1. آموزش قصه گفتن بر اساس یک سری نمادها را به کودکان ادامه دهید.
2. دانش کودکان را در مورد قوانین رفتار در اطراف روباه تقویت کنید.
3. كودكان را تشويق كنيد كه پرندگان را بر اساس روش تهيه غذا به گروههاي مختلف تقسيم نمايند. بین ماهیت غذا، نحوه به دست آوردن و نحوه تولید آن ارتباط برقرار کنید.
4. دانش کودکان در مورد حفظ حیوانات را برای ذهن طبیعی آنها و حفظ حیوانات قبل از زمستان روشن کنید.
در حال توسعه
1. ذهن راس ها و حیوانات جنگلی را توسعه دهید.
2. ذهن خلاق تری را در کودکان پرورش دهید.
ویخونی
1. به رشد مهارت های رفتاری ارتباطی در کودکان ادامه دهید (با افراد دیگر در تماس باشید، به صحبت های دیگران گوش دهید).
2. کودکان Vykhovuvati بیش از قبل از طبیعت.
مواد
نمادهایی برای بازگویی داستان.

پرتره کلاه Chervona.
کتاب های راهنمای بازی های آموزشی: "چگونه در جنگل رفتار کنیم؟"، "قارچ ها را پیدا کنید" (قارچ های طبیعی، غیر طبیعی)، "موجودات"، "چه کسی چه چیزی می خورد؟".
لباس های کلاه و ووکا Chervona.
این دیسک حاوی ضبط است: "آوازهای پرندگان"، "برگ کلاه قرمزی"، "مخزن کلاه قرمزی"، "صدای جنگل".
جلوی روبات.
خواندن داستان C. Perrault "Chervona Cap".
کار با نمادها
گشت و گذار در جنگل.
خواندن داستان، نگاه کردن به تصاویر، بازی های آموزشی با موضوع "پرندگان"، "موجودات".
NID پنهان شد
Whisperer پیشنهاد بازی با بچه ها را می دهد "سلام دوست عزیز من".
عصر بخیر دوست عزیز تو گروه سوئدی شو.
سلام، بینی، دهان، سر، گونه ها، گوش، پیشانی، چشم،
بازوها، شانه ها، گردن، سینه، فراموش نکنید.
دست می زنند، کف می زنند، کف می زنند، کف می زنند.
سلام خورشید و ستاره
عصر بخیر، مهم نیست.
ویخواتل:«آیا من یک پرتره در دستانم دارم؟ بچه ها شما از من میپرسید و من با کلمات "پس" و "نه" به شما می گویم. بازی «پس و نه» (TRVZ) در حال برگزاری است.بعد از اینکه بچه ها حدس زدند که جادوگر پرتره ای از دختری دارد که کلاه قرمزی بر سر دارد، بچه ها متوجه می شوند که این چه نوع داستانی است، به نظر می رسد و چه کسی این داستان را نوشته است.
ویخواتل:"بچه ها، بیایید مکان افسانه را حدس بزنیم." کودکان داستان را با استفاده از نمادهای اضافی بازگو می کنند.
ویخواتل:«کلاه قرمزی از میان جنگل نزد مادربزرگش رفت و گل جمع کرد، در حالی که طوفان برف می‌وزید. شما بلافاصله به طوفان های برفی تبدیل خواهید شد و خود را یک گل کوچک روی این گالیا خواهید یافت. بازی قوانین رفتار روباه ها در حال برگزاری است. هنگام پخش موسیقی، "کولاک" پرواز می کند. پس از پایان موسیقی، "کولاک" بلیط خود را انتخاب می کند. پشت کارت یکی از قوانین رفتاری در جنگل نوشته شده است. دیتا این قانون را توضیح می دهد.

