Találkozás Ljubov Grigorjevna Sztepanenko helytörténész íróval a Masznikovszkij kerület mbuk gyermekkönyvtárában. Találkozó Evgeniy Rudashevsky modern íróval "Ne vedd el holnap"

Megismertetni a gyermekírók munkáját.
A gyermekek kreatív fantáziájának, beszédének, gondolkodásának fejlesztése.
A mások iránti tisztelet, a barátok iránti tisztelet, a könyv iránti érdeklődés és szeretet ápolása

Felszerelés. Bemutató az író fényképeivel és könyvillusztrációkkal, kiállítás Uspensky könyveiből, a tanulókat ábrázoló könyvek illusztrációi, Cheburashka, Crocodile Gena jelmezek, Matroskin macska, kutya, Pechkin postás, Shapoklyak, csomag, táviratok, dalzene „Cheburashka dala”, „Kék kocsi”, „Születésnap”, „Halász”, tánc „Finn Polka”.

Ünnepi haladás

A diákok Gladkov zenéjére lépnek be a terembe, leülnek az osztálytermekbe. A képernyőn az író portréja látható. ( 1. melléklet)

Vezető. Kedves srácok, most egy hét orosz nyelvet és irodalmat tartanak az iskolában. És már jó hagyománnyá vált nálunk, hogy irodalmi ünnepeket, vetélkedőket, KVN-eket tartunk egy író vagy költő munkájának szentelve.

Tehát a mai napon szokatlan ünnep van, E.N. Uspensky csodálatos gyermekírónő műveiről fogunk beszélni. És a szokatlan dolog az, hogy maga az író is meglátogatott minket. Nagyon elfoglalt ember, de ma minden üzletét félretette, hogy találkozzon veled - fiatal olvasók.

Köszöntsünk srácok, Eduard Nikolaevich és iskolánk igazgatóját, Olga Ivanovnát.

(Eduard Uspensky író lép be a terembe).

1. tanuló.

Milyen jó, hogy tudok olvasni.
Mindenkinek tudnia kell erről.
Barto, Marshak és Mihalkov
Minden további nélkül meg fog lepődni.
Csukovszkij sok éven át
Kedves nagyapa minden gyereknek.
Most Ouspensky ismerős számunkra.
Beszélünk erről.

Vezető. E. N. Uspensky különböző műfajokban dolgozik. Történeteket ír: mesés, fantasztikus, detektív, kaland. És képregények, versek, történetek, rajzfilmek is. Programokat vezetett: "Baby Monitor", "Good night kids", a "Hajók érkeztek kikötőnkbe" és az "ABVGDeyke" programok szerzője. Most megtudjuk, tudnak-e róla valamit a második osztályos tanulóink?

(A képernyőn a Kolobok nyomozói felmérést végeznek a 2. évfolyamos tanulók körében.)

(1. melléklet)

2 „A”: Tudja, ki az a E. Uspensky? Ismeri a műveit? Felismersz minket? Milyen munkából származunk?

2 „B”: Ismeri E. Uspensky műveit? Ismer minket? Találd ki, mely hősökről beszél a talány:

Lakj a faluban
Barátságos srácok.
Bár néha veszekednek -
A könyvből tudjuk.
De megbízhatóbb, mint a barátok
A fiú nem.

2 „B”: Helló srácok. Meglátogatunk téged, de tudod, kik vagyunk? Ki talált ki minket? E. Uspensky mely műveit ismeri? Mik a kedvenc karaktereid? Karikatúrákat Uspensky művei alapján készítettek, számokat írtak nekik. Ismered őket?

2 „G”: Srácok, ki az az E. Uspensky? Olvastad a műveit? Milyen munkából származunk? Felismered a hősöket a talányból?

Ki morog és visz postát?
Néha meglátogat
Egy halom újsággal.
Találd ki vagy sem?

2 „D”: Srácok, ismeritek E. Uspensky gyerekírót? Mik a kedvenc darabjaid? Felismered művének hősét?

Nagyon ravasz öregasszony
Fekete sapkával a feje tetején.
Imád piszkos lenni.
És ne feledd, ne egy.

Vezető.Köszönöm, Kolobka nyomozók, egyértelmű, hogy a srácok megtanultak olvasni, ismerik E. N. könyveit, és ami a legfontosabb, hogy ellátogatnak a könyvtárba és barátok a könyvvel.

Minden jel szerint E.N. A Nagyboldogasszony valóban mesés. Nem véletlen, hogy szülei adták neki a ritka idegen nevet, Edwardot, mert korábban nem volt szokás idegen neveket adni. Az Eduard név a ritka Uspensky vezetéknévvel együtt arra kötelezte, hogy kreatív ember legyen és mindig hírnévvel.

Az író kitalálja szereplőit és cselekményeit a modern életből. Ezért közel állnak hozzánk, érthetőek, érdekesek. ÉS ….

(A mikrofon kikapcsol. A teremben egy idős nő, Shapoklyak jelenik meg a „Ki segít az embereknek ...” című dalhoz.

Shapoklyak. Tehát, ez azt jelenti, hogy itt ünnepet szerveztek, beszélni fog a könyvekről, E.N. Meghívtak, de elfelejtettek, mint mindig. Azt gondolom, hogy a Literaturia országában, az Uspensky utcában mindenki hancúrozik, rohan valahova. Kolobok mind szimatol valamit. De úgyis megtudtam. És jött.

Vezető. Shapoklyak, ne sértődj meg. Meghívókat küldtünk mindenkinek. De mint mindig, valahol rossz dolgokat tettél.

Shapoklyak. ÉN?! Igen, én vagyok a legkedvesebb nagymama az irodalomban. Csak kérdezd meg a srácokat. Biztosan nem fognak hazudni.

