مدرسه زنان اسقفی ویاتکا موسسه ابتدایی میانی اسقف دخترانه ویاتکا است که از سال 1863 تا 1918 تاسیس شد.

در این مدرسه تدریس می شد: قانون خدا، زبان های روسی و کلیسایی اسلاو، تاریخ ادبیات روسی، تاریخ مدنی، جغرافیا، حساب، هندسه، فیزیک، تعلیم و تربیت، تعلیم، قلم، آواز و صنایع دستی.

در سال 1918، دهان بسته و اریب شد.

مدرسه زنان اسقفی ویاتکا. ویکیپدیا.

U travnі 1924 r. این مؤسسه شاهد یکی از بزرگترین پیشرفت ها در این مکان بود - ایجاد تعداد زیادی مدارس اسقفی زنانه.

این یک بیداری شگفت انگیز و مرموز است. تاریخچه آن هنوز به طور کامل مطالعه نشده است. تاریخ بیداری دقیق نیست، نویسنده پروژه در تردید است. ادبیات پیش از ویکتوریا حدس می‌زند که در نیمه اول قرن نوزدهم چه اتفاقی افتاده است. دایره المعارف سرزمین ویاتکا بیان می کند که قدمت خانه های تجار رپین به سال 1820 باز می گردد. (12). ادبیات محلی یک ایده ثابت دارد که زنگ بیداری برای افلاطون ایوانوویچ رپین (1814 - بعد از 1855) و برای قرن بیستم وجود خواهد داشت. n من کمی بیشتر از 16 سال داشتم. پروتیریچ غنی

دانشمند منطقه ای ویاتکا آناتولی تینسکی می نویسد: "... در lipnya 1819 r. نقشه ای برای یک اتاق نشیمن در خیابان رز Voznesenskaya (خیابان Lenina) و Novaya Poperechnaya (خیابان Chervonoarmiiska) برای تاجر فئودور زلیگوستف دیده شد. یک ساختمان دو طبقه با یک زیرزمین و یک نیم طبقه در کنار ردیف ساختمان ها از آغاز دهه بیست قرن نوزدهم برای پروژه "منفجره" از آلبوم 1809-1812. بلافاصله پس از جنگ، ولودینیا از خانواده بازرگانان رپین به حاکمان جدید منتقل شد. پس از مرگ سرپرست خانواده I.V. تیم رپینا آرام شد. در سال 1831 Budinok vzhavsya پشت پیراهن مو E.P. شلغم، سپس به پسر بعدی P.I می رویم. رپین."

در سال 1856 رپین "سوخت" و کارت هایش در حراج فروخته شد. با خرید ارمولین، بودینوک، و پس از چند سرنوشت، دختران روحانی را برای آموزش مدرسه خواهم خرید. زمانی که از خواب بیدار می شوید زمان های زیادی وجود خواهد داشت. Bulo zrobleno pribudovi on vul. خیابان چرونوآرمیسکی لنین برای پروژه معمار A.S. آندریوا. معمار A.M. دروژینین یک کلیسای خانگی را طراحی و ساخت.

مدرسه اسقفی در سال 1918 تأسیس شد. در غرفه "مقررات مدرسه متحد کار". ما از 1918-1924 زندگی می کردیم. مدرسه پیاده دهم به نام خیابان قرار داشت. چرونوآرمیسکی.

شرح مستندی از مؤسسه آموزشی سابق به تاریخ 11 سپتامبر 1928 گردآوری شد: «... بیداری تسگلیان، دو بالای سر، با زیرزمین زیر بوی لزج، در ساعت آغاز به کار آن با تسگلیان دو بالای سر گسترش یافت. ساختارهایی مانند ساید vul. لنین، و از سمت حیاط، و ورود باقی مانده، که در را می بندد، تاریخ 1905 دارد، علاوه بر این، از سمت حیاط در نزدیکی خیابان های لنین و چرونوآرمیسکایا یک نیم طبقه در بالا با پنجره هایی در بالا قرار دارد. دری که دیوارهای آن در طول ندبودوف ویکورستان به ارتفاع 10/2 متر خطی خواهد بود. در پشت لایه های خون، بین سطوح درختان سوراخ هایی وجود دارد و ارتفاعات مختلفی از 3.1 متر تا 4.1 متر وجود دارد. خاک سوخته است، دیوارهای هر دو در بالا و دیگری 3 نقطه ضخامت دارند، دیوارهای زیرزمین 31/2 نقطه، پوشیده از دخمه. پس از یک ساعت نگاه کردن به اطراف دیوارهای بیرونی، مشخص شد که این مکان دارای ساختاری ساخته شده در کنار خیابان است. لنینا یک ترک عمودی است که از قرنیز به پایه می رود. شکافی از دیوار داخلی ساختمان شناسایی شده است. دو ترک عمودی در دیوارهای نما و کنار خیابان نیز آشکار شد. Chervonoarmiisky، با شبکیه کوچکتر. سایر دیوارها، اعم از خارجی و داخلی، کاملاً راضی هستند. اکثر همپوشانی های بین سطحی نیز رضایت بخش خواهند بود یا به دفعات بیشتری نیاز به تعویض دارند.

