Główne postacie Garina Attalaa Princeps. Esej na temat "VM" Atalea Princeps "

W jednym mieście znajdowała się duża szklarnia na terytorium ogrodu botanicznego. Wyróżniono go fakt, że był to rośliny i drzewa przywiezione z ciepłych krajów. Po wolnym życiu tutaj zostali uwięzieni pod szklanym dachem z żelaznymi ramkami. Wszyscy wędrowali w swojej ojczyźnie. Ale większe z palmy, które znacząco różniło się od innych drzew. Lokalne fragmenty dało imię dłoni Princeps Attalea, chociaż miała rodzimy imię, o której nikt nie wiedziała. Wspominali tylko, że Palma ten rodzaj z Brazylii.

Widząc niegdyś brazylijskie i pamiętając swoje rodzime miejsca, Palma zdecydowała przez wszystko, aby dotrzeć do samego szczytu, przełamać ramki i uwolnić się. Próbowała znaleźć zrozumienie innych zawartych pomarańczy, ponieważ razem walczą o znacznie bardziej wydajniej. Ale jej sąsiedzi: Cynamon, Kaktus, Saga Palm, wydawało się, że zainteresowali się tylko spory na ilość nawadniania. Bez znalezienia wsparcia Palma postanowiła walczyć o samotność.

Każdego miesiąca dłoń wzrosła powyżej i powyżej. Dyrektor ogrodu botanicznego przypisuje swój szybki wzrost do dobrej opieki. Więzień był zirytowany, ale kontynuowała pracę rozpoczęła się. Sceptyczny, jej przyjaciele w nieszczęściu zaczęły obserwować z zainteresowaniem, co się kończy. Nawet słaba trawa, jedyny, który na początku zachęcał do palmy, zaczął się martwić, nie skrzywdzi jej gałęzi w kratownicy.

Wreszcie Palma dotarła do tego wzrostu, że złamał jedną z siatek i złamał szklankę. Nie było ograniczeń do rozczarowania. Na ulicy była późna jesień, wiatr pętył i skropił zimny deszcz. Palma zaczęła zamrozić i zdał sobie sprawę, że wszystko zostało za nią zakończone. Dyrektor ogrodu postanowił dokonać jakichkolwiek urządzeń, aby ogrzać palmy, bez znaczenia, ponieważ nie jest to długo. Zły, zamawiał cięcie drzewa i wyrzucił go.

Externased Saw, pożółkłe palmy było bezlitośnie wrzucone na podwórko w prawo w brud, wraz z małą trawą, która nie chciała rozstać się z biednym przyjacielem.

Obraz lub zdjęcie Atalea Princeps

Inne wycofanie i recenzje dla dziennika czytelnika

Krótka treści Pushkin Mermaid
Spotykając się pracownikami A.S. Puszkina z pierwszych rzędów zakochują się w swojej pracy. Nie są one podobne do siebie na działce, ale tak rozpoznawalne przez sylabę. Syrenka Alexander Sergeevich Puszkina sprawia, że \u200b\u200bmyślenie
Podsumowanie Bajki Genela Genela i Gretel Brothers Grimm
Na skraju lasu mieszkał z żoną i dwójką dzieci, genel i drewna gretelowe. Rodzina brakowała nawet na jedzenie. Kiedy nie było nic do jedzenia, moja żona zasugerowała Woodcutę zabrać dzieci do lasu, daj im kawałek chleba i zostawić tam
Krótkie czeskie mężczyźni
Lakowiec Nikolai bardzo upadł i opuścił swoją rodzinę z Moskwy do ojczyzny, w biednej miejscowości Zhukovo. Ani żona Olgi ani córka Sashy była zachwycona tym, co widział. Nic nie mówi się do siebie, rodzina poszła do rzeki.
Podsumowanie gliny (garnek) pływak
Gdy biedny Euclion jest niezwykle szczęśliwy, odkrył garnek utknął w złoto. Upadł ze szczęścia i nie wiedząc, co zrobić z znaleziskiem, postanowiłem ukryć wartości euclion.
Krótka zawartość Lady Chekhov z psem
Rodzinny mężczyzna w Jałcie spotyka małżonką kobietę. Powieść spa jest związana między nimi. Jednak wracając do swoich miast, oboje nie mogą zapomnieć o sobie i odnowić swój tajny link

piękne palmy w szklarni. Nie może przyzwyczaić się do innych jak inne rośliny, do jego pięknego więzienia i jeepu przez południowe słońce. Chociaż Atalea zgaduje, że szare zachmurzone niebo, które widzi szklarnie przez szkło, nie może zastąpić słońca z ojczyzny, zdecydowała się rozpocząć walkę o ich wyzwolenie. Ręce drzew palmowych na szklarni, dowiedziałając się o jej zamiarze, nazwij to "Gordyachka", a jej marzenia wolności - "Nonsens".
Palma przełamała ramę szklarniową i uciekł za darmo, ale cisza i zła pogoda została zabita przez niej. Umierając, zawołają: "Tylko!".
Koniec historii przez niektórych współczesnych Garshini był postrzegany jako dowód sceptycznej postawy jego autora do walki rewolucyjnej. Na tej podstawie Saltykov-Shchedrin nie zaakceptowała "Attalea Princeps" w "Patriotyczne Notatki". Taki wniosek oczywiście nie jest dość sprawiedliwy.
Główna idea historii "Attalea Princeps", oczywiście, można wyrażać w następujący sposób: Celem walki jest wolność i sama walka - piękna, wyniki tego - do tej pory nieistotne. Ale mimo to konieczne jest walczenie.