(A teremben lévő mikrofonnal rendelkező Koloboks interjút készít a hallgatókkal. A hallgatók az idős nő trükkjeiről beszélgetnek).

Shapoklyak. Nos, igen ... De csak viccelődtem .... Nem vagyok a kedvem ellenére .... Javulni fogok ...

Vezető. Akkor menj. És mit csináltál a mikrofonnal. Szükségünk van rá az ünnepen.

(Shapoklyak a kulisszák mögé kerül. A mikrofon működik)

Vezető. Vannak más karakterek is ebben a műben. Kik ők? Találd ki.

Ez a zenész zöld
Mindenki ismerős.
Mindenhol ív
Füles baráttal.

- Így van - ez Cheburashka, és nehéz elképzelni barátja, Gena nélkül a krokodilt. Intelligens, jól nevelt, jó modorú, aki tudja, hogyan kell barátok lenni. Kicsit szomorú, de olyan bájos Krokodil.

(Krokodil Gena és Cheburashka megjelennek a színpadon, eléneklik a „Cheburashka” dalt).

Cheburashka. Srácok, tudni akarjátok, miért hívtak ilyen furcsának? Szerintem senki sem fogja jobban megmondani, mint maga a szerző. E. N., mondd el a srácoknak.

(Eduard Nikolaevich kijön és elmondja a könyv szereplőinek létrejöttét.)

Cheburashka. Köszönöm, Eduard Nikolaevich. És ha a srácok közül valaki még nem olvasta ezt a könyvet, akkor a története után biztosan el fogja olvasni. EN, üljünk le és nézzük tovább az ünnepünket.

Vezető. Most pedig egy pillantást vetünk Prostokvashinóra, ahol Fedor bácsi, Matroskin macska, Sharik és Pechkin postás laknak.

Pechkin postás csomagot hozott Matroskin macskájához.
Írja be Pechkin postást és Matroskin macskát

P.P. és M.: Helló srácok. Ez az iskola 2008-as?

P.P. Egy csomag az Ön számára. Ott van. Csak én nem adom meg neked. Nincsenek dokumentumai?

M. Pechkin, a srácok meghívtak minket az ünnepre. Csomagot küldünk E.N. ajándékokkal hozott. A srácoknak nincsenek dokumentumok, de vannak tudásuk, sokat olvasnak.

P.P. Akkor távirataim vannak. De nem egyszerű. Tudja, a mesék mellett E.N. vicces verseket komponál a gyerekeknek. Szerintem te is tudod. Matroskin és én kezdjük a sort, te pedig fejezd be. Akkor megkapja a csomagot.

De azonban már kiskorától kezdve
A srácnak nincs folyosója
És a rosszindulatú srácok ezt kiáltják:
………………………….
Vanya lovon ült,
A kutyát övre vezette
És az öregasszony itt ...
Emlékszem, varjú,
Vagy talán nem egy varjú
…………………………
Bird Market,
Bird Market,
……………………….
Ha a fiú puklik.
A fiú hibája
Mi született piros, szeplős?
De azonban már kiskorától kezdve
A srácnak nincs folyosója
És a rosszindulatú öregasszonyok ezt kiáltják neki:
……………………………………….

P.P. Jól tett fiúk. Kapja meg a csomagját

Vezető. Gyakran beszélnek E. Uspensky prózájáról, mint költészetéről. Ez pedig a fantázia, a kaland, a humor különleges világa .

Az „Emlékezet” című verset éneklik.

- Tudja, hogy E.N versei Ouspensky sok dalt írt. Munkája különböző zeneszerzőket inspirál zenei alkotások létrehozására ...? Most a "Ladoga" együttes előadja a "Rybak" dalt.

(A dal elhangzik.)

Vezető. És töltöttünk egy rövidet vizsgálat és el akart fedni egy kis titkot. Egész életében E.N. tanul.

40 éves korában kezdte elsajátítani a számítógépet. És csak egy ujjal gépelt, és most mind a tízzel gépel. 50 évesen kezdett angolt tanulni. És most olyan jól ismeri, hogy Els de Grun holland íróval együtt megírta a „Jó gyermek éve” című könyvet. És nemrégiben elkezdett énekelni. Az elmúlt években pedig megszervezte a Samovar kiadót és új könyveket adott ki.

Vezető. E. N. könyveit olvasva a srácoknak kérdései voltak. És most megkérdezzük E.N. válaszolj rájuk. (1. melléklet)

E.N. Uspensky beszél magáról és válaszol a srácok kérdéseire.

Vezető. E.N. könyvei a világ több mint 25 nyelvére lefordítva ők megjelennek Finnországban, Hollandiában, Franciaországban, Japánban, az Egyesült Államokban.

E.N. barátságban volt Astrid Lindgrennel. És lefordította a finn nyelvről a jól ismert „Gyerek és Carlson” könyvet. ( A könyvborító képernyőn) (1. függelék)

A "Pchelki" koreográfiai együttes egy tüzes "Finn Polka" táncot ajándékoz meg.

(Igazgató szava).

Virágokat mutatnak be.

Vezető. Nagyon szépen köszönjük! ( Látni az írót.)

2017. április 24-én egy leszálló partraszállott Nazarovo városában, pontosabban az úgynevezett "irodalmi leszállás" alatt. Híres írók érkeztek városunkba, és a központi városi könyvtárban beszéltek az olvasókkal. Nem először tartanak ilyen találkozókat. A kreatív leszállás résztvevői:

Orlov Dániel (Szentpétervár) - író, kiadó, a N.V. Gogol, az "OROSZ SZÖVEG" irodalmi művek írói és kiadói számára nyújtott támogatásért Alapítvány elnöke, a Kisprózai Nagy Fesztivál szervezőbizottságának elnöke. Az "Északi erőd" (2006), az "Office-Zen" (2010), a "Hosszú megjegyzés" (2012), a "Sasha hallja a repülőgépeket" (2013) című regény szerzője.

