في العمل ، يحتل موضوع التنشئة مكانًا مركزيًا ويرتبط بالصراع الرئيسي في المسرحية ، وهو مواجهة بين أفكار التنوير الجديدة والقنانة التي عفا عليها الزمن. Prostakova و Skotinin هم الحاملون المباشرون لهذا الأخير ، لأنهم تبنوهم بتربية والديهم.

القسوة تجاه الأقنان ، والجشع ، والقيمة المفرطة للأشياء والمال ، والحرمان من المنح الدراسية ، والموقف السيئ حتى تجاه الأقارب - كل هذا "يمتصه" ميتروفان ، ليصبح ابنًا "جديرًا" لوالدته.

تكوين "مشكلة التربية في الكوميديا ​​الصغرى".

الخيار 1

كتب الكوميديا ​​"مينور" ديمتري إيفانوفيتش فونفيزين في القرن الثامن عشر ، عندما كانت الكلاسيكية هي الاتجاه الأدبي الرئيسي. ومن سمات العمل ألقاب "ناطق" ، لذلك أطلق المؤلف على الشخصية الرئيسية ميتروفان ، والتي تعني "من يكشف والدته".

إن مسألة الأبوة الكاذبة والصحيحة تكمن في الاسم. ليس من قبيل الصدفة أن كلمة جهل في اللغة الروسية الحديثة تعني ترك الدراسة. بعد كل شيء ، لم يتعلم ميتروفان أي شيء إيجابي خلال ستة عشر عامًا من عمره ، على الرغم من أن والدته استأجرت معلمين له ، لكنها لم تفعل ذلك بدافع محو الأمية ، ولكن فقط لأن بيتر 1 أمر بذلك. لم تخف بروستاكوفا ذلك. وصلت له. آذان كيف تعمل! .. "

الأبطال الأذكياء الإيجابيون ، مثل برافدين ، ستارودوم ، قالوا: "... امتلك قلبًا ، وروحًا وستكون رجلاً في جميع الأوقات ..." إنهم يحتقرون الأشخاص الجبناء والظالمين والمخزيين. يعتقد Starodum أنه ليس من الضروري ترك الكثير من المال للطفل ، والشيء الرئيسي هو زراعة الكرامة فيه. "... الأحمق الذهبي كله أحمق ..."

تتشكل شخصية الشخص في الأسرة ، ولكن أي نوع من الأشخاص يمكن أن يصبح ميتروفانوشكا؟ تولى من والدته كل الرذائل: الجهل الشديد ، والفظاظة ، والجشع ، والقسوة ، وازدراء الآخرين. ليس من المستغرب ، لأن الآباء هم دائمًا نموذج يحتذى به للأطفال. وأي مثال يمكن أن تضربه السيدة بروستاكوفا لابنها ، إذا سمحت لنفسها بأن تكون وقحة ، وقحة ، وتذل الآخرين أمام عينيه؟ بالطبع ، لقد أحببت ميتروفان ، لكنها في هذا الصدد أفسدته كثيرًا:

- اذهب ودع الطفل يتناول الإفطار.

- لقد أكل بالفعل خمسة كعكات.

- إذن أنت آسف على السادس ، الوحش؟

ما الاجتهاد! إذا كنت من فضلك شاهد.

"... ميتروفانوشكا ، إذا كان التعلم خطيرًا جدًا على رأسك الصغير ، توقف عني ..."

لقد أغوى تأثير والدته وعبادته ميتروفان - فقد نشأ كجهل.

لم يتمكن المعلمون أيضًا من تقديم تعليم لائق لـ Mitrofan ، لأنهم كانوا نفس الطلاب المتسربين. لم يتعارض Kuteikin و Tsifirkin ولم يجبروا الجاهل على الدراسة ، ولم يكن مهتمًا بهذه العملية. إذا لم ينجح شيء ما ، أسقط الصبي القضية وانتقل إلى أخرى. لقد درس بالفعل لمدة ثلاث سنوات ، لكنه لم يتعلم أي شيء جديد. "... لا أريد الدراسة ، أريد الزواج ..."

بالنسبة لهؤلاء المعلمين ، تفضل السيدة بروستاكوفا المدرب الألماني السابق فرالمان ، الذي لا يتعب ابنها ، وإذا كان متعبًا ، بالطبع ، سيسمح للطفل المتردد بالرحيل.

نتيجة لذلك ، يجلب الابن الحبيب الأم إلى حالة إغماء مع عدم اكتراثه بمشاعرها والخيانة.

"... ها هي فاكهة شريرة!" تقول ملاحظة ستارودوم هذه أن مثل هذه التنشئة تؤدي إلى قسوة القلب ، إلى نتيجة لا يمكن إصلاحها. في النهاية ، ميتروفان مثال على قسوة القلب.

أعتقد أن مشكلة التنشئة كانت وستظل كذلك على الدوام. لهذا السبب سيكون القارئ الحديث مهتمًا ومفيدًا في الكوميديا ​​"الصغرى". سوف تكشف عن عواقب التنشئة غير المستحقة لبطل الرواية. سيجعل كل من القراء الصغار وأولياء أمورهم يفكرون.

الخيار 2

في الكوميديا ​​D.I. وبطبيعة الحال ، فإن "الصغرى" التي أطلقها فونفيزين تأتي في مقدمة الانتقادات الموجهة إلى النبلاء الجاهلين ، وأصحاب الأقنان القاسيين ، الذين أفسدهم مرسوم كاثرين الثانية "بشأن حرية النبلاء" (1765). فيما يتعلق بهذا الموضوع ، أثير موضوع آخر في الكوميديا ​​- مشكلة التعليم. كيف يمكن تحسين الوضع حتى يتحول جيل الشباب ، الذي يمثله ميتروفانوشكا وغيره من الجهلة ، إلى دعم حقيقي للدولة؟ رأى Fonvizin مخرجًا واحدًا فقط - في تعليم الشباب بروح المثل التربوية ، في زراعة أفكار الخير والشرف والواجب في عقول الشباب.

وهكذا ، يصبح موضوع التعليم من الموضوعات الرائدة في الكوميديا. إنه ، في العديد من جوانبه ، يتطور في جميع أنحاء العمل بأكمله. لذلك ، نرى أولاً مشاهد "نشأة" ميتروفانوشكا. هذا ما تم اقتراحه وإثباته على قلة النمو من قبل والديه ، أولاً وقبل كل شيء من قبل والدته - السيدة بروستاكوفا. لقد اعتادت أن تسترشد بقانون واحد فقط - رغبتها ، تعامل الأقنان بطريقة غير إنسانية ، كما لو أنهم ليسوا بشرًا ، لكنهم أشياء بلا روح. تعتبر بروستاكوفا أنه من الطبيعي تمامًا الانحناء إلى الشتائم والضرب ، وهذا هو معيار التواصل بالنسبة لها ليس فقط مع الخدم ، ولكن أيضًا مع أفراد الأسرة ، مع زوجها. فقط لابنها ، الذي تعشقه ، تجعل البطلة استثناء.

لا تفهم Prostakova أنها ، بالتواصل مع الآخرين بهذه الطريقة ، فإنها تهين نفسها ، أولاً وقبل كل شيء ، تفقد كرامتها الإنسانية واحترامها. يوضح Fonvizin أن طريقة الحياة التي قادها نبلاء المقاطعات الروسية ، بفضل سياسة الدولة ، من بين أمور أخرى ، مدمرة وخاطئة بشكل أساسي.

ويشير الكاتب المسرحي إلى أن ميتروفانوشكا تولى من والدته طريقة التعامل مع الناس ، فليس عبثًا أن يُترجم اسمه على أنه "إظهار والدته". نرى كيف يسخر هذا البطل من مربيته إريميفنا ، والأقنان الآخرين ، ويهمل والديه:

”ميتروفان. والآن أمشي بجنون. في الليل تسللت كل هذه القمامة إلى عيني.

السيدة بروستاكوفا. أي هراء يا ميتروفانوشكا؟

ميتروفان. نعم ، إذن أنت يا أمي ثم الأب ".

يكبر ميتروفان كمتوم مدلل ، جاهل ، كسول وأناني ، لا يفكر إلا في وسائل التسلية الخاصة به. إنه غير معتاد على العمل عقليًا أو جسديًا بالطبع.

بدافع الضرورة ، تقوم الأم بتعيين معلمين لميتروفان - وفقًا لمرسوم الإمبراطورة الجديد ، يجب أن يحصل النبلاء على تعليم ، وإلا فلن يتمكنوا من الخدمة. وهكذا ، على مضض ، ينخرط البطل الشاب في "العلوم". من المهم ألا يفكر حتى في فوائد تنويره. إنه يبحث عن فائدة واحدة فقط في التعليم ، يتم منحها لهذا البطل بصعوبة كبيرة.

