معنى الزهور في علم النفس.

ما هو معنى الأرجواني والأحمر والأخضر والأصفر والأسود والبرتقالي والأزرق والوردي والبني والرمادي ألوان بيضاء   في علم النفس.

كل لون له تأثير معين على الشخص ويتم إدراكه بشكل مختلف من خلال وعينا. تحت تأثير لون معين أو حتى الظل لدينا مزاج معين، العاطفة. في كثير من الأحيان ، يتخذ الأشخاص خيارات لونية دون إيلاء اهتمام كبير لكيفية تأثير هذا اللون على الشخص وبيئته. كم مرة تساءلت عن سبب وجود الكثير من اللون الأزرق في رمزية الأحزاب السياسية والأحداث السياسية ، وفي الإعلانات التلفزيونية غالباً ما تستخدم اللون الأحمر وظلالها. لماذا الأغلبية المطلقة للسيارات التنفيذية سوداء. سنحاول معرفة ذلك.

وهذا يعني اللون الأرجواني   من حيث علم النفس.

لقد وجد العلماء أن اللون الأرجواني يسبب اللامبالاة ، فهو يضغط على النفس ويسبب الشعور بالخطر. ولكن من ناحية أخرى ، فإن اللون الأرجواني يعزز اللون والأشخاص الذين يختارون اللون الأرجواني وغالبا ما تكون ظلاله حرجة للغاية بالنسبة لشخصهم ، وغالبا ما يسيطرون على أنفسهم.

ماذا يعني الأحمر من وجهة نظر علم النفس؟

يرتبط اللون الأحمر بالخطر والعدوان ، ولكن في نفس الوقت يثير ، ينشط وعينا وعواطفنا. هذا هو السبب في اللون الأحمر في كثير من الأحيان وأحيانا يستخدم بشكل مفرط في الإعلانات المرئية. علاوة على ذلك ، إذا نظرت إلى اللون الأحمر وظلاله لفترة طويلة ، فقد يزيد النبض وسيزداد ضغط دمك. وتجدر الإشارة إلى أن اللون الأحمر يؤدي إلى التعب.
  من وجهة نظر الخصائص النفسية للشخصية ، يفضل الناس الذين يفضلون ارتداء اللون الأحمر أن يكونوا قادة. مشاعرهم هي دائما في نقطة عالية. إنهم لا يؤجلون الأعمال المخطط لها ويسعون جاهدين لتحقيق أهدافهم المنشودة ، وأحيانًا بقوة شديدة. في بعض الأحيان يكون الأشخاص الذين يفضلون اللون الأحمر هم أنانيون وعنيدون وغير متسامحين. إذا كانت الفتاة ترتدي ملابس حمراء اللون باستمرار ، فمن المرجح أنها توضح استعدادها.

ماذا يعني الأخضر من وجهة نظر علم النفس؟

الأخضر هو الأكثر طبيعية وطبيعية ومهدئا والاسترخاء. يمكن الأخضر تطبيع ضغط الدم ولها خصائص الشفاء. الأشخاص الذين يفضلون اللون الأخضر عقلانيون ويركزون بوضوح على مسار حياتهم. الخريف خطير في تحديد أهدافهم وأهدافهم ، وعلى استعداد لمساعدة أحبائهم ، وحتى الغرباء. كقاعدة عامة ، هؤلاء هم أشخاص لديهم عالم داخلي غني ، لكنهم أغلقوا بعض الشيء. انهم حريصون في اختيار الاصدقاء وليسوا على استعداد لفتح لأول قادم.

وهذا يعني اللون الاصفر   من حيث علم النفس.

ولاحظ العلماء أن اللون الأصفر له تأثير محفز على الجهاز العصبي والدماغ. في اللون الأصفر الفرحة والدفء الخفي ، وكذلك الأمل والإيمان في كل خير. يستخدم المسوقون في الغالب مزيجًا من الألوان الصفراء والسوداء ، نظرًا لأن هذا هو أكثر تركيبة ناجحة تساعد في حفظ النص. ومع ذلك ، تجدر الإشارة إلى أن فائض اللون الأصفر يمكن أن يثير شعوراً بالقلق ، وهناك أيضاً احتمال كبير للإفراط في التفكير. إن الأشخاص الذين يفضلون اللون الأصفر في الملابس والداخلية ، كقاعدة عامة ، يتمتعون بثقة بالنفس ، لكن في نفس الوقت يتمتعون بشخصية مبهجة. في كثير من الأحيان ، هؤلاء الناس لديهم مستوى عال من الإبداع. اللون الأصفر المفضل لديهم يساعدهم على التركيز والتركيز في الوقت المناسب. في بعض الأحيان يمكن لمحبي الصفراء أن يتحدثوا ، يمكنهم حتى أن يتحدثوا عن أنفسهم وأحبائهم ، وينتقدون أنفسهم ومحيطهم ، لكن هذا ليس نتيجة لانخفاض احترام الذات.