هنگامی که موسسه نیاز به تعمیر داشت، تعمیر و نگهداری با چشم انداز بیداری جدید ظاهر شد و در 1927-1928. همچنین برای بودجه جدید وامی از بودجه دولتی ندادند.

آنها به این فکر افتادند که نه یک زندگی جدید، بلکه بازسازی زندگی قدیمی، یا بهتر است بگوییم یک زندگی جدید 3 در بالا. ندبودوف به مدت 6 سال شروع به کار کرد.

موسسه در حال توسعه است. پروژه ها به ساخت معمار سیمی محل I.O سپرده شد. چاروشین. اسناد بایگانی حکایت از آن دارد که در طراحی نماها، پنجره‌های قوسی شکل، روستایی، قفل‌ها و قرنیزهای بالای پنجره‌ها، رانش‌های افقی که در سطح سقف‌های میانی سطحی، تیغه‌ها دیده می‌شد. نمای بیرونی به ویژه از نظر تزئینات غنی است. این بال چپ با یک رواق شش ستونی نشان داده شده است که بر روی گالری باز قرار دارد و با یک پدافند تکمیل شده است. روی پدینت یک تزئین مجسمه‌ای غنی وجود دارد: نقش برجسته‌هایی که نشان‌های اتحادیه رادیانسکی، ویژگی‌های علم و تزئینات درخت را نشان می‌دهند. ورودی مرکزی توسط یک رواق چهار ستونی با ستون های بیرونی مجاور دیده می شود. راست کریلو به ورزشگاه اختصاص داده شد. ظاهر بیرونی متزلزل و تمیز بود. روی صندلی صندلی نما، امضای چاروشین بود.

Nadbudova Bula در سال 1937 تکمیل شد. بازسازی موسسه حدود 2 میلیون روبل هزینه داشت.

در ساعت جنگ بزرگ آلمان، مؤسسه آموزشی کیروف دوباره به یارانسک تخلیه شد. آکادمی پزشکی نظامی لنینگراد در این مکان قرار داشت. تصمیم برای تخلیه مؤسسه آموزشی به یارانسک توسط راپتو مورد ستایش قرار گرفت. فقط سه روز برای این گردهمایی وقت گذاشته شد. بیشتر کتاب های کتابخانه و تجهیزات علمی آزمایشگاه به سرعت هدر رفت. و اصلاً مهم نبود، مؤسسه توانست پس‌انداز کند و روی کسی سرمایه‌گذاری کند که تحت تأثیر تمام سرنوشت‌های جنگ قرار نگرفت.

در سال 1945، مؤسسه آموزشی به لنین روی آورد. به دلیل سرنوشت جنگ، دچار سقوط ناگهانی و "ذوب" شد و ترک خورد. دانش‌آموزان در کلاس‌ها بالای سرشان نشسته بودند.

از آن لحظه، هنگامی که کل کشور از پیروزی بزرگ مطلع شد، مؤسسه آموزشی دیگر به جایی نقل مکان نکرد، بلکه گسترش یافت.

تاریخچه یک عکس: چگونه نورپردازی های کیروف در طول یک قرن آغاز شد. http://kirovnet.ru