نعم ومعلم جاهل يضاهيه. عالِم المدرسة كوتيكين ، والرقيب المتقاعد تسيفيركين ، والمعلم فرالمان - كلهم ​​لا علاقة لهم بالمعرفة الحقيقية. هؤلاء المعلمون الزائفون يعطون ميتروفان معرفة مجزأة سيئة ، لكنه غير قادر على تذكر حتى هؤلاء. يرسم Fonvizin صوراً كوميدية لتعليم الشاب بروستاكوف ، لكن وراء هذه الضحكة يكمن السخط المرير للكاتب المسرحي - مثل هؤلاء الجهلاء سيحددون مستقبل روسيا!

على عكس هذه التنشئة ، يقدم Fonvizin نظرته المثالية في التنشئة. نجد افتراضاته الرئيسية في خطابات ستارودوم ، الذي هو في كثير من النواحي سبب المؤلف نفسه. يشارك ستارودوم تجربته وآرائه حول الحياة مع ابنة أخته صوفيا - وهذا مقدم في المسرحية كطريقة أخرى للتعليم: نقل الحكمة الحيوية من الجيل الأكبر سنًا إلى الجيل الأصغر.

من محادثة هؤلاء الأبطال ، علمنا أن صوفيا تريد أن تكسب "رأيًا جيدًا عن نفسها من الأشخاص الجديرين". إنها تريد أن تعيش بطريقة تجعلها ، كلما أمكن ذلك ، لن تسيء إلى أي شخص أبدًا. Starodum ، مع العلم بذلك ، يرشد الفتاة على "الطريق الصحيح". تتعلق "قوانين" حياته بالدولة والأنشطة الاجتماعية لأحد النبلاء: يتم حساب "درجات النبلاء" وفقًا لعدد الأعمال التي قام بها السيد العظيم للوطن "؛ "ليس الرجل الغني الذي يحسب المال ليخفيه في الصندوق ، بل من يحسب الفائض لمساعدة من لا يملك ما يحتاج إليه" ؛ "يجب أن يكون الشخص النزيه شخصًا نزيهًا تمامًا."

بالإضافة إلى ذلك ، تقدم Starodum نصائح حول "أمور القلب" ، الحياة الأسرية لشخص حسن التصرف: أن يكون لديك "صداقة مع زوجها تشبه الحب". سيكون أقوى بكثير "،" من الضروري يا صديقي أن يطيع زوجك العقل ، وأن تطيع زوجك ". وأخيرًا ، كوتر أخير - التعليمات الأكثر أهمية: "... هناك سعادة أكثر من كل هذا. هذا هو الشعور بأنك تستحق كل الفوائد التي يمكنك الاستمتاع بها ".

أعتقد أن تعليمات Starodum وضعت على أرض خصبة. سوف يعطون بلا شك نتائج إيجابية - سوف يرشدهم صوفيا وميلون ويربون أطفالهم وفقًا لهما.

وبالتالي ، فإن مشكلة التعليم مركزية في كوميديا ​​فونفيزين "الصغرى". هنا يطرح الكاتب المسرحي مسألة مستقبل روسيا ، فيما يتعلق بها تنشأ مشكلة التعليم. الحالة الحقيقية للأمور في هذا المجال لا تناسب الكاتب ، فهو يعتقد أن النبلاء مهينون ، ويتحولون إلى حشد جاهل من Skotinins و Prostakov. هذا يرجع إلى حد كبير إلى تواطؤ كاترين الثانية.

تؤمن Fonvizin بأن التعليم بروح الأفكار التربوية فقط هو الذي يمكن أن ينقذ الموقف. حاملو هذه الأفكار في الكوميديا ​​هم Starodum و Sophia و Milon و Pravdin.

يمكننا أن نقول أنه على صفحات عمله ، وضع Fonvizin برنامجه التعليمي الخاص ، بينما يسخر من تلك الرذائل ونواقص النبلاء الروس التي تسبب ازدرائه.

الخيار 3

ميتروفانوشكا (بروستاكوف ميتروفان) هو ابن ملاك الأراضي بروستاكوف. يعتبر شجيرة ، لأنه يبلغ من العمر 16 عامًا ولم يبلغ سن الرشد. مراقبة مرسوم الملك ، دراسات ميتروفانوشكا. لكنه يفعل ذلك بتردد كبير. يتميز بالغباء والجهل والكسل (مشاهد مع المعلمين).

ميتروفان وقح وقاس. لا يهتم بوالده ، يسخر من المعلمين والعبيد. يستغل حقيقة أن والدته لا تريد روحًا فيه ، ويقوم بتدويرها كما تريد.

توقف ميتروفان في تطوره. تقول صوفيا عنه: "على الرغم من أنه يبلغ من العمر 16 عامًا ، إلا أنه وصل بالفعل إلى آخر درجة من الكمال ولن يذهب بعيدًا".

يجمع ميتروفان بين ملامح الطاغية والعبد. عندما تفشل خطة بروستاكوفا في الزواج من ابنها لتلميذ ثري ، صوفيا ، يتصرف الجاهل مثل العبد. يطلب بتواضع المغفرة ويقبل بتواضع من Starodum "عقوبته" - للذهاب للخدمة ("بالنسبة لي ، حيث قيل لهم"). تُغرس تربية العبيد في البطل ، من ناحية ، من قبل مربية الأقنان إريميفنا ، ومن ناحية أخرى ، في عالم Prostakov-Skotinins بأكمله ، الذين انحرفت مفاهيمهم عن الشرف.

من خلال صورة ميتروفان ، يُظهر Fonvizin تدهور طبقة النبلاء الروس: من جيل إلى جيل ، يزداد الجهل ، وتأتي قسوة المشاعر إلى غرائز الحيوانات. لا عجب أن سكوتينين يدعو ميتروفان "خنزير ملعون". وسبب هذا التدهور في التنشئة الخاطئة المشوهة.

أصبحت صورة ميتروفانوشكا ومفهوم "الشجيرات" كلمة مألوفة. الآن هذا ما يقولونه عن الجهلة والأغبياء.

اقرأ أيضًا: كُتِب فيلم "العميد" الكوميدي لـ Fonvizin عام 1869. المهزلة التقليدية التي تعود إلى القرن الثامن عشر. على موقعنا يمكنك قراءة يوميات القارئ أو التحضير لدرس الأدب. وفقًا للأسطورة ، قال عنها الأمير بوتيمكين: "مت ، دينيس ، لا يمكنك الكتابة بشكل أفضل".

"التنشئة والتعليم في كوميديا ​​الجاهل" - مقال

المؤرخ الروسي ف. كتب Klyuchevsky بحق أن الكوميديا ​​"The Minor" هي "مرآة لا تضاهى. في ذلك ، تمكنت Fonvizin بطريقة ما من الوقوف أمام الواقع الروسي مباشرة ، والنظر إليه ببساطة وبشكل مباشر ، وبعيون غير مسلحة بأي زجاج ، ونظرة لا تنكسر من أي وجهة نظر ، وإعادة إنتاجها باستخدام فهم فني غير خاضع للمساءلة ... ".

قضى Fonvizin جزءًا كبيرًا من حياته في المحكمة الروسية ، حيث شهد العديد من الأحداث ، ورأى أشخاصًا يحملون ألقاب أعلى ، لكن في نفس الوقت لا يتوافقون معهم. بالفعل في ذلك الوقت ، كان Fonvizin مهتمًا بشخص ما: ما يمكن أن يكون ، وما هو في أغلب الأحيان ، للأسف ، ولأي أسباب.

اعتبر Fonvizin أن المشكلة الرئيسية في المجتمع الروسي هي الافتقار إلى التعليم المناسب والتنشئة ، مما أدى في النهاية إلى النتائج المحزنة التي لاحظها الكاتب باستمرار من حوله. تم التعبير عن جميع أفكار Fonvizin في الكتابة - صحافته الواسعة ، أعماله الساخرة ، رسائله. قد يبدو الكثير من هذا ، للوهلة الأولى ، مجرد مظهر من مظاهر كره الإنسان لشخص يحتل مكانة عالية جدًا ولا يختلف كثيرًا عن أولئك الذين أصبحوا هدفًا لانتقاده. ومع ذلك ، فإن هذا لا يتوافق مع الواقع: فقد رأى Fonvizin ، ببصيرةه المميزة ، المجتمع الروسي في تلك الحالة ، والتي سيتم حلها خلال اثني عشر عامًا تقريبًا عن طريق الثورة. تم تلخيص كل هذه الأفكار في عمله الأخير - الكوميديا ​​"الصغرى" ، حيث يستكشف الكاتب أصول مثل هذه الحالة من المجتمع الروسي.