ویخواتل:"بچه ها، از چیزی که من فهمیدم تعجب کنید! (گربه با قارچ). چقدر برایت مهم است که چه کسی ممکن است او را در جنگل از دست بدهد؟ (انواع کودکان). بیایید روی چمنزار (روی گلیموک) بنشینیم و به قارچ هایی که در اطراف گربه افتاده اند نگاه کنیم. بازی Find the Zyviy در حال برگزاری است.. بچه ها قارچ های غیر طبیعی را از گربه می گیرند و قارچ های طبیعی را دور می اندازند. قارچ ها را نام ببرید و توضیح دهید که چرا برخی را طبیعی و برخی دیگر را طبیعی می نامند.
در روز گربه، کودکان دیسک را می شناسند، تعجب می کنند و می خواهند به آن گوش دهند. (این جایی است که صفحه صوتی Red Cap ظاهر می شود). "سلام بچه های عزیز! با مهربانی به من توضیح بده که چرا اگر به خانه مادربزرگم می رفتم، پرندگان در خانه روباه آواز می خواندند. و حالا سکوت است. بوی تعفن کجا رفت؟

فرزندان:پرندگان به سرزمین های گرم پرواز کرده اند.
ویخواتل:"می توانید توضیح دهید که چرا پرندگان به سرزمین های گرم پرواز کردند؟"
فرزندان:"سرد شده است، پشه ها ظاهر شده اند و پرندگان دیگر نمی توانند غذا بخورند."
ویخواتل:به پرندگان برای نحوه غذا خوردنشان، پشه ها چه می گویند؟
فرزندان:به پرندگان پشه خوار می گویند.
فیزخویلینکا
یک بازی رومبل برگزار می شود "چه کسی چه می خورد؟"کودکان به دو تیم تقسیم می شوند: در یک تیم تصاویری از پرندگان وجود دارد، در گروه دیگر - خوراک. تا زمانی که صدای آواز به گوش برسد، کودکان دست پرندگان را تقلید می کنند. پس از علامت، جفت خود را (پرنده - غذا) پیدا کنید.

ویخواتل:"بچه ها، کلاه قرمزی چه کسی را از روباه گرفت؟"
فرزندان:“Chervona Cap zustrila Vovka.”
ویخواتل:«چه نوع موجوداتی هنوز در اطراف روباه آویزان هستند؟ (انواع کودکان). چگونه می توان این موجودات را در یک کلمه نامید؟
فرزندان:"این موجودات وحشی هستند."
کودکان به موسیقی گوش می دهند و به صدای این موجودات گوش می دهند.
ویخواتل:"پسرا، ما همین الان با شما بازی می کنیم." انجام شده بازی با دو حلقه:الف) کودکان تصاویر حیوانات وحشی را در یک حلقه و حیوانات اهلی را در حلقه دیگر قرار می دهند. ب) در یک حلقه ، کودکان تصاویر حیواناتی را که در خواب زمستانی هستند قرار می دهند و در حلقه دیگر - موجودات غیر وحشی. ج) اولی حلقه ای از موجودات غیر طبیعی دارد، دیگری حلقه ای از موجودات می ریزد. پس از نبرد پوستی، بچه ها توضیح می دهند که چرا این تصاویر را به این صورت گذاشته اند.

ویخواتل:«آفرین، پسران! کارت عالی بود. و اکنون یک بار دیگر نگاهی به کازکا خواهیم انداخت.
صحنه سازی دیالوگ کلاه قرمزی و ووکا در خانه مادربزرگ، در ویکون.فرزندان.پایان دیالوگ تغییر کرده است. در وعده غذای کلاه قرمزی "چرا دندان های شما اینقدر بزرگ است؟"، ووک پاسخ می دهد: "این به منظور تولید مالت بیشتر است!" پس از پایان گفتگو، Chervona کلاهک گربه را باز می کند - یک کلبه برای ووکا و کودکان وجود دارد. پخش موسیقی. شخصیت های قزاق اغلب مورد علاقه کودکان هستند.

