الملخص

عقد الموسيقية

الطبقات المتكاملة

في المجموعة المتوسطة

سلكي

موز. القائد: فيردين I. D.

المعلم: ساكو A. J.

موضوع: "السفر إلى الغابة"

غرض:

تطوير القدرات الموسيقية والإبداعية

مهام:

1. توحيد المعرفة عن الطيور؛
2. استمر في النموذج عند الأطفال مهارة الحركة الإيقاعية وفقا للموسيقى، وإصلاح أداء حركات الرقص؛
3. تطوير القدرة على الغناء بالتدرج البحت دون الجهد؛
4. تطوير شعور بالإيقاع، والقدرة على نقل الأنماط الإيقاعية المختلفة؛
5. تطوير قدرات الكلام
6. تشجيع الأطفال على العمل المستقل النشط؛
7. إحساس بالجمال؛

عمل مسبق:

1. تعلم الرقص مع دب تيدي.
2. أغاني التعلم؛
3. سماع قطعة "الدب"؛
4. محادثة مع الأطفال عن الطيور؛
5. إنتاج زهرة "زهرة"

ادوات:

1. مركز الموسيقى؛
2. أقراص CD؛
3. تسجيل الصوت للغناء الطيور؛
4. الدف، ملاعق، صناديق، مكعبات؛
5. الصور التي تصور الطيور

مواد الموسيقى:

1. أغنية ""؛
2. لعبة التواصل "مرحبا" CL. والموسيقى. م. كارتيشينا.
3. لعبة الإيقاعية الموسيقية "القطار" (M / R 8/2001)
4. T. Tyutyunnikova، V. Suslova
5. قطعة "الدب" tilseeva
6. متحدث "الذي لديه بعض الأغنية"

دورة السفر:

يدخل الأطفال القاعة الموسيقية إلى موسيقى هادئة سهلة.

السيد. مرحبا يا شباب. أتيت إلى الدرس الموسيقي، فهذا يعني أنك بحاجة إلى قول مرحبا بأغنية.

لعبة التواصل "مرحبا"

مرحبا، النخيل! -سحب اليدين، وتحول النخيل.
كلاست العائمة! -3 قطن .
مرحبا، الساقين! -ربيع.
أعلى أعلى أعلى! - الساقين العليا.
مرحبا، فرش! -انهم ناعمة نخيل المرتد.
البلوش النمش - البقع! -
مرق السمين! -حركات دائرية كاميرات على الخدين.
البلوش النمش - البقع! - 3 مرات مزودة قليلا على الخدين.
مرحبا، الإسفنج! -تأرجح الرأس اليمنى اليسار.
يدخن يدخن يدخن! -3 مرات شفاه الدخان.
مرحبا، الأسنان! -تأرجح الرأس اليمنى اليسار.
Shchelk-Shlek-Shoe! -3 مرات مسجلة مع الأسنان.
مرحبا، صنبور بلدي! -أنها ناعمة النخيل الأنف.
bip- bips! - اضغط على الأنف مع إصبع الفهرس.
مرحبا، الضيوف! -تمتد الأيدي إلى الأمام، النخيل.
مهلا! - ماسوت باليد.

السيد: هذا الصباح تلقيت رسالة. دعونا نرى من من هو وما هو مكتوب هناك.

"أصدقائي الأعزاء!

أدعوك لعيد الميلاد!

في انتظاركم في الغابة. دب"

السيد. حسنا، دعنا نذهب لزيارة ميشكي؟

الأطفال: نعم!

M. R.: وزيارة، من المعتاد المشي مع مزاج جيد. هل لديك مزاج جيد؟

الأطفال: نعم!

السيد.: حسنا، هذا، على الطريق! وسوف نذهب معك ليس بالسيارة، وليس بالحافلة، ولكن بالقطار.

لعبة الإيقاعي الموسيقي "Train"

ركوب الخيل، ركوب الخلق القاطرة، سمعت، تسمع طرقا للعجلات،

والعديد من الشباب يجلسون في الصواني.