في هذه الكوميديا ​​، تواجه مجموعتان من الشخصيات بعضهما البعض علانية وتعترف بأنفسهم على أنهم معارضون. في الواقع ، يمكن للمرء أن يحكم على كل من الأبطال بأسمائهم. من ناحية - الفتاة المرباة صوفيا ، عمها ستارودوم ، خطيبها ميلون ، المسؤول الصادق برافدين. ومن ناحية أخرى ، هناك مالكة الأرض Prostakova (nee Skotinina - التي تؤكد على الحيوان ، وليس الإنسان ، المبدأ الروحي فيها) ، زوجها ، تابع تمامًا لها ، الأخ تاراس سكوتينين ، ابن ميتروفان (هنا ترجمة لـ هذا الاسم من اليونانية مهم: "مشابه للأم" - بهذه الطريقة يؤكد الكاتب على استمرارية مبدأ الحيوان). هؤلاء هم كل من يتحدث عنهم ستارودوم ، معبرًا عن أفكار المؤلف: "رجل نبيل لا يستحق أن يكون نبيلًا! لا أعرف شيئًا أكثر حقيرة منه ". الهدف الرئيسي لتحليل الكاتب هو ميتروفان ، لأنه ينتمي إلى جيل الشباب ، الذي يعتمد عليه مستقبل روسيا.

في كل سلوك Prostakova وابنها ، يمكن تتبع المنطق الأكثر صرامة: إنهم على يقين من أن العالم كله قد خلق فقط من أجلهم ، وراحتهم ومصالحهم ، التي يجب أن يخدموها. لذلك ، على سبيل المثال ، بعد أن علمت بعودة Starodum ، الذي كان يعتبر ميتًا ، تحلق Prostakova: "لم أمت! ألا يستطيع حتى الموت؟ " أي ، كان عليه أن يموت ، لأنه مفيد للبطلة في هذه الحالة. وإذا لم يمت ، فهذا يعني أن أحدًا أقامه لغايات أنانية. وهناك العديد من الملاحظات المماثلة التي تعكس خصوصيات وعيها. من المفهوم تمامًا أنه مع هذه الآراء المتباينة للعالم ، فإن الأبطال الذين ينتمون إلى معسكرات مختلفة غير قادرين تمامًا على فهم بعضهم البعض. يفهم الأبطال كل كلمة بشكل مختلف. لذلك ، على سبيل المثال ، عندما سُئل ميتروفان عن القصة ، قال إنه يعرف الكثير من القصص التي أخبرته بها راعية البقر. لم يتم تدريس الفهم الصحيح لمعاني كلمات ميتروفان ، ومن الواضح أنه لن يتم تدريسه بعد الآن. وهكذا ، يتبين أن موضوع التعليم هو جوهر الكوميديا ​​بأكملها. الجيل الأكبر سناً (Prostakova، Skotinin) حيوانات أكثر من البشر ، بسبب عدم وجود هذه التربية. وينطبق الشيء نفسه على ميتروفان ، الذي ، على ما يبدو ، سيعاني من نفس المصير.

عن التنشئة في مسرحية "الصغرى" يتحدث عنها باستمرار. لذلك ، على سبيل المثال ، تظهر صوفيا في بداية الفصل الرابع مع كتاب الأسقف الفرنسي فينيلون "عن تربية العذارى". البطلة المعقولة لا تقرأها فحسب ، بل تقرأها أيضًا ، وبعد ذلك تناقشها بالفعل مع عمها. من ناحية أخرى ، يفخر آل سكوتينين بأنفسهم في المقام الأول على حقيقة أنهم لم يتعلموا أي شيء أبدًا. ومع ذلك ، تقر Prostakova نفسها أن "العمر مختلف الآن" ، وبالتالي فهي تحاول تعليم ابنها شيئًا ما وفقًا للمتطلبات الجديدة ، وإن كان ذلك دون جدوى. لا يعرف معلمو Mitrofan سوى القليل ، لكنهم يحاولون القيام بعملهم بضمير ، وهو ما يفشل تمامًا في النهاية. يحاولون تعليم ميتروفان بعض المعرفة الخارجية فقط ، لكن في نفس الوقت لا يتلقى تعليمًا حقيقيًا على الإطلاق وليس لديه مكان للحصول عليه. التنشئة التي تشكله كشخص ، يحصل عليها من بروستاكوفا ، التي تحب ابنها بلا ذاكرة. ومع ذلك ، تبين أن هذا الحب منذ البداية مشوهًا ، لأنه في الواقع يقترب من الغرائز الحيوانية - إنه ليس حبًا واعًا ومنتبهًا. نتيجة لذلك ، لا يصبح ميتروفان مجرد جاهل كامل ، ولكن ، وهو أمر مهم للغاية ، شخص بلا قلب على الإطلاق. لم يكن لديه مكان يتعلم فيه الحب والرحمة مثل اللغة الألمانية أو الرياضيات. عندما ، في ختام المسرحية ، تم وضع عائلة بروستاكوف تحت الوصاية بسبب قسوة العشيقة تجاه أقنانها واندفعت الأم إلى ابنها فيما يتعلق بالدعم الأخير ، أعرب صراحة عن موقفه تجاهها: "نعم ، انزل ، يا أمي كيف فرضت ... "ونتيجة لذلك ، تعيش بروستاكوف أيضًا مأساتها الشخصية ، على الرغم من أنها أدركت ذلك مع مراعاة خصائصها الشخصية: الابن ، الذي أحبه بجنون ، يدفعها بعيدًا في أصعب لحظة بالنسبة لها .

وهكذا ، فإن كلا جيلي المعسكر الثاني من الأبطال المقدمين في الكوميديا ​​، بعد أن لم يتلقوا التعليم المناسب مرة واحدة ، في وقت تتكشف الأحداث على السلم التطوري هم أقرب إلى الحيوانات ، وليس إلى البشر. كل الحياة الروحية ، بحث الإنسان عن الحقيقة غائب تمامًا بالنسبة لهم ، لأنه من حيث المبدأ لا توجد حياة داخلية فيها. لا يوجد سوى بعض الغرائز البيولوجية. تبين أن هذا شرير لأنفسهم: لقد دمروا أهم شيء في أنفسهم منذ زمن بعيد وبشكل لا رجعة فيه. لكن العواقب تتفاقم بسبب حقيقة أنهم ، بأصلهم ، ينتمون إلى قمة المجتمع الروسي - النبلاء الذين يحكمون روسيا ، والتي يخضع لها الشعب الروسي بأكمله ؛ في الكوميديا ​​، يتجلى هذا الجانب من المشكلة في العلاقة بين Prostakovs وأقنانهم. تكمن المأساة في حقيقة أن ميتروفان لا يختلف عن والديه: ولكن بالنسبة لأمثاله ، فإن المستقبل الروسي باقٍ ، وهو ما شعر به فونفيزين بشكل جيد وخبير عميق.

هذا مثير للاهتمام: الآباء يوجهون أبنائهم فقط للأعمال الصالحة. يريدون أن يفخروا بأبنائهم وبناتهم ، ويقلقون عليهم ويريدون الأفضل لهم فقط. لا يحتوي فقط على النصائح ، ولكن أيضًا المحظورات والمتطلبات. عندما يتحدث الأب أو الأم من القلب إلى القلب مع أطفالهم ، يجب أن يفهموا أن كلماتهم ستبدو في روح كل طفل حتى عندما يصبحون بالغين ، مما يساعدهم في المواقف الصعبة ، ويوجههم في ظروف الحياة الصعبة.

خصائص ميتروفانوشكا من الكوميديا ​​الصغرى

وصف الشخصية

لا يتميز ميتروفان بروستاكوف بسمات الشخصية البارزة. في الواقع ، هذا مثال حي على الجهل (بأي معنى منه) والأخلاق السيئة.

أدى الإفراط في رعاية الوالدين والتساهل إلى تكوين شخصية معقدة.

في سن الخامسة عشرة ، لا يزال يعتبر طفلاً - يغفر له والديه كثيرًا ، بحجة أنه طفل وسيتجاوزه.

يقوم الآباء بتدليل ابنهم - فهم يعتقدون أن حياة البالغين مليئة بالصعوبات ، وبالتالي من الضروري ترتيب فترة الطفولة بطريقة تكون أقل راحة.

نتيجة لذلك ، يكبر ميتروفان ليتم تدليله وتدليله. ومع ذلك ، فهو نفسه غير قادر على الأعمال الصالحة أو الإنسانية - فالشاب يتشاجر باستمرار مع الفلاحين والمعلمين ، وهو فظ وقاس ليس فقط تجاههم ، ولكن أيضًا تجاه والديه.

لا يتلقى العقاب على أفعاله ولا الرفض ، ويصبح أكثر اقتناعًا بصحة أفعاله ويستمر في الشعور بالمرارة أكثر فأكثر.

ميتروفان ليست مهتمة بأي شيء آخر غير الزواج.

إنه لا يعرف كيف يجد الجمال والجماليات في العالم من حوله - الطبيعة والفن. إلى حد ما ، يشبه حيوانًا تسترشد به الغرائز الأساسية فقط.

ميتروفان شخص كسول للغاية ، يحب الحياة المقاسة للطفيلي والتسلل. إنه لا يحاول تحقيق أي شيء في الحياة. على الرغم من أنه ، إذا رغبت في ذلك ، يمكنه تطوير نفسه. تجدر الإشارة إلى أنه ، بشكل عام ، شخص ذكي - يدرك ميتروفان أنه غبي بشكل لا يصدق ، لكنه لا يرى مشكلة في هذا - العالم مليء بالأغبياء ، لذلك يمكنه العثور على شركة لائقة لنفسه .