داستان کازکی "روکاویچکا" (2 گروه جوانان)

مرکز فرماندهی:

• فرستادن کودکان از محل تولد کازکا به امدادگران محلی.
• آن را ببندید، قابلمه را تا شده، به ترتیب منطقی تا کنید.
• علائم قابل توجه موجودات وحشی (گرگ، خرگوش)، ویکوری و جدول یادگاری را نام ببرید.
• کلمات و عبارات تبلیغاتی را فعال کنید که به شما امکان چاپ و پایان داستان را می دهد.

گیاه در حال توسعه:

• راهی برای ارتباط نمادهای نمادین با تصاویر وجود دارد. ویخونی زاودنیا:
• نسبت به موجودات مهربانی نشان دهید، در مورد آنها صحبت کنید، حساسیت عاطفی کودکان را بیدار کنید - خراب کردن، آرامش، دادن. به کودکان آموزش دهید تا قوانین اساسی فرهنگ رفتاری را بیاموزند. مطالب آموزشی: جدول یادگاری برای داستان های "Rukavichka"، "Vovk"، "Hare"؛ یک سگ اسباب بازی، دستکش سیلوئت کاغذی (برای بسیاری از کودکان)، نوارهای ضبط شده (پارس سگ؛ سویریدوف "تریکا"؛ زوبکوف "Lyrical").

جلوی ربات:

• خواندن کازکی "Rukavichka"؛
• بررسی و بحث در مورد نمادهای وحشی (گرگ، خرگوش) و حیوانات اهلی (بز، گاو) با توجه به جدول یادگاری "Mitten"؛
• نمایش داستان "Teremok" (تئاتر انگشتی) به معلم.

• نمایش افسانه "Rukavichka" در طول کولاژ.
• برای مخلوقات آواز بخوان؛
• خواندن آیات در مورد مخلوقات و در مورد زمستان;
• احتیاط در طبیعت؛
• بازی های آموزشی "چه کسی بعد از ظهر زنده است" ، "چه کسی است" و "چه کسی باید فریاد بزند".

مشغول بمان

بچه ها کنار هم می ایستند. نوار ضبط شده پخش خواهد شد - موسیقی Sviridov "Triika".

معلم. بچه ها، من برای شما شعر می خوانم، و شما متوجه خواهید شد که وقت آن است که سرنوشت به جایی جدید برود.

زمستان است، همه جا سفید است، برف زیادی می بارد. ورانچی وانیا سورتمه را گرفت و در جاده دوید.

فرزندان. چه کسی در مورد زمستان صحبت می کند؟ معلم. چگونه حدس زدید؟ فرزندان. برف و سفید بود... استاد. درست است، زمان سرنوشت است - زمستان. آه، چه بویی می دهم: چرا پارس می کند؟

صدای ضبط نوار شنیده می شود - سگی پارس می کند و سگ اسباب بازی فیل ظاهر می شود.

معلم. سلام، فیل، خیلی خوب است که مهمان ما هستید! نوازشش کنیم، ما از فیل نمی ترسیم، او هم از ما نمی ترسد.

فیل. روز بخیر، بچه ها! بیرون سرد است، زمستان است - پنجه های من یخ زده اند. میتونم باهات گرم بشم؟ فرزندان. ممکن است، ممکن است!

معلم. فیل، در حالی که شما مشغول بازی هستید، فرزندانتان یک داستان زمستانی به نام "روکاویچکا" برای شما تعریف می کنند. فیلیا بشین کنارم بچه ها روی صندلی می نشینند.

معلم. حدس بزنید چه کسی در دستکش های کوچک زندگی می کند؟

فرزندان. یک خرس، یک گراز وحشی و یک خرگوش در خانه کوچک زندگی می کنند.

معلم. چه کسی از خرگوش خبر دارد، او کیست؟

گفتار با توجه به جدول یادگاری "خرگوش".