Vsevolod Mikhailovich Harshin (2 (14) z lutego 1855 r., Osiedle przyjemnej doliny, hrabstwo bakhmutsky, prowincja Ekaterininov, Imperium Rosyjskie - 24 kwietnia (5 kwietnia) 1888, St. Petersburg, Empire rosyjskie) - Rosyjski pisarz, poeta, artystyczny krytyk.

Garshin zalegalizowany w literaturze specjalną formę sztuki - powieśćktóry został w pełni rozwinięty później z Anton Czechowa. Historie powieści Garshin nie są uwolnione, są one zawsze zbudowane na jednym głównym motywem wdrażanym na ściśle logiczny plan. Skład jego historii, zaskakująco zakończona, osiąga prawie pewność geometryczną. Brak działania, złożone kolizje - charakterystyczne dla Garshin. Większość jego prac jest napisana w formie pamiętników, listów, spowiedzi
Dramat działania jest zastępowany przez Garshina z dramatem myśli obracającym się w zaczarowanym kręgu "przeklęte pytania", dramatu doświadczeń, które są głównym materiałem dla Garshina.

Konieczne jest zwrócenie głębokiego realizmu sposobu Garball. Ze swojej pracy charakteryzuje się dokładnością obserwacji i pewności wyrażeń myśli. Ma małą metafora, porównania, zamiast tego - proste oznaczenie obiektów i faktów. Krótka, szlifowana fraza, bez naciskania ofert w opisach. "Gorąco. Słońce płonie. Ranny otwiera oczy, widzi - krzaki, wysokie niebo "(" cztery dni "). Szeroki zasięg zjawiska społecznego nie był zarządzany przez Grumpina, ponieważ bardziej zrelaksowane życie pisarza pokolenia nie uda, dla których główną potrzebą "przechodzi". Nie można było przedstawić dużego świata zewnętrznego, ale wąskie "jego". I ustalił wszystkie cechy swojego artystycznego sposobu.

"Włóż" dla pokolenia zaawansowanej inteligencji z lat 70. XIX wieku jest przeklęte pytania o przyrosty społeczne. Sumienie pacjenta szlachcic palenia, nie znalezienia skutecznego wyjścia, zawsze bij w pewnym momencie: świadomość odpowiedzialności za zła, panujące w dziedzinie stosunków człowieka, dla ucisku człowieka przez osobę - główny temat Garshin. Zło najstarszych elementów łączników i złego paskudny system kapitalistyczny w równym stopniu wypełnia pacjentowi historie Garshinsky. Z świadomości publicznej niesprawiedliwości, bohaterowie Garshin są uratowani przed świadomością odpowiedzialności za niej, jak on sam, chodząc na wojnę, tak że tam, jeśli nie, aby pomóc ludziom, a potem przynajmniej podzielił się z nim jego twardy los .. .

Było to tymczasowe zbawienie z agonii sumienia, odkupienie szlachcic palenia ("Wszyscy poszli do śmierci spokój i wolni od odpowiedzialności ..." - "Wspomnienia z prywatnego Ivanova"). Ale to nie była rozwiązanie problemu społecznego. Pisarz nie znał wyjścia. Dlatego całą jego kreatywność jest nękana głębokim pesymizmem. Znaczenie Garshina jest to, że wiedział, jak czuć się ostry i artystycznie ucieleśniać socjalne zło.

Open Lekcja dla 1 kategorii

Przedmiot: "do przodu, do światła, do wolności, niebo!" (Na bajki V.m. Garshina "Attalea Princeps")
Epigraf do lekcji: "Życie ma tylko znaczenie, które dajemy"

Tuilder.
Celem lekcji: powstawanie umiejętności w znaczących, analitycznych czytaniu, szczegółowym i skompresowanym tekście francuz, możliwość znalezienia odpowiedzi na określone pytania w tekście.
Zadania lekcji: testowanie umiejętności czytania

Rozwój umiejętności twórczych studentów

Szkolenia dotyczące znalezienia językowych środków ekspresji w tekście
Na biurku:

Wspaniały bohater	Nazwa opowieści	Jaką trudność w obliczu?	Asystenci (ludzie lub magiczne przedmioty)	Jaka jakość pokazała hero, pokonywanie trudności?
palma	V.M. Harhin "Atalea Princeps"	Przeżycie w niezwykłych warunkach, nieporozumienie innych i ich wrogości, samotność, tęsknota na ojczyźnie i wolę, trudności w osiąganiu celu	Mała pełzająca trawa rosnąca przy stopą palmową	Możliwość broniącej swojej pozycji, oporu, odwagi, celowości, wolności, miłości do ojczyzny

Podczas zajęć

1). Jest pisarz o pisarzu. (wiadomość studencka)

Vsevolod Mikhailovich Harshin jest znanym rosyjskiego pisarza z XIX wieku. Znasz najsłynniejszą bajkę "Traveller" (1887) (1887) znany również z jego bajki "Co nie było", "bajkowa opowieść o ropuchu i róża". Garshin pisze artykuły o malarstwie, eseje, wierszach, wierszach w prozie. Pisarz uczestniczył w wojnie rosyjsko-tureckiej, gdzie poszedł dobrowolnie. W bitwie został ranny, był przykładem odwagi w atakach. Harshin poważnie lubią nauk przyrodniczy, zwłaszcza Nerd - Nauka na temat życia roślin.

Garin mieszkał tylko 33 lata. Odszedł wcześnie, ale w literaturze pozostał jedną z najbardziej serdecznych, kochających ludzkich pisarzy.