الموقف تجاه الآخرين

قصة ميتروفان بروستاكوف هي قصة نموذجية عما يحدث عندما يسترشد الشخص بدافع التسامح والإفلات من العقاب منذ الطفولة. ينغمس والدا الشاب في حب مفرط لابنهما ، وهو أمر مدمر للغاية بالنسبة له كشخص وكوحدة من العلاقات الشخصية والتواصل الاجتماعي.

القراء الأعزاء! ندعوك لتحليل الكوميديا ​​"Minor" التي كتبها دينيس فونفيزين.

لم يعلق والدا ميتروفان أهمية على خصوصيات تفاعل ابنهما مع المجتمع ، ولم يجروا تعديلات ولم يصححا أخطاء الابن التي نشأت في التواصل مع الآخرين ، مما أدى إلى صورة غير مواتية للغاية.

في ذهن ميتروفان ، يبدأ التواصل مع الشخص بتحديد موقعه في المجتمع - إذا كان شخصًا مهمًا ومهمًا (أرستقراطي) ، فإن الشاب يحاول الامتثال للحد الأدنى من معايير الآداب ، وهذا صحيح وهذا معطى له بصعوبة. مع رجل عادي ، لا يقف ميتروفان في الحفل على الإطلاق.

يعتبر موقف ميتروفان الرافض والوقح تجاه المعلمين أمرًا شائعًا. الآباء ، مرة أخرى ، لا يتدخلون في ابنهم ، وبالتالي يتطور الوضع إلى مستوى العلاقات الشخصية بشكل عام. يُسمح لـ Mitrofan بأن يكون وقحًا مع الآخرين (معظمهم من الأشخاص الأقل في المكانة الاجتماعية ، أو أولئك الذين لا يستطيعون المقاومة) ، بينما يُجبر المعلمون والمربون على اتباع قواعد الآداب ومعاملة تلميذهم بلطف.

لذلك ، على سبيل المثال ، من الشائع أن يصرخ الشاب لمعلم مثل هذا: "أعطني لوحًا ، أيها الجرذ الحامي! اسأل ماذا تكتب ". كما ، ومع ذلك ، وعناوين مهينة تجاه مربية له: "العجوز hrychovka".

نتيجة لذلك ، فإن الأم التي تحب طفلها بجنون تصبح أيضًا موضوعًا للفظاظة. من وقت لآخر ، يلوم ميتروفان والدته على مللها منها ، ويبتزها - ويهددها بالانتحار ، وعلى العموم يلخص جهود الأم بنجاح: "حسنًا ، لقد استدرجتني ، تلوم نفسك".

الموقف من التعلم

بينما حاول غالبية الطبقة الأرستقراطية تقديم أفضل تعليم لأطفالهم ، على أمل أن يسمح ذلك لأطفالهم بالنجاح في الحياة ، يقوم والدا ميتروفان بتعليم طفلهما ، لأنه من المستحيل عدم التدريس - المرسوم الصادر عن بيتر ألزم جميع الأرستقراطيين بتعليم أبنائهم الحساب والقواعد وكلمة الله.

لا تبدو صورة ميتروفان بروستاكوف للقارئ الحديث نموذجية تمامًا - في معظم الحالات ، يقدم التاريخ والأدب صورًا للأرستقراطيين المتعلمين ، على الرغم من عدم وجودهم دائمًا. تبدو صورة بروستاكوف خارجة عن المألوف ، ومع ذلك ، إذا فكرت في الأمر ، يمكنك التوصل إلى استنتاج مفاده أن الأمر ليس كذلك. تم تأكيد هذه الحقيقة من خلال الوثائق التاريخية (مرسوم بطرس الأول بشأن التعليم الإلزامي للنبلاء) - إذا لم تكن حالة نقص التعليم منتشرة ، فمن غير المرجح أن تجد انعكاسها في الوثائق الرسمية.

والدا ميتروفان ليسوا متعلمين - فمعرفتهم تستند إلى الخبرة الحياتية ، بشكل عام ، لا يرون الهدف من التعليم ويعتبرون العلم مقياسًا قسريًا ، تكريمًا للموضة. أثار موقف الوالدين ، ولا سيما الأم ، شعورًا بالتعليم غير الضروري في نظر ميتروفان.

لم يستطع والدا بروستاكوف أن ينقلوا إليه فكرة الحاجة إلى التعليم والآفاق التي انفتحت أمام شخص متعلم ، وفي الواقع لم يتمكنوا من فعل ذلك - اعتبرت والدة ميتروفان أن التعليم أمر شرير ، وضرورة يجب تجربتها . من وقت لآخر ، تضيف الوقود إلى النار ، معبرة عن موقفها الحقيقي من التعلم: "صديقي ، على الأقل من أجل المظهر ، تعلم ، حتى تصل إلى أذنيه كيف تعمل!"

بعبارة أخرى ، لا تدين الأم ابنها بأي شكل من الأشكال لإهماله في مجال التعليم والتدريب ، مما يقنع ميتروفان أن هذه العملية برمتها غير مجدية وغير ضرورية ، ويتم تنفيذها حصريًا للعرض.

أدى هذا الموقف إلى مشكلة أخرى - موقف سلبي عنيف تجاه عملية التعلم نفسها وتجاه المعلمين.

على مدار عدة سنوات من الدراسة ، لم يكن ميتروفان قادرًا على دفع ذرة واحدة ، وبالتالي لا يزال يسير في "شجيرة" - نظرًا لعدم كفاية المعرفة ، لا يستطيع الشاب الحصول على مستندات تثبت تعليمه ، لكن والديه لا يهتمان كثيرًا .

خلال السنوات الأربع من تعلم القراءة والكتابة ، يقرأ ميتروفان أيضًا مقاطع لفظية ، ولا تزال قراءة نصوص جديدة له مهمة غير قابلة للحل ، ومع من يعرفهم بالفعل ، لن تتحسن الأمور كثيرًا - ميتروفان يرتكب أخطاء باستمرار .

مع الحساب ، لا تبدو الأمور أيضًا متفائلة - لعدة سنوات من التدريب ، أتقن ميتروفان العد حتى ثلاثة فقط.

المكان الوحيد الذي نجح فيه ميتروفان هو الفرنسية. يتحدث معلمه الألماني فرالمان بإطراء إلى حد ما عن تلميذه ، ولكن في هذه الحالة لا يتعلق الأمر باستعداد ميتروفان الحصري لتعلم اللغات ، ولكن في قدرة فرالمان على الخداع - لا يخفي آدم آدموفيتش فقط الحالة الحقيقية لمعرفته. طالب ، ولكنه يخدع أيضًا Prostakovs ، متظاهرًا كمدرس - فرالمان نفسه لا يعرف الفرنسية ، ولكن باستخدام غباء Prostakovs ، نجح في إنشاء مظهر.

نتيجة لذلك ، أصبح ميتروفان رهينة الموقف - من ناحية ، لا يرى والديه فائدة في التعليم ، ويغرسان هذا الموقف تدريجياً في ابنهما. من ناحية أخرى ، لا يستطيع المعلمون الأغبياء وضعاف التعليم ، بحكم معرفتهم ، تعليم الشاب أي شيء. في الوقت الذي ينظر فيه الموقف مع معلمي الحساب والقواعد إلى مستوى "صعب ، لكن ممكن" - لا يمتلك Kuteikin ولا Tsyfirkin معرفة استثنائية ، لكن لا يزال لديهم الجزء الأكبر من المعرفة ، يبدو الوضع مع Vralman كارثيًا تمامًا - a رجل لا يعرف الفرنسية ، يقوم بتدريس اللغة الفرنسية.

وهكذا ، فإن ميتروفان بروستاكوف هو شخص ذو روح غير مهمة ، ورغبات تافهة ، تقتصر على الإشباع الجسدي والحيواني لاحتياجاته ، والذي وصل إلى الحد الأقصى في تطوره الأخلاقي والروحي. من المفارقات ، أن ميتروفان ، لديه الفرص ، لا يسعى إلى تحقيق إمكاناته ، بل على العكس من ذلك ، يضيع حياته. يجد سحرًا معينًا في الكسل والتطفل ولا يعتبر هذا عيبًا.

مشكلة التعليم في كوميديا ​​Fonvizin "الصغرى" - التكوين

الخيار 1

في أي وقت ، يبقى موضوع مهم للغاية دائمًا - مشكلة التنشئة في الأسرة. كان هذا الموضوع ، باعتباره أحد أهم الموضوعات ، الذي طوره Fonvizin في عمله. تُظهر الكوميديا ​​"Minor" مدى أهمية أن تكون قادرًا على تعليم شخص بشكل صحيح منذ الطفولة.

منذ كتابة الكوميديا ​​في القرن الثامن عشر ، تُظهر هذه الكوميديا ​​بشكل مثالي المثل الأعلى لمالك الأرض الروسي. ثم نشأ الناس بقسوة وقسوة. وكان والدا Skotinin و Prostakova ، وهما بطلا الفيلم الكوميدي "The Minor" ، هما اللذان ربيا أطفالهما بهذه الطريقة - قاسين ، شريرون ، حسودون ، وجشعون أيضًا.