Senchin Roman (Moszkva) - író, az orosz kormánydíj, a Jasnaja Poljana irodalmi díj díjazottja. Kiadja az Eksmo Kiadó. Oroszország egyik legtöbbet publikált írója. Dolgozott a Literaturnaya Rossija újság főszerkesztő-helyetteseként.

Belokhvostova Julia (Moszkva) - költő, a régi orosz irodalom szakembere. A Tretyakov Galériában "A vörös zongoránál" verses estek szervezője (2009-2012). A "Nem tetszik nekem a tavasz" versgyűjtemény szerzője. Egész orosz és nemzetközi irodalmi fesztiválok résztvevője.

Az írókkal való találkozás a könyvtárban mindig ünnep. Az írókkal való találkozás, akiknek könyvei népszerűek az olvasók körében, kettős ünnep, mert az ilyen benyomásokra általában egy életen át emlékeznek. A város lakói számára, akiket nem rontottak el az ilyen találkozók, ez igazi esemény volt!

A találkozó meglepően meleg légkörben zajlott. Őszinte érdeklődéssel és odafigyeléssel hallgattuk az "élő" írókat, a munkájukról szóló történeteket, kérdéseket tettünk fel nekik. Olvasóinkat minden érdekelte: hol születtek és tanultak, hol a kedvenc könyvük gyerekkorban, milyen tehetségek vannak, mikor kezdték kiadni a könyveiket, milyen jellemvonásokat értékelnek az emberekben, ki a kedvenc költő, milyen díj a legváratlanabb és a legdrágább, a közönség legfiatalabb részét érdekelte íróvá válni, ahol fordulhat műveinek kiadásához ...

A modern irodalom bevezetése mindig csodálatos, és a szépséggel való kapcsolat mindig nagyszerű. Az írókkal való találkozás sok pozitív érzelmet okozott mindenkinek, aki jelen volt a találkozón, és sokak számára elképesztő és érdekes felfedezéssé vált! E csodálatos találkozó eredményeként mindenki elégedett volt: a vendégek és a közönség is, akiknek volt szerencséjük igazi íróval találkozni! Az esemény autogrammal zárult a memória számára.

Városunk lakói számára ez a találkozás sokáig emlékezni fog, és jó ösztönzésként szolgál a modern írók könyveinek elolvasására, amelyeket még nem olvastak el. És mindazokat, akik nem vettek részt ezen a találkozón, a Központi Városi Könyvtár előfizetési osztálya meghívja vendégeink által bemutatott új könyveket!

2015. október 16 ban ben Gyermekkönyvtár MBUK Myasnikovsky kerület "MCB" az irodalom évében az olvasók környezeti nevelése és a fiatal ökológusok klubja "Arevik" keretében. találkozás a doni íróval és helytörténésszel Lyubov Grigorievna Stepanenko .

A cél a következő volt: megismertetni az írót és művét, szeretetet csepegtetni az olvasókba szülőföldjük iránt, a Don föld természetéről szóló új irodalom iránt.

A találkozó résztvevői és vendégei az 1. iskola 7 "A" osztálya voltak (osztályfőnök Anna Asvaturovna Gailamazova; könyvtáros tanár Lyudmila Ervandovna Hajogluyan), Az 5. számú iskola 7. évfolyama (tanár-könyvtáros Babiyan Marina Ardašesovna), 3 az 1-es iskola "A" osztálya (osztályfőnök Tatiana Grigorievna Khubedzhashvili).

Összesen 62 résztvevő volt.

Bemutatták Lyubov Stepanenko-t, és a Gyermekkönyvtár vezetője megismertette könyveivel - Khachkinayan Mariam Nikokhosovna.

Szavaiból a gyerekek megtudták, hogy Ljubov Grigorjevna a Tolohovi Múzeum-Rezervátum kutatója, sok könyv írója a Don régió természetéről. Ezeket a könyveket a könyvkiállítás jogosult „Elena Sztepanenko könyvei”. E kiadványok oldalaiból belenézhet az évezred mélyére, összehasonlíthatja a történelmi korszakok természetét és állatvilágát, valamint a jelent. Itt érdekes pusztai legendákat, találós találatokat találhat az erdőkről és az állatokról, egyszóval rengeteg hasznos és ritka információt kaphat a Don régió természetéről.

Ezután a helyismereti író kapta a szót. Érdekes és nagyon szokatlan formában Lyubov Grigorievna bemutatta újját a "Nem kitalált történetek a természetről" című könyv. A könyv címe önmagáért beszél. E könyv szerzője apránként összegyűjtötte a valóságban előforduló érdekes helyzeteket, majd kiadott egy könyvet. Ide tartoznak a "Huncut macska története", "A macska és a mókus története", "A macska és a sündisznó története", "A macska tanulásának története" és egyéb történetek. Az előadások megtekintése után a gyerekek megtudták, hogy a vad- és háziállatok valójában hogyan barátok. Végül is minden állat érdekes és meglepő a maga módján ...

Érdekes is volt bemutató játék jogosult "Jöjjön egy név a fotóhoz", ahol az állatokat különböző helyeken és különböző helyzetekben rögzítették, néha viccesen, néha komolyan, és a srácok aktívan különböző vicces neveket rendeltek az egyes fotókhoz. A játék nyertesei:

1. Sahakyan Polina

2. Kilafyan Suren

3. Zadikyan Elena.

A találkozó végén Lyubov Grigorievna két könyvét bemutatta a Gyermekkönyvtárnak, ezek a következők: LG Sztepanenko „Rosztovi régió. Zöldségdíszítés ”és Stepanenko L.G. "Sztyeppei találós kérdések", emlékfelirattal:

"MBUK gyermekkönyvtár Mjasznikovszkij kerület" MCB "
Örömmel mutatom be Önnek ezeket a könyveket, tudván, hogy rajongók kezén vannak. "
Tisztelettel: a szerző L.G. Stepanenko. 2015.10.16. "

A találkozót barátságos légkörben és a gyermekek számára nagy előnyökkel hozták létre. Először megismerkedtek a Don íróval, meghallgatták anyai természetünkről szóló történeteit, a legaktívabb hallgatók pedig egy könyvkiállításon készítettek képeket Stepanenko L.G. és autogramokat készített.