M. R: لذلك نحن نأتي إلى الغابة. الرجال، انظر كم الجميل في الغابة! نسمع، الطيور تغني؟ (تسمع أصوات الطيور في التسجيلات الصوتية)

دعونا نواجه الحشاب والاستماع إلى غناء الطيور.(الأطفال تفكيك ماتس الجمباز والجلوس الاستماع على الأرض)

م.: هل سمعت بصوت عال وسعادة غنى الطيور؟ كما لو كان في فصل الشتاء، كانوا خائفين من اشتعلت أصواتهم، وانتظر الآن أخيرا حرارة الربيع وسقط بصوت كامل. الرجال، أي نوع من الطيور نسمع في الغابة؟ انظر إلى الصور، هل تعرف هذه الطيور؟ من هذا؟(نقار الخشب، الوقواق، قبر) لماذا قررت ذلك؟

اللعبة "التي لا لزوم لها"

السيد: سأجعلك لغز واحد من هذه الطيور، تخمين شخص ما عن كوم:

« كل الوقت يقرع، الأشجار سخيف.

لكنهم ليسوا معلين، ولكن يشفي فقط»

الأطفال:

السيد.: دعونا ابتلاع يديك، كما يقرع نقار الخشب.

ممارسة "برقية الربيع"

T. Tyutyunnikova، V. Suslova

السيد: والآن أقترح عليك إنشاء أغنية من الطيور الأخرى والتنزه بنمط الإيقاعي.

4__________________

4__________________

M.R: أحسنت الرجال.

M. R: كم الجميل في الغابة: تشرق الشمس بمودة، والطيور تغني، تزدهر الزهور. دعونا نلعب بأصابعنا وإظهار كيف تتفتح الزهور.

مرشح الجمباز "الزهور"

كيف في الغابة على نتوء

الزهور ازدهرت - إنتاج أصابع بالتناوب من كاميرا مضغوطة

tsvetics، الزهور،

أزهار زهور -"الفوانيس"

مع فتح الرياح -النخيل الحقيقة لبعضهم البعض

ابتسم صن -يطرق رؤساء

تشوروس يكرر.

سماع "الدب"تيلييفا

السيد: يا شباب، هل تعرف العمل الموسيقي؟ ماذا يسمي؟ ما الموسيقى في الشخصية؟

ويظهر الدب (طفل المجموعة التحضيرية)

M. R.: يا شباب، من يذهب إلينا؟

الأطفال: الدب!

الدب: مساء الخير أصدقائي، أنا سعيد لرؤيتك في الغابة!

M. R: Hello Bear! مبروك في عيد ميلادك! لقد أعددنا يا رفاق الهدايا لك: هذه هي الزهور الجميلة.

الدب: شكرا يا رفاق! أنا حقا أحب الهدايا الخاصة بك. أنا دب مرح للغاية، أحب الغناء والرقص، وأنت يا رفاق؟

الأطفال: نعم!

م. ص: دمية دب، يا شبابنا يعرفون أغنية عيد ميلاد سعيد. هل تيدي تحمل أغنية؟

الأطفال: نعم!

M.R: فقط يجب عليك إعداد صوت يبدو جميلا.

جلاب "من لديه بعض الأغاني" (M / R 5/2009 PP8)

الغناء

M. R.: الرجال هو الوقت المناسب لنا أن نقول وداعا إلى دب تيدي والعودة إلى روضة أطفالوبعد وداعا ميشا.

تيدي بير: وداعا الرجال.

تحت "أغنية القطار"، يذهب الأطفال حول القاعة.

M. R: حسنا، نحن هنا في المنزل. الرجال هل أعجبك رحلتنا؟ وما الذي أعجبك أكثر؟(إجابة الأطفال)

زعم الموسيقى يقول وداعا للأطفال.

ميزانية بلدية مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة

"أنواع رياض الأطفال مجتمعة №12" قتل "

Mendeleevsky مقاطعة بلدية في جمهورية تتارستان.

عقدة مجردة

وفقا للمنطقة التعليمية

"التنمية الفنية والجمالية"

في إطار المسابقة "مربي عام 2015"

الموضوع: "رحلة الربيع إلى بلد الموسيقى"

أعدت: الموسيقى. رأس

أنتونوفا أ.

mendeleevsk 2015.

مجردة الطبقات الموسيقية المتكاملة في المجموعة الوسطى.