أيضًا ، بالإضافة إلى هذه الصفات ، في حياة هؤلاء الناس لا تزال هناك كراهية لعامة الناس - فهم ، أصحاب الأراضي ، يعاملونهم مثل العبيد. لذلك ، فإن موقفهم هو ببساطة قسوة تجاه الأشخاص غير السعداء الذين ليسوا مسؤولين عن أي شيء. هذا ما يؤكده المؤلف غالبًا في العمل. نظرًا لأن مثل هذه المعاملة الشريرة والقاسية لعامة الناس من أصحاب الأراضي ، فإنها تظهر أن أطفالهم سيكونون كذلك ، وحتى الأحفاد ، إذا لم يتغير الوقت.

Fonvizin ليس عبثًا يمس موضوع التعليم في كوميديا. نظرًا لأن هذه العائلة ، حيث تشهد أسمائهم لهم أفضل من موقعهم - Skotinin و Prostakova ، يعلمون ابنهم بشكل غير صحيح ، إذا كانوا يعلمون أي شيء على الإطلاق. الأب والأم هم أنفسهم ضيقي الأفق وأغبياء ، وكذلك جاهلين ، ولا يمكنهم جعل ابنهم نبيلًا حقيقيًا. تحاول الأم أن تجد معلمًا نبيلًا وذكيًا ، لكنها عوضًا عن ذلك تجد محتالين ، ويحاول الأب أن يُعرف بالرجل الثري من خلال القوة. على الرغم من أن لديه الوسائل ، إلا أنها لا تزال بسيطة للغاية بحيث لا يمكن أن تكون نبلاء حقيقيين. غالبًا ما يسخر Fonvizin في عمله من هؤلاء الحمقى الذين هم أنفسهم لا يعرفون ما يريدون.

الخيار 2

"الصغرى" - أشهر عمل للكاتب ، كوميديا ​​في النوع الكلاسيكي. كشف Fonvizin بسخرية مميزة في عمله عن مشكلة تعليم الشباب. لم يكن عبثًا أنه أولى أهمية كبيرة لهذا ، مشيرًا بحق إلى أن التعليم والتربية فقط هي القادرة على تنشئة جيل من رجال الدولة الجديرين.

في عام 1714 ، أصدر القيصر المصلح مرسوماً بشأن التعليم الإلزامي للنبلاء. بالنسبة لأولئك الذين لم يكن لديهم وقت أو لم يرغبوا في الحصول على شهادة تعليم ، تم تقديم مفهوم "الشجيرات" ، أي لم ينمو إلى مرحلة البلوغ ، والخدمة ، والزواج ، والمسؤولية. ثم نشأ السؤال عن التعليم "الكاذب" والحقيقي. لم يقم والدا ميتروفان ، بطل الرواية في الكوميديا ​​، بتعيين معلمين على الإطلاق للحصول على معرفة جديدة لابنهم وتنويره. كان الأمر كما كان من المفترض أن يكون. بعد كل شيء ، طلبت الأم من ابنها مباشرة أن يدرس من أجل المظهر ، معتقدة أنهم ، بوصفهم نبلاء وراثيين ، لا يحتاجون إلى القراءة والكتابة وليس لديهم ما "يؤذي الرأس الصغير". ونصح المدرب ، الذي علم ميتروفان تعقيدات الحياة العلمانية ، ألا يحيط نفسه بأشخاص أذكياء للغاية ، بل أن يلتزم بدائرته. بالطبع ، اعتبر ميتروفان العلم والثقافة موضوعًا غير ضروري وغير ضروري وممل لا ينبغي إنفاقه في الوقت أو الجهد.

بالإضافة إلى الجهل والظلامية ، الممتص منذ الطفولة ، يتميز البطل بالفظاظة الشديدة والشخصية السيئة. إنه يعتبر أن كل هذا هو القاعدة في العلاقات مع الآخرين ، لأن هذا هو المثال الذي قدمته له والدته ، بروستاكوفا القاسية والشريرة. فهل من المستغرب كيف يدفع الابن بقسوة وبدم بارد الأم التي كانت بحاجة إلى دعمه؟ "الحقد ثمار جديرة بالاهتمام": الإفراط في الإفساد ، والتساهل في الكسل ، والرغبة في حماية الطفل من كل المصاعب تؤدي دائمًا إلى نهاية مماثلة. لا يمكنك تربية شخص حساس وصادق يحترم والديه والأشخاص من حوله دون أن يصبح نموذجًا للشرف والعطف بالنسبة له. يبدأ التكوين الأخلاقي والأخلاقي للإنسان مع العائلة على وجه التحديد.

من خلال خطابات برافدين وستارودوم ، عبّر Fonvizin عن أفكاره وانعكاساته: الشيء الرئيسي هو أن يكون لديك قلب طيب وروح نقية ، والهدية الأكثر قيمة التي يمكن أن تترك لطفلك هي تربية جديرة ، وتعليم جيد واشتياق للمعرفة لا ميراثاً عظيماً. كوميديا ​​Fonvizin ذات صلة بهذا اليوم ، لأنها تكشف عن كل عواقب الموقف المتهور تجاه تنشئة جيل الشباب.

الخيار 3

• "الصغرى" هو أفضل عمل لـ Fonvizin.
• صورة بروستاكوفا.
• صورة ميتروفانوشكا.
• قيادة الناس في الكوميديا ​​(صورة ستارودوم).

يعد دينيس إيفانوفيتش فونفيزين أحد أعظم الكتاب الروس في القرن الثامن عشر. لا يزال أفضل فيلم كوميدي له "الصغرى" مدرجًا في ذخيرة العديد من المسارح. إحدى المشاكل الرئيسية المطروحة في هذه الكوميديا ​​هي مشكلة تثقيف جيل الشباب و "الجهل الجامح للجيل القديم" (VG Belinsky).

بالطبع ، فيما يتعلق بقضية التعليم في الكوميديا ​​"الصغرى" ، يجب مراعاة صورة ميتروفانوشكا ، لكني أعتقد أن النقطة الأهم هنا هي تحليل البيئة التي ينمو فيها القاصر وينشأ.

بالطبع ، والدته ، السيدة Prostakova ، لها تأثير كبير على البطل. لقد انحلت تمامًا وكاملًا في ابنها وتربيته بالطريقة التي تستطيع - تنحت على صورتها ومثالها.

بالفعل في بداية الكوميديا ​​، تمت الإشارة إلى موقف السيدة بروستاكوفا بشأن مسألة التعليم. تعتبر ملاحظة تريشكا أن القفطان يجب أن يخيطه شخص مدرب بشكل خاص - خياط - على أنه "تفكير وحشي". كما أنها غاضبة من حقيقة أن صوفيا يمكنها أن تقرأ: "هكذا عشنا! يكتبون رسائل للفتيات! الفتيات يعرفن القراءة والكتابة! " لا تعرف Prostakova نفسها كيف تقرأ وتعتبر هذا علامة على التنشئة الجيدة. ومع ذلك ، فهي لا تدخر أي شيء لها Mitrofanushka ، فهي تحاول "تثقيفه" ، وتدفع "لثلاثة معلمين". بروستاكوفا متأكدة من أن ميتروفانوشكا الخاصة بها ليست أسوأ من بقية أقاربها ، الذين "يرقدون على جانبهم ، ويطيرون إلى صفوفهم".

"معلمو" ميتروفانوشكي ، الذين التقطتهم والدته ، يثيرون الضحك. يقوم بتدريس الحساب تسيفيركين ، جندي متقاعد ، وكوتيكين ، وهو طالب إكليريكي نصف متعلم "كان خائفًا من هاوية الحكمة" ولم يواصل دراسته. فرالمان مدرب سابق يجب أن يعلم لغة أجنبية والأخلاق الحميدة ويعطي فكرة عن حياة "النور". من الواضح ما يمكن أن يقدمه هؤلاء المعلمون من معرفة عميقة. لكن حتى تلك المعرفة القليلة ، التي يحاولون وضعها في رأس الجاهل ، تظل مجهولة. تتم مراقبة جميع الأنشطة بدقة من قبل Prostakova. تشفق على ابنها ، وتخشى أن يصيبه التعليم بالصداع ، وبالتالي تعلن انتهاء الدراسات التي بالكاد كان لديها وقت للبدء.

بروستاكوفا ليست أمية فحسب ، بل إن صفاتها الإنسانية تترك الكثير مما هو مرغوب فيه. إنها لا تعتبر خدمًا للناس: إنها تسميهم "المتوحشين" و "النزوات" ، ولا يمكن أن تمرض بالاشكا ، لأنها ليست "نبيلة" ، لكن إريميفنا تتلقى خمسة روبلات سنويًا وخمس "صفعات في اليوم" مقابل خدمتها المخلصة . إنها منافقة. إدراكًا أن الوافد الجديد هو نفس Starodum ، يحاول التظاهر بأنه شخص ليس في الواقع. لقد غيرت موقفها بشكل كبير تجاه صوفيا ، بعد أن علمت أنها وريثة ثرية. لا عجب في بروستاكوفا وأشخاص مثلها تقول ستارودوم: "الجاهل بلا روح هو وحش!"