با این سند سعی خواهم کرد زندگی دانش آموزان نظامی مدارس حوزوی را شرح دهم: برنامه روزانه آنها چگونه بود و چه چیزی متفاوت است.
کلاس اول مدرسه، دخترانی را که کمتر از 9 سال سن داشتند و می توانستند نمازهای اولیه را بخوانند و بدانند، می پذیرفت. به پادشاه بهشت ​​- پدر ما", "به مریم باکره شاد باشید").
شاگردان مکتب در روستاهای نزدیک به مدرسه سابق یا نزد پدرانشان و یا در آپارتمان هایی با افراد محترم - تحت اعتماد پدرانشان زندگی می کردند. یتیمان روحانیون محلی و همچنین فرزندان روحانیون و روحانیون فقیر بدون پرداخت هزینه در مدرسه پذیرفته شدند. بقیه با پرداخت هزینه پذیرفته شدند.
خوب، حدود هفت سال پیش، زنانی که در یک جمع زندگی می کردند، بلند شدند، سپس خود را شستند، موهای خود را شانه کردند، لباس پوشیدند و رختخواب خود را مرتب کردند. اتاق خواب ها ( خوابگاه) گرم بودند، توسط 5-10 نفر، گاهی اوقات بیشتر. به عنوان یک قاعده، اتاق های زنان مسن تر از اندازه کوچکتر بود. میز کنار تختی بود که با سخنرانی های خاص و سفیدی روی آن بود. بالاخره خود دکترها امروز در اتاقشان همه چیز را مرتب می کردند - جارو می کردند، بهانه می گرفتند، قرص می خوردند. اتاق خواب های خدمتکاران به صورت منظم چیده شده بود و هر صبح و عصر پخش می شد. دمای هوا در اتاق خواب ها باید حفظ شود 15 تا 18 درجه(بنابراین - در دستورالعمل کمیته اولیه سینود، ممکن است دما در اینجا به درجه Reaumur نشان داده شده باشد).
همه رزمندگان با پوشیدن لباس و مرتب کردن خود به راه دور رفتند و به نماز صبح گوش دادند و بعد غذا خوردند.
ویخووانکاها در آشپزخانه نقاشی‌ها را حمل می‌کردند، و در روز طراحی، بوی تعفن در مقابل رئیس‌ها ظاهر شد. Vikhovants به آشپزها کمک کردند تا بپزند، گیاهان را خودشان جمع آوری کردند و آنها را سر میز سرو کردند. کارگران آشپزخانه از طبقات ارشد حتی زودتر از خواب بیدار شدند - صبح پنجم، صبح زود: لازم بود شروع به تهیه غذا شود. همانطور که در اساسنامه مدارس آمده است: غذا به سربازان وظیفه ساده، اما پر جنب و جوش، با مواد تازه، به مقدار کافی - برای مصرف، ناهار و عصر داده می شود.(1، ص 60). در آن زمان ساده و حیات بخش - نان، گل گاوزبان، فرنی، کواس. ، پای یا هر چیز دیگری به طور طبیعی در اتاق خواب یا کلاس درس مجاز نبود. بیادانش آموزان (که در کلبه پدرشان یا در آپارتمان زندگی می کردند) بلند شدند، غذای خود را گرفتند و به مدرسه رفتند. تا زمانی که لپه گرفته شود (15 دقیقه قبل از زنگ زدن) بوی تعفن کمی در کلاس ها وجود دارد.

مدرسه زنان اسقفی ویاتکا. شماره 1913 roku. عکس های S.A. لوبوویکووا
جالب است که در تمام عکس‌های پنهان، ما همان زن را در خوستکا نمی‌بینیم - نه لباس مدرسه پوشیده شده‌اند و نه خستکاها. خوستکا، مانند یک لباس سر اجباری برای همسران ارتدکس، سرنخی برای کشیشان بی سواد امروزی است که با تاریخ کلیسای ارتدکس آشنا نیستند.

همه vyhovanki کوچک هستند، با این حال، لباس های فرم پوشیده شده است. کت بیرونی (شنل شنل یا کت زمستانی) به رنگ تیره (خاکستری تیره یا مشکی)، ساده و تک برش است. مهم است که کت و شلوار خاکی خود را تمیز نگه دارید و همیشه عالی به نظر برسید. لباس زنانه لباس های خود را می دوخت و سفیدی و پارچه را جلا می داد. در روزهای هفته، دامادها پارچه ای تیره رنگ با سینه بلند و صاف و پیش بند سیاه رنگ می پوشیدند؛ برای روزهای مقدس یک پیش بند سفید و یک شنل سفید وجود داشت. صاف شانه می شد، هیچ شانه یا بخیه رنگی وجود نداشت. در مدرسه یا خیابان، دانش آموزان نظامی آرام راه می رفتند، دانش آموزان جوان نظامی دوتایی پاتوق می کردند.
بعد از غذا همه به کلاس رفتند و کلاس ها از روز تولد 9 سالگی شروع شد. اساتید این مدرسه اساتید حوزه علمیه و اساتید مدرسه بودند. فقط سه درس در روز بود. برخی از معلمان مدرسه قبلاً اشغال شده بودند - در مدارس و در مدارس دیگر، سپس در تجزیه بیشتر کلاس ها "vikna" (یک سال بدون درس) وجود داشت. در این ساعت دانش‌آموزان در کلاس نشسته بودند و دروس خود را تکرار می‌کردند یا کار دستی انجام می‌دادند. علاوه بر این، دانش آموزان بزرگتر در این ساعت برای کوچکترها درس می دادند.
پس از ورود به کلاس حقوق و دستمزد (و همچنین رئیس و سایر سرپرستان افتخاری)، سربازان وظیفه باید در آزمون بایستند و فقط پس از کسب اجازه مجوز می دادند. در ابتدای درس پوست، ویخوانکای چرگوف دعای کوتاهی خواند (" به پادشاه بهشت"і" ارزش خوردن دارهخود دانش آموزان به نظم بخشیدن به کلاس ها رسیدگی می کردند. سر میزهای کلاس، همه جای آواز می‌گرفتند، نمی‌توانستند برای انتخاب بالاتر آنها را عوض کنند. آوردن سخنرانی و کتاب به کلاس ممنوع بود، برای اینکه معلمان را اذیت نکند، جایز نبود که آنها را اشغال کند، دستیاران مراقب آثار بودند، با دقت در کتاب های خود یادداشت کردند، معلم پرسید، درس را تدریس کرد. ، و تکلیف داد.
همه مشارکت‌های منابع مختلف خواستار تکرار کلمه به کلمه متن کتاب راهنما بودند، اما آنها نمی‌خواستند به چنین آشفتگی اعتراض کنند. در آیین نامه کمیته ابتدایی اتحادیه آمده است که دانش آموزان باید معانی، نقل قول های نامه مقدس، فرمول های علمی و غیره را با دقت بیشتری حفظ کنند و تصمیم گیری مجاز است. ویلنی ویکلاددرس (ص 64). معلم باید اطمینان حاصل کند که دانش آموز متن را به صورت مکانیکی حفظ نمی کند، بلکه آن را درک می کند - که با آن تغذیه اضافی اضافه می شود. پس از تشریح موضوع، سپرده گذار موظف به رعایت برنامه مصوب کمیته اولیه مجمع و معاون مورد تقدیر است. برای اطمینان از موفقیت و رفتار دانش آموز نکات زیر رعایت شد: 5 – عالی، 4 – خیلی خوب، 3 – خوب، 2 – متوسط، 1 – ضعیف.