فیل. آفرین، آندریکو، اسم حیوان دست اموز در جنگل زندگی می کند، او عاشق خوردن هویج و کلم است. چه کسی دیگر با دستکش کوچک زندگی می کند؟

فرزندان. دستکش صدای پر جنب و جوشی دارد.

فیل. برو، ناتالکو، از ووکا به من بگو.

گفتار با توجه به جدول یادگاری "Vovk".

معلم. بچه ها، نظر شما چیست: گرگ، روباه، خرگوش، خرس، گراز - اینها موجودات وحشی هستند یا اهلی؟

فرزندان. اینها موجودات وحشی هستند، زیرا بوی تعفن در اطراف روباه است.

معلم. درست است، موجودات وحشی در اطراف روباه آویزان هستند. بچه ها، از چه کلماتی می توانید برای تعریف یک داستان استفاده کنید؟

فرزندان. روزی روزگاری انگار روزگار سختی بود.

معلم. باید تموم کنی؟

فرزندان. اکسیس و قزاق همه کسانی هستند که شنیده اند - آفرین. یا: تو کزکا داری و من گلنچ اولیا.

موسیقی زوبکوف "Lyric" به صدا در خواهد آمد.

معلم. و حالا گوش کن، فیلیا، قزاق زمستانی ما.

فیل. گلیا، برو داستان "روکاویچکا" را تعریف کن.

فیل. آفرین، گلیا، او کازکا را به درستی پرورش داد و چیزی را فراموش نکرد. من فقط سردم هنوز گرم نشده ام.

معلم. بیا فیل، بیا بازی کنیم.

فیله در اتاق خودش (مثلاً در خیابان) برشته می شود. بچه ها همراه با معلم با این جمله به نقطه بعدی می روند:

سگ پشمالو دراز می کشد،

پنجه بینی خود را دفن کرده است. آرام، آرام دراز بکش،

یا می خوابد یا می خوابد. بیایید به این نقطه برسیم، بیدار شویم و تعجب کنیم: چه اتفاقی خواهد افتاد؟

بچه ها به سراغ سگی می آیند که اجازه می دهد او را نوازش و نوازش کنند. سگ بی اختیار پارس می کند - بچه ها از او فرار می کنند و او آنها را آزار می دهد.

فیل. گرم شدم، داغ شدم! بشین، بشین و دوباره داستان رو تعریف کن. این یک داستان در مورد من است، این دستکش پدربزرگ من است.

شناخت کازکا بر اساس جدول یادگاری «روکاویچکا».

فیل. بنابراین، حیوانات اشکودا بوی بد خود را بدون یک دستکش از دست دادند.

معلم. و آسیب کمتر به حیوانات، فیلیا. بچه ها بیایید، دستکش هایمان را به دوستان سگ و حیوانات خود بدهیم. سپس هر کسی دستکش کوچک خود را خواهد داشت.

بچه‌ها دستکش‌هایی را که روی میز گذاشته‌اند برمی‌دارند و به سگ فیله می‌دهند.

فیل. چه دستکش های خوبی بچه ها! من به زودی به جنگل سرازیر خواهم شد و آنها را به حیوانات خواهم داد. خداحافظ!

معلم و بچه ها. خداحافظ فیل!

گفتار با توجه به جدول منو "Mitten"

در جاده راه رفته و یک دستکش را هدر داده است. هوا در جنگل سرد است و از حیوانات انتظار می رفت که مانند یک پرنده کوچک در نزدیکی دستکش ساکن شوند. خرس اول شد و بعد از آن یک خرگوش با روباه و یک گرگ با یک گراز. سگ در حال حاضر، دستکش را گم کرده بود، آن را پیدا کرد و به دنبال آن چرخید. و حیوانات زمزمه می کردند و از دستکش های کوچک خود از طرفین سرازیر می شدند.