"رحلة الربيع"

دمج المناطق: "الإدراك"، "الاتصالات"، "الصحة".

غرض: خلق الظروف والجو لفتح الأطفال المعرفة الجديدة و نشاط مشترك في الدرس الموسيقي.

مهام:

تطوير الذوق الجمالي في الأطفال موسيقى كلاسيكية، تحليل الأعمال الموسيقية؛

تطوير المهارات الصوتية والكرالية والإبداعية؛

تعلم كل طفل لإيجاد التجويد المغني المطلوب بشكل مستقل، وتطوير جلسة السكين؛

تطوير القدرة على الارتجال على شكل وتحرر؛

تطوير الخيال؛

تشجيع الأطفال في الحركة والبلاستيك والرسم للتعبير عن المشاعر الناجمة عن الموسيقى؛

الأساليب والتقنيات: المشكلة، البحث، الاستقبال اللفظي، طريقة المهام الإبداعية، الطريقة اللفظية.

ادوات: مسجل الشريط، الحامل، صور الملحنين، الآلات الموسيقية للأطفال (أجراس، صناديق موسيقية، مثلثات خشخيشات)، اللوحة "الربيع"، الزهور الاصطناعية، مظلة وأشعة الشمس

دورة السفر:

إلى موسيقى P. Tchaikovsky "Snowdrop" الأطفال يدخلون القاعة.

السيد.: مرحبا يا شباب. اليوم سوف نسافر إلى بلد الموسيقى. نحن في انتظار اجتماع مع الملحنين المفضلين لديك والأغاني المألوفة والألمية بالأعمال الموسيقية الجديدة. عجلوا، الموسيقى تتصل بنا!

زعيم الموسيقى: أخبرني يا شباب، ما هو اسم العمل الموسيقي الذي استمعت إليه الآن؟

أطفال: "snowdrop"

السيد.: ومن كتب هذا العمل؟

أطفال: P. I. Tchaikovsky.

السيد.: Music P. I. Tchaikovsky انتقلنا إلى Glade Flower، حيث ازهرت المتزلجون. دعونا نتخيل معك أننا زهور شاحنة الثلوج وإعطاء طبيعة الموسيقى في الحركة؛ سنظهر كيف ترتفع براعم الشمس لتلبية الشمس، حيث أنها تتأرجح في مهب الريح.

Snowdrock يبدو "Snowdrop" P. I. Tchaikovsky. الأطفال يرقصون.

السيد.: أحسنت الفتيات، حصلت على رقصة جميلة جدا. والآن أقترح عليك صرف انتباهك قليلا ولعب لعبة "الشمس والمطر".

عندما تشرق الشمس سنمزنا،

القفز والمرح والتشغيل والركوب.

وإذا كان توتشكا عبوس ويهدد بها

أخفي تحت مظلة وانتظر المطر.

لعبة "الشمس والمطر"

السيد.: مرت المطروبعد المطر على الطرق الكبيرة ...أطفال: البرك.

السيد.: هذا صحيح، البرك، حيث يحبون السباحة العصافير. ودعونا نكون وديين، استدعاء، صراحة، نطق بوضوح جميع الكلمات، تذكر أغنيتنا عن "عصفور".

الأطفال يؤدون أغنية "Sparrow".

السيد.: الرجال، في الشخصية، ما هي الأغنية؟ وعصفور يطير في الخريف إلى الحواف الدافئة. ماذا نريد عصفور؟

أطفال: إجابات

السيد.: أحسنت، أليس كذلك! أخبرني، المتزلج، البرك، المطر، نفخة التدفقات هي علامات ذلك الوقت؟

أطفال: علامات الربيع ..

السيد.: وما علامات الربيع الأخرى التي يمكنك إدراجها لي.

أطفال: قائمة.

السيد.: تماما، كل هذه هي علامات الربيع. لذلك تصور صورتنا في الربيع، ويمكن رؤية كل هذه العلامات التي سترت أن تدرجها هنا. ذكرني، من فضلك، من يرسم الصور؟

أطفال: فنانين

السيد.: والذين يتوهفون، يكتب الموسيقى؟

أطفال: ملحن.