ماذا يعني اللون الأسود من وجهة نظر علم النفس؟

الأسود هو علامة على الاستبداد. يرجى ملاحظة أنه عندما تقابل أشخاص يرتدون ملابس سوداء أو تشاهدون سيارة سوداء ، فإنك تفهم أنهم أشخاص مهمون وذوو وزن. ومع ذلك ، اللون الأسود يعني أيضا العدوانية.
الأشخاص الذين يفضلون الأسود أحيانًا يريدون أن يكونوا دون علمهم موضع اهتمام الآخرين. من وجهة نظر علم النفس ، يثير اللون الأسود اهتمامًا وفضولًا زائدًا ، فضلاً عن الخوف والرغبة اللاواعية في معرفة ما يكمن وراء ستار السرية. إذا كنت تفضل الملابس السوداء ، فهذا يعني أنك ترسل إلى العالم الخارجي إشارة تدل على عدم وجود شيء في حياتك. وفي الوقت نفسه ، تضع حاجزًا أمام الأشخاص الفضوليين الذين يحاولون النظر في عالمك الداخلي. إذا كان الأمر كذلك ، فإن كل شيء يستحق التفكير فيه ، وما إذا كان قد حان الوقت ليكون أكثر انفتاحًا على العالم وإضافة عناصر مشرقة إلى الملابس السوداء تدريجيًا.
  ماذا يعني البرتقالي من وجهة نظر علم النفس؟
  ينصح علماء النفس لتحويل عيونهم إلى شيء برتقالي في لحظات من المزاج السيئ. يمكن أن يرفع البرتقالي أسوأ مزاج ، خاصة في السنوات القاتمة. يرجى ملاحظة أنه لا يوجد إعلانات فعالة وجذابة لا تتجاوز اللون البرتقالي. عشاق البرتقال هم أناس مبدعين للغاية. لقد وهبوا مثل هذه الصفات مثل الطاقة وحب الحرية ، وأحيانا الغطرسة.

ماذا اللون الأزرق من حيث علم النفس.

الأزرق هو رمز للثقة. الأزرق لا يوحي بالاحترام والثقة فيك فحسب ، بل يؤكد أيضًا على رغبتك في الاستقرار ، وضعك الاجتماعي العالي. الماء والظلال الثلجية من اللون الأزرق تهدأ جيدا عن طريق خفض معدل النبض. في كثير من الأحيان ، يتم استخدام اللون الأزرق في المساحات المكتبية لزيادة كفاءة الموظف. لاحظ كم مرة تكون فيها المرافق الرياضية ملونة باللون الأزرق. هذا لأن العلماء أثبتوا أن أداء الإنجازات الرياضية في مثل هذه الأماكن أعلى بكثير.

وهذا يعني اللون الوردي   من حيث علم النفس.

اللون الوردي لديه القدرة على الحد من العدوانية ، خالية من الغضب والعدوان. إذا شعرت بالتعب أو الغضب ، بعد اجتماع متوتر أو يوم شاق ، فقم بتحويل عينيك إلى شيء وردي وستشعران أن تهيجك قد انخفض.
  اللون الوردي يعني الرومانسية والحب ، الخير والعاطفة. يريد الأشخاص الذين يفضلون اللون الوردي الحصول على انطباعات جديدة ، ليعيشوا حياة كاملة. ومع ذلك ، فإن الأشخاص الذين يحبون اللون الوردي وظلاله يمكن أن يكونوا في كثير من الأحيان طفوليًا ، غير ناضجة تمامًا.

وهذا يعني اللون البني   من حيث علم النفس.

اختيار اللون البني ثقة الناس ثقة. كثيرا ما يحدث أن يتم اختيار اللون البني في تلك اللحظة في الحياة ، عندما لا يكون كل شيء على ما يرام ، كما نود ، من خلال إظهار أنفسنا والعالم أن كل شيء سيكون على ما يرام. الناس الذين يفضلون اللون البني هم صادقون ويعملون بجد حول ما يعرفه الخبراء في قسم التوظيف. لذلك ، يجدر النظر ، وعدم ارتداء شيء بني قبل المقابلة عند التقدم للحصول على وظيفة.