مدرسه مدرسه زنان اسقفی ویاتکا در باغ. عکس مربوط به قرن بیستم.

در روزهای اولیه سرنوشت، هفته ها، مقدسین بزرگ کلیسای ارتدکس، روزهای تزار، روزهای روزه (روزه گرفتن قبل از مراسم مقدس) و تعطیلات (تعطیلات) وجود داشت. تعطیلات زمستانی از روز 22 تا روز 7 (سبک قدیمی) و تعطیلات تابستانی - از پایان روز تا روز 15 ادامه داشت. پس از پایان دوره اولیه، قبل از تعطیلات تابستانی، خواب برگزار شد. نامزدهای موفق به چنین کلاسی منتقل شدند، نامزدهای ناموفق به کلاس دیگری گم شدند. دانش آموزانی که دوره جدید خود را به پایان رسانده بودند، بیانیه ای در مورد انتصاب معلمان داخلی - از این موضوعات که موفقیت چندانی نداشتند، صادر کردند. هر کلاس مدرسه می تواند بیش از 45 دانش آموز داشته باشد. در بیشتر موارد، تقسیمات کلاسی موازی آشکار شد (مانند روزهای ما - اولین "A"، "B" و غیره).
این مدرسه کتابخانه مخصوص به خود داشت که شامل کتاب های درسی اولیه و کتاب های خواندنی بود. بر اساس قوانین مجمع، کلیه کتاب هایی که ثبت می شد، موظف بودند تنها پس از تأیید محل آن توسط مقامات و مسئولان مدرسه، وارد کتابخانه شوند.
پس از اتمام، ناهار زیر را بخورید (حدود 2 سال از روز)، سپس اگر هوا اجازه داد، در هوای تازه قدم بزنید. در این زمان، به دختران آزادی کامل برای دویدن، بازی، خواب و بازی داده شد. اساسنامه مدارس می گوید: مهم است که اطمینان حاصل شود که پرستاران بلافاصله در زمان مناسب برای کار، پیاده روی، بازی و تمرین زندگی می کنند، که باعث رشد و قدردانی از نیروهای بدن می شود.(1، ص 56). بعد از شام و پایان روز، حدود چهارمین سالگرد روز، در میان پزشکان که در یک جمع زندگی می کردند، سالگرد شروع شد. مستقلدر صنایع دستی، تمرینات (تمرینات) گروه کر مدرسه و جلسات مختلف شنیداری از مدرسه (در باغ، در مطب دکتر، در کلیسا) شرکت کنید. همه دانش آموزان که به عنوان شنونده هم استخدام شده بودند در کلاس ها بودند. در این زمان، دختران دیگر نیازی به نظم و انضباط سخت نداشتند - آنها می توانستند آرام صحبت کنند، از جایی به مکان دیگر حرکت کنند، نمی توانستند سر و صدای زیادی ایجاد کنند و جرات انجام کار دیگری را داشته باشند.
ویخوانکاها که می خواستند بیایند، بعد از کلاس به خانه رفتند. ویخوانکاها که در آپارتمان‌ها (نه با پدرانشان) زندگی می‌کردند، به ندرت می‌توانستند بعد از ششمین سالگرد شب به خانه بروند. برای بررسی آنها چندین بار در ماه، بادگیرها را بیرون می آوردند. برای نمازگزارانی که در مراسم شب قبل از قدیس در کلیسای مدرسه حضور داشتند، گناه مجاز بود. شرکت در اجتماعات بزرگ در تئاتر و سینما فقط با اجازه مدیر مدرسه مجاز بود. در آپارتمان های خود، ویهووانکاها هرگز نتوانسته اند با پارچه های یکنواخت راه بروند.
شام نهمین سالگرد تمام شد. قبل از خواب، همه به کلیسای مدرسه رفتند و به نماز عصر گوش دادند. سپس دخترها به اتاق خواب رفتند و تا خواب آماده شدند. پس از زنگ زدن، روشن کردن چراغ، صحبت کردن، خواندن یا شکستن سکوت غیرممکن بود.