ووک

ووک با روباه زندگی می کند. او یک موجود وحشی است. پاهایم را تکان می دهم. بدن را با پشم خاکستری ضخیم بپوشانید. او با شیر به نوزادانش سود می رساند. او یک کلبه است، او دندان های تیز دارد.

زائتس

خرگوش یک حیوان اهلی نیست، بلکه یک حیوان وحشی است. تو جنگل زندگی میکنی پاهایم را تکان می دهم. بدنه را با پشم سفید و قسمت ورودی را با پشم خاکستری بپوشانید. دو گوش بلند روی سر وجود دارد. خرگوش دم کوچکی دارد. خرگوش مادر به نوزادانش شیر می رساند. وقتی گرسنه هستید، خرگوش هویج، علف و کلم می خورد.

داستان تاشو "درباره زمستان" (دومین گروه جوانان)

مرکز فرماندهی:

✓ به کودکان بیاموزید تا با کمک کمک های محلی توضیحات کوتاهی درباره فصل سرنوشت (زمستان) بنویسند.

• یک انبار واژگان ایجاد کنید - کلماتی را انتخاب کنید که به معنای deya (کلمات) هستند.
• zakriplyuvat به یاد داشته باشید که کلمه را با کلمه معنی آن مرتبط کنید.

گیاه در حال توسعه:

• به توسعه فرآیندهای ذهنی ادامه دهید: حافظه، احترام، تفکر معنوی.
• ارتباط بین نمادهای نمادین و تصاویر را فرموله کنید.

ویخونی زاودنیا:

• نیکی را در طبیعت القا کنید، در مورد آن صحبت کنید، حساسیت عاطفی کودکان را بیدار کنید - خراب کردن، تسکین دادن.

مطالب علمی،میز یادگاری "زمستان"، گربه اسباب بازی، دانه برف، که از کاغذ سفید کشیده شده است. جلوی ربات:

• بررسی و بحث در مورد نمادها با استفاده از جدول یادگاری "زمستان"؛
• آهنگی در مورد روده و زمستان بخوان.
• خواندن آیات، پوتیشوک، اعتراف، داستان های مربوط به روده، در مورد زمستان؛
• بازی های آموزشی "شرط سرنوشت"، "چه زمانی اتفاق می افتد؟"، "چه کسی آنجاست"، "چه کسی هر روز زنده است".

مشغول بمان

بچه ها کنار هم می ایستند.

معلم. من همین الان یک معما به شما می گویم، و شما می توانید حدس بزنید در مورد کیست؟

کوچولوی پرمو، کوچولوی پرمو، روی پنجه های دمنوش، شیر خوردن،

"میو میو" می خواند.

فرزندان. این معما در مورد روده است.

معلم یک گربه اسباب بازی را به گروه می آورد.

معلم. گربه ای به دیدن ما آمد، اسمش فلاف بود.

امروز داستان این که چگونه یک گربه کوچک شدم را برای شما خواهم گفت (یا می خوانم). مثل اورانین فلاف خم شده، چشمانش را صاف کرده، دراز شده است. اتاق گرم و ساکت بود. مثل قبل از نعلبکی شیر خوردم. پس از پیچیدن آن در یک بسته بندی آب نبات، آن را به یک چاقو بستیم. و پس از خروج از اتاق، در بالا قدم بزنید. تانیا در را به روی او باز کرد و فقط گربه توسط دسته ای از خرده ها از جلو کوبیده شد، گویی پنجه هایش در جای نرمتر، سردتر و سفیدتر، فرو رفته است. فلاف عصبانی شد. من هرگز چنین چیزی ندیده ام. از در بیرون برویم و به آرامی زیر آن پنهان شویم.

بچه ها، چرا کوشنیا اینقدر عصبانی بود؟ چرا هنوز تو خیابون بازی میکنی؟

فرزندان. بعد از خیس شدن برف

معلم. برای اینکه فلاف از برف نترسد، بیایید فوراً از او بگوییم. چه نوع برفی؟

فرزندان. برف سفید، سرد و کرکی است.