ماذا يعني الرمادي من وجهة نظر علم النفس؟

يبرز اللون الرمادي بعيدًا بعض الشيء ، تمامًا كما هو تمامًا لون محايد. لا يوجد أشخاص يرتدون الملابس دائماً. رماديوليس هناك أشخاص ليس لديهم شيء رمادي واحد. يجعل اللون الرمادي من الممكن التركيز وعدم تشتيت تفاهات. وفي الوقت نفسه ، يكون اللون الرمادي محايدًا تمامًا من حيث العواطف. الرمادي هو هادئ ومحايدة ويرمز إلى العقل وليس العواطف. إذا لم تكن واثقًا تمامًا من نفسك ، فكر في ما إذا كان لديك ما يكفي من الأشياء الرمادية في خزانة الملابس الخاصة بك ، لأن هذا اللون يمنح الأشخاص ذوي المستويات المنخفضة من الثقة.

تحولت نيوتن لدراسة الألوان التي لوحظت في محاولات تحسين التلسكوبات. في محاولة للحصول على عدسات ذات نوعية أفضل ، كان نيوتن مقتنعاً بأن العائق الرئيسي للصور التي تم الحصول عليها في التلسكوب هو وجود حواف ملوّنة من الصور.

في عام 1666 ، صنع نيوتن تجربة كامبريدج لتحلل الأبيض بمنشور - وهي تجربة عرضت لنا الطبيعة الحقيقية للون. من خلال ثقب دائري صغير في مصراع النافذة اخترق شعاع من الضوء إلى الغرفة المظلمة ، ووضع نيوتن موشور ثلاثي السطوح الزجاجي في طريقه وانكسر شعاع من الضوء في المنشور. على الشاشة خلف المنشور ، ظهرت فرقة متعددة الألوان ، أطلق عليها نيوتن "الطيف" (من "الطيف" اليوناني - أبدو). انظر الشكل 1

إعادة البناء بواسطة رسم نيوتن.

منذ نيوتن ، من المعتاد التمييز بين سبعة ألوان أساسية في الطيف:

الأحمر, البرتقالي, أصفر, أخضر, أزرق, أزرق, بنفسجي.

وبطبيعة الحال ، فإن تقسيم الطيف إلى سبع مناطق ملونة هو أمر تعسفي بحت. في الواقع ، تميز العين في الطيف عددًا كبيرًا من الظلال الوسيطة ، نظرًا لأن تسلسل ألوان الطيف مستمر ، وكل لون يمر في المرحلة التالية بسلاسة وتدريج.

توضح ملاحظة نيوتن الملاحظة أن تنكسر أشعة الألوان المختلفة بشكل مختلف عن طريق المنشور. هذا الاستنتاج المهم الذي اختبره نيوتن مع العديد من التجارب. وتتكون أهمها في تحديد مؤشر الانكسار للأشعة من ألوان مختلفة ، معزولة عن الطيف. لهذا الغرض ، تم قطع ثقب في الشاشة التي تم الحصول على الطيف ، وتحريك الشاشة. كان من الممكن إطلاق شعاع ضيق من لون معين من خلال الثقب. وقد وجدت التجارب أن مثل هذه الحزمة المختارة ، التي انكسرت في المنشور الثاني ، لم تعد تمتد إلى شريط. يتوافق مثل هذا الشعاع مع مؤشر انكسار معين ، وتعتمد قيمته على لون الحزمة المختارة. يسمى اعتماد معامل الانكسار على اللون "تشتت اللون" (من التشتت اللاتيني - المبعثر).

كما وجد نيوتن أنه على العكس من ذلك ، بخلط الألوان السبعة للطيف ، يمكننا مرة أخرى أن نحصل على اللون الأبيض. ولهذه الغاية ، وضع على مسار شعاع لوني (طيف) متحلل بواسطة عدسة عدسة ثنائية الوجه ، والتي تفرض مرة أخرى ألوانًا مختلفة على بعضها البعض ؛ تتقارب ، تشكل نقطة بيضاء على الشاشة. إذا وضعت شريطًا معتمًا ضيقًا أمام العدسة (في مسار أشعة الألوان) لمنع أي جزء من الطيف ، فستصبح المنطقة على الشاشة ملونة.