آموزش مدرسه زنان اسقفی ویاتکا در لباس مردمان امپراتوری روسیه. عکس مربوط به قرن بیستم.

در روزهای هفته و روزهای مقدس، کوچولوها در مراسم کلیسای مدرسه حضور داشتند. در کلیسا، همه در ردیف های مستقیم ایستاده بودند. در ساعت خدمت، کشیشان در گروه کر آواز خواندند و خواندند. خدمات الهی در کلیسای مدرسه اسقفی ویاتکا به دلیل سادگی، شدت و زیبایی همیشه مورد تحسین قرار گرفته است. دختران روی رودخانه، در طول روزه بزرگ و قبل از عید مسیح، همه مسیحیان روزه می گرفتند، امانت داری می کردند و با هم عشاق می گرفتند.
در طول ویهووانکاها، ویهووانکاها دائما در حال حرکت بودند. پرستاران می‌توانستند در هر ساعتی به اتاق‌های خود بروند، در کلاس‌ها، در وقت نماز خواب در کلیسا، در زمان‌های دیگر هنگام صرف غذا، در حیاط در ساعت ورزش و در نهایت برای انجام وظایف خود حاضر شوند. برای برهم زدن نظم، تازیانه‌ها می‌ترسند با احترام به خواب بروند. ویخونوک، چون احترام نشنیده اند، ویخوانوک "آن را به درخت زیتون بردند"و بعد از همه روسای مدرسه گفتند. در صورت تخلف شدید غذایی، مدیر مدرسه تنبیه شد. Vykhovatelki (در حالت ایده آل) کمی هستند، با این حال، با حسن خلق در برابر همه دانش آموزان قرار می گیرند. محبت خاصی مجاز نبود طبیعتاً در بین رزمندگان، برخی قوی و قدرتمند بودند و برخی دیگر نرم. پوسادا ویخواتلکا صبر و جسارت زیادی را برانگیخت. نامزدهای محل تحصیل از شهرت کمی برخوردارند، پوشش کافی و شواهد برای کسانی که با کودکان درگیر هستند. بوها دوره آزمایشی را سپری کردند - 6 ماه، و سپس در کاشت سفت شدند. به عنوان یک قاعده، بهترین فارغ التحصیلان مدرسه فارغ التحصیل شدند - به انتخاب رئیس. تکه های کاشت حتی مانند یک لخته بود، سپس تکان دهنده ها بول های دختران و بیوه های مستقل را نامیدند. هرگاه یک آرایشگر جوان ازدواج می کرد، به طور معمول، او پوزاد خود را از دست می داد. با این حال، معمولاً بیش از چند تازیانه شیطان صفت در مدرسه وجود داشت.
به زنان اجازه داده شد که در ساعات اولیه با خانواده، پدر و بستگان خود زندگی کنند. با اجازه مدیر مدرسه، دانش آموزان در روزهای هفته و روزهای مقدس اجازه خروج از مدرسه را داشتند.