معلم. برف چیست؟

فرزندان. برف از دانه های برف می آید.

معلم. مارول، فلاف، این یک دانه برف است.

معلم دانه های برف را از روی کاغذ نشان می دهد. سپس پیروز برای گرمات صحبت می کند.

معلم. بچه ها به گرمات بگویید دانه برف چیست؟

فرزندان. دانه برف سبک، شسته، حک شده، روباز، سفید، تزئین شده است.

معلم. چرا دانه های برف کار می کنند؟

فرزندان. دانه های برف در حال پرواز، مه آلود، سقوط، غرق شدن هستند.

معلم. و هنگامی که برف زیادی از آسمان می بارد به آن چه می گویند؟

فرزندان. به این می گویند بارش برف.

معلم. برف بسیار زیاد است - نمی توانید از آن عبور کنید! بیایید متوجه شویم که در میان برف های عمیق در مزارع نمدی در حال قدم زدن هستیم. (کودکان وانمود می کنند که غرش می کنند.)گرمات را با خود ببرید، و ما به شما نشان خواهیم داد که هیچ چیز ترسناکی در مورد کوچوغور وجود ندارد.

بچه‌ها در «راه رفتن در برف عمیق» بازی می‌کنند: با قدرت راه می‌روند، گلوله‌های برفی درست می‌کنند، گلوله‌های برفی را به سمت یکدیگر پرتاب می‌کنند، سوار بر لیس می‌شوند.

معلم. آفرین همه اومدن و حالا برف را از روی کت، چکمه های نمدی و کلاه خود بردارید. ز گرماتا ترسو تژ. با برف مبارزه نکن، کانن. به محض اینکه دانه های برف به کت خز شما می چسبد، اتاق بوی می دهد. و برف حتی سریعتر می آید. بچه ها کی میخواد به گرمات از زمستون بگه؟ دستیار ما به ما کمک خواهد کرد - یک جدول.

کرک. بله، بچه ها، من از برف یا زمستان نمی ترسم. هر روز برای قدم زدن در خیابان می روم. دوباره از زمستان بگویید، می خواهم به یاد بیاورم و به دوستانم بگویم که زمستان چقدر بد است.

گفتار با توجه به جدول یادگاری "زمستان".

کرک. دیاکیو.

معلم. پسرای ما فلاف خیلی کوچیکه، باید قبل از برف زنگ بزنه، بیا امروز ببریمش قدم بزنیم.

سخنرانی در جدول منو "زمستان"

اغلب در زمستان برف می بارد. بچه ها عاشق ساختن آدم برفی و لیس زدن در برف هستند.

اطلاعات تا شده "پاییز" (گروه میانی)

مرکز فرماندهی:

• با کمک کمک های طبیعی، به آرامی، در یک دنباله منطقی، کودکان را به یادگیری هوشمندانه در مورد فصول سرنوشت (پاییز) هدایت کنید.
• واژگان را توسعه دهید - علائم قابل توجه پاییز و موجودات وحشی (خرگوش، گرگ)، ویکوری و جدول یادگاری را نام ببرید.
• کلمات و عبارات تبلیغاتی را فعال کنید که به شما امکان می دهد داستان مربوط به پاییز را منتشر کرده و به پایان برسانید.

گیاه در حال توسعه:

• به توسعه فرآیندهای ذهنی ادامه دهید: حافظه، احترام، تفکر معنوی.
• نمادهای مترادف را با تصویر فرموله کنید.

ویخونی زاودنیا:

• الهام بخشیدن به خوبی طبیعت، صحبت کردن در مورد آن، بیدار کردن حساسیت عاطفی کودکان - خراب کردن، راحتی، دادن.
• قوانین اساسی رفتار فرهنگی را در کودکان القا کنید.