من المثير للاهتمام أنه على الرغم من كل حبها لابنها ، لا تزال بروستاكوفا تدرك أنه سيكون في مجتمع مختلف ، سيكون محاطًا بأشخاص أذكياء "سيقولون أحمق" عن ميتروفانوشكا. يعترض فرالمان على مخاوف بروستاكوفا من وجود "ملايين ، ملايين" من الناس مثل ميتروفانوشكا. أعتقد أن هذا هو الأكثر

لقد تعلم ميتروفانوشكا بحزم دروس والدته. إنه أيضًا وقح مع الآخرين ، بما في ذلك Prostakova نفسها. لا يريد أن يتعلم. تمامًا مثل والدته ، يتذمر أمام أولئك الأشخاص الذين يمكنك الاستفادة منهم. بروستاكوفا غير ميت وتهيئ ابنها ، لكن عندما تنهار خططها ، ابتعدت ميتروفانوشكا عنها: "نعم ، انزل ، يا أمي ، كيف فرضت ..."

تتناقض صور Starodum و Milo و Sophia و Pravdin مع عائلة Prostakov الجاهلة. هؤلاء الأبطال يجسدون مستقبل المجتمع والوطن.

في صورة Starodum ، يتجسد نموذج المؤلف للشخص التقدمي المستنير. يعرّف مؤلف الكوميديا ​​مفهوم "الشخص المتقدم" بمفهوم "المثقف والأخلاقي العالي". يقول ستارودوم إنه نشأ على يد والده ، الذي اعتبر أن ما يلي هو القاعدة الأساسية للتربية: ".. امتلك قلبًا ، لك روح ، وستكون رجلاً في أي وقت". يعتقد Starodum أن العقل لا يكرّم الشخص فقط. العقل بدون سلوك جيد ، وفقًا لستارودوم ، هو صوت فارغ. "... العلم في الشخص الفاسد هو سلاح شرس لفعل الشر" ، كما يقول.

توصل هو وبرافدين ، في مناقشة "الأشخاص المستحقين" ، إلى استنتاج مفاده أن رفاهية الدولة تعتمد على تنشئة جيل الشباب.

يثير Fonvizin في فيلمه الكوميدي "الصغرى" مشكلة خطيرة - مشكلة التعليم. لقد شغل هذا السؤال ، وربما سيستمر في شغل الناس في جميع الأوقات. أعتقد أنه بفضل طرح هذا السؤال بالذات في الكوميديا ​​، لم يفقد "The Minor" أهميته في عصرنا ، وأصبح اسم Mitrofanushka اسمًا مألوفًا.

> مؤلفات عن أعمال الصغرى

معلمو ميتروفان

لطالما كانت مشكلة التربية والتعليم حادة في مجتمع القرنين الثامن عشر والتاسع عشر. حتى في عهد كاترين الثانية ، كانت هذه القضية في ذروة أهميتها. كتب DI Fonvizin الكوميديا ​​"The Minor" ، والتي أصبحت الآن جزءًا من برنامج القراءة الإجباري لأطفال المدارس ، تحت تأثير الوضع الحالي في المجتمع. لم يعتبر العديد من مالكي الأراضي أنه من الضروري تحميل أطفالهم بمعرفة غير ضرورية وأعطوهم الإرادة للتصرف كما يحلو لهم مع الأقنان.

لهذا السبب ، لم يتعلموا محو الأمية أو الأخلاق المحترمة. حاولوا التهرب من الخدمة ، لكنهم لم يروا أي فائدة من الدراسة. الشخصية المركزية في الكوميديا ​​"الصغرى" هي نجل السيدة بروستاكوفا ، ميتروفان البالغة من العمر ستة عشر عامًا ، والتي لا يمكنها إضافة حتى الأعداد الأولية بعد سنوات عديدة من الدراسة مع مدرسين خاصين. استأجرت Prostakova ، في رأيها ، أفضل المعلمين لابنها البكم ، الذين يمكنهم تقديم الحد الأدنى اللازم من المعرفة.

هؤلاء هم Tsyfirkin و Kuteikin و Vralman. يتقاضى هذا الأخير راتباً زائداً لأنه يعتبر عالماً عظيماً. في الواقع ، إنه دجال ووغد عادي ، فضلاً عن كونه مدربًا سابقًا لستارودوم. قبل عائلة بروستاكوف ، ظهر كمدرس للغة الفرنسية والعلوم الأخرى. Tsyfirkin هو مدرس الحساب. بعد كل جهوده ، الشيء الوحيد الذي يستطيع ميتروفان قوله عند حل المشكلات هو "مرة واحدة ثلاثة - ثلاثة. مرة واحدة صفر - صفر. مرة واحدة صفر - صفر ".

في نهاية العمل ، يتلقى هذا المعلم مكافأة على صدقه من Starodum و Milon و Pravdin الرسمي. إنه يعتقد أنه لا يستحق الدفع ، لأن ميتروفان لم يتعلم شيئًا أبدًا. ولهذا تم تكريمه. Kuteikin هو مدرس محو الأمية ورجل دين سابق من أدنى رتبة. فشل أيضًا في تعليم ابن Prostakova أي شيء ، ولكن في نهاية العمل طلب تعويضه عن الضرر الذي لحق بالحذاء البالي. يعرض برافدين تسوية الحسابات مع العشيقة نفسها ثم يتراجع.

في الواقع ، عرض كل هذه المواقف الكوميدية ، يسخر Fonvizin من المثل والمواقف السائدة في المجتمع. بعد كل شيء ، اتضح أن القواعد النحوية للجهل يتم تدريسها من قبل إكليريكي نصف متعلم ، حسابي - من قبل جندي متقاعد ، شخص طيب لكنه أمي. يتم تدريس جميع العلوم الأخرى من قبل شخص ماكر وكسول يعرف أفضل طريقة لإغراء أصحابها. المؤلف نفسه يتعاطف مع هؤلاء المعلمين ، لكنه يسخر من الموافقة الضمنية والتساهل مع الأخلاق القاسية لبروستاكوف.

كتب دينيس فونفيزين الكوميديا ​​"الصغرى" في القرن الثامن عشر. في ذلك الوقت ، كان مرسوم بيتر الأول ساريًا في روسيا ، يقضي بمنع الشباب دون سن 21 عامًا غير المتعلمين من الالتحاق بالخدمة العسكرية والحكومية ، وكذلك الزواج. يُطلق على الشباب حتى هذا العمر في هذه الوثيقة "الجهلاء" - شكل هذا التعريف أساس عنوان المسرحية. في العمل ، الشخصية الرئيسية هي ميتروفانوشكا الجاهل. صوره Fonvizin على أنه شاب غبي وقاس وجشع وكسول يبلغ من العمر 16 عامًا ، يتصرف مثل طفل صغير ، ولا يريد أن يتعلم وهو متقلب. ميتروفان شخصية سلبية وأطرف بطل في الكوميديا ​​- تصريحاته السخيفة عن الغباء والجهل تسبب الضحك ليس فقط بين القراء والمتفرجين ، ولكن أيضًا بين أبطال المسرحية الآخرين. تلعب الشخصية دورًا مهمًا في المفهوم الأيديولوجي للمسرحية ، لذلك فإن صورة ميتروفان الجاهل تتطلب تحليلًا تفصيليًا.

ميتروفان وبروستاكوفا

في عمل Fonvizin "الصغرى" ، ترتبط صورة Mitrofanushka ارتباطًا وثيقًا بموضوع التعليم ، لأنه في الواقع كان التنشئة الخاطئة هي التي تسببت في حقد الشباب وجميع سماته السلبية. والدته ، السيدة بروستاكوفا ، امرأة غير متعلمة وقاسية ومستبدة ، والقيم الأساسية بالنسبة لها هي الثروة المادية والسلطة. لقد تبنت وجهات نظرها حول العالم من والديها - ممثلين عن النبلاء القدامى ، نفس ملاك الأراضي غير المتعلمين والجاهلين مثلها. تم نقل القيم والآراء التي تلقتها من خلال التعليم إلى بروستاكوفا وميتروفان - يتم تصوير الشاب في المسرحية على أنه "ولد ماما" - لا يمكنه فعل أي شيء بمفرده ، فالخدم أو الأم يفعلون كل شيء من أجله . بعد أن تلقت من Prostakova القسوة تجاه الخدم والفظاظة والرأي القائل بأن التعليم هو أحد آخر الأماكن في الحياة ، تبنى Mitrofan أيضًا عدم احترام الأحباء ، والاستعداد لخداعهم أو خيانتهم من أجل عرض أفضل. دعونا نتذكر كيف أقنعت Prostakova Skotinin بالزواج من صوفيا من أجل التخلص بشكل أساسي من "الفم الزائد".