السيد.: عمل الفنان رأينا والآندعونا نستمع إلى كيف كان الملحن قادرا على معرفة الربيع في عمله. اليوم سوف نستمع إلى عمل الملحن إدوارد جريج المعروف سابقا لنا. دعا المنتج "الربيع".

سمع العمل الموسيقي E. غريغا "الربيع".

السيد.: حسنا، هل أعجبك العمل؟ ماذا سمعت؟ ما الصورة التي ظهرت في رأسك أثناء الاستماع إلى هذا العمل؟ طوال العمل كان نفس الشخصية؟

أطفال: إجابات.

السيد.: حسنا، الآن أود أن أحمل اللعبة الموسيقية والبيازية "تخمين كا". تريد أن تلعب؟ الآن سأشمل لك تسجيلات صوتية لأدوات موسيقية مختلفة، وسوف تحتاج إلى تخمينها.

موسيقي - لعبة تعليمية "تخمين كا".

السيد.: قمت بتعامل مع المهمة، سوف تكون في انتظار لعبة مبهجة. دعونا، نحن موسيقيين الصديق الصغير. بمساعدة الآلات الموسيقية للأطفال، سنحاول أيضا معرفة الربيع.

لعبة "أوركسترا"

السيد.: حسنا، الرجال، في هذا، اقترب احتلالنا من النهاية. ما الجديد الذي تعلمته اليوم؟ ماذا تريد أفضل؟

أطفال: إجابات.

السيد.: أقترح عليك أن تعكس انطباعك بدرسنا: يقوم الأطفال بإرفاق المشاعر على شاشة "المزاج". إذا كنت تحب الدرس، فستكون المشاعر البهجة، وإذا لم يكن الأمر بالحزن. أنت جيد للغاية، عملت بشكل جيد للغاية. شكرا لك و الى اللقاء!

Oksana Zhokhodernova.
وشملت الفصول الموسيقية المتكاملة في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال

وشملت الفصول الموسيقية المتكاملة في المجموعة الوسطى من رياض الأطفال.

غرض: تعليم الأطفال يشعرون بالمزاج من خلال التصور موسيقى، الغناء، الحركة. شكل مظاهر إبداعية في جميع الأنواع النشاط الموسيقي.

مهام: تعلم التحدث عنه موسيقىالرد عاطفيا موسيقى طبيعة متباينة. ربط مهارة الرقص الحر. تشجيع الاستقلال عند اختيار طرق لنقل الصور.

ادوات: شيرما في شكل منزل، وشاح كبير.، لعبة لعبة ناعمة، صندوق الموسيقى، سلة، ملقط من الخيط.

دورة السفر.

الأطفال يدخلون القاعة، تحية.

هناك صوت صندوق الموسيقى.

زعم الموسيقى: الرجال، ما هو مذهل موسيقى الصوت في قاعة لدينا؟ ما رأيك لديها مزاج (لطيف، حزين)وبعد حق. ولكن أين تأتي هذه الأصوات؟ (يذهب مع الأطفال إلى الصوت). موسيقى يكتبنا لهذا المنزل الجميل (يزيل وشاح، القط. مغطى). ماذا تعيش فيه؟ دعنا نقول.

(يعرض المعلم قطة مع قدم مرتبطة، يستيقظ بجانب المنزل وميوز حزين)

الرجال، دعونا نسأل الهرة، لماذا هو حزين جدا.

أطفال: كس، لماذا أنت حزين؟

زعم الموسيقى: الرجال، يريدون الاستماع إلى القصة التي ستساعدني في القول موسيقى؟ الجلوس على السجادة.

الأطفال يجلسون على السجادة. المدرس يجلس على الكرسي قبل الأطفال. يسكب القط، ندم عليها. موسيقي ينفذ الرأس المسرحية من قبل A. Grechaninova "سقط كيتي"

زعم الموسيقى: ما مزاج هذا المزاج موسيقى? (حزين، بائس)وبعد حق! وتسمى هذه المسرحية "سقط كيتي"وبعد ربما يتم كسر القط مع قدم، مثل كيتي لدينا؟ دعونا نأسف لذلك. انظروا، بوسنا يستمتع، وهذا يعني أن مخلبها لا يؤذيها! (يقترح إزالة الضمادة).