Miłość do natury i pragnienia niezależności, wolności, odzwierciedlonej w jego dziełach, a przede wszystkim w bajki "Attalea Princeps".

Studiowaliśmy bajki na lekcjach: Folk bajka i bajka literacka

Jaka jest literacka bajka?

2). Złożone części bajki:

Główny odbiór kompozytowy używany przez autora jest kontrastem.

Idea bajki - pragnienie wolności.

Konflikt - zderzenie różnych pozycji życia.

Kulminacja - "A potem Palma zaczęła rosnąć. Rósł, wydawanie wszystkich soków do wyciągnięcia ... "

Węzeł - Znowu z powrotem do dachu? Musiała się oprzeć. Dyrektor nakazał go wyciąć. "Martwe palmy leżące w błocie i połowie śniegu".
3). A teraz zwraca się do bajki "Atalea Princeps".

Do domu otrzymałeś zadanie przygotowanie sprężonego odcinku odcinka, (praca w grupach)

cztery). Spróbujmy sformułować pytania, które ujawniają istotę bajek. Musisz znaleźć i przeczytać odpowiedzi w tekście.

Epizody.	pytania	Odpowiedzi
Pierwszy odcinek.	1. Jak wygląda szklarnia? 2. Jak się czujesz rośliny w botanicznym	Bardzo piękna duża szklarnia z żelaza i szkła, skręcone kolumny, wzorzyste łuki. Z jasnym światłem wszystko płonęło i przepełniło się jak klejnot. Oranżeria - piękno i duma dużego miasta. Rośliny zakończone. W szklarni są ściśle, duszno: nie ma wystarczającej ilości wilgoci i jedzenia. Strażniczy ze świata zewnętrznego, boleśnie martwili się ich uwięzieniem.
Wniosek, uogólnienie. Piękna szklarnia - Dungeon (więzienie) dla jego mieszkańców.
2 odcinek	1. Jaki jest dyrektor orangeny? 2. Jak dostać się do dłoni zwiedzania gościa (brazylijska)?	Botanika naukowa. Cały czas siedzi w szklanym kabinie, pracuje z mikroskopem. Nie toleruje zaburzenia. Rośliny są zainteresowane tylko z naukowego punktu widzenia, nie zna drugiej nazwy Royal Palm i nie chce wiedzieć. On jest również ogrodzony ze świata zewnętrznego, a także jego szklarnię. Bardzo delikatnie i dotykając, nazwał go tym, który znał swój kraj (Palma Princess). Palma przypominała mu o swojej ojczyźnie: "Jej słońce i niebo, jej luksusowe lasy ze wspaniałymi bestiach i ptaków ..." stał się smutny, ponieważ palma rośnie w niewoli i nie może siedzieć na parowcu takim jak on, i idź do domu .

Wniosek, uogólnienie.

Dwa znaki to dwa znaki. Dyrektor - mężczyzna zamknięty, niewolnik i sługa nauki. Jest dobrowolnym więźniem jego sprawy - całe życie jest regulowane przez nauki. Brazylijski - człowiek otwarty i uduchowy, współczujący. Te obrazy są przeciwne.

Sprawdziliśmy tylko dwa odcinki, ale już zauważyłeś, że obaj są zbudowane na jednym recepcji - kontrast (antyteza). Z jednej strony, doskonały ogród botaniczny, na innych, zamkniętych roślinach. A ta technika pomaga pisarzowi stworzyć wizerunek lochu ogrodu, więzienia ogrodu. Ten sam odbiór w drugim odcinku sprzeciwił się dwoma światom: świat dyrektora, ograniczony do nauki, w której nie ma miejsca życia życia, natury i świata subtelnego podróżnika, otwartej, szczerej osoby.
Inny odbiór używany przez autora - alegoria- Wizerunek palmowych i jego sąsiadów są obdarzony właściwościami ludzkimi.
pięć). Rozmowa na problemy
1. Czy można zadzwonić do tych epizodów głównych w bajce? Jaką funkcję noszą w tekście?
(Nie, nie są głównym. Wykonują cechę gry wstępnej, są narażenie do rozwoju działania w historii).

(W tych odcinkach, informacje o szklarni, jego mieszkańcy - rośliny, dyrektor i gość z Brazylii.).

Zwróć uwagę na opis szklarni, autor używa dużo epitets.Podkreślić piękno tego. Przeczytaj opis. ("Bardzo piękne: smukłe skręcone kolumny, lekkie wzorzyste łuki, splecione przez sieć żelaznych ramek").

Garshin podkreśla piękno szklarni metafora: "Kiedy nadszedł słońce, była spalona, \u200b\u200bodbicia grali i zamazano, dokładnie w ogromnym klejnotem".

A teraz zobacz główną recepcję - antytezę - obraz jest już jasno pokazany w następnym akapicie, który dzieje się w tym "kamieniach": "Więźniowie roślin", "Korzenie zabrały wilgoć i jedzenie," Oddziały zostały wycięte i złamane Liście sąsiednich drzew "," brzęczący wiatr "," rośliny wysłuchały Wielu wiatru ". Eliminacjapomaga nam wyobrazić sobie, jak straszne życie mają te rośliny.
2. Który z rets odcinków są głównym? Dlaczego?

(Epizod, ujawniając świat mieszkańców szklarni, ich rozmowa z Royal Palm Tree.)