توضح التجارب الموضحة أنه بالنسبة لحزمة لون ضيقة مستخرجة من الطيف ، فإن مؤشر الانكسار له قيمة محددة ، في حين أن انكسار الضوء الأبيض يمكن أن يوصف بشكل تقريبي جداً بقيمة واحدة فقط. وبمقارنة ملاحظات مماثلة ، استنتج نيوتن أنني موجود بسيط   الألوان التي لا تختلف عندما تمر عبر المنشور ، و مجمعتمثل مجموعة بسيطة من المؤشرات الانكسارية المختلفة. على وجه الخصوص ، فإن أشعة الشمس البيضاء هي مجموعة من الألوان ، والتي يتم تحليلها بمساعدة المنشور إلى طيفية (بسيطة). وهكذا ، في التجارب الرئيسية لنيوتن كان هناك اكتشافان مهمان:

1) يتميز ضوء مختلف الألوان (الطول الموجي) بمؤشرات انكسار مختلفة في مادة معينة (تشتت) ؛

2) اللون الأبيض عبارة عن مجموعة من الألوان البسيطة.

ما هو الفرق الرئيسي بين ألوان الطيف؟ جادل نيوتن بأن الألوان المختلفة تتكون من جسيمات بأحجام مختلفة: الأشعة الحمراء من أكبر الجزيئات ، والبنفسج من أصغرها. من ناحية أخرى ، افترض توماس جونغ أن الألوان تتوافق مع موجات ذات أطوال مختلفة ، والأطول في الأشعة الحمراء ، والأقصر في البنفسج. هذان التفسيران لهما أهمية كبيرة بحيث أنه من الضروري الإسهاب فيهما بمزيد من التفصيل. في العلوم ، نفسر الظواهر عن طريق التشابه مع الظواهر الأخرى. يمكننا ، بالتالي ، تخيل شعاع من الضوء ، مثل تيار من الجسيمات المنبعثة من مصدر الضوء. مثل الرصاص الذي قذفه مدفع رشاش. هذه الجسيمات صغيرة للغاية ، بحيث يمكن انبعاثها لفترة طويلة من قبل مصدر الضوء ، دون التسبب في أي فقدان ملحوظ في الوزن. تنتشر في خطوط مستقيمة ، والتي تشرح بطبيعة الحال استقامة أشعة الضوء. تنعكس الجسيمات بمرآة ، تماما مثلما ترتد الكرة المطاطية عن الأرض وبكرة البليارد من الجانب. عندما تضرب الجسيمات شبكية العين ، فإنها تسبب إحساس بالضوء. وتسمى هذه الطريقة في تفسير ظاهرة الضوء نظرية التصريف (أو نظرية الجسيمات). يقول نيوتن في الجزء الأول من بصرياته: "في هذا الكتاب ، لا أنوي شرح خصائص الضوء من خلال فرضيات ، لكنني أنوي فقط أن أقيمها واختبرها بالعقل والخبرة". وفقا لهذه النية ، نيوتن حذرة جدا في تصريحاته ، حرة. قدر الإمكان ، من الفرضيات. يستخدم باستمرار كلمة "شعاع" ، متخيلًا عقليًا كدفق من الجسيمات ، وجذاب المنشور يجذب جسيمات الحزمة التي تسقط عليه ، وهذا الجذب هو سبب انحراف الحزمة عن الاتجاه الأصلي ؛ جزيئات صغيرة جذب أكثر قوة وتجربة. وبالتالي ، أكبر انحراف ، وهو السبب في تشكيل الطيف. قبول نظرية التصريف ، أعربت نيوتن عن شكوكها حول ولائها. يسأل نفسه: "هل تنتج الأشعة المختلفة اهتزازات من ترددات مختلفة ، والتي ، بحسب ترددها ، تسبب إحساسًا بألوان مختلفة ، تمامًا مثلما تسبب اهتزازات الهواء إحساسًا بأصوات مختلفة تتناسب مع تكرارها؟" لا يصل نيوتن إلى النقطة في هذا السؤال بالنظر إلى نظرية الموجة الصرفة ، ولكنها تنطوي على حل وسط - مزيج من نظرية التدفق والموجة: "كريات خفيفة ، تضرب مادة ، تسبب موجات فيها".