والآن يختلف موسيقى أخبرنا عن مزاج القط.

المعلم يؤدي اللعب من قبل A. Grechaninova "لقد تعافى القط"

زعم الموسيقى: وهذه الموسيقى ما المزاج؟ ماذا أخبرتنا عنا؟ (الموسيقى مضحك، بهيجة، قدم في القط تعافى)وبعد حق! المسرحية ما يسمى "لقد تعافى القط".

بوسنا يدعوك للعب. ولكن أولا دعونا تذكر: كيف تلعب القطط (انهم يحبون الركض والقفز والطارد والقبض الفئران، إلخ.)وبعد أعتقد أنك لن تكون سهلة التحول إلى قطط صغيرة. والمعلم والكسر سوف يخمن أن القطط الخاصة بك تفعل.

يبدو اللعب "مسرحيات هريرة" الأطفال تحت موسيقى تصور تصرفات مختلفة من القطط.

زعم الموسيقى: اكتب الآن مع حركات Kittens الخاصة بك. (تكرر المسرحية، الأطفال بطريقة جديدة تصور الإجراءات)وبعد القطع لبيانو أخبرنا قصة catics.: كيف يحزن عندما كان مريضا، بمثابة المتعة عندما تعافى. مزاج متنافر أحيلت وأغنية. أنت تعرف هذه الأغاني (ردود الأطفال)وبعد قبل الغناء لهم، سأتصل بأغنية المساعد.

يسأل المعلم أن يجلس الأطفال على الكراسي. يؤديها على جزء البيانو من الأغنية "الصمت، الماوس"وبعد يسأل ما الكلمات التي يمكنك تحديد المزاج موسيقى(يمزح، حذر)

زعم الموسيقى: ولاحظت ما هو عليه "ساندي" لحن: إنها لا تقف لا تزال، وتتابع الكلمات وتساعدنا على فهم معناها بشكل أفضل (يوضح على البيانو)وبعد دعونا تغني هذه الأغنية بشكل صريح. (يغني الأطفال)

زعم الموسيقى: هل تعرف هذه الأغنية؟

يؤدي جزء من الأغنية "القط والقطن" إجابة الأطفال.

زعم الموسيقى: في أداء هذه الأغنية، تحتاج إلى محاولة اجتياز مزاج لطيف ومرح. وخلال الخسارة، حاول إظهار تصرفات هريرة لعوب (يقوم الأطفال بأغنية، مرافقة حركة الغناء)وبعد لدينا كس حقا أحبك وأغانيك. تعطيك لعبها المفضلة لديك - الفتيات متعدد الألوان.

منشورات حول الموضوع:

مجردة الطبقات الموسيقية المتكاملة في المجموعة الوسطى "متعة الشتاء" مجردة الطبقات الموسيقية المتكاملة في المجموعة المتوسطة "متعة الشتاء". الغرض: - الإخطار الخلفية العاطفية الإيجابية، التنمية.

مجردة حدث تعليمي متكامل حول بايكال مع أطفال المجموعة الوسطى من رياض الأطفال مجردة حدث تعليمي متكامل متكامل "رحلة إلى بايكال" تكامل OO: الإدراك، النهر،.

مجردة الطبقات المتكاملة على FMPS في المجموعة العليا لرياض الأطفال "حساب مرح" "حساب مرح". الغرض: لتثقيف الحب للرياضيات؛ استمر في تعليم الأطفال في وضع وحل المهام الحسابية البسيطة، بالإضافة إلى ذلك.

مجردة الطبقة المتكاملة "أنماط Karelian" في مجموعة رياض الأطفال التحضيرية جانب من الاحتلال المتكامل

غرض. الاستحواذ على الأطفال لقيم الثقافة الروسية التقليدية، والحفاظ على الاهتمام في أنواع مختلفة من النشاط الموسيقي.

مهام.

تعلم الموسيقى النشطة من خلال استخدام الفولكلور الموسيقي؛

شكل مهارات أداء في مجال الغناء والحركة والعطودية؛

تطوير أغنية الخيال الإبداعي، والقدرة على إنشاء لحنك للأغاني الحفر؛

تشكيل صوت، جلسة استماع إيقاعية، والقدرة على نقل طابع الموسيقى من خلال الحركة، وتغيير الحركات وفقا للعبارات الموسيقية؛

استمر في التعلم بحرية التنقل في الفضاء.