Czytaj na ról tego odcinka.
3. Jak widzieliśmy świat roślin? Opisz każdego uczestnika rozmowy, że rozmawiają o pragnieniu dłoni, uciekają z szklarni do wolności.
Sagovaya palma. - zło, zirytowany, arogancki, arogancki. (Zobaczmy, zobaczmy, jak będzie cięta, aby twoja wielka piłka zostanie wycięta, abyś nie był bardzo przyzwyczajony, Garde ")
Zdziwiony kaktus - Rumiany, świeży, soczysty, zadowolony z życia, bezduszy.
Cynamon- Ukrywanie się za plecach innych roślin ("Jestem prawie zadowolony z mojej pozycji, jestem pewien, że nikt mnie nie obniży"), sporu.
Paproć drzewa - Ogólnie rzecz biorąc, jest również zadowolony ze swojej pozycji, ale niektóre bez twarzy, który nic nie szukają. ("Wielu może wydawać się raj i tego więzienia po nieszczęśliwym egzystencji na woli").

Gruba Cykada z beczką wyglądają jak baryłka - Dobrze przystosowany do tego więzienia ("gdyby udało mu się powstać jak ja. A jakie się rozciąga, nic nie zrobi").
I wśród nich królewskie drzewo palmowe - samotne, ale dumne, wolność, nieustraszona

4. Dlaczego mieszkańcy szklarni negatywnie zareagowali na sugestię Palmy wszystkim razem, aby się uwolnić? Dlaczego jej wysokie aspiracje dla wolności, światło o nazwie głupi, bzdury, bzdury?

(Byli przestraszeni - strach przed całą winą. Byli przestraszone nowym życiem, światło, powietrze były przestraszone, powietrze. Życie w lochu jest lepsze niż jakakolwiek wolność. Rośliny, objęte strachem, nie mogą być wydalane z poprzednie, ustalone normy życia. Są niezrozumiałe, nawet Princess-Palm jest to ta wolność? Więc konflikt powstaje - sprzeczność.)
5. Jaki jest konflikt tutaj?
(Z jednej strony, dumna palma, z drugiej - mieszkańców szklarni. Rzeczywistość i sen. Jedna opinia i więcej: zostaw wszystko, co jest lub uwolnij?)
6. Jeśli przeniesiesz ten konflikt do społeczeństwa, na ludzi, co zobaczymy?
(Obojętność do otaczającego świata do oddzielnej osoby, dumnej i kochającym wolności.)
7. Kto poparł dłoń księżniczki w jej pragnieniu wolności?
("Little, despeded Herb" to znikomym stworzeniem, nawet jej nie zauważyłem, jej opinia nie została wzięta pod uwagę. Patrz, jakie epitets używa Garina, aby opisać trawę: Cleveless, nikczemny, blady, mówi o sobie : "Jestem nieistotny". Ale, jak się okazało, duża dusza ukrywała się w małym stworzeniu. Nie tylko wspierała drzewo palmy, ale mocno go owinął, bronił ją, dołączyła jej siłę. I ta "nikczemny Herba "Okazało się, że jest prawdziwym przyjacielem. W swoim wizerunku pisarz uciekał cechy nieustraszonego przyjaciela, gotowy w dowolnym momencie przychodzą do pomocy i, jeśli potrzebujesz, nawet bierzemy razem śmierć.)
8. Czy reżyser miał rację, gdy powiedział, że Palma rośnie szybko, zdobywając siłę z powodu dobrej opieki?
(Dyrektor cieszył się szybkim wzrostem Palmy i przypisuje go swoim osiągnięciom naukowym, ponieważ "takie rosnące okaz" południowej dłoni "rzadko występują" i woli. Więc jego podejście naukowe do roślin daje dobry wynik, a on był niezwykle dumny z tego.)
9. Zauważyłeś, że pisarz nagrody ten sam epitet i dłoń, a reżyser, obaj dumni. Jaka jest duma reżysera i duma drzew palmowych?
(Pride - 1) Poczucie własnej wartości - 2) Poczucie satysfakcji z czegoś- 3) Arogancja, nadmiernie wysoka opinia o sobie).
10. Które z tych wartości stosujemy się do Royal Palm, co do reżysera?
(Duma Palm manifestuje się samoocena, nie zmienia swojej decyzji, jego pragnienie doświadczenia szczęścia na wolności. Dyrektor jest dumny z jego osiągnięć naukowych, jest arogancki do brazylijskiego, zachowuje się, jak on jest zawsze dobrze, Nie pozwala i cienie wątpliwości. Jak widać, duma Royal Palm i duma Dyrektora nie jest taka sama.)
11. I wreszcie ostatnie pytanie brzmi: dlaczego bajka kończy się tak smutna? A czy bajka jest dziełem?
Zauważyliśmy już, że wszystko w tej pracy jest zbudowane na opozycji, kontrast. Znajdź je kontrastowe linie.

Piękna szklarnia - rośliny-więźniowie.

Obrazy dyrektora i brazylijskiego.

Mieszkańcy ogrodu - Royal Palm Tree.

Duma Dyrektora - Pride Princess Palm.

Sen i rzeczywistość
Te światy są niezgodne: Dyrektor nie rozumie gościa brazylijskiego, nie wie, jakie uczucia są pionierskie w duszy; Mieszkańcy szklarni, z wyjątkiem małej trawy, nie rozumieją palmy - dlaczego dąży do uwolnienia? Uniwersalna alienacja, głuchota, nieporozumienie. Jaka jest dłoń lub osoba w takim świecie? Są smutne i ponuro na tym świecie, są skazani na samotność. W obliczu świata milczenia, alienacji, uniwersalnej głuchoty, mogą umrzeć. Co stało się z królewskim drzewkiem palmowym.
6). Wyposażenie lekcji.