بعض الاكتشافات العظيمة تمتعت بهذا الشرف وتم تقديرها من قبل معاصريهم بنفس مدى اكتشافات نيوتن. متى في عام 1727 عن عمر يناهز ال 84

توفي - دفن مع أعظم الأوسمة في وستمنستر أبي. خلال العشرين سنة الأخيرة من حياته في دائرة ضخمة من الطلاب والمعجبين ، كان يعتبر سلطة معصومة ، وأصبحت آرائه حول العالم واسعة الانتشار.

في مطلع القرن التاسع عشر ، أسس توماس جونغ المبدأ تدخل   الضوء ، الذي يمكن من خلاله إضافة الظلمة ، أي إطفاء الضوء بشكل متبادل ، بإضافة الضوء إلى الضوء. قام جونغ بالتحقيق في تطبيقات مختلفة لمبدأ التداخل وخلص إلى أنه يجب نشر الضوء بحركة موجية. تبين أن تفسير نطاقات التداخل من حيث انتهاء الصلاحية مستحيل تمامًا. كما حسبت متوسط ​​الطول   موجات الضوء من ألوان مختلفة. يتم إعطاء نتائجه في الجدول التالي. إنها ذات أهمية كأول تحديدات لطول موجات الضوء التي تم صنعها على الإطلاق. تجدر الإشارة إلى أن أرقامها مناسبة تمامًا للاستخدام الحديث:

يمكن تقسيم النطاق بأكمله بواسطة ظلال الألوان إلى جزأين. ألوان الأحمر والبرتقالي والأصفر والأصفر والأخضر في جزء واحد ، والأرجواني والأزرق والأزرق والأخضر في الجزء الآخر. وترتبط ألوان الجزء الأول من الطيف بفكرة لون الأجسام المتوهجة - وهي حريق ، لذلك يطلق عليها ألوان دافئة. ترتبط ألوان الجزء الثاني من الطيف بألوان الماء والجليد والمعادن وتسمى الألوان الباردة.

ما الذي يحدد لون الأشياء من حولنا؟ ما هو المعنى المادي لأفكارنا بأن العشب أخضر ، وزهرة الخشخاش حمراء ، والسماء زرقاء ، وما إلى ذلك؟ تعتمد ألوان الأشياء المحيطة بنا ، أولاً ، على قدرتها على عكس أو نقل حادث التدفق المضيء عليها ، وثانياً ، على توزيع التدفق الضوئي في طيف مصدر الضوء الذي يضيء عليها. عندما نقول أن السطح له لون أخضر (عند إضاءة الضوء الأبيض) ، فهذا يعني أنه من مجمل الأشعة التي تشكل الضوء الأبيض ، يعكس هذا السطح بشكل أساسي الأشعة الخضراء. متوسطة شفافة (الزجاج ، السائل) ، الذي يظهر لنا باللون الأخضر (عند إضاءة الضوء الأبيض) ، ينقل معظمها أشعة خضراء من مجموعة الأشعة بالكامل. وفقا لذلك ، تؤثر الأشعة المنعكسة أو المنقولة على أعيننا ونخلق إحساسًا أخضر. يعلم الجميع أن لون الغرفة والأشياء الموجودة بها يتصورها لنا بشكل مختلف مع إضاءة النهار (الطبيعية) والمساء (الاصطناعي) ، التي تنفذها المصابيح المتوهجة. وتكمن أسباب ذلك في التوزيع المختلف للدفق الضوئي في أطياف ضوء النهار والمصباح المتوهج ، ووجود جميع الإشعاع المرئي بكميات شبه متساوية والظواهر شبه الكاملة للضوء الأزرق والبنفسجي في طيف المصباح المتوهج. عندما تضيء بمصابيح متوهجة ، تصبح الألوان الحمراء أكثر غضًا وتتحول الألوان البرتقالية إلى اللون الأحمر. في نفس الوقت ، كلاهما أحمر و ألوان برتقالية   تصبح أخف الألوان الزرقاء   يتحول إلى اللون الأخضر ، ويتحول اللونان الأزرق والأرجواني إلى اللون الأحمر قليلاً ، مع الحصول على لون أرجواني ، وبذلك تصبح أكثر قتامة.

كل الألوان الموجودة في الطبيعة مقسمة إلى مصاب بعمى الألوان   و لوني. الألوان اللونية هي بيضاء وسوداء ورمادية ، وهي وسيطة بين الأبيض والأسود. غائبة الألوان في الطيف غائبة - فهي عديمة اللون. الألوان اللونية هي كل الألوان التي لها لون معين. مضيفا إلى الضوء الطيفي كمية متزايدة من الضوء الأبيض ، نحصل على الكثير من الألوان من نفس النغمة ، ولكن تختلف في درجة التخفيف مع الضوء الأبيض.