A Gyermekkönyvhét egyik napján on-line találkozóra került sor egy modern íróval, újságíróval, oktatóval és utazóval - Jevgenyij Rudaszevszkijvel. A srácok alig várták ezt a találkozót. Az olvasóknak már volt ideje megismerkedni "Hello, Bzou testvérem!" Című könyvével.

A szerző elmondta, hogy ezt a csodálatos és szomorú történetet egy igazi történet alapján írta. Hasznos volt a fókák és delfinek oktatójának tapasztalata is.
Válaszul a tizenéves közönség számos véleményére, miszerint a történet vége nagyon szomorú, és jobb lenne, ha boldoggá tennénk, a szerző megjegyezte, hogy ha lenne boldog vég, a könyv nem hagyott volna olyan mély nyomot az olvasó lelkében. Néhány srác egyetértett a szerző véleményével.

A beszélgetés során a tinédzserek számos kérdést tettek fel a szerzőnek. A srácok arra voltak kíváncsiak, hogy van-e ilyen delfin barátja? Mennyi ideig tartott a könyv megírása? A világ mely országaiban járt E. Rudashevsky? Lehetséges a harmónia a világon? Milyen könyveket szeretett olvasni gyerekként? Min dolgozik az író most? És sokan mások.

A találkozó előestéjén a stroiteli „2. középiskola” hatodikos tanulói színházi miniatúrát készítettek ugyanazon szerző „Hová megy a kumutkan” című könyve alapján. Ezután a produkciót filmre vették, szerkesztették, effekteket, krediteket adtak hozzá és elküldték az írónak. A találkozón a szerző megköszönte a srácok alkotó munkáját, ami nagyon tetszett neki. Iskolások és felnőttek: tanárok és könyvtári dolgozók számára érdekes volt beszélgetni egy érdekes személlyel és meghallgatni egy igazi utazó csodálatos történeteit a vadállatokról és az extrém túrázásról.

MBOU "OOSH p. Osanovo-Dubovoe" a Moszkva régió Shatursky városi körzetéből

Találkozás modern íróval - iskolai végzettséggel

O. D. Trushin (az Oroszországi Irodalmi Koszorú fesztivál keretében)

Ezt az eseményt acél a gyermekek megismertetése az orosz irodalommal, az ország irodalmi örökségének művészi eszközökkel történő népszerűsítése, valamint feltételek megteremtése hazánk nemzeti kultúrájának tiszteletben tartására a gyermekek, serdülők, fiatalok és szüleik körében.

Célja a következők megvalósításafeladatok:

Az iskolások, a nyilvánosság és a szülők figyelmének felhívása Oroszország irodalmi életének jelentős eseményeire;

Növeli a hallgatók motivációját az írók és költők kreatív örökségének elolvasására és tanulmányozására, valamint az irodalmi és művészi kreativitásra;

Erkölcsi és ideológiai, ideértve a hallgatók állampolgári-patriotikus álláspontjainak kialakítását a modern orosz irodalom legjobb szövegeihez való apelláció révén;

Feltételek megteremtése a hallgatók kreatív potenciáljának fejlesztéséhez, a fesztivál résztvevőinek művészi, művészi tehetségének és irodalmi ízlésének fejlesztéséhez

a dátum - 2015. szeptember 15. A rendezvény kezdetének ideje - 13-00

Résztvevők:

A 2-9. Osztályos diákok érdeklődnek az író munkája iránt;

O.D. Trushin modern író, az Orosz Írók Szakszervezetének tagja, az Írói Szakszervezetek Nemzetközi Közösségének tagja, az összes orosz verseny diplomájának nyertese és irodalmi díjak díjazottja 2004 és 2014 között;

Zharikova Lyudmila Viktorovna - a közelmúltban a leendő író tanára és osztályfőnöke;

Jašina Vera Nyikolajevna - a szülőbizottság tagja

Vezetők:

Sirokova Nadezhda Alekseevna - tanár-szervező;

Andreeva Lyudmila Anatolyevna - orosz nyelv és irodalom tanár

Felszerelés:

Az stand anyagai - az író kreativitásának és eredményeinek szentelt sarok:

O.D. Trushin könyveinek kiállítása;

A diákok illusztrációinak kiállítása az író műveihez,

Táblák híres irodalmi személyek nyilatkozataival OD Tushin munkájáról;

Multimédia projektor;

Videokamera

Az esemény lebonyolítási terve

Az értekezletre való felkészülés: kezdjen el beszámolni az iskola épületében; interjú az iskola könyvtárosával; üdvözlet az írónak; a találkozó résztvevőinek népszerűsítése a folyosón, ahol a standot előre elkészített közönség számára tervezték (történelemterem).

Beszélgetés az íróval kerekasztalnál (expresszív olvasás és szívből való szavalás az író műveiből, részlet a szerző előszavaiból és életrajzából, valamint a szerző válaszai az olvasók kérdéseire a kreativitás fő területeiről: természetről szóló művek, történelmi témájú történetek; irodalmi esszék a kis hazáról, Karéliáról , a nagy orosz írók életével és munkásságával kapcsolatos helyekről), valamint a jól megérdemelt díjakról.

Reflexió: a hallgatók benyomásainak kifejezése a szerzővel való találkozásból, műveiből kis prózai és költői műfajok formájában.