گواهی فارغ التحصیلی از Vyatsky Eparch. مدرسه زنان Mikylska، 1889

موضوعات اصلی در مدارس زنان اسقفی عبارت بودند از قانون خدا، زبان روسی و اسلاوی کلیسایی و ادبیات روسی، حساب، قلمزنی، نقاشی، آواز کلیسا، صنایع دستی، جغرافیا (از کلاس دوم)، تاریخ خارجی و روسی (از کلاس چهارم) ، فیزیک پنجم ابتدایی)، هندسه و آموزش (در پایه ششم). موضوع باقی مانده باید به طور خاص گفته شود. آموزش برای برنامه کلاس های ارشد در مدارس حوزوی در سال 1866 آغاز شد. در آن زمان، بسیاری از فارغ التحصیلان مدارس اسقف نشین، معلمان مدارس کلیسا و زمستوو کوب شدند. چنین فعالیت چشمگیر فارغ التحصیلان بلافاصله مورد ستایش اتحادیه قرار گرفت. برای اینکه فارغ التحصیلان کالج شروع به آموزش کودکان و موفقیت بیشتر کنند، دادستان ارشد اتحادیه، کنت د. ا. تمرین موضوع فایده چندانی نداشت و دانش آموزان بزرگتر دروس کوچکترها را می گرفتند.
بعداً مدارس حوزوی شروع به افتتاح کردند zrazkoviمدارس پوچاتکوف، معلمان این مدارس دانش آموزان دبیرستانی بودند. چنین مدرسه آموزشی برای مدرسه اسقفی ویاتکا در سال 1885 افتتاح شد. از کدام حساب یادداشت در "Vyatka Diocesan News" می گوید: این مدرسه به صورت یک کلاسه با دوره حیاط و بدون شهریه افتتاح شد. در بیست و هفتم هفته، بعد از نماز در کلیسای مدرسه، مدرسه باز بود و روز قبل شروع شد. 19 دختر از فرزندان ساکنان محلی، قبل از مدرسه، در سنین 7 تا 12 سال وارد مدرسه شدند(2 ص 626).
از دهه 1880. برنامه های مدرسه یک نوآوری دیگر دارند - هفتمین اضافیکلاس همه فارغ التحصیلان دانشگاه می توانند به خاطر ثروت به این کلاس بپیوندند. در کلاس هفتم درس اصلی آموزش بود. هر دانش آموز در کلاس، در یکی از دروس دبستان (حساب و زبان روسی) تخصص خود را انتخاب کرد. از یک کلاس دیگر، دانش آموزان کلاس هفتم در کلاس های پایین مدرسه و در دبیرستان شروع به تحصیل کردند. بعداً یک کلاس اضافی دیگر (هشتم) جایگزین شد. بسیاری از فارغ التحصیلان مدرسه اسقفی ویاتکا در مدارس روستایی معلم شدند. در واقع، مدرسه حوزوی نمونه اولیه مؤسسه آموزشی بود.

خواهد بود.

ادبیات:
1. اساسنامه مدارس نسوان حوزوی. پنزا، 1880.
2. اخبار اسقفی Vyatka. 1885 شماره 22.

مدرسه ی نسوان

آموزش مربیان، معلمان و مربیان خانگی نیز در مدارس و حوزه های علمیه بانوان حوزوی انجام شد. قبل از مدارس اسقفی برای دختران روحانی ارتدکس (با دوره 6 ساله navchannia)، دختران 9 ساله برای آموزش پذیرفته می شدند. همانطور که در سپرده های اولیه زنان MNP و بخش های ملکه ماریا فئودورونا، موارد اجباری و غیر اجباری نیز وجود داشت. قبل از رشته های اجباری، قانون خدا، تاریخ عهد عتیق و جدید، تعلیمات جامع، خدمات الهی تشریحی، تاریخ کلیسا، زبان و ادبیات روسی، حساب و هندسه، جغرافیا، تاریخ مدنی، دیدگاه های پنهانی از فیزیک وجود داشت. ، قلمزنی ، کلیسا. دوره های دروس غیر ضروری شامل موسیقی، نقاشی، خیاطی، برش، بافتنی و سوزن دوزی خانگی بود. گواهی پایان مدارس حوزوی که این حق را می دهد که معلم خانگی آن موضوعاتی شود که آموزش در آنها موفقیت آمیز بود. حوزه های علمیه بانوان که شامل 4 کلاس مدرسه و 4 کلاس حوزه علمیه بود، آموزش دختران را از 8 سالگی آغاز کرد. از سنین 10 تا 14 سالگی، آموزش در دیوار مدرسه، از 14 تا 21 سالگی - در دوره اول و دوم حوزه علمیه انجام می شد.

پس از اتمام سمینارهای معلم زنان، فارغ التحصیلان این حق را دارند که پس از گذراندن آزمون های ویژه، از گواهینامه های ناحیه ابتدایی مسکو برای عنوان "معلم خانگی" انصراف دهند.

وام مسکن اولیه زنان دیگر

خوب، در آغاز قرن بیستم. روسیه یک سیستم جامع از آموزش پرسنل برای مراقبت های بهداشتی و آموزش در منزل ایجاد کرده است.