Co to jest bajka, mówisz. Wszystkie bajkowe opowieści kończą się tym, że dobre wygrywa zła, wszystko w wyniku jest szczęśliwy. A ta bajka jest całkowicie o przyjacielu - ona o tym, jak samotna osoba na świecie, gdzie nie ma miejsca na wysokie ideały i aspiracje. Jeśli więc jest to bajkowa opowieść, to bajka jest filozoficzna, ponieważ sprawia, że \u200b\u200bmyślisz o miejscu osoby na świecie.

Ponadto w lekcji powtórzyliśmy następujące warunki literackie i językowe środki ekspresyjności:

Literacka bajka jest bajką stworzoną przez pisarza.

Ekspozycja - prehistoria zdarzeń leżących u podstaw prac artystycznych.

Konflikt - kolizja, walka, na której rozwój działki w dziele artystyczne

Kulminacja jest najwyższym punktem stresu w rozwoju pracy.

Wymiana działania -

Antiteza jest ostrą opozycją koncepcji, myśli, obrazów.

Alegoria jest alegorycznym wizerunkiem abstrakcyjnej koncepcji z konkretnym, wizerunkiem życia.

Epithe jest artystyczną, figuratywną definicją.

Metafora jest stosowanie słów w wartości figuratywnej na podstawie podobieństwa w każdym względem dwóch przedmiotów lub zjawisk.

Eliminacja - umieszczenie nieożywionego przedmiotu jakości lub działania związane z człowiekiem.
7) Zadanie domu. Napisz rozumowanie eseju na temat "Możesz żyć w inny sposób". Musisz wyrazić swój stosunek do podniesionego problemu, argumentuje go, opierając się na wiedzy o bajkach.
W życiu możesz żyć inaczej:

W Mount możesz i radość,

Na czas ma pić na czas

W czasie, aby zrobić paskudny.
I możesz i tak:

O świcie wstań

I myśląc o cudu,

Ręczne nagie słońce

I daj mu ludziom.

Lekcja na ten temat:

"To wszystko może być różne ..." W bajki V.m. Garshina "Attalea Princeps"

Chos L.n.

Rodzaj lekcji: Połączone, zintegrowane.

Zadania.

Trening: Przedstaw studentów z biografią V.M. Garshina, ideologiczną i semantyczną analizę alegorycznej bajki; Kontynuuj uczenie się do pracy ze źródłem wiedzy - książki, książki referencyjnej; Systematize i podsumuj wiedzę na temat lekcji.

Rozwijanie: Twórz warunki do tworzenia umiejętności porównania, podsumowania, przekazywania wiedzy do nowych sytuacji; Rozwój mowy jamy ustnej, myślenia, wyobraźni, zdolności twórczych studentów; Rozwój pewnych uczuć i postaw wobec otaczającej rzeczywistości, ludzie.

Edukacyjny: Stworzyć warunki podnoszenia norm moralności i moralności poprzez zrozumienie znaczenia pracy artystycznej; Edukacja cech osobistych, które zapewniają sukces stworzenia i działalności w zespole (tolerancja, zasada, czułość, ludzkość, taktyk, opanowanie, wymagające, uprzejmości).

Główne działania: wyrazisty czytanie epizodów; Ustne odpowiedzi na pytania nauczyciela; pracować z tekstem; Wordwork; Dystrybucja epizodu bajki; Zajęcia grupowe; Techniki gier, indywidualne zadania podczas przygotowań do lekcji.

Lekcja wykorzystuje techniki kształcenia dialogowego, technologii interaktywnych technologii edukacyjnych, technologii tworzenia właściwego rodzaju działalności czytelnika, ICT.

Ekwipunek: Komputer, projektor multimedialny, prezentacja na temat lekcji.

Podczas zajęć

I. Rozgrzewka stowarzyszona.

Dobrych popołudniowych facetów! Zacznijmy naszą lekcję z skojarzonym rozgrzewkiem: mówię słowo, a ty jesteś z nim stowarzyszeniem. Co sobie wyobrażasz, kiedy mówię słowa: Rosja, szkoła, lekcja literacka, bajka, cierpliwość?

II. Wejście do sytuacji uczenia się.

Przyjechałem do tego świata

Nie w celu uzasadnienia twoich nadziei,

Nie, aby spełnić twoje zainteresowania

Nie, aby spełnić Twoje oczekiwania.

I przyszedłeś na ten świat

Nie pasując do moich oczekiwań

Nie odpowiadać na moje zainteresowania

Nie usprawiedliwić moich nadziei

Bo ja jestem ja, a ty jesteś,

Ale jeśli spotkaliśmy się i rozumiemy - to świetnie!

A jeśli nie - nie możesz nic zrobić ...

Co myślisz o tym, co te linie?

Jakie relacje między ludźmi mówią im?

Historyczne odniesienie.

Na przełomie 18-19th stuleci, Księżyc, Książę Beneventsky mieszkał we Francji. Z Sądem wielu władców, stale trzymał stanowisko Ministra Spraw Zagranicznych. Był to człowiek, który był utalentowany w wielu dziedzinach, ale przede wszystkim słynął z możliwości komunikowania się z otaczającymi ludźmi, pełną szacunku stosunków do nich, zdolność do zastanawiania się z opinią innej osoby, jednocześnie zachowując własne zasady. Wielu badaczy uważa, że \u200b\u200bjest to dla niego, że jesteśmy zobowiązani do pojawienia się koncepcji "tolerancji".