ويسمى الطول الموجي للون الطيفي ، الذي عندما يخفف مع الضوء الأبيض يعطي هذا اللون نغمة اللونأو الطول الموجي السائد. يتم الإشارة إلى درجة اللون بالحرف اليوناني. λ د   (lambda) مع المؤشر ويتم التعبير عنها بالعدادات النانوية.

عدد الألوان من نفس النغمة غير محدود ، لأن إمكانية إضافة كميات مختلفة من الضوء الأبيض إلى لون طيفي معين غير محدود. ويترتب على ما سبق أن لون واحد لا يميز الألوان تمامًا. من الضروري مراعاة درجة التخفيف ، أي درجة البياض بالنسبة إلى اللون الطيفي. في الألوان الطيفية ليس هناك شائبة من اللون الأبيض ، فهي أنقى الألوان. تدعى معلمة اللون ، التي تأخذ في الاعتبار درجة تخفيف اللون الأبيض الطيفي نقاء اللون   ويشير عن طريق رسالة ρ . يتم التعبير عن نقاء اللون في كسور من وحدة أو في المئة. تتميز الألوان الطيفية بنقاوة لونية تبلغ 100٪. جميع الألوان الونية لها درجة نقاء لونية صفرية.

نغمة اللون λ د   ونقاء اللون ρ   تميز جودة اللون. يسمى الجمع بين درجة اللون ونقاء اللون ، أي معلمة الجودة للون اللون. لكن اللون لا يميز اللون تمامًا. لتقييم اللون ، من الضروري الإشارة بالإضافة إلى اللون وسطوعه ال ). هذا هو ، المعلمة الكمية ، منذ لون وردي ، على سبيل المثال ، في سطوع منخفض ، سوف يبدو لنا أن لون العناب ، الأصفر والبني والأزرق والأزرق. اثنين من الألوان متطابقة إذا كان لديهم نفس اللون ونفس السطوع.

من بين العديد من ألوان نفس اللون ، لا يمكن أن تميز أعيننا إلا عددًا محدودًا منها عن بعضها البعض. للألوان الطيفية ذات درجات ألوان مختلفة ، يتراوح هذا العدد من أربعة (أصفر) إلى خمسة وعشرون (أحمر). يسمى أصغر اختلاف في اللون عتبة اختلاف اللون. يميز عدد هذه العتبات تشبع الألوان المختلفة. كلما زادت عتبات فرق اللون في لون معين من الأبيض إلى الطيفي ، كلما كان هذا اللون أكثر تشبعًا. الأكثر تشبعا حمراء و ألوان زرقاء. أقلها مشبعة أصفر. وبالتالي ، يجب على المرء عدم تحديد التشبع ونقاء اللون ، والتي هي مفاهيم مختلفة.

الألوان الطيفية هي أنقى الألوان التي يجب أن نلاحظها ، لأنها لا تحتوي على خليط من اللون الأبيض. ومع ذلك ، فإنها لا تستنفد مجموعة متنوعة من الألوان الموجودة في الطبيعة. لا توجد ألوان بيضاء وسوداء ورمادية في الطيف ، إلى جانب ذلك ، لا توجد قرمزية أو كرزية أو أرجواني أو ألوان أخرى مماثلة في الطيف ، والتي يطلق عليها اللون الأرجواني. يمكن الحصول على مجموعة كاملة من الألوان الطبيعية عن طريق مزج الألوان الطيفية مع بعضها البعض بنسب مختلفة ، بالإضافة إلى خلط الألوان الطيفية بالونية (البيضاء والرمادية).

من خلال خلط الألوان ، نتفهم ظاهرة تكوين ألوان جديدة من خلال إنشاء لونين أو أكثر. لقد أثبتت التجارب العديدة أن بعض أزواج الألوان اللونية ، التي تمتزج بنسب معينة ، تشكل لونًا متلألئًا. ويطلق اللونان اللذان يشكلان لونًا شاقًا عند خلطهما اسمًا مكملًا. في الطبيعة ، هناك أزواج لا حصر لها من الألوان الإضافية ، بما في ذلك الطيفية. أدناه هي مبدئيًا أسماء الألوان المتممة بشكل متبادل.