خشن در سال 1872 به دنیا آمد. دوره های ویژه مشارکت Frebelevsky سنت پترزبورگ افتتاح شده است. در زمان سلطنت F. Froebel، هدف خود را تأسیس "باغبان" و پرستار بچه ها، آموزش دانش و مهارت های نظری و عملی در زمینه آموزش در دوران کودکی قرار داد. خانه فروبلیان مجله ای در مورد آموزش و پرورش کودکان منتشر کرد و دوره ای از سخنرانی های پولی را برای مادران و مربیان ارائه کرد. با 30 روبل در هفته می توانید یک دوره نظری در آناتومی، فیزیولوژی، بهداشت و تربیت بدنی، جانورشناسی و گیاه شناسی، آموزش و روانشناسی بگذرانید. در فعالیت های عملی، زنان صنایع دستی «فری بلیوسکی»، نقاشی و قالب گیری، آواز، موسیقی و ژیمناستیک را آغاز کردند. این دوره ها برای پرستاران خانه جدید و پرستاران برای کودکان پیش دبستانی در نظر گرفته شده بود.

همزمان، در غرفه ویخوفسکی امپراتوری سنت پترزبورگ، مدرسه پرستاران دختران غرفه ویخوف نیز وجود دارد که در آن رشته های خاصی تدریس می شود: فیزیولوژی، آناتومی و پداگوژی با روش آموزش فارغ التحصیلان. نامرئی را دنبال کنید. آنهایی که دوره "بیماری کودکان" مهارت های عملی را در مراقبت از کودک بیمار ارائه می دهد. آموزش آواز، صنایع دستی، نقاشی و ژیمناستیک به سازماندهی انواع بازی ها و فعالیت ها برای کودکان بزرگتر کمک کرد. در کلاس‌های کوچک‌تر، نقاشی‌های شبانه را تمرین می‌کردند، زمانی که دانش‌آموزان مراقب بچه‌های یک ساله بودند و مراقب افراد غیر شکار بودند. از بالا به پایین، دختران دعوت شدند تا برای مکانی در ویلا تمرین کنند. یک کودک با روش مراقبت دقیق از او، سازماندهی بازی ها و انجام تمام کارها به پوست اختصاص داده شد. پس از اتمام مدرسه، دختران عناوین پرستاران روسی و دیپلم دو دسته (1 و 2) را دریافت کردند. به فارغ التحصیلان 50 روبل دستمزد می دادند و یک پرستار بچه در یک غرفه خصوصی به آنها ارائه می شد.

در اولین فارغ التحصیلی ، دیپلم پرستاران 20 امتیاز کسر شد ، برای موارد جدید - 11 و 8. خیلی زود احساس شد که به تعداد دانش آموزان مدرک درجه یک می دهند. در صورت نیاز، پرستارهای بیشتری آزاد شدند و درخواست‌ها برای آنها به طور کامل متوقف شد. پرداخت برای پرستار بچه ها کم بود - 10-12 روبل در ماه. شش سال پس از فارغ التحصیلی دختران از کالج، مقامات آنها فعالیت پرستاران فارغ التحصیل خود را در خانواده هایشان کنترل کردند. سپس آنها را به اردوگاه برگر نسبت دادند. از آنجایی که فارغ التحصیل کمتر از سه روکا از دایه دعوت شده تهیه کرد و همچنان تحت شفاعت غرفه امپریال ویپلش بود، 60 روبل از شوهرش دریافت کرد.

فرمانداران روسی و خوانندگان داخلی و کالج زنان سن پترزبورگ خانواده ملکه ماریا فئودورونا (بعدها مؤسسه سوریه) آموزش دیده است.

دانشجویان مؤسسه سیریتسکی سن پترزبورگ بدون هیچ هزینه ای شروع به کار کردند، مرزها - به خاطر افراد خصوصی. علاوه بر اقلام اصلی، به مهارت های عملی بافندگان احترام زیادی قائل شد: در اینجا آنها خیاطی و خیاطی، آشپزی، شهرسازی و باغبانی را آغاز کردند. برای کسانی که به ویژه کوشا بودند و موفقیت و قدرت نشان می دادند، کلاس های آموزشی تشکیل می شد و پس از آن عنوان "معلم خانه" یا "نظارت کلاس" به آنها اعطا شد. رهن اولیه برای تعطیلات آخر هفته بیشتر و مکانی پردرآمد به فارغ التحصیلان پرداخت شد.

در سال 1872م اولین مؤسسه های خواندن در سن پترزبورگ، مسکو، تفلیس ایجاد می شود. اتحادیه دانشجویان و دانشجویان مسکو دوره های آموزشی یک ساله را ارائه می دهد. پس از 20 سال، در سال 1892م. در ابتدا، برنامه دوره شامل مطالعه منطق، تاریخ آموزش، روانشناسی، علوم طبیعی و حقوق است.