Tolerancja jest uznawaniem wartości innej osoby innego niż ty. W języku rosyjskim "tolerancja" jest wyjaśniona jako zdolność, zdolność do zniesienia, stawiającej opinii innej osoby, być pobłażliwym dla innych działań. V.I. Dal zauważył, że "tolerancja" jest związana z takimi cechami jak pokora, życzliwość, hojność.

Dzisiaj, na lekcji porozmawiamy o niesamowitym pisarzu V.M. Garshin, o jego alegorycznej bajki "Atalea Princeps". Przemyślany czytelnik jest prawdziwy i łatwo rozumie autora, może docenić język pracy, doświadcz radości komunikację z bohaterami książek. W prowadzeniu lekcji, biograf, konsultant naukowy "Scribe", pomoże mi grupę aktorów. Dziś w lekcji tworzymy nasz smak czytelnika i zdolność do zrozumienia pisarza. Lekcja nosi dziwną nazwę "wszystko może być inne ..." Co chce uczyć V.M. Harhin jest twoją bajką? Jak jest przedmiotem lekcji związanej z koncepcją "tolerancji"? Odpowiedz na te pytania, spróbujemy razem.

III. Słowo o pisarzu (stosowane są slajdy prezentacji). Nauczyciel:

XIX wieku patrzą na "cierpiących", "Heartfelt" oczu Vsevolod Mikhailovicha Garshin. Głęboka Duma w tych pięknych, smutnych oczach. Życie Garshina jest krótkotrwałe, zaledwie 33 lata. Kreatywność jest małą księgą opowieści, esejów i wierszy, ale jest "Tomov Wiele Snubble", ponieważ w nim (według Gleb Uspensky) "Cała treść naszego życia została wyczerpana". Odwróćmy się do biografii pisarza.

Student biograficzny (wykorzystuje slajdy prezentacji):

Mała Seva od dzieciństwa pamiętała historie wojskowe jego ojca, rosyjskiego oficera. W rodzinie Garshina, sługa żył - stary żołnierz chrząszczy, uczestnik wielu kampanii wojskowych, a jego historie uwielbiały słuchać małego sevy. Pod ich wpływem, po kolejnych czterech latach wielokrotnie jedzie na drogę. Zamówił kucharzy do kucharza, wiązał rzecz do guzki i było pożegnanie z jej domem. Smutny, chodził, żeby pożegnać się z matką, powiedziała jej: "Do widzenia, moja matka, co robić - każdy powinien iść, aby służyć!" Kiedy trzeba było pożegnać się z Nyaniuszką, natychmiast zaczęła rysować i płakać, Seva zaczęła płakać i zgodziła się odłożyć kampanię do rana.

Kiedy Sever miał 5 lat, matka ze starszymi dziećmi poszła do Petersburga, chłopiec pozostał z ojcem. "Mieszkaliśmy we wsi, a potem w mieście. Nigdy nie rozerwałem takiej masę książek, jak w tych trzech latach życia z ojcem, od pięciu do ośmiu lat. Lata spędzone z ojcem to nie tylko czytanie książek, jest to rustykalna natura, step, 90., ptaki i zwierzęta. Chłopiec wędrował po okolicy przez cały dzień, zebrał grzyby, oglądane owady, jaszczurki, żaby, badały nawyki zwierząt. Seva wzrósł, wszedł do gimnazjum, został wyróżniony pismami, bardzo uwielbiałem przyrodnicze naukę. Sala gimnastyczna dla Vsevolod Michailovich zachowała "Przyjazny Rej.-Minanias", a on zawsze przypomniał o swoich nauczycielom i wychowawcom z wdzięcznością. Towarzysze w tym dusze nie obchodziły, a on zachowywał z nimi dobre stosunki. Niestety, V.M. Garina wczesny lewy życie. Opuściliśmy kilka bajek: "Bajki o ropuchu i róży," Frog-Traveller "," Co nie "," Atalea Princeps ".

JA. II. . Analiza treści ideologicznej i artystycznej pracy.

1) Pytania w celu zidentyfikowania postrzegania pracy. (Wykaz gatunków uczuć i emocji jest wyświetlany na ekranie: żal; Smutek, współczucie, smutek, zamieszanie, rozczarowanie, cierpienie, nadzieja, niepokój, nieufność, radość itp.).

Nauczyciel: W całym życiu doświadcza wielu różnych uczuć i emocji.

Jakie uczucia miałeś po przeczytaniu bajki?

Jaki nastrój byłeś, kiedy czytasz bajkę?

Czy zmienił się podczas czytania?

Tales Heroine - Dumna palma z pięknym imieniem na akceptęmI.princeps. O jej B.M. Garshin napisał wiersz, w którym znajdują się następujące linie:

Piękny Palm Tree High Peak

W szklanym dachu puknie

Pierce szkło, wygięcie żelaza,

A droga do wolności jest otwarta.

Nauczyciel: Wróżka w formie przypowieści filozoficznej została napisana pod koniec XIX wieku. Mieszkamy w XXI wieku i mają prawo do czytania go na swój sposób. Ale najpierw usłyszeć doradca naukowy, a następnie przypomnij sobie pojęcia literackie.