أول من الألوان التكميلية	الثاني من الألوان التكميلية
أحمر	أزرق
البرتقالي	أزرق
أصفر	أزرقأو أزرق
أصفر أخضر	بنفسجي
أخضر	بنفسجي
أزرق	أحمرأو بنفسجي
أزرق	أصفر
بنفسجي	أصفر أخضر

العالم الروسي اللامع M.V. اقترح لومونوسوف في عام 1856 لأول مرة أن هناك ثلاثة أنواع من العناصر الحساسة للضوء في أعيننا تتفاعل بشكل مختلف مع ضوء التكوين الطيفي المختلف. أولها حساس بشكل رئيسي للحمراء ، والثاني منها بشكل رئيسي اللون الأخضر ، والثالث منها ، للألوان الزرقاء. إذا دخل تدفق ضوئي معقد يتكون من عدد من مكونات تدفقات الضوء بألوان مختلفة في العين ، فعندئذٍ فإن جميع الأنواع الثلاثة من العناصر الحساسة للضوء تتفاعل معها. اعتمادا على نسبة تفاعلهم ، نشعر بالألوان الناتجة المقابلة للتكوين الطيفي للضوء الذي يقع في العين.

هذه النظرية ثلاثية الألوان من رؤية اللون ، والتي بعد M.V. تم تطوير Lomonosov بشكل كبير من قبل يونغ و Helmholtz ، وأكدت بالكامل من حقائق خلط الألوان البصرية. في الواقع ، يمكن الحصول على جميع الألوان الممكنة عن طريق الخلط بنسب مختلفة من ثلاثة ألوان مستقلة بشكل متبادل - الأحمر (700 نانومتر) والأخضر (546.1 نانومتر) والأزرق (435.8 نانومتر). ومع ذلك ، فإن العين البشرية غير قادرة على تحليل تكوين اللون ، أي لتحديد الأجزاء التي تتكون منها هذه الأجزاء بدون أجزاء.

إن التنوع الهائل للألوان والظلال التي يراها البصر ، في عصرنا من التكنولوجيا المتقدمة والعلوم الواسعة ، يستلزم تسميات دقيقة. وهذا يعني أنه يجب أن نكون قادرين على تسمية أي لون وتحديده بدقة ، وعلاوة على ذلك ، فإن تعيننا يعبر عنه بتفصيل كبير ، مما يتيح لنا التمييز بين الفروق الدقيقة الأكثر دهاء من الظلال من نفس اللون. يتم حل هذه المشكلة في قسم خاص من البصريات التجريبية ، ودعا قياس الألوان   - يتكون المصطلح من الجذر اللاتيني "اللون" (اللون) و "metron" اليونانية (التدبير). وهكذا ، فإن قياس الألوان هو فن قياس اللون ، مما يسمح بالتعبير عن أي لون كرقم أو ، على نحو أدق ، مجموعة من الأرقام. يمكن تمثيل نظام لوني ثلاثي الألوان بيانياً في شكل ما يسمى بمثلث اللون.

يتم وضع الألوان الأساسية في رؤوس المثلث. يتم تمثيل اللون الذي يتم الحصول عليه عن طريق خلط لونين بكميات متساوية بنقطة مساوية لها. الألوان التكميلية - أرجواني ، أصفر ، وسيان - تكمن في وسط جوانب المثلث. الأبيض ، الذي يتم الحصول عليه بإضافة الأخضر والأزرق والأحمر بكميات متساوية ، يتم تمثيله بنقطة تقع في وسط المثلث على مسافة متساوية من أركانه. تكمن الألوان الطيفية (الأحمر ، البرتقالي ، الأصفر ، الأخضر المصفر ، الأخضر ، الأزرق ، الأزرق) على طول الأول ثم على طول الجانب الثاني من المثلث. الألوان على طول قاعدتها هي ، بالترتيب ، ما يلي: الأحمر ، الوردي ، القرنفل ، البنفسجي ، البنفسجي. تكمن الألوان المشبعة على جانبي المثلث ، والألوان الباهتة - في الداخل ، حول الأبيض. لذا ، على سبيل المثال ، إذا تحركنا على طول الوسيط من الزاوية الحمراء ، سيصبح اللون الأحمر شاحباً حتى يتحول إلى أبيض. الأبيض ، مع مزيد من الحركة ، يكتسب اللون الأزرق الفاتح ، الذي سيصبح أكثر وأكثر مشبعة ، حتى ننتقل تماما إلى الزاوية الزرقاء. يمكن استخدام هذا المثلث ، الذي تنتمي إليه فكرة Newton أيضًا ، لإنشاء علاقة تقريبية بين الألوان. منذ الطيف الأبيض المفقود ألوان أرجوانيةثم في هذا المثلث لا يوجد مكان لهم. من أجل جميع ألوان الحياة الواقعية ، بما في ذلك اللون الأرجواني (قرمزي ، كرز ، أرجواني ، إلخ) للوقوف في داخل مثلث اللون ، يتم إعادة ترتيبها رياضياً إلى ما يسمى "مخطط الألوان" في مناسبة لاستخدام الإحداثيات المستطيلة.