Következtetés: Yashina Katya 5. osztályos tanuló saját szerzeményének a szerzőnek szentelt versét olvassa fel; szerény ajándékok és jókívánságok a vendégnek: válasz az írótól; hagyomány szerint - a találkozó résztvevőinek közös fotója.

Lyudmila Anatolyevna:

Helló kedves nézők! Örömmel fogadja az orosz nyelv és irodalom tanára MBOU "OO iskola p Osanovo - Dubovoe" Andreeva Lyudmila Anatolyevna.

Most az MBOU "OO School of Osanovo - Dubovoe" épületében vagyunk, ahol ma az oroszországi irodalmi év kapcsán megrendezett "Oroszország irodalmi koszorúja" fesztivál keretében a diákok találkoznak a híres modern íróval - iskolai végzettséggel rendelkező O.D. Trushin. Amíg van egy kis időnk, elmegyünk az iskola könyvtárába, amelyet szisztematikusan pótolnak a szerző által adományozott könyvekkel. Itt találkozik velünk az iskola tanító-szervezője, valamint a könyvtáros is, aki egyébként nem is olyan régen tanította a fiatal tehetségnek a kémiát.

Nadezhda Alekseevna:

Könyvtárunkban helyet foglaltunk azoknak a könyveknek, amelyeket Oleg Dmitrievich bemutatott az iskolának.

Ez a jó hagyomány régen született, több mint öt évvel ezelőtt. Elsőként vadászati \u200b\u200bgyűjtemények jelentek meg, majd könyvek szülőföldjük természetéről szóló, történeti történetekkel. Ilyen történeteket, mint "A moszkvai Kreml", "Az 1812-es háború hősei", "Bikavirág-hóvihar", az irodalomban és a történelem órákban használják a közép- és középiskolában, az általános iskolán kívüli foglalkozásokon. A gyerekek egyéni olvasásra is kiírják őket.

Oleg Dmitrievich történetei bekerültek a háromkötetes "32 író" (1. és 3. kötet). Ez a gyűjtemény a gyermek- és ifjúsági szépirodalom nemzetközi versenye után jelent meg. A verseny nyerteseinek történeteit tartalmazza.

De ebben a "Vadászat Oroszországban" című könyvben rövid életrajzi jegyzetek ábécé sorrendben vannak nyomtatva írókról, tudósokról, költőkről, művészekről, akiknek tevékenysége a vadászat területén zajlik. A könyv tartalmazza Oleg Trushin nevét is (a hivatkozást felolvassák, 274. oldal).

Oleg Dmitrievich bemutatta könyveit az iskola igazgatójának, osztályfőnökének és az őt tanító tanároknak. Az elmúlt öt, hat évben minden első osztályos és az iskola végzőse ajándékot kapott Oleg Dmitrievichtől, autogrammal és jókívánságokkal.

Jó hagyományunk van, hogy a vele való találkozók alkalmával konferenciákat tartunk O. Trushin könyveiről. A tanulók előkészítik a könyvrészletek újramondását, rajzokat rajzolnak a történetekhez.

Áprilisban az íróval folytatott megbeszélésen "Szerencsés csillag alatt" című történetének bemutatóját tartották.

És most itt az ideje, hogy találkozzunk Oleg Dmitrievich-szel, hogy további beszélgetést folytassunk munkájáról.

A srácokkal együtt elmegyünk találkozni vele.

Lyudmila Anatolyevna:

Menjünk a találkozó résztvevőivel a felkészült közönség elé.

A második emeletre mászva N.A. Shirokova felhívja a figyelmet az író sarkára:

Amíg az iskolások osztályba járnak, és beszélgetésre készülnek az íróval, addig itt maradunk.

Ezt a sarkot „Az iskola büszkeségének” neveztük el. Ez információkat tartalmaz Oleg Dmitrievichről, amely tükrözi az iskolai éveiről, utazásairól, a kreatív tevékenység eredményeiről szóló anyagot.

A standon megtekintheti az irodalmi versenyeken való részvételért kapott okleveleket, bizonyítványokat, díszjelvényeket. Orosz írókról elnevezett versenyeken: A.N. Tolsztoj, M.P. Prishvina, A.P. Csehov (irodalmi díj és érem).

Úgy gondoltuk, hogy létrehozzuk ezt a sarkot, hogy elmondhassuk a gyerekeknek az iskolánk egyik végzősének munkáját, bemutassuk eredményeit. Itt tartanak tárlatvezetéseket diákoknak. Ezt az anyagot maga Oleg Dmitrievich adta át nekünk.

Lyudmila Anatolyevna:

Kedves vendégeink! Kedves Srácok! Ma ismét találkozunk honfitársainkkal, az Osanovskaya (akkor középiskola) 1986-ban végzett diplomájával - O.D. Trushin egyik kiemelkedő kortárs orosz íróval. Ez az esemény az "Oroszország irodalmi koszorúja" összoroszországi fesztivál önkormányzati körútjának részeként zajlik, mert amint mindannyian emlékszünk, 2015 az irodalom éve az Orosz Föderációban.

Azt hiszem, az itt összegyűltek mind egyetértenek velem abban, hogy hihetetlenül szerencsések vagyunk, hogy egy csodálatos író sorsa kapcsolódik iskolánkhoz, aki minden hihetetlen elfoglaltsága ellenére időt talál arra, hogy találkozzon velünk.

A mai találkozóra meghívtuk L. V. Zharikovát - a közelmúlt akkori leendő írójának tanárát és osztályfőnökét. Ezen az ünnepen is ott van az iskola szülőbizottságának képviselője, a törekvő költő édesanyja - V. N. Yashina, aki ma mindent kamerán forgat, ami történik.