المواد والمعدات.

المعدات الفنية: شاشة الوسائط المتعددة والكمبيوتر، مركز الموسيقى؛

مواد الموسيقى (التسجيلات الصوتية): أغنية "الخريف قد حان"، ضجيج المطر والأغاني من M / F "ماشا والدفاع"؛
مظاهرة المواد: البطاقات التي تصور matryoshek للتوجه في القاعة (ابتلع الأزواج، في عمود، في دائرة)؛

بطاقات مع صورة أمهات الطيور والكتاكيت من قبل عدد الأطفال، سلم الموسيقي؛

glockenspiel؛
المطرقة - الكلب؛

المجلس المغناطيسي.

هيكل المهنة

يدخل الأطفال القاعة إلى القاعة، والجلوس على الكراسي، وتحية بعضهم البعض والمعلم وأغنية تحية.

أغنية تحية "مرحبا"

(حسب تقدير الزعيم الموسيقي)

الشريحة 2. ماشا في القرية.

زعيم الموسيقى. الرجال، هل تعرف من يدعونا اليوم؟ فتاة ماشا من الكرتون "ماشا والدب". الحيوانات الأليفة والطيور المختلفة تعيش في المنزل، وتريد أن تقدمنا \u200b\u200bلهم.

تين. واحد. ماشا.

زعيم الموسيقى. ماذا يمكن أن تذهب لزيارة القرية؟ (ردود الأطفال.) عروض سونيا في القطار. يوافق؟ الوقوف بنفس الطريقة مثل matryoshka على البطاقة (انظر الشكل 2).

تين. 2. ماتريوشكي.

زعيم الموسيقى. الجلوس في المقطورات، وسيقوم السائق بأن يكون egurga (انظر الصورة 1.)

الصورة 1.

الشريحة 3. ركوب القطار في الغابة.

الموسيقى والتدريبات الإيقاعية "القطار".

يحصل الأطفال على بعضهم البعض، ضعوا على الكتفين أمام الخطوة الدائمة والكتابة تتحرك حول القاعة إلى الموسيقى "Steamoz" L. Kompanez .

الشرائح 4 - 5. ماشا يلتقي الأطفال.

زعيم الموسيقى. لذلك وصلنا.

الشريحة 6. منزل ماشا مع الحيوانات الأليفة.

زعيم الموسيقى. انظر إلى الشاشة وأخبرني من يعيش من ماشا في المنزل. (يجيب الأطفال على أنه قط، كلب، دجاجة مع دجاج وبطة مع فراخ البط.)

Cat Vaska هو أول حيوان أليف يريد ماشا أن يقدم لنا.

الشريحة 7. كات فاسكا.

زعيم الموسيقى. كيف هو مواء؟ (إجابة الأطفال.)كل واحد منكم لديه قطة صوتك. والآن، يرجى إظهار كيفية مواجهة القط القط عندما يكون في مزاج جيد، على سبيل المثال، مع ارتفاع درجات الحرارة في الشمس. (الأطفال حنون وميو برفق).

زعيم الموسيقى. وما سوف صوت Vaska، عندما يكون مستاء. تخيل، على سبيل المثال، أنه انتهى الحليب أو نفاد الماوس.

زعيم الموسيقى. أنت تعرف بالفعل أن الشخص الذي يكتب الموسيقى يسمى ... (الملحن). وما زال هناك موسيقى شعبية أن الناس الذين عاشوا منذ فترة طويلة جدا. كل شخص استمع إلى مثل هذه الموسيقى أضاف شيئا إليه. وبالتالي تم نسيان التأليف الأولية. اليوم أريد أن أقدم لكم الأغنية الشعبية الروسية "نفايات Vaska خطيرة". استمع إليها بعناية وسماع كيف شخصية وسلوك تغيير القط (انظر الشكل 2)

سماع الروسية أغنية شعبية "تضيع Vaska خطيرة" ( "من الفناء، من الفناء" ألعاب الرقص الوطنية الروسية للأطفال الصغار. كلفة. م ميدفيديفا. موسكو، 2005)

الصورة 2.Vasnetsov Y. المشي على مقاعد البدلاء.