في حين أن أخبار الميراث الكبير للفتاة جعلتها "معلمة رعاية" ، يفترض أنها تحب صوفيا وتتمنى لها السعادة. تبحث بروستاكوفا عن أنانيتها في كل شيء ، وبالتالي رفضت سكوتينين ، لأنه إذا تزوجت الفتاة وميتروفان ، الذي يستمع إلى والدته في كل شيء ، من أموال صوفيا ، فإن أموال صوفيا ستذهب إليها.

الشاب أناني مثل بروستاكوفا. يصبح ابنًا جديرًا لأمه ، ويتبنى ميزاتها "الأفضل" ، وهو ما يفسر المشهد الأخير من الكوميديا ​​، عندما تخلى ميتروفان عن بروستاكوف ، الذي فقد كل شيء ، تاركًا لخدمة المالك الجديد للقرية ، برافدين. بالنسبة له ، كانت جهود والدته وحبها ضئيلًا أمام سلطة المال والسلطة.

التأثير على والد ميتروفان وعمه

بتحليل نشأة ميتروفان في الكوميديا ​​"الصغرى" ، لا يسع المرء إلا أن يذكر شخصية الأب وتأثيره على شخصية الشاب. يظهر بروستاكوف أمام القارئ كظل ضعيف الإرادة لزوجته. لقد كانت السلبية والرغبة في نقل المبادرة إلى شخص أقوى تولى ميتروفان زمام الأمور من والده. من المفارقات أن يتحدث برافدين عن بروستاكوف كشخص غبي ، لكن دوره في المسرحية ضئيل للغاية لدرجة أن القارئ لا يستطيع أن يفهم تمامًا ما إذا كان حقًا بهذا الغباء. حتى حقيقة أن بروستاكوف يوبخ ابنه عندما يترك ميتروفان والدته في نهاية العمل لا تشير إليه كشخصية ذات سمات إيجابية. الرجل ، مثل الآخرين ، لا يحاول مساعدة بروستاكوفا ، والبقاء على الهامش ، وبالتالي يظهر مرة أخرى مثالاً على الضعف وعدم المبادرة لابنه - لا يهتم ، كيف كان الأمر على حاله بينما كان بروستاكوفا يضرب فلاحه وتصرفت في ممتلكاته بطريقتها الخاصة.

الرجل الثاني الذي أثر في تربية ميتروفان هو عمه. Skotinin ، في الواقع ، هي شخصية يمكن أن يصبح عليها الشاب في المستقبل. بل إنهم يجمعهم حبًا مشتركًا للخنازير ، الذين يكونون بصحبتهم أكثر متعة من رفقة الناس.

تدريب ميتروفان

وفقًا للمؤامرة ، لا يرتبط وصف تدريب ميتروفان بأي حال بالأحداث الرئيسية - الصراع على قلب صوفيا. ومع ذلك ، فهذه الحلقات هي التي تكشف عن العديد من المشكلات المهمة التي يسلطها Fonvizin على الكوميديا. يوضح المؤلف أن سبب غباء الشاب ليس فقط التنشئة السيئة ، ولكن أيضًا التعليم السيئ. عندما وظفت Prostakova معلمين في Mitrofan ، اختارت ليس المعلمين الأذكياء المتعلمين ، ولكن أولئك الذين سيأخذون أقل. الرقيب المتقاعد Tsyfirkin ، Kuteikin المنقطع عن الدراسة ، العريس السابق Vralman - لم يتمكن أي منهم من إعطاء Mitrofan تعليمًا لائقًا. لقد اعتمدوا جميعًا على Prostakova ، وبالتالي لم يتمكنوا من مطالبتهم بالمغادرة وعدم التدخل في الدرس. لنتذكر كيف أن المرأة لم تسمح لابنها حتى بالتفكير في حل مسألة حسابية ، واقترحت "حلها الخاص". كشف تدريب ميتروفان غير المجدي هو مشهد محادثة مع ستارودوم ، عندما يبدأ الشاب في الخروج بقواعد نحوية خاصة به ولا يعرف أنه يدرس الجغرافيا. في الوقت نفسه ، لا تعرف Prostakova الأمية الإجابة أيضًا ، ولكن إذا لم يتمكن المعلمون من الضحك على غبائها ، فإن Starodum المتعلم يسخر علانية من جهل الأم والابن.

وهكذا ، فإن Fonvizin ، عند تقديمه لمشاهد مسرحية لتعاليم ميتروفان وكشف جهله ، يثير المشاكل الاجتماعية الحادة للتعليم في روسيا في تلك الحقبة. لم يتم تعليم الأطفال النبلاء من قبل شخصيات مثقفة موثوقة ، ولكن من قبل العبيد الذين يعرفون الرسالة ، والذين كانوا بحاجة إلى أجر زهيد. ميتروفان هي واحدة من ضحايا مثل هذا المالك القديم للأرض ، والتي عفا عليها الزمن ، وكما يؤكد المؤلف ، التعليم لا معنى له.

لماذا ميتروفان الشخصية المركزية؟

وكما يتضح من عنوان العمل ، فإن الشاب هو الصورة المركزية للكوميديا ​​"الصغرى". في نظام الشخصية ، يعارض البطلة الإيجابية صوفيا ، التي تظهر أمام القارئ كفتاة ذكية ومتعلمة تحترم والديها وكبار السن. يبدو لماذا جعل المؤلف الشخصية الرئيسية في المسرحية شخصية ضعيفة الإرادة ، غبي ، مع توصيف سلبي تمامًا للجاهل؟ أظهر Fonvizin في صورة ميتروفان جيلًا كاملاً من النبلاء الروس الشباب. كان المؤلف قلقًا بشأن التدهور العقلي والأخلاقي للمجتمع ، ولا سيما الشباب الذين تبنوا قيمًا عفا عليها الزمن من والديهم.

بالإضافة إلى ذلك ، في "Nedorosl" ، توصيف Mitrofan هو صورة مركبة للسمات السلبية لملاك الأراضي المعاصرين لـ Fonvizin. يرى المؤلف القسوة والغباء والجهل والتملق وعدم احترام الآخرين والجشع والسلبية المدنية والطفولة ليس فقط في أصحاب الأراضي البارزين ، ولكن أيضًا في المسؤولين في المحكمة ، الذين نسوا أيضًا النزعة الإنسانية والأخلاق الرفيعة. بالنسبة للقارئ الحديث ، فإن صورة ميتروفان هي أولاً وقبل كل شيء تذكير بما يصبح عليه الإنسان عندما يتوقف عن التطور وتعلم أشياء جديدة وينسى القيم الإنسانية الأبدية - الاحترام واللطف والحب والرحمة.

وصف مفصل لميتروفان وشخصيته وأسلوب حياته سيساعد الطلاب في الصفوف 8-9 عند إعداد تقرير أو مقال حول موضوع "خصائص ميتروفان في الكوميديا" الصغرى "

اختبار المنتج

1) ما هي دوافع القتل التي يتحدث عنها راسكولينكوف ، وكيف ترى سونيا اعترافه؟ وكيف يمكن للمرء أن يفسر مواقفهم المختلفة؟ 2) هل أثر موقف سونيا

لقرار راسكولينكوف الاعتراف؟

كيف يفهم البطل احتمالية التواضع ويقبل؟

كيف أثر بقاء سونيا في الأشغال الشاقة على راسكولينكوف؟

1 ما

حدثت الاتجاهات الأدبية
أن تكون في القرن العشرين؟
2) ماذا
قدم جديدًا في الأساس للدراما
بستان الكرز تشيخوف؟ (قل لي - لي
هناك حاجة إلى ميزات "الدراما الجديدة")
3) ل
أن تولستوي قد حرم كنسيا (خيانة
لعنة)؟
4) الاسم
اسماء الثلاثة منحلة وشرح ذلك
ما رأيك كان هذا
الاتجاه في الأدب (أو ليس في رأيك
- نسخة من المحاضرة)
5) ماذا
هل الذروة؟ (اكتبها كلمة بكلمة
من الإنترنت - لن أعول) ، الاسم
العديد من المؤلفين الأوائل
6) من
لقد أصبحنا الفلاح الجديد الرئيسي
شاعر؟ ما الاتجاه الأدبي
هل حاول أن يخلق بعد ذلك؟ كانت
هل هو قابل للحياة (على من
أبقى)؟
7) بعد
ثورة الأدب الروسي عام 1917
تم تقسيمه عن غير قصد إلى ... و ...
8) من
خرجت هذه المدرسة الطليعية على هذا النحو
شاعر مثل ماياكوفسكي. يا له من إبداع
استوحى فنان القرن العشرين العظيم
شعراء هذه المدرسة؟ لماذا ا؟
9) ب
1920 ظهرت مجموعة أدبية
"إخوان سيرابيون" ما هذه المجموعة ،
ما هي الأهداف التي حددتها لنفسها ،
ما هو الكاتب الشهير الذي تم تضمينه في هذا
مجموعة؟
10) الاسم
أهم كتاب لإسحاق بابل. ا
ما هي؟ (في بضع كلمات تمر
قطعة)
11) الاسم
2-3 أعمال بولجاكوف
12) ماذا
يمكننا أن ننسب عمل شولوخوف
نحو الواقعية الاجتماعية؟ (هذا العمل
يتوافق مع الأيديولوجية السوفيتية الرسمية ،
لذلك تم قبوله بحماس)
13) شولوخوف
بلغة "Quiet Don" يستخدم الكثير
كلمات محلية ...
14) ماذا
كتب أهم عمل
بوريس باسترناك؟ ما هي الأسماء الرئيسية
الأبطال؟ ما الفترة الزمنية
يغطي العمل؟ وما هو الشيء الرئيسي
يقع الحدث في قلب الرواية
15)أخبرنا
ما حدث للأدب في الثلاثينيات
السنوات