Különböző korú gyermekek találkoztak kedvenc írójukkal. Valami saját, mindenki számára közeli és kedves O.D. Trushin munkájában. Annak érdekében, hogy a fiatal olvasók könnyebben el tudjanak navigálni a kérdésekkel, feltételesen kiemeljük a beszélgetés fő területeit:

Természettudós író (a kreativitás kezdete, publikációk gyermek- és ifjúsági magazinokban, a természetről szóló könyvek megjelentetése: "Süvöltő hóvihar", "Koryushka", "Amikor a vad rozmaring virágzik", "Az erdő hívása", "Szerencsés csillag alatt").

Történész és néprajzkutató (történetek a moszkvai Kremlről, az 1812-es honvédő háború hőseiről és eseményeiről; esszék a kis hazáról, Karéliáról; jegyzetek a történelemről, a térképészetről).

Irodalmi esszék az orosz írók életéhez és munkásságához kapcsolódó helyekrőlXIX és XX.

Kitüntetések és kitüntetések.

Szóval, természettudós író.

R. Kadyrov, 9. évfolyam:

Ma Oleg Trushin egyike azon kevés szerzőknek, akik Oroszország természetéről és állatairól írnak, különös tekintettel Meshcherára. A "Bullfinch Blizzard" című könyv előszavában az író elismeri:„Soha nem léteztem a természeten kívül, amely számomra a létem, az otthonom, a lelkem részévé vált ... Jól emlékszem a„ boldog gyermekkorom útjára ”, amikor a természeti világ arra intett, mintha egy hatalmas nyitott könyv suhogtatta volna előttem az oldalait, meghívva, hogy átitassam az olvasásával. Minden egyes napommal felfedeztem valami újat és újat ... " A szerző történeteiben és esszéiben nagylelkűen megosztja megfigyeléseit és felfedezéseit az olvasókkal.

Brusnikina A. 5. osztály:

Oleg Dmitrievich!

A szerző "A szerencsés csillag alatt" című könyvének előszavában elmondja az első erdei kirándulások egyikét:„Nyár közepe volt. Kicsit több mint öt éves voltam ... egy madár kirepült a bíbor támaszokból ... benéztem oda ... Láttam egy kis fészket, amelyben az előző nap kikeltek a csibék ... Lenyűgözve néztem felfedezésemre ... Emlékszem, milyen boldog voltam, hogy nem zavartam meg ennek a háznak a nyugalmát kismadár, de csak alig nézett bele a világába, az érthetetlen titkok világába ... " Ez azt jelenti, hogy a természet titkai iránti érdeklődés és a vele való kommunikáció tapintata már ötéves korában kiderült. És az írás utáni vágy is korán jött? Hány évesen jött rá, hogy író lesz belőled?

Mitrinyuk A., 5. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Gyermekkora óta lelkesen és figyelmesen olvassa a "Természet könyvét", képes észrevenni a madarak, állatok jelenlétének alig nyomon követhető jeleit, látja a leggazdagabb színpalettát (119., 99. oldal ("A szerencsés csillag alatt"), meghallja "a kialakuló lombok csendes beszédét" ( 119. - 121 kn. "Bullfinch hóvihar"), átitatva "az erdő melegséggel való elválásának könnyű szomorúságával" (153. kn. "Szerencsés csillag alatt"). Megtudhatja ezt?

Krylova A., 8. évfolyam:

Szeretnék feltenni egy kérdést Oleg Trushin tanárának, N.A. Sirokovának:

Nadezhda Alekseevna, Oleg Trushin különbözött társaitól? Ha igen, hogyan?

E. Taraszova, 8. évfolyam:

És szeretném megkérdezni L. V. Zharikovát, könnyű-e osztályfőnöknek lenni egy leendő író számára? A fiatal tehetséggel való kommunikáció mely pillanataira emlékszik különösen?

Khanteeva E., 3. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Oly sok új dolgot tanul meg műveiből. A "Szarka felszólította" című történet elolvasása után megtudtam, hogy a szarka nemcsak nagyon kíváncsi és zajos madarak, hanem valódi segítők is: mindent látnak és mindenre figyelmeztetnek. Nem engedték észrevétlenül a hálómadarat, és a holtfa alatt megbújó mezei nyulat „elárulták”, és az elbeszélőt megmentették a kígyómarástól ... hirtelen fehér oldalú, és elárul nekem valami erdei titkot.

V. Cheremisina, 3. évfolyam:

És nagyon tetszett az "Éjszakai ínyencek" történet. Én sem sejtettem, hogy a denevérek almával lakomáznak. (152. o.) Mely napszakban érte meglepve az „ínyencet”?

Ryabchevskaya M., 4. évfolyam:

És emlékszem a "Fox hole" történetre. Most már tudom, hogy a róka is tud halászni. (175. o., „A szerencsés csillag alatt”) Hol találta ezt a lyukat?

Nadezhda Alekseevna:

Oleg Dmitrievich!

Különös helyet foglal el munkádban a "És a szomorúság könnyű ..." történet, amelyet áthatott a "veszteség fájdalma" és Bim fényes emlékei. Nagyon megható történetet mesél el négylábú barátod trükkjeiről és nehéz karakteréről, az emlékére ültetett karácsonyfáról ... (84. o., „Süvöltő hóvihar”). Remélem, hogy sikerült legyőznie a melankóliát, és új barátot szerzett, akiről mindenképpen egy nagyon érdekes, de már más történetet fog írni. Van most kedvenc kedvenced?

Lopatenko A. 8. osztály:

Oleg Dmitrievich!

Amikor elolvassa az állatokról szóló műveit, különösen a "Koryushka" és a "Szerencsés csillag alatt" történeteket, az a benyomásom támad, hogy személyesen voltál jelen életük minden percében: láttátok, hogyan kerestek menedéket, vadásztak, pihentek vagy nyalogatták sebeiket ... (22. o.) , könyv. "Bullfinch Blizzard", 38. könyv. "Szerencsés csillag alatt") Világos, hogy ez egyszerűen lehetetlen. Hogyan sikerül olyan hihetően "sejtetni", ami rejtve van az emberi szem előtt?