زعيم الموسيقى. الرجال، أخبرني ما الموسيقى بدا؟ (ينفذ شظايا العمل الموسيقي).

أولا، كانت الموسيقى هادئة، ناعمة - مشيت فاسكا، غسلها.

ثم تجاوز القط عن غير قصد المنزل - وتصلت الموسيقى بعناية أكثر هدوءا.

وفي نهاية الأغنية، هددت فاسكا القط الماوس - وأصبحت الموسيقى شجاعة، شجاعة، حاسمة.

هل ترغب في أغنية؟ اسمحوا لي أن أشربها لك في الدرس التالي.

الشريحة 8. منزل ماشا، القط والزوجي.

زعيم الموسيقى. جئت إلى الكلب الشرفة. اسمها هو صديقه.

الشرائح 9، 10. صديق الكلب.

زعيم الموسيقى. يطلب الصديق أن يطلب من المنزل، لأنه ذاهب إلى المطر، ولا تدع ماشا الكلب في المنزل. دعونا نوضح كيف يرتفع الصديق إلى الشرفة على السلم وتنتزل منه. انظر، لدي مطرقة صغيرة - مع طرف في شكل صديق الكلب. دعه يمشي على طول السلم على اللوحة المغناطيسية جنبا إلى جنب مع المعلم، وسوف نظهر حركة اللحن باليد.

الشرائح 11، 12. الكلب على سلم.

تجديف "Lestenka" (n.a.vlulina "غطاء الموسيقى"، موسكو، "الموسيقى"، 1985)

زعيم الموسيقى. ما هو هذا الاسم آلة موسيقية? (يوضح metallophone.) دعونا تخمين الألغاز الموسيقية عن الكلب، وكيف يتحرك على طول السلم: أعلى أو أسفل أو يقف في مكان واحد. اسمحوا لي أن أذكرك كيفية الحفاظ على المطرقة بشكل صحيح.

الألغاز metalophone.

يلعب طفل واحد لحن على Fonde المعدني، والآخر يظهر مطرقة على متن مغناطيسي. حركة كلب في سلم (انظر الصورة 2

الصورة 2. الألغاز على المعدنين "حيث يجري الكلب".

هناك ضجيج المطر في التسجيل.

الشريحة 13. منزل ماشا، المطر. جميع الحيوانات اختبأ.

زعيم الموسيقى. لذلك بدأ المطر، جميع الحيوانات الأليفة من السيارة تنصهر. الأطفال، دعونا نغني أغنية عن المطر الخريف.

الأطفال أداء أغنية "الخريف القادمة" الموسيقى والكلمات s.g.nasaulenko (جمع "في الخريف في الغابة"، "جرس" №19، 2000).

انظر الملحق 1.

الشريحة 14. منزل ماشا. لا فراخ.

زعيم الموسيقى. حسنا فعلت الرجال، أغنية جيدة أداء. انتهى المطر. أوه، انظر إلى شخص يفتقر إلى الصورة بعد المطر؟ (يجيب الأطفال على عدم وجود فراخات)وبعد نعم يا رفاق، فراخ، ربما، مخيف المطر واختبأ. دعونا ندعوهم.

الشرائح 15-17. دجاج، بطة، أوزة.

لعبة الموسيقى والبيازية "أين أطفالي؟"

يقدم المعلم كل طفل لاتخاذ بطاقة مع صورة من الدجاج أو البطيطة أو أوزة. يوضح مدير الموسيقى الشريحة مع صورة والد الدجاج والأغنياء في ملاحظة "إلى" اوكتاف الأول: أين يا شباب؟ كو كو ". الأطفال الذين لديهم بطاقات مع الدجاج يغنيون في "الملح" الشديد لأول مرة: "الأم، نحن هنا. كو كو ". المزيد من فراخاتي تبحث عن البط والد أوزة الأم (انظر الشكل 3).

الشكل 3.vasnetsov y. vicochka.

زعيم الموسيقى. الرجال، والذين يريدون الخروج بأغنيته الجديدة لكتاكيتك؟

إبداع الأغنية. احتجاز الأطفال في الوفاء بالألحان البسيطة.