ميزة مثلث الألوان هي أنه يجعل من الممكن وصف الألوان بدقة عن طريق النقاط المقابلة في المثلث. هذه الطريقة هي بطبيعة الحال أكثر دقة من وصف اللفظي ، لأن معظم الناس لا يعرفون كيفية نقل مع الكلمات الدقيقة الفروق الدقيقة. يسمح في لمحة لتحديد نتيجة خلط أي لونين بأي نسبة.

يجب أن يقال أنه خلال حياته وبعد وفاته ، كان لنيوتن العديد من المعارضين ، بما في ذلك العلماء البارزين مثل هويجنز ، هوك ، يونغ ، فريسنل. لم يفسد عملهم ، لكن بدون شك ، أثرى نظرية نيوتن ، لكن يوهان غوته ، الشاعر الشهير ، يبرز بين "خصوم" نيوتن. تعاليمه هي "حول الزهور". ظهرت في عام 1810 ، أي بعد 150 عامًا من "البصريات" لنيوتن ، وقد كُتبت من وجهة نظر أرسطو القديمة ، ومن الأمثلة على ذلك وجهات نظر الدكتور بارو (انظر أعلاه). كل ذلك لن يكون شيئًا ، لكن "تعليمه" يتخلل ازدراءًا كبيرًا لعمل نيوتن على الطيف. وقد أدرك جوتيه حقيقة أنه دمر نظرية نيوتن ، مضيفًا: "طالما كانت النظرية النيوتونية موجودة ، كان من المستحيل أن يكتب أو حتى يمهد الطريق لكتابة تاريخ نظرية الألوان. لم يسبق أبداً أن أجبر التحيز الأرستقراطي الناس على النظر إلى مثل هذا التعصب المتغطرس من فوق إلى أسفل على أشخاص يفكرون بطريقة مختلفة عما كان يمارس في مدرسة نيوتن وفيما يتعلق بما تم فعله في مجال البصريات في الأيام الماضية أو تم إجراؤه من جديد ".

في الواقع ، لم يرفض غوته نيوتن ولم يدمر نظريته. يبدو لنا أنه هو ، وليس نيوتن "مع التعصب المتكبر" ، "من أعلى إلى أسفل" الذي عبر عن "التحيز الأرستقراطي" ضد الواقع الموضوعي الذي اكتشفه نيوتن. خلق نيوتن نظرية تشرح خصائص الأشعة الضوئية. كانت نظرية مذهلة حيث تم النظر فيها. يتكون هذا النور من جسيمات مصحوبة بموجات ، والتي تفسر على أساس هذا التبصر قوانين انتشار الضوء وعمله على المادة. الآن ، وبعد مرور 250 عامًا ، لدى العلم أدلة واضحة على ذلك يجمع الضوء بين الخصائص والموجات والكريات, هذا هو مزيج خاص من الأمواج الكهرومغناطيسية وكوانتا   ("الموجة التجريبية" أو "حزمة الموجة" من حيث عالم الفيزياء البارز ، الحائز على جائزة نوبل ، لويس دي بروغلي).

ومع ذلك ، يجب على المرء أن يتذكر دائما أن نيوتن كتب في أعماله: "لا يتم تلوين أشعة الضوء. ليس لديهم سوى مقدرة وقدرة معينة لتسببنا شعور   (أبرزنا) من واحد أو آخر اللون". لذا ، فاللون ليس كمية فيزيائية موضوعية موجودة بشكل مستقل عن جهاز الرؤية. بغض النظر عن الشخص ، هناك إشعاع يحتوي على خاصية تسمى اللون. هذه الخاصية تحدث فقط عندما تتعرض للإشعاع على العين. بهذا المعنى ، فإن رؤية غوتة للون كشيء كامل ، غير قابل للزوال ، لها الحق في الوجود في علم النفس والمجالات المشابهة في العلوم والحياة البشرية ، حيث لا تهم الطبيعة المادية للضوء واللون.

مقالات ذات صلة