Komarov D., 5. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

A "The Discoverers" című történeted önéletrajzi, vagy a szeretteid emlékei ihlették?

Rakhmatov R., 9. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

A történeteit olvasva észrevettem, hogy különös tisztelettel ír az elkről, a farkasról, a medvéről és a medvéről. Mi ezekben a lényekben vonzza annyira?

Ryabchevskaya M. 4. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Könyveinek, történeteinek, történeteinek, esszéinek nagyon szép (költői) címe van. Hogyan születnek?

Usova V., 6. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

A "Három élet" és a "Koryushka" - ugyanannak a történetnek két címe - egy görény életéből származnak. Miért nevezik másképp a különböző kiadványokban? Milyen címet szeretsz és miért?

Lopatenko A., 8. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Amikor a „Szerencsés csillag alatt” című könyv címét adta, az azonos nevű regény címére vezetett-e, amely középpontba került, vagy ennek a címnek van még mélyebb jelentése?

V. Gultjajeva, 6. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Munkáit a "Fiatal természettudós" folyóiratokban publikálják. Az "Anthill", a gyermek "római újság", számos kiadvány a vadászolvasók számára, sőt a kanadai "Port Folio" is. Természetesen rengeteg választ kap. Melyek voltak a legváratlanabb és legérdekesebb levelek az olvasóktól?

Lyudmila Anatolyevna:

Oleg Dmitrievich Trushin művei nemcsak a fiatal olvasók, hanem az írók, biológusok, kiadók körében is választ kaptak ... Íme néhány ezek közül. Nézd meg a táblát (a képernyőn).

Nadezhda Alekseevna ezt olvassa:

„… Oleg Trushin történeteit olvasva kezdi megérteni, hogy a szerző mennyire szereti az élő, vad természetet, elrejtve az emberi szem elől. A szerző művei kifinomult stílusúak, ami csak egy történetet ér egy "Koryushka" erdei póló életéről. Oleg Dmitrievich elmondta nekem, mielőtt ez a csodálatos történet megszületett, hogyan nézte a vadászgörény életét a vadonban az év bármely szakában egy egész évtizedig ... ”.

„... Még mindig sokat írhat Oleg Trushin történeteiről, mert bárki, aki nem közömbös a természet iránt, változatlanul személyes emlékeket, tapasztalatokat és asszociációkat vált ki. Itt az ideje megállni, és lehetőséget adni az olvasónak, hogy felfedezze ezt a csodálatos szerzőt, és biztosan tudom, miután egyszer elolvastam Oleg Trushin műveit, újra és újra át akarom olvasni őket. Jót adnak az embereknek ... ".

Vladimir Georgievich Skrebitsky,

az Orosz Tudományos Akadémia levelező tagja, professzor

moszkvai Állami Egyetem Biológiai Kar,

az Orosz Írók Szövetségének tagja.

„... Oleg Dmitrievich, ... mindig igazi örömmel olvassuk el a történeteidet. Minden tetszik: a könnyű, magával ragadó szótag és a cselekmények, és az a különleges megfigyelés, amelyre a nagy írók is felhívják a figyelmet. "

Lyudmila Samsonova,

főszerkesztő

"Fiatal természettudós".

És most a kreativitás új oldala -

Történész és néprajzkutató .

E. Taraszova, 8. évfolyam:

OD Trushin csodálatos könyvek írója Oroszország történetéről. Az egyik a „Történetek a moszkvai Kremlről”. Abból megtudtuk nemcsak az emlékmű történetét és jelentőségét államunk számára, hanem azt is, hogy a Kreml falai közelében van egy tábla - a nulla kilométer (8. oldal).

Krylova A., 8. évfolyam:

Ennek a könyvnek köszönhetően tudunk a Kreml-tornyok és kapuk nevének céljáról és titkáról. Például, amit a Riasztótoronyról mondanak (14. o.). És itt vannak a Kreml falainak elrendezése (15. oldal). A könyv részletesen mesél a múzeumokról, a katedrálisokról és a harangtornyokról, a cárharangról és a cári ágyúról ... Hogyan sikerült ilyen anyagot összegyűjteni, és mindenről ilyen egyszerűen és részletesen írni?

R. Kadyrov, 9. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Az 1812-es Honvédő Háború 200. évfordulója alkalmából kiadott egy csodálatos könyvet "Történetek az 1812-es háború hőseiről". Ez a kiadás rövid érdekes történeteket tartalmaz az eseményekről, és feltűnő életrajzi vázlatokat tartalmaz a hősökről: az Atya-védők egész dinasztiáiról, akik között voltak társaink is. (20. o.). A könyvet a csatajelenetek és a portrék gyönyörű illusztrációi keretezik. Az oldalakon X orosz költők versei találhatókénX és XX. Század, amelyet ennek a hősi időnek szenteltek. Egy ilyen könyv létrehozása óriási munka. Vannak-e asszisztensei az anyag kiválasztásában és elrendezésében?

E. Taraszova, 8. évfolyam:

Oleg Dmitrievich! Sikerül "megvilágítani" az orosz történelem kevéssé ismert pillanatait. Milyen történelmi eseményeken dolgozik most? Mikor, ha nem titok, kérjen egy új könyvet erről a témáról?

Lopatenko A., 8. évfolyam:

Oleg Dmitrievich! Ön a térségünk kulturális és természeti örökségének térképének egyik készítője, aki „a kulturális örökség számos kategóriájában” mutatja be a legritkább anyagokat (6. oldal). Kérjük, részletesen meséljen arról, hogy milyen anyagot adott át, és ami a legfontosabb, hogyan gyűjtötte össze.