2) Raport naukowy na dłoni. (Student w roli konsultanta naukowego)

Atalia - rodzaj palmy z dużymi pastowatymi liśćmi; Istnieje około 20 gatunków attalay. Rośnie w tropikalnych lasach Ameryki Południowej. Z liści brazylijskich ataków produkowanych są grube włókna, z których produkowane są liny, liny, szczotki, maty. Solidne nasiona palmowe są używane w obracaniu. Attalay jest często uprawiany w szklarniach. Szklarnia jest przeszklonym pomieszczeniem do uprawy i zawartości roślin termalnych.

3) Wiadomość z krytyki literackiej. Praca z arkuszem informacyjnym.

Student przypomina studentów pojęcia literackie, niezbędne do zrozumienia znaczenia pracy:

Alegoria - Alegoryczny obraz przedmiotu, zjawiska, aby pokazać swoje główne funkcje. Przykład alegorii: wilk - zła osoba, lis - trudna osoba itp.Przypowieść - krótka historia pouczająca.Filozoficzna bajka - Jest to praca, w której autor odzwierciedla życie wraz z czytnikiem.

3) Pracuj nad treścią pracy .

Nauczyciel:

Przypomnij sobie początek bajki. (Ekspresyjny czytanie pierwszego odcinka ze słów "w jednym wielkim mieście ..." - Przed słowami "... tam liście były płatne, śmiałe się i wyblakły.")

Która szklarnia pojawia się przed nami na początku bajki?

Nauczyciel:

Poczucie podziwu, który pojawił się w naszym kolorowym opisie szklarni, nagle zmienia się z smutnym nastrojem z początkiem następnego akapitu.

Dlaczego spokój intonacyjny, narracja staje się niespokojna?

Duality szklarni jest to, że z jednej strony jest to piękna struktura, dzieło sztuki, a na innych - dla roślin jest to nie do zniesienia warunki życia.

4) Modelowanie tekstu odczytu. (Uczestnicy - 5-6 osób).

Nauczyciel:

Wyobraź sobie, że jesteś roślinami, twoimi rękami - korzenie, zaczep ręce razem i spróbuj przedstawić następny odcinek: "Korzenie między sobą między sobą i zabrali wilgoć i jedzenie".

Stać w kręgu. Podnieś dłoń i popchnij dłoń bliźniego. Twoje ręce - gałęzie, dłoń - liście. Spróbuj pokazać następny odcinek: "Gałęzie drzewa uniemożliwiały ogromne liście palmami, pozostawione na żelaznych ramach ...".

Powiedz mi, jakie uczucia i emocje przetestowały rośliny podczas walki o wilgoć i jedzenie?

Nauczyciel czyta fragment pracy ze słów ", ale szkło zostało włożone bardzo szybko" przed słowami "... i pewnego dnia już prowadził do domu".

Jak myślisz, czy jest podobny do siebie, dyrektor Orangeneie i podróżnika z Brazylii? Co oni nie lubią?

Uogólnienie odpowiedzi uczniów:

Dwie osoby są dwiema postaciami, bez podobnych do siebie. Człowiek nauki poświęcony jego życiu przez rośliny był dumny tylko zaletami zewnętrznymi oddziałów, ale był obojętny do ich wewnętrznego świata. Podróżnik jest otwartym człowiekiem, uduchowionym, współczuciem, odczuwał smutek dłoni rodusza. Jest to literacki odbiór kontrastu - antytezy.

5) Inscenizacja (mini prezentacja mieszkańców szklarni - monologi z 1- twarzy).

Nauczyciel:

Jakie są mieszkańcy pięknej szklarni? Słuchajmy rozmowy bohaterów bajki. Jeden inteligentny człowiek powiedział: "Powiem, więc rozumiem, kim jesteś ..."

Sagovaya Palm:

Powiedz mi, że wkrótce nas podnosimy? Ja, prawda, wydaje się dziś suszona.

Zdziwiony kaktus:

Jestem zaskoczony twoimi słowami, moim sąsiadem. Czy naprawdę masz niewiele tej ogromnej ilości wody, która jest nalana codziennie? Spójrz na mnie: Daję bardzo mało wilgoci, a ja wciąż świeży i soczysty.

Sagovaya Palm:

Nie jesteśmy przyzwyczajeni do bycia zbyt bojącym się. Nie możemy rosnąć na tak suchej i szalonej ziemi, jak niektóre kaktusy. Nie jesteśmy zawsze przyzwyczajeni do życia. A poza tym, powiem ci, że nie jesteś proszony o komentarze.

Cynamon:

Jeśli chodzi o mnie, jestem prawie zadowolony z mojej pozycji. Prawda, jest tu nudna, ale przynajmniej jestem pewien, że nikt mnie nie obniży.

Paproć drzewa:

Ale przecież nie wszystko, co byliśmy rzuciliśmy. Oczywiście wiele może wydaje się być rajem i tym więzieniem po nieszczęśliwym egzystencji, że prowadzili na wolności.

Jest cynamon, zapominając, że została rzuciła, obrażona i zaczęła się kłócić. Niektóre rośliny przyszły na nią, niektóre dla paproci, a zaczęła się gorąca przepustka. Jeśli mogliby się poruszać, na pewno pojawią się.

Att. zA. lea Princeps:

Dlaczego się kłótli? Czy pomożesz sobie? Zwiększasz tylko nieszczęście złośliwości i podrażnienie. Lepiej zostaw swoje spory i pomyśl o tym. Posłuchaj mnie: rosną więcej i szerszy ... i przyjdziemy do wolności. Jest to konieczne tylko przyjazne dla nas, a zwycięstwo.

Wszystkie rośliny:

Głupota! Nonsens! Głupota! Jednolite marzenie! Nonsens! Ulga!