چیزهای محافظتی در پایان قرن نوزدهم روشن می شوند. عملاً برای زنان در روسیه غیر قابل دسترس شد. در برخی جاها (خارکف، کیف، اودسا)، زنان به عنوان شایعات خوب در خارج از دانشکده های دانشگاه مجاز بودند. حقایق Ale tsi بیش از مقصر قانون قانونی هستند. وزیر آموزش عمومی D.A. Tolstoy خاطرنشان کرد که "مهم ترین آموزش و تحصیلات ابتدایی کودکان نیازی به دوره های دانشگاهی ندارد." اساسنامه سال 1863 تحصیل زنان در دانشگاه را ممنوع کرد. تا سال 1872 امکان به دست آوردن مقداری نور فقط در پشت حلقه قابل تحقق بود. بیش از نیمی از زنان در دانشگاه های خارج از حصر در آن ساعت از روسیه بودند. تمام دوره های زنان این امکان را برای زنان فراهم کرد که در روسیه روشنگری پیدا کنند. استادان و سخنرانان به نمایندگی از برجسته‌ترین فاچیان علم، ایده دسترسی به اطلاعات غنی برای زنان را ترویج کردند و برای زنان به طور رایگان سخنرانی کردند. در سال 1869م در سن پترزبورگ آنها شروع به تمرین دوره های آلارچینسکی می کنند و بعداً - دوره های Volodymyr و Lubyansky.

در سال 1872م مسکو اولین سرمایه گذاری اولیه روسیه را برای زنان با برنامه دانشگاهی مسکو دوره های عالی زنان پروفسور V.I.Gir، ارائه شده توسط استاد دانشگاه مسکو N.S. Tikhonravov، V O.Klyuchevsky، P.G. وینوگرادوف، V.I.Gir’et و بسیاری دیگر.

افرادی که از دبیرستان ها، مؤسسات، مدارس حوزوی فارغ التحصیل شده بودند و برای عناوین «معلم خانه» و «فرماندار» گواهینامه دریافت کردند، بدون فارغ التحصیلی در این دوره ها پذیرفته شدند. برخی دیگر از تاریخ و ادبیات روسی و خارجی آموختند. برای ورود به جمع آوری پنج امتیاز با کسری (کسری = 1/10 امتیاز - برای دانش دو زبان خارجی یا برای اضافه کردن تست های آواز از دوره ورزشگاه های انسانی) لازم بود. هزینه آموزش - از 50 تا 100 روبل. روی رودخانه - برای همه گوش ها قابل دسترسی نبود و بسیاری نتوانستند این کار را انجام دهند. تمدید دوره برای زنان متاهل بدون اجازه مرد مجاز بود. از ابتدا، دوره آموزشی bul_dvorichni بود، از سال 1874. این مدت به سه برابر افزایش یافته است. در صخره های قرن نوزدهم. دوره های دیگر زنان در اودسا، کازان، کیف، خارکف، تفلیس، نووچرکاسک، تامبوف افتتاح می شود. با این حال، هدف برای روشنایی زنان را نمی توان بدون ابهام نامید. بنابراین، در سال 1886، دیدگاه های سنتی موروثی در مورد جایگاه همسران در ازدواج، تمام دوره های زنان غیرممکن اعلام شد و به ناچار تعطیل شد. من فقط 1889-1990 برای تشویق نیروهای عظیم مترقی و جنبش دموکراتیک کار خود را تجدید کردند. اما اکنون پذیرش در دوره ها تابع قوانین جدیدی است: افزایش دو برابری شهریه ها به طور قابل توجهی تعداد شایعات را از میانگین تغییر داده است. امکان ارائه گواهی درآمد و همچنین در ابتدا هدایت شایعات احتمالی وجود داشت. تا سال 1905 روسیه بیش از 30 دوره مختلف زنان (مهمترین دوره های آموزشی و پزشکی) داشت. تا پایان سال 1917م آموزش معلمان خانگی در روسیه در موسسات دولتی، خصوصی و مذهبی و همچنین در مجتمع مسکونی انجام شد.

بقایای پس از 1917 آموزش خانگی به عنوان یک نوع فعالیت آموزشی خصوصی سرکوب شد، آموزش کادرهای حرفه ای مربیان و معلمان خانگی کند شد. احیای سیستم روشنایی خانه فقط در اواسط دهه 90 امکان پذیر شد.

تجزیه و تحلیل آموزشی سیستماتیک پدیده اجتماعی-آموزشی دولت و آماده سازی افسران مجری قانون برای این نوع فعالیت عمومی در دوره هجدهم - آغاز قرن بیستم. به ما امکان می دهد ویژگی های خاص معلم خانه را از ذهن سازندگان رادیکال روسیه آشکار کنیم.

مقالات مشابه