الشريحة 18. منزل ماشا. جميع الحيوانات الأليفة في المكان.

زعيم الموسيقى. خرجت جميع الرقائق من الملاجئ. وذهبان مبهج لن يرغب في مغادرة الأخدود. من هم مخفي؟ من سيارة الجدة؟ دعونا نعرض المرحلة. الوقوف على أنقاض القاعة.

المرحلة ص. nar. أغاني "اثنين من الأوز البهجة".

(M. Craztushina "العمل الصوتي الكوري في رياض الأطفال". موسكو، 2010)

الشرائح 19، 20.اثنين من الأوز البهجة.

الأطفال يؤدون انطلاق أغنية "اثنين من أوزة عيد ميلاد".

الشكل 4. اثنين من أوزة عيد ميلاد سعيد.

زعيم الموسيقى. تم العثور على جميع الطيور. كانت ماشا سعيدة، وأرادت أن تطعل معك. اخرج من الرجال، على "رقصة مقترنة".

الأطفال يؤدون "رقص زوج" مضاءة. obr.t. Popatenko (Sat. "الموسيقى في رياض الأطفال: Songs، ألعاب، مسرحيات للأطفال من 4-5 سنوات" SOST. N.A. VLugugina، I.L. Dzerzhinskaya، موسكو، 1967)

الشريحة 21. كات فاسكا.

زعيم الموسيقى. آلات القط فاسكا تريد حقا أن تلعب معه. ومن سيكون القط - سوف يساعد في تحديد متعلقات. نعم، ليست بسيطة، وتم اختراعها في الأيام الخوالي في منطقة Vologda الخاصة بنا في منطقة Kaduy.

- ماروشا، إعطاء دلو.

- ما هو دلو؟

- حلب الابقار. أنت تقود.

لعبة الموسيقى والإيقاعية "القط الخبيث". الموسيقى والكلمات s.g.nasaulenko (جمع "الألعاب الموسيقية" "جرس"، №12، 1999).

القط يذهب للانضمام، الجلوس في منتصف اللعب. ماوس الأطفال يمشي حول القاعة والغناء. مع نهاية أغنية القط يمسك الفئران. يمكن أن تكرر اللعبة 2 - 3 مرات مع تغيير الرائدة.

انظر الملحق 2.

الشكل 4. يو. vasnetsov. الظل فوتو.

الشريحة 22. ماشا مع الجذر.

زعيم الموسيقى. من الممتع للغاية أن تلعب في الفناء من ماشا، لكن حان الوقت لنا للعودة إلى رياض الأطفال. قل وداعا إلى ماشا، وفسدها "وداعا". ماذا نعود؟ قف بعضنا البعض - يذهب قطارنا إلى رياض الأطفال.

الشريحة 23. ركوب القطار في الغابة.

الموسيقى والتدريبات الإيقاعية "القطار".

الأطفال، كما هو الحال في بداية الطبقات، استيقظوا مع بعضهم البعض، ضعوا على الكتفين للوصول وتبديل خطوة تمر عبر القاعة إلى الموسيقى "Parotozozoz" L. Kompanez .

أغنية "Steamoz" MUZ. z. kompanza، SL. O. Vysotskaya، Sp. جوليا ستيبانوفا-بينوس.

الشرائح 24، 25. روضة أطفال.

زعيم الموسيقى. عدنا إلى رياض الأطفال. دعنا نقف في دائرة، وأنت تقول: هل تحب رحلتنا إلى ماشا؟ أو ربما في المرة القادمة سيتصل بنا ماشا بزيارة الدب ميشا. دعنا جميعا معا معا، قل بهدوء: "نحن أحسنت بشكل جيد". (يقول الأطفال العبارة.) والآن أخبرها بصوت أعلى قليلا، وحتى بصوت أعلى. أنت حقا رائعة!

(يذهب الأطفال من القاعة إلى الموسيقى من الكرتون "ماشا والدب").

ماكاروفا جوليا Igorevna. ، زعيم الموسيقى،

MBDOU "روضة سودكي لرؤية المشتركة" Firefly "،

قرية المحكمة، منطقة Vologda.

مقالات مماثلة