Nauczyciel:

W bajki, rośliny działają, mówią, jak ludzie mają swoje rozumowanie, stosunek do tego, co się dzieje. Jak nazywa się taka literacka? (Uosobienie). Kiedy mówimy o ludziach pracy, a następnie kłócimy się o swoich postaciach. Czy jest jakiś charakter bohaterów naszej bajki?

6) Praca w grupach.

Zadanie: Opisz następujące znaki.

Sagovaya Palm (zła, rozdrażnia, zazdrosny, arogancki, arogancki).

Kaktus (zawsze świeży, zadowolony z życia, podziwiając siebie.)

Paproć (rozsądny, nie jest zadowolony z istniejącej kolejności, ale nie ma znaczenia, ponieważ bierność jest jej główną cechą).

Cynamon (spór, woli ukryć się za plecach innych).

Attalea Princeps (kochająca wolność, celowa, dumna).

Mały zioło (słabych, nieśmiało, zdolnych do współczucia, miłości i poświęcenia dla innych).

Nauczyciel:

Faceci, opisaliście dokładnie świat roślin. Pomyśl, dlaczego pragnienie drzew palmowych wydostać się z mieszkańców szklarni o nazwie "Nonsens", "Nonsens"?

Mieszkańcy szklarni połączyli wrogość do dłoni. To nie tak. Nie skradała się, nie kłóci się, jest spokojna i celowa.

Kto wspierał Attalaj w drodze do snu? Jakie ludzkie cechy ucieleśniono V.M. Garshin na obrazie trawy? Tak, to było trochę, bezbronne zioło. Wyróżnia się z innej rozpowiedzi, chęci pomocy, nieustraszenie prawdziwego przyjaciela, poświęcenia i miłości.

Nauczyciel:

O czym marzyła zbuntowana marzenie palmowe?

Jak rozumiesz słowa "Pamiętała, że \u200b\u200bjej rodzima niebo"? Czy niebo może być nieznajomym lub rodzimym?

(Odpowiedzi - Refleksje, uczniowie pamiętają ich małą ojczyznę i są przekonani, że tak - przypomniała sobie jej rodzima niebo "- możesz powiedzieć.)

Powiedz słowo "princeps". Z jakim słowem jest spółgłoska?

To słowo niesie pewne obciążenie semantyczne. Palma dumny, uporczywy, celowy, z zasadami wysokiego życia, jest to świadczy całe swoje życie w szklarni. Bajka kończy się smutna. (Ekspresyjny czytanie ostatniego odcinka ze słów "tylko?" Skończyła do końca.)

Według prawa bajka musi pokonać zło. Ale filozoficzna opowieść uczy nas do życia w jakichkolwiek objawach. Konflikt roślinny może zostać przeniesiony do ludzi, społeczeństwa. Co zobaczymy? Obojętność do tych otaczających oddzielną osobowość. Zastanówmy się nad pytaniem: Czy wszyscy moglibyśmy być inaczej w życiu mieszkańców pięknej szklarni? Czy był kolejnym dostępem do bajek bohaterskich? Jak zrobiłbyś na miejscu palmami?

(Reakcje studenckie kochany i zrozumiał ich.)

V. Postępuj analogię między treścią bajki i subiektywnych doświadczeń studentów .

Nauczyciel:

Czy możesz znaleźć sytuacje w swoim ważnym doświadczeniu, podobnie jak historia z palmą?

(Odpowiedzi ucznia).

Faceci, wzdłuż okoliczności, okazał się daleko od twojego domu. Wszyscy jesteście różni się i narodowością, zarówno w naturze, jak iw doświadczeniu życiowym oraz w wielu cechach osobistych. Mieszkasz w niesamowitym mieście, w pięknym wygodnym centrum rehabilitacyjnym.

Przez 10 miesięcy komunikujesz się z ludźmi, którzy wcześniej nie wiedzieli. Jakie trudności doświadczasz w komunikacie, wiesz tylko o tym. Teraz musisz wycofać się i sformułować lekcje filozoficznej bajki V.m. Garshina - "Złote zasady" tolerancji.

Vi. Praca grupowa.

("Złote zasady" są formułowane i nagrane podczas dyskusji przez studentów.)

Pomyśl o słuchaniu i zrozumieniu innych.

Uważaj na inną osobę.

Każdy ma prawo do popełnienia błędu.

Rozważyć z opiniami i zasadą innej osoby.

Nie rób zła innej osoby.

Doceniaj to, co masz.

Konsoliduj, pomóż bliźniemu.

Weź inną osobę, jak to jest.

Nauczyciel:

Wszystko może być inne ... V.M. Garshin był obdarzony trudnym prezentem - "pogorszenie sumienia". Cierpienie bohaterów zawsze połączyło się z cierpieniem samego autora. Alarmujące, inteligentne, smutne oczy pisarza, jakby zajmują duszę, jakby zostali poinstruowani, aby żyć na sumieniu.

Pospiesz się, aby stać się czujny i miły

I pośpiesz się, żeby się uczyć

Do tego czasu zamykane drzwi,

Kiedy uczta się skończyła, nie znać siebie.

V.Sergeev.

V. Reflexia. .

Dziś na lekcji czułam ...

Zrozumiałem...

Byłem zaskoczony ...

Literatura.

1. V.M. Arshin "Czerwony kwiat" Kijów, wydawnictwa "DNjA.o "1986. str. 89-95.

2. O.e. ememin. Lekcje literatury w klasie 5. Moskwa, wydawnictwo "Oświecenie" 2008