R. Kadyrov, 9. évfolyam:

Oleg Dmitrievich! Munkáid között esszék találhatók kis hazád történetéről: "Az utak és a sors kereszteződésében" (Szarapovo falu történetéről), "Daškovszkaja kastély" (szülőfalujáról, Szamatikháról), amelyeket szeretettel és hálával mond el az olvasóknak azokról az emberekről, akiknek erőfeszítések révén ezeket a helyeket letelepítették (52-53. oldal: "Van egy orosz lukh ..."), az emberek sorsán keresztül tett történelmi mérföldkövekről.

R. Alekszandrov, 9. évfolyam:

Ezekben az esszékben többször megemlítik Jefim Yolkin kereskedőt. Rendezőnk, E. V. Yolkina családja kapcsolatban áll vele?

Az "Utak és sors kereszteződésénél" című esszé oldalán Pjotr \u200b\u200bTrusszint, Kuznetsy falu kereskedőjét említik. Ő leszármazottja?

E. Taraszova, 8. évfolyam:

A záró sorokban pedig a szerelem lényegéről írsz (94–95. O.). Természetesen Önnek is megvan ez az ajándék, és könyvével próbálja meg felébreszteni bennünket. És a közeli emberei közül ki öntötte el ezt az ajándékot önben?

Krylova A., 8. évfolyam:

Oleg Dmitrievich, számunkra, természetesen, régóta nem titok, hogy sokat utazol, de nagyon érdekel bennünket, hogy hogyan és miért kezdődött ismeretséged Karéliával, amelyről olyan melegséggel írsz, a kék tavak földjét hívod, benyomásokat közvetít az olvasóknak az északi természetről, történelmi helyekről?

Lyudmila Anatolyevna:

Mondjunk néhány szót az író legkevésbé tanulmányozott irányáról, amelyet a résztvevők többsége csak töredékesen ismer, és amelyhez még nem kell fordulnunk -

Irodalmi esszék

E. Taraszova, 8. évfolyam:

Oleg Dmitrievich! Az "Van orosz szellem ...", "Oroszország egész területén őshaza ..." című könyvekben megjelent irodalmi esszék közlik személyes benyomásait a nagy orosz írók életével és munkásságával kapcsolatos helyekről: A. S. Puskin, L. N. Tolsztoj, A.P. Csehov, S.A. Esenin, M.A.Sholokhov, N.M. Rubtsova ... Elképesztő, milyen különös módon ötvözi a helyek leírását életrajzi oldalakkal, és segít nekünk, olvasóknak megérteni a nagy emberek belső világát, elmerülni műveik világába, hogy a jelen révén behatolhassanak a történelem mélységeibe. Az ember úgy érzi, hogy az írók, akikről írsz, végtelenül kedvesek számodra. Közülük melyiket tartja "tanárainak"?

Rakhmatov R., 9. évfolyam:

Oleg Dmitrievich, irodalmi esszéihez mellékelték a szerző fényképeit. Hogyan sikerül ilyen hibátlan képeket készíteni? Van profi fényképezőgéped?

Lopatenko A., 8. évfolyam:

Oleg Dmitrievich!

Sok művének elolvasása után érdeklődni kezdtem az életrajz iránt. Tudom, hogy több mint másfél ezer irodalmi mű szerzője vagy, érdekképviseletet, oktatást és társadalmi tevékenységet folytatsz, sokat utazol, írsz ... Mondd, hogy találod ezt az időt?

Lyudmila Anatolyevna:

Végül, és ami a közönség érdeklődését is felkelti -

Kitüntetések

Myshlyaev K. 5. osztály:

Oleg Dmitrievich! Senki sem kételkedik írói tehetségében. Annyi címed, kitüntetésed, okleveled van ... Melyik különösen kedves neked? Kérjük, mondja el nekünk a Silver Swift jelzést. Milyen művekért kapta meg ezt a díjat?

III

Lyudmila Anatolyevna:

A mai ülésen sokféle kérdés merült fel. Szerintem átfogó válaszokat kapott rájuk. Most próbáljuk meg benyomásainkat kis költészeti vagy prózai műfajok formájában kifejezni. Mielőtt tiszta lapok lennének - alkosson! Azt javaslom, hogy próbáljon meg szinkront összeállítani.

Hadd emlékeztessem: a Sinkwine egy ötsoros vers. Nézd meg a képernyőt:

Az első sor a beszélgetés tárgyának neve (találkozó, író, konkrét mű, hős, természeti jelenség ...)

A második sor - a tárgy két meghatározása (melléknevek vagy tagszavak: érdekes, híres, izgalmas, titokzatos, tanulságos, vicces, szomorú ...)

A harmadik sor - három ige vagy tagmondat (mond, aggódik (), megfigyeli, tanítja, figyelmeztet, int, megbabonáz ...

A negyedik sor a tárgyhoz fűződő személyes kapcsolat (négy-öt szóból álló mondat: "tetszik ...", "aggódom (csodálom, felháborítom, tetszik, szomorú ..." stb.)

Az ötödik sor egy általánosított szó a tárgy lényegéről.

Írja le a miniatűröket a kívánt formában.

Kreatív kísérleteinket feltörekvő költőnk - Yashina Anya, az 5. osztály tanulója - versével egészítjük ki saját előadásában:

A fiú a Moszkva régió földjén született.

Gyermekkora és fiatalsága elmúlt a faluban.

Az Osanovskaya iskolában tanult….

A honfitársak nem tudták elképzelni

Milyen egyszerű vidéki fiú

A natív természet hordozza,

Könyvekből válik mindannyiunk számára ismertté

"Horyushka", "Szerencsés csillag alatt ..."

Barangolta a végtelen mocsarakat,