مطالب آموزشی:جداول یادگاری "Zaets"، "Vovk" (تقسیم بندی سمت TOV)، "پاییز"؛ یک اسباب بازی اسم حیوان دست اموز و یک ماسک برای مدل جدید، یک ظرف هویج با عفت برای پسران، یک شمع، نوار ضبط شده (فریاد یک اسم حیوان دست اموز؛ P. I. Tchaikovsky "Zhovten")

جلوی ربات:

• گشت و گذار و مشاهده در طبیعت؛
• بررسی و مذاکره نمادها با استفاده از جداول یادگاری "پاییز"، "Vovk"، "Hare"؛
• نمایش افسانه های "Teremok" و "Kolobok" در طول کلاژ.
• ربات با تخته های لمسی؛
• برای مخلوقات آواز بخوان؛
• خواندن کتاب، شعر، قصه گفتن در مورد موجودات.
• بازی های آموزشی: "چه زمانی اتفاق می افتد؟"، "چه کسی امروز زنده است"، "چه کسی است؟"

مشغول بمان

بچه ها قبل از گروه وارد می شوند. موسیقی P.I. چایکوفسکی "ژوتن"

معلم. بچه ها، این موسیقی به نظر شما چگونه فریاد می زند؟ این چه نوع موسیقی است؟

فرزندان. این موسیقی آرام، کسل کننده، کسل کننده، هشدار دهنده است.

معلم. امروز در مورد پاییز صحبت خواهیم کرد.

صدای ضبط شده شبیه گریه یک اسم حیوان دست اموز است.

آه، چه بویی می دهم: چرا گریه می کنی؟

معلوم می شود یک اسباب بازی خرگوش ساخته شده از هویج است. سپس معلم به جای استپاشکا خرگوش صحبت می کند.

معلم. سلام، استپاس، به خاطر شماست که مهمان ما هستید. نوازشش کنیم ما از خرگوش نمی ترسیم و او هم از ما نمی ترسد.

بچه ها با دستان خرگوش را نوازش می کنند.

معلم. چرا گریه می کنی؟

استپاشکا. سلام بچه ها. من از تو نمی ترسم، تو مهربانی، مهربانی، شبیه موجودات نیستی. و من گریه می کنم چون گرگ مرا تعقیب می کند. من در شهرم سبزیجات چیدم، و ووک، شاید، می خواست هویج من را بگیرد. برای خرگوش هایم چه بیاورم؟

معلم. گریه نکن، اسم حیوان دست اموز! بچه ها بیایید بشینیم و بگذار خرگوش آرام شود. چگونه با محبت به ما خرگوش می گویند؟

فرزندان. اسم حیوان دست اموز، اسم حیوان دست اموز، اسم حیوان دست اموز، اسم حیوان دست اموز، اسم حیوان دست اموز.

استپاشکا. بچه ها چقدر مهربونین

معلم. بچه ها، بیایید بگوییم که ما در مورد آن می دانیم. آیا میزی برای کمک دارید؟

یادگیری توسط کودکان با استفاده از جدول یادگاری "خرگوش".

استپاشکا. آفرین! من واقعاً علف، کلم، هویج را دوست دارم (گریان)اما شما می خواهید هویج و همه سبزیجات را برای من انتخاب کنید (گریان).

معلم. و اکنون می دانید - پسرها همه چیز را در مورد ووکا به شما خواهند گفت. چه کسی میز دستیار دوباره به ما کمک خواهد کرد. چه کسی می خواهد در مورد ووکا بداند؟

تشخیص توسط کودکان با استفاده از جدول یادگاری "Vovk".

استپاشکا. بله، پسران، به این معنی است که شما به هویج نیاز ندارید، زیرا می خواهید با من ازدواج کنید. اکنون من همه چیز را در مورد ووک می دانم و می توانم از او پیشی بگیرم. بیایید بازی خرگوش خود را "Vovk and hares" انجام دهیم.