بعد نصف ساعة ، ذهب نيكولاي بتروفيتش إلى الحديقة ، إلى شجرته المفضلة. وجدته أفكار حزينة. ولأول مرة ، كان على علم واضح بانفصاله عن ابنه ؛

كان لديه شعور بأنه سيصبح كل يوم أكثر وأكثر. وبالتالي ، فقد اعتاد على الجلوس لأيام كاملة في بطرسبورغ في الشتاء لمشاهدة أحدث الأعمال عبثًا ؛ عبثاً استمع إلى أحاديث الشباب. ابتهج عبثًا عندما تمكن من إدخال كلمته في خطاباتهم الحماسية. "قال أخي أننا على حق" ، كما فكر ، "ووضع كل احترام للذات جانبًا ، يبدو لي أنهم أبعد ما يكون عن الحقيقة مما نحن عليه ، وفي نفس الوقت أشعر أن هناك شيئًا وراءهم . ما ليس لدينا ، نوع من الميزة علينا ... الشباب؟ لا: ليس الشباب فقط. أليست هذه الميزة هي أن لديهم آثار سيادة أقل منا؟ " خفض نيكولاي بتروفيتش رأسه ومرر يده على وجهه. "ولكن لرفض الشعر؟" فكر مرة أخرى ، "ألا يتعاطف مع الفن والطبيعة؟ .." ونظر حوله ، كما لو كان يرغب في فهم كيف يمكن عدم التعاطف مع الطبيعة. كان المساء بالفعل. اختفت الشمس خلف بستان صغير من الحور الرجراج ، على بعد نصف ميل من الحديقة: امتد ظلها إلى ما لا نهاية عبر الحقول الثابتة. سار الفلاح في هرولة على حصان أبيض على طول طريق ضيق ومظلم على طول البستان نفسه ؛ كان مرئيًا بوضوح في كل مكان ، حتى الرقعة على كتفه ، رغم أنه كان يركب في الظل ؛ تومض ساقا الحصان بشكل جميل. من جانبهم ، صعدت أشعة الشمس إلى البستان وشقوا طريقهم عبر الغابة ، وسكبوا جذوع الحور بنور دافئ لدرجة أنها أصبحت مثل جذوع أشجار الصنوبر ، وكانت أوراقها شبه زرقاء شاحبة. ارتفعت السماء الزرقاء فوقه ، واكتسب اللون البني قليلاً عند الفجر. طار السنونو عالياً. تجمدت الريح تمامًا ؛ كان النحل المتأخر يطن كسولًا ونعاسًا في أزهار الليلك ؛ قصفت البراغيش في عمود فوق فرع وحيد بعيد. "كم هو جميل يا إلهي!" فكر نيكولاي بتروفيتش ، وجاءت أشعاره المفضلة إلى شفتيه ؛ تذكر أركادي وستوف وكرافت - وصمت ، لكنه استمر في الجلوس ، واستمر في الانغماس في اللعب المحزن والمرضي للأفكار المنعزلة. أحب أن يحلم. طورت حياة القرية هذه القدرة فيه. منذ متى يحلم بنفس الطريقة ، ينتظر ابنه في النزل ، ومنذ ذلك الحين حدث تغيير بالفعل ، تم تحديد العلاقة بالفعل ، ثم لا تزال غير واضحة ... وكيف!

C1. صِغ الفكرة الرئيسية للجزء وعلق بإيجاز على تصريح الناقد: "بازاروف لا يزال مهزومًا ؛ لم يهزمه الأشخاص وليس حوادث الحياة ، ولكن بفكرة هذه الحياة ذاتها".

أسئلة حول مسرحية "Minor". 2. لماذا درس ميتروفان ؟؟ وحصلت على أفضل إجابة

إجابة من إيلينا سيمونوفا [المعلم]
1. لم تدرس Prostakova أي شيء عمليا. كان والداها من "كبار السن" ، هي وشقيقها "لم يعلما شيئًا". "كان من المعتاد أن يذهب الناس الطيبون إلى الكاهن ، من فضلك ، من فضلك ، حتى يتمكنوا على الأقل من إرسال أخيهم إلى المدرسة ... الميت خفيف بكلتا يديه وقدميه ... في بعض الأحيان كانت تتألق لتصرخ: سألعن الطفل الذي سيأخذ شيئًا من الباسورمان ، ولن تكون سكوتينين هي التي تريد أن تتعلم شيئًا "، كما يقول مالك الأرض ببراءة ، وهو واثق تمامًا من صحة مثل هذا" التعليم " .
والدها الراحل "لم يكن يعرف القراءة والكتابة ، ولكنه عرف كيف يصنع الثروة ويدخرها". لقد ورثت السيدة بروستاكوفا صفات والدها: بجهلها الكامل ، ووقاحتها ، واستبدادها ، فهي حساسة وأنانية. بعد أن علمت أن تلميذتها ، صوفيا ، أصبحت عروسًا ثرية ، فإنها تخطط للزواج من Mitrofanushka ، التي ، مع ذلك ، لا تفكر حتى في المقاومة.
ميتروفانوشكا هو نتوء صغير الحجم ، كسول ، أخرق ، لم يبلغ من العمر ستة عشر عامًا بعد. هوايته المفضلة هي مطاردة الحمام. Mitrofan ليس مولعا بالعلم بشكل خاص. يقول: "لا أريد أن أدرس ، لكني أريد أن أتزوج". ومع ذلك ، يذهب إليه المعلمون باستمرار: مدرس اللاهوت Kuteikin يعلمه القواعد ، والرقيب المتقاعد Tsyfirkin - الرياضيات ، والألماني Vralman - "بالفرنسية وجميع العلوم". وابن بروستاكوفا "ناجح جدًا في العلم": من القواعد يعرف ما هو "الاسم والصفة". الباب في رأيه صفة ، لأنه متصل بمكانه. وهناك باب آخر لم يتم تعليقه بعد ، وهو "في الوقت الحالي اسم". Mitrofan ناجح تمامًا في دراسة الرياضيات - كان Tsyfirkin يحاربه للعام الثالث ، و "هذا الرجل الصغير .... لا يستطيع العد ثلاثة ". يتم تدريس التاريخ والعلوم الأخرى لميتروفان من قبل الألماني فرالمان ، الذي شغل سابقًا منصب مدرب لستارودوم. لا يزعج Vralman تلميذه بالدراسات - بدلاً من تعليمه القصص ، يجعل Vralman راعية البقر Khavronya تروي "قصصًا" ويستمع إليها مع Mitrofan بسرور.
2. السيدة بروستاكوفا ، التي تحب ابنها من كل قلبها ، تنغمس في كل طريقة ممكنة. نظرًا لعدم فهمه لأهمية التعليم وكونه "جاهلًا بلا روح" تمامًا ، فإن بروستاكوفا توظف مدرسين لميتروفان وتعتقد أنه يحصل على تعليم كافٍ. إنها تدرك أنه قد مضى بالفعل "قرن آخر" ، وأنه لا يمكنك العيش مثل العم فافيلا فالاليفيتش ، وأن المجتمع يتطلب الأطفال النبلاء للدراسة. يعاني قلب أم بروستاكوفا من أن الطفل قد يكون منهكًا من الدروس ، وبالتالي تحاول إنهاء الدرس في أسرع وقت ممكن ، وتجد خطأً في أي عبارة مرفوضة من المعلم. عندما وصل الضيوف ، طلبت من ميتروفان أن "يتعلموا على الأقل من أجل البصر" حتى يتمكنوا من رؤية ما هو العريس المثقف والقدير بالنسبة لصوفيا ، التي أصبحت فجأة عروسًا ثرية. نتائج مثل هذا التعليم مؤسفة: Mitrofanushka ليس جاهلاً فحسب ، بل خبيث أيضًا. إنه جبان وقح لمعلميه. في خاتمة الكوميديا ​​، يتخلى عن والدته التي فقدت كل حقوقها في إدارة العقارات. بعد أن فشلت في نيتها الزواج من ابنها من صوفيا والتي فقدت ممتلكاتها ، أصبحت السيدة بروستاكوفا في حيرة من أمرها وانكسارها. على أمل العثور على العزاء ، هرعت إلى ميتروفانوشكا ، وردا على ذلك سمعت: "نعم ، انزل ، يا أمي ، كيف فرضت ..."

مقالات مماثلة