دایره شده، دایره شده -

تبدیل به خرگوش شدند

استپاشکا ماسک کلاه ووکا را "لباس" می کند و پیراهن های پسران به خرگوش "تغییر" می کند.

"Bunnies" با موسیقی سبک می خوانند، "Vovk" در نهایت به "bunnies" می رسد و می رود.

استپاشکا.

دایره شده، دایره شده -

و تبدیل به پسر شدند

بچه ها سر جای خود می نشینند.

استپاشکا. بیرون هوا سرد است، من پاییز را دوست ندارم. بچه ها پاییز را دوست دارید؟

فرزندان. حتی دوست نداشت.

معلم. چرا پاییز را دوست ندارید؟

فرزندان. در بهار سرد است، بارانی است، در حیاط Kalyuzha وجود دارد.

معلم. بچه های ما تا کالیوز پیش نخواهند رفت.

استپاشکا. چرا؟

معلم. استپاشکا، چگونه این عبارت "یک فرد باهوش به کالیوزو نمی رود، یک فرد باهوش کالیوزو را دور می زند" را چگونه درک می کنید؟

استپاشکا. من باهوشم، با کالیوزها می دوم - خیلی باحاله! آن را امتحان کنید، بچه ها!

معلم. چه جهنمی، چه جهنمی، شما نمی توانید با کالیوزها بدوید!

خرگوش کوچک. چرا؟ و من محور را اجرا می کنم. به من بگو چرا نمی توانی با کالیوزها بدوی.

فرزندان. می توانید پاهای خود را خیس کنید و بیمار شوید.

معلم. چرا استپاشکا نمی توانید در جاده ها راه بروید و بدوید؟

استپاشکا. بنابراین، اکنون من در اطراف همان کالیوزی هستم. و چه کسی و چرا شایسته پاییز است؟ ( انواع کودکان.)حالا می دانم که در بهار چیزهای خوب و بد وجود دارد.

معلم. بچه ها برای شروع داستان پاییز از چه کلماتی می توانید استفاده کنید؟

فصل پاييز

در فصل بهار همه درختان به رنگ های مختلف پوشیده می شوند. باد سرد شدیدی وارد شد و برگی را از گلویش کند. بدون پرواز آفتاب زیاد نمی تابد، من اغلب می روم. قارچ ها در روباه ظاهر می شوند. و تا یک ساعت دیگر می رویم زیر چتر.

صدای موسیقی آرام و آرام. معلم شمعی را برای گروه می آورد و روی میز می گذارد.

معلم. نیمه شمع نماد گرما، عشق و خوبی است و من گرما، عشق، خوبی را به شما منتقل می کنم. از نیم شمع شگفت زده شوید.

مکث کنید.

معلم. حالا دست هایمان را روی زانوهایمان می گذاریم و سعی می کنیم حدس بزنیم امروز چه کردیم. همه بچه ها محترم هستند

فرزندان. پاییز آمد، پاییز آمد. معلم. از چه کلماتی می توانید برای پایان دادن به مکالمه استفاده کنید؟ فرزندان. من عاشق پاییز هستم، ب... معلم. و حالا بیایید هر آنچه در مورد پاییز می دانیم به خرگوش خود بگوییم. یاور ما، میز، به ما کمک خواهد کرد.

گفتار با توجه به جدول یادگاری "پاییز".

به موسیقی گوش داد آنها کلمات محبت آمیز را برای خرگوش حدس زدند. ناتاشا و کسیوشا داستان های زیبایی در مورد خرگوش و گرگ حدس زدند. ما با هم در گروه "خرگوش ها و گرگ ها" بازی کردیم. آنها شروع و پایان کشف ژل و ویکا را حدس زدند.

به طرز معجزه آسایی به خواب رفتی و بلافاصله کار تمام شد. استپاشکا برای شما عفت دارد!

مقالات مشابه